美国社区学院
最受留学生欢迎的十所美国社区大学
最受留学生欢迎的十所美国社区大学美国社区大学目前注册学生有一千多万，占美国在校本科生的45%。
美国综合大学中60%的学生都是从社区大学转学进来的，甚至包括现任总统奥巴马，在进入常春藤盟校哥伦比亚大学之前，也曾在社区大学度过了两年的时光。
国际学生选择社区大学的原因很多，一些学生看中了社区大学入学标准低，学费低廉的优点；也有一些学生倾向于社区大学是因为他们能够提供较多英语培训课程。
根据2015年国际教育交流公开报告，以下是2014-2015学年拥有最多国际学生的十所社区大学或社大系统排名，这也代表了社区大学对国际学生的接受度及留学生的认可度。
1，Green River Community College2014-2015学年国际学生数量：1,736位置：奥本（华盛顿州）Green River Community College(GRCC)坐落于华盛顿州的奥本市，距离西雅图南部约40分钟的车程。
GRCC校园内绿树参天，是一个典型的美式校园，学校的公寓宿舍可为至少三百个学生提供温馨舒适的住宿环境。
GRCC以为国际学生提供优质的辅助服务而闻名，有专门的工作人员组织学生活动和俱乐部活动，负责转学规划。
2，Northern Virginia Community College2014-2015学年国际学生数量：1,801位置：安嫩代尔（弗吉尼亚州）Northern Virginia Community College在华盛顿特区有6所校区，是美国第二大社区学院，也是华盛顿特区学费最便宜的社区大学。
其中的安嫩代尔校区距离DC仅14英里。
学生在高校读书，能充分感受美国首都的氛围，一流大学云集，多种文化聚集，为学生提供了更宽阔的视野。
3，Johnson County Community College2014-2015学年国际学生数量：1,834位置：欧浮兰公园市（堪萨斯州）Johnson County Community College(JCCC)为一所公立社区大学，建于1960年，离堪萨斯市中心12公里，校地广达234英亩。
美国北弗吉尼亚社区学院介绍
4001 Wakefield Chapel Rd Annandale, VA 22003 United States (703) 323-3000 基本信息 建校时间: 男女同校: 学校性质: 所在城市规模: 学术校历表: 基本宗教信仰: 特殊宗教信仰: 费用数据 州内学费: 州外学费: 房租及伙食费: 书费: 学生组成数据 全日制本科生:
工程学 土木工程测量 电子通讯工程 工程制图与设计 工程研究 工业工程技术 化学工程与技术
卫生保健 牙医学 诊断学
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70 500
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专业
农业 园艺学
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结业证 副学士 学士学 硕士学 博士学
书 学位 位
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建筑与规划 建筑研究
艺术 设计与应用艺术 电影、视频与摄影 视觉艺术
美国社区大学10大院校推荐
美国社区大学10大院校推荐其实社区大学，就是美国独创的教育模式，也是美国高等教育体系中的重要组成部分。
美国也有很多社区大学，我也为各位整理了美国社区大学10大院校推荐，各位也可以参考一下。
美国每年大学毕业生中，有将近一半的学生曾经就读于社区大学。
社区大学提供大学前两年的基础课学分课程，并颁发副学士学位，完成两年学习之后，学生可以转到四年制大学继续完成学士学位课程。
因社区大学与众多四年制大学签署“2+2转学分协议”，因此被认为是进入美国名校的“跳板”。
对于以目前学术成绩无法申请到优秀四年制大学的学生，社区大学无疑是一个很好的选择。
1.圣莫妮卡学院Santa Monica College圣莫尼卡学院是一座位于美丽海岸边的优秀社区大学，附近有著名景点好莱坞、比佛利山庄、迪斯尼乐园和环球影城等。
学院成立于1929年，被公认为是加州乃至全美最好的社区学院之一。
学校每年SMC会向美国各个大学或学院输送学生近千名，在成功转入加州大学洛杉矶分校UCLA和美国南加州大学USC方面，SMC是公认的领先者。
本校有超34000名学生，SMC拥有国际学生超过2800人，国际教育课程已经有超过20年的历史。
2.圣巴巴拉城市学院Santa Barara City College圣巴巴拉城市学院成立于1909年，位于加州的圣巴巴拉市南部沿海，洛杉矶以北1.5小时的车程，是世界上最美丽的地方之一。
学生在这里可以欣赏到西班牙风格建筑，可以漫步于太平洋黄金海岸，并领略洛杉机的繁华。
圣巴巴拉城市学院2013年被AspenInstitute列入美国社区学院Top1排名。
学院与加州大学6个分校达成全专业升学协议，加州大学各分校输送的毕业生人数排名第一，超过60个专业被UCSB接受，全美转入UCSB人数最多。
另外超过600门课程可转入加州大学各分校，超过1000门课程可转入加州州立大学。
3.山麓与迪安萨学院Foothill and De Anza Colleges山麓与迪安萨学院坐落于硅谷中心，位置得天独厚，学生有机会参与各种前沿创新。
美国社区学院课程设置及启示
美国社区学院课程设置及启示社区学院是美国教育体系中的一种特别类型的大学。
它们为许多人有机会可以接受高等教育提供了机会，这种教育是针对那些可能受到传统大学入学门槛限制的人群而设计的。
大多数社区学院的学生都是那些期望继续深造的人们、工作人员和其他进修的成年人－总的来说，是那些渴望提高自己职业技能和知识水平的人。
美国社区学院的课程设置是为了满足各个人群的需求。
这些课程因建立相对较少的入学限制而更加灵活，可以帮助学生迅速进入新职业领域、提高技能，或开发出新的兴趣爱好。
因为社区学院提供了各种课程和学科，以及灵活的学习计划和强大的帮助资源，这些学生的生活和职业目标都得到了扩大和大大实现。
社区学院的开设的课程不仅涵盖了基础学科，如数学、写作和英语等，还包括职业技能课程，例如护理、实验室技术等等。
在这些课程中，学生可以获得与商业、技术、社会服务等有关的实际技能和知识。
这种灵活性使得社区学院比一些传统学校更加适合那些不能参与全日制学习的学生。
社区学院的课程设置不仅满足学生的需求，同时也满足了整个社区经济的需求。
这些学校为当地企业和机构培养管理和技术方面的人才，为贫穷和困难的居民提供了工作机会。
在一些城市里，社区学院是最大的就业机构，为该地区节省了许多不必要的花费。
不仅如此，社区学院还可以扶持当地的工业、农业和其他企业发展，增加地方经济的繁荣。
在中国，社区学院的发展还相对较新，只有十几年的历史。
随着它们的发展，一些国家已经跨足社区学院发展的实际功效，尤其是在为那些高中毕业生提供更加普及的高等教育方面。
这些教育机构为中国的经济发展提供了有力的支持，使更多人能够适应更加复杂的工作和更加多元化的学习需求。
总之，美国社区学院的课程设置，超越了传统大学的限制，更能灵活地满足各种群体的需求，为当地经济和社会发展做出了重要的贡献。
随着社区学院在全球范围内的扩大和推广，其模式和经验越来越加丰富，将有望成为21世纪普及高等教育的新兴力量。
美国社区学院课程设置及启示
美国社区学院课程设置及启示社区学院是美国社区教育的一部分，旨在为各年龄段、各种族和社会背景的人提供支持和服务。
通过提供各种免费和付费的教育和培训课程，社区学院可以帮助学生获得职业教育和技能，提升他们的工作技能和谋生能力。
本文将介绍一些美国社区学院课程设置及启示。
1.通用教育通用教育是社区学院中最基本、最重要的，也是最广泛的课程之一。
它涵盖广泛的主题，包括语言艺术、数学、英语作为第二语言（ESL）、科学、社会科学和人文科学等。
这些课程旨在为学生提供一种广泛的知识基础，这种知识基础是他们实现职业目标的基础。
2.职业教育社区学院的职业教育课程旨在为学生提供直接的、与职业相关的技能和知识。
这些课程分别包括技术、医学、商业、法律、教育、科技和媒体等领域。
社区学院提供很多专业课程，学生们可以选择最适合自己的。
3.技术和科学社区学院的技术和科学类课程包括计算机、信息技术、技术研究、机器人、机械和电子等。
这些课程旨在培养学生解决问题的能力和实践技能，以应对新的和未知的技术挑战。
同时，学生们也将了解如何将最新的技术应用于现实生活问题。
4.继续教育社区学院经常为大学毕业生提供继续教育的机会，让他们进一步提高自己的专业技能。
这些课程旨在让学生了解最新的专业发展、更新他们的知识和技能，以便快速适应行业的变化。
社区学院还提供继续教育课程，帮助学生学习新的语言和文化。
5.社区服务社区学院课程也包括社区服务和社会工作，旨在提高学生的社会责任感和参与感。
这些课程包括志愿服务和实习，学生们有机会了解、了解和参与到社区中。
通过这些活动，学生们可以开始建立自己的人脉圈，为今后的职业发展做准备。
在美国社区学院学习的学生平均年龄在20-30岁之间，学生背景多样化，包括较少受教育的人群，工人和退休人员等。
社区学院为学生们提供一个灵活、方便和经济实惠的学习环境，让他们不仅获得知识，也可以与来自不同背景和社会阶层的人们建立联系，扩展自己的视野。
美国社区大学申请条件 美国社区大学录取要求
美国社区大学申请条件美国社区大学录取要求随着我国经济的不断发展，越来越多的家长重视孩子的教育问题了。
现在很多有条件的家庭都愿意将孩子送到美国念大学。
很多家长在留学之前都会了解一些美国社区大学的相关的情况，因为这样可以提前做准备。
如果大家想了解美国社区大学申请条件可以来卓越移民Premiervisa，卓越移民Premiervisa会给你提供优质的移民留学服务。
下面是关于美国社区大学的相关内容，大家可以了解一下。
美国社区大学简介美国的任何城市，都有一个或数个社区大学。
英文叫community college。
College，在美国可泛指大学。
美国社区大学是教育部门认证的，由地方税收支持的，宗旨在于提供每个人都有上大学或者获取继续教育的机会。
社区大学规模都很可观，通常在校生达1万到2万。
去年，奥巴x提出，10年内向美国社区大学投入120亿美元，以让负担不起学费的学生能够接受大学教育，并为失业者提供学习新技能的机会。
美国社区大学已有一百多年历史。
上世纪70年代前，社区大学通常叫初级大学(Junior college)。
学制两年，所获学位是副学士(associate's degree)。
现在，两年制大学，公立的就叫做社区大学。
美国社区大学申请条件美国社区大学申请条件美国社区大学申请条件包括年龄、学历、语言成绩、GPA、标准化成绩、申请时间、资金证明、推荐信、申请文书作品集。
具体内容如下:1、年龄。
大部分的社区大学对学生有年龄要求，但是不同学校的要求不同，例如圣莫尼卡学院要求申请者年满18周岁，绿河社区学院要求申请者年满16周岁。
2、学历。
申请美国社区大学需要有高中学历或者是高中在读，不一定是国内的普通高中学历，中专、技校、职高等也可以。
3、语言成绩。
托福分数在50分，雅思成绩在5分以上可以申请;学生语言成绩不够的也可以申请，只是需要参与学校ESL课程的学习。
4、GPA。
申请社区大学的学生对GPA没有具体的要求，但是需要提供整个高中期间的成绩单。
美国的社区学院名词解释
美国的社区学院名词解释社区学院，又称为两年制学院或技术学院，是美国教育体系中的重要组成部分。
它们为学生提供了获得各种技术和职业教育以及学术转学机会的平台。
社区学院在美国教育界拥有广泛的影响和认可，并且在许多领域都发挥着关键作用。
一、社区学院的性质和宗旨社区学院的性质非常多样化，旨在满足社区的各种需求。
它们提供了各种从证书和职业文凭到学位的学术和职业课程，涵盖了诸如商业、健康、职业技能、人文科学和科技等领域。
社区学院致力于为学生提供实用的技能，并通过相关的学分课程奠定他们顺利转入高等学府的基础。
二、社区学院的学习机会社区学院提供了各种学习机会，以满足不同学生的需求。
这些机会包括以下方面：1. 职业教育：社区学院的职业教育课程为学生提供了学习专业技能的机会，为就业市场做好准备。
这些课程通常涵盖了工程、护理、IT技术、汽车修理、厨艺等各个领域。
2. 文科和科学：社区学院提供了许多学科的课程，如数学、物理、化学、英语文学、历史和社会科学等。
这些学科培养了学生的分析思维和批判性思维能力，为他们的学术和职业生涯打下了坚实的基础。
3. 转学机会：社区学院还为那些打算转入大学攻读学士学位的学生提供了转学机会。
这些机会通过与许多四年制大学和大学合作，确保学生在转学时顺利完成学分的转移。
十分重要的是，这些合作关系确保转学学生能够过渡得更加无缝，大大提高了他们获得学位的机会。
三、社区学院的优势社区学院在美国教育体系中具有以下几个显著的优势：1. 负担得起的教育：社区学院的学费相对较低，这使得许多学生能够负担得起高等教育。
这对于那些想获得高质量教育，但没有经济资源的学生来说，是非常有吸引力的。
2. 灵活的学习选择：社区学院提供灵活的学习选择，如在线学习、夜校、周末课程等。
这些选择使得学生能够根据自己的时间和个人需求来安排学习，更好地平衡学业和生活。
3. 接近社区：社区学院通常位于学生生活的附近，这使得学生能够就近上学，减少了交通和住宿的困扰。
美国社区大学申请条件
一、美国社区大学申请条件
美国社区学院具有广泛的开放性，学生不分年龄、种族或民族出身均有机会加入。
录取要求是完成中国高三课程，GPA>2.0 ，相当于中国的60 分甚至更低。
小班授课，对于语言程度较低的国际学生，入读社区学院能较快融入。
大部分的社区学院直录需要的语言成绩是托福IBT61 ，雅思5.5 。
二、美国社区大学申请材料：
一定数量的申请费用，估计在30 多美金左右。
能够支付得起学费的财力证明。
学校出具的成绩单(需是英文版的)。
个别学校要求出示语言成绩。
护照照片。
美国移民局出示的许可证。
填写完成的I-20 表格
照片、各种表格的原件或者复印件。
并不是所有的社区大学的学生都可以在第三年申请转到四年制大学中去。
一般来说，在本州内的社区大学基本可以成功转学分(达到本州最低分数要求的情况下)，但是跨州转学，学分承认度稍有不同。
现在，社区大学转学体制最完善的是加州，基本上任何一间社区大学与加州的绝大多数四年制大学都有转学协议，有的甚至有转学保证。
例如Diablo Valley College 等社区大学，与加州伯克利就有协议，每年转学UC-BERKELEY 的人数是全美第一。
欲申请社区大学的学生也需要注意了，在做决定之前就要弄清楚是否要转学，你就读的社区大学和哪些四年制大学签有协议等。
美国留学社区大学与普通大学的区别
美国留学社区大学与普通大学的区别
在美国众多大学中相比社区大学是容易申请的。
而对于美国社区与普通大学的区别受到了很多家长和同学的关注。
专家就给大家详细的介绍一下。
美国社区大学就相当于国内的专科院校，它与普通的四年制本科大学不同，社区学院一般提供的课程主要分为两种：
一种是过渡性的文理课程，与四年制大学的前两年相当，当学生毕业之后，学校就会颁发副学士学位给学生。
如果学生还想继续进行深造，可以考虑转读四年制大学，直接申请报读大三的课程，继续后两年的大学课程，取得学士学位。
另一类是终止性职业技术课程，毕业生可直接就业。
美国社区大学优劣势比较
首先，它的费用低廉。
社区大学每年学费在5000美元左右，而美国公立大学学费每年一般在2万美元左右，私立大学每年学费在3.5万美元左右。
第二，容易申请。
学生申请社区大学时无需托福和SAT成绩。
可在入学后进入ESL英语培训中心参加英语培训。
第三，申请时间短，入学灵活。
普通四年制大学需提前9-12个月申请，而社区大学一般只需要3-5个月就可以办理完所有手续。
此外，社区大学一年有1月和9月两次入学机会，有些学校甚至一年有4次入学机会。
此外，美国部专家还指出，社区大学可作为就读名校的“跳板”。
美国社区与普通大学的区别在上述内容中讲述了很多，社区大学侧重在教学，一般没有研究中心，图书资料不多，学生研究机会较少。
而且社区大学半工半读的学生很多，学生缺课的现象也很严重。
对于那些成绩一般，直接申请名校比较困难的学生来说，也有可能会面临没有四年制大学愿意接收其转学的尴尬境地。
美国社区学院转学教育探颐与启示
美国社区学院转学教育探颐与启示【摘要】美国社区学院转学教育是一个重要的教育领域，为那些想要进入四年制大学的学生提供了转学的机会。
本文首先探讨了转学教育的重要性，指出转学是帮助学生获得更多机会和提升职业发展的重要途径。
接着介绍了美国社区学院在转学教育中的作用，以及转学生面临的优势和挑战。
成功的转学案例展示了转学的实际效果，为读者提供了启示和鼓舞。
文章展望了转学教育的未来发展，给转学生提出了一些建议，并总结了文章的主要内容。
通过本文的阐述，读者将深入了解美国社区学院转学教育的重要性和意义，以及如何更好地利用转学机会实现个人发展。
【关键词】美国社区学院、转学教育、转学生、优势、挑战、成功案例、启示、未来发展、建议、总结1. 引言1.1 美国社区学院转学教育探颐与启示美国社区学院转学教育是指学生从社区学院转到四年制大学进行学习的过程。
这种转学教育在美国已经成为一种常见的途径，对于那些想要攻读更高学历的学生来说，是一种非常吸引人的选择。
社区学院为学生提供了良好的学习环境和资源，帮助他们打好基础，顺利转入大学进行深造。
在美国，社区学院扮演着非常重要的角色。
它们一方面为那些无法直接进入大学的学生提供了一个接受高等教育的机会，另一方面也为那些想要转学的学生提供了一个平稳过渡的机会。
社区学院的课程设置和教学质量都得到了认可，许多社区学院与大学建立了合作关系，使得学生更容易顺利转学。
转学生在面对转学过程中既有优势也有挑战。
他们在社区学院的学习使得他们对高等教育有了更深入的了解，同时也提高了他们的学术能力。
转学生可能面临适应新环境的困难和学习压力，需要更加努力地适应新的学习模式和要求。
成功的转学案例也不在少数。
许多转学生通过自己的努力和社区学院的支持成功转入理想的大学，并取得了优秀的学业成绩。
这些案例为其他转学生树立了榜样，鼓舞了他们继续前行。
通过对美国社区学院转学教育的探讨，我们可以得到一些启示。
要认识到社区学院是一个重要的教育资源，应该给予更多关注和支持。
最新美国社区大学中国承认学历吗
一、美国社区大学中国承认学历美国社区大学是中国承认的，美国社区大学的本质与中国的大学文凭大不相同。
社区大学毕业生可以根据自己在校期间的GPA（各学科成绩平均绩点），为自己找到定位合适的美国正规综合性大学完成大三、大四的高级教育课程。
二、社区大学主要包含以下几个特点（1）入学门槛低：不要求申请者具有较高的学习成绩及托福和SAT，入学条件相对较低，入校后有专门的ESL英语快速提高课程来为后期学习做准备，对于不能申请美国四年制大学但想获得美国大学文凭的学子可以选择申请社区大学。
（2）＂2+2＂转学制：社区大学提供两年大学教育，毕业后在学分达到相应要求的情况下可以转学至心仪的四年制大学继续进行大三大四课程的学习，然后最终被授予学士学位。
所以不能直接申请到四年制大学的学生还可以通过这种＂踏板＂的方式来最终获得本科文凭，并且认可度与直接就读四年制本科的一样，这跟国内的大专有本质上的不同，也可以算是一种相对轻松拿学位的捷径。
（3）学费低：社区大学的学费比大学和学院的低很多，有的甚至只有它们的20%，相应的资金担保也会少一些，从这点来说性价比也是比较高的。
（4）入学时间灵活一般大学每年只有一次入学机会，都是在9月左右，但是社区大学每年有2—4次入学机会，学生可以根据自己情况申请适合自己的时间入学。
（5）小班教学与一般大学的大班课程不一样，社区大学每个班的学生不超过30名，而且教师都是专职教授，所以对班上的学生都会面面俱到，甚至可以顾及到方方面面，这对于主动性不是很强的学生来说是比较有利的。
三、美国社区大学申请要求1、高中成绩单许多社区大学会建议申请人提供自己的高中成绩单。
招生官可以通过申请人的高中成绩单判断，该申请者是否具备在社区大学学习的能力和背景。
通常情况，高中成绩单需要中英文对照，并用带有学校抬头的信封密封好。
常见的成绩换算标准是 90 – 100分为A， 80 – 89分为B，70 – 79分为C。
2、学位证/在读证明申请人在申请美国社区大学时应提供自己的高中毕业证。
美国社区大学留学有哪些热门专业
美国社区大学留学有哪些热门专业当前也有很多学生会选择到美国社区大学留学，而对于社区大学的专业选择也是很重要的，那么美国社区大学留学有哪些热门专业？就让小编来为大家介绍下！商科商科专业是传统的热门选择，现在商科在美国仍然发展迅速，很多社区大学也开始调整自己的课程设置，来凸显商科专业课程，尤其是经济学、统计学和财务管理的学科学习。
工科对于工科的学生来讲，学校更注重实践方面的专业，因此像电子工程专业就比较受欢迎，同时这个专业设计的东西和领域也较多，如通信、计算机、信息产业等，该专业实用性强、适用面广，毕业后找工作也比较受企业的青睐。
文科文科专业可以就读语言文学、哲学、英语、社会学等，但是社会对这类毕业生的需求不是很大，而且收入比较高的工作对学生的专业知识要求就更高了，因此除非学生是真正的比较感兴趣，否则如果选了这个专业的话，在毕业后找工作会有困难，相反如果真正热爱这个专业的学生，长期坚持下去那么到后期将会有很好的发展前途。
金融美国是世界超级大国，因此各种贸易活动、收购兼并、股票发行、债券期货等都在高速发展，这就使得这些行业对金融人才有着大量的需求，也就导致金融专业的研究生在申请方面非常困难。
如果留学生想去就读金融专业，那么他们在本科阶段就开始选修相关的专业。
传媒专业信息时代的快速发展致使传媒产业也得到迅猛发展，在美国传媒专业主要分为五大类分别代表五个不同的职业方向，包括新闻传媒、营销广告传媒、大众传媒、媒体发布类、创作表演类。
计算机随着各种与计算和信息处理相关主题的系统学科使得计算机专业成为一个炙手可热的专业，既可以出国深造也可以选择工作，但是并非所有的人都适合这个专业，因为要先掌握高级计算机的能力，必须在各个方面都比较精通，虽然难但是就业后薪酬颇丰。
艺术音乐，绘画等艺术专业，与普通常见专业有很大区别，这类学校普遍费用昂贵，但对店铺生本身的天赋要求很高，但这些学生毕业后，大多有非常高的收入和社会地位。
美国本科申请社区大学有什么优势？
一直以来，到美国读本科的同学就很多，美国大学有很多，这几年选择美国本科申请社区大学的同学也有所增加，但是去美国大学留学社区大学有什么优势呢?对美国本科专业有何好处呢?美国大学留学选择美国本科申请社区大学的优势一. 美国社区大学简介：社区学院是美国人不拘陈规，开创性地创造出来的一种高等教育发展模式。
美国总统克林顿曾说：“社区学院是美国的最佳特色。
”作为美国高等教育的一大创举，社区学院已经有100多年的发展历史，是美国经济社会发展不可缺少的人才培养基地。
兼有学士转学教育，成人继续教育，劳动力教育和国际教育等多重功能，教学管理制度灵活，学费低廉，学习方式多样化，毕业生就业率高，被美国人誉为“人民学院”。
美国公立的社区学院是美国各州认可的高等教育机构，除两年制文科准学士和应用科学准学士学位以外，还给学生颁发一年制的培训证书，具有实用性，灵活性，经济性和前瞻性等特点，提供语言培训ESL 课程，学士转学课程，生计教育(职业技术教育)及社区服务课程等。
二. 美国社区大学的优势：1. 进入美国名校的“跳板”社区学院里开设了大量的大学前两年的基础课程，即“桥梁课程”，选修这些课程可转移学分。
社区学院也给国际学生带来了诸多的裨益。
部分美国常春藤名校不直接招收国际学生，或者只开放少量的名额，并且要求相当严格，申请者必须具备极高的SAT和托福成绩，这就限制了很多成绩一般的但想进入美国名校的学生。
因此，社区学院成了绝大部分国际学生的最佳选择和最快捷径。
2. 性价比较高因为有政府基金的支持，社区学院学费相当低廉，这是本科大学无法比拟的。
美国的大学有公立，私立之分，学费差别很大。
较好的公立大学每年学费在2万多美金，而同等水平的私立大学每年学费差不多在3-4万美金左右。
学生除支付学费外，还要支付生活费1万美金左右，相比这些本科大学，社区学院的学费要低得多，每年学费为5000-9000美金左右，根据2年社区+两个本科的方案，留学生可以节省一大笔开支。
美国社区大学排名TOP10
社区大学作为美国大学体系中的一员，一直受到美国本地大学生的青睐，但是中国家长的观念中社区大学是野鸡大学，老师在这里再强调一遍，社区大学可不是“野鸡大学”！也不是专科！很多中国的学生还是感觉到很陌生，但是今年越来越多的美高背景的学生在申请留学本科的时候都会比较偏向社区大学。
那么我们就来了解一下美国比较优质的社区大学吧。
1.圣巴巴拉城市学院Santa Barara City College圣巴巴拉城市学院成立于1909年，位于加州的圣巴巴拉市南部沿海，洛杉矶以北1.5 小时的车程，是世界上最美丽的地方之一。
学生在这里可以欣赏到西班牙风格建筑，可以漫步于太平洋黄金海岸，并领略洛杉机的繁华。
圣巴巴拉城市学院2013年被Aspen Institute列入美国社区学院Top 1排名。
学院与加州大学6个分校达成全专业升学协议，加州大学各分校输送的毕业生人数排名第一，超过60个专业被UCSB接受，全美转入UCSB人数最多。
另外超过600门课程可转入加州大学各分校，超过1000门课程可转入加州州立大学。
2.圣莫妮卡学院Santa Monica College圣莫尼卡学院是一座位于美丽海岸边的优秀社区大学，附近有著名景点好莱坞、比佛利山庄、迪斯尼乐园和环球影城等。
学院成立于1929年，被公认为是加州乃至全美最好的社区学院之一。
学校每年SMC会向美国各个大学或学院输送学生近千名，在成功转入加州大学洛杉矶分校UCLA和美国南加州大学USC方面，SMC是公认的领先者。
本校有超34,000名学生，SMC拥有国际学生超过2,800人，国际教育课程已经有超过20年的历史。
3.帕萨迪纳城市学院Pasadena City College坐落于洛杉矶地区中型城市帕萨迪那的一所优秀公立院校，距离洛杉矶20英里。
自1924年成立以来，PCC从最初的267名学生已发展成为一所拥有26,611名正式学生的校园，其中包括来自于90个国家地区的1330名国际学生群体。
美国芝加哥地区有哪些好的社区大学
美国芝加哥地区有哪些好的社区大学不少学生会去美国芝加哥地区留学，那么美国芝加哥大学有哪些好的社区大学呢?和一起来看看吧!下面是小编整理的美国社区大学的介绍，欢迎阅读。
美国芝加哥有哪些好的社区大学1、东南伊利诺伊学院东南伊利诺斯学院是一所能够提供专科学位的公立社区学院，位于芝加哥地区，成立于1960年。
它在伊利诺伊州怀特郡卡米市还有一所分校。
学院可完成多个专科学位和提供多种职业证书的教育，包括文科、理科、工科、中学数学教师文科、应用科学、自主学习等专科领域。
东南伊利诺斯学院还有为尚在高中学习的学生开设的课堂，以帮助他们更容易的取得某些大学的入学资格。
学院部分的课程还可以作为四年制大学的一部分，转换成学分以帮助学生取得学士学位。
2、埃尔金社区学院埃尔金社区学院是美国的一所有着全面教育的教育机构，位于芝加哥，成立于1949年，授予学生副学士学位。
该学院开设了近百个专业，如会计，临床实验室技术，计算机与信息科学，计算机辅助设计与制图，刑事司法，烹饪艺术，牙科技术，平面设计，供暖及制冷，工业技术，管理学，市场营销，护理，办公室管理技术，律师等。
除了上述两所社区学院之外，美国芝加哥还有不少优质的社区学院可供选择，包括：##Kennedy–King College##Malcolm X College##Olive–Harvey College##Truman College##Harold Washington College##Wilbur Wright College##College of DuPage (Glen Ellyn, Illinois)##Elgin Community College (Elgin, Illinois) ##Harper College (Palatine, Illinois)。
美国社区大学有哪些
立思辰留学360介主要从事零中介费留学办理、学前免费培训、教育投资、海外投资以及网络运营，是中国最大的零中介费留学服务机构。
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历程8年，公司已为数万名中国学生提供了留学咨询和院校申请。
公司总部设在上海，在英国、澳大利亚、新西兰、新加坡、马来西亚、泰国设有境外办事处。
留学360介绍，Seattle Central Community College 西雅图中央社区学院Santa Barbara City College 圣巴巴拉城市学院Highline Community College 海莱恩社区学院Irvine Valley College 尔湾社区大学Santa Monica College 圣莫尼卡学院Green River Community College 绿河社区大学Foothill and De Anza Colleges 佛德喜尔与安德萨学院Leeward Community College 利沃德社区大学Glendale Community College格兰德勒社区学院Orange Coast College 橘郡海岸学院Bellevue College 贝尔维学院North Seattle Community College北西雅图社区学院Community Colleges of Spokane 史波肯社区学院Fulton-Montgomery Community College富尔顿-蒙哥马利社区学院Clark College 克拉克学院Tacoma Community College 塔科马社区大学College of South Nevada 南内华达学院Diablo Valley College 戴尔波罗谷学院Ohlone College 奥洛尼学院 Edmonds Community College 埃德蒙社区学院South Seattle Community College 南西雅图社区学院Cascadia Community college 卡斯卡迪亚社区学院Ca?ada College 肯尔那达学院College of San Mateo圣马特奥学院Skyline College 斯凯兰学院UCR-ITT 加州大学河滨分校ITT项目EAST LOS ANGELES COLLEGE 东洛杉矶学院Dean College 迪恩学院Fisher College 费舍尔学院Bunker Hill Community College 班克赫尔社区学院Nassau Community College 拿索社区学院UW-Barron County 威斯康星大学综合学院巴伦分校UW-Fox Valley 威斯康星大学综合学院福克斯谷分校UW-Marathon County 威斯康星大学综合学院马拉松分校UW-Marinette 威斯康星大学综合学院马里内特分校UW-Richland 威斯康星大学综合学院里奇兰分校Shoreline Community College 雪兰社区学院Lane Community College 雷恩社区学院Manhattan College 曼哈顿学院Berkeley City College 伯克利城市学院Mira Costa College 米拉科斯塔社区学院 Citrus College 西勒斯学院Saddleback College 马鞍学院。
美国社区大学是进入名校的捷径
美国社区大学是进入名校的捷径一、什么是社区大学?在美国大学本科教育里，学校大致分为两类：二年制、四年制学院(Junior/Community College or Liberal Arts College) 和四年制大学(Comprehensive University)。
社区大学是属于第一类的，不仅是美国高等教育体系的重要组成，也是美国普及教育和社会生活的关键一环。
社区大学一般是两年制的公立院校。
在社区大学，教育目标(Educational Goal)有很多，比如完成高中学分，获得从业资格(vocational certificate)，获得副学士学位(Associate’s Degree, 简称AA Degree)等。
当然，对于我们留学生来说，社区大学吸引我们的地方在于，在社区大学的两年可以读完四年制大学或学院的大一大二的课程(一般是General Education课，即选修的通识教育课程)，然后申请转学到四年制大学继续念大三和大四的专业课程(Major Courses)。
最终，在转学的大学里面获得学士学位(Bachelor’s Degree)，也就是大学本科念完之后，符合结业标准颁发的学历证书。
二、课程设置每个正规的社区大学官网上，每个学期都会提前贴出课程表供学生提前规划选择。
课程选择：和美国四年制大学或学院一样，课程大同小异，只是总体上课程选择的范围可能小一些。
以单一科目为例：心理学(Psychology)科目。
社区大学会提供基础心理学，生物心理学(Biopsychhology)，行为科学统计学，畸形心理学研究等;而师资更强大，财力更雄厚的大U呢，可能在前面所提到的心理学课程之外，还会开展诸如犯罪心理学，儿童心理学等课程。
在总体课程设置上，社区大学可能涉及面没有那么广，但在核心课程上比如数学，英语等该有的都有，甚至还有呼吸理疗学，运动员营养学等很多大U也不具备的有趣课程。
课程难易：就个人经验来说，社区大学的课程难易程度适中，认真念书一定会有个不错的成绩，但玩玩的心态一定挂科。
美国社区学院课程设置及启示
美国社区学院课程设置及启示美国社区学院是美国高等教育体系中的一种教育形式。
由于它的灵活性、低成本和定位于社区服务的特点，越来越多的本地居民和国际学生选择社区学院获得高等教育。
那么，美国社区学院的课程设置有哪些特点？它对我们有哪些启示？1. 广泛的学科覆盖范围社区学院提供的学科范围非常广泛，常见的包括商业管理、人文艺术、护理、工程、社会科学、信息技术等多个领域。
在此基础上，社区学院还可以根据当地的经济和就业情况，设置特定的课程，如医院管理、计算机编程、旅游管理等。
这为学生提供了更多个性化的选择，更好地满足不同人的需求和兴趣。
2. 职业导向的课程设置社区学院一直被认为是职业教育的重要补充，其课程设置也充分考虑到了就业市场的需求。
社区学院的课程紧密结合当地产业和劳动力市场，注重培养学生的职业技能和实践能力。
许多社区学院与当地行业和企业合作，提供实习机会和培训课程，为学生提供更多实践机会，帮助他们更好地适应就业市场。
3. 灵活的学习方式社区学院注重学生的学习体验，提供了更灵活的学习方式，如在线课程、晚间课程、周末课程等。
课程时间和学习内容也十分灵活，学生可以根据自己的日程和学习进度进行安排。
这使得社区学院的课程更具有可持续性和可访问性，有利于更多有志于学习的人参与其中。
4. 渐进式的学习路径由于社区学院的课程设置较为广泛，许多学生在就读社区学院时会探索自己未来的学习和职业路径。
社区学院通常会根据学生的需求和兴趣，提供一系列的渐进式课程，帮助学生逐渐掌握相关知识和技能。
这为学生提供了更多探索和发展的机会，有利于建立更完整的学习路径和职业规划。
以上特点不仅适用于美国社区学院，也可以为我们在教育发展中提供一些启示。
我国的职业教育和继续教育发展还不够完善，未来可以考虑在以下几个方面借鉴美国社区学院的做法：1. 应用型人才培养尽管高等教育的普及率不断提高，但是许多大学毕业生在就业时还面临着对人才需求与他们学习内容不匹配的问题。
美国埃德蒙社区学院简介
美国埃德蒙社区学院简介爱德蒙得社区学院成立于1967年，校园占地50英亩，位于华盛顿州的Lynnwood，距离西雅图市15英里，拥有注册学生11000人，其中628人来自48个不同国家，师资比例为1：18。
超过11000名学生在Edmonds Community College爱德蒙得社区学院获得文凭和学位，其中超过43%的学生通过转学分去了其他四年制的大学学习，超过31的学生通过职业培训获得了理想的工作，其中只有3%的学生未定，其余学生参加了其他的职业培训如家庭教育，工作技巧和GED等。
全校提供无线上网接入服务。
一、基本数据联系方式Edmonds Community College20000 68th Ave WLynnwood, WA 98036United States(425) 640-1459基本信息建校时间:暂无数据男女同校:是学校性质:公立所在城市规模:Suburban学术校历表:Quarter基本宗教信仰:-特殊宗教信仰:-费用数据州内学费:$4,408州外学费:$9,643房租及伙食费:$7,450书费:$1,002学生组成数据全日制本科生:4,549在职本科生:5,249男性本科生:4,660女性本科生:5,138研究生总人数:0全日制研究生:0在职研究生:0二、助学金统计数据基本信息助学金申请表提交截止日期:暂无数据学费担保计划:不提供预付学费计划:不提供学费分期付款计划:提供州内学费:$4,408州外学费:$9,643助学金联系方式电话:暂无数据电子邮箱:暂无数据网站:/finaid补助/贷款联邦助学金机构助学金州助学金学生贷款总计?平均金额$4,177$1,391$1,673$4,735暂无数据获助学金学生比例34%18%29%17%52%三、录取数据录取总体数据录取率:暂无数据录取学生入学率:?暂无数据招生办联系方式电话:暂无数据电子邮箱:暂无数据网站:/getstarted/future申请信息录取开放:是是否为普通申请:否申请费:$30申请网站链接:暂无数据需了解的日期截止日期公告日期常规录取暂无数据暂无数据务必回复暂无数据新生入学数据新生入学总人数:暂无数据全日制项目男生人数:暂无数据全日制项目女生人数:暂无数据在职项目男生人数:暂无数据在职项目女生人数:暂无数据转学学生情况转学申请数:暂无数据转学录取数:暂无数据待定学生入学数:暂无数据四、专业介绍专业结业证书副学士学位学士学位硕士学位博士学位农业4515---园艺学4515---生物科学-3---生物学-3---商务学142227---企业管理35187---商务支援服务115---企业与小型商业管理15----财务会计5327---酒店与旅游管理68---人力资源4----市场营销18----通讯4----大众传播与媒体4----计算机与信息科学31181---计算机与IT管理9532---计算机编程22----计算机系统3025---数据处理10620---数学设计584---教育-13---教学-13---工程学13143---农业与环境工程3415---化学工程-3---计算机工程8----电子通讯工程466---工程研究388---机械制造31---化学工程与技术210---卫生保健24242---诊断学43----健康与医疗行政服务6316---护理29----医药与医学研究16----心理与社会健康服务84---护理学4217---制药学38----康复治疗学35---语言文学1----英语1----法律7771---律师专职助理7771---机械与维修1266----电子维修与保养107----汽车维修与保养技术1159----物理科学-21---体育活动研究-21---防护服务22---火灾防护-1---国土安全21---服务1214---烹饪艺术与饮食服务1214---技术行业与建设90----木工与建设83----建筑施工验收7----社会科学与文学-475----人文科学-475-。
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课程设置丰富多样
办学灵活多变，学生开放入学
成为美国高等教育结构中的重要 组成部分，被人称为美国高等教 育的“沃尔玛（Wal--Mart，世 界第三大连锁超市）”。
学费低廉等优点
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Part5启示
确立终身教育观 深化职教改革和 发展
调动社会有利 资源 形成有效的技 能人才培养体 系
鼓励社会培训系 统的加入
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1、办学目标：社区对教育的需求、文化的需求和产业的需求 面向社区办学是美国社区学院的一个重要特征 立足社区、服务社区 2、公立为主
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25%
50%
25% 社区税收 50%
联邦政府 工商企业
州政府
25%
25%
学费
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Part3-1组织与管理
日常管理
外：董事会/校务管理委员会 多为熟悉当地经济发展的知名人士 内：各科系设专业顾问委员会（当地工人、企业、公司、工程师等）
教学管理
以严谨的治学著称 . 师资队伍严格把关 兼职教师（60%）5年以上实践经验 专职教师（40%）
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Part3-2课程（十分关注综合能力的培养，并非只专也并非
是通才） 副学士学位课程（常为2年，可转入大学深造）
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Part4特色
公平开放性（收费低、学制短、灵活实用） 综合包容（课程广泛、扩大就业机会） 服务社区 终身教育（无限学分、进修） 质高价廉-学杂费仅为州立大学的1／3，比私立大学便宜80% 在教学模式上，社区学院的职业教育强调教学与生产实践相结合 灵活性和个性化是职业教育教学方法的特点
法
STC
内涵
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就业要求的变化做法 就业机会快速变动。法
背 景
就业技能要求产生变化。
公众的教育选择法
高学历==高收入。。 高质量的人力资本是促进知识、技术创新与经济增长的主 要源泉。法
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普通教育—学会学习—持续学习的能力
终身教育 “职业群”技能标准—较宽泛的职业技术教育与培训
做法
做法
内 涵
19C“增地运动”+社区学院 美国教育史上两次伟大革新 开始：20C，芝加哥大学校长W.R.Harper将4年学制分 大学学院（1-2）
学术学院（3-4）
why: 解决工业与高等教育的矛盾，改变学院式单一教育风格 基础：《史密斯.休斯法》《乔治.迪安法案》 result：初级学院迅速发展 进一步发展：2战后，改“初级学院”为“社区学院” 1901年，成立第一所公立的社区学院 Now，超过1200所公立社区学院，在校生达1000万人
第一所公立初级学院（Joliet Junior College），于1901年从伊利诺伊州 的乔利埃特高中演变出来的，目的是要建立一种提供大学前两年教育的制度。
now:经过100年来的演变和发展，社区学院目前已成为美国高等教 育的一个重要有机组成部分，目前约46%的大学生在社区学院里学习 。
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工作中更新技能培训，适应工作的变化
全民职业教育 关注学生个体发展
以人为本，尊重个人的主体性和创造性，关注人的实践活动
加强与企业界的合作 课程整合
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双重入学制度（dual enrollment） 双重参与者”(dual concentrators）
2、美国高等职业教育发展与变革的特点
推动力 课程 基本理念
普适性 满足各种需要
自由 民主 平等
立法 社会各界参与
自由民主平 等
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3、改革与变革的趋势
主题：ｓ－ｔ－ｗ
信息化和国际化趋势明显
社区学院：以市场为驱动力
教育质量难以提高，加强技术教育
社区学院：规模进一步扩大，对象更广泛
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存 在 的 问 题 改 革 与 发 展 重 点
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对职业教育的财政拨款减少 社区学院面临的挑战 职业教育师资队伍建设存在的问题 职业生涯集群改革 重视学术能力的发展
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欧盟、日本的强盛使其倍感危机法 职教存在的问题(供需不平衡)法 90y经济总体上乐观，但不满足于现状，想称霸 法
背 景
应对美国青年高失业率的需要做法 应对美国就业结构变化的需要做法 增强学习动机，降低辍学率的需要做法
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1990《卡尔.D.铂金斯法案》修正案做法
理论基础 1998《卡尔.D.铂金斯法案》第3次修正案
加强中等与中等后教育的联系
提高教师质量
美国社区学院---职教的典型形式
1 2 3 4 5
发展概况（历史、现状） 经费 招生、专业、管理 特色
借鉴与反思
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Part1发展概况
美国社区学院(community college)
兴起：19C末20C初 快速发展：20C60y 有公立、私立之分，以公为主
50y末—60y初
60y（促进教育机会平等运动）
美国社会转型 期的职教改革 （20世纪）
70y（恢复基础运动） 80y（学校重建运动）
90y（教育选择与国家标准运动）
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20C90y以来的改革
1、STW（school to work）从学校到工作
背景
STW
策略
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保持经济霸主地位的需要做
建立开放、灵活 的培训系统
重实用性以解 决就业难
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以职教技术学校为主体， 企业、社会培训为补充
1.科学定位，谋求发展 2.携手企业，合作办学，落实资金 3.放眼市场，合理专业，精选课程 4.直面现状，提高师资（ “双师型”教师队伍 是我国高职的理想；专兼结合，兼为主专为辅） 5.产教结合（学习与就业衔接模式）
做法
做法
策 略
1994《学校到工作过渡多途径法案 》做法
目标：学校要为学生提供学术教育，还鼓励学校教给学生具
体的工作技能。实现学校与行业相联系，为没有大学背景的学 生铺设一条通向工作的道路。
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20C90y以来的改革
2、STC（school to career）从学校到生 涯
背景
与杜威的教育 思想一脉相承
2年制
职业培训证书课程 1年制 短期培训
主要课程
岗位知识、技能培训
学徒培训课（选择合适专业受培训）
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“DACUM”课程开发法
能力图表 使课程更适合社区经济发展
方法
目的
DACUM
优势 针对性、适应性强
操作
分析各职业所需的能力， 制定考核标准、目标等
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美国社区学院的课程设置特点
（1）重学术课程与职业课程的整合。 （2）注重课程设置的多样化。 （3）课程的设置强调实践性。 （4）课程的设置始终以社区为中心，以社区的需要为出发点。 （5）课程的设置注重因材施教理念的贯彻。 （6）注重终身教育理念的贯彻。