关于小学年度德育工作计划范文
小学德育的工作计划(精选6篇)
小学德育的工作计划(精选6篇)小学德育的工作计划(精选6篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?下面是小编帮大家整理的小学德育的工作计划(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学德育的工作计划11.在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。
加强学生文明礼仪规范教育。
从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
2.充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪,同时把结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
把养成教育溶入到学生的活动中,结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3.感恩教育。
本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。
一、加强班级建设。
1.要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。
2.加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
3.以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。
在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。
活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
二、加强问题学生的教育与转化。
问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。
要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。
小学德育的工作计划2时光如梭,在学校的各项工作都正常运转的情况下,学校更加注重抓好学生们的德育工作。
2024小学班主任德育的工作计划标准范文(四篇)
2024小学班主任德育的工作计划标准范文本学年度我担任小学二(5)班的班主任。
为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划。
【一】本班学生基本情况、成绩。
全班共有学生____人,其中男生____人,女生____人。
学生学习的纪律性、自觉性比较强,是全年组比较好的一个班。
【二】抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱____、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前班级中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
打了放学铃后,班主任走进教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。
【三】、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。
班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。
小学教师德育工作计划5篇优秀
小学教师德育工作计划5篇优秀作为一名小学教师需要有高尚的师德,才会教育好一代人,那关于小学教师德育工作计划该怎么写呢?下面是小编给大家整理的小学教师德育工作计划5篇优秀_教师德育工作计划范文大全,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学教师德育工作计划(一)一、指导思想在学校办学理念的统一领导下,在学校德育处的直接领导下,完善德育内容,创新德育方法,健全德育制度,创建侨中特色的办学理念,针对初一学生特点,因地制宜,因材施教,行使班主任职责,使本班形成良好的班风、学风。
二、工作目标1、培养学生主人翁意识,建立良好的学风、班风。
2、培养学生健全人格,使学生尽快融入新的初中学习生活。
3、加强班级常规管理,创建年级文明班级。
4、协调各科教师管理,保证学生学习正常有序进行。
5、做好培优转差促中间工作,务必使每一位学生皆有进步。
6、努力贯彻校晨检制度,保证学生健康安全的学习环境。
三、具体措施1、完善制度,形成良好班风学风班级里实行职责明确分工,引导学生进行自我管理,自我约束,提高学生学习的主动性。
首先,强化班干部主动工作的能力,让班干部在各个职责上行动起来,充分发挥班干部的主人翁意识,配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。
从制度的要求出发,加强学生自我的认识与监督,对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求,如:仪表方面要做到保持着装整洁,讲究文明礼貌等,卫生方面做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,剪指甲,自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。
同时,抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率;提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化;利用刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生;通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力;以形成良好的班风学风。
2、因材施教,做好培优转差工作对能力强的学生加强培养,发掘其潜力设计更多的弹性问题,让心有余力的学生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。
小学德育工作计划范文5篇小学德育教师德育工作计划
小学德育工作计划范文5篇小学德育教师德育工作计划时间在转瞬中流逝,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!拟起计划来就毫无头绪?下面是我整理的小学德育工作计划范文5篇小学德育教师德育工作计划,以供参考。
小学德育工作计划范文1一、指导思想:本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路,坚持“以人为本”,以“学生学会做人,学会生活,学会求知”为主线,以养成教育为主要内容,为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。
立足学校实际,从大处着眼,小处着手,细致入微,持之以恒。
进一步加强小学生行为规范养成教育,结合年级组实际情况全面落实“文化育人,和谐发展”的教育思路,创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。
学校的工作计划是本计划的基础。
目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。
二、重点工作:(一)行为规范工作:1、工作目标大力开展实践活动,进一步加强行为规范训练,提升养成教育的质量。
2、工作重点(1)以“美丽的校园,我的家”为主线,抓实抓细日常行为规范养成教育。
(2)以学校校舍改建为契机,倡导学生以爱护学校为荣,损坏学校为耻。
(3)坚持“以学生为本”的思想,充分发挥学生的主体作用,增强学生的自律意识。
通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度,逐步增强学生的自律意识,提高自律能力。
(4)继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动,使养成教育更有针对性,不断提高学生在校一日规范水平。
(二)、家庭教育指导工作计划1、工作目标深化家庭教育指导工作,不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点:(1)班主任做好本班家长的思想工作,调动家长开展家庭教育的积极性,对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
小学2024年德育工作计划(五篇)
小学2024年德育工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面____教育方针,全面实施素质教育。
创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、班级口号:一天比一天有进步。
三、学生现状分析我班本学期共有学生____人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。
本班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。
在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏认识,从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。
个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。
在其他方面基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动等。
四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度,明确学习目的。
提高学习兴趣,使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新,勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。
五、重点工作1、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。
2、健全“小组长管理”制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。
3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口碑。
小学2024年德育工作计划(二)____年,我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求,结合学校“成人成才”的办学指导思想,坚持从学校和学生的实际出发,牢固树立德育首位意识,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。
以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优秀班集体为重点,以健全德育工作管理体制,提高德育队伍管理能力为保证,通过扎实的德育教育活动,形成良好的育人环境,培养学生具有强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展。
一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。
2024年小学四年级的德育工作计划范文(七篇)
2024年小学四年级的德育工作计划范文为塑造学生全面发展的社会主义建设者和接班人,学校视思想品德教育为社会主义精神文明建设的根基工程。
此教育贯穿于学习的始终,涵盖智育、体育、美育、劳动教育的各个层面,与各育相辅相成,共同促进学生的全面发展,确保人才培养的正确导向。
为强化班级德育工作,特制定以下计划:一、教育目标设定:致力于培养学生的爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和优良品德;树立社会公德意识和文明行为习惯;塑造坚韧的意志品质和开朗的性格;培养自我管理、助人为乐、服务集体和明辨是非的能力,为他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者奠定坚实的思想道德基础。
二、核心内容与要求:班级德育工作主要围绕“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)进行社会公德教育和相关社会常识教育,重点是培养良好的道德品质和文明行为。
教育学生尊重他人,关心集体,热爱人民,热爱祖国。
教育内容包括:热爱祖国的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动和艰苦奋斗的教育;勤奋学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主法制观念的教育;塑造良好意志品质的教育;以及辩证唯物主义观点的教育。
三、实施途径:充分利用校内外各种教育资源,形成协同效应,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。
主要途径包括:各学科教育;班级教育和各类教育活动;少先队活动;以及家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则:确保正确的政治导向;尊重并深入理解学生;增强针对性;坚持正面引导;结合提高道德认知和行为训练;集体教育与个别教育相结合;以身作则,做学生的榜样;保持教育的连贯性和一致性。
五、具体措施:1. 以《小学生日常行为规范》为教育内容,以《学生在校一日常规》的落实为切入点,培养学生的良好行为习惯。
2. 以学生个人量化积分为主线,借助德育系列化活动和“班级十最”等表彰机制,扎实开展德育工作。
3. 组织多元化的课外活动,激发学生的情感,激励他们积极向上。
小学生德育工作计划范例5篇
小学生德育工作计划范例5篇小学生德育工作计划怎么写?计划对工作既有指导作用,又有推动作用,工作计划是提高工作效率的重要手段。
下面是小编给大家整理的小学生德育工作计划范例5篇_小学生德育工作计划范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生德育工作计划(一)本学期的学校德育工作,德育处在多次外出学习后,总结提炼了适合我校德育工作的思路,围绕学校的中心工作,以学生为本,不断发挥德育整体效益,提高学校德育工作的针对性和实效性。
同时旨在结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,使学校德育工作得以再提高,具体工作计划如下:一、德育课程的设置与整合。
育人先育德,育人先育心,我校秉承“以人为本,以和为美,以创为魂”的办学理念,为实现“办人民满意教育”的办学目标,构建以“规则意识”为基础,以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系。
包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程(心理健康、生命教育、法制教育、公民教育)。
本学期将这些课程整合为德育主题活动课,安排在每周一,以便于系统地形成教育合力,做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。
二、营造全员德育氛围。
学校德育首先应从教师开始抓德育。
1、开学所有教师在师德承诺书上签字,内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准” 》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求,时刻严格要求自己,努力完善自己的教师职业道德,塑造良好的教师形象,当然也具体到尊重学生,不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容。
承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用。
2、实行德育导师制。
德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动,做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子,导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀,定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业,为问题学生的转变提供机会,师生之间建立了积极平等的互动,在尊重学生个性的前提下与学生沟通,以谈心形式关注学生的整体生活,使师生间的关系更加融洽,感情更加深厚。
小学德育工作计划(共5篇)
小学德育工作计划(共5篇)第1篇:“小学德育计划”德育工作计划一、指导思想以《*中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》为指导,进一步确立“以德治校”,“以法治校”的思想,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性,实效性和创新性,努力探索德育工作的新途径、新方法,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生的健康成长。
二、工作重点学校是进行系统道德教育的重要阵地。
对中小学生进行系统的道德教育,是关系到学生能否健康成长,关系到社会主义事业的成败,关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。
1、学校常规工作,它是德育的重中之重,具体落实到日常行为规范管理上面,即学习,纪律,卫生方面的管理要注意以下几个方面:(1)不同年级的管理。
暑假过后,学生又升了一级,在暑期长假之际也增加了见闻,丰富了生活,这时应该做好学生的“收心”工作,教育学生养成勤俭节约等良好的习惯,并提出新学期要求,安定学生学习情绪。
(2)抓好优良校风建设。
学风、教风和干部作风决定一个学校的校风。
学风就是学生中的风气,主要靠行为习惯的养成。
好的学风来自教风,治学治教严谨,言传身教,以身作则这是好的教风。
好的教风来自干部作风,德育干部要实事求是、平易近人、办事公道。
只有这样才能形成一个良好的校风。
(3)以奥运会上我国健儿取得的优异成绩为契机,大力弘扬奥运精神,借机对学生进行爱国教育。
三、德育工作的具体做法及措施1、建立健全德育工作领导机构,明确各成员的德育工作职责。
2、召开德育工作领导工作小组成员及相关成员(如班主任、团队负责人)会议,集思广益,制定一系列制度,形成德育工作的新思路。
3、学习贯彻,落实新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以奥运精神为契机,对学生进行爱国主义,民族主义精神教育。
对学生进行文明习惯的养成教育以及诚信教育。
4、班主任要坚持每周一次班会,并做好记录。
并及时记录学生中发生的好人好事,典型事例要上报学校值周教师,将在晨会上予以表扬。
2024年小学德育工作计划5篇
2024年小学德育工作计划5篇篇1一、指导思想2024年,我校德育工作将继续以党的十八大精神为指导,以培养具有高尚情操、良好礼仪的合格小公民为目标,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为内容,以系列活动为载体,全面推进学校德育工作,营造良好的校园文化氛围。
二、工作目标1. 培养学生的良好行为习惯,做到讲文明、有礼貌、守纪律。
2. 丰富校园文化生活,提高学生审美情趣和艺术修养。
3. 营造和谐向上的校园氛围,培养学生爱国、爱校、爱人、自律的意识。
4. 加强德育队伍建设,提高德育工作者素质。
三、工作措施1. 注重日常行为规范教育,培养学生良好行为习惯。
(1)充分发挥班主任的作用,经常性地组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,强化学生的基础道德意识和纪律观念。
(2)利用晨会、班会和队会时间,组织学生开展主题班会和队会活动,培养学生的爱国、爱校、爱人、自律意识。
(3)加强学生日常行为监督,及时纠正学生不良行为。
2. 加强爱国主义教育,激发学生爱国情感。
(1)组织学生观看爱国主义影片,阅读爱国主义书籍,开展爱国主义主题班会和队会活动。
(2)组织学生参加“我爱祖国”手抄报比赛和演讲比赛,激发学生的爱国情感。
3. 丰富校园文化生活,提高学生审美情趣和艺术修养。
(1)举办校园文化艺术节,开展书法、绘画、音乐、舞蹈等比赛活动,展示学生才艺。
(2)利用重大节日,组织学生进行文艺汇演和庆祝活动。
4. 加强德育队伍建设,提高德育工作者素质。
(1)定期组织班主任和辅导员进行业务培训和学习,提高他们的专业素养和工作能力。
(2)建立健全德育工作考核制度,定期对班主任和辅导员的工作进行考核和评价。
四、工作安排1. 九月份:开展“尊师重教”主题活动,组织学生制作教师节贺卡,召开主题班会庆祝教师节。
2. 十月份:举办“我爱祖国”手抄报比赛和演讲比赛,组织学生观看爱国主义影片,召开主题班会庆祝国庆节。
3. 十一月份:举办校园文化艺术节,开展书法、绘画、音乐、舞蹈等比赛活动,展示学生才艺。
小学德育2024年度工作计划模版(五篇)
小学德育2024年度工作计划模版一、指导思想确立“育人为首,德育先行”的核心理念,以“三有三讲”(即培养具有感恩心、责任心、进取心,同时注重文明、礼貌、道德素质的个人)为核心,广泛且深入地推进主题教育活动。
进一步强化学生学习与行为习惯的养成教育,依托各类活动,深化班风与学风建设,致力于构建一个清洁、安全、和谐、文明、绿色的校园环境。
二、工作原则1. 以生为本:坚持学生的主体地位,紧密贴合学生的成长需求,实现知识传授、能力培养与价值观培育的有机结合,为学生提供适宜的教育,助力其终身发展。
2. 务实创新:秉承“德育是影响”的理念,通过“生活化德育,体验式教育”的方式,依托德育工作案例,创新德育工作的手段、载体与渠道,提升德育工作的针对性与实效性。
3. 统筹协调:在发挥学校德育骨干力量的基础上,深入实施德育导师制,实现全员、全程、全方位的育人模式。
强化“以德育人,以爱育人”的理念,整合校内外教育资源,构建学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络,形成强大的育人合力。
三、工作要点(一)坚持德育工作的全面发展发挥德育处的核心作用,加强德育网络体系建设。
整合德育教育资源,充分发挥少先队、团支部、工会等组织的作用,构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络,全面推进未成年人思想道德建设。
学校是未成年人思想道德教育的主阵地,应将德育工作贯穿于教育教学全过程,加强教师职业道德建设,建立健全家长学校管理制度,通过多种形式的家访活动,加强家校联系,形成家校共育的良好局面。
同时,完善德育工作管理制度,提升德育管理水平,营造全员育人的良好氛围,杜绝体罚与变相体罚现象,提升教书育人水平。
(二)建设两大重点工程1. 安全工程:树立“安全至上、健康第一”的观念。
在常规活动中,重点加强食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全及安全演练等方面的教育。
每学期组织安全讲座,强化学生安全管理。
构建校园安全无小事的意识,明确安全责任,加强家校沟通与合作,共同做好学生校内外安全工作。
2024年小学德育工作计划与总结(6篇)
小学德育工作计划与总结一、学校基本情况概况:我校现有一至六年级共计____个教学班,在校生共____人。
本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得学校奖励的学生余____人次、区级奖励____人、市级奖励____人,国家级奖励____人,校级德育典型____人。
无严重不良行为学生。
二、学生思想情况分析长期以来,我校学生养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。
在日常表现上,学生能够做到遵守小学生守则,遵守校规校纪,遵守学生文明礼仪规范。
学生们尊师敬长,师生关系、亲子关系和谐融洽,学生具有文明礼貌,诚实守信的好品质。
学生们热爱集体,积极参加集体活动,并愿意在各项活动中为集体争光,维护集体荣誉;大多数学生能与同学交往良好,在集体中生活得愉快、幸福。
三、上级任务完成情况四、自主安排特色活动(一)、进一步建立和完善德育工作各项规章制度,规范管理。
(二)、加强德育工作队伍建设,开展了全员参与的____小学首届班主任主题班会大赛活动。
(三)、家校合作,本年度中召开春季、秋季学生会各一次,举行家长学校讲座一次,多次下发征求家长意见表,听取家长的意见和建议。
选举产生新一届家长委员会。
(五)、坚持德育为先,抓好班级教育主阵地,开展了全体师生学习新版《中小学生守则》评比活动以及班级文化创建评比活动。
(六)、按照常规进行“____小学硬笔书法”每日一展活动。
(七)、依托____社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动(八)、各月具体开展的主题活动:____月:“____小学学生文明礼仪规范—纪律与安全主题教育”及爱国主义读书教育活动____月:“安全铭记心间”安全教育系列活动及科技创新活动____月:庆祝六一儿童艺术节主题活动及保护环境主题教育____月:疾病预防、健康主题教育____月:安全与法制主题教育,法制知识进课堂,开展全员参与、线上线下相结合的法制知识竞赛,总结校园读书节活动____月:迎新年——回顾与展望系列主题教育,包括迎新年文艺活动,美术、电脑绘画制作大赛五、师生典型事迹为了对我校在德育方面有突出事迹的学生进行表彰和鼓励,在广大学生中树立先进典型,引领全校学生具有拾金不昧,乐于助人的优秀品格,我校于____年就建立了德育先进典型档案制度。
2024年第一学年度小学德育工作计划范文(六篇)
2024年第一学年度小学德育工作计划范文本学年度第一学期德育工作的核心内容如下:指导思想:本学期德育工作继续以社会主义荣辱观及关于加强和改进未成年人思想道德建设的相关要求为指导,深入推进养成教育及中华美德教育,重点实施河西学子道德形象工程。
通过河西学子节主题责任意识教育,增强学生家庭责任感、社会责任感、民族责任感。
同时,深化心理健康教育,强化德育科研工作,关注班主任队伍的专业发展,以期提升我校德育工作的整体水平。
一、深化河西学子道德形象工程1、切实推进行为规范养成教育a、利用开学初的宝贵时间,开展以“我爱我班”为主题的养成教育月活动,激发学生以文明行为为班级争光的主动性,培养主人翁意识,加强集体责任感。
通过班校会、晨检等时段,深化学生对责任意识的理解,并通过评比活动树立榜样,确保责任行动准则在每个学生的行为中得到体现。
b、持续完善并执行班级建设十项评比制度,将评比结果纳入班主任评估考核,确保学校行为规范和班级文明规则在每个学生身上得到落实。
c、根据《中学生日常行为规范》,结合学校实际情况,对不同年级学生采取不同要求和工作侧重点。
初一年级重点培养学生良好的学习和生活习惯,初二年级维持稳定向上的学习状态,初三年级加强正面教育,深入细致地进行思想工作,并保持与家长的沟通,确保教育教学秩序稳定。
2、有效开展民族精神教育a、以爱国主义教育为核心,结合奥运健儿的拼搏精神,利用第五个弘扬民族精神教育月的契机,结合重要节日和纪念日开展教育活动。
b、继续开展以“国学”为主要内容的中华民族传统教育,推广“忠、信、义、宽、廉”等核心价值观,从思想上促进学生良好道德意识的形成,使优秀民族文化得以传承和发展。
3、进一步加强校园文化建设以环境文化和班级文化建设为重点,强化校园环境的文化氛围。
通过板报、橱窗、墙壁等媒介发挥育人功能,体现学校精神文化的积淀,并将环境育人落到实处。
同时,发挥班主任的作用,推动班级文化建设形成特色,以促进校园文化建设的提升。
2024年第一学年度小学德育工作计划例文(五篇)
2024年第一学年度小学德育工作计划例文一、教师队伍与学生教育1. 致力于师德师风建设,树立文明教风,展现教师典范形象,构建一支具备“大局观、团结精神、忠诚奉献、积极贡献、热爱教育事业、热爱学校、关爱学生”特质的教师队伍。
“文明礼仪教育”与“养成教育”,引导学生成为在校好学生、家庭好孩子、社会好公民。
2. 遵循不同学龄段学生的成长规律,设计递进式教育目标与要求,确保教育工作的针对性、实效性与主动性。
3. 充分利用重大纪念日、节日等契机,强化集体主义、社会主义、爱国主义及法制纪律教育。
4. 深化家校合作机制,拓宽学校思想道德教育边界,实现全员、全程、全方位育人。
5. 遵循《全国环境宣传教育行动纲要》与《面向21世纪教育振兴行动计划》指导,依托“绿色学校”平台,推动青少年素质教育与精神文明建设。
二、德育目标设定1. 培育教师具备爱生、敬业、乐业及专业精神,自觉遵守学校规章制度,严于律己,忠诚于职,服务于学生,致力于提升教育教学质量与学校教师整体形象。
2. 为学生未来发展奠定坚实基础,培育社会文明进步的栋梁之才,引导学生从小养成良好习惯与道德品质,为树立正确的人生观、价值观、世界观奠定坚实基础。
3. 规范化、制度化开展绿色学校创建活动,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,培养具备环保意识与知识的教师队伍,全面动员,深入参与,确保活动具体化、实效化。
4. 优化教育工作,充分利用现代教育技术手段,以学生为主体,教师为主导,将环保教育融入各学科教学中,实现环保教育的全面渗透。
5. 多样化开展创建活动,以活动为载体,激发学生环保意识,带动周围人群共同参与绿色学校建设。
三、工作任务规划(一)师德师风建设1. 树立以学生为中心的服务理念,热爱教育事业,致力于为国家培养创新型人才。
2. 坚持德育为先,促进学生全面发展,注重特长培养与健康成长。
3. 坚持社会主义教育方向,开展感恩教育,培育学生的爱国情怀、集体意识与感恩之心。
2024年四年级德育工作计划范文(六篇)
2024年四年级德育工作计划范文新的学年已开启,我承担了四年级的班主任职责。
我注意到学生们在各个层面展现出不同的发展,特别是在思想认知上有了显著的转变。
因此,本学期我将侧重于强化学生的思想教育,以养成教育为基础,致力于提升他们的综合素质。
结合学校德育工作计划,我将实施以下班级德育策略:一、强化常规教育1. 我们将注重文明、礼貌、纪律和卫生的日常培养,倡导“七讲一爱”,即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德及爱护公共财物。
鼓励学生在课间参与有益活动,如跳绳、踢毽子等,通过班级竞赛激发学生遵守规范的积极性,塑造良好的班级氛围。
2. 利用班会和晨会时间,有效开展心理健康教育和主题班会,确保备课质量,妥善保存相关材料。
对每日出现的不良行为及时反馈和反思,晨会中让学生背诵《小学生日常行为规范》,提升他们的道德意识。
3. 课堂纪律的维护至关重要,我们将设定明确的课堂参与标准,特别是加强对学生书写习惯的指导,期望他们在新学期中能有显著的进步。
4. 协同各科教师,关注学生的学习动态。
对学习上显现的问题,及时与任课教师沟通,对学生进行思想引导,并积极与家长沟通,共同促进学生的学习进步。
重视家庭教育,定期召开家长会,通过电话、家访等方式保持与家长的紧密联系,确保学校和家庭的教育步调一致。
二、支持学校活动,提升综合能力1. 以优秀作者为典范,激发全班的写作热情。
2. 继续组织“小学社会综合实践活动”,让学生亲身参与,体验劳动,通过撰写实践日记来深化活动效果。
我们将采用多元化的评价方式,鼓励学生间的互相监督和竞争,以提高德育的实效性。
以上计划旨在为学生创造一个积极、有序的学习环境,培养他们的全面能力,为他们的成长奠定坚实基础。
2024年四年级德育工作计划范文(二)为确保本学期的德育工作成效,旨在全面提升四(1)班学生在安全意识、思想品德、集体观念、学习能力、卫生习惯、纪律素养及团队合作精神等方面的素质,特制定以下四(1)班德育工作计划:一、强化安全教育,确保学生学习生活安全无虞。
2024-2025小学德育工作计划范文(6篇)
2024-2025小学德育工作计划范文一、指导思想以____引领学校德育工作,以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,根据区教育局德育工作要求,结合学校实际,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
突出对学生的文明礼仪养成教育,引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设,全面提升学生综合素质,营造学校良好的校风、学风,构建和谐校园。
二、工作目标(一)加强学生日常行为规范教育,保持学生良好的行为习惯。
(二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质。
(四)坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。
三、工作要点1、加强德育队伍建设。
结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用,利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校和家长委员会,形成教育的合力。
5、实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。
6、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。
小学德育的工作计划(15篇)
小学德育的工作计划(15篇)小学德育的工作计划1一、细化、简化、优化管理制度,使工作标准更明确。
1、本学年重点从各项制度规定的完善入手。
做到规范清晰,都有章可循,有据可查,管理人员要克服管理的随意性,认真落实各项管理制度的要求,加大督促检查的力度,并做好登记,为年度量化考评供给真实、准确的依据。
2、继续坚持实施班级管理“日考核、周总结、月评比”制度。
“日考核”做到细致详实,“周总结”做到及时认真,“月评比”做到公平公正。
从而扎扎实实的开展班级管理工作,提升学校日常管理的实效性。
3、继续完善和细化《班级管理目标及评价方案》。
注重细节,明确职责。
各年级组、各班级与学校签订管理质量承包职责状,严格奖惩制度。
切实抓班主任的管理和考评工作。
4、教职工考勤制度管理实行“三严”:严签到、严查岗、严考评,每周不定期查岗二至三次。
脱岗一次扣除奖金五十元并通报批评。
严格落实请销假制度,做到及时记录,及时销假。
并实行满勤奖,充分调动教职工全身心投入工作的进取性。
5、我校考评小组对管理人员在完善岗位职责的基础上,将进一步讲《考评细则》细化,让检查考核工作更细致到位、易于操作。
我们将结合“简单、管用”原则完善细化《班主任工作考评细则》、《管理教师考评细则》、《保洁员考评细则》、《后勤人员考评细则》、《安全员考评细则》。
经过各岗位考评细则的完善和细化,使我校管理考核工作扎扎实实注重实效地开展起来。
6、细化学校卫生管理制度,做到每个方位和细节都承包到班坚持“早清扫、午清理、晚清扫”的卫生打扫习惯,注重学校环境保洁工作,教育学生养成良好的卫生习惯,班主任要密切配合抓学生的个人卫生及行为习惯养成教育。
二、实施目标管理,使工作方向更明确。
1、校各级领导和教师一齐研究制定针对具体学生的工作方案,及早采取措施,保证目标的实现。
低年级以打基础、养习惯、立规矩、适应学校管理和生活学习为目标;毕业班则以成绩的提升为主要方向。
2、根据不一样年龄学生的身心发展特点,各年级分层次、分梯度的制定管理目标,并结合目标有目的的对学生进行培养教育和检查指导,并在实际工作中适当的对目标进行调整,使其方向性和操作性更强。
2022年小学德育办工作计划5篇
2022年小学德育办工作计划5篇2022年小学德育办工作计划11、加强对学生的心理辅导。
在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我本身就没有经验,我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,所以,一定要深入到学生中去,多与学生的家长联系沟通,把握学生思想脉膊,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。
能够让他们学得更好、考得更好。
我已经将学生按需分配给我们班的科任,争取更多人的支持,把这个工作做好,这个工作做好了,我们班的学生成绩提高工作也有了坚实的基础。
2、做好对学生的学法指导这个工作。
在开学初,我就将针对我们班学生的实际情况,为我们班的学生做了几节课的学习方法及学习习惯的养成专题讲座,不断增强了学生的自信心,学习的兴趣,让他们有了新的学习目标。
更主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
3、对每一次考试成绩做好跟踪。
全面抓班级学生的思想,学习状态,这是我们班工作的核心,因为我们的优势就在于整体,能够让班级中间力量都发展起来就是的成功。
并做好考后的经验总结工作,及时调整工作计划。
4、搞好培优补差工作。
优秀生是一所学校的拳头产品,没有优生就没有影响力,我们班虽然没有特别突出的只有那么两个,潜力大的学生也有几个,如果能让他们上得更好、更高,就可以全面带动班级学生。
对于后进生转化工作要紧抓不懈,跟紧他们的学习,只有在他们身上下足了功夫才有转变的可能。
因此,做好了后进生转化的工作就有了全班整体成绩提高的可能。
5、为继续强化班级管理。
要进一步强化班、团、队、会的作用,按学校制定的计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
学校团队一定要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用,带领全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念,组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。
6、做好班级文化建设,学校板报、画廊有专人负责。
2024年小学的德育工作计划模板(6篇)
小学的德育工作计划模板根据上级有关部门要求,为做到“以学生发展为中心,让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作,以社会主义核心价值观为根本,立德树人,深化民族精神教育和生命教育,积极创建和谐校园,引导学生健康快乐成长;做到以素质教育为主题,以人为本,注重学生体验感悟,促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展,推进学生思想道德建设;特制订____年学期德育工作计划,具体如下:一、指导思想以____和____,社会主义和谐社会建设重要思想为指导,深入学习实践____,以全面____教育方针和培养“四有”新人为目标,以“生态德育”为主要载体,深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,切实加强和改进学校思想道德建设工作,不断提高青少年学生思想道德素质。
二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识,抓住养成教育和班级管理两条主线,通过变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收,围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开,围绕书香德育特色建设,主要在读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等几个方面开展工作,创新学校思想道德建设工作,全面提高青少年学生思想道德素质。
三、工作内容1.积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持:一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题,以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
要做到书香德育就必须围绕读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等几个方面开展工作。
首先各年级老师积极向学生推荐好书,并及时指导学生良好的读书方法。
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关于小学年度德育工作计划范文德育工作是小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。
为深入贯彻党的十八大会议精神,牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,按照县教科局有关德育工作的要求,加强我校德育工作,培养学生的创新精神和实践能力,养成良好的思想品质和行为习惯,使德育工作渗透到每个教学环节之中,把学生培养成具有健全人格,全面发展,个性突出,高素质的人才,大胆改革,勇于创新,努力探索新形势下德育工作的新途径、新方法,进一步开创德育工作的新局面,特制定此计划。
一、工作目标(一)加强队伍建设,明确育人责任(二)强化教育管理,建设安全文明校园(三)提升学生思想素质,培养学生干部(四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴(五)增强科研力度,推进德育科研创新(六)密切家校联系,构建三维德育网二、具体措施(一)、加强队伍建设,明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会,大力树立班主任典型,表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力,培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感,规范班级管理工作。
使班主任有责任感,班级管理工作做到规范化和实效化。
而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查,完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台,认真开展班主任能力展示活动,组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设。
管理好红领巾监督岗,选拔优秀少先队员参与学校管理,做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。
5、加强少先队实践基地建设,着重做好丈亭镇敬老院每月一次的敬老爱老活动,制定“孝星卡”活动细则,推出争创“孝星卡”活动,本学期 50%学生力争得到孝星卡,使学校坚持 30 余年的爱老敬老活动代代相传。
(二)、强化教育管理,建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导,切实把德育摆在首位,把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
坚持“预防为主”的方针,根据季节特点和学生年龄身心特点,以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点,充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地,并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式,让学生掌握一定的法律知识,促进他们自觉遵纪守法。
有针对性地对学生进行安全教育,防止各类事故和违法犯罪事件的发生。
平时有针对性地及时对学生进行安全教育,针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究,了解事情的真相并妥善处理。
及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。
防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。
要求值日教师在课间多巡逻和检查各班课间活动情况,少先队加强对值日生和纪律监督分队的工作指导,做好课间活动护导,使各班的课间活动既活泼又有序,努力打造和谐平安校园。
4、加大学校安全工作的检查力度,打造和谐平安校园。
学校每学期一次进行安全逃生演练,逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排,并有计划地实施,及时小结反馈给老师和学生。
在演练中以注重安全为首位,确定各班学生的逃生路线,做到有序撤离,有老师跟踪保护。
5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上,严格执行学生考勤制度,加强学生在校非教学时段的管理,制定突发事件应急预案,认真开展应急演练活动。
(三)提升学生思想素质,培养学生干部1、抓好行为习惯养成教育。
组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强文明礼仪教育,培养学生良好的生活、学习习惯,自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。
在广大学生中大力推广各类先进典型,发挥典型引路作用,全面提高学生的基本道德素质。
尤其加强对班、队干部的培养。
2、以每周开展“三项竞赛先进班级”流动红旗评比为抓手,以值周班制度活动为载体,组织学生开展自我管理教育活动,引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿,知情报告,对特别案例进行引导和教育,主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。
对举报者所在班级在文明班评比上加分),促进良好班风、校风的形成,提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育活动,通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作,引导学生养成良好的行为习惯,提高学生遵纪守法的自觉性,使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。
结合学雷锋月、母亲节、建队节等重大节日,认真组织相关主题活动,开展中华传统美德和革命传统教育,加强爱国主义教育,帮助学生了解中华民族的历史和优良传统,培养学生对伟大祖国的深厚情感,引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
4、抓好生命教育。
以思想品德课作为德育切入点,加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育,渐进式地开展珍爱生命教育,引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系,帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命,学会寻求生命价值的真谛,不断提高对生命质量和生命意义的认识,从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
(四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴营造德育氛围,推进文化阵地建设。
健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
附:丈亭镇中心小学 20xx 年德育工作行事历一月份:1、寒假学生安全教育。
2、校长室对生活困难家庭新春送温暖活动3、少先队布置寒假生活安排二月份:1、寒假生活总结,开展“爱心捐款”活动,表彰寒假活动积极分子。
2、开展开门红竞赛活动。
3、开展“日行一孝”活动,做好孝德教育总结表彰活动。
三月份:1、学雷锋月活动。
2、组织教师参加市家庭教育论文评比活动。
3、策划操场围墙内侧“篮球”主题的文化墙布展4、开展家长学校活动——教学开放日、家长学校活动5、申报 XX 市规划课题,力争德育课题在 XX 市内立项四月份:1、组织学生参加社会实践活动2、校第三届“我的中国梦”读书月活动3、“我们的节日——清明节”主题活动五月份:1、申报 XX 市示范性家长学校2、参加市第十个“爱心捐助日”活动3、心理健康教育月——邀请心理教育专家对五六年级学生进行青春期教育4、着手准备六一文艺汇演和优秀家长表彰大会。
六月份1、参加市各类先进评比(德育先进集体、工作者,市级三好学生、优秀少先队员,小孝星)2、迎六一庆祝活动,文艺汇演、爱心义卖活动。
3、出版第十二期《三江童声》。
4、布置暑假活动安排七、八月份1、德育资料整理归档2、班主任工作经验总结交流3、学生暑假社会实践活动九月份1、庆祝第 30 个教师节,开展尊师重教活动2、上好《开学第一课》3、召开好新一期家长学校第一课4、开门红先进班级评比5、“弘扬和培育民族精神月”系列活动——开展爱老敬老活动、中秋庆祝活动6、总结暑期生活,表彰暑假活动积极分子十月份1、开展第五届校“文明礼仪月”活动。
2、整理档案,整改不足之处,迎接 XX 市示范性家长学校3、参加市书香校园、礼仪校园评比活动和“示范红领巾学校”创建活动。
4、开展庆祝国庆系列活动。
5、金凤凰小歌手擂台赛活动十一月份1、参加 XX 市示范性家长学校评比。
2、宣传铁路、交通安全知识。
3、班主任考察学习、经验交流活动十二月份1、 12、4 法制教育宣传月2、迎元旦书画展3、德育资料整理归类总结4、出版第十三期《三江童声》XX 市丈亭镇中心小学关于小学年度德育工作计划范文德育工作是小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。
为深入贯彻党的十八大会议精神,牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,按照县教科局有关德育工作的要求,加强我校德育工作,培养学生的创新精神和实践能力,养成良好的思想品质和行为习惯,使德育工作渗透到每个教学环节之中,把学生培养成具有健全人格,全面发展,个性突出,高素质的人才,大胆改革,勇于创新,努力探索新形势下德育工作的新途径、新方法,进一步开创德育工作的新局面,特制定此计划。
一、工作目标(一)加强队伍建设,明确育人责任(二)强化教育管理,建设安全文明校园(三)提升学生思想素质,培养学生干部(四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴(五)增强科研力度,推进德育科研创新(六)密切家校联系,构建三维德育网二、具体措施(一)、加强队伍建设,明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会,大力树立班主任典型,表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力,培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感,规范班级管理工作。
使班主任有责任感,班级管理工作做到规范化和实效化。
而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查,完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台,认真开展班主任能力展示活动,组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设。
管理好红领巾监督岗,选拔优秀少先队员参与学校管理,做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。
5、加强少先队实践基地建设,着重做好丈亭镇敬老院每月一次的敬老爱老活动,制定“孝星卡”活动细则,推出争创“孝星卡”活动,本学期 50%学生力争得到孝星卡,使学校坚持 30 余年的爱老敬老活动代代相传。
(二)、强化教育管理,建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导,切实把德育摆在首位,把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
坚持“预防为主”的方针,根据季节特点和学生年龄身心特点,以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点,充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地,并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式,让学生掌握一定的法律知识,促进他们自觉遵纪守法。