七年级上册劳技教材(DOC)
七年级上册《劳动与技术》教案全册
七年级上册《劳动与技术》教案全册在社交场合中，仪容是非常重要的，它直接影响到你的形象和别人对你的印象。
因此，我们在社交场合中要注意仪容的整洁和得体。
2、社交礼仪：社交礼仪是指在社交场合中的一系列行为规范，包括言谈举止、用餐礼仪、礼物赠送等等。
社交礼仪的遵守可以让你更好地与人交往，展现出你的修养和素质。
三、角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟不同的社交场合，如商务宴请、朋友聚会等等，让学生在实践中掌握社交礼仪。
四、总结：在实践中，我们要根据不同的社交场合和人群，灵活运用社交礼仪，展现出自己的素质和修养。
教学反思：通过角色扮演的实践活动，学生更加深入地理解了社交礼仪的重要性，同时也提高了他们的交际能力。
但在引入部分，可以尝试使用更生动有趣的故事，吸引学生的注意力。
社交着装应该根据场合来选择合适的服装，男女在着装方面也需要注意不同的问题。
此外，了解服装颜色的搭配也是很重要的。
在社交场合，妆容应该大方、得体、庄重。
不同的场合需要不同的妆容，需要根据实际情况进行选择。
在见面礼仪方面，称呼礼仪和握手礼仪都是很重要的。
学生需要了解不同场合应该使用什么称呼，以及拱手礼和鞠躬礼的使用方法。
同时，自我介绍和引见他人也需要注意一些礼仪问题。
在服装保养方面，学生需要了解服装洗涤、日常保养和收纳应该注意的问题。
洗涤剂的选择也是很重要的，需要根据不同的需求进行选择。
在课堂中，通过活动的形式让学生相互引见，自查自纠，掌握社交过程中应注意的问题。
同时，学生也需要了解从古到今人们在洗涤服装过程中的变化，以及洗衣机和洗涤剂的更新。
在了解这些信息的同时，也需要了解中国十大品牌洗衣机及洗涤液等。
本文介绍了一堂生活常识和理财知识的课程，分为两个部分。
第一部分是关于衣服的保养和收纳，教师通过阅读小资料和讨论交流的方式，指导学生了解不同类服装的保养和收纳方法，并进行了叠衣服的活动。
第二部分是关于理财基础的课程，教师通过广告单和教材案例的展示，引导学生初步了解理财的基本概念和目的，并介绍了投资理财的各种工具。
七年级上册劳技教材(DOC)
第一单元纸工初步纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。
从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情.一、工具/原料剪刀、彩纸二、步骤/方法花瓣层次剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。
总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。
水滴形及其应用实例。
锯齿形锯齿形是剪纸中高难度的技法。
先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处(不宜太大)，然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。
剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。
两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。
初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进一步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简单到复杂，最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。
你如果要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此看上去要有毛绒绒的艺术效果。
柳叶形柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶，剪时，从中间空白处下剪刀，自右往左剪，要求线条圆滑、简洁。
月牙型形状近似月牙，比较容易掌握。
先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。
常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他动物的眼睛。
小圆孔小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。
七年级上册劳技全册教案
七年级上册劳技全册教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，提高生活自理能力。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和审美观念。
3. 增强学生的安全意识，提高他们在生活中遇到问题的解决能力。
三、教学难点与重点教学难点：手工制作技巧的掌握、安全知识的运用。
教学重点：衣物洗涤与保管、木工及纸质手工艺制作、安全健康生活常识。
四、教具与学具准备教具：示范用衣物、洗涤剂、木工工具、手工制作材料等。
学具：每组学生准备相应的洗涤工具、手工制作材料、安全防护用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示日常生活中常见的劳动场景，引导学生关注劳动技能的重要性。
2. 例题讲解（15分钟）：针对每个章节的重点内容，进行详细的讲解和示范。
衣物洗涤：如何分类、使用洗涤剂、晾晒与保管。
手工制作：木工制作的基本技巧、纸质手工艺的制作方法。
生活小常识：生活中的安全、健康与环保知识。
3. 随堂练习（20分钟）：分组进行实践操作，教师巡回指导。
六、板书设计板书分为三个部分，分别对应三个章节的内容，以图文并茂的形式展示教学重点。
七、作业设计1. 作业题目：洗涤衣物时，如何正确分类和使用洗涤剂？请简述木工制作的基本步骤。
请举例说明生活中的一个安全常识。
2. 答案：衣物分类：按照颜色、材质进行分类，避免染色和损伤。
使用洗涤剂：根据洗涤剂的说明，适量添加，注意浸泡时间和洗涤方式。
木工制作基本步骤：设计图纸、准备材料、切割、打磨、组装、上色。
生活中的安全常识：使用电器时，确保手部干燥，避免触电。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，开展家庭劳动实践活动，提高学生的生活自理能力。
同时，关注学生的创新意识，鼓励他们在手工制作中发挥想象，创作出富有创意的作品。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
3. 教学难点与重点的区分和把握。
4. 教具与学具的准备工作。
七年级上册劳技教材
第一单元纸工初步纸工,就是三年级学生开展劳动与技术教育得主要内容。
从本学期开始,大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具,学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品;拼接玩具,纺织书签,做团花、拉花、彩灯与自己喜爱得小动物。
民间剪纸得题材就是很广泛得,它既反映现实生活中群众喜闻乐见得事物,也表现自己对美好生活得向往、从剪纸艺术得题材中,我们可以瞧出劳动人民那种朴实,纯真得思想感情、一、工具/原料剪刀、彩纸二、步骤/方法花瓣层次剪纸得其她符号,大同小异,无论就是柳叶形、花瓣形还就是逗号形、水滴形等等,都就是从中心空白处大得地方下剪刀,沿着线条从右往左或从下往上剪。
总得来说,先内后外,先简单后复杂,要求线条圆如秋月,尖如麦芒,方如瓷砖,缺如锯齿,线如胡须。
水滴形及其应用实例。
锯齿形锯齿形就是剪纸中高难度得技法。
先剪出一半圆线,顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处(不宜太大),然后,让剪刀在两手之间平衡稳当,右手持得剪刀尖放在左手得食指上,大拇指把剪得花瓣部位压牢,使它不容易错位。
剪刀尖不离原处,左右移动,一刀紧挨一刀,排列长短、大小要均匀。
两手与剪刀协调配合,使锯齿毛剪成自然圆形,阴与阳、黑与白反差明显,艺术感强。
初学者在剪锯齿形时,要先剪直线锯齿形,然后剪弧线锯齿形,进一步再练习剪圆形锯齿形,由粗到细,由简单到复杂,最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。
您如果要剪一只猫,猫身与外轮廓都要用精细得锯齿形来表示猫得毛,表现花瓣得层次也如此瞧上去要有毛绒绒得艺术效果。
柳叶形柳叶形,顾名思义,其形状像柳叶,剪时,从中间空白处下剪刀,自右往左剪,要求线条圆滑、简洁。
月牙型形状近似月牙,比较容易掌握。
先从月牙中心空白处下剪刀,顺着月牙得外轮廓线从左往右剪即可。
常用于吉祥字中得眼、口、眉,人物及其她动物得眼睛。
小圆孔小圆孔在剪纸中就是常见常用符号,例如:人物、动物得眼睛,花心、花瓣与浪花得水珠等。
七年级上册《劳动与技术》教案全册
七年级上册第一单元礼仪与服饰第一课日常礼仪教学目标：了解中国自古以来就很重视礼仪。
礼仪对规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类发展具有积极的作用。
重点难点：1.日常仪容2.日常仪态3.日常交际ABC教学过程一、设问引入：你知道我们的日常礼仪有哪些吗？1.日常仪容日常着装的三点要求2.日常仪态三姿3.日常交际ABC二、想一想：日常礼仪包含哪些方面。
三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。
引入======日常礼仪四、朗读并识记有关信息，了解礼仪原则。
五、阅读礼仪原则六、课外阅读西方有哪些礼仪七、板书设计：1.日常仪容日常着装的三点要求2.日常仪态三姿3.日常交际ABC八、反思：第二课社交礼仪教学目标：认识社交礼仪是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符合。
重点难点：了解掌握规范的社交礼仪，有利于建立，保持和改善人际关系，为交往创造出和谐融洽的气氛。
教学过程一、复习引入：你知道我们的日常礼仪有哪些吗？二、引入=======社交礼仪了解社交是对人们在社会上所进行的各种交往活动的简称。
三、引入=====社交仪容社交着装的具体要求四、自由阅读见面礼仪五、课外完成活动与探究六、板书设计：社交礼仪社交====着装====见面礼仪反思：第三课服装的保养教学目的：了解服装与礼仪的密切关系，知道服装保养的含义与作用。
重点难点：了解适宜的洗涤方法，日常保养，正确的收纳是服装保养最重要的环节。
教学过程一、复习引入：社交礼仪二、引入======服装的保养阅读洗涤方法，完成P13说一说的练习。
三、阅读洗涤剂的选择，完成读一读的练习。
四、引入=====服装的收纳你知道有哪些收纳的方法吗？阅读并完成P15的做一做，交流收纳方法。
五、自由阅读。
六、课外活动：活动与探究。
七、板书设计：服装的保养==洗涤方法========收纳方法==八、反思：第二单元理财与购物第一课理财基础教学目标：了解一些理财知识和一些基本的金融常识。
七年级劳技“手工制作”
切
卷
学学做做 纸质灯罩制作
灯罩虽然是纸做 的 ，但也很漂亮唷 ！
制作步骤
角形风筝
节
数学知 识在这里得 到很好地运 用。
a
整修竹条
第三节
纸扎彩灯
纸扎彩灯是具 有光亮的灯彩艺术， 用以美化节日环境， 增添喜庆气氛 。在 春节和元宵节即将 来临的时候， 自己 亲自动手扎制一只 兔子灯或者金鱼灯， 是一件十分有趣的 事。
第四节 贴纸花瓶
右边这只可爱的 花瓶上有逼真的纹路、 雅致的色彩 ，让人感 受到陶艺的魅力 。其 实 ，这是一 只用纸条 贴成的花瓶 ，制作方 法也十分简单。
第一节 木料加工技法及简易木工制作
将一块简单的木 料 ，加工制作成精美 的工艺品 ，需要运用 地方课程义务教育初中劳动与技术教育教材
七年级用 课本介绍
目录 CONTENTS
绪论
工具与材料
第一 章
纸工艺制作
第一节 纸工艺制作技法及折纸小 屏风制作
第二节 八角形风筝 第三节 纸扎彩兔灯
第四节 贴纸花瓶
第二章
第一节 制作
第二节
第三节
工艺小木工 木料加工技法及简易木工
制作小躺椅 木工创意小制品： 小木屋
第三章
铝片小制作
第一节 铝片小制作技法及帆船制作
第二节 易拉罐原形设计制品：雄狮
第三节 铝片的圆锥造型制品：卡通鼠
学生自测表
第一章
纸工艺制作
第一节
纸工艺制作技法及纸质灯罩制作
一张普通的纸 ， 经过加工 ， 就能制作出各式各样、 形态万千的立体造型 ， 如小亭子 、小桥等。
纸工艺制品的加工技法
折
5. 我在这些方面遇到了困难 6． 我对小组的贡献是
七年级上册劳技全册教案
七年级劳动与技术教案（上册）第一课：食品雕——金鱼学习目标1.知识与技能①知道食品雕刻的操作过程，在雕刻过程中享受美．②了解并掌握简单的食品雕刻方法．③初步了解食品雕刻在我国饮食行业中的作用．④初步了解食品雕刻的应用和发展前景．2.过程与方法了解许多蔬菜、水果都可以成为食品雕刻的常用材料。
3.情感态度与价值观通过学习食品雕刻，认识食品雕刻意义与作用，帮助学生树立科学的物质观．学习重点与难点1.食品雕刻在操作过程中的创新与应用。
2. 用其他食品进行雕刻创作。
学习课时：1课时学习过程：食品雕刻是我国饮食文化中一颗璀璨的明珠，是我国烹饪技术中不可缺少的重要组成部分，它对于美化宴席、烘托氛围起着重要的作用。
许多蔬菜、水果都可以成为食品雕刻的常用材料。
制作准备胡萝卜，各种刻刀，牙签，小红豆等。
制作过程观察思考食品雕刻有什么特点?实践探素学做食品雕——金鱼。
①用手刀刻出“金鱼”的眼睛和嘴巴。
②用小号“V"形戳刀，用戳刀法在鱼鳍部位刻出流畅的花纹。
③先用小号‘‘V”形刀，使用戳刀法刻鱼尾上的花纹，然后将鱼尾部削成片状，外薄内厚。
④每做完一片鱼尾后，就将它下面的多余部分挖除。
⑤用圆口刀，刻出鱼身上的鳞片。
注意：使用戳刀时，要从里往外推出刻划花纹。
⑥用小型圆口刀在鱼眼上旋转挖出两个小孔，再粘上两颗小红豆。
这样，一个食品雕刻作品——金鱼就做好了。
思考。
与实践1．你还能用其他食品进行雕刻创作吗?2．你知道如何将食品雕刻保存得更久一点吗?第二课：泡沫雕—一白天鹅学习目标1.知识与技能①知道泡沫塑料雕刻的操作过程，在雕刻过程中享受美．②了解并掌握简单的食品雕刻方法．③初步了解泡沫塑料雕刻在我国雕刻行业中的作用．④初步了解泡沫塑料雕刻的应用和发展前景．2.过程与方法了解泡沫塑料是雕刻的常用材料。
3.情感态度与价值观通过学习泡沫塑料雕刻，认识泡沫塑料雕刻意义与作用，帮助学生树立科学的审美观．学习重点与难点1. 泡沫塑料雕刻在操作过程中的创新与应用。
人教版七年级上册《劳动与技术》教案全册
人教版七年级上册《劳动与技术》教案全册社交礼仪的基本要求是在仪容方面给人留下良好的第一印象。
学生需要了解如何穿着得体、打扮得体，以及如何保持良好的个人卫生惯。
2、社交礼仪的言谈举止：学生需要了解如何在社交场合中表现得得体、得体、自信和友好。
他们需要知道如何用适当的语言表达自己，以及如何与不同类型的人交往。
3、社交礼仪的餐桌礼仪：学生需要了解如何在正式场合下用餐，如何使用餐具，如何与其他人交流，以及如何保持餐桌上的礼仪。
三、角色扮演：学生们将分组进行角色扮演，模拟不同的社交场合，如商务会议、晚宴、咖啡馆等。
他们需要在角色扮演中展示出正确的社交礼仪，包括仪容、言谈举止和餐桌礼仪。
四、讨论：在角色扮演结束后，学生们将讨论他们在扮演中遇到的各种情况，以及如何处理这些情况。
他们将分享他们的观点和经验，并讨论如何更好地应对不同的社交场合。
五、总结：在课程结束时，教师将总结社交礼仪的基本知识，强调其重要性，并提供一些实用的建议，以帮助学生在今后的社交场合中表现得更好。
教学反思：这节课的角色扮演活动非常成功，学生们表现出了很高的参与度和积极性。
但是，在讲解社交礼仪的过程中，教师应该更加具体和详细地说明每个方面的要求，以帮助学生更好地理解和掌握。
社交着装应该根据不同场合选择不同的服装。
在不同的场合，男士和女士在着装方面需要注意的问题也不同。
此外，了解服装颜色的搭配也很重要。
例如，妈妈要参加婚礼时，应该选择适合自己的款式，并根据场合选择合适的颜色。
社交妆容应该大方、得体、庄重。
在不同的场合，应该选择不同的妆容。
例如，参加婚礼时，可以选择浓妆，但参加商务会议时则需要淡妆。
称呼礼仪也很重要，不同的社交场合应该使用不同的称呼。
例如，与长辈相见时应该使用尊称。
此外，握手礼仪也需要注意，应该注意握手的方式和禁忌。
学生可以分组进行模拟情景，互相纠正错误。
自我介绍及引见他人也是社交礼仪的一部分，应该注意一些细节问题。
例如，介绍他人时应该注意称呼和背景介绍。
七年级上册劳技全册教案
七年级上册劳技全册教案教案：七年级上册劳技全册一、教学内容本册劳技课程涵盖了七年级上册的所有章节。
主要内容包括：1. 第一章：劳动与技术教育概述劳动与技术教育的意义和作用劳动与技术教育的基本原则和方法2. 第二章：劳动安全与健康劳动安全的基本知识和技能职业病的预防和控制3. 第三章：农业技术农业生产的基本知识和技能农业技术的应用和发展4. 第四章：工业技术工业生产的基本知识和技能工业技术的应用和发展5. 第五章：现代服务业技术现代服务业的基本知识和技能现代服务业技术的发展和趋势二、教学目标1. 学生能够理解劳动与技术教育的重要性，并能够运用基本原则和方法进行实际操作。
2. 学生能够掌握劳动安全的基本知识和技能，提高自我保护意识。
3. 学生能够了解农业生产、工业技术和现代服务业技术的基本知识和技能，培养对相关行业的兴趣和认识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：劳动安全的基本知识和技能的掌握，农业生产、工业技术和现代服务业技术的实际应用。
2. 教学重点：劳动与技术教育的基本原则和方法，劳动安全意识的培养，相关技术知识的普及和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、教学课件、劳动工具实物等。
2. 学具：笔记本、铅笔、尺子、劳动工具模型等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示相关的劳动与技术实践场景，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 理论知识讲解：通过讲解教材中的相关章节内容，让学生掌握基本的知识和理论。
3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生理解劳动与技术教育的基本原则和方法，以及相关技术的应用。
4. 随堂练习：通过设置相关的随堂练习题，让学生巩固所学的知识和技能。
5. 小组讨论：让学生分组讨论劳动安全的问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
6. 学生实践：让学生亲自动手进行劳动实践，培养学生的动手能力和实际操作技能。
六、板书设计板书设计应简洁明了，突出重点，能够帮助学生理解和记忆。
七年级上册劳技精编版
劳动与技术七年级上册第一单元礼仪与服饰第一课日常礼仪教学目标：了解中国自古以来就很重视礼仪。
礼仪对规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类发展具有积极的作用。
重点难点：1.日常仪容2.日常仪态3.日常交际ABC教学过程一、设问引入：你知道我们的日常礼仪有哪些吗？1.日常仪容：日常着装的三点要求2.日常仪态：三姿3.日常交际ABC二、想一想：日常礼仪包含哪些方面。
三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。
引入======日常礼仪四、朗读并识记有关信息，了解礼仪原则。
五、阅读礼仪原则六、课外阅读西方有哪些礼仪七、板书设计：1.日常仪容：日常着装的三点要求2.日常仪态：三姿3.日常交际ABC第二课社交礼仪教学目标：认识社交礼仪是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符合。
重点难点：了解掌握规范的社交礼仪，有利于建立，保持和改善人际关系，为交往创造出和谐融洽的气氛。
教学过程一、复习引入：你知道我们的日常礼仪有哪些吗？二、引入=======社交礼仪了解社交是对人们在社会上所进行的各种交往活动的简称。
三、引入=====社交仪容社交着装的具体要求四、自由阅读见面礼仪五、课外完成活动与探究六、板书设计：社交礼仪社交====着装====见面礼仪第三课服装的保养教学目的：了解服装与礼仪的密切关系，知道服装保养的含义与作用。
重点难点：了解适宜的洗涤方法，日常保养，正确的收纳是服装保养最重要的环节。
教学过程一、复习引入：社交礼仪二、引入======服装的保养阅读洗涤方法，完成P13说一说的练习。
三、阅读洗涤剂的选择，完成读一读的练习。
四、引入=====服装的收纳你知道有哪些收纳的方法吗？阅读并完成P15的做一做，交流收纳方法。
五、自由阅读。
六、课外活动：活动与探究。
七、板书设计：服装的保养==洗涤方法========收纳方法==第三单元理财与购物第一课理财基础教学目标：了解一些理财知识和一些基本的金融常识。
七年级上册福建教育出版社劳动教案Microsoft Word 文档
七年级上册福建教育出版社劳动教案Microsoft Word 文档教案名称：七年级上册福建教育出版社劳动教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，树立正确的劳动观念。
2. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想情感。
3. 提高学生自我管理、团队合作的能力。
4. 使学生掌握一定的劳动技能，提高生活自理能力。
二、教学内容1. 劳动的意义：让学生明白劳动是创造财富、促进社会进步的重要途径。
2. 劳动的种类：分为生产劳动、社会服务劳动、家务劳动等。
3. 劳动的价值：劳动可以锻炼身体，提高综合素质，培养良好的生活惯。
4. 劳动技能：研究基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到劳动的意义和价值，培养热爱劳动的情感。
2. 教学难点：如何引导学生将劳动与实际生活相结合，提高劳动技能。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义、价值、种类等理论知识。
2. 实践法：组织学生参与各种劳动实践活动，提高劳动技能。
3. 讨论法：引导学生分组讨论劳动中的问题，培养团队合作精神。
4. 示范法：教师示范劳动技能，学生跟随研究。
五、教学步骤1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，激发学生对劳动的兴趣。
2. 讲解：介绍劳动的种类，让学生了解不同劳动的特点。
3. 实践：组织学生参与劳动实践活动，如打扫卫生、整理物品等。
4. 讨论：引导学生分组讨论劳动中的问题，分享劳动心得。
5. 示范：教师示范劳动技能，学生跟随研究。
6. 总结：回顾本节课的劳动成果，让学生认识到劳动的重要性。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 劳动技能掌握程度：评估学生在实践活动中的表现。
3. 团队合作精神：评价学生在讨论、合作过程中的表现。
4. 课后反馈：了解学生对课堂劳动教育的认同度和实践中的应用情况。
七、教学资源1. 教材：福建教育出版社七年级上册劳动教材。
2. 道具：劳动工具、物品等。
七年级上册劳动与技术教案课件
七年级上册劳动与技术教案课件.doc 教案内容：第一章：劳动的意义1.1 了解劳动的定义和意义1.2 探讨劳动对于个人和社会的重要性1.3 分析劳动的种类和作用第二章：劳动的技巧与方法2.1 学习劳动的基本技巧2.2 掌握常用的劳动方法第三章：家庭劳动3.1 了解家庭劳动的分类和内容3.2 学习家庭劳动的技巧和方法3.3 培养子女的家庭劳动意识和能力第四章：学校劳动4.1 了解学校劳动的分类和内容4.2 学习学校劳动的技巧和方法4.3 培养学生的学校劳动意识和能力第五章：社会劳动5.1 了解社会劳动的分类和内容5.2 学习社会劳动的技巧和方法5.3 培养公民的社会劳动意识和能力第六章：劳动安全与健康6.1 了解劳动安全的重要性6.2 学习劳动安全的基本知识第七章：环保意识与劳动7.1 了解环保的意义和重要性7.2 学习如何在劳动中实践环保理念7.3 培养学生的环保意识和行动力第八章：团队合作与劳动8.1 学习团队合作的基本原则和技巧8.2 掌握在劳动中有效沟通的方法8.3 培养学生的团队合作精神和能力第九章：创新思维与劳动9.1 激发学生的创新意识和想象力9.2 学习如何在劳动中创新9.3 培养学生的创新思维和解决问题的能力第十章：职业规划与劳动10.1 了解职业规划和人生规划的重要性10.2 学习如何进行职业规划和人生规划10.3 培养学生的职业规划意识和能力第十一章：传统手工艺与劳动11.1 了解传统手工艺的历史和文化价值11.2 学习传统手工艺的基本技巧和制作方法11.3 培养学生的文化意识和动手能力第十二章：现代科技与劳动12.1 了解现代科技对劳动的影响和改变12.2 学习现代科技在劳动中的应用技巧12.3 培养学生的科技意识和适应能力第十三章：劳动法规与权益保护13.1 学习劳动法律法规的基本内容13.2 了解劳动者权益保护和劳动争议解决的方法13.3 培养学生的法律意识和自我保护能力第十四章：创业精神与劳动14.1 激发学生的创业意识和创新精神14.2 学习创业的基本知识和技能14.3 培养学生的创业能力和解决问题的能力第十五章：综合实践与劳动15.1 学习如何进行劳动综合实践15.2 掌握劳动综合实践的技巧和方法15.3 培养学生的实践能力和综合素质重点和难点解析具体到各个章节，重点和难点如下：第一章：劳动的意义重点：劳动的定义和意义，劳动的种类和作用。
七年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)
七年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)七年级上册劳动技术全册教案（含教学计划）一、教学目标1. 通过研究本册课程，使学生了解劳动技术的基本概念和重要性。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的劳动技能和实践能力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，促进他们与他人一起合作完成任务。
二、教学内容1. 第一章：劳动技术概述- 研究劳动技术的定义和分类。
- 了解劳动技术对社会和个人的重要性。
2. 第二章：基本技能与工具- 研究使用各种工具的基本技能。
- 实践练，提高学生的动手能力。
3. 第三章：加工与制作- 研究常见的加工和制作过程。
- 实践练，培养学生的创造力和实践能力。
4. 第四章：安全与保护- 研究劳动安全的基本知识。
- 培养学生的安全意识和技能。
三、教学方法1. 探究式教学：通过实验和实践活动，让学生自主探索和发现知识。
2. 合作研究：组织学生进行小组合作，共同解决问题和完成任务。
3. 观察和讨论：通过观察现象和讨论，激发学生的思考和创造力。
四、教学计划第一周- 第一章：劳动技术概述- 研究劳动技术的定义和分类。
- 探究不同劳动技术在社会生活中的应用。
第二周- 第二章：基本技能与工具- 研究使用常见工具的基本技能和注意事项。
- 进行实践练，提高学生的动手能力。
第三周- 第三章：加工与制作- 研究常见的加工和制作过程。
- 进行小组合作活动，完成简单的制作任务。
第四周- 第四章：安全与保护- 研究劳动安全的基本知识和注意事项。
- 进行实践活动，培养学生的安全意识和技能。
五、教学评估方法1. 实验报告：要求学生记录实验过程和结果，评估他们的实验能力和观察力。
2. 作品展示：要求学生制作并展示自己的作品，评估他们的动手能力和创造力。
3. 小组讨论：组织小组讨论，评估学生的合作能力和沟通能力。
六、教学资源1. 教科书：《劳动技术教材》2. 实验器材：常见的劳动技术实验器材和工具3. 电子媒体：多媒体投影仪、电脑、网上教学资源以上是七年级上册劳动技术全册教案（含教学计划）的简要内容和安排。
苏教版七年级上册劳动与技术课本
苏教版七年级上册劳动与技术课本教学准备：1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。
教学重、难点：绳与绳之间的打结。
教学过程：展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）演示讲解，动手操作1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。
⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。
如没把握，可先做上记号，再打结）。
⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。
⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。
⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。
⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。
⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。
3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。
如：⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。
⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。
⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。
……4、学生动手操作，教师巡回指导。
总结评比1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。
2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。
拓展活动1、想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。
七年级《劳动技术》教案常见的金属制品和常用的金工工具一、教学准备：1、教师准备：金工工具一套。
七上劳动与技术教案全册
综合理论活动劳动与技术七年级上册教案第一单元礼仪与服饰第一课日常礼仪教学目的：1、让学生理解礼仪在社会生活中的主动作用2、培育学生养成良好的日常仪容，正确和长辈、同学相处。
教学重点：日常礼仪的重要性教学难点：如何养成良好的仪容，作用争取与人交际。
教学方法：讲授法、探讨法、练习法教学手段：小组合作学习教学过程：一、导入中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一个文明礼仪的王国，今日让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。
1.回忆历史在人类历史上，中华文明之所以能持续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，独立于世界民族之林，其重要缘由之一就是我们中华民族具有一种源远流长的宏大民族精神，作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
2.展望将来我们是祖国将来的建立者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。
我们要在学习生活中，逐步形成安康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生人。
今日我们就一起来学习日常礼仪二、讲解1、礼仪的含义2、探讨：大家失去礼仪，会出现什么状况？3、学习日常礼仪〔1〕日常礼仪的根本原那么〔2〕探讨：我们平常该怎样着装？怎样的妆容最美？〔3〕小结4、学习日常仪态〔1〕出示几种错误仪态〔2〕学生评价〔3〕演示正确的坐姿、站姿、行姿〔4〕自我检查5、学习日常交际探讨：对长辈应当是什么看法？对同学呢？对低年级的同学呢？小结：礼仪的原那么。
三、活动把搜集到的日常礼仪常识编成情景剧，分角色扮演。
教学反思：同学们很主动参与活动，主动发言，课堂气氛很活泼。
在教学设计上还应更完善。
第二课社交礼仪教学目的：1、驾驭根本的社交礼仪学问，学会与人交往。
2、培育学生观赏美得实力，树立正确的审美观念。
3、培育学生交际实力，为学生今后的开展打下坚实的根底。
教学重点：理解社交礼仪的根本学问，知道社交礼仪的重要性。
教学难点：依据社交礼仪的要求标准自己的行为，进步自己我修养。
七年级上册劳技
劳动与技术七年级上册第一单元礼仪与服饰第一课日常礼仪教学目标：了解中国自古以来就很重视礼仪。
礼仪对规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类发展具有积极的作用.重点难点：1。
日常仪容2。
日常仪态3。
日常交际ABC教学过程一、设问引入：你知道我们的日常礼仪有哪些吗?1.日常仪容：日常着装的三点要求2。
日常仪态：三姿3。
日常交际ABC二、想一想：日常礼仪包含哪些方面.三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。
引入======日常礼仪四、朗读并识记有关信息，了解礼仪原则。
五、阅读礼仪原则六、课外阅读西方有哪些礼仪七、板书设计：1。
日常仪容：日常着装的三点要求2。
日常仪态:三姿3。
日常交际ABC第二课社交礼仪教学目标：认识社交礼仪是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符合.重点难点：了解掌握规范的社交礼仪，有利于建立，保持和改善人际关系，为交往创造出和谐融洽的气氛。
教学过程一、复习引入：你知道我们的日常礼仪有哪些吗？二、引入=======社交礼仪了解社交是对人们在社会上所进行的各种交往活动的简称。
三、引入=====社交仪容社交着装的具体要求四、自由阅读见面礼仪五、课外完成活动与探究六、板书设计：社交礼仪社交====着装====见面礼仪第三课服装的保养教学目的：了解服装与礼仪的密切关系，知道服装保养的含义与作用. 重点难点：了解适宜的洗涤方法，日常保养，正确的收纳是服装保养最重要的环节。
教学过程一、复习引入：社交礼仪二、引入======服装的保养阅读洗涤方法，完成P13说一说的练习.三、阅读洗涤剂的选择，完成读一读的练习.四、引入=====服装的收纳你知道有哪些收纳的方法吗？阅读并完成P15的做一做，交流收纳方法。
五、自由阅读。
六、课外活动：活动与探究。
七、板书设计:服装的保养==洗涤方法========收纳方法==第三单元理财与购物第一课理财基础教学目标：了解一些理财知识和一些基本的金融常识。
七年级上册劳动技术教案doc资料
第一单元礼仪与服饰课题：第一课日常礼仪教学目标：1、让学生了解礼仪在社会生活中的积极作用2、培养学生养成良好的日常仪容，正确和长辈、同学相处。
教学重点:日常礼仪的重要性教学难点：如何养成良好的仪容，作用争取与人交际。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法教学手段：小组合作学习多媒体辅助教育教学过程：一、导入中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一个文明礼仪的王国，今天让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。
1. 回顾历史在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
2. 展望未来我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。
我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生人。
今天我们就一起来学习日常礼仪二、讲解1、礼仪的含义2、讨论：大家失去礼仪，会出现什么状况？3、学习日常礼仪（1）日常礼仪的基本原则（2）讨论：我们平时该怎样着装？怎样的妆容最美？（3）小结4、学习日常仪态（1）出示几种错误仪态（2）学生评价（3）演示正确的坐姿、站姿、行姿（4）自我检查5、学习日常交际讨论：对长辈应该是什么态度？对同学呢？对低年级的同学呢？小结，礼仪的原则。
三、四、五、六、活动把收集到的日常礼仪常识编成情景剧，分角色饰演。
板书设计：练习设计：教学反思：。
15课时 七年级上册 劳动与技术
第一单元礼仪与服饰第一课日常礼仪教学目标：1、让学生了解礼仪在社会生活中的积极作用。
2、培养学生养成良好的日常仪容，正确和长辈、同学相处。
教学重点：日常礼仪的重要性。
教学难点：如何养成良好的仪容，作用争取与人交际。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法教学手段：小组合作学习。
教学过程：一、导入中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一个文明礼仪的王国，今天让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。
1. 回顾历史在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
2. 展望未来我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。
我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生人。
今天我们就一起来学习日常礼仪二、讲解1、礼仪的含义2、讨论：大家失去礼仪，会出现什么状况？3、学习日常礼仪（1）日常礼仪的基本原则（2）讨论：我们平时该怎样着装？怎样的妆容最美？（3）小结4、学习日常仪态（1）出示几种错误仪态（2）学生评价（3）演示正确的坐姿、站姿、行姿（4）自我检查5、学习日常交际讨论：对长辈应该是什么态度？对同学呢？对低年级的同学呢？小结：礼仪的原则。
三、活动把收集到的日常礼仪常识编成情景剧，分角色饰演。
教学反思：第二课社交礼仪教学目标：1、掌握基本的社交礼仪知识，学会与人交往。
2、培养学生欣赏美得能力，树立正确的审美观念。
3、培养学生交际能力，为学生今后的发展打下坚实的基础。
教学重点：了解社交礼仪的基本知识，知道社交礼仪的重要性。
教学难点：根据社交礼仪的要求规范自己的行为，提高自己我修养。
教学方法：讲授法、讨论法、角色扮演法。
教学过程：一、引入由李鸿章出国访问所表现出来的不文明的故事引入课堂。
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第一单元纸工初步纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。
从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情.一、工具/原料剪刀、彩纸二、步骤/方法花瓣层次剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。
总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。
水滴形及其应用实例。
锯齿形锯齿形是剪纸中高难度的技法。
先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处(不宜太大)，然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。
剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。
两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。
初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进一步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简单到复杂，最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。
你如果要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此看上去要有毛绒绒的艺术效果。
柳叶形柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶，剪时，从中间空白处下剪刀，自右往左剪，要求线条圆滑、简洁。
月牙型形状近似月牙，比较容易掌握。
先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。
常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他动物的眼睛。
小圆孔小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。
剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转360度。
线条要流畅圆滑，不留茬口。
三折花团花剪纸教程花给人一种规整中起变化，散射中又有聚合的审美感受。
远看花团似锦，近看花中有意，团团相聚，花中有花是团花的一大特点。
团花之美还表现在信手而成的惊喜之中。
经过几番折叠的纸上不经意地剪上几剪刀，平展开来，意想不到的奇迹之花就在你手中绽放。
团花剪纸教程。
工具/原料•纸，剪刀步骤/方法1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找出中心点后展开，回复到三角形状态。
2、然后以三角形底边中心点为轴心，将三角形折叠成三等份锐角，每个角60度。
3、绘上适形纹样，折叠剪制而成。
四折花简单、大方，适合初学剪纸的小朋友们学习。
下面我来教大家剪四折花的方法：工具/原料•剪刀、红纸、铅笔步骤/方法1、将一张正方形纸对角折叠一次。
2、再对角折叠一次。
3、再对角折叠一次。
4、描出图样。
5、剪下即成。
完成图：五折花团是一种基本的剪纸花型，美观大方，简单易学。
下面就教大家如何折“五折花团”工具/原料•剪刀、红纸步骤/方法1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开，恢复到三角形状态。
2、以三角形底边中心点，再对折留出大约30度的位置。
3、将图2对折的部分再对折一次。
4、欲留部分与对折部分重合，成为五等份锐角，每份30度。
5、随意剪出适形纹样。
成品图：六折花相对三折花、四折花来说，多了点步骤，稍显复杂。
但因其精美大方，也是初学者必学的花型之一。
下面就带大家学习如何剪六折花。
工具/原料•剪刀、铅笔、红纸步骤/方法1、将一张正方形纸对角折叠，找出中心点。
2、以中心点为轴心，将三角形折叠成三等份角。
3、以中心点为轴心，再整体对折一次。
4、绘上图样。
5、剪制而成。
完成图：七折花剪纸制作工具/原料•剪刀、纸步骤/方法1、将一张正方形纸对角折叠。
2、找出以三角形底边的中心点，以此为轴心。
3、将其分成七等份锐角，每只角约25.7度4、然后将另一方按六折法折叠出六等份。
5、最后留出的一方与六等份相重合。
如发现不合在进行调整。
1.随意剪出图案。
马上就过年了，下雪了，想要好好的装饰一下自己的居家，想要让雪花一直留在自己的家中吗?雪花剪纸就一定能帮到你，简单的雪花剪纸方法，用图示一步一步教会你，这个新年，让雪花陪伴你度过一个浪漫的新年。
工具/原料•一把剪刀一张纸步骤/方法1.依箭头所示，将纸对折2.依箭头所示，再将纸对折3.依箭头所示，对折(辅助线为原位置，便于理解)4.依箭头所示，对折5.用剪刀剪去一段尾巴，在此基础上剪出雪花图案6.依照自己的想象，剪出你想剪的图案7.张开....这个图案或许不尽心意，多尝试一下，就能剪出更好看的图案了。
•红色区域表示我们会剪到的地方•所有雪花剪纸都一样，只剪到红色区域福字剪纸教程工具/原料剪刀、彩纸步骤/方法1.准备：取八张纸.分别以四张一份订好备用。
2.描图：按图中字形描好.注意每种字的字形特点。
福宇的不同字体写法很多.如行书、楷书、草书、隶书、篆书的都有。
民间剪纸中常见行书、楷书两体.其他形式则多见篆书的福字.据有关资料介绍.福字的篆体写法达3.百余种。
福字剪纸教程。
4.剪制：民间生活中常见的吉祥字大体有“福禄寿禧”、“如意”、“吉祥”等.尤以“福禄寿禧”四宇为多见。
而这四宇中为首的“福”字.其意又有后三字的内涵.故民间生活中所用“福”宇最多.在春节到来之际.家家都要贴“福”宇。
剪制“福”宇时.行书、揩书字体(见图)的要注意每一笔画的气韵.篆书字体(见图)的要注意每一笔画问的巧妙连接.以保持字体的整体结构。
笔画问的连接.要留出与笔画反差很大的小细线.这些连接线的相细.干万不要和字体的笔画相同.否则会造成错字的感觉。
注意事项•福”字有时被倒贴.这是寓意“福到了”.因“倒”和“到”是谐音蝴蝶剪纸，中国剪纸艺术（窗花类）老题材新纹样，一起来学习蝴蝶剪纸教程吧。
工具/原料•图纸•手绘笔•剪刀步骤/方法1.将提供的图纸打印出来。
2.折叠图纸，将蝴蝶图案按照线条均与分配3.画图，根据图纸勾勒出线稿。
4、剪，用剪刀剪除勾勒线稿中的空隙。
展开吉祥剪纸，团花中的云纹花的剪纸方法工具/原料•剪刀•纸步骤/方法1.方形纸折两次，成三角形。
在三角形的顶部剪一条弧线，是铜钱的中心。
2.剪铜钱的四边。
3.再把纸对折一次，在能打开的一边开始剪如意花纹。
4.最后剪出小装饰云纹，可以自由发挥。
5.展开。
蝴蝶剪纸教程/方法工具/原料剪刀、彩纸步骤/方法1、先把彩纸对折，剪出蝴蝶外形的一半。
2、剪出蝴蝶头部和身体的线条。
3、把蝴蝶的翅膀按十字形对折，剪出花纹。
4、把剪纸打开就完成了!!是不是很容易呢～～?动手试试吧!第二单元拼接游戏用“十五巧板”拼图从学生比较熟悉的七巧板入手，激发学生的活动兴趣。
把拼图与信息技术相结合，可以让每个学生体验到动手操作的乐趣。
4、教师小结今天我们制作了十五巧板，并初步尝试了拼图的方法，体验了这种传统玩具给大家带来的乐趣，希望大家以后在课余或在家多去摸索，有机会我们来一个拼图大赛，到时可以展现你的风采。
快乐的小鸟制作“快乐的小鸟”1、指导学生剪贴头、眼睛等圆形部分的剪切：一般左手拿纸样做圆形移动，右手拿剪刀沿边线做弧形运动，注意剪圆滑，不剪破。
2、指导学生粘贴（1）基本顺序：翅膀——身体——头——尾巴——翅膀，胶水要适量地涂在反面，按先后顺序贴。
（2）鼓励学生粘帖出各种姿态的小鸟——翅膀向上拍的，翅膀向下拍的，低头的，回头的等等。
摆放位置、版面设计等也应不拘一格，让学生在制作中自由发挥，各显其能。
三、开展作品展评活动作品完成后，张贴在教室墙报栏中，比比谁贴的画面生动有趣。
连接成“百鸟飞翔图”。
根据画面，编写动听的故事。
猫头鹰在学习拼贴“快乐的小鸟”的基础上，拼贴猫头鹰（04号材料），巩固前面的知识技能。
第三单元给节日增添欢乐剪纸团花、花边剪纸是我国最为流行的民间艺术之一。
剪纸艺术和人民的生活息息相关，人们用剪刀在小小的纸片上尽情地抒发自己的情感，以自己熟悉的动物、植物、花卉，民间传说，戏曲人物以及日常生活、劳动情景等为主要题材，创造出极其丰富的、具有浓郁生活气息的剪纸艺术作品。
(多媒体展示各种剪纸作品)观察、学习剪团花、剪花边的方法1．多媒体播放剪团花、花边的方法。
2．讨论、总结，教师相机板书制作方法。
(折叠、设计图案、剪切、粘贴)实践操作1．折叠。
可以横竖对折，也可以斜折，每折一次都要注意平整、对齐，否则图案就不对称了。
2．设计图案。
你想设计一个怎样的图案呢？大胆想像，画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，这样设计的图案才精美。
3．教师巡视，找出设计中的问题，讨论这样可能带来的后果。
修改样稿。
4．剪切。
剪时，手要捏紧，否则图案不容易对称，并且不要剪断周边连接处。
一般按照从上到下、从大到小的顺序剪。
5．粘贴。
剪完后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上。
四、展示自己的作品把自己的作品在小组中展示，采取自评和互评的方法，比一比，谁的作品最漂亮、剪贴最整齐，选出最佳作品，贴在教室墙壁上给大家欣赏。
拉花（彩练）（出示蜡光纸）一张纸，不仅能写字、作画，还可以做成剪纸作品，彩纸拉花就是其中的一种（出示彩纸拉花作品）。
在节日到来的时候，我们还可以用它来装点教室呢！今天我们一起来学习制作彩纸拉花。
讨论制作拉花步骤1、究竟怎样做拉花呢？（出示团花和拉花的单张）2、制作团花和拉花有什么共同之处？3、那么两者之间有什么区别呢？实践操作以小组为单位，合作完成一组拉花。
第四单元动物世界设计制作“动物世界”以谈话为主，了解学生对动物的认知，尤其是对动物的形体特点能作简要说明，为后面进行创作做好铺垫。
制作材料06号，观察制作材料，仔细观察制作符号，同桌说说每个符号的意思。
制作材料07号：出示成品，观察、思考：这头牛的制作主要分为几部分？在进行制作时需要注意什么？制作材料08号：出示成品，激发学生的兴趣，观察，思考：为什么鸡头会动？组合“动物世界”。
讨论：这些可爱的“小动物”该生活在哪里呢？让我们用彩笔、卡纸为小动物设计营造一个美丽的家园，让它们在那里生活得更加快乐。
设计制作一件作品由前几节课的授课内容导入，激发学生主动要求制作的愿望。
提出：“我们制作了一些可爱的动物造型，今天，饿哦们要来自己设计动物造型，还要比一比，赛一赛，看哪个小组做得好。
适时用实物投影出示一些动物造型供学生参考、借鉴，降低操作难度，鼓励学生尽量自己动脑筋进行创作。
同时，进行一些必要的技术指导。
合作创作。
学生互相配合，设计创作。
第五单元纸编的乐趣学习纸编通过谈话了解学生对编织的认知，可以讲述编织的历史，所用的材料知识等。
制作材料09号1、剪下头部部件，裁纸条。
2、编辫子3、粘贴，完成。