解剖和观察花的结构(精)
解剖花朵的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解花朵的基本结构，包括花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分。
2. 观察并分析花朵内部结构，如花药、花丝、柱头、花柱、子房等。
3. 掌握解剖花朵的基本方法与技巧。
二、实验原理花朵是植物生殖的重要器官，其内部结构复杂，与植物的繁殖过程密切相关。
通过解剖花朵，可以深入了解其内部结构，为植物繁殖、育种等研究提供理论依据。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：花朵（如玫瑰、牡丹、梅花等）、解剖刀、镊子、放大镜、解剖盘、酒精、生理盐水等。
2. 实验仪器：显微镜、解剖镜、解剖台、解剖剪、解剖针等。
四、实验方法与步骤1. 准备阶段：将实验材料洗净、晾干，备用。
2. 解剖花朵：a. 将花朵放置在解剖盘上，用解剖刀沿花托与花瓣之间的连接处切开，暴露花朵内部结构。
b. 观察并记录萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊的位置、形状、颜色等特征。
c. 用镊子将雄蕊和雌蕊分别取出，观察花药、花丝、柱头、花柱、子房等部分。
d. 将解剖好的花朵放入装有酒精和解剖针的解剖瓶中，固定并保存。
3. 观察与记录：a. 用放大镜观察花朵的内部结构，如花药、花丝、柱头、花柱、子房等。
b. 记录观察到的特征，如花药的颜色、形状、花粉粒的形状等。
c. 对比不同种类花朵的内部结构，分析其异同。
4. 数据分析与讨论：a. 分析解剖结果，总结花朵内部结构的特点。
b. 讨论花朵内部结构与其生殖过程的关系。
c. 探讨解剖方法与技巧的改进。
五、实验结果与讨论1. 实验结果：a. 萼片：保护花朵，防止外界伤害。
b. 花瓣：吸引传粉者，增加繁殖机会。
c. 雄蕊：产生花粉，为授粉提供物质基础。
d. 雌蕊：接受花粉，形成种子，实现植物繁殖。
e. 花药：产生花粉，位于雄蕊的顶端。
f. 花丝：连接花药和花瓣，将花粉传递给雌蕊。
g. 柱头：雌蕊的顶端，接受花粉。
h. 花柱：连接柱头和子房，传递花粉。
i. 子房：雌蕊的下部，形成种子。
2. 讨论：a. 不同种类花朵的内部结构存在差异，这可能与植物的繁殖策略有关。
花的形态和解剖结ppt课件
鲜花盛开时，为何能吸 引昆虫前来呢？
花瓣的美丽颜色、香气、蜜腺 产生的花蜜。
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两性花和单性花
1、两性花：一朵花中同时有雌蕊和雄蕊的花。
2、单性花：一朵花中只有雄蕊，或者只有雌蕊。
雌雄同株植物：
雌花和雄花着生在同一个植 株上的植物。
雌雄异株植物：
雌花和雄花着生在不同植株上的植物。
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雌雄同株植物
① 总状花序和复总状花序 首先观察荠菜、油菜的总状花序。其特
点是，花序只有一个伸长而不分枝的花 序轴，上面着生花柄相等花，开花顺序 自下而上逐渐开放。 再观察葡萄或玉米雄花序，花轴分枝， 每枝为一总状花序，形如圆锥状，为复 总状花序或圆锥花序。
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花在花轴上排列的方式，称花序。
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总状花序
雌蕊是由心皮包围形成，由于构成雌蕊的心皮数目及心皮联合方式不同，而形成各种类 型雌蕊和出现各种胎座类型。
(1) 单雌蕊：单个心皮构成子房一室，胚珠着在生腹缝线上，此类胎座为边缘胎座。如 刺槐、豌豆、大豆等。
(2) 离生雌蕊：由数个心皮形成彼此分离的雌蕊。如毛茛、绣线菊、玉兰花。 (3) 合生雌蕊：多个心皮联合形成子房，子房一室或多室。
⑦ 头状花序和隐头花序：观察向日葵、 蒲公英花序，花序轴极度缩短，顶端 膨大，上面密集着生许多无柄花，整 个花序呈头状或盘状，为头状花序。 若花轴中间向下凹陷呈囊状，小花着 生在囊状体内璧上，只有囊的顶端有 一小孔与外界相通，即称隐头花序， 如无花果。
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(2) 有限花序 开花期，花序轴不能继续伸长，而是苞片腋部长出侧生花序，似茎合轴分枝方式，开花顺序由上 部向下部或由内向外依次开放。
;.
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5．花序
被子植物的花可以单独着生在茎的顶端 或叶腋，也可以许多花朵按一定规律着 生花序轴上组成花序，不同花序类型体 现出花着生方式多样性。
观察花的结构
观察花的结构：第一步：用镊子摘下萼片依次放在白纸上，观察其颜色与数目，绿色，四枚。
第二步：用镊子摘下花瓣依次放在白纸上，观察其颜色与数目，黄色，四枚。
第三步：用镊子摘下雄蕊依次放在白纸上，观察其数目，六枚。
用放大镜观察三个雄蕊，它的结构是：上面是花药下面是花丝。
用镊子轻轻抖动雄蕊，将花粉蜜抖落在白纸上，用放大镜观察其内部结构。
第四步：用解剖刀小心的将雌蕊切下放在白纸上。
用碎纸片检查其顶端的粘性。
将雌蕊最膨大的部位纵向切开。
用放大镜观察其内部结构。
从花的结构中可以看到，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
一朵完全花的各部分结构由外到内的排列顺序依次是：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。
填写实验报告单，整理实验仪器。
I've been looking for a reason To have u in my arms Where u wanna be Never had a woman so pure Glad to have u right where u wanna be Talking to the morning we don't need any sleep I hate it when u goto work Laying till the sun damn near feel like a dream I hate it when we goto work( u should be here )Baby baby I'm Doing what feels right Baby baby now Don't tell me what u wanna say Show me how u feeling babe U've been looking for a reason To have me in your arms Where iwanna be Give u what u need and no more Glad to have where u wanna be Talking to the morning we don't need any sleep I hate it when u goto work Laying till the sun damn near feel like a dream I hate it when we goto work( u should be here )Baby baby I'm Doing what feels right Baby baby now Don't tell me what u wanna say Show me how u feeling babe You know this ain't rocket science get what you got comin to you I know what you like you know that Ima keep it comin awSumn bout this moet got you in the mooood Say you got a situation tell the other guy to move Easy I may have to call in work girl How I'm spose to lay this work girl Yo shit way too good function I'm like Jordan when it's crunch time We at nobu when it's lunch time Ima get up out yuh way girl But only if we spendinsome time sometimes Baby baby I'm Doing what feels right Baby baby now Don't tell me what u wanna say Show me how u feeling babeI've been looking for a reason To have u in my arms Where u wanna be Never had a woman so pure Glad to have u right where u wanna be Talking to the morning we don't need any sleep I hate it when u goto work Laying till the sun damn near feel like a dream I hate it when we goto work( u should be here )Baby baby I'm Doing what feels right Baby baby now Don't tell me what u wanna say Show me how u feeling babe U've been looking for a reason To have me in your arms Where iwanna be Give u what u need and no more Glad to have where u wanna be Talking to the morning we don't need any sleep I hate it when u goto work Laying till the sun damn near feel like a dream I hate it when we goto work( u should be here )Baby baby I'm Doing what feels right Baby baby now Don't tell me what u wanna say Show me how u feeling babe You know this ain't rocket science get what you got comin to you I know what you like you know that Ima keep it comin awSumn bout this moet got you in the mooood Say you got a situation tell the other guy to move Easy I may have to call in work girl How I'm spose to lay this work girl Yo shit way too good function I'm like Jordan when it's crunch time We at nobu when it's lunch time Ima get up out yuh way girl But only if we spendinsome time sometimes Baby baby I'm Doing what feels right Baby baby now Don't tell me what u wanna say Show me how u feeling babe。
花的解剖结构详解
花的解剖结构典型的被子植物的一朵花是由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成的。
具有上述4部分的花称为完全花，如桃、梅等；缺少其中一部分的花称为不完全花，如桑、榉等。
从进化角度来分析，花实际上是一种适应于生殖的变态短枝，而花萼、花冠、雄蕊和雌蕊是变态的叶。
1．花梗和花托花梗（柄）是花与茎的连接部分，主要起支持和输导作用。
花梗的顶端是着生花的花托。
花托的形状因植物种类的不同而各式各样，如玉兰的花托呈圆锥形，蔷薇花托呈杯状等等。
2．花被花被是花萼和花冠的总称。
（1）花萼位于花的外侧，通常由几个萼片组成。
有些植物具有两轮花萼，最外轮的为副萼，如木槿、扶桑等。
花萼随花脱落的称为早落萼，如桃、梅等；花萼在果实成熟时仍存留的称为宿存萼，如石榴、柿子等。
各萼片完全分离的称离萼，如玉兰、毛茛等；花萼连为一体的称合萼，如石竹等。
（2）花冠位于花萼内侧，由若干花瓣组成，排列为一轮或数轮，对花蕊有保护作用。
由于花瓣中含有色素并能分泌芳香油与蜜汁，所以花冠颜色艳丽，具有芳香，能招引昆虫，起到传粉作用。
花冠的类型A—十字形花冠；B—蝶形花冠；C—管状花冠；D一舌状花冠；E—唇形花冠；F—有距花冠；G一喇叭状花冠；H—漏斗状花冠（A、B为离瓣花；C～H为合瓣花）l一柱头；2—花柱；3—花药；4一花冠；5一花丝；6一冠毛；7—胚珠；8一子房花冠形态因植物种类的不同而千姿百态，按花瓣离合程度，花冠可分为离瓣花冠与合瓣花冠两类（如上图所示）。
①离瓣花冠：花瓣基部彼此完全分离，这种花冠称为离瓣花冠，常见有以下几种：蔷薇型花冠：由5个（或5的倍数）分离的花瓣排列成，如桃、梨等。
十字型花冠：由4个花瓣十字型排列组成，如二月兰、桂竹香等。
②合瓣花冠：花瓣全部或基部合生的花冠称为合瓣花冠，常见有以下几种：辐状花冠：茄科植物花冠为辐状花冠。
漏斗状花冠：花冠呈漏斗状，如牵牛等。
钟状花冠：花冠短而阔，形似钟，如倒挂金钟、桔梗等。
舌状花冠：花冠下部筒形，上部呈扁平舌状，如菊科花序边缘的花。
解剖并观察花和果实的结构(实验)
一．花的结构：
柱头
雌 蕊
花柱
子房
花药 花丝
雄蕊
花瓣（花冠）
萼片（花萼）
花托
花柄
实验三：观察并解剖百合花
1.用镊子将百合花的萼片、花瓣、雄蕊、 雌蕊逐层剥离放在白纸上，记录各结 构的数量。
2.用刀片剖开花药，挑出里面，在解剖镜下观 察里面的胚珠。
雌蕊 柱头 花柱
子房
胚珠
内含生殖细胞 —卵细胞
雄蕊
花粉粒
生殖细胞精子
花药 花丝
菊兰花花
桂荷杜月水牡花山梅花鹃仙季茶丹花
牡丹
观察并解剖花的结构
实验一：观察杜鹃花
1.观察杜鹃花，识别各部分的结构 名称。
2.记录杜鹃花各结构的数量。
一．花的结构：
柱头
雌 蕊
花柱
子房
花药 花丝
雄蕊
花瓣（花冠）
萼片（花萼）
花托
花柄
实验二：粘贴二月兰花的结构
解剖二月兰，将各部分的结 构逐一用透明胶带粘在实验 报告纸上，并记录各部分的 数目，标注各部分的名称。
观察和解剖花的结构
观察和解剖花
教学目标：
1.知识与能力:
⑴概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程，明确花与果实、种子的关系。
⑵通过观察和解剖花，培养学生的观察能力和实验操作能力。
2.过程与方法: 指导，交流，引导，设疑评价，鼓励
3.情感态度价值观:
认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，培养爱花、护花
的情感。
教学重点：花的主要结构, 传粉和受精的过程,花与果实、种子的关系。
教学难点：传粉和受精的过程,花与果实、种子的关系。
教学方法：创设情境，启发引导学生，以学生活动为主进行教学。
教学用具：多媒体课件、百合花等。
教学过程：
一、导入：
师: 简单回顾被子植物的一生(种子的萌发,植株的生长,开花和结果),引入新课生：回顾旧知识，为新内容的学习做准备。
师：播放相关视频，让学生通过观看视频对花的形态，大小，颜色有一个感性的认识，从而激发他们进一步学习的欲望。
生：观看视频，对即将学习的内容产生了浓厚的兴趣。
二、花的结构
师：启发学生回忆桃花的样子，（由于季节原因，找不到正在开放的桃花）再配以教科书中的彩图进行联想和观察，要求学生对花的结构进行记忆。
生：对照教材相应彩图，认识花的结构并记忆。
之后完成课件中桃花基本结构的填写。
师：以百合花做演示，指导学生观察和解剖花的方法。
对花的基本结构这个重点知识做进一步的强化，并补充相关知识。
生：观察实物，指出百合花的各部分结构，加强记忆。
师：让学生思考完成讨论题，引入下一个内容的学习。
实验报告
花的各部分结构及其名称：。
花的精细解剖和结构观察新方法及应用
花的精细解剖和结构观察新方法及应用一、显微镜技术在花的精细解剖和结构观察中，显微镜技术是最基本和最重要的工具之一。
通过显微镜，我们可以观察到花的细微结构，如花瓣、花萼、花蕊等，以及它们的组织构造和细胞排列。
近年来，随着光学技术的不断发展，高分辨率的显微镜已经能够提供更高的图像质量和更准确的观察结果。
二、染色技术染色技术是另一种重要的辅助工具，用于更好地展示花的内部结构和组织。
通过染色，我们可以突出显示某些特定的细胞或组织，以便更好地了解花的生长和发育过程。
染色技术包括常规染色、荧光染色和免疫染色等，每种技术都有其独特的优点和应用领域。
三、解剖技术解剖技术是精细解剖花的关键步骤之一。
通过使用各种精细的工具和技术，如显微手术刀、显微镊子等，我们可以对花的不同部位进行细致的切割和分离，以便更好地观察其内部结构和组织。
解剖技术的熟练程度对于获得准确的观察结果至关重要。
四、分子生物学技术随着分子生物学技术的不断发展，越来越多的研究人员开始利用这些技术来深入了解花的生长和发育过程。
例如，通过基因表达分析、蛋白质组学等技术，我们可以了解在花的生长过程中哪些基因和蛋白质起重要作用，以及它们如何相互作用。
这些信息有助于更好地理解花的结构和功能，以及如何优化花卉的品质和产量。
五、3D重建技术3D重建技术是一种新型的技术，可以用于更全面地了解花的结构和形态。
通过该技术，我们可以从多个角度观察花的形态，并获得更准确的三维图像。
此外，利用计算机模拟技术，我们还可以对花的生长和发育过程进行模拟，以便更好地理解其生长机制。
六、应用领域花的精细解剖和结构观察新方法在多个领域具有广泛的应用价值。
首先，在园艺学领域，这些技术可以帮助育种学家更好地了解花卉的遗传特性和生长机制，从而培育出具有优良性状的新品种。
其次，在植物学领域，这些技术可以为研究花卉的繁殖系统和分类学提供重要依据。
此外，在生态学领域，这些技术可以帮助研究人员更好地了解花卉在生态系统中的作用和地位。
观察花的形态组成及结构实验
观察花的形态组成及结构实验【实验题目】观察花的形态、组成及结构【实验目的】通过观察花的形态、组成及结构，了解植物的繁殖方式以及生殖器官的特点，探究花的进化过程。
【实验材料】鲜花（可以选择任意种类的花朵，建议采用开放完整的花），显微镜，手术刀，显微镜玻片，滴管，显微镜标本盒。
【实验步骤】1.准备工作：取得鲜花样本，并将其完全打开以便观察。
为了便于观察，可以选择具有鲜艳花瓣和较大花量的花朵。
2.外观观察：仔细观察花的外观，记录花的颜色、大小、形态以及花瓣的排列方式等信息。
根据不同花朵的特点，进行分类并记录。
3.解剖观察：使用手术刀将花的一部分取下，从中心开始分析花的内部结构。
首先观察心皮（花托中间位置的柱头），记录其形状、颜色以及触感。
4.雌蕊的观察：仔细观察花瓣的内部，注意是否有雌蕊存在。
如果存在雌蕊，用滴管将花内的花粉收集到显微镜玻片上，使用显微镜观察花粉的外观和形态。
5.雄蕊的观察：观察花瓣的内部，注意是否有雄蕊存在。
用显微镜观察花药的结构，并记录其形态、颜色以及大小。
6.花的繁殖方式：根据观察到的花器官，推测花的繁殖方式，并记录下推测的结果。
7.实验总结和讨论：总结实验结果，归纳出不同花的器官特点，分析不同花的繁殖方式及其可能的原因。
探讨花的形态及结构的进化过程，以及花器官特化和适应环境的关系。
【实验结果】根据实验观察，可以得出以下结论：1.花的颜色、大小、形态和花瓣的排列方式等外观特征因花的种类而异。
2.花的内部结构中，心皮是花内部最中心的部分，其形状、颜色和触感因花的种类而异。
3.一些花中存在雌蕊，其由花柱和子房构成，花粉经由花柱传递到子房。
4.一些花中存在雄蕊，其由花药和花丝构成，花药内含有花粉。
5.不同花的繁殖方式可以根据观察到的花器官进行推测。
例如，具有雄蕊和雌蕊的花可能采用自花授粉方式。
【实验讨论】通过实验观察和结果分析，我们可以进一步讨论以下问题：1.不同花的器官特点以及繁殖方式的差异，是否与植物的生态环境和传粉方式有关？2.花的形态和结构的进化过程是否与植物物种的适应能力和进化需求有关？3.花的器官特化是否有助于提高植物的繁殖效率和适应环境的能力？【实验结论】通过观察花的形态、组成及结构，我们可以了解植物的繁殖方式及其生殖器官的特点。
花的结构
想一想：花各部构是由__________、 花托 花瓣 __________、__________、_________、 花萼 雄蕊 雌蕊 __________、__________等组成的。 雄蕊 2．在花的结构中，__________和 雌蕊 __________是花的主要部分，因为它们与 果实 种子 __________和__________的形成有关。 柱头 花柱 子房 3. 构成雌蕊的是_____、_____和_____.将 子房 来发育成果实的是_____，其内部有____， 胚珠 种子 将来可发育成_____.
谢谢！
羊 蹄 甲
开花是指植物花瓣等展开的现象
活动一： 活动一：观察花的基本结构 1、解剖一朵花的顺序： 由外到内、由下往上 2、使用镊子来解剖，要保证花各部分结构 的完整。 3、每解剖一个部分都要说出这个结构的名称， 并将解剖下来的一朵花的各部分结构粘贴在 学习卡的表格里，并完成表格中的内容。
活动二：观察并解剖雄蕊、 活动二：观察并解剖雄蕊、雌蕊 1、观察雄蕊:先观察雄蕊的构成，再用镊子 拨开花药，将花药在手上或纸上磨擦。 2、观察雌蕊：先观察雌蕊的外形，再用刀 片(注意安全）将培养皿中的两枚子房分别 横切和纵切，并借助放大镜观察横切面、纵 切面，注意观察里面的结构，并数数它们的 数量。
4．从市场上买回的茄子，其果柄一端被几 片带刺的像叶一样结构包裹着，这属于茄 子花的（ A ） A．花萼 B．花冠 C．子房 D．叶片 5.上面着生花的各部分的结构的是（D）， 支持花药的结构是（A）， 花药中存在的 物质是 （E） A 花丝 B 花柄 C 花萼 D 花托 E 花粉
6、如果在花蕾期把豌豆花甲去掉雌蕊、乙去 掉雄蕊，丙不做处理。将甲、乙、丙三朵花 分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是 （A ） A、甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 B、甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 C、甲不能结果，乙能结果，丙能结果 D、甲不能结果，乙不能结果，丙也不能结 果
花的形态与结构(精)
实验九 花的形态与结构
植物学实验室
一 实验目的
1了解被子植物花的外部形态及各组成部分的特点 2掌握被子植物花几种主要的结构类型，学习解剖花
以及使用花程式描述花的方法
3了解花序的概念并掌握两种常见花序的特点 4了解花及花序的形态术语 二 主要仪器及材料
1主要仪器：显微镜、扩大镜、镊子、解剖针、刀片、 载玻片、盖玻片、蒸馏水、吸水纸、擦镜纸等
花程式：↑K(5) C5A(9),1G1:1:∞
蚕豆花解剖
0—花轴 1—花萼 2—旗瓣 3—翼瓣 4—龙骨瓣 5—雄蕊 6—雌蕊 7—苞片
二、花图式
花图式是用花的解剖面简图来表示花各 部分的数目、离合情况、排列的位置和胎座 类型。
花图式上方一个黑点表示花轴或花序轴， 这是花图式绘制时的定位点。花部的远轴片 和近轴片以及子房横切面角度都依此点而定。
二者比较
花图式不能表达子房是上位还是下位，也不能 表达胚珠数，每轮花部有几枚要一一数得，不 象在花程式中一目了然。因此花程式和花图式 各有所长，常常同时使用。
目的与要求
了解被子植物花的外部形态和其各组成部分的 特点
掌握被子植物花的主要结构类型，学习解剖花 以及使用花程式描述花的方法
理解花序的概念并掌握两种常见花序的特点
对称性 辐射对称（光叶绣线菊） 两侧对称（豌豆） 不对称（美人蕉）
禾本科植物的花
实验8解剖和观察花的结构
实验操作技能比赛试题（八）
解剖和观察花的结构（比赛时间：10分钟）
一、实验目的
1.观察和解剖花
2.识别花的基本结构
二、实验材料用具
当地的时令花朵、清水、放大镜、显微镜、解剖刀（或刀片）、镊子、滴管、载玻片和盖玻片、大头针、32开白纸
三、实验操作要求
1.准备实验材料用具。
2.观察花的外形。
3.识别花的各个部分。
4.用镊子依次摘下花萼、花冠、雄蕊。
5.识别雄蕊的结构。
6.识别雌蕊的结构。
7.整理材料用品
四、实验现象与结论
用放大镜观察雄蕊，雄蕊由和构成。
用放大镜观察雌蕊，雌蕊由、、构成，用解剖刀纵向剖开子房，可以观察到里面的。
实验操作技能比赛试题（八）《观察解剖花的结构》评分表。
花的内部结构实验(精)
1. 花药的解剖构造
取不同发育时期的百合花药横切永久制片，在显微镜下观察。 （ 1）花粉囊：百合花药有四个花粉囊。幼嫩的花药壁分为四层， 从外向内分别是表皮、药室内壁、中层和绒毡层。随着花药的发育，
药壁各层发生相应变化。成熟的花粉囊中，药室内壁的细胞壁上出
现了纤维状的加厚（纤维层），中层消失，绒毡层在原位解体，花
（3）药隔：在花药中部有一维管束通过。
花药发育的各期与成熟花药的结构 A～E. 花药的发育过程；F. 一个花粉囊放大；G. 已开裂的花药
表皮层 花粉 纤维层 中层及绒毡层
花粉囊 花药局部放大 花粉
药隔
百合花药横切
花粉囊壁
成熟花粉粒
单核花粉粒
百合花药横切，示花粉粒
2、子房的解剖构造
取百合子房的横切制片，在显微镜下观察，注意识别
配子体的发育与结构。 2. 在理解胚珠结构的基础上，掌握胚囊发育的过程及成 熟胚囊的结构。 3. 了解胚和胚乳的发育过程
二、实验用品
1. 植物材料：不同发育时期的百合花药横切片、不同 发育时期的百合子房横切永久制片、不同发育时期 荠菜角果的纵切永久制片
2. 实验器材：显微镜
1. 2. 3.
百合不同发育时期花药的解剖构造 百合子房及成熟胚囊的结构 荠菜胚及胚乳发育基本过程
心皮、胎座、子房室、胚珠等。然后换高倍生各心皮的边缘，排成一串，
所以在子房的每个室中都有两行胚珠，但在横切制片上 只能看到两个胚珠。
选一清晰的倒生胚珠，中央为珠心，珠心中有胚囊。
珠心外包有二层珠被（内外珠被）。在胚珠的顶端有珠
孔。珠心和珠柄基部连合不分的地方叫合点。
花药是雄蕊产生花粉的结构，一般被子植物的花药有4个花粉囊。花粉囊由
最新花的解剖结构(精品课件)
实验1０花的解剖结构一、花的基本结构和类型一朵完全花是由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等几部分共同着生于花托上构成.在长期的演化过程中,以及在不同的环境下，花的各部位发生各种形态变异，形成了千姿百态、绚丽多采的花的世界。
花的形态特征是被子植物分类的重要依据之一,同时也是研究不同科属植物之间亲缘关系的重要根据.本实验通过对桃花（Pｒuｎｕs pｅrsｉcａ)和其它典型植物花的观察,了解花的基本结构及花的不同类型。
(一)花的基本结构-—桃花的观察桃花为单生花，每朵花下有柄并有一苞片.取一朵新鲜或浸泡的桃花，先自外向内逐层观察花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的数目、形态和着生情况。
然后将桃花沿纵向切开,在实体解剖镜下做进一步观察。
桃花的花托呈杯状,即花托中部凹陷成一小杯状。
萼片、花瓣和雄蕊着生于杯状花托的边缘，雌蕊的子房着生于花托中央的凹陷部位。
桃花的花萼由五片绿色叶片状萼片组成,各萼片相互离生。
花萼也叫做外轮花被.桃花的花冠由五片粉红色花瓣组成，离生。
花冠也叫内轮花被。
桃花的雄蕊数目多,不定数.每一雄蕊由花丝和花药两部分组成,花丝起支持和联系作用，花药中可产生花粉粒，为雄蕊的主要部分.雄蕊在花托边缘作轮生排列.桃花的雌蕊呈瓶状，可分为柱头、花柱和子房三部分，子房中着生有胚珠。
桃花的子房仅基部着生于花托上,而其它部位与花托分离,故其着生位置属上位子房。
桃花的花萼和花冠着生于杯状花托的边缘，其相对于子房的位置则属于周位花（图38—1）.通过上述观察可了解桃花具有齐全的花的各部分,是一典型的完全花,既是一具有外轮花被(花萼）和内轮花被（花冠）的重被花，又是具有雄蕊和雌蕊的两性花,同时还是一花冠呈辐射对称的整齐花。
桃花的结构可代表一般花的基本结构。
（二）花的类型1．完全花和不完全花完全花指一朵花具有齐全的花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分。
当一些植物花的结构中缺少上述四部分中的任何一部分或两部分，甚至缺少三部分时，即为不完全花。
当缺少内轮或外轮花被时,可形成单被花，而花被完全缺少时，形成裸花。
花的结构和解剖
五花的解剖结构典型的被子植物的一朵花是由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成的;具有上述4部分的花称为完全花,如桃、梅等；缺少其中一部分的花称为不完全花,如桑、榉等;从进化角度来分析,花实际上是一种适应于生殖的变态短枝,而花萼、花冠、雄蕊和雌蕊是变态的叶;1．花梗和花托花梗柄是花与茎的连接部分,主要起支持和输导作用;花梗的顶端是着生花的花托;花托的形状因植物种类的不同而各式各样,如玉兰的花托呈圆锥形,蔷薇花托呈杯状等等;2．花被花被是花萼和花冠的总称;1花萼位于花的外侧,通常由几个萼片组成;有些植物具有两轮花萼,最外轮的为副萼,如木槿、扶桑等;花萼随花脱落的称为早落萼,如桃、梅等；花萼在果实成熟时仍存留的称为宿存萼,如石榴、柿子等;各萼片完全分离的称离萼,如玉兰、毛茛等；花萼连为一体的称合萼,如石竹等;2花冠位于花萼内侧,由若干花瓣组成,排列为一轮或数轮,对花蕊有保护作用;由于花瓣中含有色素并能分泌芳香油与蜜汁,所以花冠颜色艳丽,具有芳香,能招引昆虫,起到传粉作用;花冠的类型A—十字形花冠；B—蝶形花冠；C—管状花冠；D一舌状花冠；E—唇形花冠；F—有距花冠；G一喇叭状花冠；H—漏斗状花冠A、B为离瓣花；C～H为合瓣花l一柱头；2—花柱；3—花药；4一花冠；5一花丝；6一冠毛；7—胚珠；8一子房花冠形态因植物种类的不同而千姿百态,按花瓣离合程度,花冠可分为离瓣花冠与合瓣花冠两类如上图所示;①离瓣花冠：花瓣基部彼此完全分离,这种花冠称为离瓣花冠,常见有以下几种：蔷薇型花冠：由5个或5的倍数分离的花瓣排列成,如桃、梨等;十字型花冠：由4个花瓣十字型排列组成,如二月兰、桂竹香等;②合瓣花冠：花瓣全部或基部合生的花冠称为合瓣花冠,常见有以下几种：辐状花冠：茄科植物花冠为辐状花冠;漏斗状花冠：花冠呈漏斗状,如牵牛等;钟状花冠：花冠短而阔,形似钟,如倒挂金钟、桔梗等;舌状花冠：花冠下部筒形,上部呈扁平舌状,如菊科花序边缘的花;唇形花冠：花冠裂片分开似唇形,如薄荷、一串红等;管状花冠：花冠筒较长,上下均匀,花冠裂片向上伸展,如菊科等;3．雄蕊雄蕊位于花冠之内,是花的重要组成部分之一,由花丝和花药两部分组成;花丝细长,一端生于花托之上,另一端连着花药,具有输导和支持花药的作用;花药膨大呈囊状,位于花丝顶端,常分为两个药室,每个药室具一个或两个花粉囊,花粉成熟时,花粉囊开裂,散出大量花粉粒;一朵花中所有雄蕊组成雄蕊群,推蕊的数目因植物种类而异;如兰科植物只有一个雄蕊,木犀科2个雄蕊,蝶形花科10个雄蕊,而桃花有很多雄蕊但没有定数;根据推蕊数目以及花丝与花药的离合,雄蕊分为离生雄蕊和合生雄蕊如下图所示;二强雄蕊单体雄蕊多体雄蕊四强雄蕊二体雄蕊聚药雄蕊花药相连包围花柱下部花丝分离雄蕊的类型1离生雄蕊花中雄蕊各自分离,有以下几种类型：二强雄蕊：花中雄蕊4枚,二长二短,如凌霄、泡桐等;四强雄蕊：雄蕊6枚,四长二短,如十字花科植物等;2合生雄蕊花中雄蕊全部或部分合生,有以下几种类型：单体雄蕊：花丝下部连合成筒状,花丝上部和花药仍分离,如木芙蓉、木槿等;二体雄蕊：花丝连合成两组,如有些豆科植物雄蕊10个,其中9个花丝连合,另一个分离,如蚕豆等;多体雄蕊：花丝基部合生成几束,如金丝桃、银树等;聚药雄蕊：花丝分离而花药合生,如向日葵、凤仙花等;4．雌蕊雌蕊位于花的中央,是花的另一个重要组成部分,由柱头、花柱和子房3部分组成的;不同种类的植物其雌蕊的类型、子房的位置、胎座的类型常有不同;1雌蕊的类型雌蕊是由变态叶卷合而成的,这种变态叶称为心皮;心皮的边缘连接处叫腹缝线,它的背部相当于叶的中脉处称背缝线;根据雌蕊心皮的数目和离合,雌蕊可分为以下类型如下面两图所示;雌蕊的类型A．离生雌蕊,各心皮完全分离,着生在同一花托之上；B—D．合生雌蕊B．子房连合,柱头和花柱分离；C．子房和花柱连合,柱头分离；D．子房、花柱和柱头全部连合心皮边缘愈合,形成雌蕊过程的示意图A、B、C．表示由一片张开的心皮逐步内卷,边缘进行愈合的程序1．心皮；2．心皮上着生的胚珠；3．心皮的侧脉；4．心皮的背脉；5背缝线；6．腹缝线单雌蕊：一朵花中只有一个雌蕊,此雌蕊只由一个心皮构成称单雌蕊,如桃、李等;合生雌蕊：一朵花中只有一个雌蕊,此雌蕊由2个以上的心皮卷合而成,称为合生雌蕊,又称复雌蕊,如柑橘等;离生雌蕊：一朵花中有数个彼此分离的雌蕊称为离生雌蕊,如木兰、毛茛等;2子房的位置根据子房在花托上着生位置及花托的连合程度,子房分为以下几种类型：子房上位：子房仅以底部与花托相连,叫子房上位;子房上位分为两种情况：如果子房仅以底部与花托相连,而花被、雄蕊着生底部子房叫子房上位下位花,如玉兰、紫藤等;如果子房仅以底部和杯状花托的底部相连,花被与雄蕊着生于杯状花托的边缘叫子房上位周位花,如桃、李等;子房半下位：又叫子房中位;子房的下半部陷于花托中,并与花托愈合,子房上半部仍露在外,花的其余部分着生在花托边缘,故也叫周位花,如接骨木、忍冬等;子房的位置A．子房上位下位花；B、C．子房中位或半下位周位花；D、E．子房下位上位花子房下位：子房埋于下陷的花托中,并与花托愈合称子房下位,花的其余部分着生在子房的上面花托的边缘,故也叫上位花,如水仙、石蒜、苹果、梨等;子房的位置如下图所示;3胎座的类型胚珠通常沿心皮的腹缝线着生于子房上,着生的部位叫胎座;胎座的类型如下图所示;几种不同的子房和胎座A．单雌蕊,单子房,边缘胎座；B．离生雌蕊,单子房,边缘胎座；C．合生雌蕊,单室复子房,侧膜胎座；D、E．合生雌蕊,多室复子房,中轴胎座；F．合生雌蕊,子房一室,特立中央胎座边缘胎座：单雌蕊,子房一室,胚珠着生于腹缝线上,如豆类;侧膜胎座：合生雌蕊,子房一室或假数室,胚珠着生于心皮的腹缝线上,如冬瓜等;中轴胎座：合生雌蕊,子房数室,各心皮边缘聚于中央形成中轴,胚珠着生于中轴上,如柑橘等;特立中央胎座：合生雌蕊,于房一室或不完全的数室,子房室的基部向上有一个短的中轴,但不到达子房顶,胚珠着生于此轴上,如石竹等;基生胎座和项生胎座：胚珠着生于子房的基部或顶部,前者有菊科植物,后者如胡萝卜等;。
花的解剖结构
实验10花的解剖结构一、花的基本结构和类型一朵完全花是由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等几部分共同着生于花托上构成。
在长期的演化过程中，以及在不同的环境下，花的各部位发生各种形态变异，形成了千姿百态、绚丽多采的花的世界。
花的形态特征是被子植物分类的重要依据之一，同时也是研究不同科属植物之间亲缘关系的重要根据。
本实验通过对桃花（Prunus persica）和其它典型植物花的观察，了解花的基本结构及花的不同类型。
（一）花的基本结构——桃花的观察桃花为单生花，每朵花下有柄并有一苞片。
取一朵新鲜或浸泡的桃花，先自外向内逐层观察花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的数目、形态和着生情况。
然后将桃花沿纵向切开，在实体解剖镜下做进一步观察。
桃花的花托呈杯状，即花托中部凹陷成一小杯状。
萼片、花瓣和雄蕊着生于杯状花托的边缘，雌蕊的子房着生于花托中央的凹陷部位。
桃花的花萼由五片绿色叶片状萼片组成，各萼片相互离生。
花萼也叫做外轮花被。
桃花的花冠由五片粉红色花瓣组成，离生。
花冠也叫内轮花被。
桃花的雄蕊数目多，不定数。
每一雄蕊由花丝和花药两部分组成，花丝起支持和联系作用，花药中可产生花粉粒，为雄蕊的主要部分。
雄蕊在花托边缘作轮生排列。
桃花的雌蕊呈瓶状，可分为柱头、花柱和子房三部分，子房中着生有胚珠。
桃花的子房仅基部着生于花托上，而其它部位与花托分离，故其着生位置属上位子房。
桃花的花萼和花冠着生于杯状花托的边缘，其相对于子房的位置则属于周位花（图38－1）。
通过上述观察可了解桃花具有齐全的花的各部分，是一典型的完全花，既是一具有外轮花被（花萼）和内轮花被（花冠）的重被花，又是具有雄蕊和雌蕊的两性花，同时还是一花冠呈辐射对称的整齐花。
桃花的结构可代表一般花的基本结构。
（二）花的类型1．完全花和不完全花完全花指一朵花具有齐全的花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分。
当一些植物花的结构中缺少上述四部分中的任何一部分或两部分，甚至缺少三部分时，即为不完全花。
当缺少内轮或外轮花被时，可形成单被花，而花被完全缺少时，形成裸花。
实验：解剖并观察花的结构
注意事项 1.用刀片切开子房时，要注意安 全，纵切并居中。 2.用镊子摘取花的各部分结构时， 要轻缓，不要用力过猛，尽量保 证花各部分结构的完整性。
完全花： 具有花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 这四个部分的花。 例子：桃花等。
不完全花： 缺少其中任何一种结构的花。 例子：杨、柳、南瓜等既无花萼、又无 花冠，但是有雄蕊或雌蕊。
用镊子由外向内逐一摘下萼片花瓣雄蕊和雌蕊展平粘贴在白纸上并记录各部分结构的名称数目
紫堇
荷花
油菜花
Байду номын сангаас
羊蹄甲
实验：解剖并观察花的结构
雄 蕊
花药
花丝 花瓣
柱头 花柱 雌 蕊
萼片
花托 子房 花柄
花的结构
想一想：花的哪个部分最重要，为什么？
雄蕊和雌蕊是最 主要部分。
雄蕊和雌蕊与果实和种 子的形成直接有关。
胚珠——种子
子房——果实
实验器材：海棠花、油菜花， 解剖镜、解剖针、镊子、刀 片、放大镜、载玻片。
油菜花 垂丝海棠
方法步骤
1、放大镜下仔细观察海棠花雄蕊、 雌蕊的组成结构。 2、取一枚雄蕊，用解剖针剖开花药， 挑出里面的花粉粒，在解剖镜下观察。 3、用镊子取出雌蕊，先观察形状， 仔细观察其顶端，用食指试试它的黏 性。将雌蕊放在载玻片上，用刀片纵 向剖开子房。在解剖镜下观察胚珠。 4、取一朵油菜花，仔细观察花的各 个组成部分。用镊子由外向内逐一摘 下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，展平粘 贴在白纸上，并记录各部分结构的名 称、数目。
花的解剖结构
实验10 花的解剖结构一、花的基本结构和类型一朵完全花是由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等几部分共同着生于花托上构成。
在长期的演化过程中，以及在不同的环境下，花的各部位发生各种形态变异，形成了千姿百态、绚丽多采的花的世界。
花的形态特征是被子植物分类的重要依据之一，同时也是研究不同科属植物之间亲缘关系的重要根据。
本实验通过对桃花（Prunus persica）和其它典型植物花的观察，了解花的基本结构及花的不同类型。
（一）花的基本结构——桃花的观察桃花为单生花，每朵花下有柄并有一苞片。
取一朵新鲜或浸泡的桃花，先自外向内逐层观察花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的数目、形态和着生情况。
然后将桃花沿纵向切开，在实体解剖镜下做进一步观察。
桃花的花托呈杯状，即花托中部凹陷成一小杯状。
萼片、花瓣和雄蕊着生于杯状花托的边缘，雌蕊的子房着生于花托中央的凹陷部位。
桃花的花萼由五片绿色叶片状萼片组成，各萼片相互离生。
花萼也叫做外轮花被。
桃花的花冠由五片粉红色花瓣组成，离生。
花冠也叫内轮花被。
桃花的雄蕊数目多，不定数。
每一雄蕊由花丝和花药两部分组成，花丝起支持和联系作用，花药中可产生花粉粒，为雄蕊的主要部分。
雄蕊在花托边缘作轮生排列。
桃花的雌蕊呈瓶状，可分为柱头、花柱和子房三部分，子房中着生有胚珠。
桃花的子房仅基部着生于花托上，而其它部位与花托分离，故其着生位置属上位子房。
桃花的花萼和花冠着生于杯状花托的边缘，其相对于子房的位置则属于周位花（图38－1）。
通过上述观察可了解桃花具有齐全的花的各部分，是一典型的完全花，既是一具有外轮花被（花萼）和内轮花被（花冠）的重被花，又是具有雄蕊和雌蕊的两性花，同时还是一花冠呈辐射对称的整齐花。
桃花的结构可代表一般花的基本结构。
（二）花的类型1．完全花和不完全花完全花指一朵花具有齐全的花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分。
当一些植物花的结构中缺少上述四部分中的任何一部分或两部分，甚至缺少三部分时，即为不完全花。
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学校报名号姓名成绩
四川省二Ｏ一四年初中毕业生升学考试
生物学科实验操作试题（九）
解剖和观察花的结构
（考试时间：10分钟）
一、实验目的
1．认识花的基本结构，说出花的各个部分的功能。
2．学习解剖和观察花结构的方法。
二、实验材料用具
当地的时令花朵，镊子，放大镜，载玻片，刀片，大头针，32开白纸。
三、实验操作要求
1．检查实验材料用具。
2．观察花的结构。
A．取一花朵，仔细观察花朵的外形和各部分的颜色，识别花朵的各部分。
B．在白纸上写好花朵从外到内名称，用镊子摘下花朵的花萼、花冠、雄蕊、雌蕊，分别放在白纸上的相应名称旁。
C．用镊子取下一个花药放在白纸上并压破，用放大镜观察花粉。
D．将雌蕊的子房放在载玻片上，用刀片纵切开，用放大镜观察子房内的胚珠，并用大头针将胚珠挑出来。
3．整理器材。
学校报名号姓名成绩
四川省二Ｏ一四年初中毕业生升学考试
生物学科实验操作试题（九）
《解剖和观察花的结构》评分表
实验步骤操作要求及评分标
准
分值得分
1.检查实验材料用具检查花朵，镊子，放大镜，
载玻片，刀片，大头针，32
开白纸是否齐备。
1分
2.观察花的结构A．取一花朵，仔细观察花
朵的外形和各个部分。
1分
B．用镊子摘下花朵的花萼、花冠、
雄蕊、雌蕊，分别说出他们的名称。
2分C．分别说出雌蕊和雄蕊的组成。
1分
D．用镊子取下一个花药放在白纸上
并压破，用放大镜观察花粉。
2分
E．将雌蕊的子房放在载玻片上，用
刀片纵切开，用放大镜观察子房内的
胚珠，并用大头针将胚珠挑出来。
2分
3.整理器材
将花朵碎片和用过的白纸片
送到指定的地方；将镊子，
放大镜，载玻片，刀片，大
头针整齐地摆放到实验桌前
方。
1分合计10分
监考教师：确认成绩学生签字：。