XXXX-XXXX-2学期电路理论电子教案(第10讲)
XXXX-XXXX-2学期电路理论电子教案(第10讲)
Req
u i
之第5页
（3）开路电压，短路电流法。
Req uOC iSC
注意
方法（2）和方法 （3）更有一般性。
（1）外电路可以是任意的线性或非线性电路，外电路发生改变时，
有源二端网络的等效电路不变（伏-安特性等效）。
（2）当有源二端网络内部含有受控源时，控制电路与受控源必须 包含在被化简的同一部分电路中。 例题2：计算Rx分别为1.2、5.2时 的电流 i。
例题3：求电压 uo。
之第6页
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注意 计算含受控源电路的等效电阻是用外加电源法还是 开路、短路法，要具体问题具体分析，以计算简便
例题4：求负载 RL消耗的功率。
例题：求戴维宁等效电路。
之第3页
二、戴维宁定理的证明
根据替代定理将
外电路用理想电
流源替代。
由叠加定理可以分为两部分：
电压源与电阻串联的伏安关系
u uoc
u Reqi u u u uoc Reqi
三、戴维宁定理的应用
u uS Ri
证毕！
之第4页
（1）开路电压uoc 的计算 戴维宁等效电路中电压源电压等于将外电路断开时的开路电压uoc， 电压源方向与所求开路电压方向有关。计算uoc的方法视电路形式选 择前面学过的任意方法，使易于计算。 （2）等效电阻的计算 等效电阻是将有源二端网络内部独立电源全部置零（电压源短路， 电流源开路）后，所得无源二端网络的输入电阻。常用下列方法计 算：（a）当网络内部不含有受控源时可采用电阻串并联和△－Y互
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§4-3 戴维宁定理和诺顿定理
电路教案模板范文
课程名称：电路基础授课班级： XX年级XX班授课教师： [教师姓名]授课时间： [具体日期]教学目标：1. 让学生了解电路的基本组成和基本元件。
2. 掌握电路的基本连接方式，包括串联和并联。
3. 理解电路中的基本概念，如电压、电流、电阻等。
4. 学会使用万用表等基本测量工具。
教学重点：1. 电路的基本组成和元件。
2. 串联和并联电路的特点及计算。
教学难点：1. 复杂电路的分析和计算。
2. 电路故障的判断和排除。
教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道什么是电路吗？2. 引导学生回顾电路的基本概念，激发学生的学习兴趣。
二、讲授新课1. 电路的基本组成：- 介绍电路的组成部分，包括电源、导线、开关、电阻、电容、电感等。
- 通过实物展示，让学生直观地认识电路元件。
2. 电路的连接方式：- 讲解串联电路和并联电路的特点。
- 通过实例分析，让学生掌握串联电路和并联电路的计算方法。
3. 电路的基本概念：- 介绍电压、电流、电阻等基本概念。
- 通过实验演示，让学生理解这些概念的实际意义。
三、课堂练习1. 出示电路图，让学生判断电路的连接方式。
2. 给定电路元件，让学生计算电路中的电流、电压和电阻。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 提出课后思考题，引导学生进一步学习。
五、布置作业1. 完成课后练习题。
2. 预习下一节课的内容。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和回答问题的准确性。
2. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量和进度。
3. 课后测试：通过测试了解学生对本节课内容的掌握程度。
教具：1. 电路元件（电源、导线、开关、电阻、电容、电感等）。
2. 万用表。
3. 电路图。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的实际操作能力和分析问题的能力。
电路原理课程教案模板范文
课程名称：电路原理授课教师：[教师姓名]授课班级：[班级名称]授课时间：[具体日期] [具体时间段]课程学分：[学分]学时安排：[学时总数]一、教学目标1. 知识目标：- 掌握电路的基本概念、基本定律和基本分析方法。
- 理解电路中电磁现象的基本规律。
- 掌握电路分析的基本方法，包括基尔霍夫定律、欧姆定律、叠加定理等。
2. 能力目标：- 能够分析简单电路，求解电路中的电流、电压和功率。
- 能够运用所学知识解决实际问题，具备电路设计的基本能力。
- 培养学生的逻辑思维能力和分析计算能力。
3. 素质目标：- 培养学生的科学素养，树立严谨的科学态度。
- 增强学生的团队合作意识，提高学生的沟通协作能力。
二、教学内容1. 电路基本概念：电路元件、电路连接方式、电路模型等。
2. 电路基本定律：基尔霍夫定律、欧姆定律、叠加定理等。
3. 电阻电路分析：串并联电路、电阻分压、电阻分流等。
4. 正弦稳态电路分析：交流电路、复阻抗、相量法等。
5. 一阶动态电路分析：一阶电路的响应、三要素法等。
三、教学过程1. 导入新课：通过实际生活中的电路实例，引导学生思考电路的基本概念和定律。
2. 讲授新课：- 电路基本概念：介绍电路元件、电路连接方式、电路模型等。
- 电路基本定律：讲解基尔霍夫定律、欧姆定律、叠加定理等，并举例说明。
- 电阻电路分析：讲解串并联电路、电阻分压、电阻分流等分析方法。
- 正弦稳态电路分析：讲解交流电路、复阻抗、相量法等分析方法。
- 一阶动态电路分析：讲解一阶电路的响应、三要素法等分析方法。
3. 课堂练习：- 布置与课堂内容相关的练习题，让学生在课堂上完成。
- 指导学生解题，解答学生在解题过程中遇到的问题。
4. 课堂小结：- 总结本节课的重点内容，强调学生应掌握的知识点。
- 鼓励学生提出疑问，解答学生在学习过程中遇到的困惑。
5. 课后作业：- 布置与课堂内容相关的课后作业，要求学生在课后完成。
- 要求学生提交作业，并进行批改和讲解。
第十章电路D直流电动机教案（精选五篇）
第十章电路D直流电动机教案（精选五篇）第一篇：第十章电路 D直流电动机教案第十章电路 D直流电动机教学目标1、知识与技能（1）知道直流电动机的主要结构和基本工作原理。
（2）学会测定直流电动机的效率。
（3）知道影响直流电动机效率的主要因素。
（4）知道电动机在生产和生活中的主要应用。
2、过程与方法（1）通过拆装玩具电动机，了解直流电动机基本结构和感受电动机工作时发热的过程，感受实验探究的方法。
（2）通过联系机械效率有关知识得出直流电动机效率概念的过程，认识类比的方法。
（3）通过测定直流电动机效率的实验，经历组装实验器材、实验操作、观察现象、记录实验数据、分析归纳、得出结论的实验探究过程。
3、情感、态度与价值观(1)通过“最早电动机”和“换向器的发明”的学习，认识科学与技术之间的辨证关系。
(2)从电动机在生产和生活中的广泛应用，感悟物理知识源于生活，进而促进现代科技的发展，从而在学习中重视理论与实践的联系。
(3)通过“大家谈”和分组实验，懂得相互合作和交流的重要性，学会互相协作和交流。
教学重点与难点(二)重点和难点教学重点：直流电动机的工作原理。
教学难点：换向器的作用和测定直流电动机效率。
教学资源：展示用各种电动机（实物或者图片）、单个线圈的直流电动机模型、可以拆装的玩具电动机、电流表、电压表、电源、导线、钩码、铁架台、动画、PPT等教学资源。
教学设计思路本设计的内容是：知道直流电动机的基本工作原理，学会测定直流电动机的效率。
本设计的基本思路是：教师通过展示实物或者观察图片展现各种电动机，用课堂上“大家谈”的形式，从学生的生活感受出发，交流他们对接触到的电动机的印象，从而激发他们学习的主动性和积极性。
通过分析教材中介绍的以磁体为定子、单个线圈为转子的最简单的直流电动机和让学生拆装玩具电动机，从中了解直流电动机的基本结构和探究其原理和效率。
让学生体会物理知识在生产和生活中的广泛应用。
本设计要突出的重点是：知道直流电动机的基本工作原理。
电路科学教案
电路科学教案一、课程概述电路科学是一门研究电流在导体中流动规律的学科，是电子、通信、自动控制等工程专业的重要基础课程之一。
本课程旨在通过深入浅出的讲解，使学生初步掌握电路分析基本原理和常用方法，培养学生的电路设计和问题解决能力。
二、教学目标1.理解电流、电压、电功率等基本概念，并能够运用基本电路元件进行电路分析。
2.掌握欧姆定律、基尔霍夫定律等电路分析方法，能够求解简单线性电路的电压及电流分布。
3.学会使用计算机辅助工具进行电路分析，提高电路设计和问题解决的效率。
4.培养学生对电路科学的兴趣和探索精神，为进一步学习电子、通信、自动控制等工程专业的课程打下坚实基础。
三、教学内容1. 电路基础知识•电流、电压、电阻的基本概念•电子元器件的分类和特性•理想电源和非理想电源2. 电路定律•欧姆定律•基尔霍夫定律•超定方程组求解3. 直流电路分析•串联电阻、并联电阻•电路的等效电阻•电压分压定律、电流分流定律•电阻网络分析方法4. 交流电路分析•交流信号的表示方法•交流电路中的阻抗、功率•交流电路的频率响应5. 电路实验与测量•基本电路测量仪器的使用方法•电路参数的测量与分析四、教学方法与手段1.授课方式：主要采用讲授和演示相结合的方式进行，注重理论与实践相结合。
2.实验教学：鼓励学生进行实验操作，巩固理论知识，培养学生动手能力和创新精神。
3.计算机辅助教学：利用电路分析软件进行模拟实验和电路设计，提高学生的问题解决能力。
4.小组讨论：通过小组合作学习和讨论，促进学生思维的交流和碰撞，培养学生合作与沟通能力。
五、教学评价与考核1.课堂表现：根据学生在课堂上的积极性、主动性和表现情况进行评价。
2.实验报告：要求学生按要求撰写实验报告，包括实验目的、过程、结果与分析等内容。
3.课程项目：要求学生独立完成电路设计和分析项目，并进行口头或书面汇报。
4.期末考试：以闭卷形式进行综合考核，包括选择题、计算题和应用题。
电路教案模板范文
一、课题名称：简单电路的组成与工作原理二、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解电路的基本组成元素，包括电源、导线、用电器和开关。
（2）掌握简单电路的工作原理，能分析电路中的电流、电压关系。
（3）能够根据电路图绘制实际电路，并解决简单电路问题。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法，了解电路的基本组成和功能。
（2）通过小组合作、讨论等方式，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 情感态度价值观：（1）激发学生对物理学习的兴趣，培养科学探究精神。
（2）培养学生严谨、细致、耐心、团结协作的品质。
三、教学重难点：1. 教学重点：电路的基本组成和简单电路的工作原理。
2. 教学难点：电路中电流、电压关系及电路问题的解决。
四、教学方法：1. 启发式教学：引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。
2. 实验探究教学：通过实验，让学生直观地了解电路的工作原理。
3. 小组合作教学：培养学生的团队协作能力和动手能力。
五、教学过程：（一）导入1. 展示生活中常见的电路实例，如手机充电、家用电器等，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：这些电路由哪些部分组成？它们是如何工作的？（二）新课讲授1. 电路的基本组成：电源、导线、用电器和开关。
- 电源：提供电能，如电池、发电机等。
- 导线：连接电路各部分，传递电能。
- 用电器：消耗电能，如灯泡、电动机等。
- 开关：控制电路的通断。
2. 简单电路的工作原理：- 电源提供电能，电流从电源的正极流出，经过导线、用电器，回到电源的负极。
- 电流在电路中流动，使用电器工作，如灯泡发光、电动机转动等。
（三）实验探究1. 实验器材：电池、导线、灯泡、开关等。
2. 实验步骤：- 按照电路图连接电路。
- 打开开关，观察灯泡是否发光。
- 分析电路中电流、电压关系，得出结论。
（四）课堂小结1. 回顾本节课所学内容，巩固知识。
2. 提问：如何根据电路图绘制实际电路？如何解决电路问题？（五）作业布置1. 绘制一个简单电路图，并连接实际电路。
电工基础教案第10教案
13机电一体化高职1
13机电一体化高职2
授课日期
10月11日第1、2节
10月23日第1、2节
课题序号
10
学时
2
章节名称
电阻元件、电容元件、电感元件
教学目标
知识和技能
1.了解电阻元件的作用。
2.了解电容元件的作用。
3.了解电感元件的作用。
过程和方法
教师讲授与学生自主学习、小组讨论相结合。
情感态度价值观
1.培养学生自学能力
2.培养学生小组合作的能力。
教学重点
1.电阻元件
2.电容元件
3.电感元件
教学难点
1.电阻元件
2.电容元件
3.电感元件
教学方法
教师讲授与学生自主学习、小组讨论相结合。
课前准备
PPT
预习要求
预习书本电表的计算方法
课后作业
P46 4
教学后记
学生通过的本课的学习，了解电能和电功率知识。
教学过程（第1课时）
新授
（35分钟）
1.电阻元件总结
2.电容元件总结
3.电感元件总结
注意分析方法及步骤
总结
1.电阻元件的特性
2.电容元件的特性
3.电感元件的特性
习题
P46 4
2）韦安特性
任何时刻，通过线性电感元件的电流i与其磁链y成正比。y～i韦安特性是过原点的直线。
3）单位
L称为电感器的自感系数, L的单位：H (亨) (Henry，亨利)，常用μH，mH表示。
学生回顾
练习
生活中的电阻性质的设备
总结
教学过程（第2课时）
教学环节
教学预设学生活动导入 Nhomakorabea（5分钟）
电路基础分析电子教案何碧贵模块
电路基础分析电子教案何碧贵模块第一章：电路基本概念1.1 电路的定义介绍电路的定义和基本组成解释电路的两种基本状态：通路和开路1.2 电路元件介绍电路中的基本元件：电源、导线、电阻、电容、电感解释各元件的作用和特点1.3 电压和电流介绍电压和电流的定义及计量单位解释电压和电流的基本性质和关系第二章：电路的基本分析方法2.1 欧姆定律介绍欧姆定律的内容及应用解释电阻、电压和电流之间的关系2.2 串联电路和并联电路介绍串联电路和并联电路的定义及特点分析串联电路和并联电路中的电流和电压关系2.3 基尔霍夫定律介绍基尔霍夫定律的内容及应用分析复杂电路中的电流和电压关系第三章：电路的简化与分析3.1 等效电路介绍等效电路的概念及分类解释等效电路的原理和应用3.2 节点电压法介绍节点电压法的原理及步骤分析实际电路中的节点电压法应用3.3 支路电流法介绍支路电流法的原理及步骤分析实际电路中的支路电流法应用第四章：交流电路分析4.1 交流电的基本概念介绍交流电的定义、特点及表示方法解释交流电的周期、频率、相位等概念4.2 交流电路的阻抗介绍交流电路中的阻抗概念及计算方法分析阻抗对交流电路的影响4.3 交流电路的功率分析介绍交流电路的功率概念及计算方法分析实际电路中的功率关系第五章：数字电路基础5.1 数字电路概述介绍数字电路的定义、特点及应用解释数字电路与模拟电路的区别5.2 数字电路基本元件介绍数字电路中的基本元件：逻辑门、触发器、计数器等解释各元件的作用和特点5.3 数字电路的基本分析方法介绍数字电路分析的基本方法：逻辑函数、逻辑图、真值表等分析实际数字电路的工作原理第六章：逻辑门电路6.1 逻辑门的基本概念介绍逻辑门的定义和分类解释与门、或门、非门等基本逻辑门的功能和特点6.2 逻辑门电路的组合介绍逻辑门电路的组合原理和实现方法分析逻辑门电路的输入输出关系6.3 逻辑门电路的应用介绍逻辑门电路在数字电路中的应用实例分析实际逻辑门电路的工作原理和性能第七章：触发器与计数器7.1 触发器的基本概念介绍触发器的定义和分类解释SR 触发器、JK 触发器、T 触发器等基本触发器的功能和特点7.2 计数器的基本概念介绍计数器的定义和分类解释二进制计数器、十进制计数器等基本计数器的功能和特点7.3 触发器与计数器的应用介绍触发器与计数器在数字电路中的应用实例分析实际触发器与计数器的工作原理和性能第八章：数字电路设计方法8.1 数字电路设计的基本步骤介绍数字电路设计的基本步骤和方法解释需求分析、电路设计、仿真测试等环节的作用和重要性8.2 数字电路设计的工具与软件介绍数字电路设计中常用的工具和软件解释原理图绘制、逻辑仿真、PCB设计等环节的内容和流程8.3 数字电路设计的实例分析分析实际数字电路设计案例，包括编码器、译码器、数据选择器等讲解设计思路、电路原理和性能指标第九章：数字电路仿真与实验9.1 数字电路仿真的基本概念介绍数字电路仿真的定义和作用解释仿真软件的选择和使用方法9.2 数字电路实验的基本步骤介绍数字电路实验的基本步骤和注意事项解释实验目的、实验设备、实验过程等内容9.3 数字电路仿真与实验的实例分析分析实际数字电路仿真与实验案例讲解仿真结果分析、实验数据处理和性能评估等环节的内容第十章：数字电路应用案例分析10.1 微处理器应用案例介绍微处理器的基本概念和应用领域分析微处理器在数字电路中的应用实例，如温度控制器、智能家居系统等10.2 通信电路应用案例介绍通信电路的基本概念和应用领域分析通信电路在数字电路中的应用实例，如无线通信模块、光纤通信系统等10.3 数字电路在其它领域的应用案例介绍数字电路在其它领域的应用实例，如医疗设备、汽车电子等分析数字电路在实际应用中的优势和作用重点解析本教案《电路基础分析电子教案何碧贵模块》共分为十个章节，涵盖了电路基本概念、电路基本分析方法、交流电路分析、数字电路基础、逻辑门电路、触发器与计数器、数字电路设计方法、数字电路仿真与实验以及数字电路应用案例分析等内容。
大学基础电路上课教案
课程名称：电子技术基础授课班级：XX级XX专业授课教师：XXX教学目标：1. 理解电路的基本概念和基本定律。
2. 掌握电路元件的特性和等效变换方法。
3. 能够进行电路的分析和计算。
4. 培养学生的实际操作能力和工程意识。
教学内容：一、电路的基本概念1. 电路的定义和组成。
2. 电路的符号表示。
3. 电路元件及其作用。
二、电路的基本定律1. 欧姆定律。
2. 基尔霍夫定律。
3. 电路的功率和能量。
三、电路元件的特性1. 电阻元件的特性。
2. 电容元件的特性。
3. 电感元件的特性。
四、电路的等效变换1. 等效电阻的串联和并联。
2. 等效电容的串联和并联。
3. 等效电感的串联和并联。
五、电路的分析和计算1. 电阻电路的分析和计算。
2. 动态电路的分析和计算。
3. 正弦稳态电路的分析和计算。
教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，大家在学习电路之前，对电路有什么了解？2. 介绍电路的基本概念和组成。
二、讲解电路的基本定律1. 讲解欧姆定律，并举例说明。
2. 讲解基尔霍夫定律，并举例说明。
3. 讲解电路的功率和能量，并举例说明。
三、讲解电路元件的特性1. 讲解电阻元件的特性，并举例说明。
2. 讲解电容元件的特性，并举例说明。
3. 讲解电感元件的特性，并举例说明。
四、讲解电路的等效变换1. 讲解等效电阻的串联和并联，并举例说明。
2. 讲解等效电容的串联和并联，并举例说明。
3. 讲解等效电感的串联和并联，并举例说明。
五、讲解电路的分析和计算1. 讲解电阻电路的分析和计算，并举例说明。
2. 讲解动态电路的分析和计算，并举例说明。
3. 讲解正弦稳态电路的分析和计算，并举例说明。
六、课堂练习1. 布置课堂练习题，让学生进行实际操作和计算。
2. 指导学生解决练习中的问题。
七、总结1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调电路分析的基本方法和技巧。
教学评价：1. 通过课堂练习，评价学生对电路基本概念、定律和元件特性的掌握程度。
电子电路知识教案模板范文
一、课程名称电子电路基础二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握电子电路的基本组成和功能；（2）了解电子元件的基本特性和应用；（3）熟悉电路图的绘制和识别方法；（4）掌握电路分析方法，如直流等效电路分析法、交流等效电路分析法、频率特性分析法等。
2. 能力目标：（1）培养学生分析、解决实际电路问题的能力；（2）提高学生的电路设计、调试和维修能力；（3）培养学生团队协作、沟通与表达能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对电子电路的兴趣，培养创新精神；（2）树立严谨的科学态度，提高实践操作能力；（3）增强学生的社会责任感和使命感。
三、教学内容1. 电子电路的基本组成和功能2. 电子元件的基本特性和应用3. 电路图的绘制和识别方法4. 电路分析方法（1）直流等效电路分析法（2）交流等效电路分析法（3）频率特性分析法四、教学过程第一课时1. 导入新课：简要介绍电子电路在现代社会的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：（1）电子电路的基本组成和功能；（2）电子元件的基本特性和应用。
3. 课堂练习：让学生绘制简单的电路图，识别电路元件。
4. 总结本节课内容，布置课后作业。
第二课时1. 复习上节课内容：提问学生电子电路的基本组成和功能，电子元件的基本特性和应用。
2. 讲授新课：（1）电路图的绘制和识别方法；（2）直流等效电路分析法。
3. 课堂练习：让学生绘制电路图，分析电路的直流状态。
4. 总结本节课内容，布置课后作业。
第三课时1. 复习上节课内容：提问学生电路图的绘制和识别方法，直流等效电路分析法。
2. 讲授新课：（1）交流等效电路分析法；（2）频率特性分析法。
3. 课堂练习：让学生分析电路的交流状态，观察频率特性。
4. 总结本节课内容，布置课后作业。
第四课时1. 复习上节课内容：提问学生交流等效电路分析法，频率特性分析法。
2. 实验课：组织学生进行电子电路实验，验证所学知识。
3. 课堂讨论：让学生分享实验心得，总结实验中的问题。
电路基础知识教案
电路基础知识教案引言：欢迎各位同学来到电路基础知识课堂。
在这门课程中，我们将探索电路中的基本概念和原理。
本教案将帮助你们更好地理解电路基础知识，并指导你们进行实践操作。
接下来，我们将分为三个部分：电流、电压和电阻。
一、电流1. 定义：电流是电荷在单位时间内通过导体的量度，用字母I表示。
2. 单位：安培（A）是衡量电流的单位。
3. 电流的方向：电流有正负之分，正电流表示电荷正向流动，负电流表示电荷反向流动。
二、电压1. 定义：电压是电场对电荷进行的作用力，用字母V表示。
2. 单位：伏特（V）是衡量电压的单位。
3. 电压的作用：电压推动电流的流动，使电荷从高电压区域流向低电压区域。
三、电阻1. 定义：电阻是导体对电流流动的阻碍程度，用字母R表示。
2. 单位：欧姆（Ω）是衡量电阻的单位。
3. 电阻的特性：导体具有较低的电阻，而绝缘体则具有较高的电阻。
4. 常见的电阻器：电阻器是控制电流和电压的重要器件，常见的有固定电阻器和可变电阻器。
实践操作：为了更好地理解电路基础知识，我们将进行以下实践操作。
1. 实验目的：通过实验测量电流、电压和电阻的数值，并观察它们之间的关系。
2. 实验材料：导线、电流表、电压表、电阻器。
3. 实验步骤：a. 将电阻器与电流表和电压表连接。
b. 通过调节电阻器的阻值，观察电压表和电流表的读数变化。
c. 记录不同电阻值下的电流和电压读数，并进行统计和分析。
4. 实验结果与讨论：根据实验数据，讨论电流、电压和电阻之间的关系，并解释实验结果。
总结：通过本课堂的学习，我们了解了电路中的电流、电压和电阻的基本概念。
电流描述了电荷的流动，电压推动电流的流动，而电阻限制了电流的流动。
同时，我们通过实践操作进一步巩固了这些概念，并观察了它们之间的关系。
掌握电路基础知识将为我们深入学习和应用电子技术奠定坚实的基础。
致谢：感谢各位同学的参与和配合，也感谢老师们的辛勤教导。
希望通过本课程的学习，你们能够对电路基础知识有更深入的理解，并能够在日常生活和学习中灵活运用。
《电路基础电子教案》课件
《电路基础电子教案》课件第一章：电路基本概念1.1 电路的定义与组成介绍电路的定义：电流流动的路径讲解电路的组成：电源、导线、开关、负载等1.2 电路的分类直流电路：电流方向不变的电路交流电路：电流方向周期性变化的电路1.3 电路的状态开路：电路中无电流流动短路：电源两端直接连接，电流极大第二章：电路元件2.1 电阻定义：阻碍电流流动的元件种类：固定电阻、可变电阻、热敏电阻等2.2 电容定义：储存电荷的元件种类：固定电容、可变电容、电感等2.3 电感定义：阻碍电流变化的一种元件种类：固定电感、可变电感、变压器等第三章：电压和电流3.1 电压定义：电势差的绝对值单位：伏特（V）3.2 电流定义：单位时间内通过导线截面的电荷量单位：安培（A）3.3 电压和电流的关系欧姆定律：U = IR，电压等于电流乘以电阻第四章：电路分析方法4.1 基尔霍夫定律电流定律：进入一个节点的电流之和等于离开该节点的电流之和电压定律：沿任意闭合回路，电压降之和等于电压升之和4.2 节点分析法分析电路中各个节点的电压值利用基尔霍夫定律求解节点电压4.3 支路分析法分析电路中各个支路的电流值利用基尔霍夫定律求解支路电流第五章：简单电路分析实例5.1 串联电路电压分配：U1 = U2 = = Un电流：I = I1 = I2 = = In5.2 并联电路电压：U = U1 = U2 = = Un电流分配：I1 = I2 = = In5.3 混合电路串联与并联的组合分析方法：先进行简化，再应用基尔霍夫定律求解第六章：串并联电路的计算6.1 串并联电路的电压和电流关系电压关系：总电压等于各部分电压之和（串联），总电压等于各分支电压（并联）电流关系：总电流等于各分支电流之和（并联），总电流等于各部分电流（串联）6.2 电阻的串联和并联串联电阻：总电阻等于各分电阻之和并联电阻：总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和6.3 串并联电路的功率计算总功率：P = UI分功率：P1 = I1^2R1，P2 = I2^2R2（对于并联电路中的分支）第七章：电路中的功率和能量7.1 实际功率和视在功率实际功率：P = UI，表示电路做功的能力视在功率：S = UISOI，表示电路的容量7.2 功率因数定义：功率因数cosφ= P/S，表示电路有效利用电能的程度值范围：-1 ≤cosφ≤1，一般用电器cosφ接近17.3 能量转换和损耗电能转换为其他形式能量（如热能、光能）电路中的能量损耗：主要表现为电阻发热第八章：磁场和电磁感应8.1 磁场磁场定义：空间中磁力线分布磁场强度：H，单位安培/米（A/m）8.2 磁感应强度定义：垂直于磁场中导线的磁感应强度B单位：特斯拉（T），1T = 1Wb/m^28.3 电磁感应法拉第电磁感应定律：E = -dΦ/dt，感应电动势与磁通量变化率成正比楞次定律：感应电流的方向总是要抵消磁通量的变化第九章：交流电路分析9.1 交流电的基本概念交流电：电流方向和大小周期性变化的电流频率：单位赫兹（Hz），表示周期性变化的次数9.2 交流电路的元件电阻：交流电路中的耗能元件电容和电感：储能元件，对交流电有阻抗作用9.3 交流电路的功率分析平均功率：P_avg = UI_rmscosφ无功功率：P_reactive = UI_rmssinφ第十章：现代电路技术10.1 集成电路微电子技术的核心，将大量电路元件集成在小的芯片上分类：模拟集成电路、数字集成电路、混合集成电路10.2 半导体器件晶体管：BJT、MOSFET等二极管：整流、稳压、开关等应用10.3 数字电路设计逻辑门：与门、或门、非门等触发器：存储单元，实现数字电路的存储功能10.4 电路仿真技术利用计算机软件模拟电路的工作状态优点：无需实际搭建电路，节省成本，便于修改设计重点和难点解析1. 电路基本概念：理解电路的定义和组成是电路学习的基础，尤其是对电路状态（开路和短路）的认识。
《电路基础电子教案》课件
《电路基础电子教案》PPT课件第一章：电路基本概念1.1 电路的定义与组成介绍电路的定义：电流流动的路径解释电路的组成：电源、导线、用电器、开关1.2 电路的分类直流电路：电流方向不变交流电路：电流方向周期性变化1.3 电路的状态开路：电路中断，电流无法流动短路：电路两点之间直接连接，电流极大第二章：电路元件2.1 电阻定义：阻碍电流流动的元件单位：欧姆（Ω）2.2 电容定义：储存电荷的元件单位：法拉（F）2.3 电感定义：阻碍电流变化的一种元件单位：亨利（H）第三章：电压与电流3.1 电压定义：电势差的度量单位：伏特（V）3.2 电流定义：单位时间内电荷流动的数量单位：安培（A）3.3 欧姆定律表达式：U = IR解释：电压（U）等于电流（I）乘以电阻（R）第四章：简单电路分析4.1 串联电路特点：电流相同，电压分配公式：U = U1 + U2 + + Un4.2 并联电路特点：电压相同，电流分配公式：I = I1 + I2 + + In4.3 串并联电路分析：串并联电路的电压和电流分配规律第五章：电路图与测量5.1 电路图介绍电路图的符号和表示方法练习绘制简单电路图5.2 测量工具介绍多用电表、示波器等测量工具的使用方法5.3 测量电路参数测量电压、电流、电阻等电路参数的方法和技巧《电路基础电子教案》PPT课件第六章：复杂电路分析6.1 串并联电路的进一步分析分析多个电阻的串并联组合应用节点电压法与网孔电流法6.2 独立源与受控源独立源：电压源与电流源受控源：电压控制电压源、电流控制电流源、电压控制电流源、电流控制电压源6.3 频率响应分析交流稳态分析交流小信号分析第七章：电路仿真软件使用7.1 电路仿真软件介绍常见电路仿真软件：Multisim、Proteus、LTspice等软件功能与操作界面简介7.2 电路仿真原理仿真电路的搭建与测试观察电路性能与参数变化7.3 仿真实验案例利用仿真软件完成简单的电路实验分析实验结果与实际电路的差异第八章：交流电路8.1 交流电的基本概念交流电的定义与特点交流电的频率、周期与角频率8.2 阻抗与导纳阻抗的定义与计算导纳的定义与计算8.3 交流电路的功率分析有功功率、无功功率与视在功率功率因数的计算与改善第九章：电路设计与制作9.1 电路设计的基本步骤确定电路功能与性能指标选择电路元件与参数9.2 电路原理图设计与绘制利用绘图工具完成电路原理图设计检查电路图的正确性与可行性9.3 电路制作与调试制作电路板（PCB）进行电路焊接与组装调试电路与测试性能第十章：电路实验与创新10.1 电路实验完成一系列电路实验测量与分析实验数据10.2 电路创新设计与实践结合所学知识进行电路创新设计制作创新电路实物与演示《电路基础电子教案》PPT课件第十一章：数字电路基础11.1 数字电路概述数字电路的特点与分类数字逻辑与模拟逻辑的区别11.2 数字逻辑门与门、或门、非门、异或门等的基本原理与真值表逻辑门电路的实现与仿真11.3 组合逻辑电路半加器、全加器、编码器、译码器等的设计与分析组合逻辑电路的应用实例第十二章：时序逻辑电路12.1 触发器基本触发器：SR触发器、JK触发器、T触发器、CP触发器触发器的真值表与功能描述12.2 时序逻辑电路的设计计数器、寄存器等时序逻辑电路的设计方法时序逻辑电路的仿真与测试12.3 数字电路设计工具介绍可编程逻辑器件（PLD）、现场可编程门阵列（FPGA）等设计工具第十三章：模拟电路基础13.1 模拟电路概述模拟电路的特点与分类模拟信号与数字信号的区别13.2 模拟电路元件电阻、电容、电感等的基本特性与使用operational amplifier（运算放大器）的应用13.3 模拟信号处理滤波器、放大器等模拟信号处理电路的设计与分析第十四章：集成电路14.1 集成电路概述集成电路的类型与结构集成电路的制造工艺14.2 集成电路的封装与测试集成电路的封装形式与特点集成电路的测试方法与设备14.3 集成电路的应用微处理器、存储器、接口电路等集成电路的应用实例第十五章：电路与现代技术15.1 电路与现代科技的关系电路技术在现代通信、计算机、家电等领域的应用15.2 电路发展趋势微电子技术、光电子技术、生物电子技术等的发展趋势15.3 电路技术的社会影响电路技术对人类生活的影响电路技术的可持续发展与环境保护重点和难点解析。
电工基础教案10.docx
课前复习单相交流电源。
第一节三相交流电源一、三相交流电源的产生1.三相交流发电机（1）演示手摇三相发电机。
（2）结论：三相交流电源是三个频率相同、最大值相等、相位彼此相差120°的单相交流电源按一定方式的组合。
2.三相交流电源的表示方法（1）解析式这样的三个电动势叫对称三相电动势。
三个电动势到达最大值（或冬）的先后次序叫相序。
正序© —©6。
（2）波形图（3）相量图二、三相电源的连接1.连接方式（Y）（1）中性点（或零点）：三个末端相连接的点。
用字母表示中性线（或零线）：从屮性点引出的一-根线叫屮性线或零线。
（2）端线或相线：从始端引出的三根线，俗称火线。
2.相电压与线电压（1）相电压：相线与中性线间的电压，用⑷、血、旳表示（通用符号用伉P表示）一三个相电压对称相电压的方向：从绕组的始端指向末端。
（2）线电压：两根相线间的电压,用血2、"23、W31表示（通用符号用饥表示）-三个线电压对称线电压的方向：按三相电源的相序來确定。
如：⑷2就是从U1端指向VI端，U23就是从VI端指向W1端，U31就是从W1端指向U1端。
（3）相电压与线电压的关系{7）2 = （/, +（- U2）推导：相量图（或复数运算）结论：各线电压的有效值是各相电压有效值的侖倍。
即U L = 4iU P（380= V3 X 220 ）各线电压的相位比各对应的相电压超前30°o3.三相三线制和三相四线制三根相线和一根中线组成的输电方式称为三相四线制，通常在低压配电屮采用。
三根相线组成的输电方式称为三相三线制，在高压输电工程中采用。
习题（《电工•基础》笫2版周绍敏主编）1.是非题（1）〜（3）。
2.选择题（1）〜（5）0练3.填充题（1）〜（3）0课前复习1. 三相电源一燉采用何种接法？2. 线电压和相电压之间的关系。
第二节三相负载的连接从复习三相电源的连接引入课题。
一、 三相负载连接1. 单相负载：只需单相电源供电的设备。
电路理论课程教案
电路理论课程教案电路理论课程是电气、电子等类专业的一门重要的基础课。
通过本课程的学习，可以使学生掌握电路的基本理论、分析计算电路的基本方法，掌握进行电路实验的初步技能，并为后续课程准备必要的电路知识。
课程简介本课程系统介绍“电路分析”的最基本的内容，同时反映了近期电路理论的新发展。
在保证原有的基本概念、基本定律和基本方法的基础上，采用了从系统的观点出发，在“分解”下讨论单口网络的伏安关系、等效、置换等内容，结构严谨。
增加了大量的受控源和运放器方面的内容，同时介绍了与电路理论有关的线性代数和网络拓扑学有关的初步知识。
在动态电路中除传统内容外，还增加了卷积、冲激响应和状态变量法等内容。
还介绍了正弦稳态电路的基本分析方法以及线性双口网络内容，拉氏变换法。
教学目标和基本要求本课程是电类、电子类等专业的一门重要的技术基础课，通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论，分析计算电路的基本方法，为后续课程准备必要的知识。
电路课理论严密，逻辑性强，对培养学生的辨证思维能力、树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力都有重要作用。
教学重点、难点重点：电路的基本概念、基本定律及基本的计算方法，及用于直流电路、动态电路和正弦稳态电路的分析，特别是含受控源电路的分析计算。
难点：动态电路分析及卷积、冲激响应等。
教学方法与教学手段近年在参考国外高水平大学《电路基础》教材的基础上，参考了国外高水平大学的《Fundamentals of Electric Circuits》教材，各教学老师积极学习、吸收先进的教学内容和教学方法，探讨出了适合我校教学的课程内容及教学方式。
在实验教学环节上，购置了大批新型的电路实验教学设备，极大地改善了教学条件。
针对学生的兴趣，将一些相关的后续课程如网络综合的内容介绍给学生，鼓励学生自主设计、分析实际的电路，这些对开拓学生的视野，启发学生的创新能力都起到了良好的作用。
对于实验内容及实验教材，在多年教学的基础上，组织编写了《电路实验指导书》等实验讲义。
大学电路的教案
课程名称：大学电路授课班级：电子工程系XX级XX班授课教师：XXX授课时间：XX课时教学目标：1. 理解电路的基本概念和组成，掌握电路图的基本表示方法。
2. 掌握电路的基本分析方法，如基尔霍夫定律、欧姆定律等。
3. 熟悉电路元件的特性，如电阻、电容、电感等。
4. 能够运用电路分析方法解决实际问题。
教学内容：一、电路的基本概念和组成1. 电路的定义和分类2. 电路的组成：电源、导线、负载、控制元件等3. 电路图的基本表示方法二、电路元件的特性1. 电阻：欧姆定律、电阻的串联和并联2. 电容：电容的定义、电容器的基本特性、电容的串联和并联3. 电感：电感的定义、电感器的基本特性、电感的串联和并联三、电路分析方法1. 基尔霍夫定律：节点电流定律、回路电压定律2. 欧姆定律：电阻的串联和并联3. 等效电路：串联电路、并联电路、星形-三角形变换四、电路的实例分析1. 电阻电路的实例分析2. 电容电路的实例分析3. 电感电路的实例分析教学过程：一、导入1. 向学生介绍电路的基本概念和组成，激发学生的学习兴趣。
2. 通过提问引导学生思考电路的作用和意义。
二、讲解电路的基本概念和组成1. 介绍电路的定义和分类，如直流电路、交流电路等。
2. 讲解电路的组成，包括电源、导线、负载、控制元件等。
3. 介绍电路图的基本表示方法，如元件符号、连接方式等。
三、讲解电路元件的特性1. 讲解电阻、电容、电感的基本概念和特性。
2. 讲解电阻、电容、电感的串联和并联关系。
3. 通过实例讲解电阻、电容、电感在电路中的应用。
四、讲解电路分析方法1. 讲解基尔霍夫定律，包括节点电流定律和回路电压定律。
2. 讲解欧姆定律，包括电阻的串联和并联关系。
3. 讲解等效电路的概念，如串联电路、并联电路、星形-三角形变换。
五、电路的实例分析1. 通过实例分析电阻电路、电容电路、电感电路的基本特性。
2. 讲解如何运用电路分析方法解决实际问题。
六、总结1. 总结本节课所学的电路基本概念、组成、元件特性、分析方法等。
电路原理课程教案模板范文
课程名称：《电路原理》授课班级：XX班授课教师：XX教学目标：1. 理解电路基本概念，掌握电路元件的符号和特性。
2. 掌握电路分析方法，如基尔霍夫定律、叠加定理等。
3. 学会使用仿真软件进行电路分析，提高实际操作能力。
4. 培养学生的逻辑思维能力和创新意识。
教学内容：一、电路基本概念1. 电路的定义、组成和作用2. 电路元件的符号和特性3. 电路的连接方式二、电路分析方法1. 基尔霍夫定律- 电流定律：在任何时刻，闭合电路中各元件的电流之和等于零。
- 电压定律：在任何时刻，闭合电路中各元件的电压之和等于零。
2. 叠加定理- 独立电压源或电流源作用下的电路响应可以单独计算，然后将它们叠加得到总的响应。
3. 戴维南/诺顿定理- 简化复杂电路的方法，将电路中的非独立源转换为等效的独立源。
三、仿真软件应用1. 仿真软件的基本操作2. 电路参数的设置与调整3. 仿真结果的观察与分析教学过程：一、导入新课1. 复习上一节课的内容，引导学生回顾电路基本概念。
2. 介绍本节课的学习目标。
二、讲授新课1. 电路基本概念- 讲解电路的定义、组成和作用。
- 介绍电路元件的符号和特性。
- 分析电路的连接方式。
2. 电路分析方法- 讲解基尔霍夫定律，通过实例说明电流定律和电压定律的应用。
- 讲解叠加定理，通过实例说明其应用。
- 讲解戴维南/诺顿定理，通过实例说明其应用。
3. 仿真软件应用- 讲解仿真软件的基本操作。
- 演示电路参数的设置与调整。
- 分析仿真结果。
三、课堂练习1. 学生根据所学知识，完成电路分析题目。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生反馈学习过程中的困惑和收获。
3. 教师针对学生反馈进行点评和指导。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、参与讨论等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 仿真实验操作：评估学生在仿真软件上的实际操作能力。
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电压源传给负载RL的功率为：
p
(
uoc Req
RL
)2
RL
功率p 随负载RL变化的曲线为： 对功率 p 求导为：
p
u
2 oc
( Req
RL )2 2RL (Req (Req RL )4
RL )
令导数为零，即： p 0
解得： RL Req
之第11页
最大功率传输定理的内容
线性有源二端电路传输给负载的最大功率的条件是：
之第1页
§4-3 戴维宁定理和诺顿定理
工程实际中，常常碰到只需研究某一支路的电压、电流或功率的问 题。对所研究的支路来说，电路的其余部分就成为一个有源二端网 络，可等效变换为较简单的含源支路（电压源与电阻串联或电流源 与电阻并联支路）, 使分析和计算简化。 例如：计算电流 i。
有源二 端网络
之第2页
负载电阻RL等于线性有源二端电路的等效电阻，称这一条件为最 大功率匹配条件。将这一条件代入功率表达式中，得负载获取的
最大功率为：
pmax
u
2 oc
4Req
例题1：电路如图所示，负载电 阻RL为何值时能获得最大功率， 并求最大功率。
之第12页
注意
（1）最大功率传输定理适用于二端电路给定,负载电阻可 调的情况; （2）计算最大功率问题结合应用戴维宁定理或诺顿定理最 方便。
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。22:2 5:1722: 25:1722 :253/2 2/2022 10:25:17 PM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 22.3.22 22:25:1 722:25 Mar-22 22-Mar-22
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 22:25:1 722:25: 1722:2 5Tuesday, March 22, 2022
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。3/22/2
022 10:25:17 PM22:25:172022/3/22
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。3/22/2
谢 谢 大 家 022 10:25 PM3/22/2022 10:25 PM22.3.2222.3.22
为好。
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四、诺顿定理的内容 任何一个线性有源二端网络，对外电路来说，总可以用一个电流源 和电阻的并联组合来进行等效；该电流源的电流等于该有源二端网 络的外电路断开时端口处的短路电流 isc，而电阻等于该有源二端网 络的输入电阻（或等效电阻Req）。
注意
一般情况，诺顿等效电路可由戴维宁等效电路经电源等效变换得 到。诺顿等效电路可采用与 戴维宁定理类似的方法证明。
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 22.3.22 22.3.22 22:25:1 722:25: 17Mar ch 22, 2022
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2022年 3月22 日星期 二下午1 0时25 分17秒2 2:25:17 22.3.22
（2）当有源二端网络内部含有受控源时，控制电路与受控源必须 包含在被化简的同一部分电路中。 例题2：计算Rx分别为1.2、5.2时 的电流 i。
例题3：求电压 uo。
之第6页
之第7页
注意 计算含受控源电路的等效电阻是用外加电源法还是 开路、短路法，要具体问题具体分析，以计算简便
例题4：求负载 RL消耗的功率。
一、戴维宁定理的内容 任何一个线性有源二端网络，对外电路来说，总可以用一个电压源 和电阻的串联组合来进行等效；该电压源的电压等于该有源二端网 络的外电路断开时端口处的开路电压uoc，而电阻等于该有源二端网 络的输入电阻（或等效电阻Req）。
例题：求戴维宁等效电路。
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二、戴维宁定理的证明
根据替代定理将
例题5： 利用诺顿定理求电流 i 。
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注意
（1）若有源二端网络的等效电阻 Req= 0， 该有源二端网络只有戴维宁等效电路，无 诺顿等效电路。 （2）若有源二端网络的等效电阻 Req=，该有源二端网 络只有诺顿等效电路，无戴维宁等效电路。
§4-4 最大功率传输定理
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一个线性有源二端电路，当所接负载不同时，二端电路传输给负 载的功率就不同，讨论负载为何值时能从电路获取最大功率，及 最大功率的值是多少的问题是有工程意义的。
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 22年3 月下午1 0时25 分22.3.2 222:25 March 22, 2022
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 22年3 月22日 星期二1 0时25 分17秒2 2:25:17 22 March 2022
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。下午 10时25 分17秒 下午10 时25分 22:25:1 722.3.2 2
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例题2：电路如图所示，负载电阻RL为何值时能获得最大功率， 并求最大功率。由电源发出的功率有多少百分比传输给负载 电阻RL。
5Ω
20V
5Ω
RL
5Ω
20V
5Ω
5Ω
20V5ΩFra bibliotek2.5Ω
10V
RL
之第14页
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。22.3. 2222.3. 22Tues day, March 22, 2022
外电路用理想电
流源替代。
由叠加定理可以分为两部分：
电压源与电阻串联的伏安关系
u uoc
u Reqi u u u uoc Reqi
三、戴维宁定理的应用
u uS Ri
证毕！
之第4页
（1）开路电压uoc 的计算 戴维宁等效电路中电压源电压等于将外电路断开时的开路电压uoc， 电压源方向与所求开路电压方向有关。计算uoc的方法视电路形式选 择前面学过的任意方法，使易于计算。 （2）等效电阻的计算 等效电阻是将有源二端网络内部独立电源全部置零（电压源短路， 电流源开路）后，所得无源二端网络的输入电阻。常用下列方法计 算：（a）当网络内部不含有受控源时可采用电阻串并联和△－Y互
换的方法计算等效电阻； （b）当网络内部含有受控源时可采用外加电源法（加电压源求 电流或加电流源求电压）；
Req
u i
之第5页
（3）开路电压，短路电流法。
Req uOC iSC
注意
方法（2）和方法 （3）更有一般性。
（1）外电路可以是任意的线性或非线性电路，外电路发生改变时，
有源二端网络的等效电路不变（伏-安特性等效）。