11《灯光》ppt优级课件(1)

灯光
看（灯） 事物 听（“多好 联想 啊”） 往事
事物 想（战友）
本文记叙了作者由天安门广场的灯光，回忆
起战争年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队 引路的壮举，歌颂了革命先烈无私奉献，英勇献
身的精神，说明了我们今天的幸福生活是多么的 来之不易，激励我们更加珍惜今天的美好生活，
发奋学习。
读课文填空：
1 、 战 斗 间 隙 ， 郝 副 营 长 划 着 （ 火柴） ， 借 着 （ 微弱的亮光） 看 一 本 书 ， 书 上 的 插 图 画 的 是 （一盏吊着的电灯 ）。他充满了对未来的（憧憬 ）。 2、守敌的围墙被炸开一个（ 缺口），突击连马上 （冲了进去），后续部队在黑暗里（ 找不到突破口 ）， 在这（ 千钧一发 ）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃 了（那本书 ），（火光 ）为后续部队照亮了前进的道 路。 3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（ 电灯底下 ） 学习，可他却没有来得及见一见（电灯 ）。
广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光 明，感到温暖。
“我”为什么看到天安门广场上千万盏 灯，心头感到光明，感到温暖？
*书上有一幅插图，画的是一
盏吊着的电灯，一个孩子正在灯 下聚精会神地读书。他注视着那 幅图，默默地沉思着。
“郝副营长注视着那幅插图， 在默默地沉思什么？
*他又划着一根火柴，点燃了烟，又望
了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了， 咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮 的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠 在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了 对未来的憧憬里
向往 、 期望
郝副营长“完全陷入了对未来的憧 憬里”，他在憧憬什么呢？
*这位年轻的战友不惜自己的
性命，为了让孩子们能够在电灯 底下学习，他自己却没有来得及 见一见电灯。
第二次：郝副营长在战斗前看一本书， 由书中插图，一个孩子正在灯光下聚精 会神地读书而陷入沉思，自言自语道。
第三次：郝副营长憧憬未来，深情地说。
思考：为了“多好啊”的幸福生活， 在战斗中郝副营长怎么做？ 齐读8—11自然段。
3、找出描写“灯光”的 句子，用笔勾画下来。
*广场上千万盏灯静静地照耀着天安门
jiān
hǎo
围歼、 郝副营长、自言自语 chōng jǐng 憧 憬 jūn cuǐ càn
千钧一发、璀璨、
yù wǎn
豫 皖 苏平原、 微弱
读读写写
战地 阻击 突击 点燃 陷入 性命 憧憬 焦急
多音字辨析
划(huá)船 计划(huà ) 发(fā)现 理发(fà ) 炸弹(dà n) 弹琴(tá n) 钻(zuān)研 钻(zuà n)石
第一部分（1——2）（现在）
由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。
第二部分（3——11）（回忆）
一件值得永远回忆的往事，即郝副营长关于灯光的事。
第三部分（12）（现在）
作者面对天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这位先烈。
快速自由读课文
1、“多好啊！”这句话在文中出现几 次？是谁在什么情况下说的？
第一次：作者漫步在天安门广场，听 到游人观灯时发出了赞叹。
默读课文：
1、课文围绕“灯光”作者写了一件 什么事？
理清课文叙述顺序：
默读课文，边读边想：课文 主要讲了一件什么事？ 本文讲的是作者漫步在天安门广 场，由广场上的千万盏灯回忆起 的一段关于灯光的往事，说明了 今天的幸福生活来之不易。
2、课文哪些自然段是写现在？哪些自 然段是写往事？（分段及段意）
欣赏不同的灯光
同学们，看着这美丽的灯光，你想到哪 些与灯光有关的成语？ 光彩耀目 、五光十色、五彩缤纷 张灯结彩 、灯火辉煌、火树银花
灯光
设计者：月光留步
灯 光
王 愿 坚
王愿坚：中ห้องสมุดไป่ตู้当代 著名作家。 1945 年 参加八路军。在抗 日战争和解放战争 中，当过随军记者， 解放后创作了不少 革命历史题材小说。 主要作品：《七根 火柴》《闪闪的红 星》《七根火柴》 《草》等。
同学们，读了这句话，你有什么体 会？
* 事情已经过去很长时间了。
在天安门前璀璨的华灯下面， 我又想起这位亲爱的战友来。
你对这句话是怎么理解的？
说一说，写一写：
读完此文，我和同学们一样深深被 郝副营长那种为了让孩子们能在灯光 下学习而英雄献身的精神深深感动了， 此时此刻，你有什么话想对郝副营长 说？或有什么话想对同学说？请选其 中的一个，把想说的话写下来？
【近义词】
宏伟（雄伟） 沉思（深思） 暴露（显露） 浓密（茂密） 赞叹（称赞） 沉寂（沉静） 憧憬（向往） 倚赖（依靠）
【反义词】
挺进<撤退> 沉寂<喧闹> 暴露<隐蔽> 漆黑<雪白> 短暂<漫长> 浓密<稀疏>
1 、想一想课文主要 写了一件什么事？
2 、“多好啊！”这 句话分别是谁在什么情况 下说的？他们说这句话的 时候，看到了什么，会想 到些什么？