2020年春幼儿园小班美术特色活动计划
小班美术特色活动计划_美术教研活动计划
小班美术特色活动计划_美术教研活动计划一、活动主题：绘画小天地活动目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣和创造力，提高他们的审美能力和艺术表现力。
活动内容：1. 观察与感知：引导幼儿观察周围的事物，感知自然界的美丽和多样性。
2. 绘画实践：让幼儿用各种绘画工具在纸上表达自己的想法和感受，鼓励他们尝试不同的表现方式。
3. 创意发挥：引导幼儿在绘画中展现自己的想象力和创造力，培养他们独特的艺术风格。
活动评估：通过观察幼儿的绘画作品和听取他们的表达，评估幼儿对于绘画的兴趣和能力，以及他们的创造力和想象力的发展情况。
二、活动主题：手工艺制作活动内容：1. 材料准备：准备各种手工艺制作所需的材料和工具，包括纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 制作实践：引导幼儿用手工艺制作材料和工具进行创意制作，例如折纸、剪纸、贴画、串珠等。
3. 创意发挥：鼓励幼儿在手工艺制作过程中发挥想象力和创造力，设计和制作属于自己的作品。
三、活动主题：园艺小小人活动内容：1. 种植实践：引导幼儿亲自体验种植过程，学习播种、浇水、施肥等基本的园艺技能。
2. 爱护成长：培养幼儿的责任心和爱心，让他们关注植物的生长和健康，学会细心呵护自己的小花园。
3. 动手制作：引导幼儿用各种园艺材料进行创意制作，例如制作花盆、插花艺术等。
活动目标：通过艺术展示活动，展示幼儿的绘画作品、手工艺品以及园艺作品，让幼儿展现自己的艺术成果，增强他们的自信心和表现欲。
活动内容：1. 艺术作品收集：收集幼儿在绘画、手工艺和园艺活动中的作品，做好展示准备工作。
2. 艺术展示：在校内举办小班艺术展，邀请家长和其他班级的同学前来参观，让幼儿展示自己的艺术成果。
3. 艺术交流：组织幼儿在艺术展上进行作品解说和交流，让他们和家长以及其他幼儿互动交流。
美术教研活动计划一、活动主题：教研分享会活动目标：通过教研分享会，促进美术教师之间的交流和合作，提高教学能力，推进美术教学质量的提高。
小班美术特色教学计划(4篇)
小班美术特色教学计划一、“玩”色瓶盖印画引起幼儿对颜色、图案的兴趣。
继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。
学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。
树叶印画学会印树叶的“玩”法。
欣赏各种树叶的形状、色彩，感受其美感。
海面球印画引起幼儿对色彩及画画的兴趣。
认识葡萄、枇杷的形状、颜色。
棉签画教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。
启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。
二、添画吃点心1、通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。
脚印学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。
激发幼儿的绘画兴趣。
球拍练习横、直线。
变换颜色画小圆圈。
我学妈妈洗衣服试着用简单图形表示衣服。
培养爱劳动的意识。
果子树区别红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。
均匀涂色。
三、贴画贴鸡蛋认识椭圆形。
学习粘贴方法。
鸡蛋变小鸡认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。
鼓励幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。
太阳试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光。
学习选择两种颜色的搭配。
大象认识大象基本特征，学习简单的表现方法。
学习添画简单背景。
四、简笔画小白兔认识小白兔的基本外形特征。
学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。
蝴蝶学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。
学习对称涂色。
长颈鹿学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。
启发幼儿画出长颈鹿的不同动态小班美术特色教学计划（二）今年担任高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以重点计划一下美术生第二学期的教学计划。
一、学生情况分析1.是因为专业学习耽误了不少文化课，特别是____%的美术生，自去年____月以来几乎没有正常上课。
2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。
3.是时间紧，艺术生考完专业考试只剩____个月的文化课复习时间，若按文化生的学习计划去复习显然不够全面。
二、突破口：合理的学习方法艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必须指导学生掌握合理的学习方法：1.是坚定志向，增强信心，顽强拼搏：胜利属于迎难而上、坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人。
小班美术特色教学计划_美术教学计划
小班美术特色教学计划_美术教学计划一、教学目标：1.培养学生的艺术兴趣，激发创造力和想象力。
2.提高学生的绘画技法和观察力。
3.增强学生对美的感知能力和审美能力。
4.培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容：1.绘画基础技法：素描、水彩、油画等。
2.色彩理论的基本知识。
3.名家作品欣赏和分析。
4.实践教学：学生进行创作和实践。
三、教学方法：1.示范教学：老师进行绘画示范，让学生观察学习。
2.分组合作：学生按照小组进行合作，共同完成绘画作品。
3.讨论交流：学生可以自由交流自己的创作思路和感受。
4.实践操作：学生通过实践操作，加深对绘画技法和理论的理解。
四、教学步骤：1.导入：通过展示一幅具有特色的艺术品，引导学生进入艺术世界。
2.知识讲解：讲解绘画基础技法和色彩理论的基本知识。
3.示范演示：老师进行绘画示范，引导学生观察并学习。
4.实践操作：学生按照老师的示范，进行实践操作，尝试绘画作品。
5.作品展示与欣赏：学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
6.名家作品欣赏：通过欣赏名家作品，开拓学生的艺术视野。
7.创作实践：学生根据自己的创作思路和想法，进行创作实践。
8.作品展示与评价：学生展示自己的创作作品，并进行班级评价和讨论。
六、教学资源：1.绘画工具：铅笔、水彩笔、油画颜料等。
2.教学素材：名家作品、艺术杂志、艺术书籍等。
3.教学设备：投影仪、黑板、画桌等。
七、教学时长：本教学计划为期12周，每周2课时，共计24课时。
每节课时为45分钟。
小班美术特色教学计划_美术教学计划
小班美术特色教学计划_美术教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿的美术兴趣，激发幼儿创造力和想象力。
2. 培养幼儿对色彩、形状、线条等美术元素的感知能力。
3. 培养幼儿的绘画技能和表达能力，提高他们的动手能力和观察能力。
4. 培养幼儿的团队合作能力和社交能力。
二、教学内容：1. 色彩训练：通过游戏和绘画活动，让幼儿熟悉不同颜色的名称和用途，提高他们的色彩感知能力。
2. 图案绘制：通过故事、游戏和观察真实对象，引导幼儿学习和绘制简单的图案，如：圆、方、三角形等。
3. 素描绘画：引导幼儿学习线条的表现和绘制技巧，通过观察和描绘真实对象，培养幼儿的观察力和绘画能力。
4. 模仿绘画：通过欣赏名画和经典绘本插图，引导幼儿模仿其中的画风和技法，提高幼儿的表达能力和创造力。
5. 手工制作：通过手工制作的活动，培养幼儿的动手能力和想象力，如：剪纸、拼贴、立体造型等。
三、教学方法：1. 游戏化教学法：通过游戏和趣味活动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和专注力。
2. 观察法：引导幼儿观察真实对象和周围环境，培养他们的观察力和绘画能力。
3. 创造性绘画法：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不拘泥于形象，培养他们独特的表达方式。
4. 合作学习法：通过小组活动和合作绘画，培养幼儿的团队合作能力和社交能力。
四、教学步骤：1. 热身活动：通过唱歌、跳舞等活动，让幼儿进入学习状态。
2. 教学导入：通过故事、歌曲和示范作品，引导幼儿对本堂课的学习内容产生兴趣。
3. 教学展示：展示相关的艺术作品，介绍艺术家和名画，激发幼儿的学习欲望。
4. 绘画实践：引导幼儿进行绘画实践，根据幼儿的年龄和能力进行适当的指导和辅导。
5. 结果展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏和交流。
6. 总结归纳：总结本堂课的学习内容和成果，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
五、教学评估：1. 观察评估：观察幼儿在绘画活动中的参与度和表现，评估他们的绘画能力和创造力。
小班美术特色活动计划_美术教研活动计划
小班美术特色活动计划_美术教研活动计划一、活动目标：1. 培养幼儿对美的感知能力，提高美术造型能力。
2. 发展幼儿的创造力和想象力，培养其独立思考和表达能力。
3. 培养幼儿的艺术欣赏能力，培养他们对美术作品的感受和理解能力。
二、活动内容：1. 创意绘画：通过学习绘画技巧和创意思维训练，培养幼儿的绘画能力。
组织幼儿进行自由创作，鼓励他们表达自己的想法和感受。
2. 手工制作：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
组织幼儿进行折纸、剪贴、拼贴等手工活动，培养他们的动手操作能力和美术造型能力。
3. 色彩感知：通过观察和实践，教会幼儿认识和运用基本色彩。
组织幼儿进行涂色、调配色彩等活动，培养他们对色彩的感知和运用能力。
5. 美术欣赏：组织幼儿观看和欣赏各种形式的美术作品，培养他们的艺术欣赏能力和审美意识。
通过解读作品内容和形式，引导幼儿理解艺术作品，培养他们的美术鉴赏能力。
三、活动步骤：1. 提前准备好所需的美术材料和工具，保证活动的顺利进行。
2. 活动前，教师应做好活动的策划和指导准备工作，确保教学目标的达成。
3. 活动开始，让幼儿先集体认识和了解本次活动的主题和内容，引导他们对美术活动的兴趣和好奇心。
4. 按照活动计划，组织幼儿进行各种美术活动，教师要及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能参与到活动中。
5. 在活动结束时，教师应与幼儿一起回顾本次活动的内容和成果，让幼儿感知到自己的进步和成就。
四、活动评估：1. 教师要及时观察和记录幼儿的参与度和表现情况，对每个幼儿进行评估。
2. 教师要在活动结束时与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现和进步情况。
3. 教师要根据评估结果，及时调整教学内容和方法，以提高活动效果和幼儿的学习能力。
美术教研活动计划1. 加强教师的美术教学理论和实践能力，提高教学水平和教育质量。
2. 加强教师之间的交流和合作，促进教研活动的开展和成果的共享。
3. 探索美术教学改革的新途径和方法，推动学校美术教育的发展。
小班美术特色教学计划范本(五篇)
小班美术特色教学计划范本本期教学的主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。
2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。
5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。
8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
教材的重点、难点(一)重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
(二)难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
本学期提高教学质量的措施与方法：1、认真____新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
小班美术特色教学计划6篇
小班美术特色教学计划6篇第1篇示例：小班美术特色教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿基本的美术创作能力，包括色彩搭配、造型构图、线条表达等方面的技能；2. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美术作品的审美能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合作创作作品促进互动和交流。
二、教学内容：1. 色彩搭配：引导幼儿认识基本的色彩，学习如何搭配色彩，表现不同的画面效果；2. 造型构图：通过观察现实生活中的事物，让幼儿尝试用简单的形状组合创作作品；3. 线条表达：让幼儿学会用线条描绘物体，表达自己的想法和情感；4. 创意绘画：鼓励幼儿自由发挥想象力，创作属于自己的作品；5. 手工制作：引导幼儿通过手工制作，培养他们的动手能力和耐心。
三、教学方法：1. 视听教学：借助图片、视频等视听资料展示给幼儿，激发他们对美术创作的兴趣；2. 教师示范：教师用简单的语言和动作示范如何进行创作，引导幼儿模仿；3. 创作实践：让幼儿亲自动手进行绘画和手工制作，体验创作的乐趣和成就感；4. 小组合作：组织幼儿分组合作，共同完成一幅作品，培养他们的合作意识和团队精神；5. 评价反馈：教师对幼儿的作品进行评价和反馈，鼓励他们勇于展示和分享。
四、教学过程：五、教学评估：1. 定期组织美术展览，让家长和其他师生欣赏幼儿的作品；2. 考察幼儿在美术活动中的表现，包括技能水平、创造力和合作精神等方面；3. 针对幼儿在美术活动中存在的问题，及时进行指导和帮助，促进他们的进步。
六、教学资源：1. 美术教具：包括颜料、画笔、画纸、剪刀、胶水等工具；2. 视听资料：提供丰富的图片、视频等视听资料，激发幼儿的创作灵感；3. 美术书籍：为幼儿提供多样化的美术书籍和绘画教程，让他们扩展视野和知识面；4. 美术展览：定期组织幼儿参观美术展览，拓展他们的美术视野和审美能力。
七、教学效果：小班美术特色教学计划的设计旨在通过丰富多彩的美术活动，引导幼儿探索美的世界，培养他们的创作能力和审美能力，激发他们的想象力和创造力，在轻松愉快的氛围中享受美术带来的乐趣。
小班美术特色活动计划(7篇)
小班美术特色活动计划（7篇）小班美术特色活动计划（7篇）小班美术特色活动计划篇1 培养小班幼儿的美术兴趣，可以使幼儿尽早跨入美术大门，接受美的熏陶，从而激发幼儿追求健康向上的高尚情操。
然而，小班幼儿刚从家庭走向新环境，其绘画发展水平正处于涂鸦期，他们的生理发育不够完善，而且加上幼儿的手部肌肉力量不够、灵活性差，所以不能有力地完成精细动作。
所以，在最初阶段，我们只是让幼儿先尝试着画一些简单的点和线条(包括横线、竖线、斜线、曲线等)。
然后根据幼儿的掌握情况在慢慢发展到画各种比较简单的图形(包括圆形、方形和三角形)。
尽量让幼儿画一些大快面的图形。
还有就是在玩色活动时，也只让幼儿用手指来按点子。
通过一学期的锻炼，幼儿的进步是很大的，对于简单的图形，他们都能很好的表现出来，还能在简单图形的基础上加以变形，使之成为另一个图形。
此外，幼儿在认知方面的水平还不够全面。
此时，幼儿不能像大孩子那样，正确处理画的整体和局部、形象和色彩以及画的构思和表达等比较复杂的关系。
如有一次，我让幼儿画苹果，因为我事先认为幼儿对于苹果肯定是很熟悉的，所以对于苹果的色彩我并没有着重指出，后来在幼儿绘画过程中，我发现有个别的孩子把苹果画成了蓝色、黑色和咖啡色，这时我窗子意识到虽然幼儿对苹果经常接触，但在真正绘画时，他们就不会去考虑太多的因素，而是只凭着自己兴趣来选择颜色。
在我发现我的失误后，我也没有指责幼儿，只是在讲评时，我说也许是幼儿看到了不好的苹果是这种颜色的，并鼓励幼儿下次画个好吃的苹果，新鲜的苹果，幼儿也很乐意的点头表示同意。
还有就是小班幼儿的学习兴趣不够稳定。
小班幼儿对美术活动有其天性的爱好，常常感到新奇有兴致，但由于他们的注意力不能持久，经不起挫折，因而幼儿学画的效果不能以成人的心态去评判，而要看是否体现了幼儿的天真实在的情感。
尤其是当幼儿的作品不能令人满意时，切忌批评斥责，以致泯灭他们对美术的兴趣。
因此，开展小班幼儿的美术活动的出发点，就是要根据幼儿成长的特点，注意以培养幼儿对美术的爱好兴趣为基础，以表现幼儿的真实情感为依据，以陶冶他们的爱美情操为根本，尽力激发幼儿丰富的想象力、天真的创造力和朴实的审美素质。
小班美术特色教学计划5篇
小班美术特色教学计划5篇第1篇示例：小班美术特色教学计划一、教学目标1. 培养学生的创造力和想象力2. 提高学生的美术技能和审美水平3. 增强学生的团队合作能力和沟通能力4. 培养学生的艺术修养和文化素养二、教学内容1. 初步认识艺术及美术基础知识通过学习色彩、构图、线条等基础知识，帮助学生建立艺术基础，培养对艺术的兴趣和热爱。
2. 观察和描绘通过观察生活中的事物，学习如何准确地描绘对象，提升学生的观察力和表现力。
3. 创作绘画作品在掌握了基础知识和技能后，学生将自由创作绘画作品，发挥想象力和创造力，培养学生的独立思考能力和创造能力。
4. 艺术作品展示和分享鼓励学生展示自己的作品，分享创作心得和经验，促进学生之间的交流和学习。
三、教学方法1. 组织画画比赛通过举办画画比赛，激发学生的创作激情，培养竞争意识和团队合作精神。
2. 示范教学老师可以通过示范和讲解，引导学生掌握绘画技巧和表现方法，提高学生的绘画水平。
3. 多媒体教学利用多媒体技术，向学生展示各种优秀的艺术作品和艺术家的创作经历，提供学生更广阔的艺术视野，激发学生的创造力。
4. 实地写生组织学生到自然环境或美术馆进行写生，让学生感受自然之美和艺术之美，为创作提供灵感。
四、教学评估1. 考核绘画作品通过学生的绘画作品进行评比和评分，评价学生的创作水平和技术表现。
2. 考核学习成绩定期进行考试或小测验，检验学生对美术基础知识的掌握程度和理解能力。
3. 评选优秀学生每学期评选出优秀学生，并颁发奖状或奖品，激励学生努力学习和进步。
五、总结与展望小班美术教学计划旨在培养学生的艺术修养和创造力，提升学生的美术技能和审美水平，促进学生全面发展。
随着社会的不断发展和进步，美术教育也应与时俱进，不断改进教学内容和方法，为学生提供更好的学习环境和条件，培养更多的艺术人才。
希望通过不懈努力，让每个学生都能在美术领域有所作为，为艺术事业做出贡献。
【文章结束】第2篇示例：小班美术特色教学计划一、教学目标在小班美术特色教学中，我们的教学目标主要包括以下几个方面：1.激发孩子对美术的兴趣和热爱，培养其艺术情操和审美能力；2.引导孩子发挥自身创造力，培养其艺术表现能力；3.培养孩子的观察力、想象力和表现力，让他们能够通过美术表达自己的情感和思想；4.帮助孩子建立正确的美术价值观和审美观，让他们在美术领域中积极向上地发展自己。
小班美术特色活动计划_美术教研活动计划
小班美术特色活动计划_美术教研活动计划活动目标：1.培养幼儿对美术的兴趣和爱好；2.发展幼儿的创造力和想象力；3.提高幼儿的审美能力和艺术表达能力；4.培养幼儿的绘画和手工技巧。
活动内容：1.色彩感知活动：通过观察和比较不同颜色的画面，引导幼儿发现和感知色彩，培养幼儿对色彩的敏感性。
2.线条感知活动：通过观察和比较不同线条的画面，引导幼儿发现和感知线条的美感，培养幼儿对线条的敏感性。
3.造型感知活动：通过观察和比较不同形状的画面，引导幼儿发现和感知形状的美感，培养幼儿对形状的敏感性。
4.画画比赛：组织幼儿进行画画比赛，通过比赛激发幼儿的创造力和竞争意识，提高幼儿的绘画技巧和表达能力。
5.手工制作活动：组织幼儿进行手工制作，如折纸、剪纸等，培养幼儿的动手能力和创造力。
活动时间安排：1.色彩感知活动：2节课（每节课30分钟）；2.线条感知活动：2节课（每节课30分钟）；3.造型感知活动：2节课（每节课30分钟）；4.画画比赛：1节课（60分钟）；5.手工制作活动：2节课（每节课30分钟）。
活动准备：1.准备各种颜色的画笔、颜料、彩纸等绘画和手工制作材料；2.准备不同颜色、线条和形状的图片，用于感知活动；3.为画画比赛准备评委和奖品。
活动评估：1.通过观察幼儿的参与和表现，评估他们对美术的兴趣和爱好是否增加。
2.通过观察幼儿的创造力和想象力的表现，评估他们在活动中发展的情况。
3.通过观察幼儿的审美能力和艺术表达能力的提高，评估他们在活动中的成长。
4.通过观察幼儿的绘画和手工技巧的提高，评估他们在活动中的学习效果。
美术教研活动计划活动目标：1.促进教师对美术教育的认识和理解；2.提升教师的美术教学能力和教学方法；3.分享教师的教学经验和成功案例；4.讨论美术教学中的难点和问题，并寻求解决办法。
活动内容：1.美术教学理论分享：邀请专家学者分享美术教学的相关理论和研究成果，为教师提供学术支持和指导。
2.教学方法分享：教师分享自己在美术教学中的成功经验和教学方法，为其他教师提供借鉴和启发。
小班美术特色教学计划_美术教学计划
小班美术特色教学计划_美术教学计划【美术教学计划】小班美术特色教学计划一、教学目标1. 帮助学生建立艺术基础知识和技能，提高他们的观察力和想象力。
2. 引导学生了解不同的艺术表现形式，培养他们的审美能力。
3. 营造轻松愉快的学习氛围，激发学生对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 色彩：介绍基本色彩概念，教授调色技巧，让学生了解色彩的搭配和运用。
2. 线条：引导学生在作品中运用不同的线条表现方式，培养他们的线条感。
3. 形状：教授不同形状的绘画方法，培养学生对形状的观察和表现能力。
4. 绘画技巧：教授学生基本绘画技巧，包括素描、水彩、油画等。
三、教学方法1. 情境教学法：通过故事、游戏等情境教学法引导学生了解艺术基础知识。
2. 示范教学法：教师在教学过程中进行绘画示范，让学生跟随学习，理解技巧和方法。
3. 实践教学法：让学生在课堂上进行绘画实践，通过做中学，提高技能和素养。
4. 欣赏教学法：通过作品欣赏，引导学生欣赏不同风格的艺术作品，增强审美能力。
四、教学环节设计1. 创意启发：通过故事或图片创造出一个美术主题，激发学生的好奇心和想象力。
2. 知识导入：介绍艺术基础知识，并示范基本的绘画技巧，让学生了解并跟随绘画。
3. 实践操作：让学生根据所学知识和技巧，在纸上进行绘画实践，指导学生加强绘画基本功。
4. 作品展示：让学生展示自己的作品，并进行欣赏和评价，鼓励学生进行互动交流。
五、教学评价1. 定期作业：布置适量的绘画作业，检验学生对知识和技能的掌握情况。
2. 课堂表现：通过课堂绘画实践和互动，评价学生的参与度和表现。
3. 作品评比：每学期举办一次学生作品展，评选出优秀作品，鼓励学生积极创作。
六、课外拓展1. 参观美术馆：组织学生参观当地美术馆，让他们接触更多艺术作品，丰富艺术欣赏体验。
2. 名家故事：讲解一些著名艺术家的事迹和作品，让学生了解不同艺术风格和创作理念。
3. 作品分享：鼓励学生在课外进行绘画创作，并进行作品分享和交流。
小班美术活动计划(10篇)
小班美术活动计划（10篇）小班美术活动计划（10篇）小班美术活动计划篇1 班级：小三班设计意图：托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。
因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。
在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化。
同时结合本月我班的主题活动——喜欢参与幼儿园的活动，开展了这个美术活动。
活动目标：1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。
2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。
活动准备：红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入活动。
瓶宝宝要和大家做游戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。
）如：红娃娃等。
可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。
2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，（滴一滴颜料），呼——一下就滑下来了（把纸提起来，让水流下来），哇！它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢）3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！（幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。
）4、水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。
水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。
活动反思：新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。
幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。
但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。
如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。
小班美术活动计划篇2 活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜色；2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；3、锻炼手眼协调性。
活动准备：1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；3、小篮子（装碎卡纸用）。
小班美术特色教学计划
小班美术特色教学计划一、教学目标通过本次小班美术特色教学计划，旨在培养幼儿的审美能力和创造力，提高幼儿的艺术水平和综合素质，以及塑造幼儿积极向上、勇于创新的人生态度。
二、教学内容1. 图形认知通过对幼儿进行视觉训练，通过给幼儿展示各种图形的形态、特点、相似和不同，在互动中让幼儿逐渐掌握直线、曲线、圆和方的基本形态，提高幼儿对色彩的认知能力。
2. 手工制作通过对幼儿进行手工制作，让幼儿切割、拼贴、绘画等形式的实际操作活动，培养幼儿的创造力和动手能力，同时也锻炼幼儿细致入微、耐心专注的品质。
3. 视觉文化通过对古今中外名画家和作品的介绍，让幼儿受到启发并且吸收名画家的经验和灵感，在学习中增长幼儿的审美观，进而为幼儿的创造力提供更广阔的空间。
4. 情感交流通过对幼儿进行情感交流，培养幼儿的人际交往能力和情感表达能力，同时增强幼儿的自我认知和自我价值感。
三、教学方法1. 创意导入通过创意导入，让幼儿更好的理解学习内容，并调动他们的学习兴趣和积极性。
2. 合理安排在安排教学计划时，要充分考虑幼儿的认知和心理特点，恰当调整难度和时间安排。
3. 具体操作在教学实践中，要根据幼儿的学习进度，进行具体的操作指导。
4. 个性化辅导要积极关注幼儿的个性特点，对于存在困难的幼儿，要进行针对性的辅导和帮助，使幼儿能够更好的跟随教学内容，并内化各种美术技能与优秀品质。
四、教学形式1. 教师讲授教师根据具体的教学计划和教学目标进行精心讲授，结合多种教学方法，让幼儿轻松愉快地进行学习。
2. 分组活动通过分组形式的活动，让幼儿在活动中互相交流，增加彼此间的沟通和联系，同时也能更好地体现个人的潜能。
3. 教师辅导教师对于幼儿在教学过程中的表现进行辅导，帮助幼儿更好地理解和掌握各种技能和知识点。
4. 互动体验教学形式中还包括了实际的互动体验环节，通过互动，让幼儿在实践中掌握更多的知识，进而对学习充满热情。
五、教学效果通过全面科学的教学计划和多样化的教学形式，让幼儿逐渐掌握美术的基本技能和知识，增强幼儿的创造力和想象力，同时也促使幼儿在情感体验和社交方面全面发展，从而提高幼儿的综合素质和能力。
小班美术特色活动计划_美术教研活动计划
小班美术特色活动计划_美术教研活动计划美术教研活动计划一、活动目标：1. 培养学生对美术艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 培养学生的创造力和想象力，开发其艺术潜能。
3. 提高学生的美术技能和审美能力，培养其综合素质。
二、活动内容：1. 美术作品鉴赏：组织学生观看和欣赏不同类型的艺术作品，培养其艺术鉴赏能力和审美情趣。
2. 创作实践：引导学生进行美术创作实践，提升其美术技能，培养其创造力和想象力。
3. 艺术史知识学习：讲解艺术史知识，让学生了解和学习不同时期和不同国家的艺术特点。
4. 美术活动展示：组织学生参与美术活动，举办美术作品展览，展示学生的创作成果，增强学生的自信心和成就感。
三、活动具体安排：1. 第一周：美术作品鉴赏- 组织学生观看名画《蒙娜丽莎》，了解其背后的故事和艺术价值，培养学生对经典作品的欣赏能力。
- 组织学生欣赏中国传统水墨画作品，了解其特点和表现手法，培养学生对传统艺术的鉴赏能力。
2. 第二周：创作实践- 组织学生进行静物写生活动，通过观察和描绘静物，提升学生的绘画技巧和观察力。
- 引导学生进行自由绘画创作活动，鼓励他们发挥想象力，创造出独特的作品。
3. 第三周：艺术史知识学习- 讲解意大利文艺复兴时期的艺术发展和代表作品，让学生了解文艺复兴的艺术风格和思想。
- 讲解中国古代绘画的发展历程和代表作品，让学生了解中国古代绘画的独特魅力。
4. 第四周：美术活动展示- 组织学生参与美术作品展览，展示他们在活动中的创作成果，给予他们展示作品的机会，并向其他学生展示他们的才华和努力。
四、活动评价与总结：1. 通过学生的观察和表演，相互间的交流，教师及时给予肯定和鼓励。
2. 活动结束后，组织学生进行活动总结，让学生表达他们对活动的感受和体会，进一步激发他们对美术艺术的热爱。
3. 根据学生的表现和活动结果，进行个别评价和全体评价，对活动进行总结，确定今后的改进措施和发展方向。
以上为小班美术特色活动计划中文1000字。
小班美术特色活动计划_美术教研活动计划
小班美术特色活动计划_美术教研活动计划活动一：色彩探索活动目标：1. 培养幼儿对颜色的敏感和感知能力；2. 培养幼儿的配色能力；3. 培养幼儿的创造力和想象力。
活动内容：1. 带领幼儿观察周围的颜色，让幼儿说出他们想到的颜色，并给出颜色的名称；2. 制作一个颜色贴纸板，上面贴满了各种颜色的贴纸，让幼儿按照心情和喜好，选择贴纸贴在自己喜欢的位置；3. 给幼儿提供不同颜色的泥巴或纸张，让幼儿自由地涂画或剪贴，培养幼儿的配色能力。
活动评估方式：1. 观察幼儿在观察颜色和贴纸板时的参与度和表现；2. 观察幼儿制作的涂画或剪贴作品的配色和创意程度。
活动二：素描技巧训练活动内容：1. 给幼儿提供一些简单的素描图片，如水果、动物等，让幼儿模仿画出；2. 教授基本的素描技巧，如线条的粗细、重心和透视等；3. 让幼儿观察周围的物体，并使用素描技巧画出他们的印象。
活动三：造型创作活动内容：1. 给幼儿提供一些造型创作的材料，如纸张、塑料泥等，让幼儿自由地进行造型创作；2. 引导幼儿观察周围的物体，并使用材料进行模仿创作；3. 组织幼儿进行团体创作，让幼儿合作完成一个大型的造型作品。
美术教研活动计划活动一：教研分享会活动目标：1. 加强教师之间的交流和互动，促进教研的深化；2. 分享优秀的教学案例和经验，提升教师的教学水平；3. 探讨教学中遇到的问题，寻找解决办法。
活动内容：1. 教师主题演讲，分享自己在美术教学中的心得和体会；2. 教师交流讨论，针对某个具体的教学问题，进行集体讨论和答疑；3. 教师合作研究，选择一个教学主题，由几位教师合作进行研究和实施。
活动评估方式：1. 教师之间的交流和互动程度；2. 教师在分享会上的表现和反馈。
活动二：课题研究小组活动目标：1. 小组合作，共同研究某个美术教学课题；2. 通过小组研究，提高教师的专业素养和教学能力；3. 促进教师之间的互助和支持。
活动内容：1. 教师自愿组成小组，选择一个美术教学课题进行研究；2. 小组成员集体讨论，分享和交流自己的研究成果；3. 小组成员互相观摩和评价，提出改进建议。
小班美术特色教学计划(5篇)
小班美术特色教学计划一、美术教育活动的总目标1.引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿美术活动的兴趣。
2.引导幼儿注意观察生活，培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
3.引导幼儿在美术活动中认真，有耐力和毅力，培养幼儿良好的个性心理品质。
4.引导幼儿学习初步的绘画，收工的工具和材料的基本使用方法，学习多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆地进行各种形式的美术活动。
5.引导幼儿学习一些粗浅的美术知识，引导和帮助幼儿感受美，欣赏美，培养幼儿初步的审美能力。
二、本学期美术活动分目标1.积极引导幼儿参加绘画活动，培养幼儿对美术的兴趣，体验绘画的乐趣。
2.引导幼儿认识逐步学会使用绘画工具和材料，继续培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。
3.培养幼儿大胆作画的习惯。
4.认识红、黄、绿、蓝等颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。
5.学习用点、线和简单的形状表现日常生活中熟悉的物体的基本形象和特征。
6.引导幼儿学会涂染的方法，大胆的画出物体的基本形体特征。
7.引导幼儿参加各种手工活动，培养幼儿对手工活动的兴趣及良好的手工活动习惯，促进幼儿手部肌肉的发育，训练幼儿手指的灵巧性和手眼、脑的协调发展。
8.初步学习撕纸和粘贴的方法，学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象。
学习用面状材料按对角折，对边折的方法折一些简单的物体形象。
9.引导幼儿认识做泥工的工具和材料名称，初步学会用搓、团、压等方法塑造简单的物体形象。
10.通过欣赏，培养幼儿的学画兴趣及集中注意力观察欣赏作品的习惯。
三、美术教育活动内容1.绘画。
(1)引导幼儿逐步认识和学会使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具材料。
(2)训练幼儿地握笔方法和作画姿势，手眼保持一定距离，握笔自然。
(3)认识红、黄、绿、蓝、黑色。
(4)学习用涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式和简单构图表现自己的生活感受和想象力。
(5)学习用点、竖线、横线、斜线、曲线、涂染等方法及用圆形、方形、三角形等基本图形表现幼儿熟悉的物体，如花、太阳、树木、车辆、动物等。
2024年小班美术特色教学计划模版(二篇)
2024年小班美术特色教学计划模版美术教育活动总体目标如下：1. 通过美术活动，激发幼儿对美术的兴趣，享受创作的乐趣。
2. 培养幼儿观察生活的习惯，提升其观察力、记忆力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿在美术活动中的专注力、耐力和毅力，塑造良好的个性心理品质。
4. 指导幼儿掌握绘画工具和材料的基本使用方法，学习多样化的绘画和手工技能，鼓励大胆进行美术创作。
5. 向幼儿传授初步的美术知识，引导他们感受和欣赏美的能力，培养基本的审美观。
本学期美术活动具体目标包括：1. 鼓励幼儿积极参与绘画活动，培养对美术的兴趣，享受绘画的乐趣。
2. 指导幼儿逐步掌握绘画工具和材料的使用，继续培养正确的握笔方法和作画姿势。
3. 培养幼儿大胆作画的习惯，增强自信心。
4. 识别红、黄、绿、蓝等基本颜色，激发幼儿对色彩的探索兴趣。
5. 学习运用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉的物体形象和特征。
6. 指导幼儿掌握涂染技巧，勇敢地表现物体的基本形态。
7. 鼓励幼儿参与手工活动，培养兴趣和良好习惯，促进手部肌肉发展，训练手指的灵活性和协调能力。
8. 初步学习撕纸和粘贴技巧，使用胶水、糨糊等粘贴简单物体形象，学习对角折、对边折等折叠方法。
9. 引导幼儿认识泥工工具和材料，学会使用搓、团、压等方法塑造简单物体形象。
10. 通过欣赏活动，培养幼儿对绘画的兴趣和专注观察的习惯。
美术教育活动的内容涵盖以下方面：1. 绘画：（1）引导幼儿逐步认识和使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具和材料。
（2）训练幼儿正确的握笔方法和作画姿势，保持手眼适当距离，自然握笔。
（3）识别红、黄、绿、蓝、黑色等基本颜色。
（4）通过涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等多种形式，以及简单构图，表现生活感受和想象力。
（5）学习使用点、线（竖线、横线、斜线、曲线）、涂染等方法，以及圆形、方形、三角形等基本图形，表现熟悉的物体如花、太阳、树木、车辆、动物等。
2024年小班美术特色教学计划范例（2篇）
2024年小班美术特色教学计划范例针对小班儿童对环境和形状的探索性，以及他们在绘画活动中的初步接触，美术教育应着重于引导和适应。
本学期，我计划从以下几个方面着手：一、激发和培养幼儿对绘画的兴趣：1. 采用观察、操作、游戏的方式，以提升幼儿对绘画的热情。
(1)安排幼儿观看幼儿园内的壁画，解释这是由老师创作的，并展示中大班儿童的绘画活动，使他们理解自己也能创作出美丽的画作。
(2)鼓励幼儿自由地涂抹，不过度强调技巧，而是鼓励他们大胆使用画笔，以积极的情绪和浓厚的兴趣自由表达。
(3)在幼儿经过一段时间的练习后，可引入游戏元素，如添画游戏、涂色游戏，引导他们有意识地绘制特定线条。
2. 利用多样化的材料，增强幼儿的绘画兴趣。
让幼儿尝试使用各种工具，如印章、笔帽、蔬菜等蘸色印画；使用手指或手掌制作指纹或掌印画；教授滴色吹画技术，创造出自然的纹理；还可以引导幼儿使用棉签进行简单的涂色练习。
二、提升幼儿的基本绘画技巧：1. 线条和形状的训练。
选择幼儿熟悉和喜欢的物体，如以点画雪花，用直线画小草，用横竖线画梯子，通过斜线引导他们理解坡道和滑梯的概念。
对于圆形，可以先教授徒手悬空练习，待技能熟练后再过渡到纸上绘画。
2. 色彩的训练。
尽管小班幼儿对色彩有敏锐的感受，但可能无法准确命名或表现物体的固有颜色。
因此，教学中应引导他们认识和辨别颜色，同时训练色彩涂色的技巧，避免颜色超出轮廓线。
三、实施必要的常规教育：1. 教授正确的绘画姿势，包括坐姿、握笔姿势和绘画姿势，保持手眼适当距离，握笔自然。
2. 引导幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养良好的绘画习惯。
以上是针对小班幼儿的美术教学计划，实施中将根据实际情况灵活调整，以期达到最佳教学效果。
作为教师，我们需要时刻关注每个孩子的潜能，创新教学方法，科学评价幼儿作品，并进行随机记录。
通过绘画活动激发幼儿的创造力，让他们在游戏和创造中体验绘画的乐趣，用线条、色彩和形状自由表达内心世界，描绘出一个充满童真和美好的世界，为他们的未来铺设一条充满希望的道路。
2020幼儿园小班美术活动方案【5篇】
2020幼儿园小班美术活动方案【5篇】美术教育是幼儿艺术教育的重要组成部分，也是幼儿素质教育里不可或缺的一部分。
以下是小编精心收集整理的幼儿园小班美术活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园小班美术活动方案1活动目标:1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹.2.注意保持手指和画面的干净。
3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。
活动准备：1、人手一张画好的狗图片。
2、黑色颜料、抹布。
活动过程：一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，(以小狗的口吻)：呜呜……师：你怎么啦，小狗?小狗：我……我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。
师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的?小狗：我的衣服上有黑色的斑点。
师：(老师伪装找一找，可是没找着)小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗?你的衣服是什么样子的?小狗：我的衣服上有黑色的斑点。
二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：(老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点)宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀?(幼：食指)2、师：看看我们今天用它来干什么呢?3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。
添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。
三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服;2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。
四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧!(教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿)师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗!幼儿园小班美术活动方案2【目标预设】1、通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。
2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。
【重点、难点】通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。
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2020年春幼儿园小班美术特色活动计划Fine arts characteristic activity plan for small class of spring kindergarten in 2020
2020年春幼儿园小班美术特色活动计划
前言：小泰温馨提醒，工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，针对幼儿园里工作的制定工作计划。
本教案根据幼儿园工作计划的要求，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：
一、培养幼儿对绘画的兴趣：
1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。
（1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。
（2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。
（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线
条。
2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。
可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。
在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。
用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。
二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。
1、线、形体的训练
教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。
画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。
圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。
小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。
这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。
2、色彩的训练
小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的
颜色一直涂到底。
因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。
三、进行必要的常规教育
1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。
2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。
以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。
辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。
这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。
科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。
通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。
他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天。
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