一年级至六年级语文基础知识

一年级

一、比一比、再组词。方（）动（）请（）万（）边（）情（）

hǎo（）zhǎng（）好长 hào（） cháng （）

二、写出下列词语的反义词。单-----( ) 早-----（）笑-----（）左-----（）里-----（）出-----（）

三、《大还是小》阅读理解有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。1. 文中有一对反义词，你能找到吗？（）——（）2. 照样子，写词语。穿衣服（）（）3.”我”什么时候觉得自己很大？用“”画出来。4.“我”什么时候觉得自己很小？用~~~~~”画出来。

一年级答案：一、方便万一动手一边请求感情好处爱好长

大长处二、

双晚哭右外入三、1.大——小2.系鞋带按按钮3.我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。4.我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

二年级

一、仿写词语。绿油油又白又胖

二、按要求填空。1. “暖”字应查的部首是，除部首外的笔画数是画，第二画是，组词。2．“匹”字应查的部首是，除部首外的笔画数是画，音序是，音节是。

三、阅读理解。放蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1.短文有个自然段，第1自然段有句话。

2.写出与下面词语意思相近的词语。漂亮—（）喜欢—（）

3.用“”画出描写蜻蜓外形的句子。

4.读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的比作。

5.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放

了？ 6.你还知道哪些有益的动物?请写出2---3种。

二年级答案：一、白花花黑乎乎金灿灿又大又圆又高又大又胖又矮二、1 日九点暖和2 匚两P i三、1.2 52.美丽热爱3.两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着4.眼睛玻璃5.它是益虫6.青蛙蚯

蚓啄木鸟

三年级

一、看拼音，写词语。

二、句式练习。1.他穿上外套和书包，高高兴兴地上学去了。（用修改符号修改病句） 2.香甜的气味把小朋友的脚勾住了。（改为“被”字句） 3.妈妈累得喘不过气。（仿写句

子）得。4.在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。（缩句）

三、按课文内容填空。（1），万古胜负在于理。（2），有礼者敬人。（3）《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。这首诗描绘的是的景色，诗中“，”用拟人手法描写了西湖的美。

四、阅读《秋天的雨》片段，回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．这段话是围绕哪句话来写的？用“”画下来。2.写出“五彩缤纷”的意思。五彩缤纷： 3．从文中找出一对反义词。（）——（）4.文中画线的句子，使用了修辞手法。你能仿写一句吗？ 5.仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。秋天的雨把色给

了，像

。

三年级答案：一、演奏普通勇敢翅膀流泪指挥砍柴聪明优美富饶二、1.他穿上外套，高高兴兴地上学了。1．小朋友的脚被香甜的气味勾住了。3.小明跑得像兔子一样快。（答案不唯一，按要求答题，语句通顺即可给分。）4.她走上了讲台。三、1.一时强弱在于力2.仁者爱人3.宋苏轼西湖欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜四、1.画波浪线句子“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”2.五彩缤纷：表示颜色多，颜色鲜艳，很漂亮。（意思对即可）3.炎热凉爽4.拟人是拟人句即可5.句子通顺，符合意思即可。

四年级

一、根据意思写词语。1.炫耀武力，显示威风。（）2.不慌不忙，非常镇静。（）3.形容变化极多。（）4.形容工作认真仔细一点不马虎。（）

二、按要求写句子。①鹅先吃一中冷饭，再喝一口冷水。然后，再到别外去吃一口泥和草。用带点字造句：。②、蟋蟀就在这平台上弹琴。蟋蟀盖房子大多是在十月。这是个句，我也会写这样的句子：。

三、阅读短文，回答问题。法布尔的故事蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫学家。法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全不觉得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。法布尔在普温斯顿教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天清晨，他在沙路上走着，忽然听见蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。它们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着石头，简直中了邪！其实他是在。法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。①我能结合上下文说说下列词语的意思。如痴如醉：倾注：②我会给第一自然段加上标点。③我能从文中找出相应的词语，写在括号里。近义词：毕生（）反义词：糊涂（）④我会根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。⑤我会用“～～”在文中画第二自然段是围绕哪句话写的。⑥我能用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件

事。⑦我们应该向法布尔学习精神。

四年级答案：一、1.耀武扬威 2.慢条斯理 3.变化多端 4.一丝不苟。二、①略②拟人、略三、① 如痴如醉：形容入迷于某种事物而失去自己原本的神态。文中形容达尔文为研究昆虫而入迷的情况。倾注：指把精神、力量等集中到一个目标上。②《》。。③一生惊醒④认真观察蛐蛐的情况。⑤法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性⑥文中写了达尔文用放大镜观察蚂蚁、爬上果树观看螳螂、躺在地上看蛐蛐三件事。⑦认真钻研学术，一心一意完成自己的事业的精神。

五年级

一、查字典，填空。“端”字用部首查字法，先查部首________，再查________画；用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________。“端”字字典里的解释有：①端正，正派；②拿；③东西的一头；④方面，项目。在“端庄”这个词里“端”应取解释是________。在“变化多端”中的“端”应取解释________。

二、按要求改写句子。①星星眨着眼睛。（扩

句）②看到她优美的舞姿和动听的歌声，我被陶醉了。（修改病

句）③他禁不住大声说：“老师，您把‘酿’字读错了。”（改为转述

句）