开展“新时代好少年”等未成年人先进典型学习宣传活动的说明报告

材料序号：

XXXX年开展“新时代好少年”等未成年人先进典型学习宣传活动的说明报告

为深入贯彻落实党的十九大精神，培育和践行社会主义核心价值观，大力加强未成年人思想道德建设，我校积极开展“新时代好少年”学习宣传活动。现将工作汇报如下：

一、基本情况

我校高度重视组织开展“新时代好少年”学习宣传活动。全校XXX余名同学积极参与。疫情期间通过线上大队会、空中课堂等方式积极宣传先进事迹、同时与六一评优、主题班会等活动结合。每季度选报“新时代好少年”，并细化评比细则，坚持民主选举，民主投票，鼓励、引导学生立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，争当新时代好少年。

二、主要措施

1.加强领导，统筹安排。我校高度重视此项工作，通过学校工作会议，安排议程，对活动进行商讨，学生处积极筹备活动细节，确保活动开展有序。

2.宣传启动,创建氛围。学校通过主题中队活动，升旗仪式、电子显示屏等开展宣传“新时代好少年”优秀事迹活动，动员和

激发师生参与活动。

3.具体实施，扎实落实。以活动为载体，引导学生进一步学习“新时代好少年”的优秀品质，扩大榜样的力量。

（1）疫情期间通过直播平台“致敬先锋、争做新时代好队员”等线上主题队会、鼓励学生创作“共心声，援武汉”的抗疫文学作品等，引导做好自我防护，学习防控知识，承担居家防护责任。同时激励少年儿童“学先锋、立大志、强本领”，争做国家合格的接班人。

（2）“三月学雷锋”志愿服务系列活动。引导学生积极参与红领巾进社区，爱心义卖报纸，爱心零花钱跳蚤市场活动，践行美好品德。

（2）寒暑假期间社会实践系列活动，活动受到各级媒体广泛报道，在集团学校作经验推广，积极发挥了辐射引领作用。

4.总结、评选，强化引领。我校全程跟进“新时代好少年”活动，搜集学生的优秀事迹，并进行宣传，将学习活动向纵深发展。

四、主要成效

1.突出了活动的广泛性。号召全体学生积极参与，并设置奖项，提升学生参与的积极性，学生参与热情高。

2.突出了活动的教育性。通过各种类型活动，鼓励学生在活动中坚定了爱祖国、爱人民、爱劳动的信念。

3.突出了活动的长期性。我校安排的学习“新时代好少年”主题活动为全年开展，并已成为学校常规活动。

XXXXXX小学

XXXX年X月X日