中考生物必考知识点

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中考生物知识点归纳总结(完整版)

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中考生物知识点归纳总结(完整版)生物中考必备知识一、遗传和变异1、遗传现象:亲代间的相似性变异现象:亲子和子代个体间的差异。

分为可遗传变异和不可遗传变异(受环境因素影响导致的变异)2、性状:某种生物特征的总和(如人的身高)相对性状;同种生物同一性状的不同表现形式(如人的高个子和矮个子)相对性状的遗传中,显性性状的基因组成为DD或Dd两种,隐形性状的基因组成只有dd一种3、细胞核中有染色体,染色体包括DNA和蛋白质,DNA的有效片段叫基因,基因控制生物的性状4、男性体细胞的染色体组成是:22对+XY(精子两种为22条+X或22条+Y)女性体细胞的染色体组成是:22对+__(卵细胞只有一种为22条+X)5、生男生女机会均等,各占50%,取决于哪种精子与卵细胞结合。

二、生物的进化1、生物进化的总体趋势是:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

2、植物从简单到复杂的顺序:藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子植物;动物从简单到复杂的顺序:环节→节肢→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。

3、自然选择学说的内容:(1)过度繁殖(2)生存斗争(3)适者生存(4)遗传和变异:生物个体都有遗传和变异的特性,具有有利变异的个体容易生存下来,并把这些变异遗传给下一代。

4、生物进化的原因:自然选择三、传染病和免疫1、病原体:引起某种传染病的细菌,病毒,寄生虫等传染源:能够散播病原体的人或动物,即患者2、传染病流行的三个环节:传染源,传播途径,易感人群3、预防措施:切断传染源(隔离,治疗);切断传播途径(卫生,消毒);保护易感人群(锻炼,接种疫苗),接种疫苗是最直接有效的措施4、非特异性免疫;生来就有的,可针对多种病原体,由第一第二道防线构成,包括皮肤,粘膜,溶菌酶和吞噬细胞特异性免疫;后天形成的,一种抗体只针对一种抗原,指人在体的第三道防线,在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。

5、抗原一般是外来的物质,抗体是自己产生消灭抗原的。

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中考生物必考知识点中考生物必考知识点在我们上学期间,看到知识点,都是先收藏再说吧!知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。

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中考生物必考知识点1一、动物体的结构层次1.新个体发育的起点是受精卵(多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开始的,这个细胞就是受精卵。

)2.动物和人的基本结构层次(小到大):细胞—→组织—→器官—→系统—→动物体和人体3.组织:由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。

组织的形成:细胞分化的结果动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织(血液)、肌肉组织、神经组织。

4.器官:由不同的组织按照一定的次序结合一起构成的具有一定功能的结构。

5.系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。

6.器官一般由四种组织构成,并且以某种组织为主(肌肉以肌肉组织为主)。

器官的结构特点与它的生理功能相适应。

二、植物体的结构层次1.植物体与动物体相似,生长发育也是从受精卵开始的。

2.植物结构层次(小到大):细胞—→组织—→器官—→植物体。

没有系统,直接由六大器官构成植物体!3.植物的组织:分生组织(有分裂能力,存在于根尖,形成层等)、保护组织、营养组织、输导组织(导无筛有)等4.绿色开花植物(被子植物)的六大器官:营养器官:根、茎、叶;生殖器官:花、果实、种子三、只有一个细胞的生物体(P68草履虫的结构示意图)1.单细胞生物:只有一个细胞的生物被称为单细胞生物(酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫)识记书66的图!2.观察草履虫:放棉花纤维限制草履虫的运动;草履虫有趋光性,趋氧性,会聚集在培养液表层;食物在食物泡中消化,滴入墨水后变黑的也是食物泡。

中考生物知识点总结完整版

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中考生物知识点总结完整版一、生物的基本单位1.细胞:细胞是生物的基本单位,所有生物体都由细胞组成。

细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

2.细胞分裂:细胞分裂是细胞增殖和生殖的基础,包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

二、生命的基本特征1.可变性:生物具有遗传变异和可适应性的特点。

2.细胞的传承:细胞是生物的传承单位,遗传信息通过细胞传递。

3.自组织与调控:生物具有自组织和调控的能力,维持生命活动的稳定。

三、生物的适应与进化1.适应性进化:生物通过遗传变异、适应环境,进而适应和利用环境。

2.进化证据:化石记录、地质记录、比较解剖学、生物地理等可以用来证明物种的进化。

四、遗传与变异1.遗传物质:DNA是生物的遗传物质,具有遗传信息的存储和复制功能。

2.基因与表现型:基因是决定性状的遗传物质,表现型是基因在外部环境中现实的形态和特征。

3.等位基因与基因型:等位基因是同一基因位点上的不同表现形式,基因型是个体具有的全部基因的组合。

4.遗传规律:孟德尔遗传学中包括优势-隐性规律、分离规律、自由组合规律和自交规律。

五、群体生态1.种群的动态:种群包括出生率、死亡率、迁移率以及种群结构等方面的动态变化。

2.生态位与生态适应:生态位是一种生物在生态系统中的资源利用与空间占据方式,生态适应是生物对环境适应的特点。

3.人类与环境:人口增长、资源利用与保护、环境污染与保护是人类与环境关系的重要内容。

六、免疫与健康1.免疫系统:免疫系统是人体对抗外界病原体的防御系统,包括细胞免疫和体液免疫两种形式。

2.疾病与预防:感染性疾病、代谢性疾病、环境病等都是危害健康的疾病,预防措施包括生活卫生、疫苗接种和正常饮食等。

七、生物技术与生态环境1.选育与栽培:冷冻农业、杂交育种、基因工程等技术可用于选育和栽培农作物。

2.工业与生物资源:生物资源是工业发展和生物技术的重要基础,包括矿物资源、石油资源、煤炭资源等。

3.环境保护与恢复:生态系统的保护和恢复对于维持生物多样性和可持续发展具有重要作用。

中考生物复习必背诵知识点

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正常的人体细胞有 23 对染色体(46 条染色体)。生殖细胞有 23 条染 色体。 83. 基因是具有遗传效应的 DNA 片段。生物的性状由基因控制。有酒 窝和无酒窝是一对相对性状。 84. 显 性 基 因 控 制 显 性 性 状 ,用 大 写 字 母( A)表 示 ;隐 性 基 因 控 制 隐 性 性状,用小写字母(a)表示。AA、Aa 个体表现为显性的性状;aa 个 体表现为隐性的性状。 85. 人 的 性 别 由 性 染 色 体 决 定 。男 性 体 细 胞 的 性 染 色 体 组 成 为 :XY;女 性为:XX。 86. 男性体细胞的染色体组成为:22 对+XY;女性为:22 对+XX。 精子的染色体组成为:22 条+X 或 22 条+Y;卵细胞为:22 条+X。 87. 父母有酒窝,孩子没有酒窝,这种现象叫做变异。 88. 生物分类从大到小的等级:界、门、纲、目、科、属、种 。最基本的 分类单位是:种。 89. 细菌特征:无成形的细胞核;生殖方式:分裂生殖;只能利用现成 的有机物生活,异养。 90. 真菌的特征:有细胞核;生殖方式:孢子生殖;只能利用现成的有 机物生活,异养。 91. 病 毒 的 特 征 :无 细 胞 结 构 ,只 由 蛋 白 质 外 壳 和 内 部 的 遗 传 物 质 组 成 。 92. 疫 苗 是 减 毒 或 无 毒 的 病 毒 。作 为 抗 原 ,可 以 提 高 人 体 的 特 异 性 免 疫 , 保护易感人群。 93. 苔藓植物没有真正的根,有茎(没有输导组织)和叶,有假根。
24. 一朵花最重要的结构是雄蕊和雌蕊 25. 绿 色 开 花 植 物 要 依 次 经 过 开 花 、传 粉 、受 精 ,才 能 形 成 果 实 和 种 子 。 26. 子房发育成果实;子房中的胚珠发育成种子;胚珠中的受精卵发育 成胚。胚发育成新的植株。 27. 根吸收水和无机盐的主要部位:根尖的成熟区。 根 适 于 吸 水 的 特 点 :根 尖 成 熟 区 有 大 量 的 根 毛 ,增 大 了 根 吸 水 的 表 面 积 。 28. 植物生活需要量最多的三种无机盐:含氮、含磷、含钾的无机盐。 29. 蒸 腾 作 用 :植 物 体 内 的 水 分 以 水 蒸 气 状 态 从 气 孔 散 失 到 大 气 中 的 过 程。 30. 蒸 腾 作 用 的 意 义 :① 促 进 植 物 对 水 分 和 无 机 盐 的 吸 收( 拉 力 、动 力 ); ②降低叶片表面的温度;③增加大气湿度,降低气温, 31. 光合作用的原料:二氧化碳和水;产物:有机物和氧气;必须在有 光 的 条 件 下 ,在 叶 绿 体 中 进 行 。光 合 作 用 的 实 质 :合 成 有 机 物 ,储 存 能 量。 32. 呼吸作用的原料:有机物和氧气;产物:二氧化碳和水;在线粒体 中进行。 呼吸作用的实质:分解有机物,释放能量。 33. 绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡。 34. 绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。 35. 人 体 主 要 的 供 能 物 质 ——糖 类 ;备 用 的 能 源 物 质 ——脂 肪 ;主 要 为 人 体 生 长 发 育 及 受 损 细 胞 的 更 新 和 修 复 提 供 原 料 ——蛋 白 质 。

中考生物必考知识点

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一、细胞的结构与功能
1. 细胞的定义和重要性
2. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体(植物特有)
3. 细胞的分裂过程:有丝分裂和减数分裂
4. 细胞的生长、分化与组织形成
二、遗传与进化
1. 遗传的基本原理:孟德尔遗传定律
2. DNA的结构与复制
3. 基因的概念及其在生物体中的作用
4. 进化论的基本概念:物种的起源与进化
三、生态与环境
1. 生态系统的组成:生产者、消费者、分解者
2. 食物链与食物网
3. 生物多样性的重要性
4. 人类活动对生态环境的影响
四、人体健康与卫生
1. 人体结构的基本了解:骨骼系统、循环系统、呼吸系统、消化系统等
2. 营养与健康:六大营养素的作用与需求
3. 传染病的预防与控制
4. 心理健康的重要性
五、植物的生长与发育
1. 植物的生命周期:种子的结构与发芽、植物的生长周期
2. 光合作用与呼吸作用
3. 植物的繁殖:无性繁殖与有性繁殖
4. 植物的适应性与环境的关系
六、动物的行为与适应
1. 动物行为的分类:本能行为、学习行为
2. 动物的繁殖与发育
3. 动物适应环境的机制
4. 人类与动物的关系
七、生物技术的应用
1. 基因工程的基本原理与应用
2. 克隆技术的了解
3. 生物技术在农业、医学等领域的应用
请注意,以上内容是一个概要,具体的知识点需要根据最新的中考大纲进行调整和补充。

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初中中考生物必背知识点

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初中中考生物必背知识点一、科学探究。

1. 科学探究的一般过程。

- 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

2. 对照实验。

- 变量:在对照实验中,除了要探究的条件不同外,其他条件都相同的实验。

变量就是要探究的那个条件。

例如探究光对鼠妇生活的影响,变量就是光。

- 原则:对照实验要遵循单一变量原则,确保实验结果是由变量引起的。

二、生物体的结构层次。

1. 细胞是生命活动的基本单位。

- 细胞的结构。

- 动物细胞结构:细胞膜、细胞质、细胞核。

细胞膜控制物质的进出;细胞质是细胞生命活动的主要场所;细胞核是遗传信息库,是细胞的控制中心。

- 植物细胞结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体(绿色部分的细胞有)。

细胞壁起保护和支持细胞的作用;液泡内含有细胞液,溶解着多种物质;叶绿体是光合作用的场所。

- 细胞的生活。

- 细胞的生活需要物质和能量。

物质包括有机物(如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等)和无机物(如水、无机盐、氧等)。

- 细胞中的能量转换器:植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能,储存在有机物中;线粒体将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,动植物细胞都有线粒体。

2. 细胞通过分裂产生新细胞。

- 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

分裂过程中,染色体先复制加倍,再均分到两个新细胞中,新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。

3. 动物体的结构层次。

- 细胞→组织→器官→系统→动物体。

- 动物的组织:上皮组织(具有保护、分泌等功能,如皮肤上皮能保护体表)、肌肉组织(具有收缩和舒张功能,如骨骼肌)、神经组织(能够感受刺激,传导神经冲动,如脑和脊髓中的神经组织)、结缔组织(具有支持、连接、保护、营养等功能,如骨组织、血液)。

- 器官:由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,如心脏是血液循环的动力器官。

- 系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,如消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及消化腺等器官。

初中生物中考知识点整理

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一、细胞生物学
1.细胞基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能:营养摄取、代谢产物排泄、物质运输、细胞分裂、遗传信息传递
3.细胞器的结构与功能:线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体、核糖体等
4.细胞的分裂:有丝分裂和无丝分裂,染色体的结构与功能
5.DNA与RNA的结构、功能和复制过程
二、遗传与进化
1.遗传的基本规律:孟德尔的遗传规律、基因的性状转移、染色体的结构及功能
2.基因工程:基因的克隆、转基因技术的应用
3.生物进化:生物的适应性、自然选择和适者生存原理、人类的进化
4.遗传病:常见遗传病的类型和预防措施
三、生物的物质与能量转化
1.光合作用:光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的关系
2.细胞呼吸:细胞呼吸的化学方程式、发生过程、影响细胞呼吸的因素
3.物质的消化、吸收、利用和排泄:食物消化的过程、吸收与利用、肾脏的功能和排泄物的成分
四、生物的调节与保护
1.神经系统:神经元的结构、传递神经冲动、反射弧
2.激素调节:内分泌器官、主要激素及其作用
3.免疫与抗体:机体免疫的基本概念、免疫系统的组成、原理和作用机制
五、生物间的关系
1.生物的分类:生物的层级分类、常见生物类群的特征
2.生态系统及其构成:生态位、生物链、食物网
3.环境保护与可持续发展:生态平衡、环境破坏、减少污染的方法
六、生命科学的实践
1.科学实验:科学实验的基本步骤、科学实验的设计与分析
2.健康与生活:健康饮食、锻炼与保健、避免疾病的传播。

中考生物知识点总结完整版

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中考生物知识点总结完整版一、细胞与遗传1.细胞结构与功能-细胞膜:调节物质的进出,细胞的保护和支持。

-细胞质:细胞内的液态物质,包括胞浆和细胞器。

-核膜:包裹着细胞核的两层膜。

-细胞核:细胞的控制中心,储存着细胞的遗传信息。

-染色体:细胞核内的遗传物质,由DNA组成。

-线粒体:细胞内的能量中心,参与细胞呼吸。

-叶绿体:植物细胞中的特殊细胞器,参与光合作用。

-中心体:参与细胞分裂。

2.细胞分裂-有丝分裂:包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂末期。

-卵细胞减数分裂:只在生物的性别细胞中才发生。

-精子减数分裂:只在生物的性别细胞中才发生。

3.遗传基础-基因:决定个体性状的遗传物质的基本功能单位。

-染色体:携带基因的遗传物质。

-基因型:个体其中一性状基因的组合。

-表现型:个体其中一性状的表现。

-显性基因:基因表现于表现型上的形式。

-隐性基因:基因不显性的形式。

-杂合子:同一性状基因由父母亲中的显性和隐性基因组成。

二、生物的稳态调节1.植物体的调节-植物光合作用:植物通过叶绿体吸收光能,将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。

-光合作用的调节:通过光强、温度、二氧化碳浓度等因素的变化来调控植物的光合作用。

-植物生长素:调节植物生长和发育的植物激素。

2.动物体的调节-神经系统:由神经元组成的系统,负责接受和传递信息。

-内分泌系统:由内分泌腺体和内分泌器官组成的系统,负责分泌和调节激素。

3.人体的调节-呼吸系统:负责呼吸氧气和排出二氧化碳。

-循环系统:负责将氧气、营养物质和激素等输送到各个组织和细胞。

-消化系统:负责将食物消化成营养物质。

-排泄系统:负责排出体内废物和多余水分。

-生殖系统:负责繁殖后代。

三、生物的进化与发展1.有机体的进化-进化理论:物种会随时间发生改变并产生新的物种。

-适者生存:适应环境的个体会更容易生存和繁殖。

-自然选择:适应环境的个体通过自然选择生存下来。

2.物种的形成和发展-物种形成:由于遗传变异和隔离等因素,导致原本具有共同祖先的个体逐渐形成新的物种。

中考生物复习知识点归纳精选7篇

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中考生物复习知识点归纳精选7篇初中生物考试必背知识:被子植物的一生篇一1、孢子植物有(1)藻类植物:无根、茎、叶的分化(2)苔藓植物:有假根,有茎叶的分化(3)蕨类植物:有根茎叶的分化2、种子的基本结构:种皮和胚(胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成)3、菜豆种子与玉米种子的相同点:都有种皮和胚不同点:菜豆种子无胚乳,玉米种子有胚乳;有胚乳的种子营养物质由胚乳提供,无胚乳的种子营养物质由子叶提供4、裸子植物的特征:种子裸露,外面无保护它的果皮;被子植物的特征:种子外面有果皮保护,种子被包在果实之中,免受外界环境的危害,更加适应陆地生活5、种子萌发的环境条件:适宜的温度,一定的水分和充足的空气;自身条件:籽粒饱满,胚结构完整,不在休眠期的种子6、种子的萌发过程:吸收水分→营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根→胚根发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶7、根生长最快的部位是伸长区,枝条由芽发育成8、植株生长需要量最多的无机盐是:含氮、磷、钾的无机盐9、花的主要结构:雄蕊、雌蕊(必不可少),花要结出果实必须经过传粉和受精两过程10、受精完成后,子房发育成果实;子房壁发育成果皮;胚珠发育成种子;受精卵发育成胚。

中考生物必背知识点篇二1、地球上的生态系统是(生物圈)。

2、消化食物和吸收营养物质的主要场所是(小肠)。

3、人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。

4、受精作用的场所是(输卵管),胚胎发育的场所是(子宫)。

5、生物分类单位中,由大到小排列:(界,门,纲,目,科,属,种),基本单位是(种)。

6、酸奶和泡菜利用了(乳酸菌),面包。

馒头的制作利用了(酵母菌)。

7、食物腐败的根本原因是(微生物繁殖)。

8、生物体的结构与功能的基本单位是(细胞)。

9、既储存了主要的遗传信息,又对细胞的生命的活动起着控制作用的是(细胞核)。

10、人体发育的起点是(受精卵)。

11、产生精子和卵细胞的生殖器官分别是(睾丸)和(卵巢)。

12、鱼离开水一段时间就会死亡,因为(生物依赖环境)。

中考生物必考知识点

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中考生物必考知识点一、细胞与遗传1.细胞是生物的基本单位,由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

2.细胞的结构包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核和细胞器等。

3.遗传物质主要是DNA分子,在有细胞核的细胞中存在于染色体中。

4.细胞的有丝分裂是有细胞核的细胞繁殖的方式,主要包括前期、中期、后期和末期四个阶段。

5.细胞的无丝分裂是原核细胞繁殖的方式,没有明确的前期、中期和后期。

二、生物多样性与生态环境1.生态系统是由生物群落和非生物因子组成的一个自然单位。

2.生物在生态系统中的相互关系有捕食关系、共生关系、竞争关系等。

3.生物圈是地球上包括陆地、海洋和大气等环境总体上适宜生物生存的部分。

4.水及其污染是影响生物多样性的重要因素之一5.植物的光合作用是产生氧气、制造有机物质和能量的重要过程。

三、人体健康与生活1.高温蒸发、放射性热能、物质能和化学能等能源对人类健康的影响。

2.饮食结构的合理与否与人体健康息息相关。

3.人体的排泄系统包括肾脏、胃、肝、胆囊等,能够将体内产生的废物排出体外。

4.人体免疫系统能够识别和杀灭入侵机体的病原微生物。

5.基因工程可以用于人类的治疗和预防疾病。

四、生产与发展1.农业是人类解决温饱问题的方式之一,包括种植业、养殖业和渔业等。

2.工业化生产对环境的影响,包括大气污染、水污染和土壤污染等。

3.人工合成的化学肥料会对土壤质量造成污染和损害。

4.生物技术的应用可以提高作物的产量和品质,也可以生产出一些对人类有益的物质。

5.可持续发展是指在保障当代发展需求的基础上,不损害后代正常生存发展权益的发展方式。

生物中考必考知识点总结

生物中考必考知识点总结

生物中考必考知识点总结第一章细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构(1)细胞膜:是细胞的外围结构,具有选择通透性。

(2)细胞质:包括细胞器和细胞基质。

(3)细胞器:包括细胞核、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体等。

2. 细胞的生物化学活动(1)细胞的新陈代谢:包括物质代谢和能量代谢。

(2)细胞的分裂:包括有丝分裂和减数分裂。

3. 细胞的生物功能(1)细胞的呼吸作用:是细胞内氧化还原作用,产生二氧化碳和水,并释放能量。

(2)细胞的分子合成:包括蛋白质合成、核酸合成等。

(3)细胞的运输:包括物质的主动运输和被动运输。

第二章生物遗传与变异1. 生物的遗传物质生物的遗传物质主要是DNA,它是决定生物遗传信息的基础。

2. 遗传的分子基础(1) DNA的结构:包括双螺旋结构和碱基对的配对规律。

(2) DNA的复制:包括半保留复制和分子机制。

3. 遗传的基本规律(1)孟德尔遗传规律:包括单性遗传、自由组合律和分离律。

(2)遗传的连锁与交叉:包括连锁遗传和交叉互换。

4. 遗传变异与进化(1)遗传变异的产生:包括基因突变、染色体突变等。

(2)进化理论:包括达尔文进化理论和孟德尔遗传规律的结合。

第三章生物的能量转化1. 光合作用(1)光合色素的作用:包括叶绿素和类胡萝卜素等。

(2)光合作用的反应过程:包括光反应和暗反应。

2. 呼吸作用(1)呼吸作用的反应过程:包括有氧呼吸和无氧呼吸。

(2)呼吸作用与能量转化:包括三磷酸腺苷和能量释放。

第四章生物体内的调节与协调1. 内分泌系统(1)谷物体器:包括下丘脑和垂体、甲状腺、甲状旁腺、胰岛、肾上腺等。

(2)内分泌系统的调节作用:包括促进和抑制两个方面。

2. 神经调节(1)神经元的结构和功能:包括树突、轴突和突触等。

(2)神经传递的原理:包括神经冲动的传递和synaptic的工作原理。

第五章生物种群的调查与数量变化1. 种群的数量与密度(1)种群数量的测定:包括几何方法和计数方法。

生物中考必背知识点中考必备干货!

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生物中考必背知识点中考必备干货!生物必背知识点1.科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

2.生物的特征:生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物(①动物:出汗、呼出气体、排尿;②植物:落叶)、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外,都有细胞构成。

3.影响生物生存的环境因素有:①非生物因素:光、温度、水分等;②生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

4.生态系统:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。

生态系统的组成:①生物部分:生产者、消费者和分解者;②非生物部分:阳光、水、空气、温度等。

洋葱表皮细胞临时装片的制作过程①擦:将载玻片和盖玻片擦拭干净;②滴:在载玻片的中央滴一滴清水;③取:用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜;④展:所取材料放于载玻片的清水滴中,展开使其形成薄层;⑤盖:用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻的盖上,可减少气泡产生;⑥染、吸:将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润全部标本。

中考生物要掌握的知识点1.藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。

(常见藻类植物:水绵、海带、衣藻、紫菜)。

2.苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎、叶,根为假根,叶只有一层细胞,没有输导组织的分化,可作为监测空气污染程度的指示植物。

3.蕨类植物:大都生活在潮湿环境中,具有根、茎、叶,有输导组织。

(常见蕨类植物:卷柏、满江红、肾蕨)。

4.种子植物:以种子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。

5.裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。

(如:松、杉、柏、银杏、苏铁等) 被子植物:种子外面有果皮包被。

(如:桃、大豆、水稻、玫瑰等)6.菜豆种子和玉米种子的异同:相同点:有种皮和胚。

不同点:菜豆种子:无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。

子叶有两片。

玉米种子:有种皮和胚有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。

中考生物必背知识点(归纳大全)

中考生物必背知识点(归纳大全)

中考生物必背知识点(归纳大全)中考生物必背知识点细胞怎样构成生物体一、细胞通过分裂产生新细胞1、生物由小长大,与细胞的生长、分裂和分化分不开的。

2、细胞分裂的概念:细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

4、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。

DNA是遗传物质,因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

5、细胞分裂过程中染色体的变化:先复制加倍后再平均分配。

6、细胞分裂后形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。

也就是说,新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。

二、动物体的结构层次1、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是受精卵2、细胞分化:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。

3、组织:每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。

人体有四种基本组织:上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。

4、器官:由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成了行使一定功能的结构,叫做器官。

5、系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。

人体有八大系统:神经系统、泌尿系统,运动系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统。

6、动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体三、植物体的结构层次1、绿色开花植物有六大器官:根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官。

2、植物的几种主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、机械组织、营养组织等。

3、植物体的结构层次:细胞→组织→器官(根、茎、叶、花、果实、种子)→植物体四、单细胞生物1、单细胞生物:大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等,它们的身体只有一个细胞,称为单细胞生物。

2、草履虫的结构和功能(P.68 图2-20)3、单细胞生物与人类的关系:有益也有害益处:①鱼的饵料;②净化污水(如草履虫吞食细菌)害处:①引发疾病(如疟原虫、痢疾内变形虫等);②形成赤潮,危害渔业中考生物必背重要知识点生物圈中有哪些绿色植物生物圈中的绿色植物有50余万种。

初中生物中考必考知识点

初中生物中考必考知识点

初中生物十大必考点1、细胞的结构在显微镜下,看到的细胞结构是立体的而不是平面的植物细胞的基本结构和功能结构功能图示细胞壁位于细胞最外层,具有保护和支持作用。

细胞膜紧贴于细胞壁内侧一层极薄的膜,具有保护和控制物质进出细胞的作用。

(细胞膜在显微镜下看不清楚)细胞质位于细胞膜以内,细胞核以外的物质,具有液泡【液泡中含有细胞液,细胞液中又含有有机酸、糖类和色素等物质】;线粒体和叶绿体等。

细胞质具有流动性,能加速细胞内外的物质交换,是细胞生命活动的重要场所。

细胞核位于细胞中,内含染色体,是细胞生命活动的控制中心。

具有储存、复制遗传物质(DNA),与遗传有关,称为遗传信息库。

动物细胞的基本结构和功能由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。

功能:与植物细胞相对应的结构相同。

动物细胞与植物细胞在结构上的主要区别相同点动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核,在细胞质中都有线粒体。

不同点动物细胞没有细胞壁,液泡和叶绿体。

在自然界中,除病毒外(无细胞结构的生物),一切生物体(包括人体)都是由细胞构成的,所以说:“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。

叶绿体(光合作用的场所)进行光合作用,将无机物合成有机物并产生氧气,同时,将吸收的光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。

线粒体(呼吸作用的场所)细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供细胞生命活动利用。

(1)显微镜各部分的名称和作用:①显微镜的成像原理:(放大原理)光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(要透明)→物镜(第一次放大成倒立的实像)→镜筒→目镜(再次放大成倒立的虚像)→眼②镜头长度与放大倍数的关系:A.目镜越长放大倍数越小,成“反比”关系B.物镜越长放大倍数越大,成“正比”关系③在高倍物镜下,看到的视野是小而暗,细胞是大而少;而在低倍物镜下,看到的视野是大而亮,细胞是小而多。

④物镜放大倍数越大,物镜与玻片的距离越小;物镜放大倍数越小,物镜与玻片的距离越大。

生物中考必背知识点

生物中考必背知识点

生物中考必背知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位,包括植物细胞和动物细胞。

2. 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,而动物细胞则没有。

3. 细胞核是细胞的控制中心,含有遗传物质DNA。

4. 细胞质是细胞内充满的半流体物质,其中包含许多细胞器。

5. 细胞膜控制物质的进出,具有选择透过性。

二、生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。

2. 生物分类等级从大到小依次为:界、门、纲、目、科、属、种。

3. 人类属于动物界,脊索动物门,哺乳纲,灵长目,人科,人属,智人种。

三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制,并通过生殖细胞传递给后代。

2. DNA是主要的遗传物质,它的结构为双螺旋。

3. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程。

4. 自然选择是生物进化的主要驱动力,由达尔文提出。

四、生态系统1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境相互作用组成的一个功能整体。

2. 生态系统中的能量流动和物质循环是其基本功能。

3. 生物多样性对于维持生态系统的稳定和健康至关重要。

五、人体与健康1. 人体由多个系统组成,包括循环系统、消化系统、呼吸系统、神经系统等。

2. 健康不仅仅是没有疾病,也包括良好的身体、心理状态和社会适应能力。

3. 合理饮食、适量运动、充足睡眠和良好的个人卫生习惯是维护健康的关键。

六、植物的生长与发育1. 植物的生长包括细胞分裂、生长和分化。

2. 植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子。

3. 光合作用是植物制造食物的过程,主要发生在叶绿体中。

七、动物的行为1. 动物行为包括取食行为、领域行为、繁殖行为和社会行为等。

2. 动物的行为对于个体的生存和种族的繁衍具有重要意义。

3. 动物通过学习可以获得新的行为模式。

八、细胞的分裂与生长1. 细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂,是生物体生长和繁殖的基础。

2. 有丝分裂产生的新细胞与母细胞基因相同。

3. 减数分裂产生生殖细胞,其染色体数目为体细胞的一半。

初中生物中考必背知识点

初中生物中考必背知识点

初中生物中考必背知识点一、科学探究。

1. 科学探究的基本步骤。

- 提出问题:从生活、实践,学习中发现问题,表述这些问题。

例如,探究光照对鼠妇生活的影响时,提出“光照会影响鼠妇的生活吗?”- 作出假设:根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出肯定或否定的回答。

如针对上述问题可作出“光照会影响鼠妇的生活”的假设。

- 制定计划:包括选择材料用具、设计实验方法步骤等。

如在探究光照对鼠妇生活的影响实验中,要准备阴暗和明亮两种环境(可以用盒子,一半遮光,一半不遮光),选取一定数量(如10只)健康、大小相似的鼠妇等。

- 实施计划:按照制定的计划进行实验操作,观察实验现象,记录实验数据等。

在这个过程中要认真仔细,避免干扰因素影响实验结果。

- 得出结论:分析实验数据和现象,得出结论。

如果在光照和阴暗环境下鼠妇的分布有明显差异,就可以得出光照会影响鼠妇生活的结论。

- 表达和交流:将实验结果以报告、图表等形式表达出来,与他人交流分享。

2. 对照实验。

- 概念:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。

例如探究绿叶在光下制造有机物的实验中,见光和不见光(遮光处理)就是一组对照,变量是光。

- 变量:在对照实验中,不同的条件就是变量。

一般来说,一个对照实验只能有一个变量,这样才能保证实验结果是由这个变量引起的。

二、生物体的结构层次。

1. 细胞是生命活动的基本单位。

- 显微镜的使用。

- 取镜和安放:右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左,安装好目镜和物镜。

- 对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离)。

把一个较大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜内,右眼睁开,转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直到看到白亮的圆形视野。

- 观察:把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。

转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜)。

初三生物全册必背知识点(精华)

初三生物全册必背知识点(精华)

初三生物全册必背知识点(精华)
1. 细胞
- 细胞是生物的基本组成单位,具有生长、繁殖、代谢和适应
环境的能力。

- 细胞分为原核细胞和真核细胞。

原核细胞没有核膜,真核细
胞含有核膜和细胞器。

- 细胞膜是细胞的包裹物,起到筛选物质进出细胞的作用。

2. 生物进化
- 进化是生物种群遗传特征的改变与积累过程。

- 进化的驱动力包括自然选择、遗传漂变和基因突变等。

- 自然选择是指适应环境的有利特征在繁殖中得到保留和增强,不利特征被淘汰的过程。

3. 生物分类
- 生物分类是根据生物的形态、结构、功能和发育等特征将其
分为不同的分类单位。

- 五界分类法将生物分为动物界、植物界、真菌界、原生生物
界和细菌界。

- 动物界按体对称性可分为辐射对称动物和两侧对称动物。

4. 遗传与变异
- 遗传是指生物将遗传信息传递给后代的过程。

- 遗传变异是指基因在传递过程中出现的变异,是物种进化和适应环境的重要基础。

- DNA是生物体内储存遗传信息的分子,由四种碱基组成。

5. 多样性与适应
- 生物多样性指地球上不同物种的丰富程度。

- 生物适应是指生物在特定环境下适应并生存下来的能力。

- 天然选择和人工选择是生物适应的两种方式。

6. 生态与环境
- 生态是研究生物与环境之间相互关系的学科。

- 生态系统由生物群落和非生物环境组成,包括陆地生态系统和水生生态系统。

- 环境保护是保护自然环境、维护生物多样性和可持续发展的行为。

以上是初三生物全册必背的知识点精华,希望对你有帮助!。

生物中考必背知识点归纳

生物中考必背知识点归纳

生物中考必背知识点归纳生物中考必背知识点归纳一、生物与环境的关系1、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素可分为两类:①非生物因素:光、温度、水等。

②生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物之间最常见的是捕食关系,如七星瓢虫捕食蚜虫。

此外,还有竞争、合作、寄生等等关系。

3、科学探究①一般过程:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流②对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验4、生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。

二、生物与环境组成生态系统1、生态系统:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

一片森林,一片草原,一块农田,一个湖泊,一条河流,等等,都可以看做一个个生态系统。

2、生态系统组成:①生物部分:生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)②非生物部分:阳光、空气和水,等等。

3、食物链和食物网①食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。

食物链的起始环节是生产者。

②食物网:在一个生态系统中往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。

③当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过食物链不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。

4、生态系统具有一定的自动调节能力。

在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。

三、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围包括大气圈的底部(生活着鸟类、昆虫、细菌等)、水圈的大部(大多数生物生活在距海平面150米内的水层中)、岩石圈的表面(是一切陆生生物的“立足点”)。

2、多种多样的生态系统:草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统,等等。

生物中考必考知识点一、生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、除病毒外都由细胞构成二、调查的一般方法步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分:动物、植物、其他生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物四、生物科学探究的方法:观察法调查法、实验法、收集和分析资料,最基本的方法是观察法科学探究的基本步骤:提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达交流五、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部:距海平面150米内的水层岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验--对照实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响(生物因素:影响该种生物生存的其他生物,包括同种生物和不同种生物):最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。

初中生物中考必考章节知识点汇总

初中生物中考必考章节知识点汇总

初中生物中考必考章节知识点汇总一、细胞的组成和生命活动1.细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核2.细胞的生命活动:新陈代谢、营养、呼吸、排泄等3.细胞的分裂:有丝分裂、无丝分裂4.细胞的多样性:原核细胞、真核细胞二、生物体的结构与功能1.植物的结构和生长环境适应性(1)植物的构造:块茎、匍匐茎、种子、叶片等(2)植物的生长:光合作用、水分供给、气体交换等2.动物的结构和生活方式的关系(1)器官和生活方式的适应:适应环境的特殊器官(2)器官组织的作用:组织的分工与合作三、生物与环境1.环境对生物的影响(1)火灾对生物的影响:生物的死亡、栖息地的破坏(2)污染对生物的影响:污染物对生物体的毒害2.生物对环境的影响(1)生物修复:植物对环境的修复作用(2)生物入侵:生物入侵对当地生态环境的影响四、遗传与进化1.遗传的基本规律(1)孟德尔的遗传规律:显性和隐性基因、等位基因(2)变异与遗传:突变、自然选择等2.进化与生物多样性(1)进化的证据:化石记录、物种起源研究(2)推动进化的因素:自然选择、适应性放大等五、生物的调节与抵御1.动植物对温度的调节(1)动物的体温调节:冷血动物与恒温动物(2)植物的温度适应:寒冷和高温的植物2.动植物对水分的调节(1)动物的水分平衡:排泄和返吸(2)植物的水分平衡:气孔调节和根系吸水3.免疫系统与免疫力(1)免疫系统的构成:细胞免疫、体液免疫等(2)免疫力的产生:天然免疫和获得性免疫六、生物技术与人类健康1.生物技术的应用范围(1)植物的改良:经济作物的转基因和育种(2)基因工程的应用:药物的生产和疾病的诊断2.健康与环境(1)疾病与健康:疾病的传播途径和预防措施(2)环境健康问题:环境因素对人体健康的影响除了以上必考知识点外,初中生物中考还会涉及实验技能和科学思维方法。

在学习过程中,要进行实验操作的训练,培养观察、实验分析和推理等科学思维能力。

同时,要积累相关的生物实验操作技能和数据处理方法。

中考生物必背知识汇总(完整版)

中考生物必背知识汇总(完整版)

中考生物必背知识汇总(完整版)主题一科学探究1.提出问题必须使用疑问句,以问号结尾。

2.假设是对提出问题的肯定或否定回答。

3.对研究对象施加一定的外界影响的科学探究方法叫实验法。

4.不施加任何影响,用感官直接观察,如实记录研究对象的科学探究方法叫观察法。

5.人口普查的主要科学探究方法是调查_法.6.探究实验的过程包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流等。

7.在研究温度对小麦种子萌发的影响时,变量是温度。

8.除变量不同,其他条件都相同的实验,叫做对照实验。

9.在探究“光对叶绿素形成的影响”的活动中,若设置甲组:阴暗、适宜温度;那么乙组的设置应为:光照充足,适宜温度。

10.实验中设置的条件除变量不同,其他条件都保持一致的目的是控制单一变量。

11.重复、多次实验的目的是少偶然性;收集的数据取平均值的目的是减小实验误差。

12.实验中设置空白组的目的是形成对照实验(或起对照作用)。

13.探究“绿叶在光下合成淀粉”时,观察到实验现象是未见光部分不变色,见光部分变成蓝色。

(2)能升降镜筒,查找物像的是[ ① ],能使物像更清晰的是[ ② ]。

6.观察动、植物细胞的基本结构示意图,回答问题:主题三生物与环境1.“鱼儿离不开水”,说明生物与环境的关系是环境影响生物(生物依赖环境)。

2.影响生物生存的环境因素叫生态因素;它包括生物因素和非生物因素。

9.传粉是指雄蕊花药中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。

能量。

22.呼吸作用的实质:分解有机物,释放能量。

细胞;场所是线粒体。

24.绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡。

25.绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。

26.运用植物的光合作用、呼吸作用、吸收作用、运输作用和蒸腾作用回答下列问题。

(1)移栽植株常在阴天或傍晚,并去掉部分叶片,是为了降低植物的蒸腾作用。

(2)新鲜蔬菜水果贮藏久了会空心,这是因为蔬菜水果的呼吸作用,消耗了有机物。

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中考生物必考知识点1.生物圈的概念:生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体,生物圈是地球上所有生物共同的一个家。

2.影响生物生活的环境因素分两类:1、光、温度、水、空气等非生物因素。

2、生物因素。

3、生物因素对生物的影响:生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。

生物与生物之间的关系有:捕食关系、竞争关系、合作关系等。

4、每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。

生物的适应性是普遍存在的。

4、生物成分:生产者(主要指绿色植物)消费者(主要指动物)分解者(主要指细菌和真菌等微生物)5、非生物成分:阳光、空气、水等。

6、构成生态系统的各种生物之间是相互影响,相互作用,相互依存的。

4、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质能够沿食物链积累。

8、.生态系统具有一定的自我调节能力,使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定,但是这种调节能力是有限度的,超过该限度,生态系统就会遭到破坏。

9、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片:1、用洁净的纱布把载玻片擦拭干净。

2、把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴(清水)。

3、用镊子从洋葱鳞片叶(内侧)撕取一小块通明薄膜——内表皮。

把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子把它展平。

4、用镊子夹起盖玻片,使它的一边(先接触载玻片上的水滴),然后(缓缓地)放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免(盖玻片下面出现气泡而影响观察)。

5、把一滴稀碘液滴在(盖玻片的一侧)。

6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。

一、植物细胞的结构。

1、细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。

细胞内含有液泡、叶绿体1、细胞壁的作用:起保护和支持细胞的作用。

2、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。

3、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能,它们协调配合,共同完成细胞的生命活动。

二、1、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点:相同点是:都有细胞膜、细胞质、细胞核等,是生物体的结构和功能的基本单位。

不同点是:植物细胞有细胞壁,动物细胞没有细胞壁;植物细胞有液泡,动物细胞没有液泡;植物细胞有叶绿体,动物细胞没有叶绿体。

2、细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时把细胞内产生的废物排到细胞外。

三、细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。

DNA存在于细胞核中。

2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。

这些片段叫基因。

四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

1、在发育过程中,某些细胞各自具有了不同功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,这个过程叫做细胞分化。

1、人体的四种基本组织:上皮组织:由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。

肌肉组织:由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能。

神经组织:由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋。

结缔组织:支持、连接、保护、营养等功能。

3、人体的八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

五、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,最终形成植物体。

1、六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子2、组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。

、种子的结构包括种皮和胚,种皮保护细嫩的胚;(胚)是新植物的幼体,包括(胚芽、胚轴、胚根和子叶)。

菜豆种子(子叶两片),没有胚乳;玉米种子(子叶一片),(有胚乳)。

子叶和胚乳里含有丰富的(营养物质)。

种子植物比苔藓和蕨类植物更高等,能产生(种子)是一个重要原因。

种子植物包括(裸子植物和被子植物)。

(松、杉、侧柏、银杏和苏铁)种子裸露,外面没有保护它的果皮是裸子植物。

其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被,形成果实,都是被子植物。

4、种子萌发所需外部条件(适宜的温度、一定的水分和充足的空气)。

自身条件(干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发)(储存时间过长的种子,胚已经死亡)也不能萌发;(正在休眠的种子)也是不能萌发的。

5、种子萌发时,首先要(吸收水分)。

子叶或胚乳中的(营养物质)转运给(胚根、胚芽、胚轴)。

随后,(胚根)发育,突破种皮,形成根。

(胚轴)伸长,胚芽发育成(茎和叶)。

6、芽中也有(分生组织)。

芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条,它是由细嫩的茎、叶和芽组成,枝条上的(芽)又能发育成新的枝条。

7 、植物生长需要的营养物质有(水、无机盐和有机物)根从土壤中吸收(水和无机盐);绿叶通过(光合作用)制造有机物。

植物的生长需要量最多的是含(氮、磷、钾)的无机盐。

8、一朵花的主要部分是(雄蕊和雌蕊),雄蕊由(花药和花丝)组成,花药中有花粉;雌蕊由(柱头、花柱和子房)组成,子房里有胚珠。

9、一朵花经过(传粉和授精)才能结果。

花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。

10、花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下长出(花粉管),花粉管穿过(花柱),进入(子房),到达(胚珠)。

花粉管中的(精子)与胚珠中的(卵细胞)结合,形成(受精卵)。

叫做受精。

11、受精完成后,其余部分凋落,只有子房继续发育成果实。

子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。

玉米、向日葵种子空瘪常是由(传粉不足)引起的。

可进行人工辅助授粉增产。

12、(气孔)是植物(蒸腾作用失水)的“门户”,也是(气体交换)的“窗口”。

它是由一对半月形的细胞——(保卫细胞)围成的空腔。

白天张开,夜晚闭合。

13、绿色植物利用(光)提供的能量,在(叶绿体)中合成了(淀粉)等有机物,并且把(光能)转变成(化学能),储存在(有机物)中。

这个过程就是(光合作用)。

光合作用还产生(氧气)。

六、食物中的营养物质1、蛋白质:构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量;糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分;脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内;维生素:不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用,维生素A:促进人体正常的发育,增强抵抗能力,维持人的正常视觉。

缺乏时,皮肤粗糙,夜盲症维生素B1:维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。

缺乏时,神经炎,脚气病维生素C:维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增强抵抗力。

缺乏时,坏血病,抵抗力下降维生素D:促进钙、磷吸收和骨骼发育。

缺乏时,佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。

无机盐:构成人体组织的重要材料,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)2、消化和吸收(1)消化系统的组成消化道:口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统消化食物和吸收营养物质等消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺分泌消化液,肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化(3)食物的消化:在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合。

化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

唾液淀粉酶淀粉的消化(小肠):淀粉(口腔)→麦芽糖(小肠)→葡萄糖蛋白质的消化(胃、小肠):蛋白质→氨基酸胆汁(肝脏)不含消化酶,可以分解脂肪脂肪的消化(小肠):脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸糖类――口腔中初步消化――-最终分解为葡萄糖被吸收蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收脂肪――小肠初步消化―――最终被分解为甘油和脂肪酸被吸收3、营养物质的吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养)小肠:(主要的吸收场所)葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素,大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管(淋巴管血液循环)吸收;其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。

大肠:少量水、无机盐和一部分维生素七、1、呼吸道对空气的处理呼吸道:鼻腔咽喉气管支气管气体进出肺的通道,清洁、湿润、温暖吸入的气体2、当肋间肌和膈肌收缩,使胸腔容积扩大,肺便扩张,肺内气体压力缩小,于是气体就被吸入,完成吸气。

当肋间肌和膈肌舒张,使胸腔容积缩小,肺便收缩,肺内气体压力增大,于是气体就被排出,完成呼气。

吸气和呼气是通过呼吸运动实现的。

八、1、血浆:运输血细胞,运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

血细胞:血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

血液分层后,红细胞在下层,呈红色,白细胞和血小板在两层交界处,很薄,呈白色。

红细胞:血细胞中数量最多,两面凹的圆饼状,没有细胞核,有血红蛋白,血红蛋白可以运载氧气。

白细胞:有细胞核,比红细胞大,可以穿过毛细血管壁,包围,吞噬细菌。

血小板:最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则,可以释放与血液凝固有关的物质。

血红蛋白:红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质。

贫血:血液中的红细胞数量过少,或者红细胞中血红蛋白的含量过少。

血清:血液凝固以后,血块周围出现少量黄色透明的液体。

血液功能:①运输氧;②运输养料;③运走二氧化碳等废物;④吞食病菌;⑤调节体温。

2、血管的类型及特点3、心脏的结构静脉血动脉血途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素5.神经系统的基本结构和功能6、肾单位的结构与功能肾小球:由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成,另一端汇集成出球小动脉肾小囊:肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连肾小管:肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通(2)视觉的形成:经折光沿着视神经传导外界光线在视网膜上成像产生神经冲动视觉中枢(形成视觉)(3)眼的卫生保健:近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方,矫正:戴凹透镜远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方矫正:戴凸透镜1)结构细胞体突起轴突:一条,长而分支少树突:数条,短而呈树状分枝轴突集结成束,外包上结缔组织膜(2)功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)(3)甲状腺分泌激素叫做甲状腺激素,有促进新陈代谢,加速物质分解,促进生长发育和提高神经系统兴奋等作用。

⑴甲状腺机能亢进:分泌激素过多,成年人食量大增,消瘦。

⑵甲状腺能不足:分泌激素过少,幼年时期呆小症。

9.垂体:分泌生长激素等,调节人体生长发育。

⑴生长激素分泌不足;幼年时期,侏儒症。

⑵生长激素分泌过多:a、幼年时期:巨人症。

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