《昆虫记》课件

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第五单元名著导读《昆虫记》课件(共51张PPT)统编版语文八年级上册

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共51张PPT)统编版语文八年级上册
尽管雌性的普通螳螂不飞翔,却也保留着翅膀,甚至对此还竭力夸张,这是不 是显得不明智?根本不是∶因为它们要捕食体形庞大的猎物。直接进攻弄不好会送 了性命,必先把这不速之客吓住,让它恐惧得不敢抵抗。出于这个目的,它便突 然张开翅膀,这翅膀可怕得如同幽灵的裹尸布。因此,那宽大的翅膀虽然不能飞 翔、却是捕猎的工具。但这样的计谋对于个头较小的灰螳螂来说就没有必要了, 因为它们捕捉的都是一些弱小的虫子,像飞蝇、幼煌虫等。虽然两位猎手习性相 同,而且都因为体形太胖而不能飞翔,但它们的外套却是根据捕猎时理伏的难度 而量身定做的。
A.圣甲虫
B.胡蜂
C.大孔雀蝶
D. 蝉
有趣的别称∶暴躁的兵痞子、禁食者、歌唱家之首 黑暗中的苦工、税务官、殷勤的伙伴……
我选择: C
别称: 禁食者
别称的由来:它完全不受其胃的驱使,无须进食即可恢复体力。
3.在法布尔笔下,几乎所有的昆虫都有一个为其"量身打造"的称呼。 请从下列四个选项中选择一种,写出它的别称,并简要说明别称的 由来。
任 务 五
五、巩固练习
1. 按要求完成问题。
“A这种死死的盯人战术,其目的是很明显的,主要就是利用对方的惧怕心理。再
继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处,造成“火上
加油”的效果,给对手施加更重的压力。A希望在战斗未打响之前,就能让面前的
敌人因因恐惧心理而陷于不利地位,达到使其不战自败的目的。
《昆虫记》这部作品,既有科学的理性,又有文学的感性。作品中的理性成分 体现在作者的研究与思考中。法布尔在对昆虫的观察研究中,反复试验,并考证多 方资料,对主流学术观点敢于质疑,同时表明自己的怀疑态度与自身的局限。他在 观察昆虫之余抒发感想时,清醒地认识到人类的自大,机械化社会的野变,话语间 时常讥讽人类僵硬不化的成见,并谨慎地对社会现状进行冷静的思索。《昆虫记》 不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华,还向读者传达了他的人文精神 以及对生命的敬畏与热爱。

八上语文名著导读《昆虫记》PPT课件

八上语文名著导读《昆虫记》PPT课件
文学创作与影响
除了科学研究,法布尔还是一位优秀的作家。他的《昆虫 记》以生动的语言和细腻的观察赢得了读者的喜爱,对法 国文学和自然科学产生了深远的影响。
文学地位与影响
《昆虫记》的文学地位
作为一部科学与文学相结合的经典之作,《昆虫记 》在法国文学史上占有重要地位。它以独特的视角 和生动的语言揭示了昆虫世界的奥秘,激发了人们 对自然的热爱和探索欲望。
酿造蜂蜜,传播花粉 ,是大自然的勤劳使 者。
蝗虫
善于跳跃,以谷物为 食,造成农作物严重 损失。
蝴蝶
蚂蚁
勤劳、团结,擅长挖 掘地道,组成复杂的 社会结构。
蜜蜂
蟋蟀
善于鸣叫,以植物为 食,是夜晚的歌唱家 。
昆虫习性、行为特征剖析
01
繁殖习性
昆虫通过卵、幼虫、 蛹、成虫等阶段进行 繁殖,展现了生命的 奇迹。
如生,让读者仿佛置身于昆虫的世界中。
寓言式写作风格解读
1 2 3
寓言式的故事情节
作者通过讲述昆虫的故事,来揭示人类的某些社 会现象和人性特点,使得作品具有寓言式的写作 风格。
深刻的寓意
作品中的每个昆虫都有自己的象征意义,通过它 们的经历来传达作者对人生的独特见解和深刻的 寓意。
幽默风趣的语言
作者运用幽默风趣的语言,将严肃的寓意蕴含在 轻松的故事情节中,使得作品更加引人入胜。
昆虫世界中的生存法则和生存智 慧对人类社会有着深刻的启示意 义。
昆虫与人性 社会现象映射 昆虫的智慧 对人类的启示
昆虫世界中存在着许多与人性相 似的特点,如母爱、团结、竞争 等。
昆虫在生存和繁衍过程中展现出 了惊人的智慧,如蜜蜂的舞蹈语 言、蚂蚁的协同作战等。
03
科学精神与人文关怀融合体现

名著导读《昆虫记》ppt课件(39页)

名著导读《昆虫记》ppt课件(39页)

•“无与伦比的观察家” ——生物学家达尔文
•“昆虫学的荷马”——著名文学家雨果 • “现在中国十分需要像法布尔的《昆 虫记》那样的作品。”——中国著 名作家茅盾
作者简介
你认识他了吗?
1911年诺贝尔文学奖得主--比利时剧作家梅特林克、德国作家荣格尔、 法国哲学家柏格森、诗人马拉美、普罗旺斯文学家鲁玛尼耶等。由于 《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验,揭开了昆虫生命与生 活习惯中的许多秘密,达尔文称法布尔为"无法效仿的观察家"。当他 居住在塞利尼昂时,不少学者、文学家们纷纷前去拜访他。法布尔在 自己的居所曾接待了巴斯德、英国哲学家米尔等学者,但与他们的通 信并不频繁。公共教育部长维克多· 杜卢伊将法布尔举荐给拿破仑三 世,后者授予他荣誉勋位勋章。法国政治家雷蒙· 普恩加莱途经塞利 尼昂,特意绕道荒石园向他致意。 拥有多重身份的法布尔的作品种类 繁多:作为博物学家,他留下了许多动植物学术论著,其中包括《茜草: 专利与论文》、《阿维尼翁的动物》、《块菰》、《橄榄树上的伞 菌》、《葡萄根瘤蚜》等;作为教师,他曾编写过多册化学物理课本; 作为诗人,他用法国南部的普罗旺斯语写下了许多诗歌,被当地人亲 切地称为 "牛虻诗人"。此外,他还将某些普罗旺斯诗人的作品翻译成 法语;闲暇之余,他还曾用自己的小口琴谱下一些小曲。然而,法布尔 作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的仍是《昆虫记》。这 部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华,还向读者 传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。
法 布 尔

她的外表看上去相当美丽,身体纤细, 体态优雅,披着淡绿的外衣,托着轻薄如 纱的长翼,它的颈部是柔软的,头可以朝 任何方向自由转动。它还有一个精致的面 孔。她就是——

第五单元名著导读《昆虫记》课件(23张PPT).ppt

第五单元名著导读《昆虫记》课件(23张PPT).ppt
个白色的丝球,不管她去哪里;阳光 灿烂的日子里,狼蛛妈妈还常常带 着那个白球出去晒太阳;小狼蛛要 在妈妈背上生活七个月。
舍腰蜂—能干的泥水匠、劳动巨匠
窠巢是利用潮湿的泥土制作而成的。一般 它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成 的,所以它就能够非常坚固地附着在上面。
"这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规 模的窠巢,就是在这个时候,在这么短暂的时
名著介绍
《昆虫记》也叫作《昆虫物语》《昆虫学 札记》《昆虫世界》《昆虫的故事》。该书不 仅真实地记录了昆虫的生活,还透过昆虫世界 折射出社会和人生,被誉为“昆虫的史诗”。
是法国昆虫学家法布尔所著。 鲁迅曾把《昆虫记》称为 听昆虫故事”、“讲昆虫生
活的楷模。”
名著介绍
【法布尔】(1823—1915),法国昆 虫学家、动物行为学家、文学家,被世人 尊称为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉 尔”“昆虫界的荷马”。在童年时代他就 被乡间的蝴蝶与蝈蝈等可爱的昆虫所吸引, 在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来, 他著成了《昆虫记》。 《昆虫记》不 但展现了法布尔的科学观察研究方面的才 能和文学才华,同时向读者传达了他的人 文精神以及对生命的无比热爱。
科普作品的阅读
《昆虫记》
导入语
《昆虫记》既是一部科普著作,也是一 部文学经典。自出版以来,它先后被翻译 为 50 多种文字,在世界各地流行。鲁迅 奉它为:"讲昆虫生活的楷模。"高尔基称 赞它是:”一部世界昆虫的史诗。”下面 就让我们一起走进法布尔的昆虫世界,去 聆听大自然的吟唱。
学习目标
1、运用多种阅读方法读书,了解本书的主要内容。 2、本文既是科普著作,同时也是文学经典。体会 作者运用全面细致的观察、生动形象的描写、拟 人化的手法以及散文式的语言表达事物的写作方 法。 3、让学生了解《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗, 感悟法布尔热爱自然,尊重生命,追求真理,探 求真相的人文精神。

昆虫记(共96张ppt)

昆虫记(共96张ppt)
2.关注科普作品的艺术趣味 《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作, 又是可读性很强的优美散文。法布尔具有“像 哲学家一般的思、像美术家一般的看、像文学 家一般的写”。
语文
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首页
末页7
阅读时要发挥想象力,进入作品描写的世界,
体会其文字之美,这样就可以一举多得,在语文
学习方面也吸收到许多营养。
语文
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首页
末3页2
【体验看法】老蜜蜂对几个不同外来者的反应, 充分体现了老蜜蜂的尽职尽责和对家庭子女的 热爱,令人感动。
语文
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首页
末3页3
萤火虫
从萤火虫的外表来看,它似乎是一个纯洁
善良而可爱的小动物。但是,事实上,它却是
一个凶猛无比的食肉动物。通常,它的俘虏对
象主要是一些蜗牛。萤火虫捉食它的俘虏之前,
大精深的物理学原理,但是能靠本能把小鞘造
得完美、精巧。启示我们:大自然所支配的一
Hale Waihona Puke 切永远是那么巧妙和谐,值得我们研究、借鉴,
并与之友好相处。
语文
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末1页6
蜣螂(圣甲虫) 蜣螂的工作是从土面收集污物,搓卷成圆
球,然后滚到它希望到达的地方。它总是走险 峻的斜坡,滚动的过程有时要经过一、二十次 的继续努力,才得到最后的成功。有时它又会 遇到贼甲虫,用狡猾的手段,甚至施用武力掠 夺劳动成果。蜣螂胃口大,消化能力强。一旦 把食物搬回来,就夜以继日地吃,直至把食物 消灭干净。
语文
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末页9
我有一个最大的愿望,就是想在野外建立一个 试验室。最后,我实现了我的愿望。在一个小 村落的幽静之处,我得到了一小块土地。这就 是我四十年来拼命奋斗得来的属于我的乐园啊! 这些昆虫全都是我的伙伴,我亲爱的小动物们, 我从前和现在所熟识的朋友们,它们全都住在 这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养活它 们的家族。

昆虫记PPT课件

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04
常见昆虫种类介绍
蝴蝶:美丽翅膀背后故事
蝴蝶翅膀上的颜色和图案
01
用于吸引异性、伪装和警告。
蝴蝶的生活史
02
从卵、幼虫、蛹到成虫,经历多次变态。
蝴蝶的迁徙
03
部分种类会进行长途迁徙,如北美帝王蝶。
蜜蜂:勤劳采蜜传播花粉
蜜蜂的种类
包括工蜂、雄蜂和蜂后,分工明确。
蜜蜂的重要性
对农业生产和生态系统有重要作用。
提高保护意识的途径
提出通过宣传教育、科普活动、展览等方式提高公众对昆虫的认识 和保护意识。
开展科学研究,合理利用昆虫资源
昆虫资源的研究现状
概述当前对昆虫资源的研究进展和成果。
合理利用昆虫资源的意义
阐述合理利用昆虫资源对农业、林业、医学等领域的贡献和意义。
开展科学研究的建议
提出加强昆虫资源调查、开展基础和应用研究、促进科技成果转化 等建议。
蜜蜂的采蜜过程
通过触角和口器采集花蜜,同时传播 花粉。
蚂蚁:团结协作力量大
蚂蚁的社会结构
分工明确,组成复杂的社会网络 。
蚂蚁的协作精神
共同采集食物、建造蚁巢、照顾幼 蚁等。
蚂蚁的防御机制
通过信息素和集体行动来抵御外敌 。
甲虫:身披盔甲战士
1 2
甲虫的种类和特征
种类繁多,身披硬壳,具有强大的防御力。
提供人类所需资源,如蜂蜜、丝绸等
蜜蜂通过采集花蜜酿造蜂蜜,同时提 供蜂蜡、蜂胶等具有医疗保健价值的 天然产品。
家蚕通过食用桑叶生产丝绸,丝绸作 为一种天然纤维,具有柔软、透气、 吸湿等优良特性,被广泛应用于服装 、家居用品等领域。
生物防治,减少化学农药使用
利用天敌昆虫控制害虫数量,如瓢虫捕食蚜虫、草蛉捕食蚜虫和粉虱等,减少害虫 对农作物的危害。

《昆虫记》PPT课件

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特点
昆虫身体分为头、胸、腹三部分,头部有触角和复眼,胸部有三对足,腹部有 呼吸器官和生殖器官等。此外,昆虫的体型微小,适应能力强,分布广泛。
昆虫的多样性及分布
多样性
昆虫种类繁多,已知的种类超过100万种,占动物界总种类 数的近80%。它们形态各异,生活习性也各不相同。
分布
昆虫几乎遍布地球的各个角落,从热带雨林到寒带冰原,从 高山之巅到深海之底,都有昆虫的存在。不同种类的昆虫适 应不同的生活环境,形成了丰富多彩的昆虫世界。
生、充满灵性。
文学价值
《昆虫记》不仅是一部科学著作,更是一部具有极高文学价值的作品。它融合了科学与 文学的元素,以优美的文笔和深邃的思考展现了自然界的神奇与美丽。这部作品对于培 养读者的审美情趣、激发想象力和创造力具有积极作用。同时,《昆虫记》也以其独特
的艺术魅力在世界文学史上占有重要地位。
03
主要昆虫种类介绍
创作目的
法布尔创作《昆虫记》的目的在于普及昆虫学知识,揭示昆虫世界的奥秘,激发人们对自然科学的兴 趣和热爱。同时,他也希望通过这部作品传达出对生命的敬畏和尊重,以及对人类与自然界和谐共生 的思考。
作品风格与文学价值
作品风格
《昆虫记》以生动的笔触、细腻的观察和富有诗意的语言描绘了昆虫世界的种种奇妙景 象。法布尔运用拟人化手法,将昆虫赋予人性,使得这些小生灵在读者眼中变得栩栩如
螳螂
螳螂是捕食性昆虫,以捕捉其他昆虫为食,具有锋利的前足 和敏捷的身手。
04
昆虫的奇妙世界
昆虫的感官世界
视觉
昆虫的复眼结构使其具有广阔的 视野和快速移动物体的追踪能力

嗅觉
昆虫通过触角上的感受器对气味 进行识别,寻找食物和配偶。
听觉

法布尔《昆虫记》PPT课件

法布尔《昆虫记》PPT课件

内容梳理
《昆虫记》内容梳理
二、内容简介 ➢ 被誉为“昆虫的史诗”,鲁迅称之为“一部很有趣,也很有益的
书”。 ➢ 在该书中作者描述了小小的昆虫恪守自己规则,为了生存和繁衍进
行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果,以 人性化观照虫性,以虫性反映社会人生。 ➢ 此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果,更记载着法布尔痴迷昆 虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等。
知识详细要点
3.在《昆虫记》中,你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢? 我最喜欢的昆虫是:螳螂 喜欢的理由:凶残但机警,生活能力强,但在它刚刚拥有生命的 初期,也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。
知识要点
知识详细要点
7.假如你要向朋友推荐《昆虫记》,请说说推荐的理由。 答:《昆虫记》是法国杰出昆虫学家·文学家法布尔的传世佳作,亦是一部 不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性, 将昆虫世界化作供人类获得知识·趣味·美感和思想的美文。 8.请你写出《昆虫记》所描绘的昆虫你不喜欢一种动物是 ,理由是 狼蛛:一口就能咬到敌人致命的部位,是一招致死的杀手。
知识界折射出社会人生”,结合选文说说 蟋蟀给你较大触动的有哪些方面? (1)聪明,如:把住宅建在隐秘的地方。 (2)勤劳,如:钻在下面一呆就是两个小时。 (3)能根据情况的变化而变化,如:它的洞随天气的变冷和身 体的长大而加大加深。 (4)善于管理家务,如:改良和装饰的工作,总是经常地不停 歇地在做着。
知识要点
知识详细要点
1.法布尔的《昆虫记》里的昆虫们都有人一样的习性,比方说: 萤火虫是残忍的,金龟子会吃蚕,甲虫会剪树叶。 2.《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性,请你列举2个出来。 举例:蝉在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个 星期;蟋蟀善于建造巢穴,管理家务;………………

《昆虫记》教学课件共35张PPT (共35张PPT)

《昆虫记》教学课件共35张PPT (共35张PPT)

• 《孔雀蛾》

孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶, 为了这一目标,它们继承了一种很特别的 天赋:不管路途多么远,路上怎样黑暗, 途中有多少障碍,它总能找到它的对象。 在它们的一生中大概有两三个晚上它们可 以每晚花费几个小时去找它们的对象。如 果在这期间它们找不到对象。那么它的一 生也将结束了。

1875年,法布尔决定远离城市喧嚣,专心实现自己的 昆虫学研究。他带领家人,前往乡间小镇塞里尼昂。 在这里,他经过四年努力,1879年,终于把20多年的 观察资料编撰成《昆虫记》第一卷出版。 • 1880年,法布尔用积攒下的一小笔钱,在小镇附近购 得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他用当地的普罗旺 斯语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。此后, 法布尔守着心爱的“荒石园”,开足生命的马力,年 复一年,不知疲倦的从事昆虫学研究,把劳动成果汇 成一卷又一卷的《昆虫记》。 • 1910年,《昆虫记》第十卷问世了,这时法布尔已是 86岁高龄的老人了。法国文学界以“昆虫世界的维吉 尔”为称号,推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺 奖委员们还没来得及做最后决定,便传来法布尔离世 的消息。 • 1915年10月11日,这位“以昆虫为琴拨响人类命运颤 音的巨人”与世长辞。
西班牙蜣螂
1
这些昆虫全是我的伙伴,我的亲爱的小动物们,我从前和现在的所熟 识的朋友们,它们全都住在这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养 活它们的家族。
2 在百叶窗的边线上,几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一 到,这些蜜蜂就翩然来访,它们的目的,当然是想看看我的葡萄成熟 了没有。 3 我又在田边发现了美丽的甲虫,像核桃那么大,身上带着一些蓝色。 那蓝色是如此的赏心悦目,使我联想起了那天堂里美丽的天使,她的 衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它,把 它放进一个空的蜗牛壳,用叶子把它塞好,我要带回家中,细细欣赏 一番。 4 我在这里的朋友太多了,蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着,我友好地看了它 们一眼,我边走边朝大头泥蜂挥帽致意,它们从巢里抖出一堆灰尘, 我又向蜾羸(guǒluǒ) ——在粗树枝讪建远方顶的建筑师致敬…… ……

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共43张ppt).ppt

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艺术特色和风格
① 通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调:法布尔的描述语言简洁 明了,同时又充满诗意和想象力,读者可以感受到他对昆虫世界的热爱 和敬畏。
② 人文精神与虫性交融:法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为 一体,用人性去看待昆虫,使得昆虫的生活习性和特征更加生动有趣。
③ 准确无误地记录观察得到的事实:法布尔具有敏锐的观察力和科学精神, 他的描述准确无误,没有任何增添或忽略,为读者呈现了一个真实的昆 虫世界。
读书方法指导
片段赏析
她的外表看上去相当美丽,身体纤细,体态优雅,披着淡绿的外衣, 托着轻薄如纱的长翼,它的颈部是柔软的,头可以朝任何方向自由转动。 它还有一个精致的面孔。她就是——螳螂。
但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不 客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重 地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力的把它压紧。于是,那个小俘 虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。接下来,这个残暴的恶魔鬼胜利 者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样,像 秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条。
读书方法指导
3. 体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精 神,扩大我们的知识领域、锻炼我们的思维,在阅 读中汲取人生智慧,让科学的光芒照亮自己。 阅读《昆虫记》,就可以对思考作者为何要坚持实 地观察和反复实验,体会那种积极探索,求真务实 的科学精神。
读书方法指导
4. 关注科普作品的艺术趣味。 科普作品,都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知 识,一般都是结构严谨、逻辑严密、语言幽默、兼有理 趣和情趣的。在阅读中,我们可以获得真知、也可以得 到善的感染和美的熏陶。 如《昆虫记》,既是富于科学性的昆虫学著作,又是可 读性很强地优美散文。阅读时要发挥想象力,进入作品 描写的世界,体会其文字之美,这样就可以一举多得, 在语文学习方面也吸收到许多营养。

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共33张PPT).ppt

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在人类出现很久以前,昆 虫居住于地球——这是一群非 常多种多样而又和谐的生物。
我们必须改变我们的哲学 观点,改变我们认为人类优越 的态度。
美国科普作家蕾切尔·卡逊《寂静的春天》
• 阅读《寂静的春天》,作者认为有效解决昆虫问题的方法是什么?请 你用法布尔的观点解释这种做法的依据。
科学是手段,探寻生命是目的
螳螂
主要昆虫
8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着 12.石蚕——小鞘与潜水艇 13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者
绿蝇
主要昆虫
15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.天牛——来自身体深处的召唤 18.豌豆象——尽忠职守的税务官
《昆虫记》相关文学知识思维导图
解读作品:
➢科学性:了解科学知识,感受科学精神 ➢文学性:品味语言特色,感受人文底蕴 ➢哲学性:扩大阅读半径,深化思维品质
感受《昆虫记》的科学性之 了解科学知识
昆虫图
蜣螂
二星瓢虫
主要昆虫
1.瓢虫——花园中的“淑女” 2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫 4.蝉——为自己歌唱 5.螳螂——美丽的“杀手” 6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力
1、做昆虫档案
西班牙蜣螂档案
萤火虫档案
1. 住所:洞穴 2. 特长:在产卵期间为了后代变成制作
圆球和卵的能手。 3. 食物:吃“食物球” 4. 寿命:4个月左右 5. 繁衍:产卵 6. 其他: ① 外貌:体型圆圆的,短短的,腿又粗
又短; ② 品质:勤劳、不畏艰难,拥有伟大的
母爱。
1. 住所:麦子、稻子的秆,其他植物干 枯的长茎上或阴湿地。

《昆虫记》精美课件.ppt

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这种漠视与某些人的虚伪,庸俗,妒嫉心里合拍,长期构成对法布尔的偏见。法布尔生 在穷苦人家,靠自己打工,读完了小学,中学;成年后只靠中学教师的工资,要后七口之家 的生活,前半生一贫如洗,后半生勉强温饱。然而,发布而没有向“偏见”和“贫困” 屈服。他依然勤于自修,扩充知识储蓄,坚持不懈地观察试验,不断获得新成果,一次又 一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱,购买坛,罐,箱,笼,日复一日,月复一月,年复一年 的极了研究资料,化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。
然而,法布尔的成功不是一蹴而就的,他的一生面临着两大难题:一是“偏见”,二是 “贫穷”。法布尔勤奋刻苦,锐意进取,从农民后代变成一位中学教师:中学教书二十 余年他兢兢业业,同时业余观察研究昆虫及植物,发表过出色的论文。尽管如此,他想 “登上大学讲堂”的梦想始终没有实现,开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支 持。教育,科学界权威们,骨子里看不起他的自学学历,看不贯他的研究方向。
在这本《昆虫记》中,我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界,更应该领略到的是法布尔 “追求真理”“探索真理”的精神。
童年
1。伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺 流漂下。
2。我非常害怕外祖父,总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
3。那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中。
比较精彩的段落有,第二章、第四章和第十三章
3、夜来了,一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如 胸怀,寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着,拂去记忆中应当 忘掉的一切,——拂去白天所沾染的一切侵蚀人了一切。他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧 取功利,过上幻想中的“好日子”却安于清苦,坐了一辈子冷板凳,甚至不惜把一家老 小也捆在自己这张“板凳上”。

《昆虫记》ppt课件

《昆虫记》ppt课件
猜一猜
头带两根雄鸡毛, 身穿一件绿衣袍。 手握两把锯尺刀, 小虫见了拼命逃。
1
猜一猜
没有脚,没有手, 背上房子到处走,
有谁把它碰一碰, 赶紧躲进房里头。
2
猜一猜
有种虫儿真奇怪, 一盏灯笼随身带, 黑夜点灯满天飞, 像星闪闪真可爱。
3
4
5
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课外阅读指导
《昆虫记》
7
红蚂蚁 8
初读:
用自己喜欢的方式阅读 《红蚂蚁》,交流你掌握 了红蚂蚁的哪些知识?
赏读:
小组讨论:作者为什么写的如 此吸引人呢?
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三读法
“三读”就是“初读”“品读”和 “赏读”。 初读文章的任务是了解课文的大意, 弄清楚文章写什么; 品读文章则是体会文章在遣词造句, 布局谋篇上的巧妙,也就是弄清文章 怎样写的; 赏读文章就是了军
蟹蛛
17
18
• 7.有一天,我在书房里听到拉茜的声音,“快来快来!红蚂蚁 已经走到黑蚂蚁的家里去了!”
• 8.“你知道它们走的是哪条路吗?” • 9.“是的,我已经做了记号。” • 10.“什么记号?你怎么做的?” • 11.“我沿路撒了小石子。” • 12.我急忙跑到园子里,拉茜说得没错。红蚂蚁们正沿着那一条
2.夏天的下午,我时常看见红蚂蚁出征的队伍,这队伍大约有五、六码长。 当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时,前面的队伍出现一阵忙乱。几只间谍似的蚂蚁先 离开了队伍往前走。一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进,有时候有条不紊 地穿过小径,有时在荒草的枯叶中若隐若现。
3.最后,它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴,就长驱直入地进入到小蚂蚁的卧室 里,把它们抱出了巢。在巢内,红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀,最终黑蚂 蚁败下阵来,无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。

《昆虫记》PPT【优秀课件】

《昆虫记》PPT【优秀课件】

片段二:
如在金属笼子里,椎头螳螂的幼虫停在一个地 方后姿势始终如一,毫不改变。它用四只后爪的爪 尖钩住网子,后背朝下,纹丝不动,高高挂在笼顶, 四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是 如此艰难,然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇 虽然也抓挂在天花板上,但是它总要抽出时间松弛 一下,随便飞一飞,操起正常姿势走一走,肚皮贴 地,肢体舒展开晒晒太阳。
主要对象及性格特点
蟋蟀
居住在草地上的蟋蟀,差不多和 蝉一样有名。它的出名不光由于它 的唱歌,还由于它的住宅。别的昆虫 大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费 工夫,弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地 选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。 它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一 点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
名著导读
《昆虫记》:科普作品的阅读
部编本人教版·八年级上册
题目解说
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札
记》或《昆虫世界》《昆虫的故事》,英文名称 是《The Records about Insects》,法文书名直 译为《昆虫学的回忆》,副标题为“对昆虫的本 能及其习俗的研究”。
在自然科学史与文学史上都有它的地位,被 誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的 荷马”。不仅真实地记录了昆虫的生活,还透过 昆虫世界折射出社会和人生。
创作背景
1823年12月,法布尔降生在法国南方一个贫 穷的农民家中。上小学时,他常跑到乡间野外, 兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布 尔15岁考入师范学校,毕业后谋得初中数学教师 职位。他花了一个月的工资,买到一本昆虫学著 作,立志做一个为虫子写历史的人。
靠自修,法布尔取得大学物理数学学士学位,两 年后又取得自然科学学士学位。又过一年,31岁 的法布尔一举获得自然科学博士学位。他出版了 《天空》《大地》《植物》以及《保尔大叔谈害 虫》等系列作品。1875年,法布尔带领家人迁往 乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》 第一卷于1879年问世。

名著导读《昆虫记》教学课件(共31张PPT)

名著导读《昆虫记》教学课件(共31张PPT)
出的捕食和筑巢的特性。
➢ 第五卷:记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房,以及它的计算达到了何等符 合几何学的精准度。
各卷内容
➢ 第六卷:记录了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面。 ➢ 第七卷:记录了金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚
俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。 ➢ 第八卷:记录了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛等昆虫的习性。 ➢ 第九卷:证明人类并不是孤立存在的,地球上的所有生命都在同一个紧
1857年
他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》,这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列 翁·杜福尔的错误观点,由此赢得了法兰西研究院的赞誉,被授予实验生理学奖。 达尔文也给了他很高的赞誉,在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。
作者生平
1879年
他整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷问世。
作者介绍
法布尔(1823—1915年),全名让•亨利
•卡西米尔•法布尔,法国博物学家、动物行为家、 昆虫学家、科普作家,以《昆虫记》一书留名后 世。身为现代昆虫学的先驱,法布尔以膜翅目、 鞘翅目、直翅目而闻名,被世人称为“昆虫世界 的荷马”“昆虫界的维吉尔”,因贫病交加,于 92岁逝世。
作者生平
专吃活食,善用“心理战术”制服敌 人,能建造精美的巢穴。

从地下爬出,脱壳后双翼湿润,沉重、 透明,上有条条浅绿色脉络。胸部略呈褐 色,其余部分呈浅绿色,有一处处白斑。 经两个多小时,体色变黑,羽化后有清晰 的视觉,有五只眼睛。
幼虫在地下的黑暗中生活四年,以吸 食植物根部的汁液生活。爬出地面后寻找 到支点脱壳,脱壳需半个小时左右。
萤火虫
身俘体虏棕对色象,主胸要部是粉蜗红牛色,,捕环捉形时服,饰先的 用 边颚缘给点猎缀物着注两入个毒红液红,的将小其斑麻点醉,长再着将略消为化 坚液韧注的入外其皮身。体有,六将只肉短分足解,为喜液用体足。走萤路火, 虫 还无有论两雌片雄作、为长武幼器,的最钩后状一的个颚体。节雄上性的萤尾火 灯 虫都成是虫亮时的会;长雌出性鞘萤翅火和虫翅到膀婚。育雌年性龄萤前火两虫节 终光生带处会于发幼光虫;状有态时。肚子里也发光。萤火虫 发光的原因是氧化作用。
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• 亨利·法布尔(1823— 法布尔简介 1915)法国著名科学家,
科普作家。出生于农民 家庭。是第一位在自然 环境中研究昆虫的科学 家,他用毕生之力深入 昆虫世界,真实地记录 下昆虫的本能与习性, 著成了《昆虫记》这部 巨著。
法布尔,法国杰出昆虫学 家、 和 文学 家,获得“科学诗 人”、“昆虫荷马”、 “昆
)。
螳 看,这段文字是我从《昆虫记》里摘录来的,螂
你能根据这段描写,猜出这是一种什么昆虫吗?
它有纤细而优雅的姿态,淡绿的肤色, 细薄如纱的长翼,它的颈部柔软,头可 以任意转动,看起来温柔可人,现在它 半身直起,立在青草上,表情很庄严, 宽阔的轻纱一样的薄翼,像面纱一样罩 着。它前腿弯曲,好像修女在祈祷。
4.读书至少要读三遍以上,第一遍要通读,大概了解一下全 书的主要内容。第二遍要品读,慢慢地读,细细地品味,注 意到各章各段结构;第三遍要精读,细细地一段一段地读, 并且在深入理解的基础上感悟写法,尝试运用。
其实读书,既要养成良好的习惯,还要有正确的方法。不仅是 读《昆虫记》,读任何一本书都要这样做。
6. 法布尔被誉为( 昆虫界的荷马) 7. 夏天阳光下的歌唱家是( 蝉 ) 8.《 昆虫记》的主题( 谱写昆虫生命的诗篇。)
9. ( 金步甲 )是毛虫的天敌。
10. 昆虫记透过昆虫世界折射出( 社会人生 ) 11. 舍腰蜂喜欢将巢筑在( 温暖)的环境中。 12. 蜜蜂在《昆虫记》中被称为( 不会迷失的精灵
课外阅读指导
《昆虫记》
猜一猜
头带两根雄鸡毛, 身穿一件绿衣袍。 手握两把锯尺刀, 小虫见了拼命逃。
猜一猜
没有脚,没有手, 背上房子到处走,
有谁把它碰一碰, 赶紧躲进房里头。
猜一猜
有种虫儿真奇怪, 一盏灯笼随身带, 黑夜点灯满天飞, 像星闪闪真可爱。
条纹蛛
红蚂蚁
孔雀蛾
蟹蛛
共读一本书:《昆虫记》 ——课外阅读指导
渗透着作者对人类的思考,充满了对生命的关爱之
情,对自然万物的赞美之情。鲁迅将《昆虫记》奉
为“
讲昆虫”生活 的楷模。
我知道: 1. 昆虫记是一部(文学巨著 科学百科)。 2. 昆虫记共有( 十卷 )。
3. 蟋蟀舒服的“住宅”是( 自己挖掘的)建造的 4. 法布尔为写昆虫记( 一生都在观察虫子 ) 5. 菜豆象是一种( 昆虫 )
我推荐——“昆虫名片”。
好: 感受:
昆虫名片
名称:
住所: 食物: 寿命:
同学们,从今天开始就让
我们再次走进《昆虫记》,了 解法布尔,欣赏这多姿多彩的 昆虫世界。
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功!
交流读书方法:
有人说《昆虫记》是 一部世界昆虫的史诗,更 是人的一生中不可不读的 书,这样一本好书,你是 怎样去读的呢?
大家交流了很多适合自己的好的读书方法:
1.读书时我们可以先读序文或作者、编者的前言,知道全书 的概况。 2.给自己拟定一个读书计划,并按期看完。 3.有不了解处,去查工具书,或请教老师或者家长,还可 以随手写简要的笔记。
虫诗人”、“昆虫世界的维 吉尔”等桂冠。
《昆虫记》(又译《昆虫物语 _或_《_昆_虫_学_札_记_》____) 被誉为 “昆虫的史诗”。。
是优秀的 科普 著作:将昆 虫鲜为人知的生活和习性生 动地揭示出来,使人们得以 了解昆虫的真实生活情景。
是公认的文学经典:行文生动活泼,语调轻松诙谐,
充满了盎然的情趣。透过昆虫世界折射出社会人生,
说说你们读这段话时的感受或者体会
在法布尔的笔下,昆虫世界和人类世界 一样,有美又丑,有善有恶,有勤劳有懒惰, 有热情有冷酷。
像这样的描写,这部书里还有很多,阅读 时,你找到了哪些段落呢?说说你的感受。
教师小结:
正是因为法布尔把昆虫当作人来写,让他 们拥有人的喜怒哀乐,人的善恶美丑,所以他 的文章才更加引人入胜。读这本《昆虫记》让 人仿佛走进了一个小小的童话般的昆虫世界。
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