PLC课程设计自动喷泉的控制系统设计精品
PLC自动喷泉控制课程设计--基于S7-200PLC的自动喷泉控制系统设计
《电气控制与可编程控制技术》课程设计（2009级本科）系（部）院：物理与机电工程学院专业：电气工程及其自动化作者姓名：指导教师：职称：副教授完成日期：2012 年12 月14 日课程设计任务书目录一、引言 (1)二、设计目的 (1)三、设计任务及要求 (1)3.1 设计要求： (1)3.2 设计任务： (2)四PLC的选型 (3)4.1 PLC的选型原则 (3)4.2 PLC选型 (4)五、硬件设计 (4)5.1设计步骤： (4)5.2 PLC的I\O分配表 (4)5.3 控制面板图 (5)5.4系统I/O口接图 (6)六控制程序设计 (7)6.1控制程序流程图设计 (7)6.2 程序说明 (7)6.3 程序梯形图 (7)七系统仿真与调试 (11)7.1仿真及调试的步骤 (11)7.2 过程演示 (11)八总结 (14)九参考文献 (15)一、引言在游人和居民经常光顾的场所，如公园、广场、旅游景点及一些知名建筑前，经常会修建一些喷泉供人们休闲、观赏。
这些喷泉按一定的规律改变喷水式样，如果再与五颜六色的灯光相配合，在和和谐优雅的音乐中，更使人心旷神怡，流连忘返。
利用PLC 控制喷泉喷水方式，产生各样的样式。
在系统的硬件组成以及软件的实现，通过PLC 控制电磁阀开关来决定喷水的效果，供人们休闲、观赏。
自动喷泉控制的实现方法很多，本设计题目为基于可编程控制器（PLC ）的喷泉控制系统，用PLC 进行控制不仅能够进行多种水型切换，而且能将各种水型、灯光按预先设定的排列组合进行控制程序的设计，通过计算机运行控制程序发出控制信号，使水型、等过实现多姿多彩的变化。
通过上位机（PC ）与PLC 之间的通讯来监控喷泉的状态与效果，进而控制电动机，以达到顺利实现工业控制的要求及目的，同时还要达到低功耗、高性价比、运行可靠等基本要求。
二、设计目的通过对自动喷泉PC －PLC 控制系统的工作原理的分析、系统设计、编程、及上机调试工作的实践，了解电器控制系统的一般设计思路，熟悉和掌握外围电路系统和软件设计的方法，并掌握利用PC 对PLC 工作状况进行监控的方法。
PLC课程设计自动喷泉的控制系统设计精品
电气控制技术课程设计题目: 自动喷泉的控制系统设计院系名称：电气工程学院专业班级：学生姓名：学号：指导教师：目录1系统概述 (1)1.1设计的目的 (1)1.2设计内容 (1)1.3实现的目标 (2)2方案论证 (3)2.1方案比较 (3)2.2方案选择 (6)3硬件设计 (6)3.1系统的原理框图 (6)3.2主电路 (7)3.3 I/O分配 (7)3.4 I/O接线图 (8)3.5元器件选型 (9)4软件设计 (11)4.1主流程 (11)4.2梯形图 (13)5系统调试 (15)设计心得 (20)参考文献 (21)附录1元件清单 (21)附录二语句表 (22)1系统概述1.1设计的目的通过对自动喷泉PLC控制系统的工作原理的分析、系统设计、编程、与上机调试工作的实践，了解电器控制系统的一般设计思路，熟悉和掌握外围电路系统和软件设计的方法，并掌握PLC工作状况进行监控的方法.1.2设计内容有16个阀门（喷头），有4个选择按钮，如下图所示。
实现四种以上的自动喷泉花样主要内容包括：1. 设计出硬件系统的结构图、接线图、时序图等；2. 系统有启动/停止按钮；3. 实现四种以上的自动喷泉花样控制；（自己定义）5. 程序结构与控制功能自行创新设计；6. 进行系统调试，实现自动喷泉的控制要求。
7. 电机3KW,380V1.3实现的目标按照设计要求有16个彩灯代表16个喷头，有4个选择按钮，实现四种以上的自动喷泉花样，4个选择按钮分别控制4种喷泉花样，同时四种喷泉花样应该相互独立，按照要求设计出如下四种喷泉花样，喷泉一、喷泉二、喷泉三、喷泉四,系统控制流程如下四个喷泉控制过程喷泉一：1 按下启动按钮X0，再按下SB1按钮选择花样喷泉1模式2 6号喷头先喷，1s后11号喷3 1s后7号喷，1s后10号喷4 同时喷5s后，6、7、10、11都停5 重复循环②--④步骤喷泉二:1 按下SB2选择花样喷泉2模式23号喷头先喷，2s后12号喷32s后14号喷头喷，2s后5号喷43、12、14、5同时喷10s5 重复循环②--④步骤喷泉三:1 按下SB3选择花样喷泉3模式2 2、8、15、9同时先喷10s3再1s后一次间隔1s停4 重复循环②--③步骤喷泉四:1 按下SB4选择花样喷泉4模式2 1、4、16、13同时喷3 1分钟后同时停4 重复循环②--③步骤2方案论证2.1方案比较方案1：使用单片机控制花式喷泉单片机的特点是控制性能和可靠性高，体积小、价格低、易于产品化。
plc喷泉的模拟控制课程设计
plc喷泉的模拟控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和功能，掌握其应用于喷泉模拟控制的方法。
2. 学生能掌握PLC编程软件的使用，学习编写简单的控制程序，实现喷泉不同模式的切换。
3. 学生了解喷泉模拟控制中所涉及的传感器、执行器等硬件设备的工作原理和接口技术。
技能目标：1. 学生具备运用PLC进行喷泉模拟控制的设计与实施能力，能独立完成程序编写、硬件连接和调试。
2. 学生能够运用已学知识，解决喷泉控制过程中出现的简单故障。
3. 学生掌握团队协作和沟通技巧，能够在项目实施过程中有效分工与合作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化控制技术的兴趣，激发创新精神和实践能力。
2. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程意识，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 增强学生的环保意识，使其认识到自动化技术在节能减排和可持续发展中的重要作用。
本课程旨在结合PLC技术，以喷泉模拟控制为载体，提高学生的理论知识水平和实践操作能力。
针对学生的年级特点，课程设计注重知识性与趣味性相结合，培养学生的动手能力和团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程案例，提高解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. PLC基础知识：- PLC的原理与结构：使学生了解PLC的工作原理、硬件组成和功能特点。
- PLC编程语言：讲解PLC的梯形图、指令表等编程语言，为学生编写喷泉控制程序奠定基础。
2. 喷泉模拟控制相关技术：- 传感器与执行器：介绍喷泉控制中常用的传感器（如液位传感器、流量传感器等）和执行器（如电磁阀、水泵等）。
- 控制系统设计：分析喷泉模拟控制系统的设计方法，包括控制系统硬件连接和软件编程。
3. 实践操作与项目实施：- PLC编程软件应用：指导学生使用PLC编程软件进行程序编写、调试和下载。
- 喷泉控制项目实施：分组进行喷泉控制项目实践，培养学生实际操作能力和团队协作能力。
喷泉plc课程设计
喷泉plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和工作方式；2. 学生能掌握喷泉PLC控制系统的设计思路和步骤；3. 学生能了解喷泉PLC控制系统中涉及的传感器、执行器等组件的工作原理。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计简单的喷泉PLC控制系统；2. 学生能够使用PLC编程软件进行程序编写、调试和优化；3. 学生能够通过实际操作，解决喷泉PLC控制系统中的常见问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对PLC技术及其应用的好奇心和探究欲望；2. 学生在团队合作中，学会互相沟通、协作，培养团队精神；3. 学生能够认识到PLC技术在现实生活中的广泛应用，增强对自动化技术的认识和尊重。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识和实际操作，培养学生对PLC技术的应用能力。
学生特点：学生具备一定的电子、电气基础知识，对PLC技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：教师需引导学生掌握PLC基本原理，注重实践操作，培养学生动手能力、解决问题能力和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高学生的综合素养。
二、教学内容1. PLC基本原理：介绍PLC的组成、工作原理，重点讲解PLC的循环扫描过程、I/O接口功能及编程语言。
教材章节：第一章 可编程逻辑控制器概述2. 喷泉PLC控制系统设计：讲解喷泉PLC控制系统的设计思路、步骤，分析喷泉控制系统的需求及解决方案。
教材章节：第二章 喷泉PLC控制系统设计3. PLC编程软件使用：教授PLC编程软件的操作方法，包括程序编写、调试和优化。
教材章节：第三章 PLC编程软件使用4. 传感器与执行器：介绍喷泉PLC控制系统中常用的传感器（如液位传感器、流量传感器等）和执行器（如电磁阀、电机等）的工作原理及应用。
教材章节：第四章 传感器与执行器5. 实践操作：分组进行喷泉PLC控制系统的搭建和编程，让学生在实际操作中掌握PLC技术的应用。
plc自动喷泉控制课程设计
plc自动喷泉控制课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PLC自动喷泉控制系统的基本原理、硬件组成、软件编程和调试方法。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解PLC的基本工作原理和特点，熟悉各种PLC的硬件结构和功能。
2.掌握PLC的编程语言，能熟练使用PLC进行自动喷泉控制系统的编程和调试。
3.了解PLC自动喷泉控制系统的应用领域和前景，提高学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理和硬件组成：PLC的工作原理、PLC的硬件结构、PLC的接线方式等。
2.PLC的编程语言和编程方法：指令表编程、逻辑功能图编程、功能块图编程等。
3.PLC自动喷泉控制系统的应用案例：喷泉控制系统的原理、PLC在喷泉控制系统中的应用、喷泉控制系统的调试与维护等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例，使学生掌握PLC自动喷泉控制系统的相关知识。
2.实验法：通过动手实践，使学生熟悉PLC的硬件结构，掌握PLC的编程和调试方法。
3.案例分析法：通过分析实际应用案例，使学生了解PLC自动喷泉控制系统的应用领域和前景。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备PLC实验设备，为学生提供动手实践的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，评估学生对知识点的掌握程度和运用能力。
花式喷泉的plc控制课程设计
花式喷泉的plc控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理及其在喷泉控制中的应用。
2. 学生掌握花式喷泉的基本构成和运行机制，能够解释PLC控制喷泉的流程和逻辑。
3. 学生能够运用PLC编程软件进行基本的逻辑编程，实现对花式喷泉水流动作的控制。
技能目标：1. 学生能够通过小组合作，设计并实施一个简易的花式喷泉PLC控制方案。
2. 学生能够运用信息处理和问题解决技能，调试并优化PLC控制程序，解决喷泉控制中的问题。
3. 学生能够熟练使用PLC编程软件，进行程序的编写、下载和故障排查。
情感态度价值观目标：1. 学生通过实践活动，培养创新意识和工程设计能力，增强对工程技术学科的兴趣。
2. 学生在团队协作中学会沟通与交流，培养合作精神，提升团队解决问题的能力。
3. 学生通过学习PLC控制技术，增强对自动化技术的认识，激发对未来技术发展的探索欲望。
4. 学生能够意识到技术对环境和社会的潜在影响，形成负责任的技术使用态度。
二、教学内容1. PLC基础知识：介绍PLC的组成结构、工作原理、功能特点，重点讲解PLC 在工业控制中的应用。
相关教材章节：第一章“PLC概述”2. 花式喷泉原理：讲解喷泉的基本构成、水流动作原理和控制系统设计，分析PLC在喷泉控制中的关键作用。
相关教材章节：第三章“喷泉控制系统”3. PLC编程软件操作：教授PLC编程软件的使用方法，包括程序编写、下载、调试等基本操作。
相关教材章节：第二章“PLC编程软件及应用”4. PLC控制逻辑设计：引导学生学习逻辑控制设计方法，结合花式喷泉实例进行编程实践。
相关教材章节：第四章“PLC控制逻辑设计”5. 花式喷泉PLC控制方案设计：分组进行项目实践，设计并实施简易的花式喷泉PLC控制方案。
相关教材章节：第五章“PLC控制系统设计实例”6. 程序调试与优化：教授学生如何调试程序，解决控制过程中出现的问题，并进行优化。
喷泉的PLC控制
喷泉的PLC控制学院机电工程学院专业自动化姓名学号1.系统控制要求系统要求用两个按钮来控制A、B、C三组喷头工作（通过控制三组喷头的电动机来实现）。
系统控制要求具体如下。
当按下启动按钮后，A组喷头先喷5s后停止，然后B、C组喷头同时喷：5s后，B组喷头停止、C组喷头继续喷5s再停止；而后A、B组喷头喷7s，C组喷头在这7s的前2s 内停止，后5s内喷水；接着A、B、C三组喷头同时停止3s，以后重复前述过程。
按下停止按钮后，三组喷头同时停止喷水。
下图为A、B、C三组喷头工作时序图5s 2s 5sA 3s5sB10s 5sC2.确定输入/输出设备，并为其分配合适的I/O端子喷泉控制需用到的输入/输出设备和对应的PLC端子见下表输入输出输入对应PLC端子功能说明输出对应PLC端子功能说明SB1 X000 启动控制KM1 Y000 驱动A组电动机SB2 X001 停止控制KM2 Y001 驱动B组电动机KM3 Y002 驱动C组电动机3.绘制喷泉控制线路图4.编写PLC控制程序梯形图说明（1）启动控制按下启动按钮SB1 X000常开触点闭合辅助继电器M0线圈得电【1】M0自锁触点闭合，锁定M0线圈供电【29】M0常开触点闭合，Y000线圈得电KM1线圈得电电动机A运转A组喷头工作【4】M0常开触点闭合，定时器T0开始5s计时5s后，定时器T0动作【29】T0常闭触点断开Y000线圈失电电动机A停转A组喷头停止工作【35】T0常开触点闭合Y001线圈失电电动机B运转B组喷头工作【41】T0常开触点闭合Y002线圈失电电动机C运转C组喷头工作【9】T0常开触点闭合，定时器T1开始5s计时5s后，定时器T1动作【35】T1常闭触点断开Y001线圈失电电动机B停转B组喷头停止工作【13】T1常开触点闭合，定时器T2开始5s计时5s后，定时器T2动作【31】T2常开触点闭合Y000线圈得电电动机A运转A组喷头开始工作【37】T2常开触点闭合Y001线圈得电电动机B运转B组喷头开始工作【41】T2常闭触点断开Y002线圈失电电动机C停转A组喷头停止工作【17】T2常开触点闭合，定时器T3开始2s计时2s后，定时器T3动作【43】T3常开触点闭合Y002线圈得电电动机C运转C组喷头开始工作【21】T3常开触点闭合，定时器T4开始5s计时5s后，定时器T4动作【31】T4常闭触点断开Y000线圈失电电动机A停转A组喷头停止工作【37】T4常闭触点断开Y001线圈失电电动机B停转B组喷头停止工作【43】T4常闭触点断开Y002线圈失电电动机C停转C组喷头停止工作【25】T4常开触点闭合，定时器T5开始3s计时3s后，定时器T5动作【4】T5常闭触点断开定时器T0复位【29】T0常闭触点闭合Y000线圈得电电动机A运转【35】T0常开触点断开【41】T0常开触点断开【9】T0常开触点断开定时器T1复位，T1所有触点复位，其中【13】T1常开触点断开使定时器T2复位定时器T2复位，T2所有触点复位，其中【17】T2常开触点断开使定时器T3复位定时器T3复位，T3所有触点复位，其中【21】T3常开触点断开使定时器T4复位定时器T4复位，T4所有触点复位，其中【25】T4常开触点断开使定时器T5复位【4】定时器T5常闭触点闭合，定时器T0开始5s计时，以后会重复前面的工作过程。
plc喷泉控制课程设计
plc喷泉控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理及其在喷泉控制中的应用。
2. 学生能掌握PLC编程软件的使用，包括指令输入、程序调试等基本操作。
3. 学生能学习并掌握喷泉控制中的关键参数，如水泵启停、灯光变换、音乐同步等。
技能目标：1. 学生能够运用PLC完成喷泉的简易控制程序编写，实现基础喷泉效果。
2. 学生通过小组合作，解决实际喷泉控制中可能遇到的问题，提升问题解决能力。
3. 学生能够对喷泉控制系统进行故障诊断及简单维护。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化控制技术的兴趣，激发其探索精神和创新意识。
2. 增强学生的团队合作意识，学习在小组中沟通协作，共同完成任务。
3. 培养学生面对工程问题时的责任感，理解技术对社会生活的影响。
课程性质分析：本课程为实践性强的工程技术课程，通过实际喷泉控制项目，让学生在动手实践中学习PLC技术。
学生特点分析：学生为具有一定电子电工知识基础及编程能力的年级学生，对新鲜技术充满好奇，喜欢通过实践操作来学习。
教学要求：结合学生特点，课程强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过具体的学习成果的分解，使学生在完成课程后，能够达到上述设定的知识、技能和情感态度价值观目标。
二、教学内容1. 理论知识：- PLC工作原理与结构组成- 喷泉控制系统的基本构成与功能- PLC编程语言及指令系统- 喷泉控制相关传感器及应用2. 实践操作：- PLC编程软件的认识与使用- 喷泉控制程序的编写与调试- 喷泉控制系统的搭建与测试- 故障诊断与维护3. 教学大纲：- 第一周：PLC工作原理与结构组成学习，认识喷泉控制系统- 第二周：学习PLC编程语言及指令系统，了解喷泉控制相关传感器- 第三周：实践操作PLC编程软件，编写喷泉控制程序- 第四周：小组合作搭建喷泉控制系统，进行调试与优化- 第五周：进行故障诊断与维护，总结课程内容教材章节关联：- 教材第3章：PLC工作原理与结构组成- 教材第4章：PLC编程语言及指令系统- 教材第5章：喷泉控制系统的设计与实现- 教材第6章：PLC控制系统故障诊断与维护教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，理论与实践相结合，使学生能够系统地掌握PLC喷泉控制的相关知识与技能。
自动喷泉的PLC控制西门子PLC课程设计
目录第一章、引言 (1)第二章、系统总体方案设计 (2)2.1系统硬件配置及组成原理 (2)2.2系统变量定义及分配表 (3)2.3 系统接线图设计 (3)2.4系统可靠性设计 (5)第三章、控制系统设计 (6)3.1控制程序流程图设计 (6)3.2控制程序时序图设计 (6)3.3 控制程序设计思路 (10)3.4 创新设计内容 (11)第四章、上位监控系统 (12)4.1PLC与上位监控软件通讯 (12)4.2上位监控系统组态设计 (12)4.3实现的效果 (12)第五章、系统调试及结果分析 (15)5.1系统调试及解决的问题 (15)5.2 结果分析 (16)第六章、结束语 (18)参考文献 (19)第一章、引言随着人民生活水平的提高，城市环境建设日益为人们所重视。
喷泉作为一种观赏性较高的艺术水景，不断出现在城市广场、居民小区、公园等场所。
它不仅可以增加空气湿度，减少空气中的尘埃，降低空气温度，更为人们生活增添了不少情趣。
自动控制喷泉能自动且连续的改变其形态，呈现丰富多彩的花样变化，从而给人以美好的视觉感受。
由单片机或可编程控制器PLC组成的小型喷泉系统在软件及硬件上均可较好地满足控制喷泉花样变化的要求。
由计算机作为上位机，PLC或单片机作为下位机的自动喷泉系统在功能上大大超越了传统的喷泉系统，PLC完成对喷泉现场的造型或灯光的控制。
并向计算机发送实时控制数据。
上位计算机实现喷泉花样监控等功能。
自动喷泉控制的实现方法很多，本设计题目为基于可编程逻辑控制器（PLC）的喷泉控制系统，用PLC，不仅能够进行多种水型切换，而且能将各种水型，按照预先设定的排列组合进行控制程序的设计，通过计算机运行控制程序发出控制信号。
通过上位机（PC）与PLC之间的通讯来监控喷泉的状态与效果，进而控制电动机，以达到顺利实现工业控制的要求及目的，同时还要达到低功耗、高性价比、运行安全可靠等基本要求。
第二章、系统总体方案设计2.1系统硬件配置及组成原理（1）深入了解和分析花式喷泉的工艺条件和控制要求;（2）确定I/O设备。
PLC课程设计--喷泉实验
喷泉实验控制要求花样喷泉⒈按下启动按钮，喷泉控制装置开始工作，按下停止按钮喷泉装置停止工作。
⒉喷泉工作方式由花样选择开关和单步连续开关决定。
⒊单步连续开关在单步位置时，喷泉只能按照花样选择开关设置方式运行一个循环。
⒋花样选择开关用于选择喷泉的喷水花样，先考虑4种喷水花样①花样选择开关在位置1时，按下启动按钮后，4号喷头喷水，延迟2s 后，3号喷头喷水，再延迟2s后，2号喷头喷水，又延迟2s后，1号喷头喷水。
18s后，如果为单步工作方式，则停下来。
如果为连续工作方式，则循环工作下去。
②花样选择开关在位置2时，按下启动按钮后，1号喷头喷水，延迟2s 后，2号喷头喷水，再延迟2s后，3号喷头喷水，又延迟2s后，4号喷头喷水。
30s后，如果为单步工作方式，则停下来。
如果为连续工作方式，则循环工作下去。
③花样选择开关在位置3时，按下启动按钮后，1号、3号喷头同时喷水，延迟3s后，2号、4号喷头同时喷水，1号、3号喷头同时喷水。
如此交替运行15s后，4组喷头全喷水，30s后，如果为单步工作方式，则停下来。
如果为连续工作方式，则循环工作下去。
④花样选择开关在位置4时，按下启动按钮后，按照1—2—3—4的顺序，依次间隔2s喷水，然后一起喷水。
30s后，按照1—2—3—4的顺序，分别延时2s，依次停止喷水。
再经1s延时，按照4—3—2—1的顺序，依次间隔2喷水，然后一起喷水。
30s后停止。
如果为单步工作方式，则停下来。
如果为连续工作方式，则循环工作下去。
二、控制系统设计分析花样喷泉的设计思路、设计步骤、输入输出点统计⒈设计思路由课程设计指导书上对本课程的要求，做出总的要求分析：①花样喷泉的四个选择开关要控制花样喷泉的四种工作方式，并用中间继电器进行与输出的衔接；②花样喷泉的各种延时用时间继电器进行控制；③花样喷泉单步与连续的工作方式用中间继电器实现选择。
⒉输入输出点统计输入点统计序号元器件用途1 I0.0 启动按钮2 I0.1 停止按钮3 I0.2 1号档位4 I0.3 2号档位5 I0.4 3号档位6 I0.5 4号档位7 I0.6 单步选择开关8 I0.7 连续选择开关输出点统计序号元器件用途1 Q4.1 外环状喷头2 Q4.2 一次外环状喷头3 Q4.3 内环状喷头4 Q4.4 中间喷头三、PLC系统硬件配置利用实验室设备进行课程设计，选择西门子S7-300 PLCPLC硬件配置表花样喷泉硬件配置表槽号 1 2 3 4 5模块选择PS307 5A CPU314-2DP DI16×DC24VDO16×DC24V/0.5AI/O点范围I0.0~ I0.7 Q4.1~Q4.4四、主电路设计及说明无五、输入输出点分配与接线、输入输出接线图六、PLC控制程序设计二）、花样喷泉PLC设计电路PLC课程设计调试记录班级：学号：姓名：选题1选题名称调试过程与结果（概要）课题分值教师检查调试情况调试成功（）调试基本成功（）调试失败（）现场答辩情况通过（）未通过（）教师签名日期选题2选题名称调试过程与结果（概要）课题分值教师检查调试情况调试成功（）调试基本成功（）调试失败（）现场答辩情况通过（）未通过（）教师签名日期选题3选题名称调试过程与结果（概要）课题分值教师检查调试情况调试成功（）调试基本成功（）调试失败（）现场答辩情况通过（）未通过（）教师签名日期。
PLC课设自动喷泉
电气控制技术课程设计题目: 自动喷泉的控制系统设计目录1 系统概述 (3)1.1 设计目的 (3)1.2 设计内容 (3)1.3 设计目标 (4)2 方案论证 (4)2.1方案一 (4)2.2 方案二 (5)3 硬件设计 (5)3.1 系统的原理方框图 (5)3.2 主电路 (6)3.3 I/O分配 (7)3.4 I/O接线图 (7)3.5 元器件选型 (8)4 软件设计 (10)4.1 主流程 (10)4.2 梯形图 (12)5 系统调试 (14)设计心得 (14)参考文献 (15)1 系统概述1.1 设计目的人民生活水平的提高，城市环境建设日益为人们所重视。
喷泉作为一种观赏性较高的艺术水景，不断出现在城市广场、居民小区、公园等场所。
它不仅可以增加空气湿度，减少空气中的尘埃，降低空气湿度，更为人们生活增添了不少情趣。
自动控制喷泉能自动且连续的改变其形态，呈现丰富多彩的花样变化，从而给人以美好的视觉感受。
本设计题目为基于可编程控制器（PLC）的喷泉控制系统，用PLC进行控制不仅能够进行多种水型切换，而且能将各种水型、灯光按预先设定的排列组合进行控制程序的设计，通过计算机运行控制程序发出控制信号，使水型、等过实现多姿多彩的变化。
通过上位机（PC）与PLC之间的通讯来监控喷泉的状态与效果，进而控制电动机，以达到顺利实现工业控制的要求及目的，同时还要达到低功耗、高性价比、运行可靠等基本要求。
与我自身而言，通过对某一生产设备的电气控制装置的设计实践，了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。
通过设计也有助于复习、巩固以往所学的知识，达到灵活应用的目的。
1.2 设计内容有16个阀门（喷头），有4个选择按钮，如图1-2所示。
实现四种自动喷泉花样。
图1-2主要内容包括：1. 设计出硬件系统的结构图、接线图等；2. 系统有启动/停止按钮；3. 实现四种自动喷泉花样控制5. 程序结构与控制功能自行创新设计；6. 进行系统调试，实现自动喷泉的控制要求。
大型广场喷泉PLC控制系统设计
大型广场喷泉PLC控制系统设计引言：近年来，随着城市化进程的加快，大型广场的建设日益增多。
喷泉作为一种美化城市环境、增加居民生活乐趣的装饰物，逐渐成为广场建设中不可或缺的一部分。
为了保证大型广场喷泉的正常运行和安全，设计一个可靠的PLC控制系统是十分重要的。
一、系统设计目标：1.实现喷泉的各种程序控制，如喷水节奏、喷水高度、灯光变化等。
2.实现自动运行和手动控制两种模式的切换。
3.实现异常情况的监测和故障报警。
二、系统硬件设计：1.主控器：选择可编程逻辑控制器（PLC）作为主控器，它是一种专门用于工业自动化控制的电子设备。
具有高可靠性、抗干扰能力强等特点。
2.传感器：分别选择压力传感器、水位传感器、光传感器等，用于感知水的压力、水位以及环境光强度等信息。
3.执行器：选择电磁阀、水泵、灯光等实现对水流和灯光的控制。
4.电源和安全设备：为了保证系统正常运行，选择稳定的电源，并配备过载保护、短路保护等安全设备。
三、系统软件设计：1.编写PLC程序：根据设计目标，编写适当的PLC程序，实现各种程控运行，如开关控制、定时调度、模拟量控制等。
2.人机界面设计：设计合理的人机界面，包括参数设置、运行模式选择、故障报警等功能。
使用触摸屏等设备，便于操作和显示。
3.监测和报警功能：通过传感器实时监测系统运行状态，如水位是否过高、压力是否过大等，一旦发现异常情况，及时发出报警信号。
4.数据存储与恢复：通过合适的存储介质，实时记录系统运行数据，方便日后分析和维护。
四、系统运行流程：1.打开电源开关，系统启动。
2.进入人机界面，根据需要选择自动运行或手动控制模式。
3.自动运行模式下，系统按照预设的程序控制喷泉喷水和灯光变化。
4.手动控制模式下，通过人机界面手动控制喷水的节奏和高度，并可手动控制灯光的变化。
5.系统通过传感器实时监测运行状态，一旦发现异常情况，立即发出报警信号，并停止喷水和灯光变化。
6.系统的运行数据通过存储介质实时记录，并备份以防数据丢失。
PLC课程设计--自动喷泉控制系统设计-精品
电气控制技术课程设计题目: 自动喷泉的控制系统设计院系名称：电气工程学院专业班级：学生姓名：学号：指导教师：目录1系统概述 (1)1.1设计的目的 (1)1.2设计内容 (1)1.3实现的目标 (1)2方案论证 (2)2.1方案比较 (2)2.2方案选择 (4)3硬件设计 (5)3.1系统的原理框图 (5)3.2主电路 (5)3.3 I/O分配 (6)3.4 I/O接线图 (7)3.5元器件选型 (8)4软件设计 (10)4.1主流程 (10)4.2梯形图 (11)5系统调试 (13)设计心得 (18)参考文献 (18)附录1元件清单 (19)附录二语句表 (20)1系统概述1.1设计的目的通过对自动喷泉PLC控制系统的工作原理的分析、系统设计、编程、及上机调试工作的实践，了解电器控制系统的一般设计思路，熟悉和掌握外围电路系统和软件设计的方法，并掌握PLC工作状况进行监控的方法.1.2设计内容有16个阀门（喷头），有4个选择按钮，如下图所示。
实现四种以上的自动喷泉花样主要内容包括：1. 设计出硬件系统的结构图、接线图、时序图等；2. 系统有启动/停止按钮；3. 实现四种以上的自动喷泉花样控制；（自己定义）5. 程序结构与控制功能自行创新设计；6. 进行系统调试，实现自动喷泉的控制要求。
7. 电机3KW,380V1.3实现的目标按照设计要求有16个彩灯代表16个喷头，有4个选择按钮，实现四种以上的自动喷泉花样，4个选择按钮分别控制4种喷泉花样，同时四种喷泉花样应该相互独立，按照要求设计出如下四种喷泉花样，喷泉一、喷泉二、喷泉三、喷泉四, 系统控制流程如下四个喷泉控制过程喷泉一：1 按下启动按钮X0，再按下SB1按钮选择花样喷泉1模式2 6号喷头先喷，1s后11号喷3 1s后7号喷，1s后10号喷4 同时喷5s后，6、7、10、11都停5 重复循环②--④步骤喷泉二:1 按下SB2选择花样喷泉2模式2 3号喷头先喷，2s后12号喷3 2s后14号喷头喷，2s后5号喷4 3、12、14、5同时喷10s5 重复循环②--④步骤喷泉三:1 按下SB3选择花样喷泉3模式2 2、8、15、9同时先喷10s3再1s后一次间隔1s停4 重复循环②--③步骤喷泉四:1 按下SB4选择花样喷泉4模式2 1、4、16、13同时喷3 1分钟后同时停4 重复循环②--③步骤2方案论证2.1方案比较方案1：使用单片机控制花式喷泉单片机的特点是控制性能和可靠性高，体积小、价格低、易于产品化。
plc喷泉设计课程设计
plc喷泉设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理及在喷泉设计中的应用。
2. 学习并理解喷泉设计中的电路构成、元件功能及其相互关系。
3. 了解PLC编程语言，学会基本的编程指令及其在喷泉控制系统中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用PLC进行喷泉控制系统的设计和编程能力。
2. 提高学生实际操作和调试喷泉控制系统的技能，确保喷泉正常运行。
3. 培养学生团队协作、沟通表达及问题解决的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对PLC技术及喷泉设计的兴趣，培养其创新意识和实践精神。
2. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，注重安全意识和环保意识。
3. 引导学生关注现代科技在喷泉艺术中的应用，提高其审美素养和艺术修养。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够独立完成喷泉控制系统的设计及PLC编程。
2. 学生能够通过实际操作，使喷泉按预期效果运行。
3. 学生能够在课程学习过程中，展示良好的团队协作、沟通表达及问题解决能力。
4. 学生能够对喷泉设计及其在现代科技中的应用产生浓厚兴趣，形成积极的情感态度和价值观念。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，制定以下教学大纲：1. PLC基本原理与结构- PLC的定义、发展及应用领域- PLC的硬件结构及各部分功能- PLC的工作原理及性能指标2. 喷泉设计基础知识- 喷泉的类型及设计要素- 喷泉控制系统的主要组成部分- 喷泉控制系统的设计原则与要求3. PLC编程技术- PLC编程语言（梯形图、指令表等）- 常用PLC编程指令及其应用- PLC编程软件的使用与操作4. 喷泉控制系统的设计与实现- 喷泉控制系统的需求分析- PLC选型及I/O分配- 喷泉控制程序编写与调试5. 实践操作与案例分析- 实际操作PLC控制喷泉- 分析典型喷泉控制系统的案例- 针对不同喷泉效果，进行程序优化与调整教学内容安排与进度：第一周：PLC基本原理与结构，喷泉设计基础知识第二周：PLC编程技术，喷泉控制系统的设计与实现第三周：实践操作与案例分析，课程总结与评价三、教学方法本课程根据教学内容和课程目标，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，讲解PLC基本原理、喷泉设计基础知识以及PLC编程技术等理论内容，为学生奠定扎实的理论基础。
plc控制花样喷泉课程设计
plc控制花样喷泉课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和工作方式。
2. 学生能够掌握PLC编程中涉及的基本指令和逻辑控制。
3. 学生能够描述花样喷泉的基本工作原理及其与PLC的关联。
技能目标：1. 学生能够运用PLC进行基本逻辑编程，实现花样喷泉的简单控制。
2. 学生能够通过实际操作，调试并优化PLC控制程序，提升喷泉的表演效果。
3. 学生能够运用团队协作，进行问题分析，设计并实施PLC控制方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化控制技术的兴趣，激发探究精神和创新意识。
2. 增强学生的团队合作意识，培养集体荣誉感和责任感。
3. 通过实践体验，培养学生对技术应用的尊重，增强环保和节能的意识。
课程性质分析：本课程为实践性强的技术学科，要求学生动手操作与理论相结合，注重培养学生的实际应用能力和问题解决能力。
学生特点分析：考虑到学生年级特点，应注重基础知识与趣味性的结合，鼓励学生探索未知，发挥创造力。
教学要求：通过课程学习，学生应达到上述具体的学习成果，使教学设计和评估具有明确的方向和可衡量的标准。
二、教学内容1. PLC基础知识：涵盖PLC的定义、结构、工作原理，重点介绍PLC在工业控制中的应用。
- 教材章节：第一章“可编程逻辑控制器概述”- 内容列举：PLC的组成部分、工作过程、应用领域。
2. PLC编程指令：讲解PLC编程的基本指令，如逻辑运算、定时器、计数器等。
- 教材章节：第二章“PLC编程指令与逻辑控制”- 内容列举：基本逻辑指令、定时器指令、计数器指令。
3. 花样喷泉工作原理：介绍花样喷泉的基本工作原理，分析PLC在花样喷泉控制中的应用。
- 教材章节：第三章“PLC在喷泉控制中的应用”- 内容列举：喷泉工作原理、PLC控制系统设计。
4. PLC控制花样喷泉实践：分组进行PLC编程与调试，实现花样喷泉的简单控制。
- 教材章节：第四章“PLC控制系统实践”- 内容列举：编程软件的使用、硬件连接、程序下载与调试。
基于PLC的喷泉控制系统设计(任务书) 精品
2010 届毕业设计(论文)审题表
注：1、该表作为学生毕业设计(论文)课题申报时专用，由选题教师填写，经所在专业有关人员讨论，负责人签名后生效；
2、课时一旦被学生选定，此表须放在学生“毕业设计(论文)档案”中存档。
编号：Q/NJXX-QR-JX-35-2008
毕业设计(论文)任务书
系部机电学院专业机电一体化技术
姓名学号
题目基于PLC的喷泉控制系统的设计
起迄日期：2010年9月15日至2010年3月31日
设计(论文)地点
指导教师
专业负责人
任务书发放日期： 2010 年 9 月 15 日
任务书填写要求
1、毕业设计(论文)任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在专业的负责人审查、系部领导签字后生效。
此任务书应在毕业设计(论文)开始前一周内填好并发给学生；
2、任务书填写的内容，必须和学生毕业设计(论文)完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及系部主管领导审批后方可重新填写；
3、任务书内有关“系部”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。
学生的“学号”要写全号，不能只写最后2位或1位数字；
4、任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB 7714-87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性；
5、有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408-94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。
如“2005年3月14日”或“2005-3-14”。
PLC控制的花样喷泉课程设计
PLC控制的花样喷泉课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和功能，掌握其编程方法。
2. 使学生掌握花样喷泉的基本构成和设计原理，了解其与PLC控制的关系。
3. 帮助学生掌握花样喷泉的控制系统设计，包括输入输出信号的分配和逻辑关系的建立。
技能目标：1. 培养学生运用PLC进行逻辑编程的能力，实现花样喷泉的自动控制。
2. 培养学生动手实践能力，能够独立完成花样喷泉控制系统的搭建和调试。
3. 提高学生团队协作和沟通能力，能够共同分析和解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化技术的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作的规范性和安全性。
3. 增强学生的环保意识，认识到技术在实际应用中对环境保护的重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为实践性较强的课程，结合PLC技术和花样喷泉设计，旨在培养学生的动手能力、逻辑思维和创新意识。
针对初中年级学生，课程内容需贴近实际，注重趣味性和互动性。
教学要求以学生为主体，引导学生主动探索，教师提供必要的指导和支持。
课程目标分解为具体学习成果：1. 学生能够独立完成PLC的基本编程，实现花样喷泉的简单控制。
2. 学生能够通过团队协作，设计并搭建一个具有多种控制模式的花样喷泉控制系统。
3. 学生能够撰写实验报告，总结课程所学，并对实验过程中的问题进行分析和反思。
二、教学内容1. PLC基础知识：介绍PLC的定义、结构、工作原理和应用领域，以教材第二章为基础，使学生建立对PLC的基本认识。
2. PLC编程方法：讲解PLC编程的基本指令、逻辑图和程序编写方法，结合教材第三章，让学生掌握PLC编程技能。
3. 花样喷泉设计原理：分析花样喷泉的构成、工作原理及设计要点，以教材第四章为参考，使学生了解喷泉与PLC控制的关系。
4. 控制系统设计：讲解输入输出信号的分配、逻辑关系的建立和程序调试，参照教材第五章，培养学生设计控制系统的能力。
plc自动喷泉控制课程设计
plc自动喷泉控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PLC自动喷泉控制的基本原理，理解喷泉控制系统中各个组件的作用及其相互关系。
2. 学会使用PLC进行喷泉的启停、模式切换等基本控制操作，并能解读相关程序代码。
3. 了解自动喷泉控制系统中涉及的传感器及其功能，掌握其安装与调试方法。
技能目标：1. 培养学生运用PLC进行自动喷泉控制系统的设计、编程与调试能力。
2. 培养学生团队协作和问题解决能力，能够共同完成一个简单的自动喷泉控制系统项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化控制技术的兴趣，激发其探索精神，提高创新意识。
2. 增强学生的环保意识，使其认识到自动喷泉控制系统在节约水资源方面的意义。
3. 培养学生严谨、负责的工作态度，提高其工程实践素养。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重理论联系实际，以项目为导向，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
学生特点：学生具备一定的电气基础和编程能力，对PLC控制技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导其主动参与课堂讨论和实践活动，确保每个学生都能掌握课程内容，达到预期目标。
通过课程学习，使学生具备独立设计、实施和调试自动喷泉控制系统项目的能力。
二、教学内容1. 理论知识：- PLC基本原理及结构- 自动喷泉控制系统组成及工作原理- 常用传感器及其在喷泉控制系统中的应用- PLC编程基础与喷泉控制指令2. 实践操作：- PLC的连接与配置- 喷泉控制系统的设计与编程- 传感器安装与调试- 喷泉控制系统的整体调试与优化3. 教学大纲：- 第一周：PLC基本原理及结构学习，了解自动喷泉控制系统组成及工作原理。
- 第二周：学习常用传感器及其在喷泉控制系统中的应用，进行PLC编程基础训练。
- 第三周：学习喷泉控制指令，进行简单的喷泉控制程序编写与调试。
- 第四周：分组进行喷泉控制系统设计与编程，进行实践操作。
毕业设计 基于PLC的喷泉控制系统设计 共69页
毕业设计基于PLC的喷泉控制系统设计共69页，17925字附力控组态目录设计总说明IINTRODUCTION II1 绪论 11.1 喷泉的发展和现状 11.2 喷泉控制方式的比较 12 PLC的喷泉控制系统结构设计 22.1 喷泉的总体方案设计 22.2 系统的结构图 42.3 系统的工作过程 43 硬件电路设计 53.1 硬件选型 53.1.1 PLC的CPU选型 53.1.2 PLC的扩展模块选型83.1.3 变频器的选型103.1.4 水泵和电磁阀的选型123.2 控制面板的设计133.3 硬件接线图143.3.1 系统主控原理图143.3.2 CPU基本单元的I/O接口图153.3.3 EM223 数字量扩展模块的I/O接口图163.3.4 EM223、EM232与变频器接线图174 软件设计184.1 花样方案设计184.1.1 方案一花样的研究分析184.1.2 方案二的花样研究分析204.2 程序设计244.2.1 程序编写244.2.2 I/O地址分配244.2.3 内存变量分配245 PC机监控软件设计245.1 力控组态软件介绍245.2 监控软件设计265.2.1 人机友好界面设计265.2.2 定义I/O设备275.2.3 创建实时数据库275.2.4 通信变量关联285.3 喷泉监控系统模拟动画仿真286 结束语31鸣谢32参考文献33附录34附录Ⅰ元器件清单34附录Ⅱ程序梯形图35附录ⅢI/O地址分配50附录Ⅳ内存变量分配51附录Ⅴ系统模拟动画仿真的脚本编译56设计总说明喷泉系统的控制方式通常有手动控制、程序控制和音乐控制三种。
手动控制喷泉缺乏变化，但成本低廉。
程序控制喷泉有丰富的水形变化。
音乐控制喷泉采用无级调速控制，将音乐与水形变化完美结合，同时给人们以视觉和听觉的享受。
而喷泉系统的程序控制方式因不同的元器件控制也分很多种类，例如单片机控制、PLC控制等等。
传统的喷泉手动控制一旦设计好控制电路，就不能随意改变喷泉的花样及喷水时间；而在喷泉控制系统中，采用单片机控制原理，以可控硅作为功率开关元件，由于可控硅承受过电压、过电流的能力较差，因而不能长时间运行。
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电气控制技术课程设计题目: 自动喷泉的控制系统设计院系名称：电气工程学院专业班级：学生姓名：学号：指导教师：目录1系统概述 (1)1.1设计的目的 (1)1.2设计内容 (1)1.3实现的目标 (1)2方案论证 (2)2.1方案比较 (2)2.2方案选择 (4)3硬件设计 (5)3.1系统的原理框图 (5)3.2主电路 (5)3.3 I/O分配 (6)3.4 I/O接线图 (7)3.5元器件选型 (8)4软件设计 (10)4.1主流程 (10)4.2梯形图 (11)5系统调试 (13)设计心得 (18)参考文献 (18)附录1元件清单 (19)附录二语句表 (20)1系统概述1.1设计的目的通过对自动喷泉PLC控制系统的工作原理的分析、系统设计、编程、及上机调试工作的实践，了解电器控制系统的一般设计思路，熟悉和掌握外围电路系统和软件设计的方法，并掌握PLC工作状况进行监控的方法.1.2设计内容有16个阀门（喷头），有4个选择按钮，如下图所示。
实现四种以上的自动喷泉花样主要内容包括：1. 设计出硬件系统的结构图、接线图、时序图等；2. 系统有启动/停止按钮；3. 实现四种以上的自动喷泉花样控制；（自己定义）5. 程序结构与控制功能自行创新设计；6. 进行系统调试，实现自动喷泉的控制要求。
7. 电机3KW,380V1.3实现的目标按照设计要求有16个彩灯代表16个喷头，有4个选择按钮，实现四种以上的自动喷泉花样，4个选择按钮分别控制4种喷泉花样，同时四种喷泉花样应该相互独立，按照要求设计出如下四种喷泉花样，喷泉一、喷泉二、喷泉三、喷泉四, 系统控制流程如下四个喷泉控制过程喷泉一：1 按下启动按钮X0，再按下SB1按钮选择花样喷泉1模式2 6号喷头先喷，1s后11号喷3 1s后7号喷，1s后10号喷4 同时喷5s后，6、7、10、11都停5 重复循环②--④步骤喷泉二:1 按下SB2选择花样喷泉2模式2 3号喷头先喷，2s后12号喷3 2s后14号喷头喷，2s后5号喷4 3、12、14、5同时喷10s5 重复循环②--④步骤喷泉三:1 按下SB3选择花样喷泉3模式2 2、8、15、9同时先喷10s3再1s后一次间隔1s停4 重复循环②--③步骤喷泉四:1 按下SB4选择花样喷泉4模式2 1、4、16、13同时喷3 1分钟后同时停4 重复循环②--③步骤2方案论证2.1方案比较方案1：使用单片机控制花式喷泉单片机的特点是控制性能和可靠性高，体积小、价格低、易于产品化。
由于单片机具有良好的控制性能和灵活的嵌入品质，近年来在智能仪表、机电一体化产品、实时工业控制家用电器等各个领域都获得了极其广泛的应用自动喷泉的原理是利用控制器控制水泵的喷水的方式，此方案采用AT80C51系列单片机作为主控制器来控制喷泉的喷水方式。
单片机的成本较低，适合用于控制小型的花式喷泉。
单片机通过控制步进电机来控制电磁阀,实现对喷头流量的制,从而使喷泉水姿、灯光色彩产生变化。
但采用单片机控制原理，是以可控硅作为功率开关元件，由于可控硅承受过电压、过电流的能力较差，因而不能长时间运行,单片机形式的喷泉如图2-1所示.图2-1 单片机自动喷泉原理框图方案二采用控制继电器来控制继电器是指当输入量或激励量，满足某些规定的条件是能在一个或多个电器输出电路中产生跃变的一种器件。
今天继电器已应用到家庭及工业控制的各个领域，他们比以往的产品具有更高的可靠性。
但是，这也是随之带来的一些问题。
如绝大多数控制继电器都是长期磨损和疲劳工作条件下进行的，容易损坏。
而且继电器的触点容易产生电弧，甚至会熔在一起产生误操作，引起严重的后果。
在全负荷运载的情况下，大的继电器将产生大量的热及噪声，同时也消耗了大量的电能。
并且继电器控制系统必须是手工接线、安装，如果有简单的改动，也需要花费大量时间及人力和物力去改制、安装和调试。
用继电器控制的花式喷泉现在显然不能满足高要求，一旦有一个继电器损坏，那将难以排除其故障方案三:PLC喷泉控制自二十世纪六十年代美国推出可编程逻辑控制器(Programmable Logic Controller，PLC)取代传统继电器控制装置以来，PLC得到了快速发展，在世界各国得到了广泛应用。
PLC是由模仿原继电器控制原理发展起来的，二十世纪七十年代的PLC只有开关量逻辑控制，首先应用的是汽车制造行业。
它以存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和运算等操作的指令；并通过数字输入和输出操作，来控制各类机械或生产过程。
用户编制的控制程序表达了生产过程的工艺要求，并事先存入PLC的用户程序存储器中。
运行时按存储程序的内容逐条执行，以完成工艺流程要求的操作。
一个PLC的控制器，可以接收几千个I/O点。
对于喷泉控制系统这样，被控对象是设备连锁、回路很少，采用PLC较为合适。
PLC由于采用通用监控软件，在组态软件设计方面要容易一些。
且PLC通常都支持现场总线，会使得系统通信得到有利保障，更适合实现上位机的远程监控目前适用于喷泉控制的中小型PLC种类繁多，价格低廉。
使设计者会有更多的选择余地。
系统整体造价会比工控机低，而且不会降低系统的稳定性.PLC形式的自动喷泉如图2-2所示图2-2 PLC自动喷泉原理图2.2方案选择根据比较，单片机控制系统用于喷泉控制是完全可行的但由于单片机需要附属很多的外围电路，对电路的设计水平要求很高，否则便很可能降低系统的稳定性。
而且，由于喷泉控制系统很少会有批量生产的情况，对于小规模制作时，PCB印刷电路板的制作成本是很高的. 继电器控制系统大多都是长期磨损和疲劳工作条件下进行的，容易损坏。
而且继电器的触点容易产生电弧，甚至会熔在一起产生误操作，引起严重的后果,所以根据综合分析最终选择PLC控制器来控制花式喷泉。
这样更经济、耐用和适合时代的大潮流.3硬件设计3.1系统的原理框图在喷泉中，通过按钮开关信号来控制PLC:因为有4层喷水，因此用了1个变额器来控制4个水泵。
自动喷泉控制系统的原理图如图3-1所示图3-1 自动喷泉控制系统原理图3.2主电路主电路主要有四台电动机和变频器组成,合上开关QS接通三相电源,然后合上开关QS1使变频器接通三相电源,如果需要第一层喷泉喷，则合上QS2，KM1，KM2。
其他的依次类推。
其接线图如图3-2所示。
图3-2 变频器和水泵的接线图3.3 I/O分配通过对系统的分析,我进行了I/O分配,分配情况如表3-1所示表3-1 I/0口分配表3.4 I/O接线图系统外部接线情况如图3-3所示。
图3-3 系统I/O接线图3.5元器件选型(1)PLC选型在PLC系统设计时，首先应确定控制方案，下一步工作就是PLC工程设计选型。
工艺流程的特点和应用要求是设计选型的主要依据。
因此，工程设计选型和估算时，应详细分析工艺过程的特点、控制要求，控制任务和范围确定所需的操作和动作，然后根据控制要求，估算输入输出点数、所需存储器容量、确定PLC的功能、外部设备特性等，最后选择有较高性能价格比的PLC和设计相应的控制系统输入输出（I/O）点数的估算:I/O点数估算时应考虑适当的余量，通常根据统计的输入输出点数，再增加10%~20%的可扩展余量后，作为输入输出点数估算数据存储器容量的估算: 存储器容量是可编程序控制器本身能提供的硬件存储单元大小，程序容量是存储器中用户应用项目使用的存储单元的大小，因此程序容量小于存储器容量。
设计阶段，由于用户应用程序还未编制，因此，程序容量在设计阶段是未知的，需在程序调试之后才知道。
为了设计选型时能对程序容量有一定估算，通常采用存储器容量的估算来代替控制功能的选择: 该选择包括运算功能、控制功能、通信功能、编程功能、诊断功能和处理速度等特性的选择。
根据本课题所设计控制的需求通过对输入/输出点的选择、对存储量的选择,对I/O响应时间的选择输出负载的特点选型的分许。
该控制系统选用三菱公司FX2N系列的PLC。
它体积小，重量轻，使用寿命长，编程和维护方便，故障率低，通过扩展模块的链接，可以增加输入/输出点数。
我设计的花式喷泉模型共有6个输入，16个输出，因此，选用型号为FX2N-48MR的PLC(2)变频器选型我设计的是通过变频器调速技术来控制每环喷水管的高度。
我选FR-S520 (S)E 系列变频调速器（3）水泵的选型由于喷泉的水泵必须满足大功率快速精确起停，而且其输出功率必须能够精确的进行控制。
我选用品牌为DESHB(德士比)的QYPI00-4.5-2.2喷泉泵。
具有以下优点：结构紧凑：无需引水、使用简便：双端密封、电器保护；设计合理、性能优良：经久耐用、安全可靠。
并且水泵出口采用圆法兰结构，电机为F级绝缘，适用于音乐喷泉等场合对电机频繁启动的要求，叶轮具有防松装置，不怕反转。
其实物图见其图3-4所示图3-4 QYP喷泉泵的实物图4软件设计4.1主流程根据喷泉一、喷泉二、喷泉三、喷泉四的控制要求，画出PLC控制系统控制自动喷泉的程序流程图，首先通过启动按钮来控制PLC的开关，由选择按钮SB1、SB2、SB3、SB4来控制喷泉的四种花样模式。
流程图如下图4-1所示图4-1 自动喷泉程序流程图4.2梯形图P1P2 P3P45系统调试PLC程序的调试可以分为模拟调试和现场调试两个调试过程，在此之前首先对PLC 外部接线作仔细检查，这一个环节很重要。
外部接线一定要准确无误。
也可以用事先编写好的试验程序对外部接线做扫描通电检查来查找接线故障。
不过，为了安全考虑，最好将主电路断开。
当确认接线无误后再连接主电路，将模拟调试好的程序送入用户存储器进行调试，直到各部分的功能都正常，并能协调一致地完成整体的控制功能为止,本次调试为模拟调试,调试结果如下图所示:图5-1 喷泉模式一调试结果图按下启动按钮,再按下花样选择开关SB1,选择模式一, 6号喷头先喷，1s后1号喷1s后7号喷，1s后10号喷,同时喷5s后，6、7、10、11都停,如果不按其他花样选择开关或停止按钮,将继续重复上述过程.图5-2 喷泉模式二调试结果图按下SB2选择花样喷泉2模式,3号喷头先喷，2s后12号喷2s后14号喷头喷，2s后5号喷,3、12、14、5同时喷10s, 如果不按其他花样选择开关或停止按钮,将继续重复上述过程.图5-3 喷泉模式三调试结果图按下SB3选择花样喷泉3模式,2、8、15、9同时先喷10再1s后一次间隔1s停如果不按其他花样选择开关或停止按钮,将继续重复上述过程.图5-4喷泉模式四调试结果图按下SB4选择花样喷泉4模式1、4、16、13同时喷1分钟后同时停, 如果不按其他花样选择开关或停止按钮,将继续重复上述过程设计心得两周来所做PLC的设计，让我进一步对PLC的应用及功能做了了解，对软件梯形图的应用也变的熟练。