四年级下册数学单元测试-一亿有多大 苏教版 )(含答案)
四年级下册数学一亿有多大苏教版
通过实验和计算，我们发现全国人民每人每 天节约1粒大米，竟然够一个人大约吃上178年， 真是太不可思议了！
课后实践
1.小实验：口算一亿道题大约需要多长时间？ 2.小调查：一亿双一次性筷子需要砍伐多少棵树？ 3.小写作：就你今天这节课的感受写一篇数学日记。
江苏教育出版社义务教育教科书
数学 四年级 下册
“民以食为天，你在灾区救了 那么多的老百姓，朕准备奖赏你， 在你的每月奉禄里再多加 1，0000，0000粒大米吧。”
谢主隆恩!
你知道刘恩为什么很高兴 地谢了皇帝吗？
1亿粒大米约2000千克，如果50千克大 米装一袋，可以装（ ）袋。
1亿粒大米约2000千克，如果50千克大米装一
节约粮食，从我做起！
如果一秒钟数一个练习本，一刻不停地
数到1亿本，要数近（ 3 ）年的时间。
如果按每天8小时计算，数完这1亿个练
习本要近（ 9 ）年的时间。
10
19
岁
岁
1亿张纸摞起来的 高度约为10000米，杭 州电信大夏的高度是
248米，相当于（ 40 ）
个电信大厦叠加起来 那么高。
珠穆朗玛峰
袋，可以装（40）袋。
1.我国大约有13亿人。如果每人每天节省1粒 大米，全国一天大约能节省多少克粮食呢？
2000000×13=26000000（克）
2.如果每人每天吃大米400克，这些节省下来 的大米大约可供一个人吃多少天？是多少年？
26000000÷400=65000（天） 65000÷365≈178（年）
跬步 ：指一步半步。
2020春苏教版四年级数学下册课件-第4单元-第3课时 综合与实践：一亿有多大+习题
一亿有多大四用计算器计算SJ 四年级下册（活动课）回顾反思说一说量一量数一数2活动过程1活动目的1．体会1亿的大小，初步了解1亿是多少。
2．运用猜想、实验、推理和比较等数学方法，更好地发展数感，积累经验。
1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？10个一千万是一亿。
1万个一万是一亿。
1亿枚1元硬币大约重600吨。
估计数1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。
再根据数100本练习本所用的时间推算。
拿100本练习本数一数，看要用多少秒。
同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再填写下表。
数量/本100100001000000100000000时间/秒数1亿本练习本大约需要多少年？用计算器算一算。
÷60（分）÷60（时）÷24（日）÷365（年）30层楼的高度大约有100 米，1亿枚1元硬币摞在一起，会比30层楼还高吗？先量出10枚1元硬币摞在一起的高度，再填写下表。
硬币/枚10100100001000000100000000高度/cm算一算，1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高度的多少倍？数出100粒大米，称一称有多重，再填写下表。
大米/粒100100001000000100000000质量/克1.我国大约有13亿人。
如果每人每天节省1粒大米，全国一天大约能节省多少克粮食？2. 如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米大约可供一个人吃多少天？是多少年？数1本练习本时间很短，数1亿本要用几年；1粒大米很轻很轻……要知道1亿有多大，可以根据数的大小和单位之间的进率推算。
要珍惜每1粒粮食、每1秒时间，因为……通过上面的活动，你对1亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会？1．填一填。
(1)这杯水的质量是（）克。
(2)算一算，如果每天节约一杯这样的水，1年（按一年365 天计算）一共节约用水（）克，约（）千克。
小试牛刀（选题源于《典中点》）300109500110390000(3)如果13 亿人口每人每天节约一杯这样的水，那么每天一共能节约用水（）吨。
2020苏教版四年级数学下册第四单元综合与实践 一亿有多大-精品推荐
想一想
通过上面的活动，你对1亿 这个数又有哪些认识？有 哪些收获和体会？
想一想
数 1 本练习本时间很短， 数 1 亿本要用几年； 1 粒大米很轻很轻，1亿粒大 米够1个人吃一百多年。
要珍惜每 1粒粮食、 每1 秒时间，因为粮 食来之不易，时光一 去不复返 。
要知道 1 亿有多大， 可以根据数的大小和单 位之间的进率推算。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
称一称
活动三： 数出100粒大米，称称大约重2克。 照这样计算，一亿粒大米重多少克？
2
200 20000
2000000
称一称
1. 我国大约有 13 亿人。 如果每人每天节省 1 粒大米， 全国一天大约能节省多少克粮食？
2000000×13=26000000（克） 2. 如果每人每天吃大米 400 克， 这些节省下 来的大米大约可供一个人吃多少天？ 是多少年？
义务教育苏教版四年级下册
综合与实践
一亿有多大
优 翼
说一说
1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？
10个一千万是1亿。 1万个一万是1亿。 1亿枚1元硬币大约重600吨。
数一数
估计数1亿本练习本，大约要用多长时间， 可以怎样设计活动？
数一数
活动一： 按1秒数1本练习本计算
100 10000 1000000 100000000
数 1 亿本练习本大约需要多少年？ 用计算器算一算。
数一数
100000000÷60≈1666666（分） 1666666÷60≈27777（时） 27777÷24≈1157（日） 1157÷365≈3（年）
四年级下册数学同步练习4.3一亿有多大_苏教版()
一亿有多大练习题一、先用计算器计算，再探索规律。
(1)123456789×9＝123456789×18＝123456789×27＝根据规律，你能直接写出下列各题得数吗？123456789×54＝123456789×72＝123456789×81＝(2)45×101＝39×101＝根据规律，你能直接写出下列各题得数吗？56×101=72×101=89×101=65×101=二、推算题1、100粒大米饭约重5克，照这样计算1亿大米饭约重多少克？粒数克数1005100001000000100000000500克大米饭可供一名成年人生活一天，全国13亿人，如果每人减少浪费一粒米饭，节约的粮食可供一名成年人生活多少天？2、一种练习本10本约厚3厘米，一亿本这种练习本叠在一起的高度比喜马拉雅山（高约8848米）多少米？本数高度/厘米1031001000010000001000000003、一秒钟数一个数，数一亿个数需要多少天？多少年？数字时间/秒111001000010000001000000004.赤道全长大约40000千米，绕地球赤道一圈需要多少枚一元硬币？数量/枚长度/厘米1025100100001000000100000000答案：一、（1）111111110122222222023333333303666666660688888888089999999909（2）4545393989896565二、1、5005000050000005000000×13=45000000（克）45000000÷500=90000(天）答：节约的粮食可供一名成年人生活90000天。
2、3030003000003000000030000000÷100=300000（米）300000-8848=291152（米）答：一亿本这种练习本叠在一起的高度比喜马拉雅山（高约8848米）291152米。
2020年苏教版数学四年级下册 第一单元 一亿有多大(含答案)
拓展训练2020年苏教版数学四年级下册第一单元一亿有多大1．称一称，填一填。
(1)如下图，一杯水重( )克。
(2)如果每人每天节约1杯水，1个人一年（365天）节约( )克水，照这样计算，明明家有4口人，一年节约( )克水。
(3)如果每人每天节约1杯水，那么13亿人一天可节约水( )千克，合( )吨。
2．排一排，算一算。
把10枚1元硬币像下面这样排成一排，量一量一共长多少厘米。
照这样计算，一亿枚1元硬币排成一排，有多长？(1) 一亿枚1元硬币排成一排的长度是多少米？合多少千米？(2)李明从家到学校大约有2千米，用一亿枚1元硬币排成一排的长度，大约相当于从李明家到学校路程的多少倍？(3)地球赤道全长大约40000千米，如果用1元的硬币绕地球赤道排成一排，大约多少亿枚1元的硬币可以绕地球赤道一圈？3．一万平方米的草坪每昼夜能释放氧气600千克，一亿平方米的草坪每昼夜可以释放多少吨氧气？如果平均25平方米的草坪就能把一个人呼出的二氧化碳吸收，那么一亿平方米的草坪可以吸收多少万人呼出的二氧化碳？一亿有多大1. (1)250 (2)91250 365000 (3)325000000 3250002．(1)250000000÷100=2500000（米）2500000米=2500千米答：一亿枚1元硬币排成一排的长度是2500000米，合2500千米。
(2)2500÷2=1250答：大约相当于从李明家到学校路程的1250倍。
(3)40000÷2500=16（亿枚）答：大约16亿枚1元的硬币可以绕地球赤道一圈。
3．600×10000÷1000= 6000（吨）100000000÷10000÷25=400（万人）答：一亿平方米的草坪每昼夜可以释放6000吨氧气。
一亿平方米的草坪可以吸收400万人呼出的二氧化碳。
四年级下册数学同步练习4.3一亿有多大_苏教版()
四年级下册数学同步练习4.3一亿有多大_苏教版（）一亿有多大练习题一、先用计算器计算，再探索规律。
(1)123456789×9＝123456789×18＝123456789×27＝根据规律，你能直接写出下列各题得数吗？123456789×54＝123456789×72＝123456789×81＝(2)45×101＝ 39×101＝根据规律，你能直接写出下列各题得数吗？56×101= 72×101=89×101= 65×101=二、推算题1、100粒大米饭约重5克，照这样计算1亿大米饭约重多少克？4.赤道全长大约40000千米，绕地球赤道一圈需要多少枚一元硬币？数量/枚10 100 10000 100000100000000长度/厘米25答案：一、（1）1111111101 2222222202 3333333303 66666666068888888808 9999999909（2）4545 3939 8989 6565二、1、500 50000 50000005000000×13=45000000（克）45000000÷500=90000(天）答：节约的粮食可供一名成年人生活90000天。
2、30 3000 300000 3000000030000000÷100=300000（米）300000-8848=291152（米）答：一亿本这种练习本叠在一起的高度比喜马拉雅山（高约8848米）291152米。
3、100 10000 1000000 100000000 100000000÷60÷60≈27777.8（小时）27777.8÷24≈1157（天）1157÷365≈3.17(年）答：数一亿个数需要1157天。
苏教版四年级下册数学第四单元测试卷+参考答案与试题解析
苏教版四年级下册数学第四单元测试题一．选择题（共8小题）1．一亿里面有（）一千万．A．10B．100C．10002．算盘上表示的数是（）（右起第一位为个位）A．3075032533B．3031032133C．371032133D．331032133 3．下面各数中，只读一个零的是（）A．603080B．6030800C．6003800D．603008004．小机灵在用计算器计算“6.9×7”时，发现计算器的键“6”坏了，小机灵想到了四种不同的输入方法，请你判断一下，下面第（）种方法是错误的．A．2.3×3×7B．13.8×7÷2C．2×3×7+0.9×7D．7×7﹣75．1万张纸的厚度大约是1米，1亿张纸的厚度大约是（）米．A．100B．1000C．10000D．506．100个一百万是（）A．100万B．1亿C．1000万7．一个数用四舍五入法省略尾数得到7万，这个数不可能是（）A．69999B．74999C．65999D．759998．下面算盘（）上表示的数是7085014．A．B．C．二．填空题（共8小题）9．计算器上的OFF键是。
10．80040920最高位是位，这个数读作，省略万位后面的尾数约是。
11．在算盘上用七颗算珠拨一个整万的数，最大是，最小是．12．古人计数的方法很多，有计数，计数，计数等．13．一枚硬币大约重6克，一万枚一元硬币大约重千克，一亿枚硬币大约重吨．14．古时候，人们在生产劳动中，逐渐有了计数的需要．后来就发明了一些记数符号，这些记数符号就叫做数字．下面是现在的阿拉伯数字和古代中国数字．仔细观察，阿拉伯数字8用古代中国数字表示应为．15．把100张纸摞起来的厚度约为1.05cm．照这样算，一亿张纸摞起来大约高m．16．一个整数省略万位后面的尾数后近似数是38万，这个数最小是，最大是。
苏教版小学数学四年级下册4.3一亿有多大同步练习
苏教版小学数学四年级下册4.3一亿有多大同步练习苏教版小学数学四年级下册4.3一亿有多大同步练习小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、先用计算器计算，再探索规律。
(共2题；共2分)1.（1分）计算．25×32=_______2.（1分）横线上最大能填几？7×_______＜50二、推算题(共4题；共30分)3.（10分）10张1元纸币摞起来大约厚1毫米．（1）估一估：一亿张1元纸币摞起来的高度和世界第一高峰珠穆朗玛峰(高8844米)比，哪个更高？（2）算一算：一亿张1元纸币摞起来有多高？一亿张1元纸币摞起来的高度和珠穆朗玛峰比，哪个更高？高多少米？4.（10分）2008年奥运会将在北京举行。
请在这一年中挑一个你喜欢的月份，参考下面的资料，制作一张月历。
1月1日，星期二；2月1日，星期五；3月1日，星期六；4月1日，星期二；5月1日，星期四；6月1日，星期日；7月1日，星期二；8月1日，星期五；9月1日，星期一；10月1日，星期三；11月1日，星期六；12月1日，星期一。
（1）2008年是平年，还是闰年？（2）2008年每一个季度各有多少天？第一季度有（）天；第二季度有（）天；第三季度有（）天；第四季度有（）天。
5.（5分）看图解决问题。
6.（5分）100粒大米饭约重5克，照这样计算1亿大米饭约重多少克？粒数100001000000100000000克数500克大米饭可供一名成年人生活一天，全国13亿人，如果每人减少浪费一粒米饭，节约的粮食可供一名成年人生活多少天？参考答案一、先用计算器计算，再探索规律。
(共2题；共2分)1-1、2-1、二、推算题(共4题；共30分)3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、6-1、。
四年级下册数学同步练习一亿有多大苏教版()
四年级下册数学同步练习一亿有多大苏教版（）一、先用谋略器谋略，再探索纪律。
(1)123456789×9＝123456789×18＝123456789×27＝根据纪律，你能直接写出下列各题得数吗？123456789×54＝123456789×72＝123456789×81＝(2)45×101＝ 39×101＝根据纪律，你能直接写出下列各题得数吗？56×101= 72×101=89×101= 65×101=二、推算题1、100粒大米饭约重5克，照这样谋略1亿大米饭约重几多克？500克大米饭可供一名成年人生活一天，天下13亿人，要是每人减少浪费一粒米饭，节省的粮食可供一名成年人生活几多天？2、一种练习本10本约厚3厘米，一亿本这种练习本叠在一起的高度比喜马拉雅山（高约8848米）几多米？3、一秒钟数一个数，数一亿个数需要几多天？几多年？4.赤道全长大抵40000千米，绕地球赤道一圈需要几多枚一元硬币？答案：一、（1）1111111101 2222222202 3333333303 6666666606 8888888808 9999999909（2）4545 3939 8989 6565二、1、500 50000 50000005000000×13=45000000（克）45000000÷500=90000(天）答：节省的粮食可供一名成年人生活90000天。
2、30 3000 300000 3000000030000000÷100=300000（米）300000-8848=291152（米）答：一亿本这种练习本叠在一起的高度比喜马拉雅山（高约8848米）291152米。
3、100 10000 1000000 100000000100000000÷60÷60≈27777.8（小时）27777.8÷24≈1157（天）1157÷365≈3.17(年）答：数一亿个数需要1157天。
苏教版四年级数学下册综合与实践 一亿有多大
10个一千万 是一亿。
一亿一枚万1元个硬一币万 大约是重一60亿0吨。。
估计数 1 亿本练习本， 大约要用多长时间， 可以怎样 设计活动？ 和同学说说你的想法。
这么多怎么 数呢？
估计数 1 亿本练习本， 大约要用多长时间， 可以怎样 设计活动？ 和同学说说你的想法。
拿100本练习本 数一数，看要 用多少秒。
数 1 本练习本时间很短， 数 1 亿本要用几年； 1 粒 大米很轻很轻……
通过上面的活动，你对1亿 这个数又有哪些认识？有哪 些收获和体会呢？
要知道 1 亿有多大， 可 以根据数的大小和单位 之间的进率推算。
通过上面的活动，你对1亿 这个数又有哪些认识？有哪 些收获和体会呢？
要珍惜每 1粒粮 食、每1 秒时间 ， 因为……
1.5
15
1500
150000 15000000
1.5
15
1500
150000 15000000
算一算， 1 亿枚 1 元硬币摞在一起大约高多少米？ 大 约是30 层楼高度的多少倍？
由上表可知1亿枚1元硬币摞在一起大约高 15000000厘米。 15000000厘米=150000米 30层楼的高度大约是100米， 150000÷100=1500 所以大约是30层楼高度的1500倍。
2
200 20000
2000000
2. 如果每人每天吃大米 400 克， 这些节省下来的大米 大约可供一个人吃多少天？ 是多少年？
26000000÷400=65000 65000÷365=≈178 答：可供一个人吃65000天，约178年。
通过上面的活动，你对1亿 这个数又有哪些认识？有哪 些收获和体会呢？
再根据数100 本练习本所用 的时间推算。
四年级下册数学单元测试-一亿有多大 苏教版 (含答案)
13.画一画。
（1）画○和△同样多。
△ △ △ △
________
（2）画☆比○多2个。
○ ○ ○ ○
________
（3）按规律画一画。
△▲▲△________
●●○●●○●●________
14.看上面的数，画一画，划一划。
五、综合题
15.回答问题。
（1）先填百数表。
（2）78前面的一个数是________，后面的一个数是________
（3）99在________和________的中间。
（4）把比90大的数涂上红色．
（5）根据表中数的位置，填一填。
（6）根据上表各数的位置，你能找到什么规律?
六、应用题
16.在910000000中，数中的“9”表示多少？
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解故选C
10.5个1和1个十是________，30里面有________个十。
11.一个数，十位上是1，个位上是6，这个数是________。
12.二（1）班有36人，小胖，小亚，小巧，小丁丁，小王，小李……依次排成一横队，从小胖开始1，2，3，1，2，3……地报数。凡是报到3的同学离开队伍，剩下的同学向排头靠拢再重新1～3报数……不断重复进行。最后离开队伍的两个人是________与________。
14.【答案】如下图：
【解析】
五、综合题
15.【答案】（1）解：
（2）77；79
（3）98；100
（4）解：
（5）解：
（6）答：一行中，相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中，相邻两个数下面一个数比上面的数大10
【解析】
六、应用题
苏教版四年级下册数学一亿有多大课后训练题-学习文档
苏教版四年级下册数学一亿有多大课后训练题学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
因此，小编精心为大家整理了这篇四年级下册数学一亿有多大课后训练题，供大家参考。
1. 用计算器计算下面各题。
46×357-3209(10372-6646)×1382. 用10枚5角的硬币排成一排(如下图)，量一量一共长多少厘米。
(1)照这样计算，一亿枚5角硬币排成一排，有多长?你能列表填一填吗?(2)一亿枚5角硬币排成一排的长度为多少米?合多少千米?(3)从你家到学校的路程大约有多远?用一亿枚5角硬币排成一排的长度，大约相当于从你家到学校路程的多少倍? (4)赤道全长大约40000千米，如果用一亿枚5角的硬币绕地球赤道排，大约可以绕地球赤道多少圈?重点难点，一网打尽。
3. 先用计算器计算，再探索规律。
(1)123456789×9=123456789×18=123456789×27=根据规律，你能直接写出下列各题得数吗?123456789×54=123456789×72=123456789×81=(2)45×101= 123×101=39×101= 245×101=根据规律，你能直接写出下列各题得数吗?88×101= 234×101=96×101= 728×101=以上就是查字典数学网为大家整理的四年级下册数学一亿有多大课后训练题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
苏教版四年级数学下册《一亿有多大》
【活动要求】
1、小组四人合作，选择一定数量的硬 币，摞在一起，量出它的厚度。 2、选择你喜欢的方法推算出1亿枚硬币 摞在一起的厚度。
活动二:
量一量 算一算
硬 币 10 100 (枚 ) 高度 2cm (cm) 1000 10000 100000 100000000 2米 20米 200米 200000米
5、一分钟如果是90次心跳，一亿次 心跳大约要有2年多。
6、1亿滴水大约可以汇成3333升水， 能够装四辆大型运水车。
7、1亿张纸叠在一起，约有10000米 高，比珠穆朗玛峰还要高。
8、楼房每层大约3米，1一亿张纸叠 起来的高度大约相当于3333层楼房， 大约相当于21个上海东方明珠电视塔， 比珠穆朗玛峰（8848米）还要高 。 9、地球是一个年轻的星球，她的年 龄大约是46亿岁。 10、 据国家统计局统计，全国每月 消耗26亿双一次性筷子。
硬币的枚数每增加到原来的10倍， 厚度也增加到原来的10倍。
活动二：
量一量
算一算
1 亿枚 1 元硬币摞在一起大约
高200000米，相当于30层楼 高（100米）的2000倍
活动三:
称一称
数出100粒大米，称称大约重2克 照这样计算，一亿粒大米约重多少克？
大米/粒 质量/克 1000
20
10000
活动一: 1、估一估：数1亿本练习本，大约 要用多长时间。 2、数一数：说说你会怎样数？
数量/本 100
时间/秒 90
1000
900
10000
9000
100000 100000000
90000 90000000
90000000÷60=1500000(分)
1500000 ÷60=25000(时)
苏教版四年级《一亿有多少大》综合练习
《一亿有多少大》综合练习
一、问题导航
通过“数一数”、“量一量”、“称一称”的实践活动，让学生从不同的角度感受到一亿的大小，并能结合实际，以具体的事物来表达对一亿大小的感受。
二、计算
1、100张纸的厚度大约是1厘米，照这样计算，1亿张这样的纸的厚度大约是（）米，比珠穆朗玛峰的高度8844米要（）（填“高”或“低”）。
2、量一量，5枚1角的硬币排成一排的长度大约是（）。
照这样计算，一亿枚1角的硬币排一排，有多长？请填表并回答问题。
（1）一亿枚1角的硬币排成一排的长度合多少米？合多少千米？
（2）从你家到学校的路程大约有多远？用一亿枚1角硬币排成一排的长度，大约相当于从你家到学校路程的多少倍？
（3）赤道全长大约40000千米，如果用一亿枚1角硬币绕地球赤道排，大约多少亿枚1角硬币的长度可以绕地球赤道一圈？。
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学数学试卷2020年05月14日
一、单选题
1.一个数最高位十万位是8，十位上是9，其余各位上的数都是0，这个数是（）
A. 800090
B. 8009000
C. 90008
2.按照规律填数字5、10、15、20、25、30、( )。
A. 40
B. 45
C. 35
3.最接近30万的数是（）。
A. 292000
B. 302000
C. 300200
D. 299000
4.是由（）正方体组成
A. 3个
B. 4个
C. 5个
二、判断题
5.最小的六位数是100000。
6.从左数起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
7.最大的两位数是99，最小的两位数是11。
8.自然数都是正整数。
三、填空题
9.最大面值的人民币是________，最小面值的人民币是________。
10.________＜1.9＜________
11.542000中的“5”表示5个________，“2”则表示2个________．
12.60402800是由6个________、4个________、2个________、8个________组成的。
13.一个八位数，它的最高位是________位。
最小的八位数是________，最大的八位数是________。
四、解答题
14.画一画。
（1）画○和△同样多。
△△△△
________
（2）画☆比○多2个。
○ ○ ○ ○
________
（3）按规律画一画。
△▲▲△________
●●○●●○●●________
15.动物运动会，小动物们排队，从左边数，小猫排第7，从右边数，小猫排第6，这队一共有几人？
五、应用题
16.根据图片列示计算。
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】C选项里最高位不是8，所以不选；B选项里的最高位是百万，所以选择A。
【分析】考查对数位的认识。
2.【答案】C
【解析】【解答】依据已有的数得出规律，每次多5，30＋5＝35。
【分析】考察基本减法的运算
3.【答案】C
【解析】【解答】解：292000与30万相差8000,，302000与30万相差2000,，300200与30万相差200，299000与30万相差1000，8000＞2000＞1000＞200，所以最接近30万的是300200.
故答案为：C.
【分析】首先写出每个数与30万相差多少，再比较相差的数字大小即可得出结论.
4.【答案】B
【解析】【解答】解：要数出一共有几个正方体，注意遮住的部分，应该一层一层地数，下面层有3个正方体，上面层有1个正方体，共4个正方体。
故答案为：B。
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】解：最小的六位数是100000，原题说法正确。
故答案为：正确【分析】最小的六位数的最高位数字是1，其它数位上的数字都是0。
6.【答案】错误
【解析】
7.【答案】错误
【解析】
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：0也是自然数，但0不属于正整数，所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】举特殊的数字0即可验证正误。
三、填空题
9.【答案】100元；1分
【解析】【解答】解：最大面值的人民币是100元；最小面值的人民币是1分。
故答案为：100元；1分。
【分析】根据实际生活可知道人民币的常用面额：1百元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、1角纸币以及1元、5角、1角、5分、2分、1分硬币。
10.【答案】1；2
【解析】【解答】1.9在整数1和2之间，1＜1.9＜2，
故答案为：1、2
【分析】一个小数，大于它整数部分的数，小于它整数部分加1的数。
11.【答案】十万；千
【解析】【解答】542000中的“5”表示5个十万，“2”则表示2个千。
【分析】整数中各个数位上是几，就表示有几个这样的计数单位，据此解答。
12.【答案】千万；十万；千；百
【解析】【解答】解：60402800是由6个千万、4个十万、2个千、8个百组成的。
故答案为：千万；十万；千；百【分析】每个数位上的数都有相对应的计数单位，如个位的计数单位是个，十位的计数单位是十。
某一位上的数字是几就表示有几个计数单位。
13.【答案】千万；10000000；99999999
【解析】【解答】解：一个八位数，它的最高位是千万位。
最小的八位数是10000000，最大的八位数是9999999。
故答案为：千万；10000000；99999999
【分析】根据整数的数位顺序确定八位数的最高位，最小的八位数的最高位数字是1，其它数字都是0；最大的八位数的每一位上都是9。
四、解答题
14.【答案】（1）○ ○ ○ ○
（2）☆☆☆☆☆☆
（3）△▲▲△；○●●○●●
【解析】【解答】解：（1）△有4个，要画○和△同样多，○也画4个；（2）○有4个，要画☆比○多2个，就画☆6个；（3）规律为1白2黑1白△；（4）规律为2黑1白○
故答案为：（1）○ ○ ○ ○；（2）☆☆☆☆☆☆；（3）△▲▲△（4）○●●○●●
15.【答案】解：7＋5＝12（人）
答：这队一共有12人。
【解析】【分析】根据已知，小动物排队，从左边数，小猫排第7，从右边数，小猫排第6。
也就是说从左边到小猫是7个人，小猫的右边有5个人。
所以一共有7＋5＝12（人）。
五、应用题
16.【答案】解：13－7＝6把
答：右边是6把。
【解析】【分析】考察理解能力及减法基本运算。
依题意共有13把，撑开了7把，还有多少把就是13－7＝6把。