《遥感原理与应用》课堂实习报告2015

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遥感实习报告

遥感实习报告

遥感实习报告在具体学期,我参与了一次令人难忘的遥感实习。

这次实习不仅让我将课堂上学到的理论知识应用到实际操作中,还让我对遥感这一领域有了更深入的理解和认识。

一、实习目的本次遥感实习的主要目的是通过实际操作和案例分析,熟悉遥感数据的获取、处理、分析和应用的全过程,掌握常见遥感软件的使用方法,提高我们对遥感技术在资源调查、环境监测、城市规划等领域应用的能力。

二、实习内容1、遥感数据的获取在实习的初始阶段,我们学习了如何获取遥感数据。

了解了不同类型的遥感卫星,如陆地卫星、气象卫星等,以及它们所提供的数据特点和适用范围。

通过相关网站和数据平台,我们成功获取了多景遥感影像,为后续的处理和分析工作奠定了基础。

2、遥感数据的预处理获取到原始遥感数据后,紧接着就是进行预处理。

这包括辐射校正、几何校正等操作。

辐射校正用于消除传感器本身和大气对辐射的影响,使得影像的亮度值能够准确反映地物的反射特性。

几何校正则是纠正由于卫星姿态、地形起伏等因素导致的影像几何变形,确保影像的准确性和可用性。

3、图像增强与分类为了更清晰地识别和分析地物信息,我们进行了图像增强处理。

常用的方法有对比度拉伸、直方图均衡化等,这些操作有效地突出了影像中的地物特征。

之后,运用监督分类和非监督分类等方法对影像进行分类,将影像中的地物划分为不同的类别,如水体、植被、建设用地等。

4、遥感图像的解译与应用在完成分类后,我们进行了遥感图像的解译工作。

通过对比不同时期的影像,分析地物的变化情况,例如城市扩张、森林砍伐、水体污染等。

同时,将解译结果应用于实际问题,如土地利用规划、灾害监测与评估等。

三、实习工具与技术在实习过程中,我们使用了多种遥感软件和工具,如 ENVI、ArcGIS 等。

ENVI 在遥感数据的处理和分析方面功能强大,提供了丰富的算法和工具;ArcGIS 则在空间数据的管理和可视化方面表现出色,能够将遥感解译结果与地理信息数据进行整合和分析。

大学生遥感实习报告

大学生遥感实习报告

大学生遥感实习报告1. 引言遥感是一种获取地面目标信息的无接触测量手段,通过感知和记录电磁辐射,利用遥感技术可以获取地面的物理、地貌、植被等多种信息。

作为一名大学生,我很荣幸能有机会参加遥感实习,深入了解这个领域的新技术和应用。

本篇报告将详细介绍我的遥感实习经历。

2. 实习目标本次实习的主要目标是学习并掌握常用的遥感技术和工具,如遥感数据采集、处理和分析等。

另外,我还希望通过实践了解遥感技术在农业、林业和环境保护等领域的应用,为将来的研究和工作打下基础。

3. 实习过程3.1 学习理论知识在实习开始前,我首先学习了遥感的基本概念、原理和方法。

通过参加培训课程和阅读相关文献,我对遥感图像的获取和处理有了初步的了解。

同时,我还学习了有关遥感数据的分类和解释方法,以及常用的遥感软件和工具的使用技巧。

3.2 遥感数据采集为了实践遥感技术,我们团队决定选择一个具体的研究区域进行数据采集。

通过前期的调研和分析,我们选择了一个位于农村的农田作为研究对象。

在实地实习中,我们使用无人机进行了空中拍摄,并使用GPS设备收集了地面控制点的坐标信息。

这样可以为后续的数据处理提供准确的参考。

3.3 遥感数据处理和分析在数据采集完成后,我们将拍摄到的遥感图像导入到遥感软件中进行处理和分析。

首先,我们使用图像处理技术对图像进行增强处理,以提高图像的可视性和准确性。

然后,我们使用分类算法将图像进行分类,识别出不同的地物类型。

最后,我们对分类结果进行分析,比对实地调查数据验证分类的准确性。

3.4 应用实践在数据处理和分析之后,我们将学到的遥感技术应用到实际的领域中。

我们以农田为例,通过对遥感图像的解释,可以获取农田的植被指数、土壤湿度等信息,为农业生产提供参考和决策支持。

我们还可以利用遥感数据分析林地覆盖率变化,以及水体污染程度等环境保护指标。

4. 实习成果通过两个月的实习,我不仅学习了遥感技术的理论知识,还深入了解了遥感数据的采集、处理和分析过程。

《遥感原理与应用》实验报告一

《遥感原理与应用》实验报告一

《遥感原理与应用》实验报告一前言一、实验目的与任务《遥感原理与应用》是测量学科的基础课,也是一门实践性很强的课程,实验的目的一方面是为了验证、巩固课堂上所学的知识,另一方面是熟悉遥感平台的应用方法,培养学生进行遥感平台的基本操作技能,使学到的理论与实践相结合。

通过实验,培养学生的动手能力和严格的科学态度,以及爱护仪器、热爱劳动、热爱集体的良好思想。

二、实验内容与学时分配三、实验注意事项1.在实验之前,必须复习教材中的有关内容,认真仔细地预习实验,明确目的要求、方法步骤及注意事项,以保证按时完成实验。

2.每人必须认真、仔细地操作,培养独立工作能力和严谨的科学态度,同时要发扬互相协作精神。

3.实验应在规定的时间和地点进行,不得无故缺席或迟到早退,不得擅自改变地点或离开现场。

在实验或实习过程中或结束时,发现有损坏情况,应立即报告指导教师,同时要查明原因,根据情节轻重,给予适当处理。

四、实验成绩考核单个实验成绩由两部分组成:课程成绩 = 过程考核30% + 实验报告×70%。

实验一认识遥感影像并熟悉遥感影像处理软件一、实验目的1.掌握遥感影像的下载方式,了解相关平台。

2.掌握ENVI的基本视窗操作,能够进行系统设置,查看并理解遥感卫星影像的相关参数。

3.掌握使用ENVI进行遥感影像裁剪的方法和步骤。

4.了解遥感影像的格式,能够将遥感影像存储成特定格式。

5.掌握遥感影像的合成方法,包括真彩色合成和伪彩色合成。

二、实验原理1.图像裁剪图像裁剪的目的是将研究区之外的区域去除,常用的方法是按照行政区边界或者自然区划边界进行图像裁剪。

同时,还可以按照矩形,任意多边形,影像对其进行裁剪。

规则裁剪,是指裁剪图像的边界范围是一个矩形,这个矩形范围获取途径包括:行列号、左上角和右下角两点坐标、图像文件、ROI/矢量文件。

2.多波段组合以Landsat8 OLI传感器为例,多波段组合方式及用途如下表所示。

表1.1 Landsat8数据波段参数三、实验内容1.通过网络(如地理空间云等),免费下载一幅遥感影像。

遥感原理与应用实习报告

遥感原理与应用实习报告

遥感原理与应用实习报告
遥感原理与应用
实习报告
姓名:
学号:
遥感原理与应用实习报告
一、实验目的和要求:
遥感是空间信息获取的重要手段之一。

本实习的目的是通过短期的集训式训练,使学生熟悉遥感影像获取原理,理解从遥感影像中获取各种信息的处理流程和方法,并熟练掌握各种专业应用软件。

本实习是遥感专业学生必不可少的一个学习环节。

利用本次集中学习过程,加深对基本理论与基本知识的理解和掌握,为学生的后续学习打下基础。

其教学目的是①进一步加深对相关专业理论知识的学习和理解;②掌握遥感影像处理的一般流程;③熟悉专业软件的使用方法;
二、实习软件及特性
实习软件:ENVI4.7
软件特性:ENVI4.7是一个完整的遥感图像处理平台,其软件处理技术覆盖了图像数据的输入/输出、图像定标、图像增强、纠正、正射校正、镶嵌、数据融合以及各种变换、信息提取、图像分类、基于知识的决策树分类、与GIS的整合、DEM及地形信息提取、雷达数据处理、三维立体显示分析。

三、实习地点
实习地点:教学楼B102或B108
实习内容与成果
1、波段叠加
(1)、打开影像图:打开天津市区的第一张影像(天津市为三张影像)
单击file——open image file——选文件(天津TM第一个文件——选中七个波段的图片)
(2)、单击file——Save File As——ENVI Standard得到
1。

遥感实习报告二

遥感实习报告二

实习报告二:遥感实习心得与体会一、前言随着科技的发展,遥感技术在地质调查、资源勘探、环境监测等领域发挥着越来越重要的作用。

本次实习,我有幸接触到遥感技术,并对其有了更深入的了解。

以下是我在实习过程中的心得与体会。

二、实习内容1. 遥感基本原理学习在实习的第一周,我们学习了遥感的基本原理,包括遥感的基本概念、遥感数据的获取方式、遥感图像的 processing 方法等。

通过学习,我明白了遥感技术是一种非接触式的、远距离的探测技术,可以通过对地球表面目标的辐射和反射特征进行监测和分析,获取地球表面信息。

2. 遥感数据处理与分析在实习的第二周,我们学习了遥感数据处理与分析的方法,包括遥感图像的预处理、图像增强、分类和提取等。

通过实际操作,我掌握了遥感图像处理软件的使用,并学会了如何对遥感图像进行分析和处理,从而获取有价值的信息。

3. 遥感应用案例分析在实习的第三周,我们学习了遥感技术在地质调查、资源勘探、环境监测等领域的应用案例。

通过案例分析,我了解了遥感技术在实际生产中的应用价值,同时也认识到遥感技术在解决实际问题时的局限性。

三、实习心得与体会1. 遥感技术具有广泛的应用前景通过实习,我深刻认识到遥感技术在地质调查、资源勘探、环境监测等领域具有广泛的应用前景。

特别是在当前全球气候变化、资源紧张、环境污染等问题日益严重的背景下,遥感技术在可持续发展中发挥着重要作用。

2. 遥感技术发展迅速,人才培养至关重要随着遥感技术的不断发展,对遥感人才的需求也越来越大。

作为一名遥感专业的学生,我深感责任重大,今后需更加努力地学习,提高自己的专业素养,为我国遥感事业的发展贡献自己的力量。

3. 理论与实践相结合是学习遥感的关键实习过程中,我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

只有掌握了遥感基本原理和实际操作技能,才能在实际工作中游刃有余。

今后,我会更加注重实践操作,不断提高自己的实践能力。

4. 团队协作是完成遥感项目的重要保障在实习过程中,我发现遥感项目往往需要多学科知识的融合和团队协作。

遥感原理与应用实训实践报告

遥感原理与应用实训实践报告

闽江学院地理科学系实践报告课程名称:___遥感应用与原理________实践项目:__遥感应用与原理实训_______实践地点:____闽江学院__________姓名:__田冰__学号:3110503224__专业:资环(房地产开发与管理)班级:二实践时间:2012年12月24日至2012年1月13日同组学号:_3110503224____________遥感原理与应用实训实践报告一、实习目的(1)掌握遥感数据处理与分析的基本方法与技能;(2)培养学生综合利用“RS”技术解决实际问题的能力二、实习原理基于遥感影像的变化监测就是从不同时间获取的遥感影像中,定量分析和确定地表变化特征和过程的技术。

变化监测的方法大体上可分为两类:一类是基于分类的变化监测,即根据变化前后图像的分类结果进行变化监测,称为后分类法,这种方法对分类的精度要求较高;另一类是基于像素的变化监测,对于不同时期图像的像素灰度变化进行比较,或在灰度变化的基础上进行相关的分析,实现变化监测,称为逐个像元比较法,这种方法需要消除不同时期影像之间的由于成像条件不同而产生的差异。

这两种方法的流程图如下所示:常见的变化监测算法主要有:(1)差值法(直接差值法,窗口均值差值法,归一化差值)图像差值法是使用最广的变化探测方法,它是将两个时相的遥感图像按波段进行逐像元相减,从而生成一幅新的代表二时相间光谱变化的差值图像,差值图像中接近于零的像元就被看作是未变化的,而那些大于或小于零的像元表示其覆盖状况发生了某种变化;变化区域的提取:利用模型,选取3倍中误差作为阈值。

(2)图象比值法比值处理被认为是辨识变化区域相对较快的手段;与差值法不同,它是将多时相遥感图像按波段进行逐像元的相除;显然,经过辐射配准后,在图像中末发生变化的像元其比值应近似为1,而对于变化像元而言,比值将明显高于或低于1;变化区域的提取:利用模型,选取3倍中误差作为阈值。

(3)回归系数法图像回归法则是认为同一地物在不同时相的变化应该是线性的,根据样本点,采用最小二乘法估计出这个线性函数的参数,然后由时相1图像根据这个线性函数算出估计的时相2的图像,再与真实的时相二的图像比较,这两者光谱信息差别大的像元则认为是变化信息。

《遥感原理与应用》实验报告

《遥感原理与应用》实验报告

《遥感原理与应用》实验报告实验报告:遥感原理与应用一、实验目的通过实验了解遥感的基本原理,掌握遥感技术的基本应用方法。

二、实验仪器和材料1.遥感软件:ENVI、ERDAS、IDRISI等2.遥感数据:卫星遥感影像数据三、实验内容1.遥感影像地理信息提取通过遥感软件导入遥感影像数据,利用图像处理方法提取地理信息,如土地利用类型、植被覆盖度等。

2.遥感影像分类利用遥感影像数据进行分类分析,将影像中的不同对象或地物进行分类,如建筑物、农田、水域等。

3.遥感影像变化检测利用不同时间的遥感影像数据进行变化检测,观察地物变化的情况,如城市扩张、植被变化等。

四、实验步骤1.打开遥感软件,导入遥感影像数据。

2.使用图像处理方法提取地理信息,如选择适当的阈值进行植被覆盖度的提取。

3.利用分类分析方法将影像中的不同对象进行分类,可以使用最大似然分类方法或支持向量机分类方法等。

4.比较不同时间的遥感影像数据,通过图像差异分析方法进行变化检测。

五、实验结果通过实验,我们成功使用遥感软件导入遥感影像数据,并提取了植被覆盖度等地理信息。

同时,我们还使用分类分析方法将影像中的不同对象进行了分类,得到了建筑物、农田、水域等分类结果。

最后,我们通过比较不同时间的遥感影像数据,成功进行了变化检测,观察到了城市扩张和植被变化的情况。

六、实验感想通过这次实验,我们深入了解了遥感技术的基本原理和应用方法。

遥感技术具有非常广泛的应用领域,如环境监测、农业管理、城市规划等。

遥感影像数据可以提供大量的地理信息,通过图像处理和分类分析可以提取出有用的地理信息,同时通过变化检测可以观察到地物的变化情况。

掌握遥感技术对于我们理解地球变化、环境保护和资源利用具有重要意义。

总结:通过这次实验,我们不仅学习到了遥感技术的基本原理和应用方法,还亲自进行了实验操作,掌握了使用遥感软件进行遥感影像地理信息提取、分类分析和变化检测的基本技能。

希望今后能够将所学的遥感知识应用到实际工作中,为地球环境的保护和资源的利用做出贡献。

遥感实习报告(报告)

遥感实习报告(报告)

重庆交通大学测绘工程《遥感原理及应用》实验报告班级:学号:姓名:指导老师:实验室:地理信息中心实验室实验一ENVI 视窗的基本操作一、实验的目的初步了解目前主流的遥感图象处理软件 ENVI 的主要功能模块,在此基础上,掌握视窗操作模块的功能和操作技能,为遥感图像的几何校正等后续实习奠定基础。

二、实验软件与数据软件:Envi遥感图像处理软件.数据:重庆地区UTM第八波段数据。

三、实验方法与步骤Envi软件的主菜单:这个是ENVI软件的主菜单,其中包括了文件的载入,基本工具栏,以及图像处理的一些必要的功能。

四、实验体会与建议本次实验主要是熟悉Envi软件的菜单,以及一些常用的方法。

还有就是将Envi软件菜单的界面转换成中文菜单。

1、在ENVI安装目录..\RSI\IDL60\products\envi40\menu下建立新文件夹,命名为orgmenu2、拷贝.。

\RSI\IDL60\products\envi40\menu下原有的英文菜单文件display。

men、display_shortcut。

men和envi。

men到新建的orgmenu目录中进行备份3、拷贝下载的display。

men、display_shortcut。

men和envi。

men文件到。

.\RSI\IDL60\products\envi40\menu中,覆盖原文件.4、启动ENVI4.0。

实验二遥感图像的几何校正一、实验的目的通过实习操作,掌握遥感图像几何校正的基本方法和步骤,深刻理解遥感图像几何校正的意义。

二、实验软件与数据软件:Envi遥感图像处理软件.数据:重庆地区UTM第八波段数据以及未经校核的重庆地区jpg图片。

三、实验方法与步骤1、打开ENVI软件将UTM图像和jpg格式的图片载入,上述图像中我们可以看出,12840-8图像下面有图像的地理信息,而重庆城区图片是没有信息说明的。

2、选择校正与镶嵌菜单下的校正图像选取控制点(图像到图像),分别选取基础图像和校正图像,分别在图像上面选择控制点,通过Add Point按钮增加选择的控制点,用这个方法选择5个控制点,单击Show List按钮查看所选控制点的信息3、在控制点选择窗口中选择options菜单,再选择warp file,选择输出校正后的图像文件。

遥感实习报告envi

遥感实习报告envi

遥感实习报告envi篇一:遥感ENVI实习报告遥感报告监督分类实习一、实习内容本次实习的主要内容是监督分类,经过前几次的实习,已经能够初步使用envi软件的基本功能,但对于感兴趣区的操作还不是很熟练,本次实习的主要内容便是对envi软件中感兴趣区的操作。

二、实习过程1、打开文件打开要操作的图像文件,432波段假彩色合成2、选择样本点击菜单条上的basic tools->region ofinterest-->ROI Tool,新建3个感兴趣区,分别为水体,居民区,植被。

颜色分别为蓝色,红色,和绿色。

多选一些样本点,尽可能使它分布均匀。

3.图层叠加点击tool里的layer stacking,将6个波段合成到一副图像里,保存为监督.img4.检测可分离性选择好感兴趣区后,点击File-save ROIS,保存感兴趣区,格式为ROI便于查找。

然后在options里选择Compute ROI separability,选择合成好了的监督.img,检测可分离性。

篇二:ENVI实习报告《遥感原理与方法教学实验》XX年5月目录《遥感原理与方法教学实验》 .............................................. (1)实验一:ENVI图像几何纠正 ................................................ . (1)实验目的 ................................................ ................................................... .. (1)实验要求 ................................................ ................................................... .. (1)实验组织方式 ................................................ ................................................... (1)实验原理 ................................................ ................................................... .. (1)(一) 坐标变换的两种方案 ................................................ . (1)(二) 输出图像的边界大小 ................................................ . (2)(三) 数字图像灰度值的重采样 ................................................ .. (3)实验内容及步骤 ................................................ ................................................... .. (3)实验二:ENVI的监督和非监督分类 ................................................ (9)实验目的 ................................................ ................................................... .. (9)实验要求 ................................................ ................................................... .. (9)实验组织方式 ................................................ ................................................... (9)实验原理 ................................................ ................................................... .. (9)实验步骤及内容 ................................................ ................................................... .. (9)实验目的 ................................................ ................................................... (11)实验要求 ................................................ ................................................... (11)实验原理 ................................................ ................................................... (12)实验过程及步骤 ................................................ ................................................... (12)定义训练样本 ................................................ ................................................... ...................... 13 实验心得 ................................................ ................................................. 错误!未定义书签。

大学生遥感实习报告

大学生遥感实习报告

实习报告一、实习目的与意义作为一名地理信息科学专业的学生,我深知实践对于理论知识的巩固和应用的重要性。

因此,我积极参加了为期两周的遥感实习,旨在加深对遥感原理的理解,提高遥感数据处理和分析能力,将所学知识应用于实际问题中。

这次实习不仅提高了我的专业技能,也使我更加了解遥感技术在资源调查、环境监测和地理信息系统中的应用价值。

二、实习内容与过程实习的第一周,我们主要学习了遥感基本原理和遥感数据类型。

通过老师的讲解和自学,我掌握了遥感的基本概念、遥感数据的获取方式、光谱特性以及遥感图像的分类和处理方法。

同时,我们还学习了ENVI、ArcGIS等遥感图像处理软件的基本操作,为后续的实习任务打下了基础。

实习的第二周,我们开始着手处理实际的遥感数据。

首先,我们使用ENVI软件对遥感图像进行预处理,包括辐射定标、大气校正和地理校正等。

在预处理的基础上,我们学会了使用不同的算法对遥感图像进行分类,如最大似然法、支持向量机和决策树等。

此外,我们还学习了如何利用遥感数据进行土地利用类型划分、植被覆盖度计算和水质监测等应用。

三、实习成果与反思通过两周的实习,我对遥感技术有了更深入的了解,并能够独立完成遥感图像的处理和分析。

在实习过程中,我积极参与讨论,向老师和同学请教问题,不断提高自己的专业素养。

同时,我也认识到遥感技术虽然强大,但在实际应用中仍存在一些限制,如数据质量、处理速度和准确性等。

这次实习让我意识到,遥感技术在地理信息科学领域具有广泛的应用前景。

在未来的学习和工作中,我将继续深入研究遥感技术,并结合地理信息系统,为资源调查、环境监测和可持续发展等领域做出贡献。

同时,我也将不断更新自己的知识体系,紧跟遥感技术的发展趋势,为我国遥感事业的发展贡献自己的力量。

四、实习总结这次遥感实习使我受益匪浅,不仅提高了我的专业技能,也增强了我的实践能力。

通过实习,我更加深入地了解了遥感技术的基本原理和应用领域,为自己未来的发展奠定了基础。

遥感实习报告5则范文

遥感实习报告5则范文

遥感实习报告5则范文第一篇:遥感实习报告《遥感原理与应用》课堂实验报告(2015-2016学年第一学期)专业班级:学号:姓名:实验成绩:□ 优秀:格式完全符合规范要求,内容完整,图表规范美观;实验原理清楚,实验步骤合理,结果正确;严格遵守实验纪律,按时上交实验报告。

□ 良好:格式符合规范要求,内容完整,图表规范;实验原理较清楚,实验步骤合理,结果正确;遵守实验纪律,按时上交实验报告。

□ 中等:格式基本符合规范要求,内容较完整;实验原理较清楚,实验步骤基本合理,结果正确;能遵守实验纪律,能按时上交实验报告。

□ 及格:格式问题较多,内容基本完整;实验原理较清楚,实验步骤基本合理,结果基本正确;能遵守实验纪律,能按时上交实验报告。

□不及格:格式问题突出,内容不完整;实验原理不清楚,实验步骤欠合理,结果不正确;有抄袭现象,不遵守实验纪律,未时上交实验报告。

指导教师签名:2015年 11月 5日实验项目(一):遥感图像几何纠正(4学时)实验目的:掌握遥感图像几何纠正的原理方法;熟悉几何纠正中控制点的选择原则和方法;熟练掌握有关遥感图像处理软件的主要功能和操作步骤;针对变形的遥感图像能进行几何纠正。

实验器材:1、计算机;2、基准遥感图像、待纠正遥感图像;3、遥感数字图像处理ENVI软件。

实验要求:掌握遥感图像几何纠正的主要步骤;自己独立完成遥感图像几何纠正;对几何校正结果进行评价。

实习时间及地点:2015年10月15日软件与数据源描述:ENVI提供以下选择方式:从栅格图像上选择如果拥有需要校正图像区域的经过校正的影像、地形图等栅格数据,可以从中选择控制点,对应的控制点选择模式为Image to Image。

从矢量数据中选择如果拥有需要校正图像区域的经过校正的矢量数据,可以从中选择控制点,对应的模式为Image to Map。

从文本文件中导入事先已经通过GPS测量、摄影测量或者其他途径获得了控制点坐标数据,保存为以[Map(x,y), Image(x,y)]格式提供的文本文件可以直接导入作为控制点,对应的控制点选择模式为Image to Image 和Image to Map。

遥感原理实习xx

遥感原理实习xx

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. X X 大学《遥感技术应用》实习报告指导教师:王xx实习名称:ERDAS软件简介及图像基本操作姓名:xxx学号:01022015年3月23日一.实习目的:初步了解遥感图像ERDAS主要处理功能模块,在此基础上,掌握视窗操作模块的功能和操作技巧,如影像显示、信息查看分析。

特征空间图分析等操作,为影像处理、解译制图等后续实习奠定基础。

二.实习内容:视窗功能介绍;文件菜单操作;实用菜单操作;显示菜单操作等。

1.启动ERDAS IMAGINE 9.2启动ERDAS IMAGINE 以后,首先可以看到它的图标面板,包括菜单条和工具条两部分,提供了启动ERDAS IMAGINE软件模块的全部菜单和图标。

工具条中的图标如下:图1.1 ERDAS IMAGINE 9.2 图标面板Viewer:打开IMAGINE视窗Import:启动输入输出模块DataPrep:启动数据预处理模块Composer:启动专题制图模块Interpreter:启动图像解译模块Catalog:启动图像库管理模块Classifier:启动图像分类器Modeler:启动空间建模工具Vector:启动矢量功能模块Radar:启动雷达图像处理模块VirtualGIS:启动虚拟GIS模块Stereo: 启动正摄校正模块AutoSync: 启动自动配准模块Subpixcel: 启动子像元分类模块DeltaCue: 启动变化检测模块2.视窗操作视窗操作是ERDAS 软件操作的基础, ERDAS 所有模块都涉及到视窗操作。

本实验要求掌握视窗的基本功能,熟练掌握图像显示操作和矢量菜单操作,从而为深入理解和学习ERDAS 软件打好基础。

操作内容:(1)图像文件的显示及缩放功能(2)两幅图像的叠加操作(混合、卷帘、闪烁)(3)图像文件信息操作注意图像一元统计指标的显示(4)光标查询功能(5)影像特征空间分析(1)图像显示操作第一步:启动程序(Start Program)视窗菜单条:File→open→ RasterLayer→Select Layer To Add对话框。

遥感原理与应用实习心得

遥感原理与应用实习心得

遥感原理与应用实习心得遥感原理与应用实习心得篇一:遥感原理与应用实习报告遥感原理与应用实验报告姓名:端木永辉班级:测绘1303学号:130510319指导教师:张安兵遥感图像预处理步骤:1.大气校正2.图像裁剪3.非监督分类4.监督分类5.分类后处理6.对监督分类的评价1.大气校正①打开图像打开带有MTL的文件②辐射定标要看右边信息中带有6个波段的,所以选择第二个,然后ok第一步选择Radiance辐射,第二步choose一个位置命名保存为“dingbiao”然后ok③格式转换选择“dingbiao”然后ok,出现下图转换格式为“BIL”,然后切换为“Yes”,点击ok篇二:遥感原理与应用实习学号xxxx天津城建大学实习报告遥感原理与应用实习起止日期:2013 年12 月23日至2014年1月3 日学班成生姓名级绩Xx XX指导教师XX学院2014年 1 月3日一、实习目的“遥感原理与图像处理”课程是测绘工程专业的一门重要专业课,遥感信息是测绘、资源调查、环境监测、灾害评价诸方面应用的主要数据源。

已在科学研究、工农业生产、军事、公安、医疗卫生、教育等许多领域得到广泛应用,产生了巨大的经济效益和社会效益,对推动社会发展,改善人们生活水平都起到了重要作用。

未来要建立的数字地球是对真实地球及其相关现象数字化描述的一个虚拟地球。

遥感技术将为数字地球提供动态的高分辨率、高光谱影像,用遥感影像生成的三维数字地面模型(DEM),以及地物和环境的各种属性数据等一些数字地球中最基础的数据。

“遥感实习”目的是培养学生进行遥感技术应用和图像数字处理的实际操作能力。

要求了解一些基本的地物波谱反射率的野外测定方法,理解遥感图像目视解译,了解航天(或航空)像片识读与野外调绘。

二、实验项目基本要求1. 熟悉一种遥感图像处理软件2. 遥感影像的认知,进行图像剪切,波段组合与图像显示3. 图像的几何校正4. 遥感影像增强处理5. 遥感影像解译三、实习步骤(包括原理,方法,操作过程)1. 图象剪切, 波段组合与图像显示原图像比较大,数据量大处理不方便,对齐剪切便于计算机处理,也能达到实习目的剪切DatePrep>SubsetImage命令如下图所示波段组合Raster>Band Combinations 打开波段设置对话框1) 真彩色合成,即3、2、1波段分别赋予红、绿、蓝色,则获得自然彩色合成图像,图像的色彩与原地区或景物的实际色彩一致.如下图2) 标准假彩色合成,即4、3、2波段分别赋予红、绿、蓝色,获得图像植被成红色,由于突出表现了植被的特征,应用十分的广泛,而被称为标准假彩色。

遥感原理与应用实习报告

遥感原理与应用实习报告

遥感原理与应用课程设计—“遥感专题信息提取与专题图制作”设计报告遥感专题信息提取和专题图制作一、课程设计的目的和意义1、加深理解和巩固理论课上所学的有关遥感的基本原理、遥感传感器的成像机理、遥感图像的处理方法、专题信息提取以及遥感综合应用技术;2、锻炼自主编程设计遥感图像处理算法和熟练运用遥感软件独立分析问题、解决具体问题的实际工作能力;3、培养良好的工作习惯和科学素养,为今后参加科学研究工作以及毕业设计打下良好的基础。

二、课程设计的原理和方法结合在遥感原理与应用课程设计中学习过的有关遥感图像的相关知识,包括使用多项式对遥感影像的进行几何纠正,遥感影像的镶嵌,图像融合,使用模式识别技术对遥感影像进行监督分类和非监督分类,并对分类结果进行评价和处理,最终得到有实际使用价值的专题地图,使用ERDAS软件对遥感图像进行处理,提取专题要素并制作专题地图。

在本次课程设计中使用的ERDAS软件,是成熟的商业化遥感图像处理软件,功能强大,能够对遥感图像进行专业化的处理,并且处理速度高,准确度好,同时操作方便,但需要用户具备一定的遥感专业知识。

三、课程设计的过程与步骤3.1方案设计由于本次实习并没有向以往的实习一样有详细的实习步骤说明,需要自行设计实习的具体方案和步骤,根据老师提供的实习任务书中有关要求,结合课程所学知识,首先设计出总体方案,主要包括图像专题信息提取的流程,以及专题地图制作的流程。

然后对每一步进行细化,比如影像的几何纠正应该怎样进行,但应该注意这一部分应该不涉及到具体的软件操作,也就是说使用任意一个遥感图像处理软件按照设计的流程,在结合软件的具体操作,都应该能够正确的提取出感兴趣的专题信息。

3.2影像预处理由于实习提供的标准影像文件没有投影信息和地理坐标信息,为了能够使用该影像对需要处理的影像进行几何纠正,首先需要将相关的信息添加到影像中。

使用ERDAS打开标准影像sp_yc.img,点击快捷按钮中的影像信息按钮,弹出影像信息对话框,在地图信息和投影信息中可以看到没有相应的信息,此时选择Edit->ChangeMap Model,弹出地图模型对话框并根据老师提供的数据修改左上角像素的地理坐标信息和影像投影信息,修改完成如下图。

遥感实习报告

遥感实习报告

遥感实习报告摘要:本实习报告旨在总结并分析我在遥感实习过程中所获得的经验和技能。

在实习期间,我参与了多项遥感数据处理和分析的实际项目,对遥感技术的应用和工作流程有了更深入的了解。

本报告包括了我在实习期间所参与的项目概述、数据采集与处理、空间分析、以及实习感想等方面的内容。

一、项目概述:在实习期间,我参与了一项关于土地覆盖分类的遥感项目。

该项目的目标是利用高分辨率卫星影像数据和地面调查数据,对研究区域的土地覆盖进行精确分类。

我负责数据的收集、处理和分析,以及分类结果的验证。

二、数据采集与处理:在项目开始之前,我们首先进行了对研究区域的高分辨率卫星影像的采集。

我学习了如何使用遥感软件来获取和下载卫星影像数据,并进行了预处理,包括辐射校正、大气校正、几何校正等。

此外,我也学习了如何使用地面调查数据来验证遥感分类的准确性。

三、空间分析:在数据处理完成后,我进行了一系列的空间分析工作,以评估土地覆盖的变化趋势和空间分布。

其中,我主要使用了遥感图像分类算法,并结合地理信息系统(GIS)软件进行进一步的空间分析。

通过分析,我得出了一些有用的结论和发现,例如土地利用变化的趋势和热点区域的分布。

四、实习感想:通过这次遥感实习,我深入了解了遥感技术的应用和工作流程。

我学会了如何使用遥感软件来处理和分析遥感数据,并了解了遥感分类算法的原理和应用。

此外,我也学会了如何运用地理信息系统软件来进行空间分析。

这些经验和技能对于我的未来学习和职业发展都具有重要意义。

在实习期间,我还与团队成员紧密合作,学会了如何组织和协调一个项目团队的工作。

通过与团队成员的交流和合作,我的团队合作能力和沟通能力得到了显著提升。

总结:通过这次遥感实习,我不仅学到了理论知识,还掌握了实际操作的技能。

我在数据处理和空间分析方面取得了一定的成果,并对遥感技术的应用有了更深入的了解。

这次实习为我今后的遥感研究和工作奠定了坚实的基础,并提供了宝贵的实践经验。

遥感原理及应用实验报告(1)

遥感原理及应用实验报告(1)

遥感原理及应用实验报告(1)遥感原理及应用实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是通过对遥感原理的学习,了解遥感技术的基本概念和原理,并掌握遥感技术的基本应用。

二、实验原理1.遥感技术的基本概念遥感技术是指利用空间平台载体进行成像和非成像观测的科学与技术,以获取地球自然和人文环境信息的一种技术手段。

遥感技术通过对地物的光谱、空间和时序等特征进行分析,可以反映出地球表面各种信息,是现代研究地球环境的重要工具之一。

2.遥感技术的基本原理遥感技术主要依据电磁波在不同介质中的传播和反射、折射、散射等现象进行信息获取和分析。

遥感技术的主要原理可归纳为以下几个方面:(1)电磁波的能量吸收和反射特性:不同类型的地物对电磁波的吸收和反射特性不同,可用于了解它们的构成和性质;(2)电磁波在不同频段的反射和穿透特性:不同波段的电磁波对不同深度的地物有所区别,用于获取不同深度的地物信息;(3)电磁波传输与遥感器探测原理:了解遥感器的探测方式和数据处理方式,实现对地表信息的提取。

三、实验步骤及结果本次实验主要包括遥感影像解译和遥感应用两个部分。

1.遥感影像解译:采用卫星影像的高精度解译技术,利用专业软件对影像进行解译,获取有用信息。

解译结果主要包括场地牧草的种类、植被覆盖程度、植被指数等信息。

2.遥感应用:利用遥感数据和分析结果,实现对地球环境变化的监测和预警。

应用结果主要包括草原植被退化与恢复、水资源分析与管理等信息分析。

四、实验结论本次实验通过对遥感原理与应用实现的学习和实践,了解了遥感技术的基本概念、原理和应用,掌握了遥感技术的基础操作与处理方法。

同时,通过遥感数据的分析,对草原植被的生态环境进行了监测和预警,对于推动生态文明建设和可持续发展具有重要意义。

遥感原理与应用实习报告

遥感原理与应用实习报告

遥感原理与应用实习报告专业名称遥感原理与应用实习班级***学号***姓名***指导教师***配套的遥感实习报告与实习日志可在我主页查找|遥感原理与应用实习目录目录专题一:利用高分辨率图像提取城市绿地信息 (1)专题二:基于专家知识决策树分类 (6)专题三:基于遥感数据实现植被覆盖度估算 (12)专题四:遥感动态监测 (15)专题五:秸秆焚烧遥感监测 (21)专题一:利用高分辨率图像提取城市绿地信息【主要内容】通过面对对象分类提取的方法,提取出城市中的植被信息,由于城市中的植被会改善城市的生态环境,因此研究城市中的植被信息会为城市规划等方面提供重要信息。

操作步骤可分为:图像融合、正射校正、大气校正、计算NDVI、面对对象分类提取植被信息和分类后处理。

【操作步骤】一、图像融合在ENVI中打开WorldView-2多光谱和全色图像(选择.TIL后缀名的文件打开)。

在主界面右侧【Toolbox】中依次点击【Image Sharpening】→【Gram-Schmidt Pan Sharpening】。

先选择多光谱分辨数据(彩色),然后点击【OK】;再选择高分辨率数据(黑白),然后点击【OK】。

在弹窗中选择输出路径及文件名,其他参数选择默认,然后点击【OK】进行图像融合。

二、正射校正1.定义北京54坐标系手动添加北京54坐标系的椭球体和基准面:打开安装目录下ENVI53\classic\map_proj,在该文件目录下更改。

定义椭球体:ellipse.txt文件,将“Krasovsky,6378245.0,6356863.0”添加到末端;定义基准面:datum.txt文件,将“D_BEIJING_1954,Krasovsky,0,0,0”添加到末端。

2.存储自定义坐标系打开ENVI Classic,依次点击主菜单【Map】→【Customize Map Projection】,在对应位置中输入以下信息:Proiection Name(投影坐标系名称)BJ-546Degree123EProjection Type(投影类型)Transverse MercatorProjection Datum(基准面类型)D_BEIJING_1954False eastion(东偏距离)500000False northing(北偏距离)0Latitude(中央纬线)000Longitude(中央经线)123Scale factor(中央经线长度比)0.9996依次点击【Projection】→【Add New Projection】→弹窗中点【是(Y)】,将投影添加到ENVI所用的投影列表中。

遥感原理与应用实验报告

遥感原理与应用实验报告

遥感原理与应用实验报告一、实验目的本次实验旨在通过实际操作和数据分析,深入理解遥感的基本原理,并掌握其在不同领域的应用方法。

具体包括:1、熟悉遥感数据的获取、处理和分析流程。

2、学会运用遥感图像处理软件,对遥感影像进行几何校正、辐射校正、图像增强等操作。

3、掌握遥感图像的分类方法,如监督分类和非监督分类,并对分类结果进行精度评价。

4、应用遥感技术解决实际问题,如土地利用/覆盖变化监测、植被指数提取等。

二、实验原理遥感是一种非接触式的对地观测技术,它通过传感器接收来自地面物体反射或发射的电磁波信息,并对这些信息进行处理、分析和解译,从而获取有关地球表面的特征和现象。

遥感的物理基础是电磁波与物质的相互作用。

不同的地物具有不同的电磁波反射、吸收和发射特性,这些特性可以通过遥感传感器测量的电磁波谱来表征。

例如,植被在近红外波段具有高反射率,而水体在可见光和近红外波段的反射率较低。

遥感图像的处理和分析基于数字图像处理技术。

几何校正用于消除遥感图像的几何变形,使其与实际地理坐标相匹配;辐射校正用于消除传感器误差和大气影响,使图像的辐射值准确反映地物的真实反射或发射特性;图像增强用于突出图像中的有用信息,提高图像的可读性和可解译性;图像分类则是根据图像中像元的特征将其划分为不同的类别,以提取地物信息。

三、实验设备与数据1、计算机:配置较高的个人计算机,用于运行遥感图像处理软件。

2、遥感图像处理软件:如 ENVI、ERDAS 等。

3、实验数据:包括不同分辨率的卫星遥感影像,如 Landsat、SPOT 等,以及相应的辅助数据,如地形图、土地利用现状图等。

四、实验步骤1、数据导入与预处理将遥感影像数据导入图像处理软件。

对影像进行辐射定标和大气校正,以消除大气对电磁波传输的影响。

2、几何校正选取地面控制点(GCP),这些点在遥感影像和参考地图上具有明确的地理位置。

通过计算 GCP 的坐标偏差,建立几何校正模型,对影像进行几何校正。

遥感原理课程设计实习报告

遥感原理课程设计实习报告

遥感原理与应用课程设计班级学号:姓名:一、课程设计的目的和意义: (2)二、课程设计的原理与方法: (3)2.1课程设计步骤流程图: (3)2.2.原理与方法 (3)1、影像格式转换: (3)2、波段组合: (3)3、几何校正: (3)4、影像拼接与裁剪: (3)5、分类,分类后处理与精度评定: (3)6、专题地图制作: (4)三、课程设计的过程和步骤: (4)3.1影像格式转换 (4)3.2波段组合: (4)3.3几何校正:(以左影像为例) (5)3.4影像拼接和裁剪: (7)3.5影像分类、分类后处理及精度评定。

(8)3.6专题图制作: (11)四、课程设计的结果分析与评价: (14)4.1格式转换: (14)4.2波段组合: (14)4.3几何校正: (15)4.4影像拼接与裁剪: (15)4.5分类、分类后处理及精度评定: (16)4.6专题地图制作 (17)五、课程设计的总结与体会: (17)一、课程设计的目的和意义:1、加深理解和巩固遥感原理与应用的有关理论知识;2、运用专业遥感软件,通过对遥感影像进行各种处理以及专题信息提取等综合应用,培养独立分析问题和解决问题的能力;3、通过自主编程设计,加强对遥感图像处理算法的理解和提高编程实践能力;4、培养良好的工作习惯和科学素养,为今后工作打下良好的基础。

二、课程设计的原理与方法:2.1课程设计步骤流程图:2.2.原理与方法1、影像格式转换:课程设计所提供的影像格式是bmp格式,而Erdas默认处理的影像格式是img格式,故必须应用Erdas将所有的bmp格式转换成img格式,方便处理。

2、波段组合:课程设计所提供的影像分别是TM的6个波段,故在格式转换之后需将6个波段组合成多波段影像,注意要分别针对左右两张影像进行组合。

3、几何校正:由于传感器的几何畸变以及大气畸变等多方面因素的影像,所得的TM影像存在几何畸变,为了消除几何畸变,我们必须对左右两张影像进行几何校正。

遥感课程实习报告

遥感课程实习报告

《遥感原理与应用》课程实习班级:学号:姓名:目录实验一高光谱数据分析........................................... 错误!未定义书签。

一、实验目的................................................ 错误!未定义书签。

二、实验数据介绍............................................ 错误!未定义书签。

三、实验进程................................................ 错误!未定义书签。

1. 阅读影像波谱库并同波谱库进行比较。

............................. 错误!未定义书签。

2. 辨别波谱曲线................................................... 错误!未定义书签。

3. 概念感爱好区................................................... 错误!未定义书签。

4. 辨别矿物质..................................................... 错误!未定义书签。

5. 二维散点图..................................................... 错误!未定义书签。

四、实验体会................................................ 错误!未定义书签。

实验二影像镶嵌................................................ 错误!未定义书签。

一、实验目的................................................ 错误!未定义书签。

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《遥感原理与应用》
课堂实习报告(必修课)
( 2014 - 2015 学年第二学期)
专业班级:
学号:
姓名:
实验成绩:
□优秀:格式完全符合规范要求,内容完整,图表规范美观;实验原理清楚,实验步骤合理,结果正确;
严格遵守实习纪律,按时上交实验报告。

□良好:格式符合规范要求,内容完整,图表规范;实验原理较清楚,实验步骤合理,结果正确;遵守实习纪律,按时上交实验报告。

□中等:格式基本符合规范要求,内容较完整;实验原理较清楚,实验步骤基本合理,结果正确;能遵守实习纪律,能按时上交实验报告。

□及格:格式问题较多,内容基本完整;实验原理较清楚,实验步骤基本合理,结果基本正确;能遵守实习纪律,能按时上交实验报告。

□不及格:格式问题突出,内容不完整;实验原理不清楚,实验步骤欠合理,结果不正确;有抄袭现象,不遵守实习纪律,未时上交实验报告。

指导教师签名:
2015年月日
实验项目(一):地物波谱特性测量(2学时)
实验目的:通过地面光谱仪野外测定地物反射光谱曲线,了解地物的反射光谱特性及其变化规律。

实验器材:地面光谱辐射计、记录表格
实验任务:1.实地测定并绘制反射光谱曲线图;
2.分析各种地物的反射光谱曲线的特点。

实验要求:1、每组同学至少测定出三种地物的反射光谱曲线;2、能进行数据处理并绘制光谱反射曲线;3、分析所测定反射曲线受外部环境影响的因素。

实习时间及地点:
实习天气状况:
小组成员:
仪器型号:
实验原理:
实验步骤:
实验结果与分析:
实验成绩:
□优秀:格式完全符合规范要求,内容完整,图表规范美观;实验原理清楚,实验步骤合理,结果正确;
严格遵守实习纪律,按时上交实验报告。

□良好:格式符合规范要求,内容完整,图表规范;实验原理较清楚,实验步骤合理,结果正确;遵守实习纪律,按时上交实验报告。

□中等:格式基本符合规范要求,内容较完整;实验原理较清楚,实验步骤基本合理,结果正确;能遵守实习纪律,能按时上交实验报告。

□及格:格式问题较多,内容基本完整;实验原理较清楚,实验步骤基本合理,结果基本正确;能遵守实习纪律,能按时上交实验报告。

□不及格:格式问题突出,内容不完整;实验原理不清楚,实验步骤欠合理,结果不正确;有抄袭现象,不遵守实习纪律,未时上交实验报告。

指导教师签名:
年月日
实验项目(二):遥感图像大气校正(2学时)
实验目的:掌握遥感图像大气校正的原理方法;熟悉大气辐射传输模型及代码的使用;熟练掌握有关遥感图像软件的性能和操作;能针对具体的遥感图像进行大气校正。

实验器材:1、计算机;2、辐射传输代码;3、遥感数字图像处理软件;4、待校正多光谱遥感图像及对应时间地点的大气数据。

实验要求:了解多光谱遥感图像的波段特性、获取时间等;掌握遥感图像大气校正的主要过程;自己独立完成辐射传输代码的运行及遥感图像大气校正;对校正结果作出评价。

实习时间及地点:
小组成员:
软件与数据描述:
实验原理:
实验步骤:
实验结果与分析:
实验成绩:
□优秀:格式完全符合规范要求,内容完整,图表规范美观;实验原理清楚,实验步骤合理,结果正确;
严格遵守实习纪律,按时上交实验报告。

□良好:格式符合规范要求,内容完整,图表规范;实验原理较清楚,实验步骤合理,结果正确;遵守实习纪律,按时上交实验报告。

□中等:格式基本符合规范要求,内容较完整;实验原理较清楚,实验步骤基本合理,结果正确;能遵守实习纪律,能按时上交实验报告。

□及格:格式问题较多,内容基本完整;实验原理较清楚,实验步骤基本合理,结果基本正确;能遵守实习纪律,能按时上交实验报告。

□不及格:格式问题突出,内容不完整;实验原理不清楚,实验步骤欠合理,结果不正确;有抄袭现象,不遵守实习纪律,未时上交实验报告。

指导教师签名:
2015年月日
实验项目(三):遥感图像几何纠正(2学时)
实验目的:掌握遥感图像几何纠正的原理方法;熟悉几何纠正中控制点的选择方法和要求;熟练掌握有关遥感图像软件的性能和操作;针对具体的遥感图像能做几何纠正;
实验器材:1、计算机;2、基准遥感图像、待纠正遥感图像;3、遥感数字图像处理专用软件。

实验要求:掌握遥感图像几何纠正的主要过程;自己独立完成遥感图像几何纠正;对结果作出评价。

实习时间及地点:
小组成员:
软件与数据描述:
实验原理:
实验步骤:
实验结果与分析:
实验成绩:
□优秀:格式完全符合规范要求,内容完整,图表规范美观;实验原理清楚,实验步骤合理,结果正确;
严格遵守实习纪律,按时上交实验报告。

□良好:格式符合规范要求,内容完整,图表规范;实验原理较清楚,实验步骤合理,结果正确;遵守实习纪律,按时上交实验报告。

□中等:格式基本符合规范要求,内容较完整;实验原理较清楚,实验步骤基本合理,结果正确;能遵守实习纪律,能按时上交实验报告。

□及格:格式问题较多,内容基本完整;实验原理较清楚,实验步骤基本合理,结果基本正确;能遵守实习纪律,能按时上交实验报告。

□不及格:格式问题突出,内容不完整;实验原理不清楚,实验步骤欠合理,结果不正确;有抄袭现象,不遵守实习纪律,未时上交实验报告。

指导教师签名:
2015年月日
实验项目(四):遥感图像的计算机自动分类(2学时)实验目的:掌握遥感图像分类的基本原理;熟悉遥感图像的特点;掌握相关软件的操作;对分类结果做精度评价;
实验器材:1、计算机;2、多光谱遥感图像;3、遥感数字图像处理专用软件。

实验要求:1、了解多光谱遥感图像的成像规律和特点;2、掌握遥感图像分类的基本原理及操作过程;3、对分类结果能作出正确评价;4、对遇到的问题能自己分析解决。

实习时间及地点:
小组成员:
软件与数据描述:
实验原理:
实验步骤:
实验结果与分析:
实验成绩:
□优秀:格式完全符合规范要求,内容完整,图表规范美观;实验原理清楚,实验步骤合理,结果正确;
严格遵守实习纪律,按时上交实验报告。

□良好:格式符合规范要求,内容完整,图表规范;实验原理较清楚,实验步骤合理,结果正确;遵守实习纪律,按时上交实验报告。

□中等:格式基本符合规范要求,内容较完整;实验原理较清楚,实验步骤基本合理,结果正确;能遵守实习纪律,能按时上交实验报告。

□及格:格式问题较多,内容基本完整;实验原理较清楚,实验步骤基本合理,结果基本正确;能遵守实习纪律,能按时上交实验报告。

□不及格:格式问题突出,内容不完整;实验原理不清楚,实验步骤欠合理,结果不正确;有抄袭现象,不遵守实习纪律,未时上交实验报告。

指导教师签名:
2015年月日。

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