部编人教版《道德与法治》七年级上册课件：4.2深深浅浅话友谊课件(共20张PPT)

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(1)竞争会伤害友谊吗？
(2)如果朋友赢，是否就意味着自己输？
林丹与李宗伟：在最好的时候遇到你，是我的运气
林丹和李宗伟的第37次“林李大战”，最终林丹狂救3个赛点未 能实现逆转，以1-2(21-15、11-21、20-22)不敌李宗伟，无缘 晋级决赛，李宗伟终在里约破除大赛心魔。
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待
竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友
的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更
多。
探究与分享
场景一
小川带给我的烦恼 场景二 小川认为我是“他”的好朋友， 不允许我与其他朋友交往。
考试的时候，小川让我给 他递纸条。
场景三 放学后小川去网吧打游戏，邀 请我一起去，还说我的费用他包了。
场景四 小川和别人闹矛盾，约我一起去教 训那人。
增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉
着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理
对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必
经的路程。
深 深 浅 浅 话 友 谊
友谊的 特质
1.友谊是一种亲密的关系 2.友谊是平等的、双向的 3.友谊是一种心灵的相遇
友谊的 澄清清
1.友谊会发生变化 2.竞争并不必然伤害友谊 3.朋友相处要讲原则 4.澄清对友谊的认识，是 我们成长必经的历程
第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行
第二框 深深浅浅话友谊
自主学习
一、友谊的特质 理解 亲密 1、友谊是一种 的关系。我们都希望在友谊中得到 和 支持、忠诚 和 信任 、 肯定 和 关心 。 2、友谊是 平等的 、 双向的 。接受帮助，也学习帮助对方；感受 关怀，也学习关怀对方。 3、友谊是一种 心灵 的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物 质条件、家庭背景、学习成绩。 二、澄清友谊 1、友谊不是 一成不变的 。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦 然接受新友谊。 2、 竞争并不必然伤害友谊。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的 成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 3、友谊不能没有 原则。友谊需要信任与忠诚，这并不等于不
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的 三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。
信任
忠诚
诚信 平等
趣味 相投 相互喜欢
友善
理解
帮助
陪伴
亲密 无间
支 持
与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持
率比较高？请把它们填写在下面的横线上。 亲密无间 信任 平等 趣味相投
友谊的特质
友谊是一种亲密的关系。每个人对友 谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在 友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯 定和关心。
友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于
它可以跨越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的 考验和风雨的洗礼。
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友谊的特质包括哪些？
1.友谊是一种亲密的关系 2.友谊是平等的、双向的 3.友谊是一种心灵的相遇
友谊的澄清
幼 儿 园
我的 朋友
友谊不是一成不变的。自己变了，对方
探究与分享
1、结合自己的经历，谈谈你如何理解“我心里的滋味。
我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到 朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。
2、帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？
不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮 助别人的快乐。
友谊是平等的、双向的。接 受帮助，也学习帮助对方；感受 关怀，也学习关怀对方。我们共 同分享，也相互分担，在相处中 体验积极的情感。
古人云：“君子之交淡如水。”也有人说： “多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？ “君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的 交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之 间的交流。 “多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困
难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了志同
道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和 风雨的洗礼。
友谊不能没有原则。友谊需
要信任和忠诚，这并不等于不加
分辨地为朋友做任何事。当朋友 误入歧途，不予规劝甚至推泼助 澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
友谊的澄清包括什么？
1.友谊会发生变化 2.竞争并不必然伤害友谊 3.朋友相处要讲原则 4.澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程
结束语 友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，
变了，或者环境变了……在这些改变中，有 些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受 新的友谊。
探究与分享
竞争会激励我们共同进步， 对手让我们变得更加强大。 友谊，在竞争中的到升华、 深化。 真正的朋友，那是打也打不 散的，他们会为对方着想， 彼此体谅。
当你是一个失败 者的时候，你会 发现一些朋友离 你远去了。