汉族民歌PPT课件
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汉族民歌ppt课件
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11
• 请大家在欣赏的同时思考：这首歌有什么样的音调特点？它是属于汉族民 歌的哪种体裁？ （音调高亢嘹亮奔放，旋律起伏比较大，属于山歌。）
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12
• 山歌产生在山野劳动生活中，声调高亢、嘹亮，节奏比较自由，是 具有自由地抒发感情特点的民歌。它是劳动人民表达内心思想情感 的抒情小曲，又是劳动人民喜爱的一种民歌体裁。
• 山歌的艺术表现有三个特征：感情抒发的直畅性
•
编唱形式的自由性
•
形式手法的单纯性
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13
欣赏《小河淌水》
这是一首云南民歌，歌词质朴自然，富于想象。描绘了一个充满诗情画意 的深远意境。
《小河淌水》是一首优美抒情的云南弥渡山歌，有“东方小夜曲”之称。曲 调清新优美，节奏自由舒展，生动的描绘了在宁静的夜晚，一位聪慧美丽 的姑娘望着皎洁的月光，听着潺潺的流水，见景生情，唱出了对阿哥深深 的思念之情。 。
。
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19
（五）、小结民歌的体裁特点
体裁 号子
山歌 小调
音乐特点
律动感强，节奏比较固定，音调粗狂有力 。 多半采用领唱与齐唱、一领众和的演唱形 式。 旋律爽 朗、质朴、悠扬，节奏比较自由。 演唱形式有独唱、对唱、领唱、合唱
感情表达比较细腻、委婉，旋律优美流畅 ，节奏规整，结构较为严谨。
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三、小结：
当我们的民歌在维也纳金色大厅里唱响的时候，也印证 了那句话：只有民族的才是世界的！每一首流传至今的 民歌，都是经过千人传，万人唱，并在即兴、口头的创 作中更加完美，这是一种永远都不会结束的创作过程。
发扬我们自己民族的音乐是每个炎黄子孙的责任，我们 应当珍惜自己的民族文化，热爱自己的民歌。希望同学 们课后能去搜集更多的民歌。经过我们的传唱，民歌会 继续绽放她夺目的光彩！
汉族民歌PPT
3、请从以上问题中总结出劳动号子的特点：
【课堂探究二】
1、欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词（语调）是什么？为 什么会出现这些声音？ 2、从以上欣赏中总结出劳动号子的特点
曲 目 《澧水 船夫号 子》 体裁形式 劳动号子 节奏 与劳动节奏 紧密匹配 音调 粗犷有力 演唱形式 一领众唱、 领唱与齐唱 嗨啰 哟嗬 呼着号子 齐心力协过险滩
3、你对劳动号子的理解是：
是人们在从事体力劳动过程中创作并演唱的一种带呼号性的歌曲
体验与实践一
生活中你遇到过哪些场景使用到劳动号子？ 请同学之间交流、体会一下。
跑步时用的口号 搬东西时喊的号子
赛场上或拔河时加油的口号
体验与实践二
表演《过滩号子》，体验船夫与惊涛骇浪搏斗的情景
【拓展提升】
《小河淌水》 《船工号子》 《铜钱歌》 小 山 调 歌 粗犷有力 委婉叙事 高亢抒情
思考 （1）仔细聆听音乐并分析这两首不同体
裁民歌的不同特点。 （2）根据以上特点谈谈你对山歌及小调的 理解。（小组讨论）
【课堂探究一】
（1）仔细聆听音乐并分析这两首不同体裁民歌的不同特点 曲 目 民歌体裁 旋 律 高亢细腻 优美细腻 节 奏 自由 规整 歌词内容 即兴创作 自然风光 表达形式 抒情 叙事
《赶牲灵》山歌 《无锡景》小调
2、从以上特点说说你对山歌的理解：
广大劳动人民在山上田间牧场劳动时即兴演唱的抒情歌曲。
3、从以上特点说说你对小调的理解：
流行于城乡的一种咏唱历史传说故事、描写自然风光等的叙事民间歌曲。
【民歌赏析二】
1、欣赏湖南民歌《澧水船夫号子》P76， 感受音乐要素。 2、欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词 （语调）是什么？为什么会出现这些声音？
《汉族民歌》教学PPT
命的感慨。
经典号子赏析
总结词
号子是汉族民歌中的劳动歌曲，具有节奏感强、 气势磅礴的特点，多在劳动时歌唱。
《黄河船夫曲》
这首号子节奏明快，气势磅礴，表现了船夫们与 惊涛骇浪搏斗的豪情壮志。
《森林号子》
这首号子节奏感强烈，旋律激昂，展现了劳动者 在艰苦环境下的坚韧和勇气。
经典歌舞赏析
总结词
01
歌舞是汉族民歌中的表演形式，具有欢快、热烈的特点，多在
汉族民歌的分类与特点
分类
汉族民歌按照不同的分类标准可以分为多种类型，如按照地 区可以分为陕北民歌、四川民歌等；按照题材可以分为劳动 号子、山歌、小调等。
特点
不同类型的汉族民歌具有不同的特点，如劳动号子以铿锵有 力的节奏和粗犷豪放的歌声鼓舞劳动热情；山歌则以高亢嘹 亮的歌声抒发情感；小调则以细腻柔美的歌声表现生活琐事 和情感纠葛。
02 汉族民歌的教学内容与方法
CHAPTER
基础乐理知识
01
02
03
音符与节奏
介绍音符的名称、时值以 及节奏的组合，帮助学生 掌握民歌的基本节奏。
调式与调性
讲解汉族民歌常用的调式 和调性，让学生了解不同 调式和调性对民歌风格的 影响。
音阶与音程
介绍汉族民歌常用的音阶 和音程，让学生能够准确 唱出民歌的旋律。
节庆时表演。
《龙船调》
02
这首歌舞旋律欢快，表演生动，表现了人们对丰收的喜悦和对
美好生活的向往。
《采茶舞曲》
03
这首歌舞节奏明快，舞姿优美，展现了茶农们勤劳和乐观的精
神风貌。
04 汉族民歌的教学实践与活动
CHAPTER
课堂实践教学
课堂讲解
教师通过讲解汉族民歌的历史背景、文化内涵和音乐特点，帮助 学生了解民歌的基本概念和特点。
经典号子赏析
总结词
号子是汉族民歌中的劳动歌曲，具有节奏感强、 气势磅礴的特点，多在劳动时歌唱。
《黄河船夫曲》
这首号子节奏明快，气势磅礴，表现了船夫们与 惊涛骇浪搏斗的豪情壮志。
《森林号子》
这首号子节奏感强烈，旋律激昂，展现了劳动者 在艰苦环境下的坚韧和勇气。
经典歌舞赏析
总结词
01
歌舞是汉族民歌中的表演形式，具有欢快、热烈的特点，多在
汉族民歌的分类与特点
分类
汉族民歌按照不同的分类标准可以分为多种类型，如按照地 区可以分为陕北民歌、四川民歌等；按照题材可以分为劳动 号子、山歌、小调等。
特点
不同类型的汉族民歌具有不同的特点，如劳动号子以铿锵有 力的节奏和粗犷豪放的歌声鼓舞劳动热情；山歌则以高亢嘹 亮的歌声抒发情感；小调则以细腻柔美的歌声表现生活琐事 和情感纠葛。
02 汉族民歌的教学内容与方法
CHAPTER
基础乐理知识
01
02
03
音符与节奏
介绍音符的名称、时值以 及节奏的组合，帮助学生 掌握民歌的基本节奏。
调式与调性
讲解汉族民歌常用的调式 和调性，让学生了解不同 调式和调性对民歌风格的 影响。
音阶与音程
介绍汉族民歌常用的音阶 和音程，让学生能够准确 唱出民歌的旋律。
节庆时表演。
《龙船调》
02
这首歌舞旋律欢快，表演生动，表现了人们对丰收的喜悦和对
美好生活的向往。
《采茶舞曲》
03
这首歌舞节奏明快，舞姿优美，展现了茶农们勤劳和乐观的精
神风貌。
04 汉族民歌的教学实践与活动
CHAPTER
课堂实践教学
课堂讲解
教师通过讲解汉族民歌的历史背景、文化内涵和音乐特点，帮助 学生了解民歌的基本概念和特点。
湘版高中音乐鉴赏《汉族民歌》PPT
嗨啰嗨 啰嗬 呼着号子 齐心协力过险滩
作用： 凝集力量 协调动作 指挥劳动 消除疲劳
2 4 领 合
XX XX
掌稳 舵呦
0
0
XX XX
站 稳 桩呦
0
0
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
XX XX
蒿子 拿 好
0
0
XX XX
不要 慌呦
0
0
体 验 《 过 滩 号 子 》
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
——
XX XX
齐心 协 力
0
0
XX XX
过 好 滩哟
0
0
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
0
0
XX X
嘿咗 咗
体验与感受
【巩固提升】
我们欣赏了 我们了解了 我们收获了
体裁 曲目 歌词 旋律 节奏 其他
小调
劳动 号子
茉莉花 方言 生活化
优美 流畅
整齐
一领 众合
澧水船 夫号子
7w
汉族民歌(一) 小调 劳动号子
7w
【赏析】
欣赏 民歌《茉莉花》，尝试从音乐语言的角度分 析歌曲，概括小调的音乐特点。
小调的音乐特点：
歌词： 旋律： 节奏：
方言 生活化 优美流畅 整齐
【赏析】
【赏析】
劳动号子的音乐特点
歌词
与劳动有关 即兴创作
旋律
节奏 演唱形式
高亢、嘹亮
规整 一领众和
与劳动 相关、 即兴创 作
作用： 凝集力量 协调动作 指挥劳动 消除疲劳
2 4 领 合
XX XX
掌稳 舵呦
0
0
XX XX
站 稳 桩呦
0
0
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
0
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XX XX
嘿咗 嘿咗
XX XX
蒿子 拿 好
0
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XX XX
不要 慌呦
0
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体 验 《 过 滩 号 子 》
0
0
XX XX
嘿咗 嘿咗
0
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XX XX
嘿咗 嘿咗
——
XX XX
齐心 协 力
0
0
XX XX
过 好 滩哟
0
0
0
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XX XX
嘿咗 嘿咗
0
0
XX X
嘿咗 咗
体验与感受
【巩固提升】
我们欣赏了 我们了解了 我们收获了
体裁 曲目 歌词 旋律 节奏 其他
小调
劳动 号子
茉莉花 方言 生活化
优美 流畅
整齐
一领 众合
澧水船 夫号子
7w
汉族民歌(一) 小调 劳动号子
7w
【赏析】
欣赏 民歌《茉莉花》，尝试从音乐语言的角度分 析歌曲，概括小调的音乐特点。
小调的音乐特点：
歌词： 旋律： 节奏：
方言 生活化 优美流畅 整齐
【赏析】
【赏析】
劳动号子的音乐特点
歌词
与劳动有关 即兴创作
旋律
节奏 演唱形式
高亢、嘹亮
规整 一领众和
与劳动 相关、 即兴创 作
汉族民歌PPT课件
2021
11
想一想
生活中你遇到过哪些场景使用到劳动号 子？请同学之间交流、体会一下。
跑步时用的口号 搬东西时喊的号子 赛场上或拔河时加油的口号
2021
12
什么是民歌？
民歌： 群众在口头相传中不断加工提
高的集体创作。 它反映的是最底层、 最普通人民的心声，人民的喜怒哀乐 无一不反映在浩如烟海的民歌之中。
2021
25
《猜调》
《猜调》是云南儿童游
戏时唱的对歌。内容生 动，形式活泼。对歌由 一个具有呼唤性的音调 开始，接着就通过一连 串的排句发问，但对方 并没有被难倒，不假思 索，脱口而出，对答如 流。问得巧，答得妙， 生动活泼，妙趣横生。
2021
26
欣赏：民族芭蕾《茉莉花》
《茉莉花》（江苏民歌）：这是我国民间小曲 流传最广的优秀曲目之一。它借茉莉花抒发 对自然风光的热爱，描写江南水乡人细腻的 性格。曲调优美抒情、结构规则匀称。
③请从以上问题中总结出劳动号子的
特点。
2021
3
【澧水船夫号子】
①通过欣赏和了解这首歌曲，你想到了什么场景？
船夫们遇风暴、过险滩，拼力过江、战胜艰险的激烈场景，惊心动魄
②欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词（语调）是什么？
为什么会出现这些声音？
作用：
嗨啰嗨 呦嗬
凝集力量 协调动作 指挥劳动 消除疲劳
2021
13
民歌的特点是：
1、民歌源于生活，与人们的生活有着最直 接最紧密的联系，并对其产生深远的影响。
2、民歌是经过人民大众的即兴创作、口传 心授而逐渐发展的，是无数人集体智慧的结晶。
3、民歌是民族文化的精粹，集中体现了一 个民族的精神、性格、气质、心理特征，具有 鲜明的民族特征和地方色彩。
汉族民歌音乐鉴赏PPT教学课件
根据不同的体裁分为四类：
★ 一般山歌：如北方的信天游 ★ 田秧山歌：如江浙田秧山歌、苏北秧号子、巢湖
秧歌等；《黄山秧歌》、《一根丝线牵过河》
★ 渔歌：织网捕鱼的时候唱的歌。 ★ 放牧山歌：包括草原的牧歌（大多在少数民族地
区）和牧童谣唱性山歌（大多在汉族农业地区）。
我国西北广大地区的一种民歌形式 。在陕 北它叫“信天游”，又称“顺天游”“小曲 子”， 在山西被称为“山曲”，在内蒙古则被 叫作“爬山调”。无论是陕北的信天游，山西 的山曲，还是内蒙的爬山调，其歌词都是以七 字格二二三式为基本句格式的上下句变文体， 而表现则以浪漫主义的比兴手法见长。
中国的民歌按体裁分为三类:
★ 劳动号子 ★ 山歌 ★ 小调
★ 人们从事沉重的劳动时，为了统一号令、
协同动作和振奋精神而唱的歌。劳动号子虽 然也有曲调，但主要强调节奏以便人们在同 一的有规则的节奏中进行劳动。因为号子大 都是喊着唱的，所以一般也叫“喊号子”。 ★ 劳动号子是直接为劳动服务的民歌。它的 音乐坚实有力、粗矿豪迈，和劳动关系十分 紧密，音乐节奏和劳动节奏紧密结合。 ★ 根据不同的劳动情况可分为五种不同的劳 动号子：渔船号子、工程号子、搬运号子、 农事号子、作坊号子。 ★ 劳动号子的音乐特征是简朴、粗犷、豪放。 力度、节奏性比较强，并与节奏紧密结合。 往往采用一领众和的演唱形式。
《兰花花》陕北传统民歌。以纯朴 生动、犀利有力的语言，热情歌颂 了一位封建时代的叛逆女性，民歌 以优美流畅、开阔有力的信天游曲 调咏唱，并吸收了叙事的手法，用 分节歌的形式，深刻地表现了歌词 的内容，成功地塑造兰花花的形象。 这首具有强烈反抗精神的优秀传统 民歌。
•
《赶牲灵》旧社会，陕北一带的 人们生活十分贫苦，许多男人为了 谋生，除了“走西口”到外地谋生 外，有相当一部分人靠赶牲灵谋 生。 “赶牲灵”也称“赶脚”，它近似 于云贵地区的“赶马帮”，即用牲 畜（陕北多为骡驴）长途为他人运 输货物，而赶这牲畜运送货物的人 即称赶牲灵者 。
汉族民歌 课件-2023-2024学年高中音乐人音版(2019)必修音乐鉴赏
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小调
01
山歌
02
《孟姜女》
《脚夫调》
体裁
小
调
山
歌
（
）Leabharlann 《 澧 水 船 夫 号 子 》
《 澧 水 船 夫 号 子 》
体裁
小
调
山
歌
劳动号子
《 澧 水 船 夫 号 子 》
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旋律节奏和演唱形式 旋律： 高亢激昂、气势磅礴 节奏： 铿锵有力、雄浑粗犷
演唱形式：一领众和
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地处高原的环境，加上厚重的历史文化，使 得这一地区的民歌尤其高亢、质朴。西北地区的 民歌在演唱时，音色常常显得涩滞，不那么圆润， 听上去特别愁苦，苍凉。山歌是这一地区最有代 表性的歌种，不仅种类繁多，且各有自己民间的 称谓，例如青海、甘肃的“花儿”，山西的“山 曲”，陕北的“信天游”等广为流传。
01
02
《孟姜女》
《脚夫调》
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中国民歌最重要的三大特性
集体性 01 口头性
流变性 03
02
第三节 汉族民歌
成
柯
苇
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西北自古就是我国文化的重镇，古代西周文 化主要在陕、甘的泾渭流域，陕西的西安（古称 “长安”）更是秦、汉、唐等重要朝代的政治、 文化中心，秦兵马俑、敦煌莫高窟等等众多的历 史遗迹默默地见证这这里曾经有过的辉煌的历史 文化。
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什么是民歌？
冼星海：民歌是中国音 乐的中心部分，要了解 中国音乐，必须研究民 歌。
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民歌原本是指民族的传统歌曲，是人 民群众为了表达自己的感情，在口头相传 中不断加工提高的集体创作。
中国民族民间音乐-PPT(精)学习资料演示课件.ppt
海、宁夏、新疆一带的少数民族情歌， 2、放牧山歌 3、田秧山歌
精选课件
三、小调
一）、概述 小调，也称“小曲”，是在乡镇中流行的民歌，多产生
于民间日常生活和风俗活动中。曲调流利抒情，结构比较整 齐，演唱时常加进表演和伴奏。
二）、艺术特征 1、叙事与抒情相交融的表现方式和曲折，细腻的音乐性格。 2、节奏和节拍的规整性。 3、小调的旋律进行多是曲折形态，级进多于跳进，环绕进行
精选课件
戏曲音乐
4、有不少人认为中国戏曲的沒落是由于其文辞过于典雅， 其身段、动作又与现实生活脫节，表演的剧目又多是以古代 为背景, ，这正是戏曲日渐衰微的原因。你同意这个说法吗？ 你认为为什么仍有人对戏曲情有独钟？有人认为現今社会的 发展，窒息了中国传统戏曲的生存空间。但你有沒有想到一 些例子，是科技及社会发展的情況下，反而可更有力地推广 戏曲？
场）。
精选课件
戏曲音乐
四、戏曲音乐的舞台表演艺术 1、表演的程式 2、角色行当 （生 旦 净 末 丑）；见（四大名旦之首“梅兰
芳”） 3、表演的基本功 4、舞台美术 五、戏曲音乐的基本板式 一）、何为板式： 所谓板式，是指板腔变化体音乐中根据
不同的节拍，节奏，速度等要素而形成了唱腔格式。
兴起”） 6、戏曲音乐的新发展。（近现代）
精选课件
戏曲音乐
三、戏曲音乐的构成 一）、唱腔：唱腔是戏曲音乐表达人物思想感情，刻划人物性格的主要
手段。 1）唱腔的演唱形式：演员在舞台上的独唱《家住安源 》， 也有对唱和齐唱《黄莲苦胆 》，三人对唱《智斗》。 2）唱腔的结构形式： “曲牌体” 和“板腔体” 。 二）、念白 1）“念”：主要就是指念引子和念诗。 2） “白”：A“韵白” ，B “京白”和 “土白”。 三）、器乐：1）文场：指管弦乐 。2）武场：指打击乐（唢呐也属于武
精选课件
三、小调
一）、概述 小调，也称“小曲”，是在乡镇中流行的民歌，多产生
于民间日常生活和风俗活动中。曲调流利抒情，结构比较整 齐，演唱时常加进表演和伴奏。
二）、艺术特征 1、叙事与抒情相交融的表现方式和曲折，细腻的音乐性格。 2、节奏和节拍的规整性。 3、小调的旋律进行多是曲折形态，级进多于跳进，环绕进行
精选课件
戏曲音乐
4、有不少人认为中国戏曲的沒落是由于其文辞过于典雅， 其身段、动作又与现实生活脫节，表演的剧目又多是以古代 为背景, ，这正是戏曲日渐衰微的原因。你同意这个说法吗？ 你认为为什么仍有人对戏曲情有独钟？有人认为現今社会的 发展，窒息了中国传统戏曲的生存空间。但你有沒有想到一 些例子，是科技及社会发展的情況下，反而可更有力地推广 戏曲？
场）。
精选课件
戏曲音乐
四、戏曲音乐的舞台表演艺术 1、表演的程式 2、角色行当 （生 旦 净 末 丑）；见（四大名旦之首“梅兰
芳”） 3、表演的基本功 4、舞台美术 五、戏曲音乐的基本板式 一）、何为板式： 所谓板式，是指板腔变化体音乐中根据
不同的节拍，节奏，速度等要素而形成了唱腔格式。
兴起”） 6、戏曲音乐的新发展。（近现代）
精选课件
戏曲音乐
三、戏曲音乐的构成 一）、唱腔：唱腔是戏曲音乐表达人物思想感情，刻划人物性格的主要
手段。 1）唱腔的演唱形式：演员在舞台上的独唱《家住安源 》， 也有对唱和齐唱《黄莲苦胆 》，三人对唱《智斗》。 2）唱腔的结构形式： “曲牌体” 和“板腔体” 。 二）、念白 1）“念”：主要就是指念引子和念诗。 2） “白”：A“韵白” ，B “京白”和 “土白”。 三）、器乐：1）文场：指管弦乐 。2）武场：指打击乐（唢呐也属于武
高中音乐 丰富多采的汉族民歌精品课件
（男）银哪叶儿索 （女）羊鹊叫那哈
捎着莺鸽 （男）啊捎着莺鸽 （女）妹娃要过河
是那个来推我吗
（男）我来推你嘛 （女）捎公你把舵搬哪
妹娃我上了船 （合）啊哟喂座
啊哟喂座 将阿妹推过河哟呵喂
谢谢指导
株洲市十三中 李卉
铜 湖南民歌
钱 打起鼓呃敲呀么敲起锣， 湘鄂色彩区 歌 听我那个唱起铜钱歌，
有钱那个能使鬼呀推磨， 无钱那个有理没处说。 铜钱不爱我呃，它爱的呀是哪个？ 它爱的呀张少年呀、李老爷呀 嗦那梅梅子朗当习嗦啊习嗦啊， 还有那财主婆哇。
一起来唱唱
（广东民歌） 《茉莉花》
钱仁康：《乐歌考源》 《流传到海外的第一首中国民歌——“茉莉花”》
• 《茉莉花》（河北民歌）
歌词
音乐
比一比
《茉莉花》（广东民歌）《茉莉花》（河北民歌）
旋律平稳、
音域窄、 清新
一字一音、
旋律起伏大、
音域宽、 艳丽
拖腔多、
请选择词语： 旋律平稳、旋律起伏大、音域宽、 音域窄、 一字一音、 拖腔多、
歌词
音乐
探究 各地民歌的风格特点形成的原因
地理环境 语言特点 文化传统 生活习俗等
东北 色彩区
西北 色彩区
西南 色彩 区
华北 色彩区
江淮 色彩区
江浙 色彩区
湘鄂 色彩区
闽粤台 区
山西、甘肃、宁夏和陕 西大部分，部分青海、 内蒙、河南地区
西北色 彩区
代表作：《圪梁梁》、《赶 牲灵》、《三十里铺》等
洗菜心
湖南民歌
奴在绣房中绣花绫哪， 忽听得我的妈妈娘叫奴一声， 她叫妹子洗菜心哪， 索得儿一子郎当郎得儿索， 她叫妹子洗菜洗呀啊打呀啊扮 戴上花呀嗯咳哎哎呦 情郎哥捎信 让我去瞧他呀 倒叫我呀没有啥拿呀 嗯咳哎哎呦
捎着莺鸽 （男）啊捎着莺鸽 （女）妹娃要过河
是那个来推我吗
（男）我来推你嘛 （女）捎公你把舵搬哪
妹娃我上了船 （合）啊哟喂座
啊哟喂座 将阿妹推过河哟呵喂
谢谢指导
株洲市十三中 李卉
铜 湖南民歌
钱 打起鼓呃敲呀么敲起锣， 湘鄂色彩区 歌 听我那个唱起铜钱歌，
有钱那个能使鬼呀推磨， 无钱那个有理没处说。 铜钱不爱我呃，它爱的呀是哪个？ 它爱的呀张少年呀、李老爷呀 嗦那梅梅子朗当习嗦啊习嗦啊， 还有那财主婆哇。
一起来唱唱
（广东民歌） 《茉莉花》
钱仁康：《乐歌考源》 《流传到海外的第一首中国民歌——“茉莉花”》
• 《茉莉花》（河北民歌）
歌词
音乐
比一比
《茉莉花》（广东民歌）《茉莉花》（河北民歌）
旋律平稳、
音域窄、 清新
一字一音、
旋律起伏大、
音域宽、 艳丽
拖腔多、
请选择词语： 旋律平稳、旋律起伏大、音域宽、 音域窄、 一字一音、 拖腔多、
歌词
音乐
探究 各地民歌的风格特点形成的原因
地理环境 语言特点 文化传统 生活习俗等
东北 色彩区
西北 色彩区
西南 色彩 区
华北 色彩区
江淮 色彩区
江浙 色彩区
湘鄂 色彩区
闽粤台 区
山西、甘肃、宁夏和陕 西大部分，部分青海、 内蒙、河南地区
西北色 彩区
代表作：《圪梁梁》、《赶 牲灵》、《三十里铺》等
洗菜心
湖南民歌
奴在绣房中绣花绫哪， 忽听得我的妈妈娘叫奴一声， 她叫妹子洗菜心哪， 索得儿一子郎当郎得儿索， 她叫妹子洗菜洗呀啊打呀啊扮 戴上花呀嗯咳哎哎呦 情郎哥捎信 让我去瞧他呀 倒叫我呀没有啥拿呀 嗯咳哎哎呦
中国民歌欣赏汉族民歌69页PPT
3 、中国传统音乐整理期（约公元10世纪至19世 纪）
包括辽、宋、金、明、清。其政治上的特征 是：从纷乱和分裂到相对的统一，又从南北对立 到多民族国家统一政权的建立，及其在相当长时 期内的相对稳定。音乐文化方面则具有世俗性和 社会性的特点。所谓世俗性，就是与普通的平民 阶层保持着密切的关联。此时期的传统音乐，无 论在演出人员和观众、听众对象方面，都已具有 更为广泛的社会基础。在音乐理论方面，表现出 对前一时期的继承和清理的倾向。音乐形态特点 已逐渐趋于凝固定型化。其代表性音乐艺术形式 是戏曲艺术及其音乐。这一艺术形式，上承前代， 下接后世，并广泛吸收当代音乐新成果，成为集 古今音乐大成的音乐宝库。
中国民歌的地方色彩，是民歌风格的一个重要特 点，也涉及中国音乐的基本风格。
2、 汉族传统民歌风格区的具体存在三种状态 风格区有大小之分；风格区内有单纯风格呈
示与数种风格并存之别；风格区的风格本身可分 为土著固有风格、边沿交错风格及飞地插花风格 三类。
1） 风格区大小重叠同构风格体系 将我国汉族的传统民歌根据不同标准作或粗
《欣赏指引》
这首歌又名《跑马溜溜的山上》，是中国民歌中的精品，深受中 国人民和世界各国人民的喜爱。
康定位于四川西部高原，那里山峦环套，景致优美，那里的青年 男女经常在夜幕与山影的掩护下，纵情高歌，向心上的人表达爱 慕之情。这首歌就是一首向心上人表达内心爱恋的情歌。
歌曲由三个乐句组成，“月亮弯弯”三小节，只是一个小小的转 承句。最后两小节是第二句从词到曲的重复，给人以简明、稳定 感。歌中的“溜溜的”和“月亮弯弯”都属于衬词，没有实际意 义，但使歌曲更为风趣、生动，同时显现了地方特色，句尾的 “呦”与句中“溜溜的”反复而有规律地出现，改变了正词原有 的韵辙和平仄，使得句中和句尾韵律回环，给人以悦耳、和谐之 美。
《汉族民歌》课件
汉族民歌的分类与流派
分类
根据不同的分类标准，汉族民歌可以分为多种类型，如按照 地域可以分为华北、华南、华东、华中、西北、西南等地区 的民歌；按照题材可以分为劳动歌、时政歌、情歌等。
流派
汉族民歌有许多流派，如江苏的吴歌、安徽的黄梅调、四川 的川江号子等，每个流派都有其独特的风格和特点。
02
汉族民歌的音乐特点
总结词
这首歌曲以其独特的旋律和深情的歌词，成为了中国民歌的经典之作。
详细描述
这首歌曲以其优美的旋律和深情的歌词，描绘了茉莉花的美丽和芬芳，以及人们对它的深深喜爱。歌曲的旋律婉 转悠扬，歌词情感真挚，表达了人们对美好生活的向往和追求。
《小河淌水》
总结词
这是一首充满浪漫主义气息的歌曲，以 其舒缓的旋律和柔美的歌词，打动了无 数人的心。
详细描述
这首歌曲以优美的旋律和细腻的歌词，描绘了人们对生活的热爱和对幸福的追求。歌词 中提到了绣荷包这一传统的手工艺品，通过这一细节展现了人们对生活的热爱和对美的 追求。同时，歌曲中也表达了对家庭和亲情的珍视和眷恋，让人感受到家的温暖和幸福
。
《放马山歌》
总结词
这是一首充满草原风情和牧歌特色的歌曲， 以其欢快的旋律和明快的节奏，展现了草原 的壮丽和牧民的欢乐。
VS
ห้องสมุดไป่ตู้
详细描述
这首歌曲以舒缓的旋律和柔美的歌词，描 绘了一个浪漫而美好的画面。歌曲中的女 声清澈悠扬，男声低沉有力，两者交织在 一起，形成了一种独特的音乐美感。歌词 中表达了对美好爱情的向往和追求，让人 感受到爱情的温暖和美好。
《走西口》
总结词
这是一首充满浓郁西北风情的歌曲，以其豪 放的歌声和深情的歌词，展现了西北人民的 豪放和热情。
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9
【课堂探二】
①通过欣赏和了解这首歌曲，你想到了什么场景？（1、3）
船夫们遇风暴、过险滩，拼力过江最后战胜艰险的激烈场景 惊心动魄
②欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词（语调）是什么？
为什么会出现这些声音？（2、4）
作用： 凝集力量 协调动作
嗨啰嗨 啰嗬
指挥劳动 消除疲劳
呼着号子 齐心协力过险滩
3
【自主学习】
什么是民歌 民歌的发展 《诗经》中的《国风》我国最早的民歌选集
地域
民歌的分类 题材
体裁
民歌的体裁
山歌 劳动号子 小调
74w
【民歌赏析1】
仔细欣赏陕北民歌《赶牲灵》 P80
你感受的音乐特点是： 节奏 旋律 语言
为什么会有这个特点：
1
2
【学习目标】
1、情感态度： 能在学唱、欣赏丰富多彩、优美动听的汉族民歌的过程 中培养对民歌的热爱，增强自身的民族自豪感。
2、能力目标： 能在独立听赏、体验的基础上，积极参加讨论，通过自 主鉴赏与合作探究，寻找民族音乐鉴赏的元素。
3、知识目标： 感受不同体裁，不同地域的民歌音乐魅力，归纳和总结 三种汉族民歌的音乐特点。
6
【民歌赏析2】
《小河淌水》是一 首优美的云南民歌，有 “东方小夜曲”之称， 歌词用诗一般的语言， 把我们带到了一个明月 高照、溪水潺潺的迷人 画境中，表阿妹对阿哥 的一片深情。
7
刘三姐《对歌》
8
【民歌赏析3】
1、欣赏湖南民歌《澧水船夫号子》P76，感 受音乐要素。完成：
①通过欣赏和了解这首歌曲，你最直接的感 受是(想到了什么场景)？ ②欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词 （语调）是什么？为什么会出现这些声音？ ③请从以上问题中总结出劳动号子的特点： 节奏 曲调
5
【课堂探究一】
《赶牲灵》是一首具有浓郁陕北风味的民歌，歌曲语言生 动，极富生活气息，把少女期盼赶牲灵的情人的心情描绘的 淋漓尽致。
你感受的音乐特点是：
节奏自由 旋律悠扬 曲调高亢嘹亮 语言生动
为什么会有这个特点：
演唱的场所——户外演唱 抒情
你对山歌的理解是：
劳动人们在山间、田野、牧场劳动生活时为抒发感情即兴创作的歌曲
欣赏江苏民歌《茉莉花》，对比山歌的 特点，体会一下小调的音乐特点：
节奏 规整 严谨 旋律 优美流畅 感情细腻
南方：细腻优美 结构严谨 旋律进行多为级进 北方：豪放粗犷 结构自由 旋律起伏大多为跳进
13
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
③请从以上问题中总结出劳动号子的特点（7、8）
节奏 节奏感强 节奏固定 与劳动节奏结合
曲调 律动感强 粗犷沉着 铿锵有力
10
体验与感受一
生活中你遇到过哪些场景使用到劳动号子？ 请同学之间交流、体会一下。（7、8）
跑步时用的口号 搬东西时喊的号子 赛场上或拔河时加油的口号
11
体验与感受二
12
【民歌赏析4】
14
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
15
【课堂探二】
①通过欣赏和了解这首歌曲，你想到了什么场景？（1、3）
船夫们遇风暴、过险滩，拼力过江最后战胜艰险的激烈场景 惊心动魄
②欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词（语调）是什么？
为什么会出现这些声音？（2、4）
作用： 凝集力量 协调动作
嗨啰嗨 啰嗬
指挥劳动 消除疲劳
呼着号子 齐心协力过险滩
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【自主学习】
什么是民歌 民歌的发展 《诗经》中的《国风》我国最早的民歌选集
地域
民歌的分类 题材
体裁
民歌的体裁
山歌 劳动号子 小调
74w
【民歌赏析1】
仔细欣赏陕北民歌《赶牲灵》 P80
你感受的音乐特点是： 节奏 旋律 语言
为什么会有这个特点：
1
2
【学习目标】
1、情感态度： 能在学唱、欣赏丰富多彩、优美动听的汉族民歌的过程 中培养对民歌的热爱，增强自身的民族自豪感。
2、能力目标： 能在独立听赏、体验的基础上，积极参加讨论，通过自 主鉴赏与合作探究，寻找民族音乐鉴赏的元素。
3、知识目标： 感受不同体裁，不同地域的民歌音乐魅力，归纳和总结 三种汉族民歌的音乐特点。
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【民歌赏析2】
《小河淌水》是一 首优美的云南民歌，有 “东方小夜曲”之称， 歌词用诗一般的语言， 把我们带到了一个明月 高照、溪水潺潺的迷人 画境中，表阿妹对阿哥 的一片深情。
7
刘三姐《对歌》
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【民歌赏析3】
1、欣赏湖南民歌《澧水船夫号子》P76，感 受音乐要素。完成：
①通过欣赏和了解这首歌曲，你最直接的感 受是(想到了什么场景)？ ②欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词 （语调）是什么？为什么会出现这些声音？ ③请从以上问题中总结出劳动号子的特点： 节奏 曲调
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【课堂探究一】
《赶牲灵》是一首具有浓郁陕北风味的民歌，歌曲语言生 动，极富生活气息，把少女期盼赶牲灵的情人的心情描绘的 淋漓尽致。
你感受的音乐特点是：
节奏自由 旋律悠扬 曲调高亢嘹亮 语言生动
为什么会有这个特点：
演唱的场所——户外演唱 抒情
你对山歌的理解是：
劳动人们在山间、田野、牧场劳动生活时为抒发感情即兴创作的歌曲
欣赏江苏民歌《茉莉花》，对比山歌的 特点，体会一下小调的音乐特点：
节奏 规整 严谨 旋律 优美流畅 感情细腻
南方：细腻优美 结构严谨 旋律进行多为级进 北方：豪放粗犷 结构自由 旋律起伏大多为跳进
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
③请从以上问题中总结出劳动号子的特点（7、8）
节奏 节奏感强 节奏固定 与劳动节奏结合
曲调 律动感强 粗犷沉着 铿锵有力
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体验与感受一
生活中你遇到过哪些场景使用到劳动号子？ 请同学之间交流、体会一下。（7、8）
跑步时用的口号 搬东西时喊的号子 赛场上或拔河时加油的口号
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体验与感受二
12
【民歌赏析4】
14
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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