第六单元综合训练.ppt
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小学四年级语文上册第六单元综合训练
阅读与鉴赏 五、根据下面的广告图回答问题。(6 分)
王者保龄球协会宣传单
1．这则广告的主要目的是( C )(2 分) A．推广保龄球运动，增强公众体质。 B．公布保龄球会详情，扩大知名度。 C．吸引家长给孩子报名参加保龄球会。 D．宣传保龄球运动的重要性，激发公众兴趣。
2．上述广告没有提供哪一项资料？( C )(2 分)
四、根据提示填空。(12 分) 1．月月在听写时，错把“龙须”写成“尤须”，老师说这真是 “差___之__毫__厘_，谬__以__千__里__”。(4 分) 2．老师常常告诫我们“病__从__口__入__，祸__从__口__出__”，不论在任何场 合说话，都要当心。(4 分) 3．小明获得了参加全校演讲比赛的机会，但因为学习任务重， 小红心里很犹豫，此时，你可以对小红说：“_机__不__可__失__，时__不__再__来__。” (4 分)
A．上课场地
B．课时安排
C．咨询方式
D．导师资历
3．该保龄球会的优势有( D )。(2 分) ①师资优良 ②发掘潜能 ③私人教练 ④赠送课程
A．②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③
六、阅读短文，并按要求回答问题。(26 分) (一)一只窝囊的大老虎(节选)
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽 然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子 爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我 脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐 了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
⑨五个小伙伴，五只冰上的蝴蝶，在这洁白的夜晚，自由地蹁． 跹．着……
⑩“朵朵，朵朵……”天上忽然传来呼唤，是爸爸的声音。
第六单元 阅读综合实践 训练提升课件 2024-2025-统编版(2024)七年级上册
㉙人的屋子里传来磨刀声。 ㉚野牛警告：“听见了吗？不能再等了！” ㉛城市里的牛哆嗦着说不出话来。 ㉜野牛喊道：“生活需要勇气！你们不会忘了拔腿 往四面跑的忠告吧？” ㉝他的声音立刻给同族灌注了一股勇气，他们壮了 壮胆，撒腿就往四面跑。
㉞看牛的人想不到会发生这样的事，跑出来追。但 追哪一头好呢？他发愣之际，广场上的牛一头也不剩了。
第三景： (皇帝在大堂中给大臣们展示他的衣服)
皇帝：“各位大臣们，今天我换了一套新的袍子，大家
看如何？”
大臣们：“真与众不同，太有王者风范了！”
大臣1 和大臣2 小声议论：“陛下天天都要召集我们来
欣赏他的新衣，真是累死了！”
皇帝：“大家可以退下了，每个人都回去命令自己的工
匠再为我设计一套！”
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活动三 探讨反馈，拓展能力 【课外阅读实践】 [2023 舟山定海区期末改编] 课本剧表演活动激发了同学 们的创编热情，大家想尝试用微电影的形式表现童话故 事，于是找到下面这则童话做底本，请你参与。
(2)请你从以上几幕中选择一幕，完成这幕剧剧本的写作任务。 示例： 第一幕：皇帝更衣 第一景： (皇宫出现) 旁白：这就是皇帝的宫殿，真是金碧辉煌。皇帝呢， 正在更衣室里享受穿衣服的乐趣呢！
第二景： (更衣室) [ 皇帝出场，许多仆人出现，热闹非凡] 仆人1：“陛下，您的羽绒袍！ ”[ 急忙拿起袍子] 仆人2：“陛下，您的鞋子！ ” [ 举起鞋子] 仆人3：“陛下，您的外套！” [ 找出外套] 皇帝：“快来人啊，帮我把这双靴子刷一刷，快！”[ 急] 仆人4：“是，陛下，我这就来！”[ 唯命是从]
⑥一头聪明的野牛仰起头，摇着尾巴说：“我想， 咱们不妨推举一位先去看看情形，顺便谢谢他们的好意。 要是那边确实好，全体再去。”
高中语文必修上册精品课件 第6单元 单元写作 指导训练
本课结束
第二,设置悬念。设置悬念,与我们平时说的“卖关子”“藏包袱”类似,就是在 文章的开头或者中间设置疑问或矛盾冲突,引起读者某种强烈的期待或热 切的关注,使读者欲罢不能,沉浸到作者创造的情节中去。通俗地说,它是 在情节发展中设置谜面,使读者产生急切的期盼心理,然后在适当的时候揭 开谜底。如鲁迅的小说《祝福》,先写故事的结局——祥林嫂在一片祝福 声中寂然死去,无人关心,无人过问。这就造成了悬念:祥林嫂的命运为什 么如此悲惨?她是怎样的一个人?她是怎样被一步步逼上绝路的?这些悬念, 吸引着读者迫不及待地了解事情的原委。于是下文叙述了她大半生的生 活片段,深刻地揭露了封建礼教吃人的罪恶本质。
亮点评析 【1】倒叙,设置悬念。 【2】欲扬先抑,埋下伏笔。 【3】误会法,为下文情节展开做铺垫。 【4】信是释疑的道具,情节合情合理。 【5】情节突转,出乎意料。
点评 作者先用倒叙,引发读者的好奇心;接下来,插叙原因;对方昭的心理活 动的描写,又运用了设置误会的方法,再次让读者产生期待心理;“读信”是 调动人物情感的又一个高潮,使悬念迭生;结尾的突转和巧合,加上“不能再 等待了”的一语双关,再次引发了读者的无限想象。全文引人入胜,耐人寻 味。
帅狼:高!前几天她还说我听课认真了呢。傻帽儿一个!(龇牙) 小小鸟:她是36+2。(坏笑) 帅狼:呵呵! 小小鸟:怎么样,得谢我吧?…… 回想起这一幕,他就不由得跺脚——这回糗大了。 课间十分钟,梁老师也没过来搭理自己。会不会给家长打了电话,等着 家长来呢?瞧着外面昏黄的天,方昭等得多少有些不安了。 “方昭——梁老师叫你去二楼谈话室。”一个老师朝他说了一句,径自 走了。 “谈话室?不去办公室?老师真的把家长叫来了?”方昭心里犯了嘀咕。
二、有关事例 1.彭士禄:“感动中国”2021年度人物。革命英烈彭湃之子,中国工程院首批 及资深院士,被誉为“中国核潜艇之父”。1956年,彭士禄毕业于苏联莫斯科 化工机械学院。1958年回中国后一直从事核动力的研究设计工作。他是 中国的核动力专家,中国核动力领域的开拓者和奠基者之一,为中国核动力 的研究设计做出了开创性工作。颁奖词:历经磨难,初心不改。在深山中倾 听,于花甲年重启。两代人为理想澎湃,一辈子为国家深潜。你,如同你的 作品,无声无息,但蕴含巨大的威力。
人教统编版七年级上册语文作业课件 第六单元 想象之翼 名著专练10 期末复习综合训练
5.十二生肖的动物，到了《西游记》中，大多成精成
怪，有的成仙成佛。如在陷空山无底洞中的老鼠精，天
竺国的玉兔精都想和唐僧成亲；
，
只
想吃唐僧的肉；猴王孙悟空一路降妖除魔，得成正果，
被封为
，猪八戒被封为
，白龙
马被封为
。
金 山的青牛精 双叉岭上的老虎精 七绝山的蟒 蛇精(任选其二) 斗战胜佛 净坛使者 八部天龙
① 像 打下文学基础
和嬉戏的同窗
②江南水 迂腐守旧的老 师学堂、 师，高人一等 矿路学堂 的学生
不配做水兵， 只能到国外继 不会挖矿 续求学
学到一些骨
藤野先生、不 学、血管学、
仙台医专
③ 弃医从文
友好的校友 神经学、解剖
学等医学知识
4.下面是某名著的一个片段，几位同学对此展开了讨 论，请按要求补全对话。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好 的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜， 茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催 他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有 些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
甲同学：这是《朝花夕拾》中《五猖会》(填篇名)的 片段。
乙同学：是的，“我”盼望观看迎神赛会，急切、兴 奋又期待，却因 父亲强迫“我”背《鉴略》 (填情节) 而冲淡。率真玩乐的日子却没有感到高兴，这种沉重感 深深地压在“我”记忆中了。
示例：唐僧误会孙悟空将其赶走，但悟空走后仍然 关心唐僧，并且得知唐僧有难后立刻赶来救唐僧，两人 最后冰释前嫌，继续一同去西天取经。可见，“团队精神” 就是团队成员之间的互相关心、包容、帮助，只有这样 才能推动团队的运作和发展。
10.名著中的主要人物，往往具有多面性，优缺点并存。 从下列人物中任选一位，结合相关情节分析其优缺点。
人教版八年级物理上册章末复习+测试分类综合训练(六)——中考真题链接
全品作业本
物理
八年级 上册
新课标（RJ）
本课件仅供交流学习使用， 严禁用于任何商业用途。
第六章 质量与密度
中考真题链接
中考真题链接
类型一 质量及其测量
1．2016·永州一铁块的质量会发生变化的情况是( C ) A．将它熔化成铁水 B．将它轧成薄铁片 C．将它切掉一个角 D．将它从地球运到月球
中考真题链接
图6－F－7
中考真题链接
9．2016·雅安如图6－F－7所示，一个容积V0＝500 cm3、质量m＝ 0.5 kg的瓶子里装有水，乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的 小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口。若瓶内有质量m1＝0.4 kg 的水。求：(水的密度ρ 水＝1.0×103 kg/m3，石块的密度ρ 石＝ 2.6×103 kg/m3)
kg＋0.26 kg＝1.16 kg＝1160 g。
中考真题链接
类型三 密度的测量
10．2017·遵义为了测石块的密度，小英先用已调平的天平测石块 的质量，天平再次平衡时，右盘内砝码及游码的位置如图6－F－8所 示，则石块的质量为___7_8____g。在测体积时，由于石块无法放进量 筒，他先在烧杯中倒入适量的水，并在水面处做好标记，用天平测 出烧杯和水的总质量为104 g；
中考真题链接
再将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记的水，并用胶头滴管向 烧杯中加减水，使水面恰好在标记处，用天平测出此时的总质量为 152 g，由此计算出石块的密度是_2_._6_×_1_0_3_kg/m3。(水的密度为 1.0×103 kg/m3)
图6－F－8
中考真题链接
11．2017·济宁小可为测量图6－F－9中酸奶的密度，先借助天平测
中考真题链接
物理
八年级 上册
新课标（RJ）
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第六章 质量与密度
中考真题链接
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类型一 质量及其测量
1．2016·永州一铁块的质量会发生变化的情况是( C ) A．将它熔化成铁水 B．将它轧成薄铁片 C．将它切掉一个角 D．将它从地球运到月球
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图6－F－7
中考真题链接
9．2016·雅安如图6－F－7所示，一个容积V0＝500 cm3、质量m＝ 0.5 kg的瓶子里装有水，乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的 小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口。若瓶内有质量m1＝0.4 kg 的水。求：(水的密度ρ 水＝1.0×103 kg/m3，石块的密度ρ 石＝ 2.6×103 kg/m3)
kg＋0.26 kg＝1.16 kg＝1160 g。
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类型三 密度的测量
10．2017·遵义为了测石块的密度，小英先用已调平的天平测石块 的质量，天平再次平衡时，右盘内砝码及游码的位置如图6－F－8所 示，则石块的质量为___7_8____g。在测体积时，由于石块无法放进量 筒，他先在烧杯中倒入适量的水，并在水面处做好标记，用天平测 出烧杯和水的总质量为104 g；
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再将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记的水，并用胶头滴管向 烧杯中加减水，使水面恰好在标记处，用天平测出此时的总质量为 152 g，由此计算出石块的密度是_2_._6_×_1_0_3_kg/m3。(水的密度为 1.0×103 kg/m3)
图6－F－8
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11．2017·济宁小可为测量图6－F－9中酸奶的密度，先借助天平测
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人教版八年级上册语文PPT课件全册
活动目标的制定与明确
根据主题和学生实际情况，制定明确、具体、可操作的活动目标，如“了解环保知识，提高 环保意识”、“掌握科技前沿动态，培养创新精神”等。
活动流程的设计与安排
设计科学合理的活动流程，包括活动准备、活动实施和活动总结三个阶段。在活动准备阶段， 明确任务分工和资源准备；在活动实施阶段，按照计划有序开展各项活动；在活动总结阶段， 进行成果展示和交流反思。
03
第三单元：现代文阅读
现代文背景及作者简介
现代文背景
介绍现代文学的发展背景，包括社会、历史、文化等方面的因 素，以及现代文学的主要特点和趋势。
作者简介
介绍所选课文的作者的生平事迹、文学成就、代表作品等，帮 助学生更好地了解作者及其作品。
文本解读与赏析
文本解读
对所选课文进行深入解读，包括文章 的主题思想、结构布局、语言表达等 方面的分析，帮助学生全面理解课文 内容。
人教版八年级上册语文PPT 课件全册
目录
• 第一单元：阅读与欣赏 • 第二单元：古诗文阅读 • 第三单元：现代文阅读 • 第四单元：写作训练 • 第五单元：综合性学习 • 第六单元：期末复习与总结
01
第一单元：阅读与欣赏
课文背景及作者简介
课文背景
介绍课文的时代背景、社会环境和 文化背景等，帮助学生更好地理解 课文内容。
作品展示
鼓励学生展示自己的作品，增强 自信心和成就感。
交流讨论
组织学生互相交流作品，互相学习， 互相启发。
教师点评
教师对学生的作品进行点评，指出 不足之处，提出改进建议。
写作技巧提升指导
选材精当
教授学生如何选材精当，使文章 内容充实、生动。
结构严谨
强调文章结构的严谨性，使文章 更加紧凑、有序。
根据主题和学生实际情况，制定明确、具体、可操作的活动目标，如“了解环保知识，提高 环保意识”、“掌握科技前沿动态，培养创新精神”等。
活动流程的设计与安排
设计科学合理的活动流程，包括活动准备、活动实施和活动总结三个阶段。在活动准备阶段， 明确任务分工和资源准备；在活动实施阶段，按照计划有序开展各项活动；在活动总结阶段， 进行成果展示和交流反思。
03
第三单元：现代文阅读
现代文背景及作者简介
现代文背景
介绍现代文学的发展背景，包括社会、历史、文化等方面的因 素，以及现代文学的主要特点和趋势。
作者简介
介绍所选课文的作者的生平事迹、文学成就、代表作品等，帮 助学生更好地了解作者及其作品。
文本解读与赏析
文本解读
对所选课文进行深入解读，包括文章 的主题思想、结构布局、语言表达等 方面的分析，帮助学生全面理解课文 内容。
人教版八年级上册语文PPT 课件全册
目录
• 第一单元：阅读与欣赏 • 第二单元：古诗文阅读 • 第三单元：现代文阅读 • 第四单元：写作训练 • 第五单元：综合性学习 • 第六单元：期末复习与总结
01
第一单元：阅读与欣赏
课文背景及作者简介
课文背景
介绍课文的时代背景、社会环境和 文化背景等，帮助学生更好地理解 课文内容。
作品展示
鼓励学生展示自己的作品，增强 自信心和成就感。
交流讨论
组织学生互相交流作品，互相学习， 互相启发。
教师点评
教师对学生的作品进行点评，指出 不足之处，提出改进建议。
写作技巧提升指导
选材精当
教授学生如何选材精当，使文章 内容充实、生动。
结构严谨
强调文章结构的严谨性，使文章 更加紧凑、有序。
第六章 运动训练方法手段
三、CAD训练法
第一节 训练方法与手段概述 一、运动训练方法概述 (一)运动训练方法释义
1．运动训练方法释义 运动训练方法是指在运动训练活动中，为提高竞技运动水平、 完成训练任务所采取的途径和办法的总称。运动训练方法是教练 员和运动员在双边活动中共同完成训练任务的方法，是对训练过 程中各种具体训练方式和办法的概括，是对各种具体训练方法的 集中表述。 2．运动训练方法作用 在运动训练过程中，运动训练方法是教练员进行训练工作、完 成训练任务、提高运动员竞技能力的应用工具。现代竞技运动发 展历史表明：一种科学训练方法的诞生既是科学训练原理的具体 体现，也是科学训练实践的高度总结。因此，正确地认识和掌握 不同训练方法的功能和特点，有助于顺利完成运动训练过程不同 时期的训练任务；有助于有效控制各种竞技能力的发展进程；有 助于科学提高不同项目运动员的整体竞技能力。
二、完整训练法
（一）完整训练法释义 完整训练法是指从技术动作或战术配合的开始到结束，不分 部分和环节，完整地进行练习的训练方法。 （二）完整训练法的应用 完整训练法可用于单一动作的训练，也可用于多元动作的训 练；可用于个人成套动作的训练，也可用于集体配合动作的训练。 用于单一动作的训练时，要注意各个动作环节之间的紧密联 系，注意逐步提高训练的负荷强度，提高完整练习的质量；用于 多元动作的训练时，在完成好各个单个动作的同时，要特别注意 掌握多个动作之间的串联和衔接。 用于个人成套动作的训练时，可根据练习的不同目的而有不 同的要求。在着重提高动作质量时，可在成套动作过程中，及时 中断练习，指出问题，重练改进；在着重发展全套动作的技巧时， 则强调流畅地演示全套动作。 用于集体配合战术的训练时，应以一次配合的最终战术效果 为训练质量的评价标准，更密切地结合实践要求，灵活地组织完 整的战术训练。
部编版语文八年级上册第六单元复习课件-单元综合训练六
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
·襟( jīn )喉 湖峦(luán )相映 隔hé( 阂 )
(2)文中有错别字的一个词是“___葱__笼___”，这个词的正确 写法是“___葱__茏___”。
(3)文中“旖旎”的意思是_____柔__和__美__好________________。 (4)将文中画线句改成反问句，不得改变原意____________
单元综合训练六
示例：生活中的自然风物常常能激发人的诗情；生 活中的文化艺术都渗透着诗的特点；诗与生活的理论核 心紧密相连；伟大诗人的人格能带给我们人生的启示。
单元综合训练六
(二)阅读下面文言文，完成下列小题。 请同学们看《点拨训练》第96页第7-8题。
7．越地那个善于耕作的农民与郑之鄙人有何不同之处？
单元综合训练六
战胜生活中的矛盾和冲突达到调和静穆，有极 深广的同情，人与物与我一体同仁，保持一个平常 人的风格等。
单元综合训练六
6．“人，诗意地栖居在大地上。”生活与诗从未有片刻 的分离。请联系上述三则材料，谈谈你对生活与诗的 关系的理解。
单元综合训练六
【点拨】解答此题要从三则材料中找出其所暗示的“生活 与诗”之间的关系。材料一，表现生活美景可以触发一个 人的诗情；材料二，从对“中国是诗的国度”原因的分析 中可知，“中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特 点”“我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一 的”；材料三，则以陶渊明为例，让我们了解到人格与诗 之间也有着密不可分的关系。将这三点发现用自己的语句 表达出来，即“你对生活与诗的关系的理解”。
地形，加之原有的绿林带及护城河，精筑而成。环城公园总长约9千 米，分为六个景区，其中较为著名的有茂林修竹、夏河朝露的银河景 区；湖峦相映、水碧枫赤的西山景区；林木葱笼、芳草常青的环北景 区。这样的环城公园无城墙之隔hé，面水而立，一派迷人旖旎的江南 风光。徜徉其间，吊古论今，让人流连忘返。
高考物理一轮复习第六单元机械能第1讲功和功率课件新人教版
与 x 轴所围“面积”表示功可知 F 做功 W=3.5 J,克服摩擦力做功 Wf=Ffx=0.4 J。由
于物块运动至 x=0.4 m 处时,速度为 0,由功能关系可知,W-Wf=Ep,此时弹簧的弹性势能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Ep=3.1 J,A 项正确。
方法
计算变力做功的方法选取
“微元法”在中学阶段常应用于求解大小不变、方向改变的变力做功问题。“化变力
力做功。使用动能定理可根据动能的变化来求功,是求变力做功的一种方法。
题型一
变力做功的计算
【例 1】轻质弹簧右端固定在墙上,左端与一质量 m=0.5 kg 的物块相连,如图甲所示,弹
簧处于原长状态,物块静止且与水平面间的动摩擦因数 μ=0.2。以物块所在处为原点,
以水平向右为正方向建立 x 轴,现对物块施加水平向右的外力 F,F 随 x 轴坐标变化的情
合,具体特点如下:
(1)对功和功率,高考命题角度为功的定义式的理解及应用,机车启动模型的分析,主
要以选择题的形式出现。
高
考
引
航
(2)动能定理主要考查解决变力做功及多过程问题,题目综合性较强。正确理解动能定
理,灵活分析物体的受力特点、运动特点及做功情况是常用方法。
(3)对机械能守恒定律的考查,一是以绳、杆、弹簧等连接
情景设置为多过程,具有较强的综合性。
第1讲
1
必备知识
功和功率
2
关键能力
1
功
(1)定义:一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生了一段位移,就说这个力对物体做了功。
(2)必要因素:①物体受力的作用。②物体在力的方向上发生了位移。
(3)物理意义:功是能量转化的量度。功只有大小,没有方向。
于物块运动至 x=0.4 m 处时,速度为 0,由功能关系可知,W-Wf=Ep,此时弹簧的弹性势能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Ep=3.1 J,A 项正确。
方法
计算变力做功的方法选取
“微元法”在中学阶段常应用于求解大小不变、方向改变的变力做功问题。“化变力
力做功。使用动能定理可根据动能的变化来求功,是求变力做功的一种方法。
题型一
变力做功的计算
【例 1】轻质弹簧右端固定在墙上,左端与一质量 m=0.5 kg 的物块相连,如图甲所示,弹
簧处于原长状态,物块静止且与水平面间的动摩擦因数 μ=0.2。以物块所在处为原点,
以水平向右为正方向建立 x 轴,现对物块施加水平向右的外力 F,F 随 x 轴坐标变化的情
合,具体特点如下:
(1)对功和功率,高考命题角度为功的定义式的理解及应用,机车启动模型的分析,主
要以选择题的形式出现。
高
考
引
航
(2)动能定理主要考查解决变力做功及多过程问题,题目综合性较强。正确理解动能定
理,灵活分析物体的受力特点、运动特点及做功情况是常用方法。
(3)对机械能守恒定律的考查,一是以绳、杆、弹簧等连接
情景设置为多过程,具有较强的综合性。
第1讲
1
必备知识
功和功率
2
关键能力
1
功
(1)定义:一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生了一段位移,就说这个力对物体做了功。
(2)必要因素:①物体受力的作用。②物体在力的方向上发生了位移。
(3)物理意义:功是能量转化的量度。功只有大小,没有方向。
第六单元(单元解读课件)九年级语文下册(统编版)
容 学习古人高超的讽速艺术及强烈的家国情怀:三要
让学生把握文章写作特色，关注作者在谋篇布局、
表情达意等方面的独特之处。
单元学习任务及完成途径
《曹刿论点》
取信于民真爱民
人文素养 学习
《邹忌讽齐王纳谏》 广开言路得民心
《出师表》
出师一表真名世
《诗词曲五首》
千古谁堪志士心
以
读
语文素养
阅读
积累实词、虚词、文言句式，读懂课文大意， 领会诗文内涵，欣赏精彩语句，学习论事说理
单元内容对标课程标准
课标表述
义务教育语文课程培养的核 心素养，是学生在积极的语 文实践活动中积累、建构并 在真实的语言运用情境中表 现出来的，是文化自信和语 言运用、思维能力、审美创 造的综合体现。
单元内容
思维能力：语言是重要的交际工 具，也是重要的思维工具；语言
核 心 的发展与思维的发展互相依存，
学
习
言特点，并能够运用现代汉语 进行准确翻译与解释；同时，
察生活，发现生活的丰富多彩， 要 求 学生应能够就文言文内容展开
能抓住事物的特征。写作要有
深入讨论，发表自己独到的见
真情实感，表达自己对自然、
解，与他人进行有针对性的交
社会、人生的感受、体验和思
流，展现对文言文的理解与鉴
考，力求有创意。写记叙性文
解读元单
第六单元
壹
课 程
标
准
解
读
单元内容对标课程标准
课标表述
单元内容
义务教育语文课程结构遵循
本单元课文从不同角度反映了古
学生身心发展规律和核心素 养形成的内在逻辑，以生活
课
程
人的政治、军事生活:有以弱胜 强的战争实例,有反抗苛政的起 义壮举,有连类取譬的婉转讽劝,
钢琴基础教程PPT课件完整版
一、单音断奏练习
分手单音基础练习
一、单音断奏练习
分手单音基础练习
一、单音断奏练习
分手单音基础练习
一、单音断奏练习
分手单音基础练习
二、 双音断奏练习
双音断奏练习
钢琴音乐作品中双音奏法必不可缺， 双音奏法是和弦正确弹奏的保证。正 确的双音弹奏前提是手指关节及手掌关节的牢固支撑，手腕、手臂放松， 手部平稳， 手指主动，弹奏的手指指端须同时落入琴键底部并迅速抓住键 盘，运用手臂重量弹奏，声音整齐，音色统一) 均匀。避免手腕用力挤压或 拍打琴键。
二、 双音断奏练习
分手双音基础练习
二、 双音断奏练习
分手双音基础练习
二、 双音断奏练习
分手双音基础练习
二、 双音断奏练习
分手双音基础练习
二、 双音断奏练习
分手双音基础练习
二、 双音断奏练习
分手双音基础练习
三、 单元综合实训
教程的单元综合实训课设置了儿歌弹唱、四手联弹、名家名曲 三个实训模块。本单元实训是教程综合实训的开始，从训练学 生弹唱儿歌的方法、习惯开始，运用已学的钢琴弹奏基础从弹 唱最简易的单行谱儿歌逐步过渡到双手弹唱，一方面巩固提高 单元的学习内容，一方面开始渗透学生技能训练。
钢琴基础教程
（第1~2册完整版）钢琴弹奏基础 第一单元 非连音奏法 第二单元 连音和跳音奏法 第三单元 C大调和a小调 第四单元 G大调和e小调 第五单元 F大调和d小调 第六单元 综合单元 第七单元 C大调和a小调的提高训练 第八单元 G大调和e小调的提高训练 第九单元 F大调和d小调的提高训练
一、单音断奏练习
单音断奏练习
非连音奏法，也称断奏（non legato），是钢琴弹奏的第一课。这种 弹奏法能使学生尽快体会和掌握手臂及手腕的放松，灵活地运用手腕， 使手指牢固地站在琴键上。 断奏训练使各个手指获得独立支撑能力， 为后面的连音奏法打好基础。
2019湖南试题研究语文PPT专题六 常考考点突破及针对训练
第一部分
积累与运用
专题六
综合性学习
5. 初中三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前； 展望未来的生活，无限豪情充溢在心中。在离别之际，让我们一起 走进“我的初中”主题班会活动。 假如你是这次活动的主持者，请你拟写一段50字左右的结束语。 (2分) 示例：忆往昔，师恩深似海。盼大家将眼前的欢乐永藏心底，怀 揣美好的梦想，踏上更高远的人生旅程……( 只要结束语有表达 离情别绪，互相促进、传递正能量等内容就可得分)
示例：亲爱的同学们：大家好！千百年来，我国历史上涌现出 了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族 于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了 巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才使我们中华民族生生不 息，傲然屹立于世界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄，分 享英雄感人事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争 做国家的栋梁之材。
第一部分
积累与运用
专题六
综合性学习
针对训练
1. (2018临沂改编)4月23日“世界读书日”期间，班级举行“亲 子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长 借口工作忙，迟迟未读。一天，看到他 ( 她 ) 正在刷微信，请 你写几句话劝说。(60字左右)(2分) 示例：妈妈，我知道您工作很忙，但您可以用看手机的零碎 时间来读书啊！我都已经读了好多书了，还期待着和您交流 读书感悟呢！
(1)明确被邀请方身份，注意称呼 尊重、恰当。(2)表明自己身份。 邀请 介绍姓名、身份等。(3)表明邀请 (永州2013) 目的、介绍活动要点。表明时间、 地点、活动名称等。
称呼＋问候语＋自 我介绍＋活动要点 ( 时间、地点、活动 名称等 ) ＋ ( 对方 ) 意 愿
第一
人教A版高中同步学案数学选择性必修第三册精品习题课件 第六章 综合训练
若展开式中存在常数项,由通项，可得,解得,故C正确；由通项,可得,解得,所以系数为,故D正确.故选.
三、填空题（本题共3小题）
12.将5位志愿者分成3组，其中两组各2人，另一组1人，分赴某大型展览会的三个不同场馆服务，不同的分配方案有____种.
90
[解析]先分组，再把三组分配到三个不同的场馆，得共有不同的分配方案（种）.
A
A.320 B.160 C.96 D.60
[解析]根据分步计算原理，区域①有5种颜色可供选择，区域③有4种颜色可供选择，区域②和区域④只要不选择区域③的颜色即可，故各有4种颜色可供选择，所以根据分步乘法计数原理，得不同涂色方法有（种）.
8.某学校实行新课程改革，即除语文、数学、外语三科为必考科目外，还要在物理、化学、生物、历史、地理、思想政治六科中选择三科作为选考科目.已知某生的高考志愿为某大学环境科学专业，按照该大学上一年高考招生选考科目要求，物理、化学必选，为该生安排课表（上午四节、下午四节，每门课每天至少一节），已知该生某天最后两节为自习课，且数学不排下午第一节，语文、外语不相邻（上午第四节和下午第一节不算相邻），则该生该天课表有( )
C
A.18 B.24 C.30 D.36
[解析]由于选出的3名学生中男女生都有，所以可分成两类：第1类，3人中是1男2女，共有（种）不同的选法；第2类，3人中是2男1女，共有（种）不同的选法.所以男女生都有的不同的选法种数是.
4.已知,则实数的值为()
D
A.15 B.20 C.40 D.60
[解析]的展开式的通项为,令,则,解得, 则.
[解析]若任意选择三门课程，选法种数为，故A错误；若物理和化学至少选一门，选法种数为，故B错误；若物理和历史不能同时选，选法种数为，故C正确；若物理和化学至少选一门，且物理和历史不能同时选，选法种数为，故D错误.故选.
三、填空题（本题共3小题）
12.将5位志愿者分成3组，其中两组各2人，另一组1人，分赴某大型展览会的三个不同场馆服务，不同的分配方案有____种.
90
[解析]先分组，再把三组分配到三个不同的场馆，得共有不同的分配方案（种）.
A
A.320 B.160 C.96 D.60
[解析]根据分步计算原理，区域①有5种颜色可供选择，区域③有4种颜色可供选择，区域②和区域④只要不选择区域③的颜色即可，故各有4种颜色可供选择，所以根据分步乘法计数原理，得不同涂色方法有（种）.
8.某学校实行新课程改革，即除语文、数学、外语三科为必考科目外，还要在物理、化学、生物、历史、地理、思想政治六科中选择三科作为选考科目.已知某生的高考志愿为某大学环境科学专业，按照该大学上一年高考招生选考科目要求，物理、化学必选，为该生安排课表（上午四节、下午四节，每门课每天至少一节），已知该生某天最后两节为自习课，且数学不排下午第一节，语文、外语不相邻（上午第四节和下午第一节不算相邻），则该生该天课表有( )
C
A.18 B.24 C.30 D.36
[解析]由于选出的3名学生中男女生都有，所以可分成两类：第1类，3人中是1男2女，共有（种）不同的选法；第2类，3人中是2男1女，共有（种）不同的选法.所以男女生都有的不同的选法种数是.
4.已知,则实数的值为()
D
A.15 B.20 C.40 D.60
[解析]的展开式的通项为,令,则,解得, 则.
[解析]若任意选择三门课程，选法种数为，故A错误；若物理和化学至少选一门，选法种数为，故B错误；若物理和历史不能同时选，选法种数为，故C正确；若物理和化学至少选一门，且物理和历史不能同时选，选法种数为，故D错误.故选.
第六章 平衡与协调训练
协调训练的训练顺序为 ➢ 从卧位开始练习，逐渐过渡到坐位、立位、步行； ➢ 从简单的单侧动作开始，逐渐进行比较复杂的动作； ➢ 从睁眼到闭眼； ➢ 从大范围和快速动作到小范围的慢速动作； ➢ 复杂的动作应分解成多个单独动作进行反复联系，
直到能准确完成后方可将各分解动作合并一起训练。
➢ 协调训练方法包括轮替动作练习、方向性动作练习、 手眼协调练习、整体动作练习。针对不同病情，采 用不同的练习方式，达到良好协调状态。
1.桥式运动的目的 2.桥式运动的方法
（二）前臂/手支撑下俯卧位平衡训练
1.静态平衡训练
前臂支撑下俯卧位静态平衡训练
前臂支撑下俯卧位静态平衡训练
2.自动态平衡训练
前臂支撑下俯卧位自动态平衡训练
3.他动态平衡训练
（三）坐位平衡训练1.长坐 Nhomakorabea平衡训练 （1）静态平衡训练
长坐位平衡训练
长坐位平衡训练
第三节 协调功能训练
一、影响协调训练的因素 二、协调训练的基本原则及顺序 三、协调训练方法 四、注意事项
一、影响协调训练的因素
1.与协调有关的感觉作用 2.动作的频率 3.与协调有关的运动控制系统 ➢ 此外，其他因素如精神、心理、认知和患者主动
性等，也会影响训练效果。因此有必要通过减轻 干扰，增加运动趣味性、降低运动复杂程度来提 高训练效果。
3.迈步对策
➢ 当人体将向前扑倒时，此时踝对策已不能维持平衡， 只能主动迈出一步以免失去平衡。
二、平衡训练的原则
（一）平衡训练的基本原则
1.支撑面由大到小 2.从静态平衡到动态平衡 3.从稳定体位转换到不稳定体位 4.身体重心由低到高 5.从睁眼训练过渡到闭眼 6.在注意下保持平衡到不注意下保持平衡 7.打破前庭器官的平衡来保持身体平衡
精品课件-普通高等学校军事课教程-第6章
础动作,是加强部队作风纪律建设,培养战斗力的必要形式。
第六章 共同条令教育与训练
． (一) 立正、 跨立、 稍息 1. 立正 立正是军人的基本姿势,是队列动作的基础。 口令:立正。 要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约 60° ;两腿挺
直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向 后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指 第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两 眼向前平视(图 6－1 )。参加阅兵时,下颌上仰约 15° 。
第六章 共同条令教育与训练
二、 落实共同条令的意义 中国人民解放军是人民的军队,是中华人民共和国的武装
力量,是人民民主专政的坚强柱石,肩负着巩固国防、抵抗侵略、 捍卫祖国的历史重任。我军的性质和任务要求其必 须要有高度统一的组织纪律和行动。
战士。共同条令依据我军性质、宗旨,以立法的形式规定 了军队日常活动,包括战备、训练、工作、生活等最基本的行 动规范。它是全体军人必须遵照执行的法规,是我军建立正规 生活、巩固纪律、培养优良作风、保证部队完成训练和作战等 各项任务的根本法典。
第六章 共同条令教育与训练
6. 移步( 5 步以内) 移步用于调整队列位置。 1 )右(左)跨步 口令:右(左)跨 × 步———走。 要领:上体保持正直,每跨 1 步并脚一次,其步幅约与肩 同宽,跨到指定步数停止。
第六章 共同条令教育与训练
2 )向前或者后退 口令:向前 × 步———走。 后退 × 步———走。 要领:向前移步时,应当按照单数步要领进行(双数步变为 单数步)。向前 1 步时,用 正步,不摆臂;向前 3 步、 5 步时,按照齐步走的要领进行。 向后退步时,从左脚开始,每 退 1 步靠脚一次,不摆臂,退到指定步数停止。
第六章 共同条令教育与训练
． (一) 立正、 跨立、 稍息 1. 立正 立正是军人的基本姿势,是队列动作的基础。 口令:立正。 要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约 60° ;两腿挺
直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向 后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指 第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两 眼向前平视(图 6－1 )。参加阅兵时,下颌上仰约 15° 。
第六章 共同条令教育与训练
二、 落实共同条令的意义 中国人民解放军是人民的军队,是中华人民共和国的武装
力量,是人民民主专政的坚强柱石,肩负着巩固国防、抵抗侵略、 捍卫祖国的历史重任。我军的性质和任务要求其必 须要有高度统一的组织纪律和行动。
战士。共同条令依据我军性质、宗旨,以立法的形式规定 了军队日常活动,包括战备、训练、工作、生活等最基本的行 动规范。它是全体军人必须遵照执行的法规,是我军建立正规 生活、巩固纪律、培养优良作风、保证部队完成训练和作战等 各项任务的根本法典。
第六章 共同条令教育与训练
6. 移步( 5 步以内) 移步用于调整队列位置。 1 )右(左)跨步 口令:右(左)跨 × 步———走。 要领:上体保持正直,每跨 1 步并脚一次,其步幅约与肩 同宽,跨到指定步数停止。
第六章 共同条令教育与训练
2 )向前或者后退 口令:向前 × 步———走。 后退 × 步———走。 要领:向前移步时,应当按照单数步要领进行(双数步变为 单数步)。向前 1 步时,用 正步,不摆臂;向前 3 步、 5 步时,按照齐步走的要领进行。 向后退步时,从左脚开始,每 退 1 步靠脚一次,不摆臂,退到指定步数停止。
高中语文部编新版必修上册第六单元学习之道课件(共32张PPT)
《答韦中立论师道书》则追根溯源，重在揭示“人不事师”的历史渊源。 我对当今文化现象的看法
由最蓝后到 总青结，提其升路布漫置漫综，合不任看经务捶两打，者“青在” 永不有成。关学习的话题上各自立足于解决怎样的问题，提出了怎
澄清泻去水，别作小坑，贮蓝淀著坑中。
任务描述导向：学习是一样个常的说常观新的点话题，。 又是怎样支撑的观点？
讲讲自己的读书经历，激起学生读书兴趣？
性定时，淀沉于底。” 但这个计划被共产国际否定了。
在学习的道路中，人类不断遇到新问题，如何在前进的途中解决这些问题，如何提出解决问题的主张，是现代人应具备的素质。
《本草纲目》 “掘地作坑，以蓝浸水一宿，入石灰搅至千下，澄去水，则青黑色（靛蓝生成）。”
青出之于蓝而胜于蓝，绝不是自然形成，一蹴而就 的，其中要渗透多少生命的心血啊。任你天生禀赋 再高，如不付出艰苦的努力，也难以取得你所期望 的成功。由蓝到青，其路漫漫，不经捶打，“青” 永不成。
清华大学图书馆、第三阅览室 《反对党八股》现在呈现的样式是一篇严谨的议论文，但它最初呈现的方式是一篇演讲稿，查阅相关资料，推测主席当时讲演的语气，体会其神韵。 11 反对党八股（节选）/毛泽东 此为节选，前面主席讲话已指出了党八股危害的而本质，是对五四以来精神的反动。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。 宽敞、舒服、优雅、开架
最养后成两 读条英蓼是文危杂蓝害志,习一惯，年读《可宝前岛面采》六《条集星已期经2六在次晚破邮的，刊过》程5《中～全把国为6地危月理害》具采《体美展第丽现的了一屋。子次》 ，8～9月采第二次。割取地上部分，去杂质，切
战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。
段，晒干。蓼蓝产量极少。 ”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。
由最蓝后到 总青结，提其升路布漫置漫综，合不任看经务捶两打，者“青在” 永不有成。关学习的话题上各自立足于解决怎样的问题，提出了怎
澄清泻去水，别作小坑，贮蓝淀著坑中。
任务描述导向：学习是一样个常的说常观新的点话题，。 又是怎样支撑的观点？
讲讲自己的读书经历，激起学生读书兴趣？
性定时，淀沉于底。” 但这个计划被共产国际否定了。
在学习的道路中，人类不断遇到新问题，如何在前进的途中解决这些问题，如何提出解决问题的主张，是现代人应具备的素质。
《本草纲目》 “掘地作坑，以蓝浸水一宿，入石灰搅至千下，澄去水，则青黑色（靛蓝生成）。”
青出之于蓝而胜于蓝，绝不是自然形成，一蹴而就 的，其中要渗透多少生命的心血啊。任你天生禀赋 再高，如不付出艰苦的努力，也难以取得你所期望 的成功。由蓝到青，其路漫漫，不经捶打，“青” 永不成。
清华大学图书馆、第三阅览室 《反对党八股》现在呈现的样式是一篇严谨的议论文，但它最初呈现的方式是一篇演讲稿，查阅相关资料，推测主席当时讲演的语气，体会其神韵。 11 反对党八股（节选）/毛泽东 此为节选，前面主席讲话已指出了党八股危害的而本质，是对五四以来精神的反动。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。 宽敞、舒服、优雅、开架
最养后成两 读条英蓼是文危杂蓝害志,习一惯，年读《可宝前岛面采》六《条集星已期经2六在次晚破邮的，刊过》程5《中～全把国为6地危月理害》具采《体美展第丽现的了一屋。子次》 ，8～9月采第二次。割取地上部分，去杂质，切
战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。
段，晒干。蓼蓝产量极少。 ”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。
新编实用英语综合教程第六单元-T
B = Mr. Barker S = Simon A = Alison
B: What do you think 1 __yo__u_w__il_l _d_o__ after graduation, Simon?
S: I hope I can work in a good company. I've already started to apply 2 __f_o_r_a_j_o_b____.
electronic engineers 5 _i_s_h_i_g_h__. B: That's true. An 6 _e_l_e_c_t_ro_n_i_c_e_n__g_in_e_e_r___ can find a
job easily today.
Exercise 2
One of your friends Maria has just got a letter from her brother. Carry on the conversation with her with the help of the Chinese version provided.
Meng:
I haven’t got an idea yet. But eventually I’d
like to further my study abroad.
I haven’t thought about it.
Sample 2 Congratulating on the Graduation
Joanne:
job, isn’t Meng:
Yes, with a computer certificate and a
college diploma, it is easy to find a