武汉工程大学大学物理实验课表
武汉工程大学选修课安排表
课程名称 Office应用 Photoshop入门与技巧 奥斯卡电影音乐赏析 大学生健康教育概论 大学生心理教育 大学体育-乒乓球 大学体育-羽毛球 电子线路仿真软件EWB 动漫艺术赏析 发明创造学 管理经济学案例分析 国画入门 环境保护 交谊舞 交谊舞提高班 京剧学习与欣赏 经典篮球赛事赏析 经典人文地理 篮球技术与战术 篮球技战术训练 人生理财 声乐技术歌曲欣赏 实用行政管理学 食品化学与营养学 世界电影艺术鉴赏 世界十大音乐大师经典名作 体育经典影视欣赏 外国经典影视文学 武器博览 现代交谊舞 现代设计 英语基础听力技能训练 英语影视文化赏析 影视作品赏析 羽毛球基本技术运用 职场博弈素质培养 制造业大学生创业导论 中国现代著名历史人物 足球基本战术原则与运用 足球欣赏
上课地点 课程性质 3407 公共选修课 3407 公共选修课 3307 公共选修课 3503 公共选修课 3401 公共选修课 体育馆 公共选修课 体育馆 公共选修课 3207 公共选修课 3503 公共选修课 3401 公共选修课 3403 公共选修课 3311 公共选修课 3411 公共选修课 大学生活动中心 公共选修课 大学生活动中心 公共选修课 3311 公共选修课 3301 公共选修课 3503 公共选修课 3307 公共选修课 体育馆 公共选修课 3301 公共选修课 3311 公共选修课 3407 公共选修课 3411 公共选修课 3311 公共选修课 3411 公共选修课 3303 公共选修课 3403 公共选修课 3501 公共选修课 大学生活动中心 公共选修课 3403 公共选修课 3507 公共选修课 3407 公共选修课 3401 公共选修课 体育馆 公共选修课 3201 公共选修课 3411 公共选修课 3211 公共选修课 体育馆 公共选修课 3307 公共选修课
大物上实验课绪论1
提示：
1、大学物理实验与中学物理实验的区别，中学物理实验
是帮助学生理解物理概念；大学物理实验是要求学生学会 实验方法、原理、认识实验仪器等。
2、本次所讲述的内容是整个大学物理实验课的基础知识，
贯穿于所有实验课全部，并不是其它课程的一般的绪论课， 因此这次课非常重要希望大家务必重视。
2016/1/19
物理实验
5
第一节 大学物理实验的重要性、目的和任务
一、大学物理实验的重要性 二、大学物理实验的目的和任务 三、大学物理实验基本过程 四、大学物理实验报告内容
第二节 物理量的测量及分类
一 、测量的分类 二、测量的有效数字
第三节
测量的误差
一、真值与误差 二、误差的种类 三、测量结果的质量评价 四、不确定度
2016/1/19 11
一、 测量的分类
按方法分
直接测量： 能直接从仪器上读出待测量的量值。 长度、 时间、 质量、 温度、 电流、 电压等。 间接测量：通过直接测量的计算得出结果。 面积、速度、密度等。 等精度测量：对某一量在同一条件下进行的 测量。
按条件分
实验者 仪 器 方 法 环 境
2016/1/19
2、测量误差（绝对误差）
测量值与真值之差定义为误差，数学表达方式： X (测量误差）= X（测量值）- A（真值） 反映测量量偏离客观真值的大小和方向，有正负之分。 2016/1/19 19
二、误差的种类
系统误差 随机误差 过失误差
1.系统误差
同一测量条件下，多次测量同一物理量时，其 特点： 误差的绝对值和符号不变或按某一规律变化。 仪器误差 仪器不完善，状态不标准。 方法误差 实验状况不能满足理论条件。 来源： 环境误差 温度 气压 电磁场等环境因素与要求不符。 人员误差 由于人的生理心理和固有习惯而产生。
大学基础物理实验课表(1)20132
牛顿环
全息照相
轮空
碰撞
3
曾宗海
靳思玥
4
张博宇
卡迪尔亚·
5
张建鹏
李叮咚
6
张文凯
李秋实
7
赵宣茗
廖沁悦
8
周萌
刘晓旭
9
卞晗澄
吕沅宏
10
曹爽
肖丽雪
11
杜贺
邢云
12
何桢
杨芳
13
王军
殷苏健
14
周多莹
张珊
15
B303
A401
A303
B302
A203
B201
B202
B202
A201
A202
A102
A102
B303
力
2
关景涛
闫冬
绪论
冰的熔解热
杨氏模量
伏安法测电阻
示波器的使用
直流双臂电桥
三相交流电路
自组显微镜
衍射光栅
牛顿环
全息照相
轮空
碰撞
弦振动
粘滞系数
3
胡华卿
阿迪力·吐
4
金川
蔡朋成
5
邝嘉健
董舸
6
李杰
关明
7
李杨博
胡珈源
8
李遥
荆宇昊
9
王茜茜
孔凡秋
10
王诗平
李晨光
11
吴易鸣
李登维
12
许杉
李翰实
13
杨梦馨
李玉成
14
田相勋
李祥龙
谢彦苗
金宇菲
花芸
15
徐文文
李博
八年级物理实验教学进度表
八年级物理实验进度表一科目：物理周次起止时间实验课题主要器材备注一9.2—9.6 长度测量秒表、刻度尺二9.9-—9.17 测量物体运动的速度玻璃管、米尺、电子停表演示演示三、四9.18—9.28声的产生音叉、共鸣箱、方座支架、泡沫塑料小球、细线演示真空铃实验真空罩、闹钟、抽气机演示声的传播声传播演示器、玻璃水槽演示乐音的三个特征梳子、钢板尺、听诊器演示五、六、七、八10.8—10、28光的直线传播光的传播演示光的反射光具盘、光的反射演示器演示平面镜成像两个完全相同的蜡烛、平面镜、火柴、刻度尺分组凸镜、凹镜凸面镜、凹面镜演示光的折射光具盘、玻璃杯、水、铅笔平行玻璃砖课外九10.31—11、1 期中复习、期中考试分组七11.4—11.8 透镜对光的作用凸透镜、凹透镜、光具盘演示八11.11—11.15凸透镜成像规律光具座、凸透镜、火柴、蜡烛、光屏分组九11.18-11.20 近视的成因及矫正近视眼镜、凸透镜、光屏、蜡烛分组十11.21—11.22中考复习十一10.30-11.5 期中考试十二11.6-11.12 声的产生音叉、共鸣箱、方座支架、泡沫塑料小球、细线演示真空中的闹钟真空罩、闹钟、抽气机演示声的传播声传播演示器演示十三11.13-11.19 音调和频率的关系钢尺、桌子、橡皮筋、发音齿轮、手摇离心转台、硬纸片、演示用示波器显示声音的频率教学示波器、音叉、话筒演示声音的响度和振幅的关系音叉、乒乓球、线、铁架台或水槽、水演示用示波器显示响度与声源振幅的关系教学示波器、音叉、话筒演示用示波器观察不同物体发出声音的波形教学示波器、二胡、音叉、话筒、笛子演示观察噪声的波形铁钉、玻璃、教学示波器、话筒演示十四11.20-11.26 演示十五11.27-12.3光的直线传播光的传播、反射、折射实验器、或光具盘演示光的反射规律光的传播、反射、折射实验器、或光具盘演示十六12.4-12.10 平面镜成像的特点平面镜成像实验器演示探究——平面镜成像的特点平面镜成像实验器分组球面镜凹面镜、凸面镜演示光的折射现象光的传播、反射、折射实验器、或光具盘演示通过水观察搪瓷杯地部的硬币搪瓷杯、硬币、水课外十七12.11-12.17 光的色散和色光的混合白光的色散与合成演示器、或光具盘、三棱镜课外物体的颜色光具盘、三棱镜、学生电源、彩色透光片、红、白、蓝、黑纸片课外光的三原色合成光的三原色合成实验器、彩色透光片课外颜料的三原色颜料的三原色课外十八12.18-12.24十九12.25-12.31 期末复习二十 1.1-1.7 期末考试1八年级物理实验进度表二科目：物理2010——2011学年度第二学期周次起止时间实验课题主要器材备注一 2.20—2.26二 2.27-—3.5 凸透镜和凹透镜的作用光具盘（一套）、放大镜演示探究——凸透镜成像光具座、凸透镜、蜡烛、光屏演示探究——凸透镜成像光具座（一套）、蜡烛、火柴或学生电源分组三 3.6-3.12 生活中的透镜投影仪、照相机、显微镜、望远镜演示测算眼镜的度数老花镜、刻度尺、白纸片课外四 3.13-3.19 弹簧测力计的使用圆筒测力计、演示测力计、平板测力计、条形盒测力计演示自制测力计橡皮筋、钉子、纸板、重力已知的玻璃球、小盒盖、回形针课外五 3.20-3.26 探究——重力与质量的关系钩码、弹簧测力计、演示同一直线上二力的合成橡皮筋、弹簧测力计、线绳演示六 3.27-4.2七 4.3-4.9 探究——二力平衡的条件木板、滑轮、纸板、钩码、线绳演示探究—摩擦力的大小与什么有关摩擦计（一套）、弹簧测力计演示探究—摩擦力的大小与什么有关摩擦计（一套）、弹簧测力计分组滚动和滑动轴承模型演示八 4.10-4.16 惯性惯性演示器、茶杯、纸条、水、鸡蛋、小车、木块演示探究——运动和力的关系运动和力实验器（一套）演示探究——运动和力的关系运动和力实验器（一套）分组九 4.17-4.23 探究——运动和力的关系运动和力实验器（一套）演示十 4.24-4.30 中考复习十一 5.1-5.7 期中考试十二 5.8-5.14 液体对容器底和侧壁的压强液体对器壁压强演示器演示探究—液体内压强的规律液体内部压强实验器、微小压强计、水、透明盛液筒演示连通器连通器、带色的水演示十三 5.15-5.21 大气压的存在注射器、易拉罐、茶杯、厚纸片、大试管、小试管、水、钩码、马德堡半球、抽气机演示托里拆利实验水银、水银槽、长1m的玻璃管、米尺演示大气压的测量空盒气压计演示抽水机抽水机模型、离心水泵模型、水轮机模型演示十四 5.22-5.28 浮力的存在和测量（称重法）弹簧测力计、石块、细线、烧杯、水演示探究——浮力产生的原因浮力原理演示器演示探究——影响浮力大小的因素阿基米德原理实验器演示探究——影响浮力大小的因素阿基米德原理实验器分组十五 5.29-6.4 物体的浮沉条件物体浮沉条件演示器演示探究—轮船采用“空心法”的原因烧杯、水、空牙膏皮演示密度计的用法密度计演示流体的压强与流速的关系流体流速与压强关系演示器演示飞机为什么能上天飞机升力原理演示器演示十六 6.5-6.11 杠杆剪刀、羊角锤、撬杠、起子演示探究——杠杆的平衡条件杠杆、钩码、方座支架、演示轮轴轮轴模型演示自制小戥子一根筷子、螺母、或竹筷、罐头瓶盖、细绳课外探究——不同滑轮的工作特点定滑轮、动滑轮示滑轮组、钩码、细绳、铁架台、弹簧测力计演示十七 6.12-6.18 测爬楼的功率刻度尺、电子停表、台秤课外十八 6.19-6.25 探究——使用机械能省功吗钩码，刻度尺、铁架台、线绳、滑轮、弹簧测力计、课外探究——使用机械能省功吗钩码、弹簧测力计、铁架台、线绳、刻度尺、动滑轮分组测滑轮组的机械效率滑轮组（一套）线绳、弹簧测力计、钩码分组十九 6.26-7.2 期末复习二十7.3-7.9 期末考试23。
《物理实验》课程教学大纲(本科)
《物理实验》课程教学大纲课程编号：07065411课程名称：物理实验英文名称：Experiment of Physics课程类型：公共基础课课程要求：必修学时/学分：48/3 （讲课学时：0 实验学时：48 上机学时：0）适用专业：全校理工科各专业一、课程性质与任务科学实验是科学理论的源泉，由物理学创导的用实验观测和定量探索自然，总结规律的科学方法，是一切现代科学工程技术的基础方法。
物理学是一门实验科学，物理规律的发现及理论的建立，都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。
物理实验在高素质的工程技术人才培养中具有十分重要的作用。
本课程通过必要的实验误差理论及虚拟仿真实验、基础性实验、综合性实验、设计性实验、拓展与创新性实验教学，使学生在对实验观察、分析和物理量的测量中学习物理实验知识、方法和技能，了解科学实验的主要过程和基本方法，为今后的学习和工作奠定良好实验基础，同时培养和提高学生的的科学实验素养、实事求是的科学态度、严肃认真的工作作风、主动研究的探索精神和创新意识，以及遵守规章制度与爱护公物的基本品德。
二、课程与其他课程的联系物理实验是学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的开端，是对理、工科类各专业学生进行科学实验基本训练的一门必修基础课程，为后继相关课程的学习奠定基础。
三、课程教学目标1、介绍一些物理实验史料，对学生进行辩证唯物主义世界观和方法论的教育，使学生了解科学实验的重要性。
2、学习误差理论的基本知识，其中包括：测量误差的基本概念；随机误差的估算；系统误差的发现和处理；测量不确定度；直接和间接测量结果的表示；有效数字；实验数据处理的常用方法等。
使学生具有正确处理实验数据的初步能力。
3、了解常用仪器的性能，并学会使用。
例如，测长仪器、测温仪器、变阻器、直流电表、直流电桥、电势差计、通用示波器、低频信号发生器、分光计、常用电源和常用光源等。
通过以上各项基本训练，使学生重视对实验现象的观察和分析，引导学生运用理论去指导实践，解决实验中出现的问题。
大学物理实验I指导书(2024秋季普通班)
大学物理实验I指导书(2024秋季普通班)一、教学内容1. 实验原理：介绍测量物体质量、密度和比热容的基本原理，如阿基米德原理、密度的定义以及比热容的计算公式等。
2. 实验步骤：详细说明实验操作的顺序，包括仪器的安装、调节、测量和数据记录等。
3. 实验数据处理：教授如何对实验数据进行处理，包括误差分析、数据拟合等。
4. 实验安全：强调实验过程中需要注意的安全事项，如正确使用仪器、防止实验伤害等。
二、教学目标1. 使学生掌握测量物体质量、密度和比热容的基本原理和方法。
2. 培养学生的实验操作能力，提高实验技能。
3. 培养学生的数据处理能力，使他们能够对实验数据进行合理的分析和处理。
三、教学难点与重点1. 难点：实验数据的处理和分析，包括误差分析、数据拟合等。
2. 重点：实验原理的理解和实验操作的熟练掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、实验仪器（如天平、密度计、热源等）。
2. 学具：实验报告册、实验讲义、测量工具（如尺子、量筒等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的实验，使学生了解测量物体质量、密度和比热容的重要性。
2. 讲解实验原理：详细讲解测量物体质量、密度和比热容的基本原理。
3. 演示实验操作：教师演示实验操作步骤，学生跟随操作。
4. 数据处理与分析：教授如何对实验数据进行处理和分析，包括误差分析、数据拟合等。
5. 实验安全讲解：强调实验过程中需要注意的安全事项。
6. 随堂练习：学生进行实验操作，教师巡回指导。
7. 例题讲解：通过例题，使学生掌握实验数据的处理方法。
六、板书设计1. 实验原理：阿基米德原理、密度的定义、比热容的计算公式。
2. 实验步骤：仪器的安装、调节、测量和数据记录。
3. 数据处理：误差分析、数据拟合。
4. 实验安全：正确使用仪器、防止实验伤害。
七、作业设计1. 题目：测量物体质量、密度和比热容的实验报告。
答案：详见实验报告。
2. 题目：根据实验数据，进行误差分析和数据拟合。
10级预备物理课表10级预备物理地点表
（4~15周）
上午
董学光
选
2
流体力学研究
5
南楼414室
下午
张广华
孙卿
刘立清
董学光
张广华
董学光
驻波与克拉尼图形
4
南楼414室
晚上
刘立清
刘立清
孙卿
孙卿
张广华
钢尺测激光波长
4
南楼412室
选3
（4~15周）
上午
张文新
长度测量和戴玉蓉
张文新
光电池特性研究
12
南楼412室
晚上
刘黎
刘黎
刘黎
张文新
刘黎
选
3
牛顿环及劈尖干涉
15
南楼416室
选4
（4~13周）
下午
孙贵宁
光学组合实验研究
15
南楼421室
选4
万用表的制作
20
南楼212室
上课时间：周一至周五上午9：45--12：45下午13：45--16：45晚上18:15--21:15
周六上午9：15--12：15下午13：30--16：30
10级预备物理实验课表10级预备物理实验地点表
星期
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
实验名称
实验套数
实验地点
选1
（4~15周）
上午
贾二维
选
1
电磁学基本仪器
12
南楼411室
下午
章羽
李小兵
李小兵
李小兵
贾二维
用示波器观察电信号
9
南楼411室
晚上
胡腾腾
大学基础物理实验课表2009
粘滞系数
冰的熔解热
杨氏模量
伏安法测电阻
示波器的使用
直流双臂电桥
三相交流电路
自组显微镜
衍射光栅
牛顿环
全息照相
轮空
3
刘思洋
陆瑶
蔡国斌
马涛
4
赛尔达尔艾
边佳旺
陈少越
朱怡雯
5
汪行健
常华亭
次仁达娃
张艳杰
6
王斌
代广泰
丛庆
王谦博
7
韦伟
戴舟
崔旭
贺元一
8
魏岩松
邓青
邓致丰
郭无费
9
武千年
丁亮
冯雨龙
杨豪
10
赵洪晨
高天宇
组别
序号
周一
上午
周一
晚上
周四
晚
周五
下午
第
第
第
第
第
第
第
第
第
第
第
第
第
第
第
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
周
周
周
周
周
周
周
周
周
周
周
周
周
周
周
E
1
程良伟
梁爽
张天琦
吴茂松
光
光
光
力
力
力
力
力
电
电
电
电
光
2
张烨晖
刘翠苓
张曦
宁云龙
绪论
大学基础物理实验课表
电
电
光
光
光
2
范旻燊
宋勃宇
王文
王嘉楠
绪论
全息照相
轮空
碰撞
弦振动
粘滞系数
冰的熔解热
杨氏模量
伏安法测电阻
示波器的使用
直流双臂电桥
三相交流电路
自组显微镜
衍射光栅
牛顿环
3
康佳
田明正
王嬴超
正一
4
卢凯成
王刚
邢志雪
刘志昕
5
罗肖肖
王贺
张艾
张博涵
6
彭恩涛
王金山
张琳
胡旋
7
尚以尧
王世尧
张瑜
彭俊沛
8
师艳召
王醒
丁健
徐俊
9
汤翊
绪论
碰撞
弦振动
粘滞系数
冰的熔解热
杨氏模量
伏安法测电阻
示波器的使用
直流双臂电桥
三相交流电路
自组显微镜
衍射光栅
牛顿环
全息照相
轮空
3
刘思洋
陆瑶
蔡国斌
马涛
4
赛尔达尔艾
边佳旺
陈少越
朱怡雯
5
汪行健
常华亭
次仁达娃
张艳杰
6
王斌
代广泰
丛庆
王谦博
7
韦伟
戴舟
崔旭
贺元一
8
魏岩松
邓青
邓致丰
郭无费
9
武千年
丁亮
冯雨龙
杨豪
10
赵洪晨
伏安法测电阻
示波器的使用
直流双臂电桥
3
戴思聪
吴晓宣
武汉工程大学-物理实验(下)11年课表
武汉工程大学2011.9－2012.1大学物理实验课表（1）第一轮（3－9周）注：1、本轮第2周为网上预约时间。
请各班学习委员将课表传达给本班各位同学，本学期的实验由每位同学自行上网预约，并严格按课表时间预约，否则无效，责任自负。
请在第2周将3-9周共5周的实验全部预约完。
2、第3周开始正式上实验课；正式实验课时间为第3、4、7、8、9共5周；其中第9周为现场实验考试周；3、第5、6周为国庆假日，两个整周不安排实验；（注：因第3周周一中秋节放假，所以第5周星期一有课）4、本学期无补做安排，未按课表完成实验，本次实验成绩零分计，望同学们不要旷做实验。
实验不及格的同学下学期重修。
5、课表安排在202实验室的班级，请按学号分为两半各自选择202东和202西；6、因人数问题，部分班级的同学实验有所调整，请注意：1）光通1班的同学，学号排名前20的同学组成光通1-1，后20号同学组成光通1-2；2）制冷2班学号排后的5位同学调整至与光通1-2班一起上课，请这5位同学按光通1-2的课表预约；3）应化1班学号排后的8位同学调整至与英化1班一起上课，请这8位同学按英化1班的课表预约；4）应化2班学号排后的3位同学调整至与有机1班一起上课，请这3位同学按有机1班的课表预约；5）候氏1班和候氏2班学号排后的3位同学调整至与英化2班一起上课，请这两个班共6位同学按英化2班的课表预约；6）过控1班学号排后的5位同学调整至与网络2班一起上课，请这5位同学按网络2班的课表预约；7）机自1班学号排后的8位同学调整至与计科1班一起上课，请这8位同学按计科1班的课表预约；8）机自2班学号排后的9位同学，其中后5位调整至与力学1班一起上课，其他4位调整至与计科2班一起上课；9）合并1-9班名单见后面，请这些同学按课表预约。
武汉工程大学2011.9－2012.1大学物理实验课表（1）第二轮（11－15周）注：1、本轮第10周为网上预约时间。
八年级上册物理实验一览表
周次
实验名称
主要实验器材
1
功的原理实验演示
杠杆、钩码、动滑轮、绳子
2
斜面的机械效率
长木板、木块、垫木、弹簧秤
3
动能大小与什么因素有关
斜面、钢球、木块、
4
重力势能的大小与哪些
因素有关
自己和用身边物品自行探究
5
动能和势能的转化
滚摆
6
做功与内能的改变
空气压缩演示仪
分组实验
周次
实验名称
主要实验器材
2
主要实验器材
1
同种物质的质量与体积
的关系
铝块（大小不等的几块）、天平、刻度尺等
2
量筒的使用
量筒、水
3
如何使用刻度尺
刻度尺
4
阻力对物体运动的影响
斜面、小车、毛巾、棉布、木板等
5
压强计的使用
烧杯、液体、压强计
分组实验
周次
实验名称
主要实验器材
1
测液体的质量
天平、被测物体、烧杯
2
测固体的质量
天平、量筒
3
弹簧测力计的使用
测滑轮组的机械效率
滑轮4个、钩码2个、绳子、弹簧秤、刻度尺
5
比较不同物质的
吸热能力
铁架台两个、石棉网两张、酒精灯两个、温度计量只、两只烧杯、质量相等的水和煤油
6
电阻上电流和两端电压的关系
滑动变阻器、定值电阻、电流表、电压表等
8
测量小灯泡的电功率
滑动变阻器、小灯泡、电流表、电压表等
11
通电螺线管的磁场是什么样的
小磁针、通电螺线管
12
研究电磁铁
自制的电磁铁、电流表、电源等
武汉工程大学2014-2015-1总课表(20140703定稿)
黄志良/ 周一第3,4节{第3-20周};周三第 4.0-0.0 03-20 W1102;W1112 沈凡 1,2节{第3-20周} 王戈明 张勇 4.0-0.0 01-18 周二第9,10节{第1-18周};周四第 W1202;W1202 9,10节{第1-18周} L2201
3.0-0.0 05-15 周三第9,10,11节{第5-15周}
22
材料
电子陶瓷工艺
赵培
32
0
0
86
23
材料
粉体技术
张勇/季 周三第3,4节{第5-15周};周五第 3.0-0.0 05-15 W2231;W2231 家友 5,6节{第5-15周} 毛样武
32
32
0
0
86
24
材料
复合材料
周一第3,4节{第1-6周};周四第 W1210;W1212;W 6.0-0.0 01-06 3,4节{第1-6周};周六第3,4节{第 32 2131 1-6周} 4.0-0.0 04-11 4.0-0.0 04-11 4.0-0.0 06-19 4.0-0.0 05-16 周二第3,4节{第4-11周};周五第 W1219;W1219 1,2节{第4-11周} 周二第1,2节{第4-11周};周四第 3,4节{第4-11周} 周二第7,8节{第6-19周};周四第 3,4节{第6-19周} 周二第1,2节{第5-16周};周四第 3,4节{第5-16周} 周二第3,4节{第5-16周};周四第 3,4节{第5-16周} 周一第1,2节{第5-16周};周三第 1,2节{第5-16周} 周四第1,2节{第1-14周};周五第 1,2节{第1-14周} 周一第3,4节{第5-16周};周五第 1,2节{第5-16周} W1202;W1219 W2231;W1104 W2232;W2232 W1214;W1202 W1202;W1202 W2131;W2131 W1202;W1202 32 32 56 48 48 48 56 48
大一大二必修课物理实验教案
大一大二必修课物理实验教案1. 实验简介本实验教案旨在为大一大二必修课物理实验提供指导。
该实验旨在帮助学生巩固和拓展物理理论知识，培养实验操作和数据处理的能力，提高学生的实践能力和科学思维。
2. 实验名称：测量地球重力加速度2.1 实验目的通过使用简单的实验装置测量地球的重力加速度，加深对重力加速度概念的理解，掌握实验操作和数据处理的方法。
2.2 实验器材与材料- 一个长直导线- 一个较重的金属球- 一个滑轮- N个不同质量的小球- 可调节高度的架子- 计时器- 数字天平2.3 实验原理根据牛顿第二定律，当物体受重力作用时，加速度与受力成正比。
由于重力加速度是与地球质量和距离有关的恒定值，我们可以通过测量一个物体在自由下落过程中的加速度来计算地球的重力加速度。
实验中，我们将利用简单的实验装置来测量小球在垂直方向上的自由下落加速度，从而间接测量地球的重力加速度。
2.4 实验步骤步骤一：搭建实验装置搭建一个垂直方向上的导轨，将滑轮固定在架子上，并将金属球系于导线下方的小轮上。
步骤二：测量质量与重力加速度在不同高度放置不同质量的小球，并通过计时器记录小球从初始位置下落至地面所用的时间。
步骤三：数据处理与分析根据物理公式 a = 2h / t^2 计算出小球下落的加速度，并计算出地球的重力加速度 g。
2.5 实验注意事项- 确保实验装置搭建牢固，操作安全。
- 确保小球自由下落，在空气阻力较小的情况下进行实验。
- 确保数据记录准确，避免人为误差。
- 重复实验多次以获得可靠的实验结果。
3. 实验效果分析与评价通过实验，学生能够巩固并应用物理知识，在实践中培养了观察、分析、计算和判断的能力，提高了实验操作和数据处理的技能。
同时，学生还加深了对地球重力加速度的理解。
4. 扩展实验4.1 实验名称：测量弹簧的弹性系数4.1 实验目的通过测量金属弹簧在不同受力条件下的形变量，计算弹簧的弹性系数，加深对弹簧弹性的理解，培养实验仪器使用和数据处理的能力。
武汉大学大学物理演示实验大纲
《大学物理演示实验》课程教学大纲课程代码：课程负责人：沈黄晋课程中文名称:大学物理演示实验课程英文名称：University Physics课程类别：选修课程学分数：2课程学时数：54授课对象：全校各专业本科生（文、理、工、医）本课程的前导课程：一、教学目的物理演示实验课程以对实验现象的观察、思考、定性或半定量分析为主，不深究严格的物理理论，不要求对实验结果做出准确的定量分析，以便充分展示演示实验的趣味性和在描述物理概念上的直观性、易接受性，使理工科的学生能够加深和巩固对已学物理概念的理解，对尚未学到的物理知识能建立一个直观的、定性的物理概念，以激发学生求知探索的欲望，提高实验动手能力和科技创新能力；对于文科的学生，通过观察神奇的物理演示现象，聆听老师对相应物理知识的介绍，能够使他们更容易地理解物理、了解自然科学，了解科技进步对人类文明的贡献，全面提高综合素质。
二、授课方法本课程采用启发式、开放式的教学方式，学生根据实验室提供的资料、仪器、设备，结合自己的兴趣和所具备的物理知识，选择要做的演示实验（一学期至少要做5大类、20个演示实验，多做不限，一次课可完成2-3个演示实验）。
上课时，老师首先对相关的实验原理、实验现象和演示仪器作简单介绍和初步演示（主要针对文科学生，理工科学生可完全独立操作），然后让同学们自已操作演示仪器，包括设计新的实验方案和优化实验步骤，并写出实验报告。
三、授课地点武汉大学文理学部物理大楼一楼东侧物理演示实验室。
四、授课时间授课时间也就是实验室对外开放时间，即第3周至第16周的周一至周五下午2：00 ~5：00，学生可根据自己的课表安排上课时间，并在实验室备案。
五、选课方法每学期开学第1、2周，在教务部公共选修课网站上报名选修。
六、考核方式本演示实验课程多为定性实验，故不进行期末考试。
仅根据做实验的次数、完成实验（包括实验报告）的数量和质量来综合给分。
七、教材与参考书教材：《物理演示实验讲义》自编，2007年参考书：《物理演示实验教程》，清华大学出版社，路峻岭主编，2005年《大学物理演示实验》，湖南大学出版社，张智主编，2005年附演示实验题目一﹑力学类机械能及机械能守恒系列1. 1 锥体上滚轮演示装置视频1．2 滚摆〔麦克斯韦滚〕视频1．3 七联球碰撞演示1．4 过山车角动量及角动量守恒系列1．5茹可夫斯基转椅演示角动量守恒视频1．6 悬挂式角动量守恒仪视频1．7 大型回转定向仪（角动量守恒的应用）视频1．8 陀螺的进动视频1．9 车轮的进动视频1．10 角动量综合演示仪刚体的平面运动和定轴转动系列1．11 角速度矢量合成演示1．12 刚体的平面平行运动（斜面圆柱式）视频1．13 转动定理演示仪1．2 滚摆〔麦克斯韦滚〕视频机械振动系列1．14 单摆的共振演示视频1．15 弹簧的受迫振动与共振演示视频1．16 弹簧片的受迫振动与共振演示视频1．17振动合成演示视频1．18 傅科摆1．19 音叉的共鸣波动系列1．20 几种驻波现象的演示（弦驻波、纵驻波、环驻波）视频1．21 水波盘演示仪1．20 鱼洗视频1．21 横波与纵波演示仪气体分子运动论和流体力学系列1．22 速率分布演示视频1. 23 伯努利旋浮器视频1. 24 伯努利定律演示仪1．25 气体流速与压强的关系演示视频1．26 空气内摩擦1．27 气体动理论的模拟演示（仪器已坏）1．28 飞机升力（仪器已坏）其它1.29 离心力演示视频1. 30 混沌摆二﹑电磁学静电学类2．1 点电荷和电偶极子的电场分布演示实验视频2．2 静电跳球视频2．3 静电摆球视频2．4 静电除尘视频2．5 静电滚筒演示尖端放电视频2．6 电风轮演示尖端放电视频2．6 电风吹蜡烛演示尖端放电视频2．7 避雷针原理视频2．8 异型导体表面的电荷分布视频2．9 鸟笼演示静电屏蔽2. 10 有极分子电介质的极化模型演示2．11 神奇的辉光球视频2．12 雅各布天梯视频2．13 高压带电作业电学综合2．14 手触电池2．15 RC时间常数实验演示2．16 基尔霍夫定律实验演示2．17 温差电磁铁2．18 温差热电偶实验2．19 电光调制2．20 示波器应用磁场2. 21 巴比轮演示仪演示磁力矩视频2．22 安培力演示实验视频2．23 巴克毫森效应演示铁磁质磁化过程中磁畴壁的移动2. 24 热磁轮演示铁磁质的居里点视频2. 25 磁力演示仪电磁感应2．26 大线圈中插拔磁铁或磁场变化演示电磁感应现象视频2．27 磁悬浮及涡电流阻力现象演示仪（磁体在铝管和铜管内的运动）视频2．28 电磁驱动演示视频2．29 单向旋转磁场演示异步电动机原理2．30 涡流热效应演示2．31 两种跳环式愣次定律实验演示视频2，32 涡流阻尼摆演示实验视频2．33 趋肤效应2．34 超导磁悬浮列车视频2．35 光点反射磁致伸缩演示仪2．36 傅立叶分解合成三﹑光学几何光学系列3．1 透镜成像及薄透镜焦距的测定3．2 透镜像差3．3 弯曲的激光束（反射﹑折射）3. 4 光学幻影3. 5 视觉错觉3. 6 反射多像簇的动态变换演示仪视频3．7 折射率梯度记录及测量光的干涉系列3．8 杨氏双缝干涉演示实验3．9 双面镜干涉演示实验3．10 双棱镜干涉演示实验3．11 洛埃镜干涉实验演示实验3．12 等厚干涉（牛顿环﹑劈尖）3．13 麦克耳逊干涉仪视频3．14 细玻璃管的干涉实验3. 15 用读数显微镜观察劈尖干涉3．16 薄云母片的等倾干涉光的衍射系列3．17 菲涅耳衍射（圆孔、圆屏、直边、矩孔、叉丝、十字孔……）3． 18 夫琅和费衍射（圆孔、单缝、双缝、圆屏、一维光栅、二维正交光栅、……）3. 19 用分光计做光栅衍射实验3．20 波带片3．21 菲涅耳衍射与夫琅和费衍射的区别光的偏振系列3．22 偏振光演示仪（用偏振片获得和检验偏振光）视频3. 23 用反射和折射获得偏振光（验证布儒斯特定律）视频3．24 双折射现象及双折射引起的偏振视频3．25 显色偏振视频3．26 会聚偏振光的干涉视频3．27 旋光效应与旋光色散3. 28 人为双折射现象（应力双折射、磁致双折射、电致双折射）3. 29 1/4波片，1/2波片；圆偏振光、椭圆偏振光的产生与检验光学信息处理系列3．30 全息照相的再现3. 31 调制3．32 阿贝成像原理和空间滤波3．33 模拟光通讯四﹑近代物理4．1 超导磁悬浮演示视频4．2 记忆合金演示。
武汉理工大学物理实验课的基本程序及要求公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
二:试验操作
阅读资料、调整仪器、观测现象、获取数据、仪器还原
试验操作要求: 认真听老师解说试验(如有相关资料,应仔细 阅读),严格按照老师要求进正确,仪器还原,教师在试验汇报 上签字后该试验才有效，并且不得提前 离开教室。
2 第2页
三:完毕试验汇报 试验汇报要求: 试验汇报要用武汉理工大学物理试验专用 汇报纸完毕.
注意: 试验汇报应在下次试验时交到所带试验 任课教师处.
3 第3页
绪论课作业
第一次试验时交绪论作业，无绪论作业者 无成绩（相称于一次试验成绩）
4 第4页
大学物理试验课程基本程序及要求
一:课前预习
看懂教材,明确目,写出实验预习报告.
预习汇报要求: 试验预习汇报普通包括下列几种部分：试验 目的，试验基本原理，试验所用设备及耗材， 试验内容与环节几种部分，填写这部分内容 首先要认真阅读试验教材或者相关资料，然 后进行简明概括。
强调: 试验课之前一定要完毕试验预习汇报,不 然不允许进入试验室.
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无材1
采矿3
机电1
星期六
上午 下午
计算1
安全1
第 星期二 下午
材物2
星期三 下午 实 十 验 三 星期五 下午 课
周 星期六 第 星期二
采矿2
交土2
上午 下午 下午 下午 下午 上午 下午
网络2
星期三 实 验 十 星期五 课四 周 星期六
信息1-2 环工1 无材2 无材3 工分1 道桥1 机电2 生技1 计算2 绿材1 安全2 信息1-2
电信2 （29） 高材2 （31） 英化2 （26） 有机2 （33） 化工2 -30 制药2 -36 电信1 高材1 英化1 有机1 化工1 制药1 楼宇1 高材5 精化2 应化2 化工5 计科2 过程2 高材4
过程1 （39） 高材3 （28） 英化3 （21） 候氏1 （30） 化工3 -25 制药3 -36 电信2 高材2 英化2 有机2 化工2 制药2 电信1 高材1 英化1 有机1 化工1 制药1 楼宇1 高材5
以下各班调节人数皆为各班学号前几号（如“过程1（7个到楼宇1）”即过程1班学号前7个学生的实验调至与“楼宇1 星期一 过程1（7个到楼宇1）；过程2（3个到电信1,2个到电信2）；测控1（4个到通信2）；测控2（4个到通信1）；测控3 食品1（3个到高材1；2个到高材2；5个到高材3；5个到高材4；2个到高材5）；电气3（2个到高材6；2个到 星期二 精化1（9个到英化3）；精化2（3个到英化1；2个到英化2）； 星期三 英软1（7个到制剂1；5个到制剂2；3个到力学1；6个到力学2）；国际1（2个到力学2） 星期四 合并1：有机1（4个）；节能1（8个）；节能2（6个）制冷1（13个）共31人； 星期五 光电1（2个到化工1；2个到化工2；7个到化工3；3个到化工4；2个到化工6） 星期六上午 星期六下午 制药1（4个到计科1）；制药2（4个到计科2）；制药3（4个到计科2）；包材1（4个到生工1；2个到生工2；3个
过程2 （37） 高材4 （28） 精化1 （39） 应化1 -31 化工4 -29 计科1 -26 过程1 高材3 英化3 候氏1 化工3 制药3 电信2 高材2 英化2 有机2 化工2 制药2 电信1 高材1
楼宇1 （24） 高材5 （31） 精化2 （35） 应化2 （31） 化工5 -31 计科2 -24 过程2 高材4 精化1 应化1 化工4 计科1 过程1 高材3 英化3 候氏1 化工3 制药3 电信2 高材2
机电2 -44 计算2 -36 安全2 -27 无材1 采矿3 机电1 计算1 安全1 材物2 采矿2 交土2 网络2 环工2 材物1 采矿1 交土1 网络1
生技1 -21 绿材1 -27 信息1-21.2 无材2
工分1
机电2
星期六
上午 下午
计算2
第 星期二 下午
星期三 下午 实 十 验 星期五 下午 二 课
1惠斯通 1光纤通 1 微安 1磁滞回 电桥 信（提 表测内 1 偏振 线（实 （实验 实验 阻（实 光 验15） 40） 23） 验43）
星期 次
2非均匀 2超声波 2霍耳效 2荷质比（实 磁场 2双缝衍 声速测 （Lab12 应（实 验29） （实验 射 定（实 ） 验19） 22） 验23） 2迈克尔 逊干涉 仪 （Lab35 ） 测控2 （35） 电气1 （33） 制剂2 （26） 节能2 （38） 化工7 -33 生工2 -28 测控1 高材6 制剂1 节能1 化工6 生工1 通信2 催化1 能源1 国际1 合并1 光电1 包材1 通信1 电气3 测控3 （33） 电气2 （32） 力学1 （28） 制冷1 （45） 化工8 -31 材化1 -27 测控2 电气1 制剂2 节能2 化工7 生工2 测控1 高材6 制剂1 节能1 化工6 生工1 通信2 催化1 通信1 （26） 电气3 （36） 力学2 （23） 光通1 -32 化工9 -31 材化2 -31 测控3 电气2 力学1 制冷1 化工8 材化1 测控2 电气1 制剂2 节能2 化工7 生工2 测控1 高材6
星期五 下午 上午 星期六 下午
星期一 下午 第 星期二 下午
实 星期三 下午 验 四 课 星期五 下午 周 星期六 上午 下午 星期一 下午 第 星期二 下午 实 星期三 下午 验 六 课 星期五 下午 周 星期六 上午 下午 星期一 下午 第 星期二 下午
测控1 （35） 高材6 （31） 制剂1 （24） 英软1 （21） 节能1 （39） 化工6 -30 生工1 -27 通信2 催化1 能源1 国际1 合并1 光电1 包材1 通信1 电气3 力学2 光通1 化工9 材化2 测控3 电气2
矿加2 -36 智能2 -35 建工2 -35 过控1 机制1 矿加1 智能1 建工1 过控5 模具1 材控3 信技1 激光1 过控4 机制4 材控2 软工2 建工4 过控3 机制3 材控1 软工1 建工3
材控1 -27 软工1 -23 建工3 -34 过控2 机制2 矿加2 智能2 建工2 过控1 机制1 矿加1 智能1 建工1 过控5 模具1 材控3 信技1 激光1 过控4 机制4 材控2 软工2 建工4
第 十
星期二 下午 星期三 下午
无材3 -30 道桥1 -35
周 （ 实 验 课 ）
( ) ( ) ( ) ( )
星期五 下午 上午 星期六 下午
第 星期二 下午
矿加1 -36 智能1 -34 建工1 -35 过控5 模具1 材控3 信技1 激光1 过控4 机制4 材控2 软工2 建工4 过控3 机制3 材控1 软工1 建工3 过控2 机制2 矿加2 智能2 建工2
环工2
材物1 采矿1 交土1 网络1 环工1
注：1、实验地点：2号实验楼；每次实验完成两个实验项目；本轮第2周为网上预约时间，请各班学习委员将课表传达给本班各
学，本学期的实验由每位 同学自行上网预约，并严格按课表时间预约，否则无效，责任自负。请在第2周将3-9周共5周的实验全部预约完。第3周开始正 实验课；正式实验课时间为第3、4、6、7、8共5周；其中第8周为现场实验考试周；
2.PN结 （实验 24）
（实验 30）
第 三 周 ( 实 验 课 ) ( ) ( ) (
电信1 （29） 高材1 星期二 下午 （30） 星期一 下午 星期三 下午 英化1 （26） 有机1 （36） 化工1 -30 制药1 -35 楼宇1 高材5 精化2 应化2 化工5 计科2 过程2 高材4 精化1 应化1 化工4 计科1 过程1 高材3
第 能源1 实 精化1 精化2 英化1 英化2 力学1 力学2 制剂1 星期三 下午 英化3 验七 国际1 课 应化1 应化2 有机1 有机2 制冷1 光通1 合并1 节能1 星期五 下午 候氏1 周 化工4 化工5 化工1 化工2 化工8 化工9 光电1 化工6 上午 化工3 星期六 计科1 计科2 制药1 制药2 材化1 材化2 包材1 生工1 下午 制药3 过程1 过程2 楼宇1 电信1 测控2 测控3 通信1 通信2 星期一 下午 电信2 高材3 高材4 高材5 高材1 电气1 电气2 电气3 催化1 第 星期二 下午 高材2 能源1 实 英化3 精化1 精化2 英化1 制剂2 力学1 力学2 星期三 下午 英化2 验八 国际1 课 候氏1 应化1 应化2 有机1 节能2 制冷1 光通1 合并1 星期五 下午 有机2 周 化工3 化工4 化工5 化工1 化工7 化工8 化工9 光电1 上午 化工2 星期六 制药3 计科1 计科2 制药1 生工2 材化1 材化2 包材1 下午 制药2 注：1、实验地点：2号实验楼；每次实验完成两个实验项目；本轮第2周为网上预约时间，请登录syyy.wit.ed 号和密码（默认密码为“123456”，进入系统后请尽快更改密码, 并记住自己的密码，实验项目不要点击取消 消按旷课处理）；请各班学习委员将课表传达给本班各位同学，本学期的实验由每位同学自行上网预约，并严 预约，否则无效，责任自负。请在第2周将3-9周共5周的实验全部预约完。第3周开始正式上实验课；正式实验 4、6、7、8共5周；其中第8周为现场实验考试周 ( ) ( )
202室（东西）
1傅利叶 合成 （实验 28） 2傅里叶 分解 （提研 实验 18）
交土1 -27 网络1 -23 环工1 -24 无材3 道桥1 生技1 绿材1
交土2 -30 网络2 -23 环工2 -27 材物1 采矿1 交土1 网络1 环工1 无材3 道桥1 生技1 绿材1 信息1-2 无材2 工分1 机电2 计算2 安全2 无材1 采矿3 机电1 计算1 安全1
机电1 -40 计算1 -36 安全1 -28 材物2 采矿2 交土2 网络2 环工2 材物1 采矿1 交土1 网络1 环工1 无材3 道桥1 生技1 绿材1
材控2 -28 软工2 -25 建工4 -33 过控3 机制3 材控1 软工1 建工3 过控2 机制2 矿加2 智能2 建工2 过控1 机制1 矿加1 智能1 建工1 过控5 模具1 材控3 信技1 激光1
星期三 下午 实 十 验 星期五 下午 一 课
周
材控 3 -26 信技 1 -41 激光 1 -28 过控 4 机制 4 材控 2 软工
以下各班调节人数皆为各班学号前几号（如“过控1（2个到材物2）”即过控1班学号前2个学生的实验调至与“材物2”班一起 过控1（2个到材物2）；过控2（2个到无材1）；过控5（3个到材物1） 星期二 机制1（3个到采矿2）;机制2（2个到采矿3）;机制3（2个到采矿1）;机制4（2个到采矿3）;模具1（8个到采矿1）；道桥1（ 星期三 星期五 矿加1（4个到材控1）；矿加2（4个到材控2）；机电1（6个到材控3；2个到交土2）；机电2（10个到生技1；3个到交 智能1（2个到软工1）；智能2（3个到软工1）；信技1（4个到软工1；6个到软工2）；计算1（6个到网络1）；计算2（6个 星期六上午 工1（3个到环工1）；建工2（3个到环工1）；建工3（2个到环工1）；建工4（2个到激光1）；信息2（4个到环工2；3个到安全 星期六下午