健康教育活动记录15则
幼儿园健康教育活动记录幼儿园健康教育活动记录20篇
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幼儿园健康教育活动记录幼儿园健康教育活动记录20篇活动一:洗手活动时间:2024年9月10日地点:幼儿园卫生间参与人员:全园幼儿及老师活动内容:本次活动旨在教育幼儿正确洗手的方法和重要性。
老师首先向幼儿们展示正确的洗手步骤,并详细讲解洗手的重要性。
随后,幼儿们按照老师的示范,进行了一遍洗手演练。
同时,老师也提醒幼儿们在日常生活中要经常洗手,特别是在接触到脏物后。
活动效果:通过本次活动,幼儿们掌握了正确洗手的步骤和方法,并在日常生活中养成了良好的洗手习惯。
活动二:膳食搭配活动时间:2024年9月15日地点:幼儿园餐厅参与人员:全园幼儿及厨师、老师活动内容:本次活动旨在培养幼儿正确的膳食搭配意识。
厨师根据营养学原理,准备了一份均衡的膳食搭配方案。
在用餐过程中,老师向幼儿们详细介绍了每种食物的营养价值,并鼓励他们尝试多样的食物。
幼儿们也积极参与到自助餐中,选择自己喜欢的食物。
活动效果:通过本次活动,幼儿们了解到了膳食搭配的重要性,并尝试了更多种类的食物,培养了他们的味觉和饮食健康意识。
活动三:户外运动时间:2024年9月20日地点:幼儿园操场参与人员:全园幼儿及运动老师活动内容:本次活动旨在提倡幼儿进行户外运动,增强体质。
运动老师组织了有趣的运动游戏,如跑步比赛、跳绳比赛等。
幼儿们积极参与,并在游戏中享受运动的乐趣。
活动效果:通过本次活动,幼儿们增强了体质,培养了爱好运动的兴趣,并体验到了团队合作的重要性。
活动四:瑜伽课堂时间:2024年10月5日地点:幼儿园教室参与人员:全园幼儿及瑜伽老师活动内容:本次活动旨在帮助幼儿们放松身心,培养良好的姿势习惯。
瑜伽老师向幼儿们介绍了瑜伽的基本原理,并教导他们一些简单的瑜伽动作和姿势。
幼儿们认真学习,并在实践中体验到了瑜伽的效果。
活动效果:通过本次活动,幼儿们学会了一些简单的瑜伽动作,培养了正确的姿势习惯,同时也放松了身心,提升了心理健康水平。
活动五:牙齿保健时间:2024年10月10日地点:幼儿园卫生间参与人员:全园幼儿及保健医生活动内容:本次活动旨在教育幼儿正确刷牙的方法和重要性。
幼儿园健康教育活动记录幼儿园健康教育活动记录20篇
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幼儿园健康教育活动记录幼儿园健康教育活动记录20篇幼儿园身体健康教育活动教案1、幼儿园健康教育教案篇1活动目标:了解偏食带来的不良影响。
认识均衡营养的重要性。
活动准备:幼儿用书,教学图卡组、VCD。
各类食物小图卡。
活动过程:教师讲述故事《只爱吃肉的球球》。
2、幼儿园健康教育教案篇1活动目标:大胆尝试流星球的不同玩法.发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。
感知红、黄、绿三种颜色,体验游戏的愉悦与满足。
让幼儿知道愉快有益于身体健康。
3、幼儿回想白叟、小朋友、病人都须要晒太阳,有的人还会在沙岸长进行日光浴(晒太阳能使人体力充分,还能淘汰担心症、骨质松散的发病率,资助人体合成维生素D,常常担当日光浴可以防备缺钙,加强免疫体系功效。
4、幼儿园健康教育教案篇1活动目标:初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
通过线路的多样性,培养反应能力,提高耐久跑的能力。
体验游戏成功带来的快乐,培养敢于挑战困难,勇敢坚强的优秀品质。
幼儿园小班心理健康教育记录幼儿园小班心理健康教案篇1活动目标:了解人是慢慢长大的,不能着急。
感受长大的变化,看到自己的进步,萌发自信心。
活动准备收集幼儿不同时期的照片。
将心理健康教育融合于游戏中,发挥增效作用。
活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展,并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。
活动目标:在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
现在的孩子都是独生子女,离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生,个别幼儿出现不合群现象,这样会影响幼儿个性的发展。
幼儿园小班心理健康教育计划篇1指导思想:对全体孩子开展心理健康教育,使孩子不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。
1、幼儿园健康教育教案篇1活动目标:重点:了解合理的营养结构。
难点:为自己设计营养食谱。
积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
开学第一课心理健康教育主题班会记录(15篇)
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开学第一课心理健康教育主题班会记录(15篇)开学第一课心理健康教育班会记录【篇1】活动主题:“我积极,我自信”活动流程:准备:播放歌曲《让我们荡起双桨》(一)主持人宣布开会,说明班会的意义小组讨论:在日常生活中,你对健康是怎样理解的?(学生交流讨论)明确:健康不仅仅是没有疾病,而是包括人身体的、心理的、社会的完全良好状态。
它已经超出了疾病的范围,而是把人体的健康与心理和社会的关系紧密地联系起来。
(二)在日常生活中,你有哪些问题感到束手无策或让你背上思想包袱?学生交流(三)帮帮你的小伙伴。
1.主持人说话:给大家讲一个故事:某个小伙伴,平时表现还不错,比如尊敬师长,团结同学,也爱讲卫生。
但是做起事情来总无精打采,集体活动、干什么的都不愿赶在前面,问他为什么?他说自己也做不太好,班上有那么多好同学去做,还用得上我吗?请你劝劝这个小伙伴。
2.学生交流,劝劝这个小伙伴。
3.班主任小结,肯定好的发言,指出不足。
(四)传授克服消极心理的方法1.主持人讲话:要克服消极的态度,不光在自己的意识上注意自己提醒自己,另外还有很多方法,这里有两个小故事,大家听后就明白了怎么样使自己的情绪常处于积极的状态。
2.两个同学分别讲故事:(1)《谁做得对》,(2)《做自尊向上的人》。
3.主持人和大家一起归纳方法。
(1)学会关心别人(2)学会宽容(3)学会控制自己的情绪。
二、总结1.通过本次活动,你有什么收获?2.写一篇今后在积极态度上该如何行事的小感想。
活动后记:本次班会取得了良好的效果,通过明理、讨论,学生纷纷提出了自己感到困惑的一些问题能畅所欲言,这证明学生走出了自闭的心理。
在第三个环节后,一部分学生仿佛有所感悟,情绪变得积极,本次班会取得了预期的效果。
开学第一课心理健康教育班会记录【篇2】活动目标:1、在简便的环境中敞开自我的心灵,欢乐地交朋友,表达自我真实的心梦想法。
2、在优美、浅显的语言中调整自我的心理行为。
活动准备:轻音乐、小椅子(或其它活动室方便可取的东西)布置的小树林。
健康教育社会活动记录
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健康教育社会活动记录健康教育社会活动记录范文一:
活动名称健康课堂
活动形式健康知识讲座
参加人员社区居民
组织者居委会
参加人数 20人
日期 5月22日
活动时间 1小时
活动内容:
宣传吸烟危害,教育大家远离吸烟,少吸二手烟。
活动样张:
健康教育社会活动记录范文二:
一、活动时间
.10
地址
三楼会议室
二、活动出席人员
全体班主任
三、主讲
四、中心议题
手足口病的预防控制
五、活动的主题内容:
1、每日进行晨检,现可疑患儿立即送诊或居家观察
2、教育指导孩子养成正确洗手的良好卫生习惯
3、定期消毒,及时上报
健康教育社会活动记录范文三:
一、活动时间
.9
校门口
二、活动出席人员
六年级部分少先队员
三、主讲
四、中心议题
“爱绿、护绿、保护环境”宣传
五、活动的主题内容:
1、在学校门口摆一个关于宣传环境保护的图片展
2、绘制展板,传发“倡议书”传单
3、在“保护环境,从我们做起,共建和谐社会”的横幅签名。
幼儿园健康教育活动记录
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幼儿园健康教育活动记录幼儿园是孩子们成长的重要场所,健康教育对于幼儿的身心发展至关重要。
为了培养幼儿良好的生活习惯和健康意识,我们幼儿园开展了一系列丰富多彩的健康教育活动,以下是对这些活动的详细记录。
活动一:“我爱洗手”时间:具体日期地点:教室参与人员:全体幼儿活动目标:1、让幼儿了解洗手的重要性,知道什么时候需要洗手。
2、教会幼儿正确的洗手方法,培养幼儿良好的卫生习惯。
活动过程:1、老师通过故事和图片,向幼儿讲述了细菌和病毒的危害,以及洗手可以预防疾病的道理。
孩子们听得津津有味,纷纷表示要认真洗手。
2、老师示范正确的洗手方法,一边示范一边念口诀:“手心搓搓,手背搓搓,手指缝里搓搓,大拇指转转,小手腕转转,清水冲冲干净啦。
”3、幼儿分组练习洗手,老师在一旁耐心指导,纠正不正确的动作。
4、最后,老师和幼儿一起唱了一首关于洗手的儿歌,让幼儿在欢快的氛围中加深对洗手的认识。
活动效果:通过这次活动,幼儿们明白了洗手的重要性,并且基本掌握了正确的洗手方法。
在日常生活中,幼儿们能够主动洗手,养成了良好的卫生习惯。
活动二:“健康饮食我知道”时间:具体日期地点:教室参与人员:全体幼儿活动目标:1、让幼儿了解常见的食物种类,知道哪些食物是健康的,哪些食物是不健康的。
2、培养幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯。
活动过程:1、老师展示了各种食物的图片,包括蔬菜、水果、肉类、谷类、零食等,让幼儿观察并说出它们的名称。
2、老师向幼儿介绍了健康食物和不健康食物的区别,告诉幼儿蔬菜、水果、谷类等富含营养,有助于身体成长;而过多的零食、油炸食品等则对身体不好。
3、老师组织幼儿进行了一场“食物分类”的游戏,让幼儿将不同的食物图片分类贴在“健康食物”和“不健康食物”的展板上。
4、老师鼓励幼儿分享自己喜欢的食物,并引导幼儿思考如何做到饮食均衡,不挑食、不偏食。
活动效果:这次活动让幼儿对食物有了更清晰的认识,大部分幼儿能够分辨健康食物和不健康食物,并且表示愿意尝试吃更多种类的食物,养成良好的饮食习惯。
大班健康教育记录20篇
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大班健康教育记录20篇《大班健康教育记录20篇》1. 本月健康教育活动在班级中展开,老师向孩子们介绍了膳食搭配和健康饮食的重要性,学生们积极参与,表现良好。
2. 运动日活动中,大班学生积极参与各项运动项目,老师们着重强调了运动对身体健康的重要性,并进行了相关知识的讲解。
3. 每周一次的健康饮食讲座进行得如火如荼,孩子们对各种食物的营养价值有了更深入的了解。
4. 大班学生积极参与户外健康运动,老师们倡导大班学生每天都要有30分钟的户外运动时间。
5. 关于口腔卫生的讲座吸引了学生的注意,他们积极与老师互动,提出了很多问题。
口腔卫生知识得到了广泛传播。
6. 大班学生在健康教育月活动中进行了身体检测,了解了自己的身体状况,增强了对健康的认识。
7. 健康饮食和膳食搭配的游戏活动引起了学生们的兴趣,他们在游戏中对食物的营养价值有了更深刻的认识。
8. 学校举办了一次爬山活动,大班学生积极参与,锻炼了身体,也增强了对户外运动的兴趣。
9. 孩子们通过互动游戏学会了正确的洗手方法,老师们还向他们传授了关于卫生的知识。
10. 大班学生在健康教育月进行了一次健康饮食美味分享会,每位学生都带来了自己喜爱的健康食物,进行分享和交流。
11. 学校组织了一次关于垃圾分类和健康环保的讲座,大班学生积极参与,对环保知识有了更全面的了解。
12. 学校举办了一次义诊活动,为大班学生提供了免费的健康检查和健康咨询,得到了家长和学生的积极响应。
13. 大班学生在健康教育活动中学习了一些简单的急救知识,老师们为他们进行了模拟演练,让他们了解了一些基础的急救技能。
14. 学校开展了一次有关心理健康的讲座,大班学生积极听取了心理健康知识,了解了自己的情感和心理问题,并学会了一些缓解方法。
15. 大班学生进行了一次身体成长发育的讨论,老师向他们详细介绍了身体成长和发育的知识,并解答了他们的疑问。
16. 学校进行了一次关于防止眼疲劳的讲座,大班学生了解了对护眼的重要性,学会了一些简单的眼保健操。
健康教育课教研活动记录(3篇)
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第1篇一、活动时间:2021年10月15日二、活动地点:学校多功能厅三、活动主题:探讨健康教育课程的有效实施策略四、参与人员:全体健康教育教师、教研组长、教务主任五、活动流程:1. 开场致辞2. 课堂观摩3. 交流讨论4. 总结提升5. 课后反思六、活动内容:1. 开场致辞活动开始,教务主任发表了热情洋溢的致辞,强调了健康教育在学生成长过程中的重要性,并对全体教师提出了期望和要求。
2. 课堂观摩本次教研活动以一堂健康教育课为载体,由我校优秀教师张老师进行展示。
张老师以“如何预防近视”为主题,通过生动有趣的教学方法,引导学生了解近视的成因、预防措施以及日常生活中的注意事项。
课堂观摩结束后,全体教师对张老师的授课进行了点评,认为张老师的教学设计合理,教学方法灵活,课堂气氛活跃,达到了良好的教学效果。
3. 交流讨论在交流讨论环节,各年级健康教育教师结合自己的教学实践,分享了在健康教育课程实施过程中的一些经验和困惑。
(1)经验分享一年级教师李老师分享了在健康教育课程中,如何利用多媒体手段丰富教学内容,提高学生的学习兴趣;二年级教师王老师介绍了在课堂上如何引导学生进行小组合作,培养学生的团队协作能力;三年级教师刘老师则分享了如何将健康教育与学科教学相结合,提高学生的学习效果。
(2)困惑探讨部分教师反映,在健康教育课程实施过程中,学生参与度不高,课堂纪律难以维持。
对此,教研组长提出了以下建议:①教师应关注学生的个体差异,针对不同学生的学习需求,制定个性化的教学方案;②加强课堂互动,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度;③注重培养学生的自主学习能力,引导学生积极参与课堂讨论;④与家长保持良好沟通,共同关注学生的健康成长。
4. 总结提升教务主任对本次教研活动进行了总结,认为本次教研活动达到了预期目标,各教师积极参与,分享了自己的教学经验和困惑,为今后健康教育课程的实施提供了有益的借鉴。
5. 课后反思活动结束后,各教师针对自己的教学实践进行了反思,总结了以下几点:(1)要充分认识健康教育的重要性,将健康教育贯穿于日常教学中;(2)要不断丰富教学手段,提高学生的学习兴趣;(3)要加强课堂管理,培养学生的良好学习习惯;(4)要关注学生的个体差异,实施差异化教学。
健康教育活动记录15则
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健康教育活动记录(一)活动时间9月18日活动地点教师会议室参加人员各班教师、各班学生代表8名教育资料一、少年儿童对衣服有什么特殊要求。
少年儿童正是长身体的大好时期,此阶段对衣服的选择,应适应其生长发育的年龄特点。
(1)衣服要宽松、柔软。
在购买或自做衣服时,要想到孩子生长发育的生理特点,服装要宽松些,柔软些。
(2)衣服要透气、保暖。
生长发育时期,身体不仅仅需要的热量增多,并且也要散发出很多的热量,此时的衣服需透气性能好;但冬天又在注意衣服的保暖性,以防止柔嫩的皮肤发生冻伤。
3)衣服要美观、大方。
少年儿童正在成长发育,性格多表现活泼、开朗,穿着应美观、整齐、大方。
(4)要预防衣服导致的皮炎。
新买回的衣服,必须要放在清水里浸泡、清洗,使残留在衣服上的化学物质清除掉。
平时衣服要常洗常晒,以坚持清洁整齐及衣料的良好性能。
二、少年儿童怎样穿着打扮。
(1)合于少年儿童的身份和年龄特征。
少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工考究、式样奇异,而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、健美的年龄、性格特点。
所以,服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色彩为宜,打扮则以朴实、大方为美。
(2)合于舒适、和谐的原则。
穿着打扮不能只跟着“流行”转,而忽略了自我的体型、脚型、肤色等具体情景。
(3)合于自然、健美的原则。
少年儿童动灵敏、体型健美、皮肤光滑红润,是一生中最充满朝气的黄金时期,具有得天独厚的自然美和健康美,一般无须多加打扮。
健康教育活动记录(二)时间20xx年10月20日地点三楼会议室参加人员公司全体管理人员主持人胡雪辉主要资料胡雪辉1、为进一步搞好厂区的卫生和健康意识,增强厂区员工的身体素质,现将厂区的健康教育工认真总结。
2、加强组织机构建设力度,充实调整员工健康教育组织。
杨小兵1、结合实际,认真拟定20xx年的健康教育工计划,完善各种制度。
2、大力加强健康教育工的宣传力度,组织健康教育专(兼)职人员在厂区发放健康教育资料。
学生心理健康教育记录20篇
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学生心理健康教育记录20篇1. 了解和认识自己的情绪:本次心理健康教育课程的第一个主题是了解和认识自己的情绪。
学生们参与了一系列活动,包括情绪日志的撰写和讨论,以帮助他们更好地理解自己的情绪。
2. 情绪调节技巧:在这一节课中,学生们学习了一些情绪调节技巧,如深呼吸、放松技巧和积极思考。
通过练习这些技巧,学生们能够更好地控制自己的情绪,减轻压力和焦虑感。
3. 情绪表达与沟通:本节课的重点是情绪表达与沟通的重要性。
学生们通过角色扮演和小组讨论的方式,练习了如何在沟通中表达自己的情感,并学会倾听和理解他人的情感。
4. 压力管理:在这次课程中,学生们学习了如何识别压力的迹象,并掌握了一些应对压力的方法,如时间管理和问题解决技巧。
这些技巧将帮助学生们更好地管理学业和生活中的压力。
5. 情绪与身体健康的关系:这个主题重点讲述了情绪与身体健康之间的相互关系。
学生们通过学习瑜伽和其他身体活动,体验到了情绪对身体的影响,并了解到保持身心健康的重要性。
6. 积极心态与自我肯定:学生们在这节课学习了如何培养积极的心态和自我肯定。
通过参与积极心态训练和自我肯定练习,学生们能够更好地应对挫折和困难,提高自己的自信心。
7. 心理健康与人际关系:这次课程着重强调心理健康与良好人际关系之间的联系。
学生们学习了一些建立健康人际关系的技巧,如有效沟通、解决冲突和建立互信。
8. 心理健康在学习中的作用:本节课讲述了心理健康在学习中的重要性。
学生们了解到心理健康状态对学习效果和学习动力的影响,并学会了一些提高学习效果的方法。
9. 文化与心理健康:在这次课程中,学生们学习了文化对心理健康的影响。
通过学习和讨论不同文化背景下的心理健康问题,学生们增加了对多元文化社会的理解和尊重。
10. 心理健康问题的辨识与处理:本次教育课程的最后一节课专注于心理健康问题的辨识与处理。
学生们学习了一些常见心理健康问题的征兆,并了解到寻求帮助和支持的重要性。
幼儿园小班健康教育记录20篇
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幼儿园小班健康教育记录20篇1.健康饮食对于幼儿来说,健康饮食非常重要。
在本次健康教育中,我们向孩子们介绍了一些健康的食物和饮品,如水果、蔬菜、牛奶等。
我们还与家长一起合作,为孩子们准备了一些健康的午餐和零食。
2.手卫生为了教育孩子们养成良好的手卫生习惯,我们进行了一次手卫生教育活动。
我们详细地教导孩子们如何正确洗手,并鼓励他们在必要的时候使用洗手液。
这些知识将帮助孩子们远离细菌和疾病。
3.锻炼身体为了帮助幼儿园的孩子们增强体质,我们开展了一系列的体育活动。
包括跑步、跳绳、游戏等,这些活动都可以增强孩子们的身体素质,并促进他们的社交和团队意识。
4.看护眼睛在这个数字时代,孩子们频繁接触电子设备。
因此,我们进行了一次眼睛保护的健康教育活动,提醒孩子们在使用电子设备时应保持适当的距离,每隔一段时间需要休息并做一些眼保健操。
5.安全意识安全是幼儿园最重要的问题之一、我们进行了一次安全教育活动,教孩子们如何保护自己,避免意外事故发生。
我们还进行了逃生演习,教导孩子们正确的逃生方法。
6.睡眠习惯睡眠对于幼儿的健康成长至关重要。
在这个健康教育活动中,我们与家长合作,教导孩子们养成良好的睡眠习惯,包括定时作息、洗澡放松和舒适的睡眠环境。
7.空气质量我们教导孩子们如何识别和避免有害的空气质量。
在季节变迁时,我们会提醒孩子们注意空气质量的变化,并采取相应的措施,如关闭窗户、减少户外活动等。
8.牙齿健康我们鼓励孩子们每天刷牙,以保持口腔健康。
在这个健康教育活动中,我们邀请了一位牙医给孩子们上课,教他们正确刷牙的方法和注意事项。
9.紧急情况10.环境保护我们教导孩子们爱护环境,保护地球。
我们开展了一次环境保护主题的健康教育活动,鼓励孩子们垃圾分类、节约用水和能源等。
11.社交技能在这个健康教育活动中,我们教导孩子们一些基本的社交技能,如尊重他人、分享、合作等。
这些技能对于他们未来的成长和发展非常重要。
12.心理健康我们进行了一次心理健康的健康教育活动,教导孩子们如何管理自己的情绪,如何与他人沟通和解决问题。
幼儿园健康教育活动记录40篇
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很抱歉,由于篇幅限制,我无法一次性为您提供40篇幼儿园健康教育活动的记录。
但我可以为您提供一些不同主题的健康教育活动的记录范例,您可以根据实际情况进行调整和修改。
1. 主题:洗手日我们邀请了医护人员向孩子们展示了正确的洗手方式,并讲解了洗手对预防疾病的重要性。
孩子们热情高涨,争着演示自己的洗手技巧。
2. 主题:牙齿健康牙医为孩子们展示了如何正确刷牙和使用牙线。
活动中还包括了互动游戏,让孩子们理解健康的牙齿对于身体的重要性。
3. 主题:营养均衡我们请了营养师来讲解健康饮食的重要性,通过简单的烹饪活动,让孩子们学习如何制作健康的食物。
4. 主题:安全游戏在户外,我们为孩子们设置了一系列的安全游戏,让他们在玩乐中学习到避免危险和保护自己的方法。
5. 主题:体育锻炼我们组织了一次小型的运动会,让孩子们参与到跳跃、跑步、投掷等活动中来,以此鼓励他们参与体育锻炼。
6. 主题:防走失教育我们组织了一次实地教学,让孩子们学习如何识别自己的家和幼儿园,并学习在遇到走失情况时如何保护自己和求助。
7. 主题:心理健康日在这一天,我们邀请了心理咨询师为孩子们讲述情绪表达和处理的正确方式,让孩子们在活动中学会理解和表达自己的情绪。
8. 主题:环保日孩子们在老师的带领下,学习分类垃圾,并亲手制作了环保手工。
他们了解到每一个人都能为保护地球做出贡献。
9. 主题:健康的睡眠我们进行了一场关于健康睡眠习惯的讲座,讲解了规律睡觉对身体健康的重要性,并鼓励孩子们形成良好的睡眠习惯。
10. 主题:水的重要性我们组织了一次水质测试活动,让孩子们亲手测试家中和学校的水质,引导他们认识到洁净的饮用水对健康的重要性。
11. 主题:健康的眼睛我们邀请了眼科医生为孩子们进行眼健康讲座,引导他们正确使用眼睛,避免过度用眼,保护视力。
12. 主题:防火教育孩子们通过观看防火演示和视频,学习了如何正确报警和初步灭火,以及火灾发生时的逃生方法。
13. 主题:自然探索在户外,孩子们跟随老师进行了一次自然探索之旅,学习了解身边的环境,并对健康的自然环境产生了更深的认识。
健康教育工作记录活动内容
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健康教育工作记录活动内容以下是 7 条主题为健康教育工作记录的活动内容:1. 哎呀呀,咱那次去学校给小朋友们讲健康知识,那场面可热闹啦!比如说,给他们讲为啥要好好洗手,就好像给自己的小手洗了个舒服的澡一样。
看着小朋友们那一双双好奇的眼睛,我问他们:“你们知道不好好洗手会咋样吗?”然后他们叽叽喳喳地回答,真是可爱极了!2. 还记得去社区那次吗?给大爷大妈们讲健康饮食。
我跟他们说,这吃饭就跟盖房子似的,得材料齐全,搭配合理呀。
他们听得可认真了。
有个大妈还说:“哎呀,我以后可得注意咯!”这多有意义呀!3. 那次在公司的健康讲座也很棒啊!给同事们讲怎么在工作中保持正确的坐姿,就好比是给身体找了个最舒服的姿势来工作。
我问大家:“你们不想让自己的腰板直直的,精神头足足的吗?”大家都点头,哈哈,效果超好的!4. 哇塞,那次去敬老院,教老人们一些简单的健身动作。
告诉他们,这就像给身体加油一样。
有个老爷爷还开玩笑说:“我这老胳膊老腿也能加油啦!”现场欢笑不断呀。
5. 在公园里组织的健康活动也很有趣呀!和大家分享运动的好处,我说这运动就像是给身体来个大保养。
有人就问:“那得做啥运动好呀?”然后大家就一起热烈讨论起来啦。
6. 那次去农村给乡亲们讲预防疾病,告诉他们就像给庄稼防虫一样,得提前做好措施呢。
乡亲们都恍然大悟的样子,连说:“原来是这样啊!”7. 健康讲座走进工地,给工人们讲干活时怎么保护自己。
我形容这就像给身体穿上一层铠甲。
一个工人还说:“那可得保护好自己,身体可是本钱呐!”我觉得这样的健康教育活动真的太有必要啦!结论:健康教育工作真的非常有意义,可以让不同的人群都受益,我们要多多开展呀!。
健康教育班会活动记录(3篇)
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第1篇活动时间:2023年10月26日上午10:00-12:00活动地点:学校多功能厅活动主题:健康生活,从我做起活动目的:1. 提高学生健康意识,了解常见疾病预防知识。
2. 培养学生良好的生活习惯,增强体质。
3. 促进班级同学之间的交流与合作。
活动参与人员:全体班主任、学生代表活动流程:一、活动开始1. 主持人开场:由班长主持,介绍活动背景和目的,宣布活动正式开始。
2. 领导致辞:学校领导发表讲话,强调健康教育的重要性,并对学生提出期望。
二、健康知识讲座1. 主讲人介绍:邀请校医或校外专业人士担任主讲人。
2. 讲座内容:- 常见疾病预防知识:如流感、手足口病、近视等。
- 健康生活习惯:合理饮食、适量运动、充足睡眠等。
- 心理健康知识:情绪管理、压力应对等。
3. 互动环节:主讲人提问,学生回答,加深对健康知识的理解。
三、小组讨论1. 分组:将学生分成若干小组,每组选出组长。
2. 讨论主题:围绕“如何保持健康”展开讨论,各小组分享讨论成果。
3. 成果展示:每组选派代表进行成果展示,其他小组进行评价。
四、健康知识竞赛1. 竞赛规则:分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
2. 竞赛内容:涉及健康知识、生活习惯等方面。
3. 奖励:对获奖小组进行表彰和奖励。
五、活动总结1. 班主任总结:对本次活动进行总结,肯定学生的积极参与和取得的成果。
2. 学生代表发言:分享参加活动的感受和收获。
3. 主持人结束语:宣布活动结束,感谢大家的参与。
活动内容详细记录:一、主持人开场主持人:各位老师、同学们,大家好!今天我们召开这次班会,旨在提高大家的健康意识,了解常见疾病预防知识,培养良好的生活习惯。
接下来,让我们共同参与这次健康教育活动。
二、领导致辞学校领导:同学们,健康是我们生活的基石,是我们学习和工作的保障。
希望通过这次活动,大家能够认识到健康的重要性,养成良好的生活习惯,为我们的未来打下坚实的基础。
三、健康知识讲座主讲人:大家好,我是校医,今天我将为大家讲解一些常见的疾病预防知识。
饮食健康教育活动内容记录

饮食健康教育活动内容记录1. 介绍健康饮食的重要性:在开始活动之前,让参与者了解健康饮食对身体健康的益处,并强调它与预防慢性疾病和保持健康体重的关系。
2. 营养知识普及:向参与者介绍膳食指南和各种重要的营养素。
涵盖一日三餐的均衡摄入、各类食物的营养特点以及合理食用的建议。
3. 食物分类游戏:准备一些食物图片或卡片,并要求参与者将它们分成不同的食物类别,如谷物、蔬菜、水果、肉类/蛋类、奶制品等。
通过这个游戏,参与者可以学习到不同食物类别的特点和推荐摄入量。
4. 烹饪示范和小组活动:请一位专业厨师或营养师进行一次烹饪示范,教授健康的烹饪技巧和制作均衡餐的方法。
随后,将参与者分成小组,并要求每个小组制定一个健康菜谱并进行烹饪。
评委会将根据菜谱的营养价值、味道和外观来评选获胜者。
5. 饮食习惯调查:请参与者填写一份关于他们的饮食习惯的调查问卷。
根据调查结果,组织一次关于饮食习惯的小组讨论,并分享有关如何改善不健康饮食习惯的建议。
6. 饮食健康挑战:设置一些挑战,如在一周内试水素食、每天喝足够的水或减少甜食的摄入等。
鼓励参与者积极参与并分享他们的经验和成果。
7. 饮食工作坊:邀请专家来进行关于特定主题的饮食讲座,如素食的营养平衡、儿童饮食、减肥与健康等。
参与者可以提问并与专家进行互动讨论。
8. 健康饮食知识竞赛:设置一个关于健康饮食知识的竞赛,让参与者回答问题并获得奖励。
这个活动可以加强参与者对健康饮食知识的理解和记忆。
9. 口味测试:准备一些未经标记的食物,让参与者尝试并猜出它们的口味。
通过这个活动,参与者可以学习到如何区分不同的味觉,也可以了解到某些食物的隐藏糖分和添加剂。
10. 健康食谱分享:请参与者带来自己的健康食谱,并与其他人分享。
这可以促进饮食交流和分享健康饮食的习惯。
心理健康教育活动记录内容

心理健康教育活动记录内容以下是 8 条心理健康教育活动记录内容:1. 今天我们玩了一个超级有趣的游戏,叫做“情绪大富翁”!大家围在一起,就像在真正的大富翁游戏里前进一样,只不过这里的“宝藏”是各种情绪。
哎呀,你能想象吗?比如抽到“开心”,就得分享一件让自己超开心的事。
小明就分享了他上次考试进步后那种心花怒放的感觉,我们都被他感染了!心理健康教育活动真的可以这么有趣呀!2. 那次的小组讨论太激烈啦!我们一起探讨“压力从哪里来”,每个人都有一肚子话要说。
小红说学习压力像块大石头,压得她有时候都喘不过气来。
嘿,这多形象啊!就像我们在生活中背负着这些实实在在的压力一样。
通过这样的讨论,我们更了解彼此的内心了,不是吗?3. 还记得那次讲座上老师讲的故事吗?一个人被负面情绪困住,就像掉进了一个深深的泥潭,越挣扎陷得越深。
哇,这比喻绝了吧!这让我们一下子就明白了负面情绪的危害。
后来大家都积极发言,说要怎么努力爬出这个泥潭,那场面真是火热!这样的活动真让人收获满满啊!4. 我们一起做手工的时候,那氛围可温馨啦!大家一边动手,一边聊聊自己的心情。
小李说他做手工的时候心里特平静,就像湖面一样不起波澜。
真的呢,这就是心理健康的一种体现呀!原来通过简单的手工也能感受到这么多,是不是很神奇?5. 在角色扮演的环节,那可真是状况百出!但这才有意思呀。
小王扮演一个焦虑的人,那个样子太逼真啦,我们都感觉好像真的看到了一个内心焦虑的家伙在我们面前。
这让我们更深刻地体会到了焦虑情绪的表现,这不是比干巴巴地讲理论好多了?6. 那次观影活动后,大家的感触都好多啊!电影里主人公经历的那些心理挣扎,不就像我们生活中的某些时刻吗?我们也会纠结、会迷茫。
但看到主人公最后走出来了,我们也都充满了希望,不是吗?这就是心理健康教育活动的魅力呀!7. 团体辅导的那天,我们一起解决问题,那感觉真像一个团队在战斗!小张提出的观点一下子就点亮了大家,果然人多力量大呀!我们共同面对心理上的那些小怪兽,这难道不是很棒的经历?8. 还有那次心理测试,哇,测完后大家都对自己有了新的认识。
幼儿园健康教育活动记录
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幼儿园健康教育活动记录健康对于幼儿的成长至关重要。
为了培养幼儿良好的健康习惯和意识,我们幼儿园开展了一系列丰富多彩的健康教育活动。
以下是对这些活动的详细记录。
活动一:“我爱洗手”在这个活动中,老师们首先通过有趣的故事和动画,向孩子们介绍了手上细菌的“秘密”。
孩子们睁着大眼睛,听得津津有味,当他们看到细菌在显微镜下的样子时,都露出了惊讶的表情。
接着,老师亲自示范了正确的洗手方法,一边示范一边念着口诀:“手心搓搓,手背搓搓,手指交叉搓搓,手腕也别放过。
”孩子们跟着老师一起做,认真的模样十分可爱。
为了让孩子们更好地掌握洗手的步骤,我们还准备了一些小奖品,奖励给那些洗手方法正确的小朋友。
在活动结束后,孩子们都养成了饭前便后主动洗手的好习惯。
活动二:“健康饮食我知道”饮食健康是幼儿成长的重要保障。
我们开展了“健康饮食我知道”的活动,让孩子们了解食物的营养成分和合理搭配。
活动开始时,老师展示了各种食物的图片,有水果、蔬菜、肉类、谷物等。
然后向孩子们介绍了每种食物的营养价值,比如水果富含维生素,蔬菜含有丰富的纤维,肉类能提供蛋白质等等。
接下来,是有趣的游戏环节。
老师将孩子们分成小组,每个小组面前都摆放了一些食物模型。
孩子们需要根据所学的知识,将这些食物模型进行分类,搭配出营养均衡的一餐。
在游戏过程中,孩子们积极思考,互相讨论,不仅学到了知识,还培养了团队合作精神。
活动结束后,我们鼓励孩子们在家里也能和爸爸妈妈一起制定健康的食谱,养成不挑食、不偏食的好习惯。
活动三:“运动小健将”适当的运动对于幼儿的身体发育和心理健康都有着积极的影响。
因此,我们组织了“运动小健将”的活动。
老师们先带着孩子们做了热身运动,然后介绍了各种运动项目,如跑步、跳绳、拍球等。
孩子们根据自己的兴趣选择了喜欢的运动项目,在操场上尽情地玩耍和锻炼。
为了增加活动的趣味性,我们还举办了小型的运动比赛,让孩子们在竞争中体验运动的快乐。
在比赛中,每个孩子都全力以赴,为了团队的荣誉而努力。
幼儿园健康教育记录(范本6篇)
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幼儿园健康教育记录(范本6篇)幼儿园健康教育记录(一):活动目的1、研究分辨可吃和不可吃的东西。
2、增强自我保护意识,注意饮食安全。
活动准备1、教学挂图《可不能够吃》。
2、各种糖果、小点心和饮料等。
3、和上述食物颜色、样貌差不多的东西,如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。
活动过程一、说一说:怎样了1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去,或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的样貌。
2、请幼儿猜一猜为什么会这样,引导幼儿了解饮食安全的重要性。
二、看一看:可不能够吃1、教师出示教学挂图《可不能够吃》,请幼儿观察,并说说哪些能够吃?哪些不能够吃?2、教师出示实物,请幼儿辨别哪些可吃,哪些不可吃?三、游戏:火眼金睛1、教师供给各种食物和物品的图片或实物,请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。
2、幼儿互相检查分得对不对,并说出原因。
四、延长举动进行其他安全教育,如:不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里,以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。
幼儿园健康教育记录(二):班级:大班指导教师:XXX举动名称:食物的旅行活动目标:1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程2.研究简单的自我保护方法3.培养幼儿良好的饮食和卫生惯活动准备:(1)课件:小豆子的旅行(2)健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋举动过程:一、观看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能今日,有颗小豆子要到XXX的消化器官中去旅行,它会看到些什么,里面会发生什么事呢?请小豆子来告诉我们。
(1)放第一段食物从口腔到食管的动画。
提问:小豆子从哪里出来?看到了什么?(2)放第二段,了解胃的功能。
提问:胃有什么作用?小豆子在胃里还看见了什么?我们怎样来保护我们的胃呢?动小结:以后我们要注意,少吃冷、硬的东西,少吃零食,不吃不干净的东西,不能吃得太饱,也不能饿坏了胃,要吃饱早饭少喝冷饮。
(3)放第三段录音。
提问:小豆子到哪里去?小肠有什么用呢?小豆子在小肠里看到些什么呢?小豆子为什么没有从小门里出去呢?(4)第四段录音。
幼儿园健康教育活动记录
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幼儿园健康教育活动记录通过开展各种形式的健康教育活动,幼儿园为孩子们提供了全面的健康教育,培养他们正确的生活习惯和健康意识。
以下是本学期幼儿园开展的一些健康教育活动的记录和效果评估。
活动一:身体健康知识讲座时间:2021年9月10日地点:小班教室此次讲座旨在向孩子们介绍身体健康知识,如洗手、刷牙、饮食平衡等。
讲座由专业医生主持,通过生动的图片和互动的方式,引导孩子们了解和掌握正确的健康生活方式。
在讲座中,孩子们积极提问,展示出对健康的浓厚兴趣。
结合讲座内容,幼儿园还设计了一系列的互动游戏,让孩子们在游戏中巩固所学知识。
效果评估:根据观察和问卷调查结果显示,超过90%的孩子们能正确地认识到洗手、刷牙以及饮食均衡等基本的健康行为,并能够在日常生活中主动运用。
此次讲座取得了良好的效果,孩子们的健康意识有了显著提升。
活动二:户外运动日时间:2021年10月15日地点:幼儿园操场户外运动日是幼儿园每学期一次的重要活动之一。
通过组织各种游戏和运动项目,让孩子们在快乐中锻炼身体。
此次活动包括跳绳比赛、跑步比赛和球类运动等。
在活动前,幼儿园安排了专业的体育老师进行指导,并确保活动安全。
效果评估:参与户外运动日的孩子们表现出极高的参与度和积极性,他们在各项比赛和游戏中都充满活力。
此次运动日不仅提供了锻炼的机会,还培养了孩子们的团队合作和竞争意识。
通过孩子们的反馈和观察,他们在活动后的身体素质明显提高,更加健康和活跃。
活动三:安全意识教育时间:2021年11月5日地点:大班教室在这次活动中,幼儿园重点向孩子们传授了一些安全意识的知识,如交通安全、火灾逃生等。
通过向孩子们展示安全意识教育视频和形象生动的图片,他们更容易理解和接受。
讲座过程中,老师们还进行了互动提问,以巩固孩子们对安全知识的理解。
效果评估:通过问卷调查和观察,我们发现孩子们对于交通安全和火灾逃生等方面的知识有了较好的掌握。
他们能正确地回答关于安全的问题,并能在日常生活中谨慎行事。
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健康教育活动记录(一)活动时间9月18日活动地点教师会议室参加人员各班教师、各班学生代表8名教育资料一、少年儿童对衣服有什么特殊要求。
少年儿童正是长身体的大好时期,此阶段对衣服的选择,应适应其生长发育的年龄特点。
(1)衣服要宽松、柔软。
在购买或自做衣服时,要想到孩子生长发育的生理特点,服装要宽松些,柔软些。
(2)衣服要透气、保暖。
生长发育时期,身体不仅仅需要的热量增多,并且也要散发出很多的热量,此时的衣服需透气性能好;但冬天又在注意衣服的保暖性,以防止柔嫩的皮肤发生冻伤。
3)衣服要美观、大方。
少年儿童正在成长发育,性格多表现活泼、开朗,穿着应美观、整齐、大方。
(4)要预防衣服导致的皮炎。
新买回的衣服,必须要放在清水里浸泡、清洗,使残留在衣服上的化学物质清除掉。
平时衣服要常洗常晒,以坚持清洁整齐及衣料的良好性能。
二、少年儿童怎样穿着打扮。
(1)合于少年儿童的身份和年龄特征。
少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工考究、式样奇异,而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、健美的年龄、性格特点。
所以,服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色彩为宜,打扮则以朴实、大方为美。
(2)合于舒适、和谐的原则。
穿着打扮不能只跟着“流行”转,而忽略了自我的体型、脚型、肤色等具体情景。
(3)合于自然、健美的原则。
少年儿童动灵敏、体型健美、皮肤光滑红润,是一生中最充满朝气的黄金时期,具有得天独厚的自然美和健康美,一般无须多加打扮。
健康教育活动记录(二)时间20xx年10月20日地点三楼会议室参加人员公司全体管理人员主持人胡雪辉主要资料胡雪辉1、为进一步搞好厂区的卫生和健康意识,增强厂区员工的身体素质,现将厂区的健康教育工认真总结。
2、加强组织机构建设力度,充实调整员工健康教育组织。
杨小兵1、结合实际,认真拟定20xx年的健康教育工计划,完善各种制度。
2、大力加强健康教育工的宣传力度,组织健康教育专(兼)职人员在厂区发放健康教育资料。
健康教育活动记录(三)班会背景进入中学以来,学生的心理开始发生变化,有的学生自以为长大了,而自身的约束本事又较差,于是如何让他们远离吸烟喝酒等不良习气的影响是一个迫在眉睫的问题,为了帮忙每一个孩子健康成长,我决定召开《加强自律,远离烟酒》的主题班会。
班会目的全员参与,班内每一个学生都参与本次班会,加强班级凝聚力。
形式多样,使学生尽展才华,充分调动学生的进取性,增强学生自信心。
经过班会中对故事反映的道理进行自评、他评,使学生对问题的认识有了必须的深度,明确了自律的重要性,使学生认识到吸烟喝酒对自身的危害,将“远离烟酒”为自我学生阶段的重要目标。
班会准备1、全班动员,告知此次班会活动主题,在学生中征集本班班会主题和实施方案。
2、联系自我生活实际,寻找吸烟喝酒的危害。
3、在全班征集相关的故事、小品、文字及图片材料。
主办班级初二、七班参加对象初二、七班全体学生时间周一午时第四节地点本班教室设计人班主任、班委主持人班长基本步骤1、小品(吸烟方面)2、资料展示香烟里包含何种有毒物质,会给身体带来怎样的危害。
3、相声(酗酒方面)4、讨论饮酒会带来哪些不良后果?(身体健康、驾驶……)5、资料展示酗酒引起的事故。
7、呼吁让我们远离烟酒的诱惑。
教师寄语评析近年来,吸烟饮酒日趋低龄化,给孩子们的身心健康造成了严重危害。
中华全国律师协会未成年人保护专业委员会主任佟丽华对记者说吸烟已经成为继毒品之后危害青少年身心健康的第二大杀手,饮酒导致的斗殴、死亡事件亦时有发生。
关注这样一个主题显然对中学生来说意义非同寻常。
然而,力显成熟扮“酷”,可谓是中学生的共同渴望。
叼烟饮酒,常被学生为摆脱幼童形象、向世人证明“自我长大成人”的标示。
所以,如何远离烟酒,珍视健康,所以对中学生的身心健康也具有更直接的实践价值。
那么,让中学生远离烟酒,使其认识烟酒对身体和心理的危害性,固然是不可或缺的一个教育环节步骤,可是,解决问题的根本还在于提升学生的自控自律水平,这样,不仅仅能抵挡烟酒的诱惑,同时能抵御一切不良嗜好的侵袭。
而学生自律性的增强,既有赖于学生成熟机制的用,更有赖于学校教育的有效引导,使学生在知识长进中、学校生活中养成进取健康的生活态度和高尚的审美情趣,获得身心的健康发展。
主题班会把着眼点放在了学生自律本事的培养上是十分必要的当然,案例中的主题班会已策划出了明确的主题和基本组织程序,可是,如何组织实施、如何生成性地达成目的,需要更细致的预设和临时的有效调控。
多种材料之间的功能整合是设计者在具体实施方案中必须关注的资料。
健康教育活动记录(四)班会目标经过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
让教室卫生面貌焕然一新。
班会方法合讨论,各抒己见。
参加人员全班同学、教室领导。
班会时间4月30日班会程序一、谈话导入主持人上周,我们讨论了关于健康的很多话题,今日让我们继续来探讨下什么对我们学生是最重要的。
全体学生健康!主持人好的,今日班会的主题是《我健康,我欢乐》。
板书主题我健康,我欢乐主持人宣布班会开始。
二、组织讨论主持人上周,我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家――教室也要从哪些方面来注意呢学生自由交流①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每一天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等。
师总结同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成优良的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
我们不仅仅要注意自我的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。
期望大家能真正引起注意,让我们在健康主动的环境中生活。
为创立一个卫生整洁的学校环境多贡献。
评价监督机制各人根据交流,整理出适合自我实施的具体措施,条款。
号召同学从我做起,搞好教室卫生。
同学们,这次班会开得十分成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起,从此刻做起,搞好我班卫生。
教室卫生从我做起。
互相监督,揭发违纪。
主持人同学们都很聪明,我相信大家都能做到的。
为了帮忙大家养成爱清洁,讲卫生的好习惯,我给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》,大家一齐朗读(ppt)三、活动总结师刚才教师和大家一齐学习了一些卫生常识,每个人仅有重视讲卫生,懂得一些如何自我预防的知识,才能健康茁壮地成长,才能拥有灿烂的明天!让我们一齐行动起来,做个讲卫生的好孩子。
健康教育活动记录(五)3月6日,xxxx年沈阳市健康教育工会议在北陵饭店召开。
市卫生局副局长许明、省健康教育中心主任刘懿卿出席会议并讲话,各区、县(市)疾控中心主管主任、健康教育所(科)长、省市医院主管院长等参加了会议。
会议全面总结了xxxx年沈阳市健康教育工,并对xxxx 年工任务做了详细的部署。
沈河区健康教育所和东陵区疾病预防控制中心分别了经验交流。
许明副局长对xxxx年的健康教育工给予了充分肯定。
我市举办的“沈阳市居民健康行”活动和“名师”、“名栏”、“名课”活动都收到了很好的社会反响,得到了市委、市政府领导的充分肯定。
对xxxx年健康教育工,她提出了4点指导性意见。
第一,以增进沈城人民健康为核心,增强健康教育职责感、紧迫感和使命感。
第二,以健康全运和无烟全运为契机,进取开展健康教育工。
要做到“借时”强化机遇,“借势”乘势而上,“借力”凝聚力量。
第三,要加大健康教育工力度,做到“五抓”抓资料―制核心模板,普及防病知识;抓载体―利用墙体、健康长廊、媒体等形式宣传健康知识;抓考评―制定规范评估标准,提高管理水平;抓典型―召开现场会、交流会,巩固并加强健康教育先进单位、健康教育达标单位创立成果;抓控烟―争取有更大的突破。
第四,以开拓创新为主线,创新理念,创新机制,创新队伍建设,创新规范化体系建设,提升健康教育工水平。
健康教育活动记录(六)活动时间10月10日活动地点教师会议室参加人员各班教师、各班学生代表8名教育资料一、骨折后怎样急救骨折可分为两类单纯骨折(即闭合性骨折),指骨折处皮肤没有损害,折断的骨头不外露;复杂性骨折(即开放性骨折),指断骨刺伤了局部肌肉、皮肤、断骨露在处面,容易感染并发骨髓炎。
根据骨损伤程度又可分为不完全骨折和完全骨折。
骨折的主要症状(1)疼痛。
先轻后重,以致可出现痛性休克。
骨折处压痛明显。
(2)功能丧失。
如下肢骨折不能走路等。
(3)肢体畸形。
骨折处原先附着的肌肉失去了平衡,加上组织肿胀,局部出现成角、变短等。
(4)骨摩擦音。
(5)骨传导音减弱。
骨折的急救处理送医院前急救的重点是及时正确地止痛、止血、固定,防治休克。
要认真检查有否其它严重损伤。
要限制患处活动,以免骨折残损的尖端刺伤周围神经、血管、组织等。
限制活动的方法是用夹板固定。
如果没有夹板,可就地取材,选用木棒、硬纸板等物代用夹板。
夹板固定后,急送医院救治。
二、异物阻塞气管怎样办气管异物多发生于幼儿和少年,当孩子边吃边玩时,突然停止活动,出现阵发性高声呛咳、阵发生喘鸣等现象应怀疑为气管异物。
其救治措施如下(1)立即将一个牙垫或类似牙垫的代用品塞进患者口里,使嘴张开,以便从口腔中排出异物。
(2)向病人口腔内伸进食指或牙刷柄,直达咽部,刺激患者防御性深呼吸。
(3)设法使病人增加上腹部的腹压,以便排除气管异物。
如是小儿,可让其趴在救护者的膝盖上,头朝下,捶其背部。
上述方法,若不成功,应立即送往医院抢救。
健康教育活动记录(七)经过几年时间的探索和发展,我校心理健康教育的'各项工已走上正常的轨道。
在不断完善心理健康教育的立体网络的基础上,不断加大宣传力度,拓宽心理健康教育的渠道,推进我校心理健康教育工更加健康、系统、全面、有效地展开。
xxxx年12月1日,在我校与广西心理卫生协会第一期合结束之际,召开了一次心理健康教育工研讨会,参加会议的人员有覃建琪、林洁菁、莫创才、马武飚、蒋祖国、谢万年、侯杰、石焕合、段德群、覃珍兰、韦世春、黄雄强、卢智伟、陆海峰、黄丽聪、朱新婷、莫春敏以及学校心理辅导教师小组的教师,会议总结了三年来的工成绩,对未来的工方式提出思考的方向。
一、过去的三年来我们开展的心理健康教育工,主要有以下几个方面:1、加强队伍建设,开展师资培训2、开展学习宣传,营造良好氛围3、深入实践探索,有序开展工4、正常开设心理健康教育课5、进行心理测试,建立学生心理健康档案二、我校心理健康工虽然取得阶段性的成绩,但仍存在以下问题:1、宣传效果不梦想,师生的进取性不高。
2、师资队伍不稳定,专职心理教师数量少,队伍变化大,对全校教师所的专业培训不现实,培训针对性不强,操性差。