2019年教师招聘考试模拟试卷(一)含答案和详解
2019年教师招聘考试模拟试题及答案
2019年教师招聘考试模拟试题及答案单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2019黑龙江齐齐哈尔教师招聘模拟卷一参考答案及解析
2019黑龙江齐齐哈尔教师招聘模拟卷一参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C。
解析：赫尔巴特强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统的教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。
成为传统的教育三中心论。
2.【答案】D。
解析：由于古代社会生产力水平有限，以传授农业文明为主要特征，致使自然科学的发展极其缓慢，所以自然科学的教育内容没有占主导地位。
3.【答案】C。
解析：教育万能论（1）主要观点：教育万能论最主要的思想是否定遗传的作用，认为教育可以改变个人的发展和人性，认为通过教育可以把人训练成任何一个人。
（2）代表人物：法国的爱尔维修是教育万能论的主要代表。
他认为“人受了什么样的教育，就成为什么样的人”。
4.【答案】B。
解析：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，教学启示教育工作者要按照发展的序列进行施教，要做到循序渐进。
拔苗助长，陵节而施等都是有违身心发展的顺序性规律的教学行为。
5.【答案】C。
解析：教育包括家庭教育、社会教育、学校教育。
其中学校教育在人的发展中起主导作用。
6.【答案】C。
解析：非制度化教育提倡的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。
”7.【答案】A。
解析：德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用。
德育的主要任务是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。
8.【答案】D。
解析：教师劳动的示范性，示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。
同时，教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。
德国著名教育家第斯多惠指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”。
任何一个教师，不管他是否意识到这一点，不管他是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。
2019年全国班教师招聘全真模拟卷(一)答案
2019年全国班教师招聘全真模拟卷（一）答案一、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B.铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题50小题，每题1分，共50分）。
1.【答案】A【解析】本题考查的是教育家与其观点的理解。
“人性素丝说”出自墨子的“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，五入必（毕）而已则为五色矣。
”在墨子看来，人性不是先天所成，生来的人性不过如同待染的素丝，下什么色的染缸，就成什么样颜色的丝，即有什么样的环境就能造就什么样的人。
因此，A项表述错误，为正确选项。
B项：“把一切事物教给一切人”是捷克教育家夸美纽斯从民主主义的“泛智”思想出发而提出的观点。
与题干不符，排除。
C项：“寓学习于游戏”的最早提倡者是柏拉图。
与题干不符，排除。
D项：“人之性恶明矣，其善者伪也”是我国古代教育家荀子提出的观点，即人性趋向于邪恶，人们善良的行为是后天作为的结果。
与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
2.【答案】A【解析】本题考查的是对教育基本要素的理解。
教育的基本要素包括教育者、受教育者(或称学习者)和教育影响。
其中教育者(教师)和学习者(学生)是两个最基本的要素。
因为教学活动是教师教和学生学的活动。
没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢，教育活动就成了“无米之炊，无源之水”。
同时，没有了任何一方，教育影响都无法正常起作用。
A项正确。
B项：教育过程中，最基本的矛盾是受教育者与教育内容之间的矛盾，它是指教育者向受教育者提出的学习要求与受教育者已有的知识水平之间的矛盾。
与题干不符，排除。
C项：教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介。
教育影响形式上主要指教育手段，内容上主要指教育内容。
其中教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等；教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等。
2019年教师招聘考试教育综合理论知识模拟试卷(带答案和详细解析)
2019年教师招聘考试教育综合理论知识模拟试卷(带答案和详细解析) 1．我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是XXX的（）A．《普通教育学》B．《论共产主义教育》C．《育大纲》D．《教育过程》C【解析】我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是XXX的《育大纲》。
A．社会集资B．国家财政拨款C．城乡教育附加费D．教育专项资金3．下列对瞬时记忆的说法不正确的是（）A．保持时间为几十到几百毫秒B．存储形式为视觉表象和声音表象C．容量的平均数量是7D．如果不被注意或编码，就会自动消退C【剖析】容量的平均数量是7，是短时记忆的特性。
14．心理辅导工作的侧重点是（）A．预防和促进B．治疗C．补救和矫正D．外部指导A【解析】心理辅导工作的侧重点是预防和促进。
5．根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（）A．讲授课和巩固课B．单一课和综合课C．新授课和检查课D．技能课和讲授课B【解析】按任务类型数分类，课的类型分为单一课和综合课。
6．“温故而知新”属于（）A．顺向负迁移B．逆向正迁移C．顺向正迁移D．逆向负迁移C【解析】复旧知识以研究新知识属于顺向正迁移。
7．智力的核心成分是（）A．创造力2B．观察力C．思维力D．记忆力C【剖析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机联合，它包孕窥察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为中心。
8．关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（）A．性格的意志特征B．性格的情绪特征C．性格的理智特征D．性格的态度特征D【剖析】性格的态度特征包孕对社会、集体、他人的态度。
9．程序教学的根蒂根基是( )心理学。
A．行为主义B．构造主义C．认知主义D．实用主义A剖析：程序教学认为研究是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激——反应——强化”一步步实现的。
它的根蒂根基是行为主义心理学。
10．知道“三角形的内角和等于180度”，属于( )。
2019年粉笔全国教师招聘考试模拟卷(一)答案
2019年粉笔全国教师招聘考试模拟卷（一）（答案）一、单项选择题（本大题共30题，每题1分，共30分）1.【答案】B。
解析：我国现存的最早的绘画实物是出土于湖南长沙楚墓的《人物龙凤图》《人物御龙图》。
2.【答案】A。
解析:略。
3.【答案】B。
解析：B戴逵，戴逵是东晋著名的雕塑家兼画家，以擅长雕刻及铸造佛像而知名。
他曾造一丈六尺高的无量寿佛木像及菩萨像。
戴逵是首先创造了中国式佛像的艺术家。
戴逵并且创造了夹纻漆像的作法，把漆工艺的技术运用到雕塑方面，是今天仍流行的脱胎漆器的创始者。
戴逵在南京瓦棺寺作的五躯佛像，和顾恺之的《维摩诘像》及狮子国（锡兰岛）的玉像，共称“瓦棺寺三绝”A选项中的杨惠之是唐代著名雕塑家，和吴道子齐名，杨惠之尤其擅塑罗汉像，首创将人物安排在山石背景中的样式-壁塑（亦称“影塑”)。
杨惠之在肖像雕塑上造诣很深，相传他曾为长安著名艺人留杯亭塑像，人们从像的后面就能认出是留杯亭。
杨惠之还总结多年雕塑经验，写成《像觉》一书,惜现在已失传。
C曹仲达D卫协不属于雕塑家。
4.【答案】B。
解析：曹仲达，是来自中亚曹国的北齐画家，他以画梵像著称，被誉为曹家样曹之笔，其体稠叠而衣服紧窄即所谓曹衣出水曹家样概括了佛教艺术在最初传入的几个世纪里中外交融的艺术风格。
5.【答案】A。
解析：略。
6.【答案】B。
解析：略。
7.【答案】B。
解析：《巴黎圣母院》属哥特式建筑形式，是法兰西岛地区的哥特式教堂群里面，非常具有关键代表意义的一座。
8.【答案】B。
解析：第一学段（1-2年级），第二学段（3-4年级），第三学段（5-6年级），第四学段（7-9年级）。
9.【答案】C。
解析：油画《雅典学院》的作者是文艺复兴时期的著名画家拉斐尔的作品。
10.【答案】D。
解析：由于生于希腊的克里特岛，后被称为格列柯，意即希腊人。
16世纪下半期西班牙最著名的画家，代表作品《奥尔加斯伯爵的葬礼》。
11.【答案】C。
解析：《多宝塔碑》是唐朝书法家颜真卿的早期代表作，书体为楷书。
2019年中学教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(一)
2019年中学教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案（一）(满分：100分)一、单项选择题(本大题共15道小题，每小题1分，共15分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在题后的括号内)1．马克思主义所持的教育起源说是( )。
A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说2．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( )是教育的重要条件。
A．遗传素质B．教师水平C．父母培养D．后天学习3．当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是( )。
A．一级强化物B．二级强化物C．正强化物D．负强化物4． ( )采纳了董仲舒的建议，为博士置弟子，标志着太学的正式建立。
A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝5． ( )年科举制被废除。
A．1904B．1905C．1911D．19126．目前我国教师资格证的有效期为( )年。
A．5B．10C．15D．终身7．斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( )。
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义8．应该让一切人掌握一切科学知识，成为百科全书式的学者。
这是谁的主张?( )A．洛克B．夸美纽斯C．康德D．斯宾塞9．我国制定教育目的的理论基础是马克思主义( )。
A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说10．我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长，陵节而施”，因为这违反了儿童身心发展的( )。
A．阶段性B．顺序性C．稳定性D．个别差异性11．“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的( )。
A．传道者角色B．授业解惑者角色C．管理者角色D．示范者角色12．胆小畏缩，消极防御反应强，这是哪种气质类型的行为表现?( ) A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质13．各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心理学的( )。
A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．深化拓展时期14．当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生时”，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。
2019年教师招聘考试考试密卷6套含答案
2019年教师招聘考试考试密卷（一）一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题的括号内，本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.教育应遵循“循序渐进”的原则，这是因为（）A.人的发展具有不平衡性B.人的发展具有顺序性C.人的发展具有互补性D.人的发展具有个别差异性2.有的人“少年得志”，有的人“大器晚成”，这说明（）A.人的身心发展具有阶段性B.人的发展具有差异性C.人的发展是由环境决定的D.人的发展具有特殊性3.德国教育家第斯多惠说：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样”，说明教师的劳动具有（）A.示范性B.创造性C.系统性D.复杂性4.我国首次以法律形式规定国家实行教师资格制度，是通过颁布（）A.《教师资格条例》B.《教师资格条例(实施办法)》C.《中华人民共和国教育法D.《中华人民共和国教师法》5.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）A.班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.特朗普制6.我国颁布的第一个现代学制是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.（）是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思探索，强调研究与行动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
A.教育叙事研究B.教育行动研究C.教育质性研究D.教育调查研究8.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）A.某种能力获得的最佳时期B.错过这个时期，个体难以获得某种发展C.不可逆转的时期D.0～3岁的时期9.2010---2020中长期规划教育发展规划的战略主题A.坚持以人为本,全面实施素质教育B.坚持德育为先C.坚持能力为主D.坚持全面发展10.正确反映教学与智育之间关系的命题是（）A.教学是智育的主要途径 C.智育是教学的唯一任务B.教学是智育的唯一途径 D.智育是教学的次要任务11.廖世承在（）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
2019年教师招聘考试试题及答案(卷一)
2019年教师招聘考试试题及答案（卷一）1.教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的( )。
A.社会遗传功能B.人的培养功能C.本体功能D.社会功能2.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制3.我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是( )。
A.培养人的智力B.为其上一级学校输送拔尖人才C.培养各种专门人才D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础4.个体身心发展的( )决定了教育工作必须循序渐进。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性5.以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。
A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.以上都不对6.注意的两个最基本的特点是( )。
A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性7.当一个人外表充满魅力时，那么他(她)的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。
这个是印象形成中的( )。
A.晕轮效应B.近因效应C.首因效应D.投射效应8.一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他，这体现了( )。
A.知觉的整体性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的不变性9.儿童在知道“芹菜”、“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。
A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习10.强调情绪的产生是植物性神经系统的产物，认为情绪是内脏器官和骨骼肌肉活动在脑内引起的感觉，这是( )情绪理论。
A.阿诺德的“评定-兴奋说”B.坎农-巴德学说C.詹姆士-兰格理论D.沙赫特的两因素情绪理论参考答案：1.【答案】D。
解析：现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。
故选D。
2.【答案】D。
解析：在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”，又称新学制或六三三学制。
2019年全国教师招聘考试模拟试题(附答案)
教师招聘考试模拟试题全国教师招聘考试模拟试题1.人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本差异在于，人类的教育活动拥有()。
A. 自然性B.社会性C.生产性D.适应性2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于 () 。
A. 《学记》B.《论语》C.《师说》D.《存学篇》3.以下说法不正确的选项是()。
A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育经常表现出自己的历史继承性C.教育经常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于原始社会4.提出“教育就是把全部事物教给全部人类的所有艺术”的教育家是 ()。
A. 夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳5.教育学的研究任务是揭露() 。
A. 教育规律B.教育的实质C.教育问题D.教育现象6.马克思主义看法认为，教育发源于() 。
A. 心理模拟B.生物本能C.人的理性D.生产劳动7.教育“心剪发源论”代表人物是 ()。
A. 孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺8.学校教育产生于()阶段。
A. 古代教育B.原始教育C.近代教育D.现代教育9.教育史上第一个正式提出把教育问题作为一个学术问题认识的是 ()。
A. 神话发源说B.生物发源说C.心剪发源说D. 劳动发源说10. “出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全坏了。
”这句话出自 ()。
A.《爱弥儿》B.《一般教育学》C.《大教课论》D.《劝学篇》11.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()。
A. 裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克12.少儿中心说的代表人物是()。
A. 夸美纽斯B.赫尔巴特C.巴班斯基D.杜威13.比较系统的教育系统形成于()。
A. 原始社会B.封建社会C.资本主义社会D. 社会主义社会14.被称作是“教育学的雏形”的中国古代教育学论著是() 。
A. 《礼记》B.《学记》C.《论语》D.《孟子》15.《爱弥儿》是18 世纪法国启发思想家、教育家卢梭的代表作，该书核心思想与看法是让少儿接受()。
2019年幼儿教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试题及答案(共五套)
2019年幼儿教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试题及答案（共五套）2019年幼儿教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试题及答案（一）一、单项选择题1.婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）A.情绪的内隐性B.情绪的依赖性C.情绪的受感染性D.情绪的情境性2.为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（）A.疏导法B.派遣法C.发泄法D.环境体验法3.教师带幼儿参观木偶博物馆，属于（）A.家庭与社区的合作B.幼儿园与社区的合作C.家园合作D.家庭与社会机构的合作4.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。
A.游戏化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法5.从幼儿园与家庭互动的本质来看，幼儿园与家庭是（）关系。
A.教育B.平行C.伙伴D.服务6.让3岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具备了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。
这反映了遗传素质的（）为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
A.可塑性B.差异性C.成熟程度D.先天性7.矫治焦虑症和恐惧症，一般可用（）A.系统脱敏法B.阳性强化法C.负强化法D.消退法8.导致“脚气病”的重要原因是缺乏（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D9.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是（）的做法。
A.美国保育学校B.法国保育学校C.德国保育学校D.英国保育学校10.儿童记忆容量的增加，主要由于（）A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展11.在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D.以想象过程为满足，没有目的性12.当两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（）A.斜视B.弱视C.近视D.斜视性弱视13.下列选项中，属于前运算阶段幼儿认知发展特征的是（）A.能从他人的角度看待事物B.不能作出延迟模仿C.能进行象征游戏D.理解事物的可逆性14.下列属于个性心理倾向性的是（）A.能力B.气质C.需要D.性格15.促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是（）A.幼儿的品德教育B.幼儿的智力开发C.幼儿的心理健康D.幼儿的身心健康16.以精力旺盛、表里如一、刚强、以感情用事为特征的气质类型是（）A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质17.具有抗生酮作用的营养素是（）A.脂类B.蛋白质C.碳水化合物D.微量元素18.看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。
2019教师招聘考试模拟试题及答案解析(三套)
教师招聘考试一试题及答案剖析教师招聘考试一试题（十一）1、某次数学考试，应用题的文字冗长，学生读题时间长，测试最后得分不高。
以（）谈论此次考试最合适A. 测试效度低B. 测试信度高C.题目划分度高D. 题目难度大2、母亲关于婴儿的成长充耳不闻，很少与其互动，在这类环境下成长的少儿与母亲形成的沉迷种类更可能是（）A. 安全型B.抗争型C.矛盾型D.回避型3、以下关于注意的说法正确的选项是（）A.要防备学生在课堂上产生没心注意B.长时间的有意注意简单产生疲倦C.有意后注意不应在课堂中出现D.有意注意也可以是没有目的的注意4、一位出租车司机为了及时将一名有生命危险的病人送到医院抢救，闯了红灯，警察依法对出租车司机进行处分。
学生王明认为，出租车司机违反了交通法规，理应受各处分。
按科尔伯格道德发展阶段理论，王明的道德发展水平最可能处于（）A. 前民俗水平B. 中民俗水平C.后民俗水平D. 民俗水平5、按皮亚杰的见解，学生知识结构形成的方式的是（）A. 适应与同化B. 同化与适应C.适应与复习D. 复习与适应6、王老师认为，备课时必定掌握好学生的现有水平和在教师的帮助下可能达到水平之间的差异，王老师的见解可能碰到了（）理论的影响。
A.皮亚杰的认知发展阶段理论B.维果茨基的近来发展区理论C.班杜拉的观察学习理论D.巴普洛夫的经典条件反射理论7、小兰利用寒假自学了几种高效学习方法，这使得她加深了对从前学过的知识的理解，从迁移的角度看，这属于（）A. 顺向正迁移B. 顺向负迁移C.逆向正迁移D. 逆向负迁移8、周边期末，小飞因为担忧期末考试自己考不好，吃不下睡不着，注意力集中不起来，严重影响了正常学习。
小飞的这类情况最可能是产生了（）A. 强迫症B.忧愁症C.抑郁症D.害怕症9、晓川在学习蛙泳时，第一在泳池边观察教练如何游泳，紧接着在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿运作。
晓川的学习属于动作技术形成阶段中的（）A. 认知阶段B.自动化阶段C.运动阶段D.联系形成阶段10、蕾蕾是心理学专业大三的学生，她素来希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人，让他们摆脱精神上的悲伤。
2019年教师资格及教师招考试题(附答案) (80)
中小学教师招考模拟试题(一)中小学教师招考模拟试题(一)课程名称：教育心理学专项测试一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请把选项前的字母填在题后的括号中。
）1、教育心理学中所说的教学过程中的主体是指：（）A. 施教者B. 受教者C. 媒介D. 施教者和受教者2、新教师往往讲得“口干舌燥”却收效甚微的原因可能是基于新教师的哪种错误观念：（）A. 主修某一学科就能提供这门学科所需的全部知识B. 学会教学只不过是经验的积累过程C. 新教师学习教育心理学的意义，在于从中获得有效教学所必需的各类知识。
D. 教学只是传递知识的过程3、发生认识论的提出者：A.皮亚杰B.埃里克森C.维果茨基D.柯尔伯格4、儿童社会性发展的重要标志是：A.客体永久性B.守恒性C.表象思维D.去自我中心主义5、倾向于依赖内在参照，善于进行知觉分析，不易受背景的变化而变化的是属于（）认知方式。
A、场独立性B、冲动型C、沉思型D、场依存性6、倾向于将外在的客观事物视为信息加工的依据是属于（）认知方式。
A、沉思型B、场依存性C、场独立性D、冲动型7、学生掌握成语“画龙点睛”的含义，并可恰当地应用到口头和文字表达上，这是（）。
A、技能学习B、知识学习C、社会规范学习D、语言学习8、一年级小学生刚进入小学听到上课铃声不知道要进教室，一段时间后便理解了铃声的意义并能自觉根据铃声上下课。
这是（）。
A、知识学习B、技能学习C、社会规范学习D、纪律学习9、心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为（）阶段。
A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化10、历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．程序性学习11、体育方面的球类、体操、田径属于（）。
A.识记技能B.心智技能C.动作技能D.认知技能12.根据操作对象的不同可将动作技能分为（）。
2019年全国教师招聘考试幼儿教育基础知识模拟卷(一)
2019年全国教师招聘考试讲练结合班模拟卷（一）幼儿教育基础知识一、单项选择题1.场所、设备、器材、教具、学具、幼师关系等资源构成了学前教育的（），是现代学前教育必须具有的教育手段。
A.教育环境B.教育目标C.教育对象D.教育主体2.“精神胚胎”、“有吸收力的心智”等概念是哪位教育家提出来的。
（）A.蒙台梭利B.亚里士多德C.昆体良D.苏格拉底3.我国创办的第一个公立幼儿教育机构是（）。
A.乡村幼儿园B.湖北幼稚园C.北平香山幼稚园D.蒙养院4.“十年树木，百年树人”，反映了教师劳动的性质是（）。
A.基础性B.艰巨性C.奉献性D.长期性5.由专家、园长和行政人员作为评价主体，评价幼儿教师的课堂教学活动，这种评价属于（）。
A.内部评价B.外部评价C.定性评价D.定量评价6.教师以“欣赏我自己”为轴心，组织开展了“小马过河”、“我也有长处”、“‘0’的用处大”、“梦想毛衣”等一系列教学活动，这种教学活动形式是（）。
A.主题活动B.区域活动C.领域活动D.单一科学教学活动7.在区域活动中，以游戏化的区域活动为主的是（）。
A.托班幼儿B.小班幼儿C.中班幼儿D.大班幼儿8.（）是幼儿园的任务，同时也是我国幼儿园的一大特色和社会使命。
A.以游戏为基本活动B.保育和教育C.教育活动的活动性和活动的多样性D.发挥一日生活整体教育功能9.幼儿在游戏中的学习是（）。
A.自主的学习B.在教师指导下的学习C.自发的学习D.有目的的学习10.提出我国清末民初幼儿教育机构存在“花钱病”，“富贵病”和“外国病”教育家是（）。
A.陈鹤琴B.蔡元培C.张宗麟D.陶行知11.对生病儿童进行家访属于（）。
A.新生家访B.定期家访C.情感性家访D.问题儿童重点家访12.以下哪种情况是教师介入儿童游戏的适当时机？（）A.儿童十分投入时B.当儿童缺少材料，使得游戏难以继续时C.教师感觉自己身心太累、心事太重时D.教师不想与儿童玩时13.1920年，陈鹤琴以其子陈一鸣为对象进行儿童心理发展的观察和实验，其研究结果著成（）。
2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(共六份试卷)
教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案（共六份试卷）(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。
2019年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(共三套)
2019年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(共三套) 2019年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（共三套）2019年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（一）一、单项选择题1.“学而时之”“温故而知新”体现了教学的（）。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则2.学生已有了“哺乳动物”的概念，现在来研究“鲸”这种动物，属于（）。
A.上位研究B.并列结合研究C.相关类属研究D.派生类属研究3.关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A.唯一选择B.内容C.途径D.基础4.研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（）。
A.注意的分配B.留意的转移C.留意的范围D.注意的起伏5.经验课程的主导价值在于（）。
A.传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产B.使学生获得关于理想世界的直接经验和真切感触感染C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D.促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法6.吹、拉、弹、唱属于（）。
A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能7.对于培养学生智力技能最具有理想意义的途径是（）。
A.独立开设思维训练课B.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力C.结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序D.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果8.研究迁移的客观必要前提是（）。
A.学生智力B.研究理解巩固程度C.研究对象之间的共同要素D.研究方法9.学生解出一道难题，感触无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（）。
A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感10.苏联教育家XXX的教学理论是（）。
A.课程结构理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论11.（）的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷(含答案)
2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分2.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育3.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识4.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化5.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子12.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道德品质B.健壮体魄B.C.实践能力D.创造能力13.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则B.C.启发性原则D.循序渐进原则14.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.练习复习D.考试15.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法16.教师要具有符合时代特征的学生观。
2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷题库(共七套)
2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷题库(共七套)2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷题库（共七套）2019年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷(一)一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（B．《大学》）。
2.教育科学体系中的基础学科是（B．教育学）。
3.决定教育性质的根本因素是（B．政治经济制度）。
4.“近朱者赤；近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（A．环境）。
5.课的类型一般分为两大类，即（A．讲授课和练课）。
6.《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（C．因材施教的教学原则）。
7.教师的表率作用主要体现在（A．言行一致）。
8.德育是指教育者培养受教育者（D．品德的教育）。
9.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（B．榜样示范法）。
10.课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（B．有目的、有计划、有组织进行的）。
11.马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（D．教育与生产劳动相结合）。
12.学生年龄特征中所指的两个方面是（A．认识和情感的特征）。
13.中国实行的第一个现代学制被称为是（C．壬子癸丑学制）。
二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。
把答案填在题中横线上。
14.最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《赫尔巴特普通教育学》。
15.在欧洲的封建社会中，出现了两种代表性的教育体系，分别是教育教会和教育骑士。
16.教师备课需要编写三种计划，分别是学期教学进度计划、课题计划和课时计划。
17.德育过程中的基本矛盾是社会道德规范与学生原有品德水平之间的矛盾。
18.课外和校外教育的组织形式一般包括群众性活动、小组活动和个人活动三大类。
19.当前我国基础教育课程改革的目标是改变过于注重知识传授的倾向，强调学生积极主动的研究态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会研究和形成正确价值观的过程。
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2019年教师招聘考试模拟试卷（一）一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选和未选均不得分。
本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.狭义的教育主要是指（）A.家庭教育B.职业教育C.学校教育D.社会教育2.影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）A.科学技术B.政治经济制度C.生产力D.社会性质3.20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）A.基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基础知识和基本素质4.教师作为一门职业最早出现于（）A.奴隶社会B.封建社会C.文艺复兴时期D.近代社会5.教师的专业技术人员身份是在（）中确定的。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《教师资格条例》6.1918年（）的《课程》一书的出版，标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。
A.泰勒B.斯腾豪斯C.博比特D.施瓦布7.教学活动的本质是（）A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动8.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾9.新课程改革的《基础教育课程改革纲要（试行）》正式颁布于（）A.2002年B.2001年C.2002年D.2006年10.教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。
这表明，教师职业道德具有（）A.高尚性B.奉献性C.全局性D.导向性11.心理现象分为（）A.心理过程与个性心理B.认知过程与个性心理C.情感过程与个性心理D.意志过程与个性心理12.某学生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。
从行为主义的观点看，这是由于该学生曾经受到（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.塑造13.依照桑代克的尝试—错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）A.准备律B.刺激律C.失败—成功律D.成功—成功律14.在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动。
这就是（）A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效15.假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新，这种记忆属于（）A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆16.当事物不在面前时，存在于人脑中的关于事物的形象的是（）A.知觉B.感觉C.表象D.后像17.报告、讲演所采用的言语类型是（）A.独白言语B.表面言语C.内部言语D.对话言语18.注意的两个特点是（）A.指向性与集中性B.指向性与选择性C.选择性与整合性D.整合性与集中性19.“杀鸡儆猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.强化原理B.认知失调说C.从众说D.观察学习说20.教师经常教育学生要“今日事今日毕”是为了锻炼学生（）的意志品质。
A.自觉性B.果断性C.自制性D.独立性二、多项选择题（在下列每小题列出的选择中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。
错选、多选和未选均不得分。
本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.教育具体而实在的规定性表现在（）A.有意识地传递社会经验B.具有经济功能C.以培养人为直接目标D.人类特有的有意识的活动2.孔子的教育主张包括（）A.兼爱B.“学而不思则罔，思而不学则殆”C.有教无类D.教学相长E.不愤不启，不悱不发3.教育的人口功能主要表现为（）A.减少人口数量，控制人口增长B.提高人口素质，改变人口质量C.有利于人口迁移D.使人口结构趋向合理E.控制人口流动4.素质教育的三要义是指（）A.发展学生的创造性B.教育要面向全体学生C.教育要促进学生的全面发展D.让学生主动发展5.关于师生关系，以下说法正确的是（）A.有两种对立的观点，即“教师中心论”和“学生中心论”B.师生在人格上是平等的关系C.师生在教育内容的教学上结成授受关系D.师生在道德上是相互促进的关系6.口渴了要喝水体现的是（）A.生理性动机B.社会性动机C.内部动机D.外部动机7.“拔苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（）A.顺序性B.不平衡性规律C.互补性规律D.个别差异性规律E.阶段性规律8.“学习”是教育心理学中的核心概念，以下对“学习”说法正确的是（）A.学习是后天的B.学习中必然包含某种改变C.看电视一定不是学习D.学习对个体具有重要意义9.“鹤立鸡群”现象反映的是（）A.感觉对比B.无意注意C.注意的选择性D.兴趣10.个性心理特征，就是个体在其心理活动中经常地、稳定地表现出来的特征。
这主要是人的（）A.能力B.气质C.性格D.情绪三、填空（在下列每小题的空格中填上正确的答案。
填错、不填均不得分。
本大题共10小题，每题1分。
共10分。
）1.教育活动的三个基本要素中，__________是主导性的要素。
2.现代社会中“拔苗助长”的教育案例很多，它违背了人的身心发展的__________规律。
3.历史上教育制度发展大体经历了前制度化教育、制度化教育、__________三个发展阶段。
4.教学中师生交往的模式主要有专制型、__________、民主型。
5.教学大纲又称__________，是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的，有关学科教学内容的指导性文件。
6.思维的过程包括分析与综合、分类与比较、________、系统化与具体化。
7.班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是________的成败经验。
8.________指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
9.安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为程序性知识和________。
10.课堂的三大要素是学生、学习过程和________，这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构。
四、判断题（判断下列各题的正误，并在题后打“√”或“×”。
本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.教育是儿童对成年人的一种本能的无意识模仿。
（）2.杜威的学校即社会理论属于实用主义教育流派。
（）3.对人的身心发展起决定作用的是遗传。
（）4.促进学生全面发展就是促进学生平均发展。
（）5.老师应该遵循启发性原则，一分为二地看待学生，看到学生的优点和不足。
（）6.人的心理过程包括气质、注意、个性心理特征。
（）7.条件反射既是一种生理现象也是一种心理现象。
（）8.首先提出“多元智能理论”的教育家是布鲁纳。
（）9.维果斯基提出的”教学应走在发展前面”的含义是提前讲授下一阶段才能掌握的内容。
（）10.一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收起来。
这是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称之为观察学习。
（）五、名词解释（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1.个体身心发展2.课程3.诊断性评价4.性格5.学习动机六、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1.教师有哪些职业角色？2.教学应遵循哪些基本原则？3.良好思维品质的培养。
4.根据记忆的规律，教师如何在教学中组织学生有效复习？5.如何培养学生的观察力？七、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.试述班主任工作的内容。
2.联系教育教学实际，谈谈如何培养学生的观察力。
八、案例分析题（本大题共20分）如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。
有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。
比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。
比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。
有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。
问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请作教师素质现代化的要求来回答。
教师招聘考试内部押题试卷（一）答案一、单项选择题1—5：CABAC6—10：CADBD11—15：ABADC16—20：CAADC二、多项选择题1.ACD2.BCE3.ABCD4.BCD5.ABCD6.AC7.AE8.ABD9.ABC10.ABC三、填空题1.教育者2.顺序性3.非制度化教育4.放任型5.学科课程标准6.抽象与概括7.个体自身行为8.学习迁移9.陈述性知识10.学习情境四、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√五、名词解释1.个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。
个体身心发展包括身体和心理两方面的发展。
2.课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。
广义的课程是为实现学校教育目标而选择的教育内容及其进程的总和，狭义的课程指某一门学科。
3.诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
它包括各种通常所称的摸底考试。
4.性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。
5.学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力。
六、简答题1.（1）“传道者”角色（人类灵魂的工程师）；（2）“授业、解惑者”角色（知识传授者、人类文化的传递者）；（3）示范者角色（榜样）；（4）“教育教学活动的设计者、组织者和管理者”角色；（5）“家长代理人、父母”和“朋友、知己”的角色；（6）“研究者”角色和“学习者”“学者”角色。
2.（1）思想性（教育性）和科学性相统一的原则；（2）理论联系实际原则；（3）直观性原则；（4）启发性原则；（5）循序渐进原则；（6）巩固性原则；（7）因材施教原则；（8）量力性原则。
3.(1)加强科学思维方法的训练；(2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性；(3)加强言语交流训练；(4)发挥定势的积极作用；(5)培养学生解决实际问题的思维品质。
4.（1）复习时机要得当①及时复习；②合理分配复习时间；（2）复习方法要合理①分散复习与集中复习相结合；②复习方法多样化；③运用多种感官参与复习；④尝试回忆与反复识记相结合；（3）复习次数要适宜①一次复习的内容量不宜过多；②适当的过度学习。