部编版六年级语文下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》精美课件(共95张PPT)

水的漩涡
蚯蚓的分布
美国东海岸有一种蚯 蚓，欧洲西海岸同纬度地 区也有这种蚯蚓，再仔细地读读这 三个事例，你能说说这三个 事例的共同点吗？
内容上：➢ 都是讲生活中偶__然__发__现__的__问__题__。 ➢ 都是讲科学家的发__现__和__发__明__。 ➢ 都共同论证了 “_真__理__诞__生__于__一_百__个__问__号__之__后__”。
给那些有准备的人，给那些善于独立思 考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
作者运用_排__比_的句式层层深入地论证了 自己的观点，有_很__强__的__说__服__力_。
“真理诞生于一百个问号之后”的含义： 只要善于__观__察__，不断__发__问__，不断解 决__疑__问__，锲而不舍地__追__根__求__源__，就能在 现实生活中发现__真__理__。
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分析“打破沙锅问到底”的表达效果。
“打破沙锅问到底”是一个俗语，形象 地表达了在科学探索的路上，不可能是一帆 风顺的，必须要有锲而不舍的精神，才能发 现平常事物中所蕴含着的真理。
在科学史上，这样的事例还有很多，它 说明科学并不__神__秘__，真理并不__遥__远__。只 要你__见__微__知__著__，善于发问并不断__探__索__，
听课文朗读，疏通生字词，说一说： 课文是围绕哪个观点来写的？
真理诞生于一百个问号之后
我会读
诞生 洗澡 机械 教授 旋涡 逆时针 纬度 砂锅
huà
华罗庚 领域 锲而不舍
我会写
诞 澡械 授涡逆
纬 砂庚 域锲
➢ 半包围结构： 逆 庚 ➢ 左右结构：诞 澡 械 授 涡
纬砂域锲
械 xiè
结构：左右 部首： 木
书写指导：书写时右部宜紧凑，斜钩宜长 而有力。
词语解释
司空见惯 追根求源 百思不得其解 打破沙锅问到底
百般思索也无法理解。 看得多了，不以为奇。 追溯事物发生的根源。 比喻追究事情的根底。
再读课文，划分文章段落，概括段落大意。 第1自然段 开门见山，提出观点。
第2—8自然段 运用事例，证明观点。 第9、10自然段 总结全文，重申观点。
可以用具体的事例来说明 观点，如《学弈》这篇短文， 就是通过两个人跟着弈秋学下 棋，最后学习结果却不同，说 明了“学习要专心致志，不能 三心二意”的观点。
提出观点 真理诞生 于一百个 问号之后
真理诞生于一 百个问号之后
证明观点 洗澡水的旋涡 蚯蚓的分布 睡觉时眼珠转动
总结观点 见微知著 善于发问 不断探索
怎样才能把一 个观点表达清楚， 令人信服？
这个观点必须非常明确。 如《真理诞生于一百个问号 之后》这篇课文的题目就是 作者要表达的观点，非常明 确、突出。
有时候仅用一个事例说服 力不够，就可以运用几个事例 来说明观点。《真理诞生于一 百个问号之后》这篇课文就列 举了三个事例来说明这个观点。
为了更有力地证明观点，在 叙述事例的时候，要按一定的顺 序把事例讲清楚。比如本课中的 三个事例，都是按照“发现问题 →探究问题→解决问题→发现真 理”的顺序来叙述的。
读下面的句子，说说你的理解。 最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
“？”：发现问题，不断的追问。 “！”：通过探索，解决了问题，发现了真理。
把一个抽象的道理，用直观形象的方法 进行表述，给人留下了深刻的印象。
再读课文第二部分，说说课文围绕 “真理诞生于一百个问号之后”讲了哪 几件事？用自己的话概括。
1.谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现__水__的__ _漩__涡__的__旋__转__方__向____和_地__球__的__自__转___有关。
2.地质学家魏格纳从_蚯__蚓__的__分__布___，推论__ _地__球__上__大__陆__和__海__洋__的__形__成__。
3.奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现 象中推断出__眼__珠__转__动__和__做__梦__的关系。
鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明 了锯。
牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现 了万有引力定律。
那么，当你解答了若干个问号之后，就能发
现真理。
“见微知著”是什么意思？
微：小，指事情微小的迹象。 著：明显，指事情的发展。 见微知著：见到事情的苗头，就能知道
它的实质和发展趋势。
联系课文所举的三个事例，我们知 道“见微知著”中的“微”“著”分别 指什么？
微
著
水的漩涡旋转方向和地 洗澡水的漩涡 球自转有关
蚯蚓的分布
欧洲大陆与美洲大陆本 来是连在一起的
当睡觉的人眼珠转动时， 睡觉时眼睛的转动 他确实在做梦
如果说，科学领域的发现有什么偶然的 机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给 那些有准备的人，给那些善于独立思考的人， 给那些具有锲而不舍精神的人。
发现真理需要具备什么条件？ 有准备 独立思考 锲而不舍
古人云“学贵有疑”，我们要有怀疑的 精神，在不断质疑、解疑的过程中发现真理， 揭示奥秘，使自己不断发展、进步，机遇总 是留给有准备的人，只要我们善于发问，勇 于探索，并锲而不舍地追求，就会发现，原 来真理就在我们身边。
科学史上的这些事例说明了什么？
科学并不神秘，真理并不 遥远，只要你见微知著，善于 发问并不断探索，那么，当你 解答了若干个问号之后，就能 发现真理。
写法上：➢ 都是先写发__现__问题，再写研__究__问 题，最后写解__决__问题。
填空，并说说你从所填词语中发现了什么？
洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠
的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破 沙锅问到底”的人，却从中有所_发__现___，有所 _发__明___，有所_创__造___，有所_成__就___。
16 真理诞生于一百个问号之后
有同学知道爱迪生发明电灯的故事吗？
爱迪生在发明电灯的 过程中，试验了1600多种 材料，面对失败，他锲而 不舍，最终取得了成功。
叶永烈，1940年生，浙江 温州人。著名科普作家、传记 文学作家。
主要作品：《十万个为什 么》（合著）《小灵通漫游未 来》《历史选择了毛泽东》等。