小学生错题本
二年级数学错题本范本
二年级数学错题本范本摘要：一、错题本的概念和作用1.错题本的定义2.错题本在数学学习中的重要性3.错题本对提高学习效果的帮助二、错题本的整理方法1.选择合适的错题本2.错题的筛选和分类3.错题的记录方式4.定期复习和总结三、错题本的使用技巧1.培养整理错题的习惯2.分析错题原因，找出问题所在3.注重解题思路和方法的总结4.及时调整学习方法和策略四、错题本在二年级数学学习中的应用1.二年级数学错题本的建立2.针对二年级数学的特点筛选错题3.二年级数学错题本的使用和复习4.错题本对二年级数学学习效果的提升正文：错题本，顾名思义，就是一个记录自己错题的本子。
对于学生来说，尤其是数学学习者，错题本是一个非常重要的工具。
它可以帮助学生发现自己的知识盲点，找出解题中的问题，从而提高学习效果。
今天，我们就来探讨一下如何有效地利用错题本，提升数学学习水平。
首先，我们需要了解错题本的概念和作用。
错题本是一个个性化的学习工具，可以记录学生在学习过程中遇到的错题，以及这些错题的解答过程和分析。
通过整理错题本，学生可以对自己的学习情况进行全面了解，发现自己在哪些方面存在问题，从而可以针对性地进行改进。
接下来，我们来看看如何整理错题本。
首先，要选择一个合适的错题本，最好是带有分类和索引功能的，方便查找和复习。
然后，要对错题进行筛选和分类，将同一类型的错题放在一起，方便集中解决问题。
在记录错题时，不仅要记录错题本身，还要记录解答过程和分析，以及自己错误的原因。
最后，要定期复习和总结错题本，将已经掌握的知识进行标记，减少重复复习的时间。
在使用错题本的过程中，有一些技巧可以帮助我们更好地发挥错题本的作用。
首先，要培养整理错题的习惯，做到及时记录、及时整理。
其次，在复习错题时，要深入分析错题原因，找出问题所在，这样才能有针对性地解决问题。
此外，还要注重解题思路和方法的总结，形成自己的解题技巧。
最后，要根据错题本反映出的问题，及时调整学习方法和策略，提高学习效率。
小学生错题本模板
小学生错题本模板
首先，错题本的标题应该明确，简单明了，能够清晰地表达出这本错题本的用途和目的。
接下来，我们需要设置错题本的目录，按照学科和章节进行分类，方便孩子们查阅和复习。
在每一个章节的开头，我们可以简单地介绍这个章节的重点知识点，并提醒孩子们在做练习时需要注意的地方。
在错题本的每一页，我们需要设置题目的编号，题目的内容以及孩子的答案。
在孩子答错的题目下面，我们可以给予正确的答案，并简单地解释一下为什么是这个答案，帮助孩子们理解知识点。
同时，我们还可以给出一些类似的例题，让孩子们多做几道类似的题目，加深他们对知识点的理解。
除了题目的内容外，我们还可以在错题本中加入一些小知识，比如一些有趣的科学知识、历史故事或者数学小技巧，让孩子们在复习的过程中不会感到枯燥，同时也能够开拓他们的知识面。
最后，在错题本的结尾，我们可以设置一些综合练习，让孩子们将这一章节的知识点进行整合和巩固。
同时，我们还可以设置一些反思题，让孩子们思考一下自己在学习这一章节时出现错误的原因，并提出自己的改进方法。
这样可以帮助孩子们更好地总结和消化所学的知识。
总的来说，一个好的小学生错题本模板应该是清晰明了、内容丰富、有趣生动的。
通过这样的错题本，我们可以更好地帮助孩子们找出学习中的问题，并引导他们更好地掌握知识。
希望这个模板能够对大家有所帮助，让我们一起为孩子们的学习努力吧！。
一年级数学错题本范本
一年级数学错题本范本
（最新版）
目录
1.范本的作用和意义
2.范本的主要内容
3.如何使用范本
4.范本的优点和局限性
正文
对于一年级的学生来说，数学错题本是一种非常有用的学习工具。
它可以帮助学生识别和纠正自己的错误，提高数学能力。
错题本的范本则可以让学生更好地理解和使用错题本，从而提高学习效率。
一年级数学错题本范本主要包括以下几个部分：
首先，范本会提供一个错题的例子，以便学生能够明确错题的类型和特点。
其次，范本会分析错题的原因，帮助学生理解为什么这种错误会发生。
然后，范本会提供正确的解题方法，让学生知道如何避免这种错误。
最后，范本还会留出一些空白，让学生自己练习和记录自己的错题。
使用错题本范本的方法非常简单，学生只需要按照范本的指引，一步步地完成自己的错题本。
首先，学生需要找到自己的错题，然后将其抄写下来。
接着，学生需要分析自己的错误，找出错误的原因。
然后，学生需要提供正确的解题方法，并进行自我检查。
最后，学生需要定期复习自己的错题，以确保自己不再犯同样的错误。
使用错题本范本有诸多优点，比如可以帮助学生更好地理解数学知识，提高学生的自我纠错能力，培养学生的自主学习能力等。
但是，错题本范
本也存在一些局限性，比如它只能提供一种解题方法，可能会限制学生的思维。
总的来说，一年级数学错题本范本是一种非常有用的学习工具，它可以帮助学生提高数学能力，培养学生的自主学习能力。
六年级语文错题本范本
六年级语文错题本范本
六年级语文错题本范本可以参考以下格式：
1. 错题本标题：可以写上“六年级语文错题本”，或者“六年级语文易错题集锦”等，让人一眼就能看出这是什么类型的本子。
2. 错题本目录：在错题本的开头，可以列出一个目录，包括日期、错题来源、知识点分类等，方便以后查阅。
3. 错题记录：对于每次做错的题目，都要认真记录在错题本上。
包括题目、答案、解析和反思等部分。
具体如下：
题目：把做错的题目完整地抄写下来，方便查阅。
答案：把正确的答案写下来，以便核对。
解析：详细分析题目中涉及的知识点，以及解题思路和方法，有助于理解
并掌握。
反思：总结自己出错的原因，以及以后应该如何避免同样的错误，有助于
提高学习效率。
4. 错题分类：可以把不同类别的错题分开记录，比如语音类、字形类、语义类等。
这样有助于系统地掌握不同知识点的易错点。
5. 定期复习：每隔一段时间，比如每周或每月，把错题本上的错题重新做一遍，看看是否真正掌握了这些知识点。
6. 不断更新：在学习过程中，如果发现了新的易错点，要及时更新错题本。
这样能够更好地提高学习效率。
以上是一个六年级语文错题本范本的大致格式，具体内容需要根据自己的实际情况进行填充和调整。
小学四年级数学上册易错题集（错题本），孩子取长补短向高分靠拢
小学四年级数学上册易错题集（错题本），孩子取长补短向高分靠拢人教版四年级数学上册易错题集，家长们给孩子收好了，给孩子使用，非常不错！一、填空题。
1、与最小的八位数相邻的两个数是（）和（）。
2、10个鸟蛋重50克，100万个鸟蛋约重（）吨。
3、用两根一样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，（）的面积大。
4、100张纸厚1厘米，1亿张纸厚约（）千米。
5、用'万'作单位写出下面各数的近似数：945000≈（）万305100≈（）万996043≈（）万6、用'亿'作单位写出下面各数的近似数。
420000000≈（）亿650000000≈（）亿6990000000≈（）亿7、写出□里的数。
□□□÷26=7......6 298÷□□=9 (1)□□□÷35=8......3 197÷□□=5 (2)8、把下面的每一组算式，合并成综合算式73+27=100 100÷25=4________________________________________52－36=16 45×16=720________________________________________42×13=546 102＋546=646________________________________________9、用5个3和3个0按要求写出下面各数（1）一个'零'都不读出来；________（2）只读出一个'零'；________（3）读出两个'零'；________（4）读出三个'零'。
________10、每列上下为一组，第32组是（）。
11、□里最大能填几（填整数）？□÷35<8 □÷27<512、填上合适的运算符号。
4○5○6 =26 4○5○6=14 4○5○6=3413、从1写到50，数字0一共写了（）个，数字2一共写了（）个。
二年级数学错题本范本
二年级数学错题本范本一、引言在学习二年级数学的过程中，同学们可能会遇到各种各样的问题和困难。
而整理错题本则是一种有效的学习方法，可以帮助同学们更好地巩固知识、提高成绩。
本文将为大家介绍如何制作二年级数学错题本，以及如何日常维护和利用好这个学习工具。
二、错题本的重要性1.巩固知识点错题本将同学们在课堂上和作业中遇到的难题和易错题整理在一起，便于同学们随时翻阅。
这样，同学们在复习时就有针对性地进行，从而达到巩固知识点的目的。
2.发现学习盲区通过整理错题，同学们可以发现自己在学习过程中的薄弱环节，也就是所谓的“学习盲区”。
针对这些盲区，同学们可以采取针对性的学习方法，提高学习效率。
3.提高解题能力错题本中的题目都是同学们曾经犯过错误的，分析这些题目的解题思路和方法，有助于提高同学们的解题能力。
三、如何制作二年级数学错题本1.整理错题首先，同学们需要把课堂上和作业中遇到的错题整理到一个本子上。
在整理的过程中，要注意把题目的关键信息、解题过程和错误原因都写清楚。
2.分类归纳整理好错题后，同学们要对错题进行分类归纳。
可以根据题目的类型、知识点、错误原因等进行分类，这样便于日后查找和复习。
3.分析错误原因分析错题中的错误原因，有助于找出自己在解题过程中的不足。
例如，是计算错误、概念理解不清还是审题不仔细等，都要逐一进行分析。
4.制定改进措施针对分析出的错误原因，同学们要制定相应的改进措施。
例如，如果是计算错误，就要加强计算能力的训练；如果是概念理解不清，就要加强对相关知识点的复习。
四、错题本的日常维护1.定期回顾同学们要养成定期回顾错题本的习惯，确保掌握的知识点牢固。
每过一段时间，可以把错题本中的题目重新做一遍，检验自己是否真正掌握了这些知识点。
2.及时更新随着学习的深入，同学们会遇到更多的新题目和新知识点。
要及时把新的错题加入错题本，以便更好地反映自己的学习情况。
3.家长参与家长可以关注孩子的错题本，了解孩子的学习状况，并与孩子一起分析错题，提出建设性的意见。
二年级数学错题本范本
二年级数学错题本范本摘要：一、错题本的作用1.记录错题，便于复习2.分析错误原因，提高学习效率3.培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯二、错题本的制作方法1.准备材料2.设计格式3.记录错题4.定期复习三、错题本的使用建议1.及时记录错题2.分析错误原因3.制定针对性的复习计划4.鼓励学生积极参与正文：错题本是一种有效的学习工具，对于学生来说，尤其是小学二年级的学生，具有非常重要的作用。
它可以帮助学生记录自己在学习过程中遇到的错题，通过分析错误原因，提高学习效率，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。
首先，让我们来看一下错题本的作用。
错题本能够帮助学生记录自己在学习过程中遇到的错题，这样在复习的时候就可以有针对性地查看这些错题，从而提高复习效率。
同时，通过分析错误原因，学生可以找到自己在学习过程中的不足之处，进而改进学习方法，提高学习效率。
此外，错题本还可以培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯，让学生学会独立思考问题，自主解决问题。
接下来，我们将介绍如何制作错题本。
首先，需要准备一些材料，例如笔记本、彩色笔、贴纸等。
然后，设计好错题本的格式，例如可以按照学科、章节或者知识点进行分类。
在记录错题时，要确保将题目、答案、错误原因以及解题过程都写清楚，这样在复习的时候才能更加有效地查看。
最后，要定期复习错题本，将已经掌握的知识点标记出来，避免在复习时重复查看。
在使用错题本的过程中，有一些建议可以供学生参考。
首先，要及时记录错题，这样在复习时才能更好地回顾自己在学习过程中遇到的问题。
其次，要分析错误原因，找出自己在哪些方面存在问题，并针对性地进行改进。
此外，要制定针对性的复习计划，合理安排时间，确保每个知识点都能得到充分的复习。
最后，要鼓励学生积极参与，让他们认识到错题本对于自己学习的重要性，从而更加主动地使用错题本。
总之，错题本对于二年级学生来说具有非常重要的作用。
浅谈小学数学错题本的妙用
浅谈小学数学错题本的妙用小学数学是学生接触数学的第一步，也是他们建立数学思维的关键时期。
然而，许多学生在学习小学数学时会遇到困难和挫折，经常出现各种错题。
因此，建立一个小学数学错题本的习惯十分必要，不仅有助于巩固知识，而且有助于提高数学思维能力和解题能力。
本文将详细探讨小学数学错题本的妙用，并给出具体的事例。
一、小学数学错题本的意义1.巩固知识点错题本是一种学习工具，可以帮助学生巩固自己所学的知识点。
当学生做错题时，错误的地方往往是知识点掌握不够熟练，学生可以通过错题本不断地反复练习，加深对知识点的理解和掌握，从而更加顺畅地解题。
2.提高思维能力错题本不仅能帮助学生巩固知识点，也能够帮助学生提高他们的数学思维能力。
通过做错题本，学生可以发现问题、分析原因，并从中学会探索和解决问题的方法。
这不仅有助于提高学生的思维能力，而且有助于提高他们的解题能力。
3.强化策略在做错题本的过程中，学生还可以借此机会强化解题策略。
由于错题本中汇集了很多不同类型的错题，学生在不断练习的过程中可以逐渐掌握各种类型的策略并用于实际数学应用。
二、小学数学错题本的建立方法建立一个有效的小学数学错题本需要采取正确的方法。
以下是一些有用的建立错题本的方法：1.收集错题学生在做小学数学作业或考试时，一旦做错了题目，就应该标记这个错题，并记录下来。
这些错题可作为建立错题本的材料，以便日后回顾和巩固。
2.整理错题将错题按章节、知识点进行分类整理，适当标注题目的题型、难度等信息，以便学生查看和复习时选择合适的练习。
3.增加注释在错题本的边缘或下方，学生可以加上一些注释，比如错题的解题思路，错因和改错的方法等，以便帮助记忆和理解。
三、应用小学数学错题本的实例下面是几个小学数学错题本的应用实例：1.加减运算Tom在练习加减运算时出现了困难，经常计算错误，于是建立了一个错题本来练习。
他发现自己在计算时经常忘记进位或借位，于是在错题本中增加了相应的注释和练习题目，以加强加减运算的基本技能。
小学数学错题本模板2020
1、完全不会□2、审题错误□
3、漏做题目□4、运算错误□
5、思路错误□5、概念模糊□
6、写不完整□7、粗心大意□
8、书本不规范□
所属知识点：
掌握程度：
（1）第一次复习□
（2）第二次次复习□
（3）第四次复习□
（4）第五次复习□
注意：掌握程度后面打钩并注明复习时间（例：06.11），总结一栏最好分几点，复习总结也补上。
（1）第一次复习□
（2）第二次次复习□
（3）第四次复习□
（4）第五次复习□
注意：掌握程度后面打钩并注明复习时间（例：06.11），总结一栏最好分几点，复习总结也补上。
日期：
科目Байду номын сангаас□数学
原题：第（）页，第（）题
正确解答
总结：
来源：
□阳光同学
□课本□试卷
题目分值分值：扣分：
原因分析：
1、完全不会□2、审题错误□
日期：
科目：□数学
原题：第（）页，第（）题
正确解答
总结：
来源：
□阳光同学
□课本□试卷
题目分值分值：扣分：
原因分析：
1、完全不会□2、审题错误□
3、漏做题目□4、运算错误□
5、思路错误□5、概念模糊□
6、写不完整□7、粗心大意□
8、书本不规范□
所属知识点：
掌握程度：
（1）第一次复习□
（2）第二次次复习□
（3）第四次复习□
（4）第五次复习□
日期：
科目：□语□数□英□
原题：第（）页，第（）题
正确解答
总结：
来源：
□阳光同学
□课本□试卷
题目分值分值：扣分：
小学生错题本如何建立
错题本是这样建立的！
1.
错题本绝对不能代劳，不能是父母帮助抄录题目，不推荐电子版打印稿，要孩子自己手抄!
抄录题目是一个非常重要的审题过程，在抄的时候，孩子能一个字一个字地再把题干过一遍，想一想，当时怎么就做错了呢!退一万步讲，抄题，很辛苦是吧，那以后就少做错一点!这也是内在动力有木有!学习本来就是个人事情，如果这块要代劳那块要辅助，跟从妈妈嘴里接咀嚼过的食物有什么区别?
另外，逐渐造成的依赖该怎么解决?如果父母不在身边，没人帮助抄题，那就不做错题本了?!
电子版打印稿问题，统一“宋体，五号〞字会比手写字给人的印象更深刻?我估计“加粗、下划线、波浪线、文字底纹〞等齐上阵也不会有黑、蓝、红三色签字笔带来的视觉冲击大。
而且，自己亲手一字一字写出来的，都是血泪的经验教训，珍贵的不能再珍贵了!
2.
错题本得是自己总结的!
很多人热衷于收集状元笔记本、错题本，之后呢?把那些高端大气的本都背下来吗?再后呢?
打个比方，不是你自己的小孩，你会对他有特殊感情吗?一般人都不会。
那拿着别人总结的错题本，除了敬佩和瞻仰，你还能得到什么……当然，我鼓励观摩经典错题本，学学成绩好的同学是怎样有效记录错题本的，但是，只有自己错的题，自己从头到尾重新想一遍，再写一遍之后才能让你明白：这道题为什么就错了!
3.
不要想着周末找个整块的时间一起总结!
这句话的最后结果就是：周末到了，啊呀，这么多题?!要抄到什么时候啊，算了，挑几道写上去得了……
作业、卷子再发下来就先自己琢磨，订正错题，自己总结哪里错了，记下来!
不会的题，等老师讲的时候认真听!听完后跟之前的题一样，全都记下来!
(不认真听，下次还错，不仅得再记，还得听老师父母唠叨“这题你怎么又错了*。
一年级数学错题本范本
一年级数学错题本范本摘要：一、错题本的作用1.记录学生易错题2.方便学生查找和复习3.帮助学生提高学习效率二、错题本的整理方法1.分类整理2.标注错因3.定期复习三、一年级数学错题本的范本1.封面设计2.内页格式3.错题整理举例正文：【错题本的作用】错题本，顾名思义，是用来记录学生在学习过程中做错的题目。
它是一种有效的学习工具，可以帮助学生找出自己的知识盲点和薄弱环节，从而进行有针对性的复习。
对于一年级的学生来说，刚刚踏入学习生涯，养成良好的学习习惯尤为重要。
使用错题本可以培养学生自主学习的能力，提高学习效率。
【错题本的整理方法】想要充分发挥错题本的作用，整理方法是关键。
首先，学生应该将错题进行分类整理，例如按照知识点、题型等进行归类。
这样在复习时可以更有针对性地查找和温习。
其次，在记录错题时，要标明错误的原因，以便在复习时提醒自己注意。
最后，要定期复习错题本，将已经掌握的题目划掉，不断更新和完善错题本。
【一年级数学错题本的范本】下面是一年级数学错题本的范本，以供参考：1.封面设计：简洁大方，包含姓名、年级、学科等信息。
可以设计一个有趣的图案，激发学生的学习兴趣。
2.内页格式：可以按照知识点或题型进行分类，每页记录一道错题。
包括题目、答案、错因分析和解题过程四部分。
题目要写清楚题干和选项，答案要标明得分；错因分析要简洁明了，指出错误的原因；解题过程要求step-by-step，展示正确的解题思路。
3.错题整理举例：（1）分类：加法题目：小明有3个苹果，小红给他2个苹果，现在小明一共有几个苹果？答案：5分错因分析：没有理解加法的意义，将3和2相加得到5。
解题过程：3+2=5（2）分类：减法题目：小华有8个糖果，她吃掉了2个，还剩下几个糖果？答案：6分错因分析：没有掌握减法的计算法则，用8减去2得到6。
解题过程：8-2=6通过以上范本，学生可以更好地整理和利用错题本，提高学习效果。
二年级数学错题本范本
二年级数学错题本范本（最新版）目录1.范本简介2.错题本的作用3.范本内容4.如何使用错题本5.结论正文【1.范本简介】二年级数学错题本是一本供二年级学生记录、整理数学错题的工具书。
它可以帮助学生找到自己的知识盲点，提高学习效率，培养良好的学习习惯。
【2.错题本的作用】错题本在学习过程中的作用主要体现在以下几个方面：（1）查找知识盲点：通过整理错题，学生可以发现自己在哪些知识点上掌握不足，从而有针对性地进行复习。
（2）提高学习效率：错题本可以帮助学生避免重复性错误，减少无效学习时间，提高学习效率。
（3）培养良好学习习惯：整理错题本是一个良好的学习习惯，可以帮助学生养成细心、严谨的学习态度。
【3.范本内容】二年级数学错题本范本主要包括以下几个部分：（1）基本信息：包括错题本名称、年级、学科、作者等基本信息。
（2）错题分类：将错题按照知识点进行分类，如加减法、乘除法、应用题等。
（3）错题整理：将错题按照分类进行整理，并标注错误原因、正确答案、解题思路等。
（4）错题巩固：对于经常出错的知识点，可以进行重点巩固，提高对该知识点的掌握程度。
【4.如何使用错题本】使用错题本的方法如下：（1）定期整理：学生应养成定期整理错题的习惯，例如每周或每单元进行一次整理。
（2）分析错误原因：在整理错题时，要认真分析错误原因，找出问题所在。
（3）及时巩固：对于错题本中的知识点，学生要进行及时巩固，避免再次出错。
（4）互相学习：可以与其他同学互相学习、交流错题本，借鉴他人的优点，提高自己的学习能力。
【5.结论】二年级数学错题本是一个很好的学习工具，可以帮助学生提高学习效率，培养良好的学习习惯。
小学生错题记录本
学科
时间
错题(标红色是错的答案)
错误原因
改正（标蓝色是对的答案）
语文
数学
小学生错题本
学科
时间
错题(标红色是错的答案)
错误原因
改正（标蓝色是对的答案）
语文
数学
小学生错题本
学科
时间
错题(标红色是错的答案)
错误原因改正（标蓝色是对的源自案）语文数学小学生错题本
学科
时间
错题(标红色是错的答案)
错误原因
改正（标蓝色是对的答案）
语文
数学
小学生错题本
学科
时间
错题(标红色是错的答案)
错误原因
改正（标蓝色是对的答案）
语文
数学
二年级数学下册课内各单元错题本,拿给孩子看看
二年级下册数学错题集一、数据收集整理1、《课堂作业本》P3第2题某超市9月份两种牛奶的销售情况如下表。
第1周第2周第3周第4周A品牌（箱）12 10 15 13B品牌（箱）8 9 7 10（1）从9月份的销售情况看，人们喜欢喝（）品牌的牛奶。
（2）从B品牌牛奶9月份的销售情况看，售出最多的是第（）周，售出（）箱；售出最少的是第（）周，售出（）箱。
（3）两种品牌的牛奶销售箱数相差最大的是第（）周。
（4）如果超市想再进一批牛奶，你有什么好的建议？（5）从上图中你还发现了什么？（6）你还能提出其它数学问题吗？二、表内除法（一）1、《课堂作业本》P10第2题根据算式填一填，圈一圈。
10÷2=5一共有（）朵花，平均分成（）一共有（）朵花，每份有（）份，每份（）朵。
朵，分成（）份。
2、《同步练习》P7第4题3、《同步练习》P8第4题筐里有24个桃子，每次取出的个数一样多，几次可以取完？每次可以取几个？4、《同步练习》P14第5题读一读，想一想，分一分。
45只兔子9个家，家家只数都相差，最多最少差8只，你说如何来分家？四、表内除法（二）1、《同步练习》P25第4题老师手上有5张扑克牌，分别是8、6、2、3、4，你能照样子拼出商是7、8的除法算式吗？看谁拼的多？例：24÷3=82、《同步练习》P27第4题一条长32米长的彩带，每次剪下8米，要剪几次才能剪完？三、图形的运动（一）1、《课堂作业本》P20第4题五、混合运算1、《同步练习》P33第3题公共汽车上原来有40人，到和平站下车8人，上车11人。
现在车上有多少人？2、《同步练习》P34第5题一辆公共汽车停靠在A站，下车10人，上车9人，这时车上有30人。
停靠A 站前这辆公共汽车上有多少人？3、《课堂作业本》P37第5题张伯伯原来比李叔叔多22盆花，张伯伯送给了李叔叔8盆花，这时张伯伯比李叔叔多几盆花？4、《课堂作业本》P41第8题根据每组中的第一个算式，在里填上﹢、﹣、×或÷。
小学基础复习模板：语数英错题本汇编
数学错题本藤密I原题（可黏贴）◊易错题◊难题◊典型题常考题日期来源掌握情况:重要程度☆☆☆☆☆掌握程度©*"上也\节正解&分析错题分析：概念模糊□思路错误C审题不清C粗心大意口计算错误口时间不够C完全不会其它原因_1原题（可黏贴）◊易错题◊难题典型题〈〉常考题日期来源掌握情况:重要程度☆☆☆☆☆掌握程度y t父就底;件正解&分析错题分析：概念模糊口思路错误口审题不清口粗心大意C计算错误C时间不够口完全不会口其它原因_十语文错题本霸嫂日期来源_________________________原题（可黏贴）C 易错题◊难题c＞典型题 常考题掌握情况:重要程度 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆掌握程度迎也；勇错题分析：拼音错误口句子错误n 审题错误n 笔顺错误n 用词不当c 标点错误n 完全不会。
其它原因_________________________正解&分析日期来源掌握情况:重要程度 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆掌握程度 屿,胸包蟹错题分析：拼音错误口句子错误n 审题错误口笔顺错误c 用词不当m 标点错误r n 完全不会口其它原因原题（可黏贴） 易错题 ◊难题 典型题◊常考题『正解&分析］英语错题本窖恣日期________________--■4原题（可黏贴）◊易错题◊难题〉典型题常考题来源............................掌握情况:重要程度☆☆☆☆☆掌握程度'*”「、n>V^Z MW"/--------------------------、\节正解&分析错题分析：、拼写错误n语法错误口审题错误口!理解错误口粗心大意口用词不当口!完全不会口其它原因_________________________C--------I日期来源I gf原题（可黏贴）易错题◊难题典型题O常考题掌握情况:重要程度☆☆☆☆☆掌握程度蝴:名:■:*'©T匚岔V O ZX1E2错题分析：拼写错误口语法错误「1审题错误口理解错误匚I粗心大意口用词不当口完全不会口其它原因。
一年级数学下册：单元错题本(精选),完整版1-7单元
一年级下册数学错题集第1单元认识图形（二）一、画一画，填一填。
（1）、缺了（）块砖。
（2）、缺了（）块砖。
二、折一折，用做一个，3的对面是（），6的对面是（）。
第2单元20以内退位减法一、小月折了几只？答：小月折了（）只。
二、小红写大字，前天写了12个，昨天下午写了6个，昨天上午写了14个。
昨天下午比昨天上午少写了多少个？答：昨天下午比昨天上午少写了（）个。
三、小丽比小林多得了几朵？答：小丽比小林多得了（）朵。
四、答：藏起来（）人。
五、解决问题（1）我从图书馆借了18本故事书和12本漫画书，还了9本漫画书，还有几本漫画书没有还？（2）妈妈买了16个苹果和14个菠萝，我吃了7个苹果，还有多少个苹果？（3）每人写15个大字，小勇写了6个字，小强写了9个字，小勇还有几个字没有写？六、公共汽车上一共有18人，到站后有9人下车，同时又有7人上车，现在公共汽车上有多少人？__________________________答：现在公共汽车上有_______人。
七、把5、6、7、8分别填入□中（每个数只能用一次），使等式成立。
第3单元分类及整理一、你能把下面的算式分类吗？3+9 15-6 4+8 17-8 3+6 12-0 4+5 把分类的结果整理在表中。
（1）（2）加法算式减法算式个数二、分类整理下面的图形.1.2.把分类的结果整理在表中。
（1）得数是12 得数是9个数黑色白色个数（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
个数三、下面是某城市十二月份的天气情况。
（20分）（1）根据上表情况，数一数，涂一涂。
（2）填一填（3）回答问题。
个数天气情况天数（）天（）天（）天（）天（）天最多，（）天最少，（）和（）一样多。
比多（）天。
（4）你还能提出哪些数学问题？第4单元100以内数的认识一、填一填。
（1）80里面有（）个一。
（2）75是由（）个十和（）一个组成的。
（3）100里面有（）个十。
三年级数学上册精编错题本,记得给孩子看
三年级数学上册精编错题本,记得给孩⼦看1、李叔叔说：“我⼀分钟能打90个字”，⼀篇⽂章700个字，李叔叔8分钟能打完吗？90X8=720（字）720＞700 所以能完成2、张叔叔买了⼀张去深圳的飞机票，打折后票价为200元，原价是这个折后价的4倍。
张叔叔少花了多少钱？200X4=800元800-200=600元（少花了600元）3、⼩明每⼩时⾛4千⽶，他3⼩时⾛的路程爸爸只⽤了2⼩时，爸爸平均每⼩时⾛多少千⽶？4X3=12千⽶12÷2=6千⽶4、王丽的爸爸要去青岛送货，王丽家距离青岛320千⽶，汽车每⼩时⾏80千⽶。
王丽说：“爸爸上午8时从家⾥出发，下午10时能到达青岛吗？10时-8时=2时2时X 80千⽶=160千⽶160千⽶<320千⽶所以不能完成5、李华家离学校有308⽶，他每天往返学校2次，⼀共要⾛多少⽶？提⽰：每天往返学校2次，来回共4次。
308X4=1232⽶6、暑假⾥，爸爸和5个好朋友⼀起随团去旅游，⼀共应交多少钱？（每⼈504元）504 X（5+1）=30247、做了3套西服⽤9⽶布，照这样计算，27⽶布可以做多少套西服？9÷3=3 (平均每套⽤掉的布)27÷3=9（套）8、幼⼉园张⽼师领了33盒铅笔，每盒12⽀，现在要把这些铅笔装在4个盒⼦⾥，每盒可以装⼏⽀？33X12=396396÷4=999、《拓展》⼩明带了⼀些零花钱去超市，买8⾓钱⼀⽀铅笔，刚好够买6⽀，如果改买6⾓钱⼀⽀的铅笔，可以买多少⽀？8X6=48(元，总共的钱)48÷6=8（⽀）10.如果每天看4页书，正好14天看完。
如果每天看7页，⼏天可以看完？14X4=56（页）56÷7=8(天)11.⼀辆赛车3分钟⾏驶了12千⽶，照这样的速度，⾏驶24千⽶要⼏分钟？12÷3=4（千⽶）24÷4=6（分钟）12.《拓展》⼀共有32个，排列⽅式如下：这32个三⾓型中有多少个红⾊三⾓型？32÷4=8（组）8*3=24（个）解题思路：32个三⾓型，按4个三⾓型为⼀个规率，可以分成8组，每组⾥有3个红⾊三⾓型13.甲：我折了7朵纸花，⼄：我折的是你的5倍。