人教版八年级政治上期中试卷及答案

八年级思品上期中试卷班级 姓名 座号 成绩友好提示：亲爱的同学，转眼间我们已过去了八年级的第一学期， 相信你一定学到了许多、感受了许多、成长了许多，那么，让我们一起来体验一下知识给我们带来的快乐吧!一、单项选择题（每题2分，共40分）1、逢年过节，我们漳浦县很多出门打工的民工大都长途跋涉赶回家乡。

这是因为（ ）A ．他们出门在外太辛苦，想休息B ．他们不能适应沿海地区的生活C ．他们家里有亲人，家中有亲情D ．他们想到处去走一走，看一看2、下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（ ）①“妈妈只需要我好好学习，现在不需要我做什么别的事。

”②“抚养我是父母的责任，只要我喜欢的东西就应该给我买。

”③“父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪的时间闲聊啊？”④“放学后我就回家，晚了爸爸、妈妈会担心。

”A ．①②③④B ．④C ．①③④D ．①②③3、周虹最近有点烦，跟谁都不愿多说话，父母想了解原因，周虹的正确做法是（ ）A ．关上门不理他们B ．不告诉他们烦心事，以免他们担心C ．离家出走，找朋友解决D ．主动和他们交流，请家长帮助找出解决问题的办法4、你认为以下属于男女同学恰当交往的是 （ ）A ．小婷是个活泼的女孩，经常与男生称兄道弟、打打闹闹B ．小梅和小强互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往C ．小繁是个品学兼优的学生，她很少于男生交往D ．小玉和小亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动5、关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是（ ）A ．甲：老师的批评也是一种爱B ．乙：有则改之，无则加勉C ．丙：换位思考，能理解老师的批评D ．丁：老师的批评只能接受6、下课了，可老师上课时讲的一个问题没听懂。

这时你会（ ）A ．由于爱面子，怕被别的同学笑话而羞于开口B ．对老师坦言相告，诚恳地说出自己的疑问C ．不求甚解，以后再说D ．不好意思开口，让同座的同学替我问7、上课时，老师误以为你违反纪律，进行了严厉的批评，你可以（ ）①对老师怀恨在心，以后上课故意与老师做对②主动找老师承认错误，请老师原谅③有意识的疏远老师，避免再次发生冲突④选择一个恰当的机会，主动找老师把问题说清楚A．①③B．②③C．②④D．③④8、在世界各种古老文化中，只有一种文化不曾中断而一直延续至今，它是（）A．埃及文化B．巴比伦文化C．印度文化D．中国文化9、曾沉迷于网络游戏的小正如今成为电脑网页制作的校园小明星。

这说明( )A．我们要抵御网络上的不良诱惑，善于利用网络技术，做有益的事B．网络上的东西都是不良诱惑C．网络交往都很精彩D．网络交往都很危险10、周末同学的父母邀请你去家里做客，你应该（）①穿着干净得体的衣服②注意礼貌用语③尊重同学的父母④不用特别注意，在家里怎样做在同学家也一样A．①②③④ B．④ C．①③④ D．①②③11、课本中的从“无礼——五里”的事例，耐人寻味。

它告诉我们以下道理（）①礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式，也是交往的前提条件②做到言谈举止彬彬有礼是赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一③人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现④如果对别人不礼貌，会对别人造成伤害，也会妨碍我们与别人交往A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④12、和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由开始。

( )A．理解B．宽容C．谅解D．体谅13、选出下列中与其它组不同的一组（）A．“请多关照”、“拜托了”、“承蒙关照”、“谢谢，麻烦您了”B．“对不起”、“真过意不去”、“别叫了，烦死人了”、“请多包涵”C．“祝您愉快”、“祝您成功”、“祝您健康”D．“欢迎光临”、“您能来我们太荣幸了”、“希望您在这里开心”14、下面是几个同学对竞争的态度，你认为正确的是（）A．小刚在学习上从不与人讨论，有学习资料也不借给别人B．陈林跑步非常快，可是在运动会上她觉得下蹲式起跑太不雅观而放弃C．在学习上王彬经常帮助别人，从不藏私D．小童非常害怕考试，在期中考试时，他装病躲过了考试15、八年（1）班上有个口吃的同学，有人给他起了个外号“口吃王子”，对此，你的态度是（）①阻止这类同学的行为，这是很伤人自尊的②要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑歧视他人③冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止④呼吁从校园中清除侮辱性的外号A．②③④B．①②③C．①②③④D．①③④16、下列事例中属于不诚实行为的是（）A．不告诉朋友的隐私B．做好事都不留名C．做了好事曾不承认D．保守同学去网吧上网的秘密17、关于诚实与谎言，下列说法正确的是（）A．诚实与谎言不矛盾B．诚实的人任何时候都绝对不可以说谎C．说谎次数越少，是诚实的人D．善意的谎言不违背诚实的道德18、下图漫画告诉我们 ( )。

①诚实守信是每个公民的道德责任②诚实守信要求我们言行一致、表里如一③我们要学会在不同的场合和不同的对象面前说不同的话④诚信只是一种道德规范，对公民的行为没有强制约束力A．①② B．①③④ C．②③④D、①②④19、同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦。

因此应该（）A．学会理解和宽容，不需要讲究什么原则B．学会掩饰自己的想法，C．学会理解和宽容，不要斤斤计较D．不要纠缠是非，要讲“哥们儿义气”20、人生而平等。

人与人之间的平等，集中表现在 ( )A．每个人的生活水平都一样B．每个人的知识水平都相当C．每个人在人格和法律地位上的平等D．每个人都拥有相同的金钱和地位二、简答题21、【学会感恩】常言道：父母恩难报，难报父母恩。

看了“给父母磕一个头”漫画，思考以下问题：（1）“给父母磕一个头”这一报恩的做法你赞同吗？（4分）（2）作为八年级的学生，你觉得现在感谢父母的事情是什么？（6分）22、【尊重差异】有这样一道选择题，女儿回家看见妈妈正准备去拿放在高处的东西：女儿：妈妈，我来拿吧。

妈妈：（a）不用了，谢谢！（b）好，谢谢！（c）好吧，你来拿。

对话非常简单，语言本身并没有障碍，可在选择答案时，中国人大多数选择c，而外国人大多数选择b。

请问：（1）面对同一个问题，为什么中国人和外国人的选择会不同？（2分）（2）你是如何理解和对待这种差异的？（8分）23、【如此问路】一个赶路学生向一拄着拐杖老大爷问路。

学生：“喂！老头儿，到镇政府还有多远？”老大爷：“还有200拐杖！”学生：“路只有论里的，哪有论拐杖的？”老大爷：：“论礼（里），你该叫我一声老大爷。

”请你思考：（1）这个故事说明了什么？（4分）（2）根据《友好交往礼为先》所学的知识，请你重新改写这则故事吧。

（6分）24、【理想竞争】当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩大，竞争的程度日趋激烈，而竞争又无不深刻影响着人们的生活。

请回答：（1）你认为竞争最理想的结果是什么？（4分）（2）怎样才能实现以上的结果，你有什么好的点子。

（6分）三、实践与探究（20分）25、在一堂思品活动课上有这样的一场小品表演，请你看看，再一块探究几个问题。

小强：（身背书包，漫不经心地上场）小团，“山猪”呢？小团：你叫谁呀？小强：大胖小友呗！小团：你这人怎能这样，昨天叫人家“肥仔”，今儿个叫人家“山猪”。

小强：闹着玩呗，你别小题大做嘛。

哎，听说你跟玲玲有点意思，是吧？小团：你真无聊。

（下场）小刚：（正在看书，抬起头来）你又胡说啦，把同学都气走了。

小强：活该。

谁叫他们不让我抄作业，还告诉老师，为此事老师还训了我一通呢，我要跟他们没完。

（小刚无可奈何地摇摇头，下场）小强：哎，别走啊，陪我聊聊吧……（孤零零地一个人，无奈地摇摇头，自言自语道）他们为什么都走了呢？（1）【请析原因】是什么原因使小强“孤零零地一个人”？（2分）（2）【请出点子】帮一帮小强，让他不再“孤零零地一个人”。

（3分）（3）【请作辩析】“小强说小团跟玲玲有点意思”指的是什么？异性同学交往对吗？（3分）（4）【请谈感想】你在交友方面（包括异性）也肯定也有一定的感想，请你结合以述的材料，运用所学的知识，写一段感想。

（10分）参与答案二、简答题21、（只要言之有理，赞同和反对均可．反对的理由如：给父母磕了头不等于就孝顺，不磕头也不等于不孝顺，没有一颗感恩的心，磕头也毫无价值；一个时代的人，有一个时代人表达感恩和实施感恩的具体方式，“布置”学生给父母磕头，是不恰当地运用了一种不合时宜的感恩表达方式：赞同的理由如：给长辈磕头是中华民族的一种传统礼节，这个传统礼节正被慢慢遗忘；感恩之情的表达，仍然可以借助传统的文化形式——磕头得以表现；“孝为德之本，百行孝为先”，在中国，从古至今，孝道一直是衡量人性美德的重要标准，不能说磕头属于封建迷信，中国自古就有这样的传统，是我们中华民族文化的重要组成部分；借助磕头这样一个古老而郑重的形式，有助于召回学生对父母感恩的传统。

22、（1）答：因为文化背景不同，会有不同的待人处事方式。

（2）答：a、我们要有开放的胸怀，应采取客观、平等的态度，要尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。

（3分）b、我们要虚心学习其他文化的优点、长处。

（2分）c、既要尊重自己的民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，相互间平等交流，互相学习。

（3分）23、（1）不尊重他人，自己也受不到尊重，要使用礼貌用语等。

（2）略24、⑴竞争最理想的结果是双赢。

⑵①良好的合作创造竞争中的双赢。

②要在法律、道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去竞争。

③在竞争过程中双方要相互鼓励、相互帮助、取长补短、共同提高。

三、实践与探究25、（1）因为小强不懂得尊重他人。

（2）我们在平时的学习和生活中，要学会善待朋友，体谅朋友，尊重朋友，站在朋友的立场上多为朋友着想，这样才能赢得别人的尊重和信赖，使自己拥有更多的朋友。

（3）对异性好感或爱慕之情。

异性同学交往可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；等。

（4）能从交友的原则、交友的品质（礼貌、宽容、诚信）等方面，在感想中还要结合材料指出朋友间的尊重与异性间的正常交往。