人教版小学五年级下册美术教学计划
新人教版小学美术五年级下册教学计划
新人教版小学美术五年级下册教学计划目标本教学计划旨在帮助五年级学生全面了解和掌握美术基本知识和技能，培养其审美能力和创造性思维，提高其艺术表达能力和艺术欣赏能力。
教学内容第一单元：自然风光的描绘（2周）1. 研究和运用色彩基本知识，如颜色搭配和色彩运用技巧。
2. 研究绘制自然风景的基本要素，如山、水、树等。
3. 通过绘画作品展示自然风光的美丽和壮观。
第二单元：动物的创作（2周）1. 研究动物的形态特点和骨骼结构，了解动物的基本表现方法。
2. 运用画笔和颜料，绘制不同种类的动物。
3. 发挥创造力，绘制自己喜欢的动物形象。
第三单元：人物形象的表达（2周）1. 研究人物的比例关系和基本构造，掌握人物形象的基本绘画方法。
2. 绘制不同姿势的人物形象，如站立、行走、坐姿等。
3. 培养学生对人物形象表达的兴趣和热爱。
第四单元：静物与立体造型（2周）1. 研究描绘静物的方法和技巧，如光影处理和细节表现。
2. 进一步研究立体造型的基本原理，掌握不同材质的绘制方法。
3. 运用不同材料和工具，创作具有立体感的艺术作品。
教学方法1. 组织教师讲解和示范，引导学生观察和模仿。
2. 进行实物观察和实地绘画，培养学生的观察力和实践能力。
3. 鼓励学生进行创作性绘画，展示个人的想象力和创造力。
4. 结合美术史和文化背景，拓宽学生的艺术视野。
教学评价1. 根据学生绘画作品，进行个别评价和指导。
2. 组织小组绘画展览和作品鉴赏，促进学生之间的交流和研究。
3. 定期组织评比活动，激发学生的研究兴趣和竞争意识。
以上为新人教版小学美术五年级下册教学计划，以帮助学生全面提升美术技能和艺术修养，欢迎大家积极参与和支持！。
人教版五年级下册美术教学计划
人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标1. 了解和掌握五年级下册美术教材的内容和要求。
2. 培养学生的艺术欣赏能力，提高他们对美的感知和理解。
3. 培养学生的创造力和想象力，激发他们对艺术创作的兴趣。
4. 培养学生的审美意识和审美能力，提高他们的审美品味和鉴赏能力。
二、教学内容1. 第一单元：色彩与绘画- 学习基本的色彩知识，如原色、混合色等。
- 学习使用水彩、油画等绘画材料进行创作。
- 制作彩虹、季节变化等主题的画作。
2. 第二单元：中国画- 了解中国画的历史和特点。
- 学习使用毛笔、宣纸等工具进行中国画创作。
- 绘制梅花、竹子等传统中国画题材。
3. 第三单元：版画- 了解版画的种类和制作方法。
- 学习使用版画刀、油墨等工具进行版画创作。
- 制作简单的木刻版画作品。
4. 第四单元：立体造型- 学习使用黏土、纸张等材料进行立体造型创作。
- 制作动物、植物等主题的立体作品。
5. 第五单元：装饰艺术- 了解装饰艺术的概念和应用。
- 学习使用线条、图案等元素进行装饰创作。
- 制作个人物品的装饰图案设计。
三、教学方法1. 教师讲授：通过讲解、示范等方式，向学生传授相关的美术知识和技能。
2. 观摩欣赏：引导学生观看和欣赏优秀的美术作品，培养他们的艺术欣赏能力。
3. 实践操作：组织学生进行实际的美术创作活动，培养他们的实际操作能力和创造力。
4. 互动交流：鼓励学生之间的互动和交流，促进彼此之间的学习和进步。
四、教学评价1. 学生作品评价：对学生的美术作品进行评价和鉴赏，激励学生的创作积极性。
2. 学生参与评价：鼓励学生参与对自己和他人作品的评价，培养他们的审美能力和批判思维。
3. 学生自我评价：引导学生进行自我评价，帮助他们认识自己的优点和不足，促进个人发展。
五、教学资源1. 人教版五年级下册美术教材。
2. 彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画材料。
3. 毛笔、宣纸、墨汁等中国画工具。
4. 版画刀、油墨、版画纸等版画制作工具。
人教版五年级下美术教学计划
人教版五年级下美术教学计划五年级下册美术教学计划一、全册教学目标：1、造型·表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
2、设计·应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏·评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、综合·探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
二、全册教材分析：教材强调趣味性的美术研究，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、研究态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。
教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体性，使教师的教学、学生的研究具有较大的立体选择空间。
重点：1、造就学生科学的窥察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。
3、研究浅显的手工技法。
难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
五年级下册美术教学计划 (3)
人教版五年级美术下册教学计划
教材简析：
本册美术教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。
重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。
教材共设23课，其中包含有单元课和单位课，教师可以根据实际情况灵活把握，调整课时。
目的要求：
1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。
2、注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强。
3、培养学生耐心细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。
教学重难点：
1、教学活动满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康。
2、注重学习活动中学生之间的交流互动。
学生素质分析：
从上学期了解的情况来看，同学们兴趣广泛，热爱大自然及生活中的景物。
课中能认真观察、思考问题，积极参与教学中的各个环节。
在本学期的美术教学中，将注重培养学生的学习兴趣，让大家共同进步。
教学措施：
1、课前钻研人教版美术教材，认真设计教学中的每一个环节。
2、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，提倡以情导入，注重学习活动中学生之间的交流互动。
3、注重多元性、开放性的评价，进一步激发学生进行美术创作的热情。
美术科五年级教学进度表。
五年级下册美术教学计划4篇
五年级下册美术教学计划4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年人教版小学五年级美术下册教学计划（精选10篇）
小学五年级美术下册教学计划2023年人教版小学五年级美术下册教学计划（精选10篇）时间稍纵即逝，我们又将在努力中收获成长，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家收集的2023年人教版小学五年级美术下册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级美术下册教学计划篇1一、指导思想以实施新课程为导向，深化教育改革，推动课程改革的全面落实。
力求体现素质教育的要求，加强学习活动的综合性和探索性。
注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
二、教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验徎术活动的乐趣，莳得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、学生情况分析四年级一共四个班级，四年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的`美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四、教材分析我校采用的是人民美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
四年级美术教材一共分为19课。
每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。
注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
2024年五年级美术教学计划（4篇）
2024年五年级美术教学计划学生能力与学习习惯评估：五年级学生已具备一定的美术基础知识和技能，展现出良好的学习习惯，同时对美术学习抱有浓厚的兴趣。
教学目标与任务：1、强调激发和培养学生的探索精神和想象力，教学设计应注重开放性和多维度性。
2、通过启发性训练提升学生的创新思维能力。
3、鼓励学生在美术活动中勇于尝试各种表现手法，并能用语言有效表达个人创意。
教学核心与挑战：教学核心：塑造学生的创新意识，提升实践操作能力。
教学难点：培养逻辑思维技巧，以及发展空间想象能力。
个人研究专题：探讨在小组合作学习中如何强化学生的学习习惯认知。
实现目标的策略：1、精心准备并执行教学活动。
2、确保课前的充分准备和规划。
3、拓宽教学理念，以学生为中心，因材施教，灵活适应不同教学环境，以达到最优教学效果。
课程时间规划：第一周：难忘的经历第二周：水墨艺术——山水第三周：纸花制作第四周：插花艺术第五周：壁挂装饰第六周：美丽的脚部第七周：时尚的鞋子第八周：鞋的设计联想第九周：自我设计的鞋款第十周：色彩的韵律——黑、白、灰第十一周：文字的创意联想第十二周：版面设计技巧第十三周：报头、题饰与尾花设计第十四周：秋风的诗篇第十五周：萝卜雕刻（一、二）第十六周：非洲雕刻艺术（一、二）第十七周：卡通绘画（一、二）第十八周：迷人的故乡第十九周：我崇敬的人物第二十周：复习与考试2024年五年级美术教学计划（二）一、学生状况综合评估：本班级共有____名学生，其中包括女生____名，男生____名。
目前，班级学生的美术审美意识较弱，缺乏基本的绘画技巧，这主要源于他们的知识面不够广泛，导致在美术创作和应用方面存在明显空白。
因此，本学期的教学重点将放在引导学生学习设计原理、中国传统水墨画知识以及手工艺术等方面，旨在为他们的未来创作奠定坚实的基础。
二、教材解读：本教材遵循以塑造美术素养为核心，以探索性美术实践活动为线索，以人文性的单元结构为基本特征的教育理念。
人教版五年级下册美术教学计划
人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握美术的基本技巧和表现方法，如线条、色彩、构图等。
2. 学生能够运用美术语言表达自己的情感和思想。
过程与方法1. 学生通过观察、分析、实践等方法，提高审美能力和创造力。
2. 学生能够运用批判性思维，评价美术作品和自己的作品。
情感态度和价值观1. 学生培养对美术的兴趣和爱好，形成积极的学习态度。
2. 学生通过美术学习，培养团队协作能力和沟通能力。
二、教学内容1. 绘画1. 人物画- 学习人物比例、结构，掌握人物画的基本技巧。
- 创作一幅人物画作品。
2. 风景画- 学习风景画的构图、色彩运用，掌握风景画的基本技巧。
- 创作一幅风景画作品。
2. 手工制作1. 纸工- 学习纸工的基本技巧，如剪、折、粘等。
- 创作一件纸工作品。
2. 泥工- 学习泥工的基本技巧，如塑造、刻画等。
- 创作一件泥工作品。
3. 欣赏与评述1. 欣赏中外美术作品，了解美术发展的历史和趋势。
2. 学生能够用恰当的语言、文字表达自己对美术作品的看法和感受。
三、教学安排1. 教学时间- 本册美术教学计划共计16课时，每课时40分钟。
2. 教学进度安排- 第1-4课时：绘画基础知识和技巧学习- 第5-8课时：人物画创作- 第9-12课时：风景画创作- 第13-16课时：纸工和泥工创作四、教学评价1. 过程性评价- 学生在课堂上的表现，包括参与度、积极性和进步程度。
- 学生作品的完成质量，包括技巧运用、创意表达和审美水平。
2. 终结性评价- 学生期末的美术作品展示，包括绘画、手工制作等。
- 学生对美术知识的掌握和运用能力的评价。
五、教学资源- 教材：人教版五年级下册美术教材- 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、泥等。
- 辅助材料：图片、视频、课件等。
六、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中获得成就感。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力，不拘泥于传统和标准答案。
人教版小学五年级美术下册教学计划5篇
人教版小学五年级美术下册教学计划5篇人教版小学五年级美术下册教学计划5篇人教版小学五年级美术下册教学计划精选篇1一、学生概况分析：本届四年级学生基础较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现内心世界。
二、教材分析：本册教材共有二十课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中设计应用类型有6课涉及，造型表现类涉及17课，欣赏与评述涉及6课，综合与探索有1课。
加设一节手工课，内容为《为父母制作生日卡片》。
教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
4、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母的教育。
教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
三、基本措施：1、认真备课：课前做到深入钻研教材、写好教案，制作好范画、手工示范作品和制作教具。
2、选择合适的教学方法：教学方法的选择要从学生的年龄、心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分利用视觉形象，讲清重、难点、使学生牢固地掌握知识和技能。
培养学生基本的美术素养，进一步挖掘学生的创新意识。
3、加强辅导，注意对学生的引导，而不是手把手地去教，让学生充分使用自己的绘画语言。
在本学期的教学中，我会根据计划，认认真真，踏踏实实地上好每一节课，最大限度地激发学生学习美术的兴趣，从而促进整个教学的良性循环。
人教版小学五年级美术下册教学计划精选篇2一、学生概况分析：本届四年级学生基础较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
人教版小学五年级下册美术教学计划（精选7篇）
小学五年级下册美术教学计划人教版小学五年级下册美术教学计划（精选7篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编整理的人教版小学五年级下册美术教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级下册美术教学计划篇1根据本校这学期的教学计划目标我结合当地的实际情况和学生的年龄特点制定本学期五年级的教学计划。
一、基本情况分析：学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习兴趣也一般。
二、教学目标：1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。
2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。
3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
三、学习内容：（一）以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。
（二）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。
（三）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
（四）发展美术构思与创作的能力。
（五）传递自己的思想和情感。
小学五年级下册美术教学计划篇2同学知识能力学习习惯分析：五年级同学对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：1、注意培养和发展同学的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练同学的发明性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自身的想法。
教学重点难点：教学重点：培养同学的创新意识和动手实践能力。
小学五年级下册《美术》教学计划（精选7篇）
小学五年级下册《美术》教学计划小学五年级下册《美术》教学计划什么是教学计划？教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
小学五年级下册《美术》教学计划（精选7篇）光阴如水，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！请一起努力，写一份教学计划吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编收集整理的小学五年级下册《美术》教学计划（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级下册《美术》教学计划1一、教学目标：（一）造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
（二）设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
（三）欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
（四）综合探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
二、教学重难点：（一）重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
（二）难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
人教版五年级下册美术教案、教学计划(很全)
五年级下册美术教学计划一、对教材内容的分析（一）教学重点1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
二、教学任务、目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教学资源的开发1、充分利用教材资源。
教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。
2、合理利用网络资源。
教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富知识，拓展视野。
3、积极调动社会资源。
提示指导学生进行社会调查，有助于对知识的理解。
加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习能力，巩固知识。
四、提高教学质量的具体措施1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
人教版五年级下册美术教学工作计划
人教版五年级下册美术教学工作计划1. 课程目标本学期美术教学的主要目标是培养学生的艺术兴趣和创造能力，提高他们的审美水平和表现力。
通过多样化的艺术活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术技能和审美能力。
2. 教学内容本学期的美术教学内容包括以下几个方面：- 艺术基本知识和技能的研究：绘画、造型、色彩等方面的基本知识和技能的掌握。
- 名画欣赏和艺术鉴赏：研究欣赏名画，了解艺术史，培养学生的艺术鉴赏能力。
- 艺术创作和实践：通过各种艺术创作活动，培养学生的创造能力和表现力。
3. 教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：- 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示艺术知识和作品，激发学生的研究兴趣。
- 实践体验：组织学生参与各种艺术创作和实践活动，让他们动手实践，提高他们的艺术技能和创造能力。
- 合作研究：通过小组合作研究，让学生互相研究、交流和合作，培养他们的团队合作精神和能力。
4. 教学安排本学期美术教学的具体安排如下：- 每周一节美术课，课堂时间为45分钟。
- 每节课分为三个环节：知识讲授、艺术实践、作品展示与分享。
- 每个月组织一次名画欣赏活动。
- 每学期末组织一次艺术作品展。
5. 评价方法为了评价学生的美术研究情况，我们将采用以下评价方法：- 课堂表现：包括研究态度、参与度、作业完成情况等。
- 考试测试：定期组织知识测试，检查学生对艺术知识的掌握情况。
- 作品评价：评价学生的艺术作品，包括技巧运用、创意表达等方面。
6. 资源准备为了保证良好的教学效果，我们将准备以下教学资源：- 图书和教辅材料：搜集相关的艺术教材和参考书籍，供学生阅读和研究。
- 多媒体设备：配备投影仪、电脑等多媒体设备，用于展示艺术作品和教学资源。
- 艺术材料：准备各种绘画用具、工艺材料等，供学生在实践中使用。
以上就是本学期美术教学工作计划的内容，期望通过我们的努力，能够培养出更多具有艺术天赋和创造力的学生。
人教版五年级美术教学计划5篇
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创意和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作 与其他美术活动的区分。
【观赏评述】 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面 语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。 二、本册重难点： (一)重点： 1、学习色调的冷暖，色调等根底学问，透视、构图学问，并 能在写生或创作中运用这些学问。 2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进展工艺 制作。 3、通过绘画、工艺、观赏、进一步增加学生美术学问提高美 术修养。 (二)难点： 1、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色调学 问，构图学问、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。 2、学习剪纸技巧，造就学生大胆、细心、心灵手巧的动手实 力。 三、教学状况分析： 该年级学生美术根底较好，在绘画中构图饱满，色调运用大 胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有必须的观赏实力，上课师
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中，进一步稳固二年级学习的内容的根底上发挥学生的想象,继而 到达学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘 画为中心的单一教学，造就学生的美术爱好、爱好和缔造实力。
4、绘画方面侧重于彩笔画 四、 教学重点 考虑到五年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适 合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在 绘画的构思、造型、着色和困难程度都要大得多，它关系到学生 绘画根本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放 到重要的地位。 五、 教学难点: 将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质 量，两者都是重要的局部，同时制作过程的指导和时间的把握是 教学的难点。 六、 教材的特别处理 1、由于教材画面较小，老师教学中应当打算一些大幅的范画 挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清晰看得明白。 2、一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实 物图像不能满意教学的须要。为克制这一方面的缺乏，老师教学 当中应当打算一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
人教版小学五年级美术下册教学计划（精选13篇）
人教版小学五年级美术下册教学计划人教版小学五年级美术下册教学计划（精选13篇）时间稍纵即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编整理的人教版小学五年级美术下册教学计划，希望对大家有所帮助。
人教版小学五年级美术下册教学计划篇1学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的.布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：周次课题作业形式课时第1周形的魅力、.形体的组合手工2第2周抽象雕塑手工1第3周多样与统一绘画本2第4周静物写生绘画本2第5周喜怒哀乐绘画本2第6周夸张的脸手工泥塑（绘画）2第7周十二生肖手工1第8周学画山水画绘画1第9周风的魅力手工2第10周微观世界绘画本2第11周会亮的玩具绘画本（手工）2第12周电脑美术欣赏1第13周旅游节绘画本2第14周舞台背景绘画本2第15周珍爱国宝欣赏1第16周调整作业本作业第17周进入复习第18周考试人教版小学五年级美术下册教学计划篇2五年级下册教材选用了教科版实验教科书，分八单元，21个课题。
本册教材单元课题选用，有的是前几册教材的延续，有的表面看自成一体，实则具有一定的相关性或联系性，各单元之间编排注意了内容的衔接性或层递性。
让学生在实践操作中，逐步获得学习艺术必须掌握的.基本基础知识与技能。
2024年五年级下册美术教学计划范本(3篇)
2024年五年级下册美术教学计划范本一、教学目标1. 培养学生的艺术欣赏能力，提高其对美的感知和理解。
2. 培养学生的观察力和表达能力，提升其绘画和造型能力。
3. 通过多样化的艺术活动，促进学生的创造力和想象力的发展。
二、教学内容1. 学习绘画基本技法：线条表现、色彩运用、光与影的表现等。
2. 学习绘画素材：人物形象、风景、动物等。
3. 学习艺术作品欣赏与分析，了解艺术家与作品背后的故事。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范绘画和造型过程，引导学生掌握技法和表现方法。
2. 实践探究法：通过让学生亲自动手实践，发现问题并解决问题，提升绘画技巧。
3. 合作学习法：通过小组合作或伙伴活动，促进学生的良好合作和沟通能力。
四、教学安排第一单元：线条表现1. 学习线条的基本种类和用途，通过描绘简单的几何图形进行练习。
2. 学习线条表现实物，了解线条在描绘物体形状和质感方面的作用。
3. 借助生活实例和艺术作品，引导学生进行线条表现的创作实践。
第二单元：色彩运用1. 了解色彩的基本概念和分类，学习色彩的基本特性和配色原则。
2. 运用色彩进行简单的绘画作品创作，注重对色彩表现的观察和感受。
3. 欣赏和分析艺术作品中的色彩运用，引导学生进行综合创作。
第三单元：人物形象1. 学习人物形象的构图和比例关系，通过简单几何图形进行拼接练习。
2. 学习人物表情的描绘，通过观察和模仿进行练习。
3. 进行人物形象的创作实践，通过描绘自己和朋友的形象，展示个性和特点。
第四单元：风景绘画1. 学习风景画的构图和透视法，通过景物的分析和模仿进行练习。
2. 学习光与影的表现，在绘画中营造氛围和气氛。
3. 进行风景绘画的创作实践，通过观察和想象，表达对自然的情感。
第五单元：艺术作品欣赏与分析1. 学习欣赏艺术作品的基本方法和技巧。
2. 通过欣赏和分析著名艺术家的作品，了解艺术家的创作背景和风格。
3. 进行综合创作，将所学内容进行整合和运用，展示学生的创造力和想象力。
五年级美术下册教学计划5篇
五年级美术下册教学计划5篇五年级美术下册教学规划篇1一、总体思路本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学已致用“为原则，选择符合五年级小学生身心特点的教学内容。
全册共有16课。
二、教学目标1、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进展简洁组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采纳造型嬉戏的方式进展无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。
三、教学方法1、注意审美力量的培育。
在教学中，应制造条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟。
2、重视创新精神和实践力量的培育。
学生创新思维苗子肯定是在让其不断的探究和实践中成长和进展起来的。
因此，激发学生的创新精神和培育学生的实践力量是严密联系的。
3、创设文化情境，修养人文精神。
新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。
美术学科具有学问面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，因此，它是素养教育中不行缺少的有机组成局部，对于人的整体素养培育具有其他学科所不能代替的作用。
4、确立学生的主体地位。
本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即提倡自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。
在这些学习方式中，培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，到达自身进一不进展的目的。
5、鼓舞学生进展综合性与探究性学习。
6、学生的自评与互评。
7、运用多种教学手段。
8、泛利用各种课程资源。
五年级美术下册教学规划篇2一、学情分析该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进展大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画力量！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
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小学五年级下学期美术教学计划_
一、对教材内容的分析
（一）教学重点
1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识
体验色彩的表现力
并能有目的地加以运用
2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物表达自己的情感
用各种瓶子及其它塑造材料
大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型
（二）教学难点
1．利用多种媒体
如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品
2．欣赏情节性比较强的中外作品
认识该美术作品的艺术特点
3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物
表达自己的兴趣与愿望
4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理
通过植物籽粒
纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计
5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型
并用水粉颜料加工、装饰
二、教学任务、目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动
尝试各种工具、材料和制作过程
学习美术欣赏和评述的方法
丰富视觉、触觉和审美经验
体验美术活动的乐趣
获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法
表达自己的情感和思想
美化环境与生活
在美术学习过程中
激发创造精神
发展美术实践能力
形成基本的美术素养
陶冶高尚的审美情操
完善人格
三、教学资源的开发
1、充分利用教材资源
教材中设计了许多的插图
形象、直观
切合教材内容
能很好地帮助学生理解课文内容
在教学中应当充分利用好
2、合理利用网络资源
教学中围绕教学内容
合理地设计安排
指导学生在网络上查找资料
帮助学生理解课文
丰富知识
拓展视野
3、积极调动社会资源
提示指导学生进行社会调查
有助于对知识的理解
加强与家长的联系
在家长的指导和帮助下
提高预习能力
巩固知识
四、提高教学质量的具体措施
1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来
强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用
使学生在实际生活中领悟美术的独特价值
2．多种形式
组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性
人类社会的丰富性
并在一种广泛的文化情境中
认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献
同时
培养学生对祖国优秀文化的热爱
对世界多元文化教育的宽容和尊重
3．采用多种办法
使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展
最大限度地开发学生的创造潜能
并重视实践能力的培养
使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力通过综合学习和探究学习
引导学生在具体情境中探究与发现
找到不同知识之间的关联
培养学生的创新意识与解决问题的能力
4 教师的评价要体现多维性和多级性
适应不同个性和能力的学生的美术学习状况
五、周教学进度安排：
周次教学内容
1 形的魅力
2 形体组合
3 抽象雕塑
4 多样统一
5 静物写生
6 喜怒哀乐
7 夸张的脸
8 十二生肖
9 学画山水画
10 风的魅力
11 微观世界
12 会亮的玩具
13 电脑美术
14 旅游节
15 舞台布景
16 珍爱国宝-古代的青铜艺术。