小学学生成长记录册
小学生成长记录册家长寄语
小学生成长记录册家长寄语小学生成长记录册家长寄语11. 希望你——我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。
2. 半年的小学生活宝宝长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。
爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
3. 宝贝，成长的路上你又登上了一层阶梯。
希望在新学期里能和同学们和睦相处，待人宽容。
三年级是一个关键的时期，不要被困难打倒呀，加油吧！4. 在爸爸妈妈的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
5. 时间过得真快，转眼已经是小学的第三个年头了。
小琛的坏毛病、坏习惯再不努力改掉，真担心以后就不好改掉了，影响了你的学习。
新学期里我们一起努力做个优秀的学生，懂事的好孩子，我们相信你一定不会让我们失望！6. 作为父母，我们对孩子在第一学期的各方面表现基本满意，这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育！在此，对老师们表示衷心感谢！7. 我们全家殷切地期望你能度过一个快乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。
为此，妈妈（爸爸）想给你提几个要求：一是要养成良好的学习习惯。
二是要养成良好的生活习惯。
三是要养成良好的日常行为规范。
8. 良好的行为习惯和学习习惯是你走向成功的双翼，希望小宇从小事做起，从点滴做起，勤奋、踏实、积极、健康、快乐。
新学期要注意坐姿，保护视力，增强体质。
9. 在新的学期里，宝贝长身体、长知识、长能力，健康快乐！学校、家庭共同配合！10. 半年来，你的话语越来越少，成绩不断往下掉，我很伤心。
杰杰，不要因家庭的变故而影响你。
我知道，你要的那份爱永远也找不回来了，但是我希望你要坚强、要自立。
小学生成长记录册家长寄语
小学生成长记录册家长寄语小学生成长记录册家长寄语1、孩子，转眼间你入学已经一年了。
一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。
同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。
是啊，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们！2、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步！加油！宝贝～3、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然。
孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，希望你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃指明灯。
4、你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了！你长大了，祝愿你可以获得更多！天天快乐！5、宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。
老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
6、无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。
学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。
振作精神，鼓起勇气，加油吧！孩子，你行的。
7、希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！8、作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。
希望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。
9、希望下学期，严格按照自己制定的计划表。
希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
10、你是聪明的，然而，宝贝，学习是不能耍小聪明的；你兴趣广泛，然而，宝贝，做事情必须要持之以恒；你是调皮的，然而，宝贝，大人老师的话一定要听！宝贝，我们对你充满了期待，你可知道？——一声声的“宝贝”叫出了父母几多期许，几多渴望。
11、虽然你现在没有名列前矛的学习成绩，但爸爸妈妈一直认为你的潜力是巨大的；一直让爸爸妈妈自豪的是你有一身坚强的体魄，自从幼儿园开始到现在，一直坚持不懈地游泳锻炼，即使寒冷的冬天，你也不放弃，我们为你感到骄傲。
小学生成长记录册自我介绍
小学生成长记录册自我介绍尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学X年级X班的同学，今天非常荣幸能够在这里向大家做自我介绍。
在这过去的几年里，我无比快乐和幸福地度过了美好的小学时光。
首先，我想介绍一下我的性格。
我是一个开朗活泼、积极向上的人。
在班级里，我总是乐于助人，愿意帮助别人解决问题。
我喜欢与同学们一起交流和分享，同时也乐于接受别人的建议和指导。
我对待学习态度严谨，总是努力克服困难和挑战。
在面对困难的时候，我会勇敢地面对并全力以赴去克服，从而取得更好的成绩和进步。
其次，我想分享一下我在学习上的成绩和经历。
小学这几年，我付出了很多努力，并取得了一些可喜的成绩。
我每天都会按时完成作业，并认真听取老师的讲解。
在班里，我是一个成绩优异的学生。
多次获得班级前三名和校级奖励，这离不开老师和同学们的帮助和支持。
在学习中，我从不畏惧失败，也不满足于现有的成绩，而是不断努力地追求进步。
除了学习，我也非常喜欢参加各种课外活动。
我热爱运动，特别是足球运动。
每周末，我会和同学们一起踢球，放松身心。
参加课外活动不仅增加了我的运动量，而且培养了我的团队合作精神和领导能力。
在学校的团队比赛中，我也积极参与，为班级赢得了荣誉。
在学习和活动之外，我还喜欢阅读和写作。
通过阅读，我能够拓宽自己的视野，了解更多知识。
而写作则是我发泄情感和表达思想的方式。
写作可以帮助我整理思绪，提高写作能力，同时也让我更加热爱文字和文学。
最后，我想对我的小学生活做一个总结。
在这几年里，我不仅在学习上取得了不错的成绩，而且培养了积极向上的生活态度和良好的人际关系。
感谢我的老师们一直以来的辛勤教导和关怀，他们不仅教我知识，更教我做人。
同时也感谢我的同学们一直以来的理解、支持和友谊，你们是我学习和成长的动力。
未来，我将更加努力，争取取得更好的成绩。
我希望自己能够在学习上取得更大的突破，在各方面都有进步和提高。
同时，我也希望能够帮助和影响更多的人，共同创造更美好的明天！谢谢大家！。
小学生成长记录册
小学生成长记录册第一学期小学一年级的开学是我人生中的重要时刻，我满怀期待地走进了新的学习环境。
在这个学期里，我收获了许多新的知识和技能。
在语文课上，我学会了认识拼音字母，并能正确地拼读很多简单的字词。
老师用生动有趣的故事和图片激发了我对阅读的兴趣，在她的悉心指导下，我逐渐能够阅读简单的短文和故事书了。
数学课上，我学会了认识数字和计算简单的加减法。
老师用游戏的方式教我们学习，让我们觉得数学并不枯燥。
我还学会了识别几何图形并画出它们，这让我在课堂上感到自豪。
除了学习科目，我还参加了许多文体活动。
在艺术课上，我学会了用彩色纸剪纸艺术，制作了一幅美丽的剪纸作品。
在音乐课上，老师教我们唱了许多动听的儿歌和歌曲，我经常在家里和父母一起唱歌，给他们带来了欢乐。
我成长最快的是在社交技能方面。
在班级里，我与同学们成为了好朋友，我们一起学习、一起玩耍。
我学会了分享和合作，在集体活动中，我能够主动地与同学合作完成任务，并且学会了倾听和尊重他人的意见。
在家庭作业方面，我能够按时完成老师布置的任务，并且能够独立地预习和复习课程。
这些习惯的养成给我打下了坚实的学习基础，也让我在学校表现出色。
第二学期小学二年级的学习生活依然充满了各种新鲜事物。
在这个学期里，我继续努力学习，不断突破自己。
语文课上，我学会了写个人日记和作文。
老师对我的写作给予了很高的评价，这让我更加有信心去表达自己的想法，并且愿意与同学们分享我的写作成果。
数学课上，我学会了认识乘法和除法，并利用学到的知识解决一些实际问题。
我还能够简单地应用数学知识去分析和解决日常生活中的一些问题，这让我觉得数学不仅仅是学校里的一门课程，更是与生活息息相关的一门学问。
在科学课上，我学习了一些自然现象和生态知识。
老师带领我们一起进行实验，让我们亲手触摸科学的奥妙。
我逐渐对科学产生了浓厚的兴趣，并希望将来能够成为一名科学家。
在体育课上，我学会了很多有趣的运动和游戏，比如跳绳、篮球和足球等。
小学生成长记录册(优.选)
小学生成长记录册1、想说的话：妈妈我想对你说，数学课上，我在玩小动作，为此学习退步了，今后我将专心听讲，争取好成绩。
想说的话：张老师我想对你说，英语课上，上课不认真听讲，为此学习退步了，今后我将专心听讲，争取好成绩。
想说的话：（妈妈）我想对你说，我已经上三年级了，不需要你接送可以独自上学放学了，谢谢妈妈为我付出的辛勤劳动。
2、遗憾的事：（数学全优作业）中错了一道题，只得了80分，今后我要细心做题，掌握解题的方法，争取得100分。
遗憾的事：今天上学时迟到了，被值日生登记扣分，为此影响班级荣誉，以后一定要早起，做个按时上学的好学生。
遗憾的事：今天上学时忘带红领巾了，被值日生登记扣分，为此影响班级荣誉，下次不能再犯同样的错误了，争取进步。
遗憾的事：今天放学时，才发现钥匙落在家里了，因为爸爸妈妈还没有回来，我只好呆在家门口等了好久好久才回到家里。
3、克服的困难：做完成语文作业时，遇到了一道难题，经过思考，找到了解决问题的方法，克服了一道难题。
克服的困难：周日和爸爸妈妈一起爬白云山，不怕苦不怕累，我努力往上爬，终于克服困难爬上了山顶。
克服的困难：上三年级之后，晚上睡觉时，我克服怕黑的困难，可以独立睡觉不需要妈妈作伴了。
4、取得的进步：数学课上，我积极举手发言，专心听讲，获得了老师的表扬，今后我会继续努力。
取得的进步：语文作业中，我能认真书写，按时完成作业，获得了老师的表扬，今后我会继续努力。
5、获得的奖励：英语课上，我积极举手发言，回答的声音响亮，获得了老师的表扬，今后我将再接再厉。
获得的奖励：晚饭后，我主动帮妈妈洗碗，做家务，妈妈奖励我一本书，今后我还要继续努力。
获得的奖励：晚饭后，我主动帮妈妈扫地，做家务，妈妈奖励我一本书，今后我还要继续努力。
获得的奖励：早上，我主动帮爸爸给花浇水，做家务，爸爸奖励我一本书，今后我会继续努力。
6、参加的活动：周六，我和爸爸妈妈一起去参观广东省博物馆，看到了恐龙，还学到了不少的课外知识，收获很大。
小学学生成长记录册完整版
小学学生成长记录册完整版小学生成长记录册班级：姓名：目录一、小学生成长记录册说明。
二、了解我们的学校。
三、介绍我自己。
四、优、缺点卡。
五、三月的希望。
六、四月的小溪。
七、五月的鲜花。
八、开心的六月。
九、火红的七月。
十、各类课程研究情况登记表。
十一、自理能力评价表。
十二、孝敬之星评价表。
十三、我的光荣与梦想。
十四、小学生综合素质评价表。
青岗铺___一、小学生成长记录册说明随着新一轮基础教育课程改革的推进，评价体系也需要相应改革。
为适应新课程要求，我们学校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》。
在六个教学班中，我们实行学生发展性综合评价。
二、了解我们的学校我们学校的校训是“诚信尚礼厚德博学”，校风是“诚信厚德合作奉献开拓创新和谐发展”，教风是“爱岗敬业求真务实”，学风是“勤学乐学善学会学”。
三、介绍我自己姓名：性别：爱好：最喜欢的书：最喜欢做的事：家长鼓励的话：四、优、缺点卡优点要发扬：诚实善良有礼貌助人为乐尊敬师长团结同学劳动积极有特长好学上进书写整洁认真完成作业成绩优秀缺点要改正：马虎成绩差自控能力差研究不主动不爱研究字写得不好五、三月的希望泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。
枫叶正红，谱写秋的篇章，冰雪晶莹，浇灌冬的神韵。
同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这儿将留下你成长的足迹。
六、四月的小溪在这个春暖花开的季节，我们一起来到小溪边，感受大自然的美妙。
在这里，我们可以放松身心，享受大自然的恩赐。
七、五月的鲜花五月，鲜花盛开，给我们带来了无限的美好。
在这个月份，我们一起去欣赏鲜花，感受大自然的美丽，研究珍惜自然资源。
八、开心的六月六月，是一个充满欢乐的月份。
在这个月份，我们一起庆祝儿童节，享受属于我们的节日，感受快乐和幸福。
九、火红的七月七月，是一个炎热的月份，也是一个充满希望的月份。
在这个月份，我们一起度过暑假，享受自由和快乐，同时也要努力研究，为未来打下坚实的基础。
小学生成长记录册
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 102:01: 3202:0 1Dec-20 11-Dec-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 02:01:3 202:01: 3202:0 1Friday , December 11, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 120.12. 1102:0 1:3202: 01:32D ecembe r 11, 2020
知识回顾 Knowledge Review
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1120. 12.11Fr iday, December 11, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。02:0 1:3202: 01:3202 :0112/ 11/2020 2:01:32 AM
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月11 日星期 五上午 2时1分 32秒02 :01:322 0.12.11
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 2时1分 20.12.1 102:01 December 11, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月11日 星期五 2时1分 32秒02 :01:321 1 December 2020
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学生成长记录册(中小学通用 A4可打印)
学生成长记录册目录
1.成长记录册封面
2.个人基本情况信息表
3.学期目标
4.学期寄语
5..基本素质发展
6..我的得意之作
7.我的作业
8..活动掠影
9.学生自我反思与评价
10.家长评价/反馈意见表
11.我的获奖记录
12.我学到了之不足而后学我会更棒
13.学生综合素质评定证明
学生成长记录册
姓名： 年级： 学号： 性别： 兴趣爱好： 喜欢的名人格言： 我的愿望：
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月
出生地身体状况政治面貌学生身份证号家庭住址
所在班级E-mail地址
QQ号码其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
宠物吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名工作单位联系电话爸爸
妈妈
其他
爸爸妈妈的话：教师寄语：
基本素质发展
注：粘贴表格可自行调整
作品或影像粘贴
作品或影像粘贴
作品或影像粘贴
作品或影像粘贴
（选取自己最满意的作业，要具有代表性）。
小学学生成长记录册
班级：姓名：学生成长记录册目录一、小学生成长记录册说明。
二、了解我们的学校。
三、介绍我自己。
四、优、缺点卡。
五、三月的希望。
六、四月的小溪。
七、五月的鲜花。
八、开心的六月。
九、火红的七月。
十、各类课程学习情况登记表。
十一、自理能力评价表。
十二、孝敬之星评价表。
十三、我的光荣与梦想。
十四、小学生综合素质评价表。
青岗铺明德小学学生成长记录册说明1、新一轮基础教育课程改革，迫切要求改革原有的评价体系，建立适应新课程要求的评价方式。
为此，我校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》，在六个教学班中实行学生发展性综合评价。
2、以《纲要》和《课程标准》为依据，转变旧的评价理念，体现新的人才观和教育观。
改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践的功能。
3、明确评价的最终目的是促进每个学生的发展，因而《成长手册》的设计力求体现学生的发展，是对其进步的连续考察，是过程性、动态性评价。
让学生在使用《成长手册》的同时，学会判断自己的进步，感受到成功的喜悦，体会到成长的快乐。
4、评价采取自评、互评相结合的多元化评价方式，以提高每位学生追求进步的积极性。
我们的校训是：诚信尚礼厚德博学我们的校风是：诚信厚德合作奉献开拓创新和谐发展我们的教风是：爱岗敬业求真务实我们的学风是：勤学乐学善学会学姓名：性别：爱好：最喜欢的书：最喜欢做的事：家长鼓励的话：泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。
枫叶正红，谱写秋的篇章，冰雪晶莹，浇灌冬的神韵。
还等什么？同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这儿将留下你成长的足迹。
优点要发扬内容自我评价（★）教师评价家长评价能基本能不能诚实善良有礼貌助人为乐尊敬师长团结同学劳动积极有特长好学上进书写整洁认真完成作业成绩优秀缺点要改正内容自我反思教师评价家长评价马虎成绩差自控能力差学习不主动不爱学习字写得不好三月的小草刚刚吐绿，三月的天空细雨蒙蒙，三月是令人陶醉和向往季节；那花儿的芬芳，那空气的清新，使你不由得驻足细细品味。
小学生成长记录 ppt课件
二
年
级
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的
我
快乐时光
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我的同学们
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自己加标题
此处写文字
难忘一刻
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旅游去
此处放相片 此处放相片
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成长的
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此处贴照片和简介
自己加标题
此处放相片 此处写简介
此处放相片 此处放相片 此处放相片
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自己加标题
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此处写照片简介
我的阅读记录：
序ห้องสมุดไป่ตู้
书名
号
1
作 者 阅读时 间
2
3 4 5 6
7
8
美词美句
我的获奖记录：
奖项
级别
授奖单位
时间
一年级的我
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我的成长记录册
目录
1、封面 2、目录 3、成长档案 4、父母寄语 5、老师的话 6、我的优秀作业 7、我的优秀作文 8、我的阅读记录 9、我的优秀作品 10、我的获奖记录 11、丰富多彩的生活
此处放相片 此处写自我简介
此处放相片
相亲相爱一家人
此处写寄语
父母寄语
此处放相片
老师寄语
此处写评语
此处放相片
1～6年级的成长记录手册
1～6年级的成长记录手册1.一年级：在开学的第一天，我收获了很多朋友，他们将是要带我走遍六年的朋友，在这六年中，我将要和他们一起学习，一起活动，一起玩游戏。
2.二年级：我们被换到了一个新的教室，但是我们一年级的语文加美术老师都转走了迎面而来的又是一片陌生和未知。
3.三年级：在我们的课程中，又增加了英语和科学，这两门主科，我们到了三年级就可以参加学校里的运动会了，在单次的垒球和跳远比赛中，我分别获得了第六名和第五名当时我一回家，心情是非常激动的，但是当时我的语文也比较差，科学也不是很好。
4.四年级：在转眼间，我们的小学生涯已经过去了一大半，在四年级我的语文成绩和科学成绩都在慢慢上升，也得到了许多老师的鼓励，因此我在课间也迷上了篮球，每次一吃完午饭，教室里就会响起一声来打吗？马上就会有人一生说过去打，在这一年是我小学中最快乐的时光。
5.五年级：转眼间又过了一学期，在五年级中我们的休息时间会越来越短，因此我不得不用课间的时间来学习，在今年我在学校中第一次站岗，老师一次一次的嘱咐，一定要我们在7点10分之前到达学校，因为当时是冬天，所以在外面是非常冷的那一个星期是非常难熬的，在五年级的运动会上，这次的成绩并不是很好，两项都是没有获奖。
6.六年级：转眼间小学的美好时光，马上就要过去了，我们将面临更困难的初中，在今年我已经变得比较成熟了，不再是之前那个淘气的我了，六年级的英语课文是非常长的，所以我们补习班里的同学有时候都要写到九点钟才能回家到家的时候洗一洗就已经快要十点半了，所以六年级也是一个比较难熬的时光，但是我在六年中最后的一次运动会上取得了较好的成绩，虽然这次跳远没有获奖，但是垒球获得了全段第三。
六年的时光过去了，大家六年的情谊就被一张席卷而来的成绩单分散了，所有人会被分到不同的初中，也许在那里你会认识更好的朋友，但是只有小学的朋友的友情才是最深的。
小学生成长记录寄语：1、孩子，转眼间你入学已经一年了，一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜，同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们!2、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步!3、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然，孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，希望你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，为孩子成长点燃指明灯。
小学学生成长记录册【范本模板】
班级：姓名：一、小学生成长记录册说明。
二、了解我们的学校.三、介绍我自己.四、优、缺点卡.五、三月的希望.六、四月的小溪。
七、五月的鲜花。
八、开心的六月。
九、火红的七月。
十、各类课程学习情况登记表.十一、自理能力评价表。
十二、孝敬之星评价表。
十三、我的光荣与梦想。
十四、小学生综合素质评价表。
青岗铺明德小学1、新一轮基础教育课程改革,迫切要求改革原有的评价体系，建立适应新课程要求的评价方式.为此,我校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》，在六个教学班中实行学生发展性综合评价.2、以《纲要》和《课程标准》为依据，转变旧的评价理念，体现新的人才观和教育观。
改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践的功能。
3、明确评价的最终目的是促进每个学生的发展,因而《成长手册》的设计力求体现学生的发展，是对其进步的连续考察，是过程性、动态性评价。
让学生在使用《成长手册》的同时，学会判断自己的进步，感受到成功的喜悦，体会到成长的快乐。
4、评价采取自评、互评相结合的多元化评价方式，以提高每位学生追求进步的积极性.我们的校训是：诚信尚礼厚德博学我们的校风是：诚信厚德合作奉献开拓创新和谐发展我们的教风是：爱岗敬业求真务实我们的学风是: 勤学乐学善学会学姓名:性别:爱好：最喜欢的书：最喜欢做的事：家长鼓励的话：泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂,描绘夏的画卷。
枫叶正红,谱写秋的篇章,冰雪晶莹,浇灌冬的神韵.还等什么?同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧,这儿将留下你成长的足迹.优点要发扬缺点要改正三月的小草刚刚吐绿，三月的天空细雨濛濛，三月是令人陶醉和向往季节；那花儿的芬芳，那空气的清新，使你不由得驻足细细品味。
你知道吗？三月是“学雷锋活动月”，同学们应该做些什么呢？成果展示粘贴卡成果展示粘贴卡在校做个好学生班主任的三言两语:给自己画笑脸爸爸妈妈的话：四月的天空水一样的湛蓝深远，四月的空气清新甜润，四月的花儿绽放得如此娇美,鸟儿自由飞翔，四月给我们带来春的气息，准备好了吗，让我们一起踏春去.你知道吗？四月是“孝敬父母月”,大家应该怎么做呢?在家做个好孩子成果展示粘贴卡成果展示粘贴卡同学们，温暖的春风悄悄的带着我们将要走向繁花似锦的夏季，此时你最想做什么？五一”节你打算怎么度过呢？成果展示粘贴卡成果展示粘贴卡班主任的三言两语：给自己画笑脸爸爸妈妈的话：亲爱同学们：“六一"的天空如此的迷人,这是因为你们的笑脸织就了最绚丽的彩虹；“六一”的花朵这般娇艳，这是因为你们晶莹的眼睛流动着清澈的小溪，祝你们过一个快乐的节日！回顾半学期的学习生活,大家有什么进步吗?成果展示粘贴卡成果展示粘贴卡小学生学习习惯评价表注:1、表现一般，便可以得到亮星星，表现较好便可以得到明月亮，表现突出可以得到金太阳.2、同学互评内容为“课堂学习习惯”，教师评价内容为“作业习惯”,家长评价内容为“课外学习习惯”。
小学生成长记录册评语_小学成长手册评语_小学生评语_
小学生成长记录册评语_小学成长手册评语每到期末，最让我们班主任头疼的就是如何给学生写成长的。
下面是有小学成长记录册评语，欢迎参阅。
小学成长记录册评语1.刘艳慧：在老师眼里，你是个不善多言的孩子。
你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，在学校学习自觉认真，但有时不能完成家庭作业。
希望你以后注意个人卫生，多与别人交流，多交朋友，上课积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好打基础。
2.邓泽松：你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，但学习上较马虎，进步还不够快，有时还犯些小错。
在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”只有专心于学习，好成绩才会来找你。
3.盘梦春：撇开学习不说，你是一个天真可爱，讲文明、懂礼貌的女孩。
但作为学生，学习是最主要的。
老师觉得，你学习落后的主要原因在于自己。
你学习自觉性不够，上课容易走神，小动作、小话太多，作业质量不高。
学习上不肯下功夫，怎么会有好成绩呢?老师最喜欢看到的就是你的进步!希望你注意个人卫生，好好学习，做个人人喜欢的好女孩。
4.潘雪：你是一个懂事的孩子，小小年纪知道怎样管理好自己。
课堂上能积极思考老师提出的问题。
能认真完成老师布置的作业。
学习成绩不错，这又赖于你良好的学习习惯。
乐于接受老师交给的任务。
但胆子过小，不敢与老师同学交流，有时又不大在意老师的指点，比如写字总缺勾。
希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
5.苏鹏：你是个聪明又可爱的小男孩。
课堂中的你，神情是那么的专注;经典诵读时的你，态度是那么的严肃;可是你在学习上缺乏一股钻劲，写作业的时候过于马虎，不能认真地及时地温习功课，因此，你的成绩时好时坏。
希望你今后能自觉地参与学习，做个好学上进的好孩子!6.杨帆：你是一个好动的男孩。
你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。
上课有时能举手发言，但学习态度不端正，上课坐姿不正确，常有搞小动作行为，作业不能按时或按量完成，而且听不进老师和父母的劝告。
小学生成长记录册1
知识回顾 Knowledge Review
1、我的简况； 2、单元成绩自我分析； 3、我的成长札记； 4、我的光荣榜； 5、我的校园生活； 6、心语长廊； 7、我的成长分数
我的留影
自我介绍 我的家庭
姓名 称呼
姓名
出生年月 工作单位
我的理想 我的名言 我的闪光之处 我要改进的地方
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任课教师表扬
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成长中的趣事
成长中的烦恼
自我点评
时间
获奖名称
成绩或等级
证明人
最课
最有趣的班会
最有趣的对话
最有趣的见闻
最有趣的(
)
最有趣的(
)
今年最可喜的收获和优点: 今后需要努力之处: 个人成长感言: 老师的期望:
同学的鼓励: 父母寄语:
按时交作业 帮助同学完成学习 积极参加劳动 不迟到，不早退 不违反学校纪律 听从老师安排 积极参加活动 孝敬父母
小学学生成长记录册(6)
班级：姓名：
一、小学生成长记录册说明。
二、了解我们的学校。
三、介绍我自己。
四、优、缺点卡。
五、三月的希望。
六、四月的小溪。
七、五月的鲜花。
八、开心的六月。
九、火红的七月。
十、各类课程学习情况登记表。
十一、自理能力评价表。
十二、孝敬之星评价表。
十三、我的光荣与梦想。
十四、小学生综合素质评价表。
沙塘明德小学
1、新一轮基础教育课程改革，迫切要求改革原有的评价体系，建立适应新课程要求的评价方式。
为此，我校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》，在六个教学班中实行学生发展性综合评价。
2、以《纲要》和《课程标准》为依据，转变旧的评价理念，体现新的人才观和教育观。
改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践的功能。
3、明确评价的最终目的是促进每个学生的发展，因而《成长手册》的设计力求体现学生的发展，是对其进步的连续考察，是过程性、动态性评价。
让学生在使用《成长手册》的同时，学会判断自己的进步，感受到成功的喜悦，体会到成长的快乐。
4、评价采取自评、互评相结合的多元化评价方式，以提高每位学生追求进步的积极性。
学生成长记录册
学生成长记录档案
小学生成长手册
学校：
年级：
姓名：
小学生守则
1、爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
个人基本信息表
学年各科学业水平测试情况
成长的足迹我的收获：
我的不足：
今后的目标：
学期末综合素质测评情况
你觉得自己还应该在哪些方面更努力些？
访谈记录。
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班级：
姓名：
学生成长记录册目录
一、小学生成长记录册说明。
二、了解我们的学校。
三、介绍我自己。
四、优、缺点卡。
五、三月的希望。
六、四月的小溪。
七、五月的鲜花。
八、开心的六月。
九、火红的七月。
十、各类课程学习情况登记表。
十一、自理能力评价表。
十二、孝敬之星评价表。
十三、我的光荣与梦想。
十四、小学生综合素质评价表。
青岗铺明德小学
学生成长记录册说明
1、新一轮基础教育课程改革，迫切要求改革原有的评价体系，建立适应新课程要求的评价方式。
为此，我校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》，在六个教学班中实行学生发展性综合评价。
2、以《纲要》和《课程标准》为依据，转变旧的评价理念，体现新的人才观和教育观。
改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践的功能。
3、明确评价的最终目的是促进每个学生的发展，因而《成长手册》的设计力求体现学生的发展，是对其进步的连续考察，是过程性、动态性评价。
让学生在使用《成长手册》的同时，学会判断自己的进步，感受到成功的喜悦，体会到成长的快乐。
4、评价采取自评、互评相结合的多元化评价方式，以提高每位学生追求进步的积极性。
我们的校训是：诚信尚礼厚德博学我们的校风是：诚信厚德合作奉献
开拓创新和谐发展我们的教风是：爱岗敬业求真务实我们的学风是：勤学乐学善学会学姓名：
性别：
爱好：
最喜欢的书：
最喜欢做的事：
家长鼓励的话：
泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。
枫叶正红，谱写秋的篇章，冰雪晶莹，浇灌冬的神韵。
还等什么？同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这儿将留下你成长的足迹。
优点要发扬
缺点要改正
三月的小草刚刚吐绿，三月的天空细雨蒙蒙，三月是令人陶醉和向往季节；那花儿的芬芳，那空气的清新，使你不由得驻足细细品味。
你知道吗？三月是“学雷锋活动月”，同学们应该做些什么呢？
成果展示粘贴卡
成果展示粘贴卡在校做个好学生
班主任的三言两语：
给自己画笑脸
爸爸妈妈的话：
四月的天空水一样的湛蓝深远，四月的空气清新甜润，四月的花儿绽放得如此娇美，鸟儿自由飞翔，四月给我们带来春的气息，准备好了吗，让我们一起踏春去。
你知道吗？四月是“孝敬父母月”，大家应该怎么做呢？
在家做个好孩子
成果展示粘贴卡成果展示粘贴卡
同学们，温暖的春风悄悄的带着我们将要走向繁花似锦的夏季，此时你最想做什么？五一”节你打算怎么度过呢？
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班主任的三言两语：
给自己画笑脸
爸爸妈妈的话：
亲爱同学们：
“六一”的天空如此的迷人，这是因为你们的笑脸织就了最绚丽的彩虹；“六一”的花朵这般娇艳，这是因为你们晶莹的眼睛流动着清澈的小溪，祝你们过一个快乐的节日！
回顾半学期的学习生活，大家有什么进步吗？
成果展示粘贴卡
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小学生学习习惯评价表
注：1、表现一般，便可以得到亮星星，表现较好便可以得到明月亮，表现突出可以得到金太阳。
2、同学互评内容为“课堂学习习惯”，教师评价内容为“作业习惯”，家长评价内容为“课外学习习惯”。
3、当“课堂、作业、课后”三项中半数以上（含半数）获得太阳，本项评价便可获得金太阳级，若半数以上（含半数）获得月亮和太阳，本项评价便可获得明月亮级，否则为亮星星级。
你知道7月1日是什么日子吗？91
年前的7月1日，是一个令人难忘的日子，因为中国共产党诞生了。
今逢中国共产党91岁的生日，你想怎么庆祝？让我们用实际行动为中国共产党的生日献礼吧！
亲爱的同学们：
一学期结束了，你一定有很多收获吧。
从读书的益处方面谈一谈。
爱读书是学生的天性，阅读一本书，如同同睿智而高尚的人对话。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。
书被称为人类文明的“长生果”。
所以书是我们永远的朋友，是我们随时想去的故地。
是我们成长的基石，让我们为中华之崛起而勤奋读书吧！
谈一谈本学期的读书心得体会：
成果展示粘贴卡
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亲爱的同学们你是否有过这样的经历？春天，当你走在广阔的田野上，身后会留下一串深深的脚印；夏日，当你走在清澈的小溪边，身后会留下一串美丽的脚印；秋天当你走在高高的山路上，身后会留下一串坚实的脚印；冬天，当你走在银白色的雪地上，身后会留下一串洁白的脚印。
《成长手册》将记录你走过的路，记录下你成长过程中的每一个故事，在这一个个有趣的故事里，你们也在慢慢地成长！快向大家展示你们的学习成果吧！
语文课程学习情况记录表
数学课程学习情况记录表
英语课程学习情况记录表
品德课程学习情况记录表
科学课程学习情况记录表
音乐课程学习情况记录表
体育课程学习情况记录表
美术课程学习情况记录表
孝敬之星评价表
小学学生综合素质评价表。