六年级下册第五单元的日积月累的词语解释
六年级下册五单元日积月累翻译冀教版
六年级下册五单元日积月累翻译冀教版
日积月累：
1、穷则变，变则通，通则久。
——《周易》
翻译：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。
说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。
2、苟日新，日日新，又日新。
——《礼记》
翻译：如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新。
3、青，取之于蓝而青于蓝。
——《荀子》
翻译：青，是指靛青，即靛蓝；蓝是指蓝草，可以用于制做靛蓝染料的数种植物的统称，如菘蓝、蓼蓝、木蓝等。
青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。
比喻学生胜过老师、后人胜过前人。
5、苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
——《淮南子》翻译：法：效法。
周：帮助。
循：沿袭。
如果对人民有好处, 就不必一定要效法古人的制度；如果有助。
六年级语文下册 全册《日积月累》(带解释)
★语文园地一《日积月累》P16长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节到，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【注释】1.长歌行：汉乐府曲题。
2.葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一。
3.朝露：清晨的露水。
4.晞：天亮，引申为阳光照耀。
5.秋节：秋季。
6.焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
7.华（huā）：同“花”。
8.衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读shuāi。
9.百川：大河流。
10.少壮：年轻力壮，指青少年时代。
11.老大：指年老了，老年。
徒：白白地。
【译文】园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
★语文园地二《日积月累》P381、读书须用意，一字值千金。
想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
2、莫道君行早，更有早行人。
别说你出发的早，还有比你更早的人。
3、听君一席话，胜读十年书。
听了您说的这番话,感觉比读了十年书还有用。
4、路遥知马力，日久见人心。
经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。
比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
5、近水知鱼性，近山识鸟音。
如果生活在水边,经年累月地观察水中的鱼,那么就能熟悉鱼的性情,同样,如果生活在山上,经年累月地观察山上的鸟,那么就能听懂鸟的叫声. 说明要了解一个人或一种东西,一定要接近这个人或这种东西近距离观察。
★语文园地四《日积月累》P741、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。
小学六年级下册语文第五单元日积月累
形容众人的智慧和力量。
革故鼎新：革：改变，革除；故：旧
的；鼎：树立。指去掉旧的，建立新的。
多指改朝换代或重大变革。
标新立异：标：检举；立：树立。提出
新2的021/5/见27 解，表示与众不同。
4
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。 后泛指想出的办法与众不同。 举一反三：从一件事情类推而知道其它许多 事情。比喻善于学习，能够由此及彼。 实事求是：指从实际对象出发，探求事物的 内部联系及其发展的规律性，认识事物的本 质。指按照事物的实际情况说话办事做学问。 各抒己见：抒：抒发，发表。己：自己。各 人充分发表自己的意见。
强。 发愤图强：发愤，决心努力；图，谋 求。决心奋斗，努力谋求强盛。 坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点 也不松懈，形容做事持之以恒。 迎难而上：遇到困难敢于去接受挑战， 去攻克难关。
2021/5/27
3
集思广益：思：思考，意见；广：扩大。
指集中群众的智慧பைடு நூலகம்广泛吸收有益的意
见。
群策群力：大家出主意，大家尽力量。
小学六年级下册语文单元 日积月累
2021/5/27
1
• 百炼成钢 发愤图强
• 迎难而上 集思广益 革故鼎新 标新立异
• 举一反三 实事求是 不耻下问 触类旁通 古为今用
坚持不懈
群策群力 独出心裁
各抒己见 精益求精
2021/5/27
2
百炼成钢:铁砂经过多次冶炼成为纯钢 比喻只有我们经过长期锻炼才能变得坚
不耻下问—虚心求教 独出心裁—独具匠心
2021/5/27
7
反义词 百炼成钢—脆而不坚 坚持不懈—半途而废 古为今用—厚古薄今 标新立异—因循守旧 举一反三—不求甚解 各抒己见—众口一词 集思广益—独断专行
最新六年级人教版语文下册第五单元日积月累成语解释
16个成语意思：百炼成钢：炼：锻炼；。
比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强，指人只要有坚持不懈、持之以恒的精神，就能成为“钢铁”。
发愤图强：发愤：决心努力；图：谋求。
下定决心努力奋斗，谋求富强。
坚持不懈：懈：松懈。
坚持到底，一点不松懈。
迎难而上：迎：面对；难：困难；而：就，所以；上：克服。
形容不怕困难,不怕挫折，勇敢地挑战。
集思广益：集：集中；思：思想意见；广：扩大；益：好处。
集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见，能取得更好的成效。
群策群力：群：大家，集体；用作动词，献计策；策：谋划，主意；出力气。
指发挥集体的作用，一起贡献力量，使得工作更加完美。
革故鼎新：革：改变，革除。
故：旧的。
鼎：树立。
指去除旧的，建立新的。
革除旧弊,创立新制。
多指改朝换代或重大变革等。
标新立异：标：用文字或其他手段表明；立：建立，树立；异：特别、奇异。
独创新意，理论与众不同。
后指提出新奇的主张显示与众不同独出心裁：独出：突出、特出；裁：安排取舍。
原来指诗文的构思有独特之处。
后泛指想出的办法或做工与众不同。
举一反三：反：类推。
列举出一件事情，进而类推知道其他许多事情。
比喻善于学习，能够由此知彼。
实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及发展的规律性，认识事物的本质。
各抒己见：抒：抒发，发表。
己：自己。
见：见解，意见，想法。
各人充分发表自己的见解。
不耻下问：不把向地位比自己低的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学。
耻：以……为耻。
下，不如自已，就是低下和差的意思。
触类旁通：触：碰，遇到;旁：别的;通：懂得。
比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。
精益求精：精：完美，好；益：更加。
好了还求更好。
古为今用：古：古代，近代；今：现在，现代；为：为了，用于；弘扬古代的精粹，这个时代的精辟，为今天所用. 第8章投资性房地产4、2014年3月15日，星海公司与B公司签订经营租赁合同，约定将星海公司购入的一栋写字楼租赁给B公司使用，租赁期为3年。
人教部编版六年级语文下册古诗的日积月累学习(注释、译文)
人教部编版六年级语文下册古诗的日积月累学习(注释、译文)人教部编版六年级语文下册古诗的日积月累研究（注释、译文）第一课：《春晓》——孟浩然注释- 春眠不觉晓：春天的睡意很浓，不知不觉天已亮了。
- 处处闻啼鸟：到处都能听到鸟儿的叫声。
- 夜来风雨声：夜里下了风雨。
- 花落知多少：不知道有多少花儿落了。
译文春天的睡意很浓，不知不觉天已亮了，到处都能听到鸟儿的叫声。
夜里下了风雨，不知道有多少花儿落了。
第二课：《登鹳雀楼》——王之涣注释- 白日依山尽：太阳躲在山后面，马上就要下山了。
- 黄河入海流：黄河之水直奔大海。
- 欲穷千里目：若想看遍千里风光。
- 更上一层楼：还需再登高一层。
译文太阳躲在山后面，马上就要下山了，黄河之水直奔大海。
若想看遍千里风光，还需再登高一层。
第三课：《望洞庭》——刘禹锡注释- 湖光秋月两相和：洞庭湖的湖光与秋月的月光相互映衬。
- 潭面无风镜未磨：湖面平静如镜，没有被风吹皱。
- 遥望洞庭山水翠：从远处观看，洞庭湖的山水显得十分翠绿。
- 白银盘里一青螺：洞庭湖中的君山如同白银盘中的一颗青螺。
译文洞庭湖的湖光与秋月的月光相互映衬，湖面平静如镜，没有被风吹皱。
从远处观看，洞庭湖的山水显得十分翠绿，洞庭湖中的君山如同白银盘中的一颗青螺。
第四课：《饮湖上初晴后雨》——苏轼注释- 水光潋滟晴方好：晴天时，西湖的水光显得十分迷人。
- 山色空蒙雨亦奇：雨天时，西湖的山色显得朦胧而神秘。
- 欲把西湖比西子：想将西湖与美丽的西子相比。
- 淡妆浓抹总相宜：不论是淡妆还是浓抹，都十分适宜。
译文晴天时，西湖的水光显得十分迷人，雨天时，西湖的山色显得朦胧而神秘。
想将西湖与美丽的西子相比，不论是淡妆还是浓抹，都十分适宜。
第五课：《枫桥夜泊》——张继注释- 月落乌啼霜满天：月亮已落下，乌鸦在叫，天空中布满了霜。
- 江枫渔火对愁眠：江边的枫树和渔船上的灯火使愁眠的人感到更加愁闷。
- 姑苏城外寒山寺：在姑苏城外的寒山寺。
六年级下册语文 第五单元日积月累
六年级下册语文
第五单元日积月累
(1)穷则变，变则通，通则久。
--《周易》
(2)苟(gǒu)日新，日日新，又日新。
--《礼记》
(3)青，取之于蓝而青于蓝。
--《荀(xún)子》
(4)苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。
--《淮南子》(1)穷则变，变则通，通则久。
--《周易》
翻译：当事物发展到极端或尽头时，就需要发生变化；一旦发生改变，事物将变得通畅无阻；只有当事物畅通无阻时，它才能够持续地发展下去。
这句话强调了变化的重要性，指出只有通过适时的变化和调整，事物才能够克服困难，持续地维持其存在和发展。
这个观点不仅适用于自然界，也适用于人类社会和工作实践中。
(2)苟(gǒu)日新，日日新，又日新。
--《礼记》
翻译：如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。
比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新,加强思想革命化的这一关键行为。
(3)青，取之于蓝而青于蓝。
--《荀(xún)子》
翻译：靛青是从蓼蓝草里提炼出来的,却比蓼蓝草还要青。
青:靛青,一种染料。
蓝:蓼蓝,一年生草本植物,叶子含蓝汁,可以做蓝色染料(4)苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。
--《淮南子》
翻译：只要是对人民有益的事情，就不必拘泥于古代的做法；只要能够成功完成任务，就不必固守旧的规则。
小学六年级下册语文第五单元日积月累
近义词 百炼成钢—千锤百炼 发愤图强—力争上游 坚持不懈—锲而不舍 迎难而上—知难而进 古为今用—洋为中用 革故鼎新—吐故纳新 标新立异—独树一帜 实事求是—脚踏实地 举一反三—闻一知十、触类旁通 各抒己见—各持己见 不耻下问—虚心求教 集思广益—群策群力 独出心裁—独具匠心
反义词 百炼成钢—脆而不坚 坚持不懈—半途而废 古为今用—厚古薄今 标新立异—因循守旧 举一反三—不求甚解 各抒己见—众口一词 集思广益—独断专行
不耻下问：耻：羞耻，耻辱。指向地位比自己低、 学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）。 触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通： 相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而 推知同类事物的知识或规律。 精益求精：精：完美；益：更加；求：追求。事 物已经非常出色了，却还要追求更加完美的。 古为今用：弘扬古代的精粹，这个时代的精辟， 为今天所用. 舍本逐末：比喻做事不抓住主要问题，而专顾细 枝末节。
小学六年级下册语文第五 单元日积月累
南街小学 张艳青
• 百炼成钢 • 迎难而上 革故鼎新 • 举一反三 不耻下问 古为今用
发奋图强 集思广策群力 独出心裁 各抒己见 精益求精
百炼成钢:铁砂经过多次冶炼成为纯钢 比喻只有我们经过长期锻炼才能变得坚 强。 发愤图强：发愤，决心努力；图，谋 求。决心奋斗，努力谋求强盛。 坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点 也不松懈，形容做事持之以恒。 迎难而上：遇到困难敢于去接受挑战， 去攻克难关。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。 后泛指想出的办法与众不同。 举一反三：从一件事情类推而知道其它许多 事情。比喻善于学习，能够由此及彼。 实事求是：指从实际对象出发，探求事物的 内部联系及其发展的规律性，认识事物的本 质。指按照事物的实际情况说话办事做学问。 各抒己见：抒：抒发，发表。己：自己。各 人充分发表自己的意见。
部编版小学语文六年级下册第五单元日积月累解释
部编版小学语文六年级下册第五单元日积月累解释日积月累是一种非常重要的习惯，它的意思是每天积累一点，一段时间之后就能够积累很多。
在学习、生活和工作中，我们都要学会日积月累，因为只有这样才能取得好的成绩和进步。
日积月累首先是要有一个明确的目标，然后制定一个可行的计划，每天按照计划一步一步地去实现；其次是要有坚持不懈的毅力，就是不管遇到什么难关和困难，都要坚持下去，直到达到目标为止。
最后是要有严格的自律，不能偷懒、拖延或者抄近路，要按照规定的步骤和程序去行动。
在学习方面，日积月累可以帮助我们掌握更多的知识和技能。
比如，在英语学习中，每天学习10个单词，一年之后就能够掌握大量的单词，并且能够用英语进行简单的交流；在数学学习中，每天练习10道数学题，一年之后就能够熟练地解决各种数学难题。
在生活中，日积月累可以帮助我们养成良好的生活习惯。
比如，在健康方面，每天坚持锻炼身体和吃营养均衡的饮食，一年之后就能够保持健康的身体；在环保方面，每天节约用水和垃圾分类，一年之后就能够保护生态环境。
在工作中，日积月累可以帮助我们提高自己的能力和业绩。
比如，在工作中每天努力学习和沟通交流，一年之后就能够提高自己的业务能力和个人素质；在团队协作中，每天认真工作和积极帮助同事，一年之后就能够取得更好的成绩和信任。
总之，日积月累是一种非常有益的习惯，可以让我们取得更好的成绩和进步。
希望我们能够在学习、生活和工作中不断地积累，迎接更加光明的未来。
要想实现日积月累，我们首先需要立定目标，制定计划。
目标要具体，计划要可行。
我们需要将大的目标拆分成小的目标，每天按照小目标去执行，逐步积累，才能够实现大的目标。
制定计划的目的是确保有条不紊地执行任务，不会因为过于难以达成而让我们感到气馁。
同时，要养成每天做计划的好习惯，不仅可以帮助我们更好地安排时间，还可以提高我们的自律能力。
其次，日积月累需要有坚定不移的信念和毅力，即便在面临困难和挫折时也要坚持前进。
六年级第五单元词语盘点、日积月累
第五单元日积月累
• 百炼成钢：比喻经过长期 锻炼，变得非常坚强。
• 例句：人要善于磨炼自己， 百炼成钢，这是不变的道 理。
• 集思广益：指集中大家的智慧， 广泛收有益的意见。
例句：为资助几名特困的学生，大家 集思广益提出了许多切实可行的办法。
• 群策群力：指发挥集体的作用， 大家一起来想办法，贡献力量。
第五单元词语盘点
注意书写： 荣誉 头衔 诞生 机械 玫瑰 里程碑 逆时针
注意读音： 头衔[xián] 捐赠[zèng] 机械[xiè] 玫瑰[guī] 糊弄[hù nong] 嫦娥奔月[ bèn ] 积劳成疾[ jī ] 目瞪口呆[ dèng ]
注意意思： 卓有成效 司空见惯 无独有偶 见微知著
例句：在建设青藏铁路的过程中，广 大建设者们群策群力，迎难而上，战 胜了许多困难，终于修成了这条“天 路”。
• 革故鼎新：革，改变，革除； 故，旧的；鼎，树立。指除 去旧的，建立新的。 例句：新中国同。 例句：工作中，我们要善于 标新立异，推陈出新。
• 不耻下问：乐于向学问或地位 比自己低的人学习，而不觉得 不好意思。
• 例句：学习，不仅要做到虚怀若谷， 还要做到不耻下问。
• 触类旁通：掌握了某一事物的 知识或规律，进而推知同类事 物的知识或规律。
• 例句：他对文学、艺术方面的知识 触类旁通，什么都难不倒他。
卓有成效：形容有突出的成绩和效 果。也指做事效率很高，办事方式 很有效果。 司空见惯：看得多了，不以为奇。 无独有偶：某种少见情况，偏有类 似的出现，配成一对儿。 见微知著：见到事情的苗头，就能 知道它的实质和发展趋势。
积劳成疾：因长期连续的劳累而 得了病。 。 风华正茂：通常反映出光明和欢 快的内在精神。形容朝气蓬勃， 才华横溢。 目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。 形容受惊而愣住的样子。
2020年部编版语文六下(带解释)《日积月累》
2020年春部编版六年级下册（带解释）《日积月累》作者：米兰花香★语文园地一《日积月累》 P16长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节到，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【作者简介】【注释】长歌行：汉乐府曲题。
葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一。
朝露：清晨的露水。
晞：天亮，引申为阳光照耀。
“阳春”句：阳是温和。
阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，就是“德泽”。
布：布施，给予。
德泽：恩惠。
秋节：秋季。
焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华（huā）：同“花”。
衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读shuāi。
百川：大河流。
少壮：年轻力壮，指青少年时代。
老大：指年老了，老年。
徒：白白地。
【译文一】园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
★语文园地二《日积月累》 P38读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
【句子理解】1、读书须用意，一字值千金。
想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
2、莫道君行早，更有早行人。
别说你出发的早，还有比你更早的人。
3、听君一席话，胜读十年书。
听了您说的这番话,感觉比读了十年书还有用。
4、路遥知马力，日久见人心。
经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。
比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
5、近水知鱼性，近山识鸟音。
如果生活在水边,经年累月地观察水中的鱼,那么就能熟悉鱼的性情,同样,如果生活在山上,经年累月地观察山上的鸟,那么就能听懂鸟的叫声. 说明要了解一个人或一种东西,一定要接近这个人或这种东西近距离观察★语文园地三《日积月累》无有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
小学六年级下册语文第五单元日积月累
• 独出心裁：你的设计独出新裁，令人眼前 一亮。 举一反三：我们做提要举一反三，不能被 题迷惑住。 实事求是：孔子实事求是的精神确实值得 我们学习。 各抒己见：在课堂上不能随时各抒己见,要 举手发言。
不耻下问：指向地位比自己低、学识比自 己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）。 触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律， 进而推知同类事物的知识或规律。 精益求精：事物已经非常出色了，却还要 追求更加完美的。 古为今用：弘扬古代的精粹，这个时代的 精辟，为今天所用. 舍本逐末：比喻做事不抓住主要问题，而 专顾细枝末节。
• 不耻下问：学问学问，就要边学边问，还 要不耻下问，这样才能汲取更多的知识 触类旁通：我真高兴，得着两个新鲜的意 思，让我对于生活的方法，能触类旁通的 思索一回。 精益求精：班级就是我们的家，做什么事 我们都应该精益求精，这样我们的家才会 变得更美好。 古为今用：研究思广益：大家集思广益，终于解决了这 个棘手的难题。 群策群力：在与五<1>班的辩论赛中,我们 班同学群策群力,终于获得了胜利。 革故鼎新：改革开放以后,中国以革故鼎新 的态势重新展现在世界面前。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。 后泛指想出的办法与众不同。 举一反三：从一件事情类推而知道其它许 多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。 实事求是：指从实际对象出发，探求事物 的内部联系及其发展的规律性，认识事物 的本质。指按照事物的实际情况说话办事 做学问。 各抒己见：各人充分发表自己的意见。
小学六年级下册语文第五 单元日积月累
• 百炼成钢 发奋图强 坚持 不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新标新 立异独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益 求精 古为今用
• 百炼成钢:铁砂经过多次冶炼成为 纯钢。比喻只有我们经过长期、艰 苦的锻炼、考验，才能成为坚强、 有用的人。 发愤图强：发愤，决心努力；图， 谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。 坚持不懈：坚持到底，一点也不松 懈，形容做事持之以恒。 迎难而上：遇到困难敢于去接受挑 战，去攻克难关。
部编版小学语文六年级下册第五单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文六年级下册第五单元日积月累课堂笔记第五单元日积月累第一课假如人生长河学习重点：1. 学会朗读课文，理解其含义。
2. 学会感悟课文，思考自己的未来规划。
3. 学会运用祈使句，表达自己的建议。
4. 学会妥善处理人际关系，增进同学之间的友情。
本课时，我们学习了一首诗歌《长相思》和一篇文章《假如人生长河》。
在学习的过程中，我们深刻认识到，时间如箭般飞快，奋斗如舟般努力，才能创造美好的未来。
一、课文赏析1. 词语解释a) 波涛——形容大浪滔滔。
b) 珍珠——形容美丽、珍贵的瑰宝。
2. 课文理解《长相思》描写了诗人思念家乡、思念亲人的情感；《假如人生长河》则告诫我们，处事要有计划，让时间为我们服务。
二、语言表达1. 祈使句祈使句主要是命令性语句，在这里，我们可以用祈使句来表达我们的建议和强调。
比如：学习时一定要专心听讲！考试时要认真审题！2. 友好交往做为一名学生，友好交往是我们学习生活中必不可少的一个方面。
对于同学之间的小摩擦，在及时道歉和表达歉意的同时，也要学会原谅和包容。
比如：对于朋友的讲笑话，我们可以适当的宽容和体谅。
三、个人思考经过本课的学习，我深刻认识到，要想取得好成绩和美好的未来，需要付出努力。
而这样的努力不能一味地寄于天赋和运气，而应当时刻保持清醒的头脑和积极的态度，将时间充分利用和管理。
比如：安排每日学习计划，课余时间尽量阅读和练习；遇到挫折时，不气馁、不放弃，认真思考和总结。
四、课堂交流在教师的引导下，我们进行了小组活动和课堂交流，讨论了自己的学习方法和计划，并分享了课外的一些兴趣爱好和生活经验。
通过交流和分享，激发了我们的思考和创新能力，增进了同学之间的感情和友谊。
第二课奋斗的力量学习重点：1. 理解“奋斗”的意义，认识到付出和努力的重要性。
2. 学会表达自己的想法和意见，增强自信心和自主能力。
3. 学会欣赏优美的诗歌，并理解其所表达的情感和思想。
4. 学会珍惜生命，践行健康生活方式，塑造积极向上的人生态度。
部编版六年级下册四字词语及解释
六年级下册四字词语及解释第一单元莫名其妙：没有人能说明其中的道理。
专心致志：把心思全放在上面。
形容一心一意，聚精会神。
致：尽，极；志：意志。
无缘无故：没有一点原因。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。
形容对人真诚的劝告或忠告。
狂风暴雨：指大风大雨。
亦比喻猛烈的声势或处境险恶。
勃勃生机：形容有旺盛的生命力。
勃勃：旺盛的样子。
座无虚席：座位没有空着的。
形容出席的人很多。
虚：空。
意想不到：料想不到，没有料到。
惊心动魄：使人神魂震惊。
原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。
后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。
养：指生活。
从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。
优雅自在：形容自得、安闲舒适的样子。
不失风度：不丧失美好的举止姿态。
不知所措：不知道该怎么办。
措：安置，处理。
随时随地：无论什么时候，无论什么地方。
第二单元零七八碎：形容又零碎又乱。
也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。
万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
万象：宇宙间一切景象；更：变更。
张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。
形容节日或有喜庆事情的景象。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。
形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
铺天盖地：一下子到处都是。
形容来势很猛。
肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。
美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。
胜：尽。
能歌善舞：表面意思：会唱歌和会跳舞。
内在意思：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。
别无所求：形容除了眼前的要求之外，没有其他请求.灯火通宵：灯整夜地亮着。
通宵：整夜。
截然不同：形容两种事物毫无共同之处。
行善积德：迷信的人指为了求福而做慈善的事（如救人苦难、放生等。
）赞叹不已：不停地称赞。
身无分文：身上没有一点儿钱。
开山鼻祖：原指创建寺庙的和尚。
后比喻一个学术流派、技艺的创始人。
两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背后一套。
六年级下册第五单元的日积月累的词语解释
六年级下册第五单元的日积月累的词语解释:
百炼成钢：铁砂经过多次冶炼成为纯钢.比喻只有我们经过长期、艰苦的锻炼、考验，才能成为坚强、有用的人。
发愤图强：发愤，决心努力；图,谋求.决心奋斗，努力谋求强盛。
坚持不懈：坚持到底，一点也不松懈,形容做事持之以恒。
迎难而上：遇到困难敢于去接受挑战,去攻克难关.
集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
群策群力:大家出主意，大家尽力量。
形容众人的智慧和力量.
革故鼎新：指去掉旧的,建立新的.多指改朝换代或重大变革.
标新立异：提出新的见解,表示与众不同.
独出心裁:原指诗文的构思有独到的地方。
后泛指想出的法与众不同.
举一反三：从一件事情类推而知道其它许多事情。
比喻善于学习，能够由此及彼. 实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。
指按照事物的实际情况说话事做学问.
各抒己见：各人充分发表自己的意见.
不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻.
触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律. 精益求精：事物已经非常出色了,却还要追求更加完美的.
古为今用：弘扬古代的精粹,这个时代的精辟,为今天所用。
六年级语文第五单元日积月累[五篇范文]
![六年级语文第五单元日积月累[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/2a17185126d3240c844769eae009581b6bd9bdc6.png)
六年级语文第五单元日积月累[五篇范文]第一篇：六年级语文第五单元日积月累1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
意思：“横眉”，怒目而视，表示愤恨和轻蔑。
“冷对”，冷眼对待。
“千夫指”，原意是许多人的指责，这里比喻敌人的指责。
“俯首”，表示听的样子。
“为”，做。
“孺子牛”，人民大众的牛。
“横眉”“俯首”形象写出了革命战士对待敌人和对待人民两种决然不同的态度。
这句话形容对敌人绝不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。
2。
其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。
意思：这句话含蓄、深刻，一语双关，体现鲁迅“韧”的战斗精神。
鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。
3。
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
意思：这句话教育我们要像鲁迅学习，乐于奉献，全心全意为人民服务。
4。
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
意思：教育我们要珍惜时间，时间如同生命一般宝贵。
5。
只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
意思：这句话说明广泛读书、博览群书的好处。
鲁迅用蜜蜂酿蜜来打比方，只有读更多人的著作，才能得到多方面的知识。
6、时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是会有的。
第二篇：第五单元日积月累第五单元日积月累百炼成钢bǎi liàn chéng gāng比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
发愤图强fā fèn tú qiáng发愤：决心努力；图：谋求。
决心奋斗，努力谋求强盛。
坚持不懈jiān chí bù xiè懈：松懈。
坚持到底，一点不忪懈。
迎难而上yíng nán ér shàng迎，面对；上，攻克。
面对着困难永不退缩，而努力攻克集思广益jí sī guǎng yì集：集中；思：思考，意见；广：扩大。
最新人教版小学语文六年级下册第五单元词语盘点、日积月累(含清新淡雅背景图
机械
逆时针 里程碑
卓有成效 司空见惯
词语盘点
瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 概括 评价 魄力 编造 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味
炎黄子孙 出人意料 饶有趣味 积劳成疾 风华正茂 嫦娥奔月 魄力 目瞪口呆 捆绑
贡献；
就像怀特森先生要 求的那样不要迷信书 本，也不要迷信权威。 就像科学家谢皮罗、 波义尔等人那样从细小 的事中看出问题。
就像千年圆 一个飞天梦的炎 黄子孙那样付出 巨大的心血，团 结合作。
实例参考
大胆质疑——蜜蜂并不是靠翅膀振动发声
蜜蜂发声靠的是翅膀振动——这个被列入 我国小学教材的生物学“常识”，被一名叫聂 利的12岁小学生用实验推翻了。聂利为此撰写 的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获全 国青少年科技创新大赛银奖和高士奇科普专项 奖。 这一科学发现出自一名年仅12岁的小学生 之手，确实难能可贵！无数生物学没有发现的 自然奥秘，小小的聂利发现了；成年人没有怀 疑过的来自书本的“定论”，被聂利推翻了。
实例参考
大胆质疑——蜜蜂并不是靠翅膀振动发声
《人民日报》的报道说，聂利的发现过程并 不复杂：她先是偶然发现翅膀不振动（或被剪 下双翅的）蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放 大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声 器官。
如同许多重大的科学发现一样，发现过程 本事也许并不曲折，关键在于发现者是否勇于 质疑“定论”，向科学权威挑战。体现在聂利 身上的勇于质疑的精神，比“蜜蜂的发声器官” 这个发现本身更为可贵。
人教版小学语文六年级下册
第五单元 日积月累
词语盘点 口语交际
第一部分
•词语盘点
六年级下册第五单元日积月累意思
六年级下册第五单元日积月累意思六年级下册第五单元日积月累内容为“穷则变，变则通，通则久。
”其意思是事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。
衍生注释：“穷”在这里不是贫穷的意思，而是指事物发展到尽头、极限的一种状态。
当事物处于这种极限状态的时候，就需要做出改变，这种改变能让事物发展的道路通畅起来，一旦通畅了，就能够长久地发展下去。
赏析：这短短九个字蕴含着深刻的哲理。
它反映了一种积极应对困境、主动求变的思维方式。
无论是个人成长、社会发展还是历史进程，都体现了这一规律。
比如个人在学习遇到瓶颈的时候，如果一直按照原来的方法，很难取得进步，这时候就需要改变学习方法，找到新的途径，才能让学习顺利进行下去。
从社会层面看，当旧的制度无法适应社会发展需求时，就要进行变革，变革后社会就能继续向前发展，这一理念贯穿于人类发展的历史长河中。
运用片段：例子1那天我和小伙伴们一起玩搭积木。
我们想搭一个超级大的城堡，可是按照原来的搭法，搭到一定高度就总是倒塌。
我就想起了“穷则变，变则通，通则久”这句话。
我对小伙伴们说：“咱们这样搭不行啊，老是倒。
这就像是走进了死胡同，得变一变。
”小伙伴们都很疑惑，我接着说：“咱们把底部加固，用更多的大块积木做基础，就像大树要有粗壮的树根一样。
”于是我们改变了搭法，城堡果然越搭越高，再也没有倒过。
嘿，这道理还真管用！要是我们一直不改变，估计到现在还在对着一堆倒了的积木发愁呢。
这就告诉我们啊，遇到问题不能死脑筋，要懂得变通。
例子2我爸爸以前在一家工厂上班，那工厂一直生产老式的产品。
随着时代的发展，订单越来越少。
我爸就和老板说：“咱们现在就处于‘穷’的状态了，产品老旧，再这样下去可不行啊。
”老板也很发愁。
我爸就说：“穷则变，变则通，通则久啊。
咱们得研发新产品。
”刚开始老板还有些犹豫，觉得风险大。
我爸就说：“就像一条河堵住了，你不挖开新的河道，水就只能干在那儿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
-------------精选文档-----------------
六年级下册第五单元的日积月累的词语解释：
百炼成钢：铁砂经过多次冶炼成为纯钢.比喻只有我们经过长期、艰苦的锻炼、考验,才能成为坚强、有用的人.
发愤图强：发愤,决心努力；图,谋求.决心奋斗,努力谋求强盛.
坚持不懈：坚持到底,一点也不松懈,形容做事持之以恒.
迎难而上：遇到困难敢于去接受挑战,去攻克难关.
集思广益：指集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见.
群策群力：大家出主意,大家尽力量.形容众人的智慧和力量.
革故鼎新：指去掉旧的,建立新的.多指改朝换代或重大变革.
标新立异：提出新的见解,表示与众不同.
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方.后泛指想出的法与众不同.
举一反三：从一件事情类推而知道其它许多事情.比喻善于学习,能够由此及彼. 实事求是：指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质.指按照事物的实际情况说话事做学问.
各抒己见：各人充分发表自己的意见.
不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻.
触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律.
精益求精：事物已经非常出色了,却还要追求更加完美的.
古为今用：弘扬古代的精粹,这个时代的精辟,为今天所用.
可编辑。