一年级体育教案用足球教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
一年级体育教案用足球教案
一年级体育教案用足球教案一、协议方信息1、甲方：＿___________________________2、乙方：＿___________________________二、教学目标1、让学生初步了解足球运动的基本知识和规则。
11 知道足球是用脚踢的球类运动。
111 了解足球比赛的基本人数和场地要求。
112 明白简单的足球比赛规则，如不能用手碰球等。
2、培养学生对足球运动的兴趣。
21 通过有趣的足球游戏，让学生喜欢上足球运动。
211 激发学生主动参与足球活动的积极性。
3、发展学生的身体协调性和灵敏性。
31 借助足球的基本动作练习，提高学生的身体协调能力。
311 增强学生的反应速度和灵敏程度。
三、教学内容1、足球基础知识讲解11 介绍足球的形状、大小和材质。
111 讲解足球的起源和发展。
112 展示足球比赛的精彩视频或图片，激发学生兴趣。
2、足球基本动作教学21 原地踩球练习211 双脚交替轻轻踩球，感受球的弹性和控制球的能力。
212 进行小组练习，互相观察和纠正动作。
22 带球慢跑221 教导学生用脚内侧轻轻推动足球前进，控制好速度和方向。
222 组织学生进行直线带球慢跑比赛，增加趣味性。
23 传球和接球231 讲解传球和接球的动作要领，如传球时脚的用力方向和接球时的缓冲动作。
232 两人一组进行传球和接球的练习，逐渐增加距离和难度。
四、教学方法1、示范法11 教师亲自示范足球的基本动作，让学生直观地了解正确的动作要领。
111 示范动作要准确、规范、清晰，便于学生模仿。
2、游戏法21 设计多种足球游戏，如“足球接力赛”“足球寻宝”等。
211 让学生在游戏中巩固所学的足球技能，同时增强团队合作意识。
3、分组练习法31 将学生分成小组进行练习，互相帮助和监督。
311 教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
五、教学资源1、足球若干个。
2、标志筒若干。
3、宽敞的操场。
六、教学过程1、开始部分（5 分钟）11 集合整队，检查学生人数和着装。
足球体育课教案(通用18篇)
足球体育课教案（通用18篇）足球体育课教案第1篇活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
活动准备：1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。
（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
） 6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球体育课教案第2篇教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
体育活动足球教案8篇
体育活动足球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级体育教案用足球教案
一年级体育教案用足球教案一、教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，培养学生对足球运动的兴趣。
2. 培养学生基本的足球技能，如传球、射门等。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生身体素质。
二、教学内容：1. 足球基本知识介绍2. 足球基本技能训练：传球、射门3. 足球游戏三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技能的掌握，足球游戏的参与。
2. 教学难点：足球技能的熟练运用，团队合作意识的培养。
四、教学过程：1. 课堂导入：介绍足球的基本知识，引发学生兴趣。
2. 技能训练：讲解并示范足球基本技能，学生分组练习。
3. 游戏环节：设计足球游戏，让学生在游戏中运用所学技能。
4. 总结与反馈：对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
五、教学评价：1. 学生足球技能的掌握程度。
2. 学生参与足球游戏的积极性和表现。
3. 学生团队合作精神的体现。
4. 学生对足球运动的兴趣和爱好。
六、教学准备：1. 场地准备：确保有一个合适的足球场地。
2. 器材准备：足球若干，标志物若干，防护装备等。
3. 教学资料：准备相关的教学PPT、海报等资料。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范足球技能，让学生直观地了解操作方法。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习，提高学生的实践能力。
3. 游戏教学法：通过足球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球技能。
八、教学步骤：1. 课堂导入：通过热身活动，引导学生进入足球学习的状态。
2. 技能讲解与示范：讲解足球基本技能，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生按照教师的要求，进行分组练习足球技能。
4. 足球游戏：设计足球游戏，让学生在游戏中运用所学技能。
5. 总结与反馈：对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
九、教学拓展：1. 组织足球比赛：让学生在比赛中运用所学技能，提高学生的竞技水平。
2. 参观足球比赛：让学生观看专业足球比赛，激发学生对足球的热爱。
3. 足球知识讲座：定期举办足球知识讲座，提高学生的足球素养。
一年级足球训练教案（通用15篇）
一年级足球训练教案一年级足球训练教案（通用15篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的一年级足球训练教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级足球训练教案 1教学目标：1·讲明课堂纪律和注意事项。
2·熟悉和了解学生的足球基础和水平。
3·使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路4·教授简单的足球知识。
教学难点：1·纠正学生错误的踢球动作和习惯。
2·讲解控球、传球和射门的'正确方法，尤其是脚型和身体的协调。
3·使学生通过长期训练，养成良好的球感。
教学设施：1·至少每 5 人使用 1 个足球2· 学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋3·足球场地必须干净、平整、松软教学方法：1·个人结合球训练，主要是控球2·分小组传接球训练和抢圈训练3·分队比赛4·教师口授足球知识5·师生及学生之间讨论教学过程;第一课时一、师生初次见面，互相介绍问候。
二、老师讲明足球课堂的注意事项。
(1) 衣着方面，要求每次上课必须身穿宽松运动服，运动鞋。
(2)上课期间，注意安全，运动前要做好热身，运动时不宜过猛，运动后要做放松运动，身体不适要及时向老师说明。
(3)师生和同学之间要互相尊重，学生不得无故旷课，有事需请假。
三、课前热身运动主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑。
四、课堂练习 (1)了解学生的足球基础。
(2)示范正确的控球、传球、射门动作。
第二课时一、练习练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作。
二、足球知识教学：本周介绍当今国际足坛的两大球星(1) 克里斯蒂亚诺?罗纳尔多 (Cristiano Ronaldo)，生于 1985 年2 月 5 日，身高 185cm，简称“C 罗”或“小小罗” ，是一名葡萄牙足球运动员，现效力于西甲俱乐部皇家马德里，同时身兼葡萄牙国家队的队长。
小学足球教案全集(精选7篇)
小学足球教案全集（精选7篇）篇1：小学足球教案一、指导思想：进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
二、奋斗目标全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩，让更多的学生喜欢上足球运动！三、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性。
比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）全面提高队员的基本技术三年级：1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数；4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
二年级：1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
（三）主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。
（四）训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期1、认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
3、注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
体育课足球教案(通用8篇
体育课足球教案(通用8篇一、教学内容本节课选用《足球教学指导纲要》中的相关章节，详细内容主要包括足球基本技术训练，如传球、停球、射门等，以及足球战术基础，如阵型运用、进攻与防守策略。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术要领，提高动作质量；2. 培养学生团队协作精神和战术意识；3. 增强学生体能，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：足球技术动作的熟练掌握和运用，战术意识的培养。
教学重点：传球、停球、射门等基本技术动作的训练，以及阵型运用和攻防策略。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，训练标志盘若干，计时器1个；2. 学具：运动服，足球鞋，护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织学生进行简单的足球游戏，激发学生兴趣，导入本节课内容；2. 技术训练（15分钟）：a. 传球：讲解传球动作要领，示范并组织学生进行分组练习；b. 停球：讲解停球动作要领，示范并组织学生进行分组练习；c. 射门：讲解射门动作要领，示范并组织学生进行分组练习；3. 战术训练（15分钟）：a. 讲解阵型运用，组织学生进行实践；b. 讲解攻防策略，组织学生进行对抗训练；4. 随堂练习（10分钟）：进行小型足球比赛，检验学生技术、战术掌握情况；六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门；2. 足球战术基础：阵型运用、攻防策略；3. 学生练习要点：动作要领、团队协作。
七、作业设计a. 传球：每人至少完成20次准确传球；b. 停球：每人至少完成20次准确停球；2. 答案：学生需记录训练过程，家长签字确认，下节课反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加足球比赛，提高学生实战能力，培养学生的足球兴趣。
重点和难点解析1. 技术训练中的动作要领讲解和示范；2. 战术训练中的阵型运用和攻防策略实践；3. 随堂练习的组织和实施；4. 作业设计中的家庭足球训练；5. 课后反思及拓展延伸。
一、技术训练中的动作要领讲解和示范（1）传球：重点关注脚内侧传球和脚背传球两种方式，讲解时要强调触球部位、用力方法和身体协调性。
体育足球教案(5篇)
体育足球教案（5篇）体育足球教案1一、指导思想：本课以全面推动素养教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以同学的心理活动为导向，面对全体同学，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高同学的身体素养和心理素养水平。
通过课堂教学，提高体育教学的有用性，表达可持续进展的战略，充分调动同学的主动思维，培育同学的实践力量和创新精神，同时也培育同学的体育爱好，养成主动自觉熬炼的习惯，形成终身体育。
变老师“教”的要求为同学“学”的需要。
二、教材分析：足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以熬炼效果明显，是同学特殊喜爱的运动项目之一。
水平四的同学在学校期间接触过足球，有肯定基础，依据本阶段同学的身体心理进展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。
传球技术是足球竞赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术协作的基础。
而脚内侧传球则是一项特别重要的传球技术，它也是在竞赛中运用最多的传球技术之一。
据统计，足球竞赛中80%的传球来自于脚内侧传球。
三、教法设计：为了圆满实现教学目标，坚持以“促进进展每一位同学”为中心，表达教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：1、依据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采纳了一些小嬉戏竞赛的教学策略。
通过竞赛激励同学的求知欲和学习爱好，挖掘同学参加足球技术学习的各种潜能，提高技术水平。
2、针对学校同学心理状态的特点，设计了2——4人之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进同学的全面进展，采纳了激励评价策略，尽可能的多鼓舞同学的练习，确定同学的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
四、学法设计：在学法的选择上，主要是引导同学采纳了观看法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等，关心同学完成教学预定目标，同时为同学今后学习体育，熬炼身体供应学法储备。
一年级体育教案用足球教案
一年级体育教案用足球教案教案一年级体育教案用足球教案一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版一年级体育课程，以足球教学为主题。
教材章节为《足球基本技巧》。
详细内容包括：足球的基本认知、足球运球、传球、射门等基本技巧。
二、教学目标：1. 让学生了解并认识足球，培养学生对足球运动的兴趣。
2. 培养学生基本的足球运球、传球、射门技巧，提高学生的足球技能水平。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点：重点：足球的基本认知、足球运球、传球、射门等基本技巧。
难点：足球运球、传球的熟练度和准确性，射门的力量和角度控制。
四、教具与学具准备：1. 教具：足球、足球场、教学音响设备。
2. 学具：学生自带足球。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领学生进行简单的足球热身活动，激发学生对足球的兴趣。
2. 基本技巧讲解（10分钟）：a. 足球的基本认知：介绍足球的起源、规则等。
b. 足球运球技巧：讲解运球的基本动作，示范并让学生练习。
c. 足球传球技巧：讲解传球的基本动作，示范并让学生练习。
d. 足球射门技巧：讲解射门的基本动作，示范并让学生练习。
3. 实践练习（10分钟）：学生分组进行足球运球、传球、射门的实践练习，教师巡回指导。
六、板书设计：1. 足球基本认知2. 足球运球技巧3. 足球传球技巧4. 足球射门技巧七、作业设计：1. 作业题目：足球知识问答a. 足球起源于哪个国家？b. 足球比赛是多少人参加？c. 足球场有多大？2. 答案：a. 足球起源于中国。
b. 足球比赛一般是11人参加。
c. 足球场一般长100米，宽60米。
八、课后反思及拓展延伸：2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的足球队或者足球社团，进一步提高足球技能。
重点和难点解析：在上述教案中，重点和难点部分是教学设计中的关键环节，直接关系到学生对知识点的掌握程度。
在本节课中，重点是足球的基本认知、足球运球、传球、射门等基本技巧，而难点则是足球运球、传球的熟练度和准确性，射门的力量和角度控制。
足球教案优秀教案6篇
足球教案优秀教案6篇足球教案优秀教案篇1一、活动目标：1、连续试验以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球竞赛时的情景。
3、体验合作建构的欢快。
二、活动准备1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备：事先观看足球竞赛录像。
三、活动过程1、谈话，了解有关足球竞赛的知识老师：“近来，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”老师：“足球竞赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球知识。
）2、组织幼儿讨论分工合作的问题老师：“现在我们用雪花片把足球竞赛时的情景表现出来好老师：“赛场上有运动员、守门员、裁判、球门、观众那我们怎么分工呢？”老师：“插出的运动员怎么才略看出是两个球队？守门员？裁判？”老师：“插球门的小伙伴要注意什么呢？”鼓舞幼儿乐观讨论，并找自身的好伙伴协商，形成共同合作的意向。
3、幼儿分组合作建构，老师参加。
（1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商讨再插。
（2）帮忙个别小组协商合作问题。
（3）提示幼儿尽可能表现出运动员、裁判、守门员及啦啦队的动态。
4、评价并展览。
（1）布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的合作过程。
老师：“你今日和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”老师：“你和好伙伴在一起合作时心里感觉怎么样？欢快吗？”（2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完满小小足足球教案优秀教案篇2一、设计意图幼儿园健康教育是要依据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动磨练的兴趣。
《幼儿园教育引导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、快捷性。
""要依据幼儿的特点组织生动有趣味味味、形式多样的体育活动，吸引幼儿自动参加"。
球是幼儿最喜好的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不但能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
足球教学 足球体育教学教案优秀8篇
足球教学足球体育教学教案优秀8篇优秀足球教案篇一【教学目标】（一）知识与能力目标1．正确认读四个要求会认的生字，掌握九个要求会写的生字，联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。
2．正确、流利、有感情的朗读。
（二）过程与方法目标能举例说明这是一场“快乐”的足球赛，感受诗歌通过阅读，理解诗歌内容，联系文中的精彩片段展开想象，体会作者所描述的这场球赛的情趣。
（三）情感、态度和价值观目标1．了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣，了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依然是一场精彩的足球赛。
2．理解诗歌内容，能说明这是异常快乐的足球赛。
体会孩子们在比赛过程所享受的快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。
【教学重点】抓住重点词句展开想象，感受足球的魅力，感悟足球赛带给孩子们童年的快乐，有感情地朗读课文。
【教学难点】能从字里行间感受这场足球赛带给孩子们的乐趣，理解“我们的球赛”“在足球史上也难找”。
【课时安排】一课时教学过程设计意图预习作业：观看一场足球赛1．学生搜集有关足球方面的资料，球星、一场足球录像等等。
2．学生根据“预习提示”预习课文。
（1）初读课文，画出自己不懂的、难理解的生词。
（2）了解本课的主要内容。
3．课余时间和伙伴们进行一场足球赛。
第一课时一、初赏“足球赛”1．经过课前准备，快乐的足球赛给你留下了什么样的印象呢？2．是的，同学们，没有大牌球星，没有火爆的宣传，没有标准的场地，没有计时，没有裁判，但一定会给你留下深刻的印象。
二、品味一般的“足球赛”1．播放媒体：一场足球赛片段。
2．畅谈此时自己的感受。
三、触摸“足球赛”1．自由朗读。
2．师生共同讨论如何读出感情。
3．指名朗读。
4．简述本篇文章的主要内容。
（谁）在（什么时间）（什么地方）（做了什么事）。
5．师生共同讨论提出中心问题。
四、感受我们的“足球赛”引导学生围绕中心话题展开想象、谈感受，在反复品读中感受足球赛好玩，快乐，有意思。
一年级体育教案用足球教案
一年级体育教案用足球教案一年级体育教案：用足球教孩子们体育技巧和团队合作引言：体育教育在学生的成长中扮演着重要的角色。
通过参与体育活动，孩子们不仅可以锻炼身体，发展体育技巧，还可以培养团队合作和社交能力。
在一年级体育课上，足球教案是一个很好的选择，可以帮助孩子们学习足球技巧，提升身体素质，并促进他们的团队合作意识。
本文将介绍一个适用于一年级的体育教案，旨在帮助教师们设计一个有趣而有效的足球教学课程。
一、教学目标1. 学习基本足球技巧，如传球、接球和射门。
2. 提高身体协调性和平衡能力。
3. 培养团队合作和互助意识。
4. 培养健康的生活方式和积极的体育态度。
二、教学准备1. 足球和足球场地。
2. 一些小锥桶或其他练习用具。
3. 鼓励学生穿着合适的运动服装和运动鞋。
三、教学步骤1. 热身活动- 让孩子们做一些基本的热身运动，如跑步、踢腿和伸展运动，以准备他们的身体。
2. 技术训练- 传球：教孩子们正确的传球姿势和技巧，鼓励他们进行练习。
可以设置一些小组练习，让孩子们相互传球，并逐渐增加难度。
- 接球：教孩子们如何用正确的方式接住足球。
可以进行一些练习，如让他们站成一排，一人踢球，其他人依次接球。
- 射门：教孩子们如何射门的正确姿势和技巧，可以设置一些小组练习，让他们在足球场上进行射门练习。
3. 团队合作练习- 分组比赛：将学生分成小组，进行足球比赛。
鼓励他们合作，互相传球和射门，培养团队合作和团结意识。
- 团队建设：通过一些团队合作游戏，如一起拉绳子、一起跳跳绳等，让孩子们更好地理解团队合作的重要性。
4. 活动总结- 对孩子们的表现给予肯定和鼓励，强调团队合作的重要性。
- 提醒孩子们进行适当的休息和饮水，以保持健康。
四、教学评估通过观察学生在课堂上的表现和参与情况来评估他们的学习情况。
可以根据孩子们的技能和参与程度给予积极的反馈和评价。
五、延伸活动为了进一步提高学生的体育技能和团队合作能力，可以组织一些足球比赛或参加校内外的足球活动。
小学足球教学计划及教案（通用10篇）
小学足球教学计划及教案（通用10篇）小学足球教学计划及教案（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的小学足球教学计划及教案（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学足球教学计划及教案篇1教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种运动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段老师运动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身运动学生运动：体委整队，与老师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备运动二、合作探究，完成动作学习老师运动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生运动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）老师运动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生运动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败四、稳定情绪，恢复身心阶段老师运动：和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受，评议总结布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见学生运动：在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受领会作业要求归还器材，师生再见小学足球教学计划及教案篇2一、教学目标：1、进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
一年级体育教案用足球教案
一年级体育教案用足球教案一、教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，培养学生对足球运动的兴趣。
2. 学习足球的基本技巧，如传球、射门等。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
二、教学内容：1. 足球基本知识介绍2. 足球基本技巧训练3. 团队协作训练4. 竞技比赛三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队协作能力的培养。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队协作的默契。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解足球基本知识和技巧。
2. 示范法：示范足球技巧和团队协作。
3. 练习法：让学生反复练习足球技巧和团队协作。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高竞技水平。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍足球的基本知识，引发学生的兴趣。
2. 技能训练：讲解并示范足球基本技巧，让学生分组练习。
3. 团队协作训练：讲解并示范团队协作的重要性，组织学生进行团队练习。
4. 竞技比赛：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免发生意外伤害。
2. 关注每个学生的学习进度，给予个别指导。
3. 培养学生的团队精神，鼓励互相帮助和协作。
4. 注重培养学生的竞技能力，提高学生的体育素养。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度、积极性以及技能掌握情况。
2. 通过团队协作练习和竞技比赛，评估学生的团队精神和竞技水平。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、教学资源：1. 足球教材和教学视频，用于讲解和示范足球技巧。
2. 足球场地和训练器材，为学生提供实践操作的机会。
3. 评分表和比赛记录，用于记录学生的表现和进步。
八、教学进度安排：1. 第1-2周：介绍足球基本知识，学习足球基本技巧。
2. 第3-4周：进行团队协作训练，组织小规模比赛。
3. 第5-6周：巩固足球技巧，提高竞技水平，进行正式比赛。
九、课后作业：1. 学生回家后，观看足球教学视频，加深对足球技巧的理解。
足球教案(优秀6篇)
足球教案（优秀6篇）最新版小学体育足球教案篇一一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。
一年级体育教案用足球教案
一年级体育教案用足球教案一、教学目标：1.了解足球的基本规则和技巧；2.掌握基本的足球技能，如传球、接球、射门等；3.培养学生的团队合作意识和运动技能。
二、教学准备：1.足球场地或室内体育馆；2.足球；3.标志物，如锥形标志、彩色小旗等。
三、教学过程：1.热身活动（5分钟）为了让学生热身并帮助提高他们的体能，可以进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等。
2.技术讲解（20分钟）首先，向学生介绍足球的基本规则和技巧，如足球比赛的时间、场地、人数等；同时，讲解一些基本的足球技能，如传球、接球、射门等。
可以通过幻灯片、图片或示范来让学生更好地理解。
3.示范和练习（40分钟）将学生分成小组，每个小组由4-6名学生组成。
让学生轮流进行足球技巧的示范和练习，如传球、接球、射门等。
老师可以在示范之后给予学生指导和反馈，帮助他们纠正错误并提高技术水平。
4.小组比赛（30分钟）安排小组比赛，每个小组之间进行友谊赛，让学生运用所学的技能进行比赛。
比赛可以按照足球赛制进行，设定一定的时间和得分规则。
5.总结和复习（15分钟）让学生在小组内进行总结和复习，回顾自己在比赛中的表现和技术进步，同时让学生展示自己的技能。
老师可以鼓励学生互相分享经验和技巧，以增强学生之间的互动和合作。
四、教学延伸：1.在教学中，可以引导学生思考和讨论足球运动的价值和意义，如团队合作、友谊等；2.可以邀请一些足球专家或运动员到班级进行讲解和示范，激发学生的兴趣。
五、教学评估：通过观察学生在练习和比赛中的表现，以及学生之间的互动和合作情况来评估他们的学习成果和团队能力。
六、教学反思：教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，以确保教学的有效性和适用性。
同时，要注意关注学生的身体状况和安全问题，在教学过程中确保学生的安全。
小学体育足球课教案(通用5篇)
小学体育足球课教案（通用5篇）学校体育足球课教案（通用5篇）乐观参加动作学习展现，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习。
学校体育足球课教案范文，欢迎大家阅读。
学校体育足球课教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，敏捷地在嬉戏过程中运用，进展爱好、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和嬉戏规章。
合作学习与竞争力量有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步把握足球基本技能4、进展灵敏性和速度体能。
学情分析1、同学从没上过足球课，(但是常常在电视上看)对足球嬉戏特别感爱好和宠爱;有很浓的学习爱好。
2、绝大多数同学不懂足球，不会足球的技术动作。
3、同学足球运动水平区分不是很明显。
教学内容足球运球、足球嬉戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。
教学过程一、预备嬉戏：手运球脚运球1、师导问：我们班是，有些同学宠爱篮球，有些同学宠爱足球?今日，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、嬉戏分组嬉戏3、师小结：踢得比好是由于我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今日我们就来学习足球基本功，好不好?二、嬉戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展现停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、嬉戏：传停球接力三、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、老师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、同学分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓舞。
5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组竞赛。
6、同学分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、同学分组进行放松嬉戏;2、老师小结，师生沟通体会，老师进行鼓舞与表扬，师生再见。
学校体育足球课教案篇2一、指导思想：依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使同学在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。
教小学生足球训练教案(通用5篇)
教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。
促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。
培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。
学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。
(二)带着学生徒手操练习。
(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。
(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。
(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。
引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
体育足球教案(7篇)
体育足球教案（7篇）体育足球教案篇1一、教材内容：1、简介足球运动的进展概况及熬炼价值。
2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学竞赛。
二、教材分析：足球运动对同学的身体素养训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广阔高中同学宠爱。
通过足球运动，可以进展同学身体基本活动力量，提高灵敏、速度、力气、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培育同学英勇坚韧、机灵、坚决、胜不骄、败不馁等优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。
是一项有很高熬炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。
脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必需高度重视学习和把握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种状况下同学掌握并支配球的力量，稳固脚内侧踢、停球技术同时加强精确性、娴熟性，为以后的教学竞赛和同学终身体育打下良好基础。
三、学情分析：本次课的授课班级为高一一班同学，共50人。
同学来自全区各个学校，体育的运动技能虽然有差异，但同学总体身体素养都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维力量、制造力量，擅长学习，加上职专同学有较强的制造力量和自学力量，本课采纳了讲解、示范、启发、仿照、创新、竞赛等教学方法，以及各种新奇的练习方法。
循序渐进、层层深化、层层剖析，充分挖掘每个同学的潜在力量，充分发挥同学的主体作用，更好地促进同学努力到达教学目标。
四、教学目标确实定：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：稳固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的掌握力量、支配力量，进展灵敏、速度耐力等身体素养。
3、情感目标：培育同学英勇、机灵、坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。
五、本课的重、难点确定：重点：脚内侧踢、停球精确的脚型及触球的部位、力气。
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2、宣布课的内容和任务。
基础部分
一、慢跑100米
二、徒手体操（4节）
1、扩胸运动
2、振臂运动
3、俯背运动
4、体前屈运动
三、教师请一名学生配合，进行头球练习的示范。
四、学生每两人一组，一名抛球，一名顶球，然后交换，进行头球的练习。
五、教师巡视，指导正误。
六、请做的好的学生进行示范，并表扬。
生慢跑
学生按教师要求守成体操运动。
学生认真听讲，并模仿
学生练习
按教师要求比赛
认真听讲情绪饱满。
下课
教学反思
课题
脚内侧传球（一）
教师活动
学生活动
教学目标
初步学习脚内侧传球，体会脚内侧传球的技术要领。
教学重难点：
重点：传球技巧
难点：体会脚内侧传球的技术要领
教学过程：
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。
3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。教学重难点:
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
教学过程：
一、激情导入：
介绍足球知识和足球明星，激发学生对足球学习的热情。
二、玩耍足球
教师活动
学生活动
教学目标
1、通过教师的引导和辅导，复习各种玩球的方法，达到提高球感的目的，从而激发参与学习足球技术的兴趣，培养创新能力。
2、进行运球和抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。
教学重难点:
重点：复习各种玩球的方法，达到提高球感的目的。
难点：进行运球和抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。
2、宣布课的内容和任务。
基础部分
一、慢跑100米
二、徒手体操（4节）
1、扩胸运动
2、振臂运动
3、俯背运动
4、体前屈运动
三、教师请一名学生配合，做脚内侧传球的示范，并向学生讲解脚内侧传球的动作要领。
四、学生两人一组，进行脚内侧传球的练习。
五、教师巡视，指导正误。
六、请做的好的学生示范，并表扬。
七、学生继续进行练习。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
基础部分
1、用口令和手势进行指挥，引导学生运球变换方向，提高控球能力。
2、讲解示范运球绕杆接力的要求，分组练习，提高运球过障碍的能力。
3、讲解示范脚内侧射门的方法，组织学生对墙踢准，巡视辅导。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
2、学习对墙踢准方法，体验射门成功的乐趣，培养学生展示自我的勇气和信心。
重点：提高学生控球能力和反应能力，培养学生合作的意识。
难点：培养学生展示自我的勇气和信心。
教学过程：
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
一年级体育教案用足球教案(总20页)
课题
1、小足球：前脚掌停球；2、游戏：运球；
教师活动
学生活动
教学目标
1、能知道前脚掌的部位，说出用前脚掌停球的动作方法。
2、90%以上同学能学会原地前脚掌交替停球动作，及慢速运球中及时的前脚掌停球。
3、体验练习的乐趣，并勇于大胆展示
4、课前安全教育。教学重难点:
重点：初步学会原地和行进间用前脚掌停球的技术动作；
四、学生每人一球，进行颠球练习。
五、教师巡视，进行指导
六、组织学生两两一组，进行小范围颠球比赛
七、表扬做的好的学生
八、放松跑50米联系
结束部分
小结，下课
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
生慢跑
学生按教师要求守成体操运动。
学生认真听讲，并模仿
学生练习
按教师要求比赛
认真听讲情绪饱满。
下课
教学反思
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、听口令，看手势进行运球练习，注意运球的正确姿势。
2、积极参与运球绕杆接力，提高控球能力和变向移动的速度。
3、积极参与射门练习，勇于展示射门的示范。
认真听讲情绪饱满。
下课
教学反思
课题
1、抢截球。2、脚内侧传接球。3、撞墙式射门。
教师活动
学生活动
教学目标
3、自行练习，比较脚弓、脚尖射门准确性、稳定性的对比。
4 脚内侧射门
5．组长统计各组成绩。
1、示范各式各样的“人体”门。
2、与同伴合作进行设门与射门练习。
3、在射“人体门”时练习力量小，方向准。
1．学生与教师一起做放松练习。
2．交流自己的感受
3领会作业要求 归还器材，师生再见
教学反思
课题
1、各种玩球：1）颠球。2）踩球。3）运球。2、运球：1）直线运球。
教学过程：
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
基础部分
1、提出游戏的要求，组织参与游戏活动。
2、讲解示范脚内侧传接球的要点，组织学生练习，巡视辅导。
3、组织学生进行撞墙式射门，巡视辅导。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、能遵守游戏的规则，积极参与抢截球的游戏。
2、积极参与脚内侧传接球的练习，提高传接球能力。
3、积极参与射门练习，提高准确性。
认真听讲情绪饱满。
下课教Biblioteka 反思课题1、两人一组对踢。2、踢活动球射门。3、运球射门。
教师活动
学生活动
教学目标
1、通过对踢和踢活动球射门，提高踢球的力量和准确性，培养合作意识。
教学过程：
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
基础部分
1、讲解示范，引导学生尝试多种玩球的方法。
2、讲解示范，组织练习；不断改变触球部位，语言鼓励个别辅导。
3、讲解游戏的方法和规则，组织参与游戏活动。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、学生站四列横队。
五、教师巡视，指导正误。
六、请做的好的学生示范，并表扬。
七、学生继续进行脚内侧传球的练习。
结束部分
小结，下课
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
生慢跑
学生按教师要求守成体操运动。
学生认真听讲，并模仿
学生练习
认真听讲情绪饱满。
下课
教学反思
课题
大腿颠球、行进间脚内侧传球
教师活动
学生活动
教学目标
初步学习大腿颠球，通过身体各部位和球的接触熟悉球性；
初步进行行进间的脚内侧传球，能体会技术动作和身体的协调性。
教学重难点：
课题
颠球（三）、运球绕杆
教师活动
学生活动
教学目标
继续学习颠球，能清晰感受球性。
初步学习运球绕杆，能做到动作协调。
教学重难点：
重点：颠球技巧
难点：学习运球绕杆，能做到动作协调
教学过程：
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
基础部分
一、慢跑100米
二、徒手体操（4节）
七、学生继续进行头球练习。
结束部分
小结，下课
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
生慢跑
学生按教师要求守成体操运动。
学生认真听讲，并模仿
学生练习
认真听讲情绪饱满。
下课
教学反思
课题
脚内侧传球（二）
教师活动
学生活动
教学目标
继续学习脚内侧传球，体会传接球时的脚感。
教学重难点：
重点：脚内侧传球技巧
1、扩胸运动
2、振臂运动
3、俯背运动
4、体前屈运动
三、学生每人一球，进行颠球练习，教师巡视指导。
四、教师进行运球绕杆的示范，讲解技术动作要领。
五、学生成纵队依次进行运球绕杆练习。
六、教师巡视指导。
七、请做的好的学生演示，并表扬。
八、小结，下课
结束部分
小结，下课
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
2、参与踢活动球射门练习，体会射门的时机和方法。
3、参与运球射门练习，体验成功的乐趣。
认真听讲情绪饱满。
下课
教学反思
课题
1、快速运球射门。2、运球绕杆射门。3、五人赛。
教师活动
学生活动
教学目标
1、通过速运球射门和运球绕杆射门练习，进一步提高学生射门的能力。
2、分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。
1、参与活动
2、语言激励
三、足球练习
1、尝试射门
2、脚内侧射门
3、射门比赛（方向准、力量小）结束部分
四、激情升华
1、射“人体”
2、评价
五．稳定情绪，恢复身心阶段
在同伴面前展示自己对足球的了解
1、自主足球练习活动三分钟。
2、认真动作，注意安全
1、学生尝试用下肢去踢（触）足球
用脚的几个部位去射门。