北师大版历史七年级上册第8课《早期中华文化》word教案

第八课早期中华文化

教学目标：

1.知道甲骨文是我国已知最早的一种比较成熟的文字。

2.知道司母戊鼎是目前世界上已发现的古代最大的青铜器。

3.都江堰是世界上规模最大、效益最好、发挥作用历时最久

的水利工程。

教学重点：

甲骨文、青铜器、都江堰

学情分析：

小小年龄，好奇心强，知识面窄，但是可塑性可塑性强。

教学方法：

引导，讲述，参与讨论

教学过程：

一、刻在龟甲兽骨上的文字

展示河南安阳殷墟博物苑图片，引起关注，导入甲骨文

1.背景：殷商时期凡事都用占卜，过程结果都写在甲骨上。。。

2.甲骨文的含义

殷商时期刻在龟甲兽骨上的文字

展示甲骨文的字体，引入甲骨文与汉字的渊源关系。

3.思考甲骨文的历史意义

甲骨文记载了商王的活动及商朝的政治经济等情况，对研究商朝历史有重要价值。我国有文字可考的历史是从商朝开始的。

二、闻名于世的青铜器

图片青铜器引入主题，开展讨论

1.青铜器的制作方法

青铜器的金属成分

青铜器的种类

2.青铜器的历史价值及研究意义

商周时期青铜铸造业的高度发展，使社会生产和生活质量大大提高，青铜器的产量和质量折射出国力的盛衰，技艺精湛、气势浑厚的青铜器象征着那个时代灿烂辉煌的文明。

三、造福千秋的都江堰

展示图片，提出问题，引导学生看书思考回答

1.都江堰的建造者

（秦国蜀郡太守李冰父子）

2.都江堰的修建时间

战国时期

3.都江堰的结构

由分水鱼嘴、飞沙堰，宝瓶口三部分组成

进一步提出思考题：都江堰起到什么作用，会被称誉为“造福千秋”？

看书思考讨论得

都江堰综合发挥防洪，灌溉，水运功效。使成都平原成为沃野千里的天府之国。

课堂小结：

一，甲骨文

含义

意义

二、青铜器

金属成分

代表青铜器

三、都江堰

建造者

组成结构

历史意义

课后作业

自己仿制一件青铜器下次历史课上展示