孙道荣《信任》阅读训练题及答案
孙道荣《信任》阅读题的答案
孙道荣《信任》阅读题的答案孙道荣的短篇小说《信任》讲述了一个普通人与一个陌生人之间相互信任的故事。
通过故事情节的展开，作者以细腻入微的笔触描绘出信任的力量。
以下是关于《信任》的阅读题答案：1. 故事中的主人公是谁？他有何特点？主人公是一个普通的年轻男子。
他是一个善良、乐于助人的人，对他人抱有积极的信任态度。
他擅长观察和感受他人的细微情绪和身体语言，通过这种观察，他能够建立和他人的深层次的信任。
2. 故事中的陌生人给主人公的第一个印象如何？为什么主人公对他产生信任？陌生人给主人公的第一个印象是一个面带微笑，衣着整洁的有教养的人。
他显得十分憔悴和疲惫，但是却对待主人公非常亲切。
主人公对陌生人产生信任是因为他观察到陌生人身上的某种“温暖”的气息，这种气息让他感到温馨和宽慰。
此外，短暂的相处时间中，主人公的直觉告诉他这个陌生人是一个值得信赖的人。
3. 通过怎样的细节描写展现出主人公对陌生人的信任？在故事中，主人公通过一连串小细节的表现，展现出对陌生人的信任。
首先，他主动询问陌生人是否需要帮助，并不吝地给予帮助。
其次，他向陌生人提供了一张用信任写成的小纸条，邀请陌生人去他的家中休息和留宿，没有担心信任的风险。
最后，主人公给予陌生人他自己的床，选择自己在地上躺下。
这些细节表明他对陌生人产生了真正的信任，甚至不计较付出的代价。
4. 故事最后，主人公对陌生人是否失望？为什么？主人公最后并没有对陌生人的行为感到失望，而是宽恕并理解了陌生人的选择。
当主人公醒来时，陌生人已经离开，并留下了一张纸条表达感谢和歉意。
尽管陌生人并未按约定等待主人公醒来后一同用餐，但主人公理解陌生人的紧急情况，对他的选择表示谅解。
通过这一点，作者传达了对人们信任的看法：信任并不意味着对方一定会做到自己所期望的，但是信任需要给予对方真诚和宽容，不要过分苛求。
5. 故事给我们传递了怎样的主题和启示？《信任》揭示了信任的重要性和力量。
它告诉我们，信任是相互的，通过信任我们能够建立起真实和深入的人际关系。
《信赖》阅读附答案
《信赖》阅读附答案完成小题。
（13分）信赖（孙道荣）黄昏，几个男孩子，在小区的草地上玩耍，不时听到他们快乐的叫声。
一个胖胖的男孩，拘谨地站在一边。
他们不带他玩，因为他是“傻子”。
有时候，他们的球踢到路那头了，他们就喊他：“傻子，帮我们去把球拣回来。
”他就像得到命令的士兵一样，乐呵呵地跑去拣球。
球拣回来后，他们继续玩，他则张着嘴巴，站在一边有滋有味地观看。
偶尔帮他们拣下球，或者帮他们递下饮料。
他很乐意做这一切。
男孩子们玩倦了。
有个男孩提议，玩背摔吧。
就是一个男孩往后摔下去，另外几个男孩用手臂搭成梯接住。
大家轮流来做，比比谁最勇敢。
提议的男孩先做。
男孩站在一个小土坡上，闭上眼，身体笔直地向后倒去。
在即将完全倒下的时候，另外几个男孩的手臂，牢牢地将他接住了。
大家齐声喊好。
“傻子”羡慕地看着他们，兴奋地哇哇直叫。
又一个男孩站了上去，在往后倒之前，不放心地回头对伙伴说，你们千万接住哦，别丢手啊！众人答应。
男孩犹豫着，慢慢倒了下去。
又是一阵掌声。
“傻子”崇拜地看着他们，拼命地拍手。
男孩们一个接一个站在土坡上，勇敢地往后摔倒。
在即将倒地的瞬间。
被伙伴们牢牢地安全地接住。
有个男孩忽然看了一眼站在一边的“傻子”，然后，和其他几个孩子嘀咕了几句什么。
男孩们向“傻子”招手，示意他过去，问他，你愿意来做一次吗？“傻子”不相信地张大了嘴巴，激动得连连点头。
“傻子”学着他们的样子，站在了土坡上。
然后，A. 在众人“一二三”的呼喊声中，毫不犹豫地向后倒去。
站在他身后的男孩子们，突然抽回手，一哄而散。
“傻子”胖胖的身躯，重重地摔在了草地上。
片刻的沉静。
“傻子”哇哇哭了起来。
从附近的居民楼上，飞快地跑下一个中年男人。
他是“傻子”的爸爸。
刚才，他站在自家的阳台上，目睹了这一切。
男孩子们吓得四处逃散。
都是一个小区的孩子，“傻子”的爸爸认识他们。
晚上，“傻子”的爸爸一家一家去敲门。
男孩子们看到“傻子”的爸爸找上门来，都吓得躲进房间，不敢出来。
现代文信任阅读答案
现代文信任阅读答案现代文信任阅读答案「篇一」淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。
最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。
只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。
唉！我该不该向老师说清楚呢？时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。
监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。
在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：喂，第二张卷子的最后一题怎么做？我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。
这我不知如何是好。
给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的'，不给他看吧，他肯定对我有意见。
看到我犹豫不决的样子，他有些急了：快点呀，拜托了，拜托了！望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。
我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。
蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗？这是__啊！想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。
他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。
我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在__呢！铃声响了，我和同学们都交了卷。
交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。
我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。
对，不管怎样，我要去向老师说明。
我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。
我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：报告！进来。
监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。
我忐忑不安地走到她身边。
有事吗？老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。
是不是考卷上有什么问题要问？老师一边说，一边放下手中的考卷。
不，不是，我我支支吾吾，不知该怎么开口。
没关系，说吧。
老师和蔼地说。
是这样的，我刚才没有__。
看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于是鼓起了勇气说。
噢。
老师放好了考卷，还是微笑地看着我。
信任阅读及答案
信任阅读及答案信任阅读及答案在学习、工作生活中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
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信任阅读及答案 1《信任》每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自采——三公里路、真有趣、终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟、从公路拐过去布道一公里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头、汽车往前又开了一会儿，一个红色的肩头又把我们带向野草茂盛的小路、总之，每当转个弯，眼看就要失去方向，红箭头又出现了、汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来、我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底、屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”我看着那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去、显然，它们是在为我们领路呢、钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，一股沁人心脾言欲滴、我立即向一棵大树跑去、爸爸跑向另一棵、我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中、，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走、把桃子小心翼翼地装金汽车，爸爸掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫、“你认为它会数钱吗？”我对爸爸说、“也许会学会的、”爸爸也淘气地回答、与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车、这时又有两辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗？“开车的问道、“不，不过，它们会带你们去果园的、“我们指着那些狗说、我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去、汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方、1、联系上下文，说说下列词语的意思。
孙道荣《信任》阅读训练题及答案
信任孙道荣1暑假我和儿子到西安旅游。
为了游玩方便，我准备包辆车，游玩东线。
在西安火车站，我找了一辆揽客的小车。
司机开价150元，没想到这么低，我毫不犹豫就答应了。
2一路上，司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点，建议我们选择两个代表性景点就可以了，上午游览郦山，下午参观兵马俑。
3车一直开到郦山脚下。
下车的时候，我问司机，要不要先预付点押金？司机摆摆手，“大哥，不用，我信你。
我就在门口等你们，你们玩好，我再送你们去看兵马俑。
你记下我的手机号，出来时要是找不到我，就打我手机。
”4我笑笑，没想到他这么信任我们。
他报了一个号码，我输入手机，想了想，摁了拔出键。
他的手机响了，这样，我的号码也留在了他的手机上。
5我和儿子进山了。
经过鸟语花香的鸟园，我们冒着烈日，向山顶攀登。
从烽火台下来，有一个贫路口，一个方向指着兵谏亭，一个方向指着老君殿，我们选择了兵谏亭方向。
从兵谏亭出来，就到了出口，我一看，傻了，这不是我们进山时的大门啊。
问工作人员，原来郦山有两个山门，相距几公里。
6山门口候客的出租车司机，纷纷向我们招手。
我给司机打了个电话，他一听，原来我们跑错了门。
他说，“大哥，别急，我马上过来接你们。
”7一会儿，司机开着车赶了过来。
我歉意地笑笑，走错山门了。
他却连声谢我。
我明白他的意思，如果我从这个山门打别的车走了，他今天可就亏大了。
8他将我们送到了兵马俑博物馆入口不远处，让我们下车。
我以为这次他应该让我先把车费付了，没想到他还是只字未提。
我也索性不提这茬。
9参观了两个多小时，我和儿子恋恋不舍地从兵马俑博物馆走出来。
路过停车场，见到好多发往西安的公交车，其中一辆车正要离站。
我忽然恶作剧地想，如果我带着儿子跳上这辆公交车回西安，那个司机可就惨了。
不知道此刻儿子怎么想？10我当然不会真的这么干。
在一排排汽车里，我找到了我们包的那辆车。
11在回西安的路上，我终于忍不住，问他：“今天我们有两次机会，可以乘别的车走，那样的话，你今天可就白干了。
孙道荣散文《信任》阅读答案
孙道荣散文《信任》阅读答案孙道荣散文《信任》阅读答案⑴在这个世界上，父亲是我最敬重的人。
⑵我上高中的时候，是个谁都不喜欢的“刺头”。
那时的我没有什么理想，没想过要做个什么样的人，走什么样的人生道路，惯于，喜欢交的朋友，也常常惹点事，只是靠着自己多少还有点儿的维持着学业。
⑶对于我的，父亲曾无数次地教训过我，有时甚至是拳头加棒。
可是，说实在的，我那时真的看不起他——一个普通的铁路工人，整天穿着沾满油污的衣裳，拿着把小锤，从这辆列车钻到那辆列车，敲敲这，听听那，既没有权，又挣不了几张“老人头”。
有一次，在他对我发了顿火后，我夷地看着他，说了一句：“你真窝!”他一下愣了，然后就是茫然失措。
⑷那天晚上，父亲抽了一夜的烟。
⑸我很残忍，但是我胜利了。
从那以后，父亲很少过问我的'事，我的日子越发放纵、惬意，但乐极生悲，一场灾祸突然降临到我的头上。
一天中午，我们几个朋友一起去打饭，其中一个与高年级的学生吵了起来，对方一下子拥上好几个人，我们眼看着好哥们儿要吃亏，就一拥而上。
争斗中，不知是谁用刀子把对方一个人扎了，正扎在腿上，鲜血淋淋。
几个人见势不妙，一个个都跑了，就剩下我还在与对方命，结果被闻讯赶来的校保卫科的人抓个正着，于是，我也就成了拿刀行凶的第一嫌疑人。
⑹很快的，我被带到了校保卫科，我的那几个哥们儿也相继被找来，他们没有一个人承认自己动了手，事情似乎也有了定论，拿刀行凶的就是我。
我愤怒不已，恨自己看错了这些所谓的朋友，交错了所谓的哥们儿，然而我越是为自己辩解，仿佛越是在说谎。
⑺由于拒不交待，当天晚上，我被带到了校长室。
校长室中坐满了人，教务处主任、学生处主任、班主任……在众人中，我也发现了形容憔悴的父亲。
⑻ 班主任先发话了，他脸色铁青，指着我语无伦次地大骂了一通，然后是保卫科科长、教务处主任……我偷偷抬眼看了看父亲，他似乎显得异常平静，是啊，他早就对我绝望了，也许发生这种事是他早就预料到的。
我后悔了，也害怕了，我觉得自己就像被扔到了一个荒岛上，没有人是我的朋友，没有人信任我。
《信任》阅读题的参考答案【7篇】
《信任》阅读题的参考答案【优秀7篇】在学习、工作生活中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？读书破万卷下笔如有神，以下内容是小编为您带来的7篇《《信任》阅读题的参考答案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
《信任》阅读题的参考答案篇一教学过程一、复习导入1、谈话：这节课我们继续学习课文《信任》。
2、出示告示牌（桃子自采三里路），问：这块告示牌有什么作用？二、精读感悟1、通过上节课的学习，我们知道了"告示'是引导旅行者的线索，也是全文的线索。
那么，公路边打告示牌究竟把人们引向了一个什么样的地方呢？请同学们默读课文，找出文章的中心句，并把它划下来。
（在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
）（1）学生默读课文，找、划文章的中心句。
（2）汇报（指名读、齐读）。
2、体会人与人之间互相信任的美好品德。
（1）课文中那些地方写出了人与人之间的信任和被信任？请同学们自读课文划出相关的词句，读一读，并想想自己从中体会到了什么。
（2）学生根据要求自学。
（3）交流汇报。
①"告示' 。
（简明、准确、及时的告示牌引导人们准确无误地来到桃园。
）②木桌上的留言、无人看管的钱箱。
（抓住重点词语进行体会，如：尽管、然后等，再进行指导有感情地朗读。
）③自采果实。
（通过指导学习小狗带路的句子，相机学习第5自然段，问：文中哪个自然段最能体现的喜悦之情？学生找出相应的自然段，读一读，体会"我'被信任的喜悦之情。
）④体会桃园主人的狗、猫，训练有素，热情好客，善解人意。
回顾整篇文章，桃园主人有没有出现过？你感受到桃园主人是一个什么样的人？你是怎么感受到的？（生交流，师小结，讲"侧面描写'的写作方法。
）3、小结：同学们，简明、准确、及时的告示牌引导人们准确无误地来到桃园，它还把人们引向了什么样的地方？三、拓展延伸1、同学们，现在回想一下你自己的生活经历，你有没有因为信任别人或者被别人信任而享受到一种特别的喜悦或幸福呢？我们怎样做，才能得到别人的信任？2、结合自己对"信任'的理解，写一句自己最想说的话。
信任阅读理解题及答案
信任阅读理解题及答案信任阅读理解题及答案每次去威廉家的路上,总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自采——三英里.真有趣.终于有一天,我和丈夫决定去看个究竟.从公路拐过去不到一英里,路边出现了一块醒目的告示板,板上画着黄色的桃子,红色的箭头向右指.“没有三英里吧.”我说.只见我们前面是一条泥石小路.汽车往前又行驶了一会儿,一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路.总之,每当转个弯,眼看就要失去方向时,红箭头就出现了.汽车行驶了大约三英里时,我们发现路边有条大黄狗,它似乎在等着我们的到来.我们把车停在一棵老树的树阴下,小屋旁有两条狗和几只猫,不远处一片桃林尽收眼底.屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张字条,上面写着：“朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,”“怎么才能知道该从哪儿开始呢?”我的先生自语道.“能啊,”我看着那几条狗大声说,“喂,小家伙们,你们愿去桃林吗?”狗在我们身边跳跃欢吠,然后撒腿向前跑去.显然,它们是在为我们领路哩.钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子,一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴.我立即向一棵大桃树跑去,先生跑向另一棵.我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中,不一会儿,两只大篮子装满了又香又甜的大桃子,我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走.把桃子小心翼翼地装进汽车,我掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫.“你认为它会数钱吗?”我对丈夫说.“也许会学会的.”先生也幽默地回答.与那几条热情好客的狗说过再见后,我们上了车.这时又有一辆车朝这儿驶来：“你们住在这儿吗?”开车人问道.“不.不过,它们会带你去果园的.”我们指着那些狗说.我们见那人读了桌上的留言,提上篮子,跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去.汽车慢慢朝来路驶去.我不禁回头,久久地注视着那片果林,那间小屋,那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方,在那儿,我们得到的.是人与人之间的信任和被信任的喜悦.答题：1、我认为是来这采桃的人和主人之间的信任.2、因为这个地方有了信任和诚实,主人信任我们会遵守规则,我们也很诚实的按纸条上面的做了,彼此之间产生了信任,所以说这是一个朴实而纯洁的地方.3、绝对不可以.因为现在社会上已经很少有守诚信、正直的人,多数人都想着占便宜、不交费是最好的等等,文章中这种方法行不通的.。
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为了游玩方便”阅读理解答案阅读文章，回答问题。
信任孙道荣①暑假我和儿子到西安旅游。
为了游玩方便，我准备包辆车，游玩东线。
在西安火车站，我找了一辆揽客的小车。
司机开价150元，没想到这么低，我毫不犹豫就答应了。
②一路上，司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点，建议我们选择两个代表性景点就可以了，上午游览郦山，下午参观兵马俑。
③车一直开到郦山脚下。
下车的时候，我问司机，要不要先预付点押金？司机摆摆手，“大哥，不用，我信你。
我就在门口等你们，你们玩好了，我再送你们去看兵马俑。
你记下我的手机号，出来时要是找不到我，就打我手机。
”④我笑笑，没想到他这么信任我们。
他报了一个号码，我输入手机，想了想，摁了拔出键。
他的手机响了，这样，我的号码也留在了他的手机上。
⑤我和儿子进山了。
经过鸟语花香的鸟园，我们冒着烈日，向山顶攀登。
从烽火台下来，有一个岔路口，一个方向指着兵谏亭，一个方向指着老君殿，我们选择了兵谏亭方向。
从兵谏亭出来，就到了出口，我一看，傻了，这不是我们进山时的大门啊。
问工作人员，原来郦山有两个山门，相距几公里。
⑥山门口候客的出租车司机，纷纷向我们招手。
我给司机打了个电话，他一听，原来我们跑错了门。
他说，“大哥，别急，我马上过来接你们。
”⑦一会儿，司机开着车赶了过来。
我歉意地笑笑，走错山门了。
他却连声谢我。
我明白他的意思，如果我从这个山门打别的车走了，他今天可就亏大了。
⑧他将我们送到了兵马俑博物馆入口不远处，让我们下车。
我以为这次他应该让我先把车费付了，没想到他还是只字未提。
我也索性不提这茬。
⑨参观了两个多小时，我和儿子恋恋不舍地从兵马俑博物馆走出来。
路过停车场，见到好多发往西安的公交车，其中一辆车正要离站。
我忽然恶作剧地想，如果我带着儿子跳上这辆公交车回西安，那个司机可就惨了。
信任孙道荣阅读答案
信任孙道荣阅读答案【篇一：信任的境界阅读答案】t>篇二：信任的境界阅读答案《信任的境界》初中小说阅读训练及答案1944年的圣诞夜，两个迷了路的美国大兵拖着一个受了伤的兄弟在风雪中敲响了德国西南边境亚尔丁森林中的一栋小木屋的门，它的主人，一个善良的德国女人，轻轻地拉开了门上的插销。
家的温暖在一瞬间拥抱了三个又冷又饿的美国大兵。
女主人开始有条不紊地准备着圣诞晚餐，没有丝毫的慌乱与不安，没有丝毫的警惕与敌意。
因为她相信自己的直觉：他们只是战场上的敌人，而不是生活中的坏人。
美国大兵们静静地坐在炉边烤火，除了燃烧的木柴偶尔发出一两声脆响外，静得几乎可以听到雪花落地的声音。
正在这时，门又一次被敲响了。
站在满心欢喜女主人面前的，不是来送礼物和祝福的圣诞老人，而是四个同样疲惫不堪的德国士兵。
女主人用西方人特有的方式告诉她的同胞，这里有几个特殊的客人。
今夜，在这栋弥漫着圣诞气息的小木屋里，要么发生一场屠杀，要么是大家一起享用一顿可口的晚餐。
在女主人的授意下，德国士兵们垂下枪口，鱼贯进入小木屋，并且顺从地把枪放在墙角。
1、这篇文章写了一件什么事情，请概括 ____________________2、故事发生的具体时间是： ___________；地点是___________________________。
3、是什么原因使战场上的对手友好相处？答： _______________________________4、题目为什么叫“信任的境界”？答： _________________________________5、本文故事内容的意境最接近中国以下哪首古典名曲？【】a．《十面埋伏》b．《春江花月夜》d．《光明行》答案：1、1944年圣诞夜，一个德国女人接待了战场上的对手美国和德国士兵，并使他们友好相处。
2、1944年12月24日夜；德国西南边境亚尔丁森林。
3、女主人唤醒了人性中善良的温情的一面。
4、因为故事所表现出的善良温情的人性是信任的重要内容。
信任阅读答案孙道荣
信任阅读答案孙道荣【篇一：崇明县2013学年第二学期二模卷_附答案】=txt>第一部分阅读（90分）一、文言文（39分）（一）默写（15分）2．盈盈一水间，_______________________。
（《迢迢牵牛星》） 4．一鼓作气，_______________________，三而竭。
（《曹刿论战》）5．_______________________，往来无白丁。
（《陋室铭》）（二）阅读下面这首诗，完成第6—7题（4分）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6．全诗紧扣“__________”字，写出了泰山雄伟的气象及抒发了自己雄心壮志。
（2分）7．下列理解不正确的一项是__________（2分）a．“岱宗”一句写出了诗人视泰山为大丈夫，用距离之远烘托泰山之高。
b．“造化”一句写出了泰山神奇秀丽、巍然耸立的形象。
c．“荡胸”一句表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
d．“会当”一句体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志。
（三）阅读下文，完成8—10题（8分）狼（节选）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8．课文选自《__________》，作者是清代文学家__________（人名）。
（2分）9．用现代汉语翻译下列句子。
（3分）一狼径去，其一犬坐于前。
_________________________________________________10．下列理解有误的一项是__________（3分）a．屠户果断杀死了第一匹狼，是因为他早已明白那狼是以假寐来诱骗他。
【初中语文】初中语文课外阅读题之信任
初中语文现代文阅读答题技巧上了初中，如果要问语文试卷最难的是什么，就是阅读理解如何拿到高分。
阅读理解分数比值大，并且难以踩中拿分点。
那么有没有一些实用答题技巧呢?今天就为大家分享几个初中语文现代文阅读答题技巧。
通读全篇，大致了解第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。
那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?1、了解文章的大致内容。
哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构，主要思路。
了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)?作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。
3、了解文章的思想、感情、主旨。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
(2)分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。
信息提炼要准确，表达的语言要精练信息的提炼是否准确，直接影响作答质量的高低。
这就要善于筛选和整合文中的信息。
这涉及到三个方面的能力，首先要有分清思路的能力，其次是筛选整合信息的能力，再次是概括表达的能力。
能否精练地表达出来，反映出考生是否准确地筛选整合出了信息。
最有效的方法是利用原文中的相关语句答题，或摘取词语连缀，或压缩主干调整，或抽取要点组合，因为很多时候现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。
新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了中考五大必考学科的知识点，主要是对初中三年各学科知识点的梳理和细化，帮助各位考生理清知识脉络，熟悉答题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018初中语文课外阅读题之信任》，仅供参考！信任孙道荣暑假我和儿子到西安旅游。
《信任》阅读练习题及答案
《信任》阅读练习题及答案_学习方法网－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。
最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。
只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。
唉!我该不该向老师说清楚呢?“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。
”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。
在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：“喂，第二张卷子的最后一题怎么做?”我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。
“这……”我不知如何是好。
给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。
看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了!”望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。
我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。
蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗?这是**啊!想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。
他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。
我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在**呢!铃声响了，我和同学们都交了卷。
交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。
我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。
对，不管怎样，我要去向老师说明。
我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。
我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告!”“进来。
信任的境界阅读答案
信任的境界阅读答案篇一：信任的境界阅读答案篇二：信任的境界阅读答案《信任的境界》初中小说阅读训练及答案1944年的圣诞夜，两个迷了路的美国大兵拖着一个受了伤的兄弟在风雪中敲响了德国西南边境亚尔丁森林中的一栋小木屋的门，它的主人，一个善良的德国女人，轻轻地拉开了门上的插销。
家的温暖在一瞬间拥抱了三个又冷又饿的美国大兵。
女主人开始有条不紊地准备着圣诞晚餐，没有丝毫的慌乱与不安，没有丝毫的警惕与敌意。
因为她相信自己的直觉：他们只是战场上的敌人，而不是生活中的坏人。
美国大兵们静静地坐在炉边烤火，除了燃烧的木柴偶尔发出一两声脆响外，静得几乎可以听到雪花落地的声音。
正在这时，门又一次被敲响了。
站在满心欢喜女主人面前的，不是来送礼物和祝福的圣诞老人，而是四个同样疲惫不堪的德国士兵。
女主人用西方人特有的方式告诉她的同胞，这里有几个特殊的客人。
今夜，在这栋弥漫着圣诞气息的小木屋里，要么发生一场屠杀，要么是大家一起享用一顿可口的晚餐。
在女主人的授意下，德国士兵们垂下枪口，鱼贯进入小木屋，并且顺从地把枪放在墙角。
1、这篇文章写了一件什么事情，请概括 ____________________2、故事发生的具体时间是：___________；地点是___________________________。
3、是什么原因使战场上的对手友好相处？答： _______________________________4、题目为什么叫“信任的境界”？答： _________________________________5、本文故事内容的意境最接近中国以下哪首古典名曲？【】a．《十面埋伏》b．《春江花月夜》c．《二泉映月》d．《光明行》答案：1、1944年圣诞夜，一个德国女人接待了战场上的对手美国和德国士兵，并使他们友好相处。
2、1944年12月24日夜；德国西南边境亚尔丁森林。
3、女主人唤醒了人性中善良的温情的一面。
4、因为故事所表现出的善良温情的人性是信任的重要内容。
《信任》的阅读答案
信任
淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。
最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。
只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。
唉!我该不该向老师说清楚呢?
时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。
监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。
在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：
喂，第二张卷子的最后一题怎么做?
我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。
这我不知如何是好。
给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。
看到我犹豫不决的样子，他有些急了：快点呀，拜托了，拜托了!
望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。
我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。
蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗?这是**啊!想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。
他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。
我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在**呢!
铃声响了，我和同学们都交了卷。
交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。
我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。
对，不管怎样，我要去向老师说明。
我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。
我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：报告!。
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孙道荣《信任》阅读训练题及答案
信任
孙道荣
1暑假我和儿子到西安旅游。
为了游玩方便，我准备包辆车，游玩东线。
在西安火车站，我找了一辆揽客的小车。
司机开价150元，没想到这么低，我毫不犹豫就答应了。
2一路上，司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点，建议我们选择两个代表性景点就可以了，上午游览郦山，下午参观兵马俑。
3车一直开到郦山脚下。
下车的时候，我问司机，要不要先预付点押金？司机摆摆手，“大哥，不用，我信你。
我就在门口等你们，你们玩好，我再送你们去看兵马俑。
你记下我的手机号，出来时要是找不到我，就打我手机。
”
4我笑笑，没想到他这么信任我们。
他报了一个号码，我输入手机，想了想，摁了拔出键。
他的手机响了，这样，我的号码也留在了他的手机上。
5我和儿子进山了。
经过鸟语花香的鸟园，我们冒着烈日，向山顶攀登。
从烽火台下来，有一个贫路口，一个方向指着兵谏亭，一个方向指着老君殿，我们选择了兵谏亭方向。
从兵谏亭出来，就到了出口，我一看，傻了，这不是我们进山时的大门啊。
问工作人员，原来郦山有两个山门，相距几公里。
6山门口候客的出租车司机，纷纷向我们招手。
我给司机打了个电话，他一听，原来我们跑错了门。
他说，“大哥，别急，我马上过来接你们。
”
7一会儿，司机开着车赶了过来。
我歉意地笑笑，走错山门了。
他却连声谢我。
我明白他的意思，如果我从这个山门打别的车走了，他今天可就亏大了。
8他将我们送到了兵马俑博物馆入口不远处，让我们下车。
我以为这次他应该让我先把车费付了，没想到他还是只字未提。
我也索性不提这茬。
9参观了两个多小时，我和儿子恋恋不舍地从兵马俑博物馆走出来。
路过停车场，见到好多发往西安的公交车，其中一辆车正要离站。
我忽然恶作剧地想，如果我带着儿子跳上这辆公交车回西安，那个司机可就惨了。
不知道此刻儿子怎么想？
10我当然不会真的这么干。
在一排排汽车里，我找到了我们包的那辆车。
11在回西安的路上，我终于忍不住，问他：“今天我们有两次机会，可以乘别的车走，那样的话，你今天可就白干了。
我不明白，你为什么这么相信我？”
12他扭头看了我一眼，坚定地说，“大哥，你不是那种人！”
13我笑笑，“你不能光凭感觉就相信别人。
”
14他用手指指坐在我身边的儿子，“再说，你带着孩子，这么乖的孩子，你会当着他的面，欺骗别人吗？”
15他说的对，虽然我偶尔也难抵一些本能的诱惑，但在自己的孩子面前，我会尽量表现出高尚、正派的一面，我得给他做出榜样。
16“其实，大哥，今天，与其说是相信你，不如说是相信你的孩子。
”我奇怪地问他缘故，他说：“早上你在和我谈价格的时候，我注意到你儿子的手上拿着一个塑料袋，是刚吃过早点吧。
我看见他一直捏在手上，直到找到了一个垃圾筒投进去。
就冲这点，大哥，我相信你们。
”
17这是我没有想到的。
我感慨地对他说，正是因为你的信任，我们才更不会溜走啊。
18车到西安，我付给他车钱，一张一百的，一张五十的，他接过钱，对着天空照了照。
忽然，意识到了什么，他不好意思地笑笑，“对不起，习惯成自然了。
”
19我也笑笑。
在这个信任越来越稀缺的年代，一个陌生的司机，如此信任我们，让我
在我的未成年的孩子面前，感受到了被人信任的尊严，同时，也向我的孩子传递了一次信任的力量。
20谢谢你，陌生的朋友。
18．作者以“信任”为文章标题有什么好处？
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19．司机对“我”的信任体现在什么事情上？他凭什么信任“我”？
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20．文章第四段加点的词语能不能去掉？为什么？
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21．简析文中画线句子的作用。
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22．右面一幅公益广告也跟“信任”这个话题有关，请仔细观察画面的文字构成，写出这幅广告的创作意图。
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参考答案：
18．①点明文章中心事件与“信任”有关；②点明文章主题
19．司机对我的信任体现在没有让“我”预先付车费。
信任“我”是因为看见“我”儿子吃完早点没有随手扔掉食品袋，证明“我”的孩子受过良好的教育，由此推导出“我”重视孩子的教育，“我”不会在孩子面前做出不好的榜样。
20．不能。
因为“想了想”一词表明“我”当时心里还不太信任司机，不敢贸然把手机号码留给一个陌生人。
21．答案示例：①习惯成自然的动作呼应下文我们生活“在这个诚信稀缺的年代”；②司机并不信任所有的人，正因为如此，陌生司机对我们的信任就显得难能可贵。
22．答案示例：诚信方能成人。