人教版动手动脑学物理答案 九年级

人教版九年级动手动脑学物理答案

第十三章

第一节分子热运动

1．分子的直径大约为10-10m,该正方形每条边排列的分子数目为

个，故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个，全球人口数目约为60亿，即6×109，故这些分子的数目大约是

全球人口数目的倍。

2．扩散现象有用的例子：为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教室的每个地方。扩散现象有害的例子：一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房间里所有人都被动吸烟。

3．在热水杯中的水更甜。我们感觉到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩散。由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的糖分子扩散更快，糖水更甜。

4．弹簧测力计的示数会增大。分子间存在引力和斥力，但这种力只在距离很小时才比较显著。用干净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之间的距离达到很小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，所以用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会增大。

5．

第二节 内能

1.（1）、冰粒的内能增加，机械能减小。

（2）、火箭的内能增加，机械能增大。

（3）、子弹的内能减小，机械能减小。

2.“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火”是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，木头的内能增

很小 有一定形

有一定体无一定形

无一定形有一定体无一定体

很小

加，温度升高达到着火点而燃烧。

3.通过加强热传递直接利用内能的实例：煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通过阻碍热传递防止内能转移的实例：暖水瓶、保温杯等。

4.图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。钉帽克服摩擦做功，内能增大，温度升高。

第三节比热容

1.C

解析：比热容是物质的一个特性，它与质量、温度、吸热放热的多少无关，只与物质的种类和状态有关。

2.B

解析：因为铜比铝的比热容小，升高的温度用来表示，

吸收的热量Q相同，铜和铝的质量相同，比热容小的铜的温度上升得高。

3.由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，相同质量的沙子温度上升得更高。所以在烈日当空的海边，沙子比海水热得多

4.该物质的比热容

5.

第十四章

第一节热机

1.轮船、拖拉机、小型农业机械、火车等都用到了热机，这些热机也都是内燃机。

2.图略。要点提示：压缩冲程进排气门都关闭，活塞向上运动。做功冲程进排气门都关闭活塞向下运动。排气冲程进气门闭合，排气门打开活塞向上运动。

3.（1）做功冲程（2）做功冲程（3）压缩冲程

4.柴油机和汽油机的相同点：都是燃料在气缸内燃烧；都是将内能转化为机械能的机器；都是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程构成一个工作循环，曲轴和飞轮转两周对外做功一次；排气冲程排出废气；启动时都要靠外力先使飞轮和曲轴转动起来。不同点：燃料不同（汽油、柴油），构造不同（火花塞、喷油嘴）；吸气冲程吸入物质不同（汽

油和空气混合物，柴油机只吸入空气），缸内气压、与温度高低不同（汽油机低，柴油机高）点火方式不同（汽油机是点燃式，柴油机是压燃式），效率不同（汽油机效率低，柴油机效率高）。另外汽油机机体轻便，主要用于小汽车、摩托车，柴油机机体笨重，主要用于载重汽车，拖拉机、火车、轮船

第二节热机的效率

1.人克服重力做功约为

需要汽油的质量

大约相当于1～2粒药片的质量

2.干木柴的热值约为,煤油的热值约为，由，

即，

可得倍

3.设每辆车每年耗油的质量为m,内燃机效率提高后每辆车每年耗油的质量为m’，

则

得m’=0.97m

每辆车每年节约燃油的质量:

Δm=m﹣m’=m﹣0.97m=0.03m=0.03×1.8×103kg=54kg

全球每年节约燃油的质量

4.可以降低油耗，提高经济效益，同时节约能源，利于可持续发展等

第三节能量的转化和守恒

1.子弹射出的过程中，内能转化为机械能；子弹上升的过程中，动能转化为重力势能；子弹下落的过程中，重力势能转化为动能；子弹陷入土地的过程中，机械能转化为内能。

2.太阳能电池工作时将吸收的太阳能的16%转化为电能；

电动机工作时将所消耗的电能的83%转化为机械能；

锂电池充电时将所消耗电能的99%转化为化学能储存起来；

柴油机工作时将柴油完全燃烧所释放的内能的35%转化为机械能；电热水器工作时将所消耗的电能的87%转化为内能。

3.水的体积

水吸收的热量

天然气完全燃烧放出的热量

故该热水器的热效率

4.食物提供的化学能除了转化为内能，主要还转化为机械能（动能和势能），使人运动、呼吸、心跳等。还转化为少量电能。人体内有微弱的电流，如脑电波，神经细胞传导的刺激也是电流。（科学报告略）

第十五章

第一节两种电荷

1.甲带负电

解析：乙吸引丙，而且丙物体带正电，则根据异种电荷相互吸引，可判断乙物体带负电；甲排斥乙，根据同种电荷相排斥，可知甲、乙一定带同种电荷。由乙带负电可知甲也带负电。

2.（1）不能由此判断该物体已经带电，因为摩擦过的饮料吸管带电，既可以吸引不带电的物体（带电体吸引轻小物体），也可以吸引带异种电荷的物体。

（2）吸管与玻璃棒相排斥，说明吸管与玻璃棒带同种电荷，即吸管带正电。那么餐巾纸一定带负电。因为相互摩擦的两个物体由于得、失电子，带上的是等量异种电荷

（3）吸管失去电子而带正电，餐巾纸得到电子而带负电。