“小手拉大手,共创文明城”主题班会
“小手拉大手,共建文明城”班会设计
“小手拉大手,共创文明城”主题班会设计一、指导思想以“小手拉大手,共创文明城”为主题,全面普及文明礼仪知识,提高文明礼仪意识,加强文明礼仪实践,形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个社会,进一步提高市民文明素质和文明程度,努力营造全社会践行道德规范的良好氛围,为创建文明荆门贡献力量。
二、活动目的通过召开“主题班队会”,制定班级文明公约等活动,强化正面教育,树立先进典型,在校园营造文明和谐的氛围。
三、班会的组织主持人:班长、班主任参加人:二(8)班全体学生四、活动内容根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》,结合“小手拉大手,共创文明城”要求,进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐;举止文雅、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车、主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。
针对学生年龄特点和存在问题,小学阶段侧重于对师长有礼貌,不乱扔乱吐,文明乘车,不喧哗打闹的教育。
同时搭建家校互动平台,发挥学生的主动性,通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求,让家长、孩子共同提高社会文明程度,营造健康文明的生活环境。
五、活动过程主持人讲话:班长、班主任“同学们,荆门是我家,美化靠大家。
让我们携起手来,从我做起,从身边的小事做起,让文明礼仪的花朵,在我们美丽的祖国继续绽放。
”(一)引言以轻松、亲切、舒缓的口吻引导着学生,提出主题。
(小手拉大手,共创文明城)1、用一个优美的文明用语:礼貌伴我行,天天好心情,多说文明话,朋友遍天下良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
让学生深切地感受到礼仪无处不在,从而激起学生积极性。
2、同学间交流寄语,让大家有较深入的了解,增进情感、友谊,更好地开展活动。
(二)看一看1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
“小手拉大手,共创文明城”主题班会活动方案
“【2】小手拉大手,共创文明城”主题班会运动计划一. 指点思惟:以“小手拉大手,共创文明城”为主题,周全普及文明礼节常识,进步文明礼节意识,增强文明礼节实践,形成以“讲文明.有礼节”为荣的优越风气.本次运动旨在营造优越的社会情形,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中造就起来.经由过程一个孩子带动一个家庭,一所黉舍影响一个社会,进一步进步市平易近文明本质和文明程度,尽力营造全社会践行道德规范的优越气氛,为创建文明县城进献力气.二. 运动目标:1.使学生对文明礼节有更明白的熟悉,领会到文明的主要性.人人争做讲文明,讲礼貌的勤学生.2.造就学生从如今做起,从自我做起,从—点一滴做起,尽力进步本身的文明教养.三. 运动重点:进步学生对文明礼貌的熟悉.四. 运动难点:能合时适地实用文明说话及行动,养成优越的习惯.五. 运动预备:1.收集礼貌用语和日常平凡这方面做得好的典范事例.2.汇集文明礼貌儿歌.歌曲.六. 班会的组织:主持人:班长(谭淼).班主任(莫彩虹).参加人:四(6)班全部学生七.运动情势:队会情势八.运动内容:诵读儿歌.讲故事.小学生文明本质自我评价等.九.运动进程:主持人:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园.同窗们,大家好!“小手拉大手,共创文明城”主题队会如今开端.我们是故国的小雏鹰,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明的人.做文明的人要有优越的行动,做文明的人要有优越的习惯.(一).看一看1. 学生卖力浏览《中小生礼节常规》和《小学诞辰常行动规范》等.2. 不雅看升国旗典礼课件.如许,图文并茂,给死板的理论常识以性命.遴选主要的,难懂得的常识,联合实践给以恰当的举例加以解释.(二).测一测1. 全班学生填写下表,进行自测.小学生文明本质自我评价姓名:学号:测评时光:1你日常平凡说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说2. 升国旗时,你能敬礼.肃穆,行注视礼吗?A.能B.有时C.不能3. 进入先生的办公室,你先敲门.喊报告吗?A.是B.有时C.不4. 你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子?A.是B.有时C.不5. 仰望烈士声誉室时,你能保持肃穆吗?A.能B.一会儿C.不能6. 分开家时,你会关好门•熄灯•再走吗?A•会B•有时C•不会7在黉舍餐厅就餐打饭时,你能按次序列队吗?A.能B.有时C.不能8你能按时保质完成功课,不抄袭别人功课吗?A.能B.有时C.不能9.在校园碰见外国人(或外来的人),你会好奇地盯着他们看,对他们比手划脚吗?A.不会B.有C.会10.班里如如有同窗生病,你会自动关心他到医务室看病吗?A.会B.有时C.不会结论:解释:①选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分.②等级统计:A. 分数为30—24分:你是个讲文明,懂礼貌的人.举止言谈文明,与先生.怙恃.同窗相处融洽,人际关系好,是个受迎接的人!B. 分数为22—16分:一般情形下,你是个文明的人,但有时可能没有卖力看待一些工作,特殊是一些小事,人际关系一般,是个比较受迎接的人!C. 分数为14—10分:很多情形下,你是个不文明的人,人际关系必定很差,是个不受迎接的人.2.出示几幅多媒体图片,让同窗从中选出属于文明的行动.(三).说一说1. 多媒体供给漫画.如①随地吐痰;②尊重先生;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼;5蹂躏花卉等等让学生先看图片说说这种行动的对与错,错的应如何做,也可说说这种行动的轻微效果.想想在我们身边有没有相似的工作产生,能提出批驳与自我批驳.2. 交换心得领会.(四).议一议1.如何文明用语?文明的情形须要文明的说话,让文明说话把我们打扮,让我们的生涯更俏丽!不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,我们文明少年应像幼苗棵棵强壮成长.不时清算身上的蛀虫,不时纠正我们身上的不文明习惯.列举3-5例,解释在不同的场合,应如何文明用语?在当今社会有很多的说话垃圾,很多粗话脏话等,不但不相符说话规范,在思惟上也是不健康的,让学生懂得其伤害性,文明用语.2.若何尊重师长?主持人:怙恃先生是一棵棵大树,为我们撑起一把爱的破坏伞.我们在长辈的呵护下快活成长,我们要做尊重长辈的孩子.那么我们该若何尊重长辈?3.在升国旗时应遵守什么礼节?(1)使学生明白五星红旗是我们国度的国旗.爱护国旗就是酷爱故国,破坏国度好处的标志.(2)使学生明白,升旗不但是一种轨制,并且是进行爱国教导的一种办法.(3)使学生控制升旗典礼的全部程序及请求,为将来参加工作后组织典礼打基本.4.我们应若何做一个有礼节常规,文明的小学生?5.文明用语再进修:见到先生同窗问声好.6.文明行动再多点天天凌晨起早点儿,见到先生礼貌点儿,楼道走路安静点儿,谈话声音响亮点儿,关心同窗热情点儿,接收批驳虚心点儿,益智游戏多玩点儿,爱护花卉自动点儿, 胸牌领巾戴齐点儿打扫卫生积顶点儿上课听讲用心点儿功课写得工整点儿同窗之间友善点儿纠正错误实时点儿课外好书多读点儿文明歌谣记牢点儿分别时刻别忘把手招.影响别人,“对不起”,答复要说“没紧要”从小讲文明,懂礼貌,大家夸我是个好苗苗.五).写一封承诺书:争做“创文明城区”运动文明带头人承诺书为经心践行“创城”号令,争做“创城”运动文明带头人,我愿承诺以下义务与义务:一.从我做起,倡导生涯和行动文明.身为学生就应当遵照黉舍各项规律,不但要做个爱进修.讲卫生.守规律的勤学生,还要做个讲文明.懂礼貌的文明学生.二.从创建文明小我.文明家庭和文明社会做起,把优越的文明习惯带进家庭.带进黉舍,自发监视社会上的不文明行动和不良文明习惯,如对行人乱丢乱吐.乱贴乱画.违章泊车等不文明行动进行疏导.三.从小事做起,增强社会公德,自发寻求文明健康科学的生涯方法,养成优越的行动习惯,建立优越的道德情操.四.安全规程系性命,自发遵照是保障.过街走人行横道或过街举措措施,遵照交通讯号.五.与家长一同做文明市平易近,为“创城”尽一份力.(六).运动总结主持人讲话:“播种行动,收成习惯,播种习惯,收成性情,播种性情,决天命运”,这是一句很有哲理的印度名言,它解释优越的行动练习,对形成习惯,造就性情,把握命运异常主要.在本次主题运动中,从生涯到进修的每一环节里都有逐渐渗入渗出着文明礼节.遵照规范的内容,目标在于完美自我,同窗们让我们一路为扶植文明县城而尽力吧!。
五年级“小手拉大手共建文明校园”主题班会范文
五年级“小手拉大手共建文明校园”主题班会范文“小手拉大手共建文明校园”的主题班会,今天我们就来讨论一下校园文明,从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她的芬芳,采撷着她的花粉。
有多少的身影为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。
校园需要我们每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的小学生,在良好的言行下为学校增添光彩。
一、主题:小手拉打手,共创文明校园同学们中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。
今天我们就举行“小手拉打手,共创文明校园”的主题队会活动。
二、展开主题今天我们就来讨论一下校园文明,从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她的芬芳,采撷着她的花粉。
有多少的身影为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。
校园需要我们每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的小学生,在良好的言行下为学校增添光彩。
三、创建文明校园我班在行动创建文明校园,我们从以下方面努力:1、文明学习,做到不旷课,遵守纪律,教室内不大声喧哗,诚信考试,不作弊。
2、尊敬师长,团结同学,互相帮助。
3、合理分配时间,不乱扔垃圾,杂物,搞好个人卫生。
4、争创文明班级,以校为家,爱护公物。
5、养成爱国的思想,关注时事的思想,多看新闻。
6、养成尊重科学,求真务实的习惯。
7、养成从我做起,从小事做起,从现在做起,言行一致,知行统一。
四、创建文明校园从我做起同学们:古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……让我们从自己做起,从小事做起,从现在做起,争做文明的小学生,共同创造文明校园,展示我校风彩!。
一年级“小手拉大手-共创文明家园”主题班会PPT课件
谢谢您的观赏聆听
一年级“小手拉大手共创文明家园”主题班
会PPT课件
目录 引言 培养良好的习惯 树立积极向上的形象 共创文明家园的行动
引言
引言
主题:小手拉大手-共创文明家园 目的:号召一年级学生共同营造文 明的校园环境
引言
导入:引用一句激励人心的名 言或格言
培养良好的习 惯
培养良好的习惯
子标题:保持教室整洁 - 提醒学生不乱扔垃圾 - 宣传正确分类垃圾的方法 - 培养每个学生的责任心
和老师 - 培养ห้องสมุดไป่ตู้于助人的品质 - 探讨如何帮助他人和解决
问题
共创文明家园 的行动
共创文明家园的行动
子标题:班级卫生大扫除 - 安排定期的班级清洁活动 - 创造良好的学习环境 - 加强学生对环境卫生的重
视
共创文明家园的行动
子标题:节约用水用电 - 加强学生环境保护意识 - 着重宣传水和电的节约使
培养良好的习惯
子标题:文明饮食 - 强调学生应注意餐桌礼仪 - 推广健康饮食习惯 - 鼓励学生共同参与食物剩
余的利用
树立积极向上 的形象
树立积极向上的形象
子标题:和谐相处 - 鼓励学生友善待人 - 培养团结与合作的意识 - 提倡解决问题时的沟通与妥协
树立积极向上的形象
子标题:关心他人 - 引导学生关心身边的同学
小手拉大手共创文明城主题班会
小手拉大手共创文明城主题班会第一篇:小手拉大手共创文明城主题班会小手拉大手,共创文明城(文明举止)光山五小陈涛活动目标:1、通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动,使学生继承优良传统美德,对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、活动准备:1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程:一、导:1、(好习惯“三字歌”)导入:好习惯“三字歌” 小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱主持人:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。
同学们,大家好!“小手拉大手,共创文明城”主题队会现在开始。
我们是祖国的小雏鹰,我们是新世纪的主人,我们要做新世纪文明的人。
做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯2、揭示主题和活动目的。
3、文明举止知多少。
(学生自由表达)二、议:(身边的文明举止。
)1、多媒体提供漫画。
(主持人)如①随地吐痰;②尊敬老师;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼;⑤不践踏花草⑥乘车等等2、交流心得体会。
三、引:(师生利用例子和图片引导教育。
)(主持人)(一)家庭文明举止。
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊源流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。
听了这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(主持人)(二)校园文明举止“礼学”是中国文化的重要组成部分。
“小手拉大手_共创文明城”主题班会活动方案
洋坂小学“小手拉大手,文明跟我走”——主题班会活动方案一、指导思想:以“小手拉大手,共创文明城”为主题,全面普及文明礼仪知识,提高文明礼仪意识,加强文明礼仪实践,形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个社会,进一步提高市民文明素质和文明程度,努力营造全社会践行道德规范的良好氛围,为创建文明县城贡献力量。
二、活动目的:1、使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
三、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。
四、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。
五、活动准备:1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
六、班会的组织:主持人:班长、班主任。
参加人:五(1 )班全体学生七、活动形式:队会形式八、活动内容:诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。
九、活动过程:主持人:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。
同学们,大家好!“小手拉大手,共创文明城” 主题队会现在开始。
我们是祖国的小雏鹰,我们是新世纪的主人,我们要做新世纪文明的人。
做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯。
看一看1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
2、观看升国旗仪式课件。
这样,图文并茂,给枯燥的理论知识以生命。
挑选重要的,难理解的知识,结合实践给以适当的举例加以解释。
(二)、说一说1、多媒体提供漫画。
如①随地吐痰;②尊敬老师;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼;5践踏花草等等。
让学生先看图片说说这种行为的对与错,错的应怎样做,也可说说这种行为的严重后果。
想想在我们身边有没有类似的事情发生,能提出批评与自我批评。
“小手拉大手_共创文明城”主题班会活动方案(推荐)
“小手拉大手_共创文明城”主题班会活动方案(推荐)第一篇:“小手拉大手_共创文明城”主题班会活动方案(推荐)“小手拉大手,五创联动”主题班会活动方案一、指导思想:以“小手拉大手,五创联动”为主题。
提高文明礼仪意识,强调保护环境、绿化家园、共创风景旅游名胜区意识。
形成以此为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个社会,进一步提高市民文明素质和文明程度,努力营造全社会践行道德规范的良好氛围,为“五创”贡献力量。
二、活动目的:1、使学生对“五创”有更明确的认识,体会到重要性。
人人争做好学生。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
三、活动重点:提高学生对”五创”的认识。
四、活动难点:能适时适地适用地言行自己、他人,养成良好的习惯。
五、活动准备:1、收集这方面做得好的典型事例。
2、搜集有关儿歌、歌曲。
六、班会的组织:主持人:班长、班主任。
参加人:全班学生七、活动形式:队会形式八、活动内容:诵读儿歌、讲故事、小学生文明、礼貌、环境、卫生素质等自我评价。
九、活动过程:主持人:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。
同学们,大家好!“小手拉大手,五创联动”主题队会现在开始。
我们是祖国的小雏鹰,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明的人。
做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯。
(一)、看一看观看课件。
(二)、测一测(三)、说一说老师出题学生答题(略)交流心得体会。
(四)、议一议(五)、写一封承诺书:让家长学生共同签字(六)、活动总结主持人讲话:“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,决定命运”,这是一句很有哲理的印度名言,它说明良好的行为训练,对形成习惯,培养性格,把握命运非常重要。
在本次主题活动中,从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容,目的在于完善自我,同学们让我们一起为建设文明之县而努力吧!2013年 3 月27日第二篇:“小手拉大手,共创文明城”主题班会活动方案“小手拉大手,共创文明城”主题班会活动方案一、指导思想:以“小手拉大手,共创文明城”为主题,全面普及文明礼仪知识,提高文明礼仪意识,加强文明礼仪实践,形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
小手拉大手共创文明城主题班会记录
小手拉大手共创文明城主题班会记录一、班会主题与目的本次班会的主题为“小手拉大手共创文明城”,旨在引导学生树立文明意识,积极参与创建和维护文明城市的行动,同时加强班级凝聚力和团队合作意识。
二、开场环节1. 主持人介绍班会主题和目的,并向同学们发出倡议:“让我们一起行动起来,为创建文明城市贡献自己的力量。
”2. 学生代表进行发言,分享自己对文明城市的理解和想法。
其中有同学表示:“文明城市是一个干净整洁、有序安全、人与人之间互相尊重、互相关爱的城市。
”还有同学提到:“我们每个人都要从自身做起,从小事做起,如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
”3. 班级老师进行点评,并鼓励同学们积极参与到创建文明城市的行动中去。
三、知识讲解1. 环保知识:老师通过图片展示和讲解,向同学们介绍了环保知识,如垃圾分类、节约用水等。
2. 交通安全知识:老师通过视频和图片展示,向同学们介绍了交通安全知识,如过马路要走人行道、看红绿灯等。
3. 礼仪知识:老师通过实际演示和讲解,向同学们介绍了礼仪知识,如见到长辈要问好、不说脏话等。
四、文艺表演1. 朗诵《我的家乡》:一位同学用朗诵的方式表达了对家乡的热爱和对创建文明城市的决心。
2. 歌曲《小手拉大手》:全班同学合唱这首歌曲,表达了共同参与创建文明城市的决心和信心。
五、互动环节1. 班级分组比赛:班级分成若干组进行比赛,比赛内容包括垃圾分类、交通安全知识问答等。
2. 学生自我批评:每个同学都说出自己在日常生活中存在的不文明行为,并表示今后会改正。
六、总结环节1. 主持人对本次班会进行总结,并强调“小手拉大手共创文明城”的主题意义。
2. 班级老师进行点评,并鼓励同学们在日常生活中积极参与到创建文明城市的行动中去。
3. 学生代表进行发言,表达对本次班会的感受和体会。
七、班会收尾1. 班级老师宣布下次班会的时间和主题,并要求同学们做好相应准备。
2. 主持人宣布本次班会结束,全体同学起立,大声喊出口号:“小手拉大手共创文明城!”。
《小手拉大手共创文明城市》主题班会课件
我们的家园该怎么办?
同学们, 让我们行动起来,自觉地抵制 所有不文明的行为。 努力做个好学生、好市民。为我们的城市 成为文明之城献上自己的一份力量吧!
我们的家园该怎么办?
学习争先虽重要, 学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。
文
文明礼貌也要好。 有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。
明
学校规定都遵守, “您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情
演示完毕感谢您的观看
创建文明城市对市容市貌有哪些要求?
第一
规划合理,公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用,与居住环境 相和谐,能给人以美的享受;
第二
街道整洁卫生,无乱张贴(包括牛皮癣)现象;
第三
公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。
全国文明城市值多少?
创建文明城市对市民在公共场所道德方面有哪些要求?
公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为; 所有室内公共场所和工作场所全面禁烟,并有明显的禁烟标识; 影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明,无大声喧哗、污言 秽语、嬉闹现象。
第一部分
全国文明城市值多少?
creating courseware of civilized city theme class meeting creating civilized city theme class meeting
全国文明城市值多少?
“全国文明城市”的定义是什么?
1
是指在全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设新的发展阶段,
礼 仪 记 心 头
见到老师有礼貌。 同学之间相友爱, 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上,
理。 坐立走,要端庄,举止文明有修养。 常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。 同学间,邻里情,民族习惯要尊重。 见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。
《小手拉大手 共创文明城市》主题班会课件
主题班会
果皮箱说:“到嘴的鸭子又飞了!”
请不要让果皮箱饿肚子,只需离它再近一点点……
举手之劳,岂能视而不见
每人自觉一点点,文明礼貌树新风
疑是垃圾落九天
文明礼貌,需要我们换位思考,多为他人着想……
树立公有观念
站牌不是免费的广告牌…… 公用电话不是个人的聊天工具……
讲文明,从改掉陋习开始……
享受过后记得履行相应义务, 文明礼貌,从尊重他人做起…… 保护环境!
讲文明,爱公物
树木不是健身器……
垃圾桶不是出气筒……
井然有序风尚高
文明从自己开始做起……
让我们共同宣誓:
我们要向不文明现象宣战,争做文 明学生,创建文明校园,共创文
“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇
“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇第一篇:“小手拉大手文明齐步走”主题班会四(3)班“小手拉大手,文明齐步走”主题班会一、活动目的:1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。
二、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点:能适时地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。
四、活动准备:1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、礼貌方面的节目。
五、活动形式:队会形式六、活动内容:小品表演、儿歌、讲故事等。
七、活动过程:主持人(合):为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。
老师们,同学们,大家好!“小手拉大手,共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲:我们是祖国的小雏鹰,主持人乙:文明之花在心中开放。
主持人甲:我们是21世纪的主人,主持人乙:我们要做21世纪文明的人。
主持人甲:做文明的人要有良好的行为,主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,主持人乙:做到这些,养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
(第一小组学生表演,革除乱扔垃圾的陋习)主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙:讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看相声“卫生小标兵”。
(第二小组学生表演,革除随地吐痰的陋习) 主持人乙:谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。
主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙:优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。
《小手牵大手,文明之路上共同前行》主题班会教案
《小手牵大手,文明之路上共同前行》主题班会教案小手牵大手,文明之路上共同前行主题班会教案一、教案背景在学校的教育教学环境中,班会作为一种重要的教学形式,承担着培养学生综合素质和道德修养的重要任务。
本次班会的背景是培养学生的文明意识和团队合作精神,引导学生共同迈向文明之路。
本教案旨在通过互动式的班会活动,让大家牵起手来,共同向前走。
二、教案内容1. 班会主题介绍- 班会主题:小手牵大手,文明之路上共同前行- 主题内涵:倡导学生积极参与社会实践,关心他人,携手共建文明社会的意义。
2. 班会活动安排- 活动1:分享感人事迹- 活动目的:通过分享感人的事迹,引发学生对于文明行为的思考和认识。
- 活动内容:老师和学生共同分享一些有关文明行为的真实事迹,并进行简单的讨论。
- 活动时间:20分钟。
- 活动2:团队协作游戏- 活动目的:通过团队协作游戏培养学生的团队合作精神和共同进步的意识。
- 活动内容:学生分为若干个小组,进行团队协作游戏,如拼图、绳结解开等。
- 活动时间:30分钟。
- 活动3:班级承诺- 活动目的:让学生主动承诺遵守文明行为规范,树立正确的价值观念。
- 活动内容:学生依次站出来,发表自己的班级承诺,承诺遵守校规、尊重他人、关爱环境等。
- 活动时间:15分钟。
- 活动4:手牵手,共同前行- 活动目的:通过行动表达学生对于共同前行的决心,树立团结友爱、互助合作的价值观。
- 活动内容:学生举起手,相互牵手,形成一个大圈,大家齐声宣誓,表达对文明之路的共同追求。
- 活动时间:10分钟。
三、教案效果评估- 教师观察评估:观察学生在活动过程中的参与度和表现情况,以及对文明行为的认知程度。
- 学生问卷评估:向学生发放问卷,了解他们对于班会活动内容和效果的评价和意见。
四、教案延伸- 教师可以通过开展更多的社会实践活动,引导学生深入理解和实践文明行为的重要性。
- 学校可以加强对学生的文明教育,建立更多的文明行为评选和表彰机制,激发学生参与的积极性。
小手拉大手共创文明城主题班会活动专题方案
洋坂小学“小手拉大手,文明跟我走”——主题班会活动方案一、指引思想:以“小手拉大手,共创文明城”为主题,全面普及文明礼仪知识,提高文明礼仪意识,加强文明礼仪实践,形成以“讲文明、有礼仪”为荣旳良好风尚。
本次活动旨在营造良好旳社会环境,让孩子和家长旳好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一种孩子带动一种家庭,一所学校影响一种社会,进一步提高市民文明素质和文明限度,努力营造全社会践行道德规范旳良好氛围,为创立文明县城奉献力量。
二、活动目旳:1、使学生对文明礼仪有更明确旳结识,体会到文明旳重要性。
人人争做讲文明,讲礼貌旳好学生。
2、培养学生从目前做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己旳文明修养。
三、活动重点:提高学生对文明礼貌旳结识。
四、活动难点:能适时适地合用文明语言及行为,养成良好旳习惯。
五、活动准备:1、收集礼貌用语和平时这方面做得好旳典型事例。
2、收集文明礼貌儿歌、歌曲。
六、班会旳组织:主持人:班长、班主任。
参与人:五(1)班全体学生七、活动形式:队会形式八、活动内容:诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。
九、活动过程:主持人:为了让每一种学生成为知书达礼旳好少年,让“文明之花”开在我们旳校园。
同窗们,人们好!“小手拉大手,共创文明城”主题队会目前开始。
我们是祖国旳小雏鹰,我们是新世纪旳主人,我们要做新世纪文明旳人。
做文明旳人要有良好旳行为,做文明旳人要有良好旳习惯。
(一)、看一看1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生平常行为规范》等。
2、观看升国旗典礼课件。
这样,图文并茂,给枯燥旳理论知识以生命。
挑选重要旳,难理解旳知识,结合实践给以合适旳举例加以解释。
(二)、说一说1、多媒体提供漫画。
如①随处吐痰;②尊敬教师;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼;5践踏花草等等。
让学生先看图片说说这种行为旳对与错,错旳应如何做,也可说说这种行为旳严重后果。
想想在我们身边有无类似旳事情发生,能提出批评与自我批评。
小手拉大手 创卫主题班会 PPT课件
四个勤
一、勤洗手脸 二、勤剪发 三、勤换衣服 四、勤剪指甲
三个“不”:
不随地吐痰、不随地乱扔果皮纸屑、不在墙壁、 桌凳上乱刻乱画。 五好:
心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、 健康关注好。
总结: 从自己做起,从身边的小事做起,
从现在做起,从一点一滴做起,创 卫需要你,需要我、需要我们大家 共同的努力!
答:(1)爱国卫生组织管理。(2)健康教育。(3)市容环境卫生。(4)环境 保护。(5)公共场所,生活饮用水卫生。(6)病媒生物防治。(7)传染病防 治。(8)食品卫生。(9)社区和单位卫生。(10)城中村及城乡结合部卫生。
创国卫,我先行
养成良好的卫生习惯: 1、不随地吐痰。 4、不可乱倒垃圾。
创国卫,我先行
1、节约用水用电,做到人走水关,人离灯灭。 2、尽量可能使用降解塑料袋,可循环使用的塑料、金 属制品、使用无汞电池。 3、出行多走路,多使用大众交通工具,少乘坐私家车, 增强自我体质。 4、积极劝导亲戚朋友甚至陌生人加入到“创卫”大军中 来。 5、保护环境,从我做起,保护我们可爱的地球。
创卫知多少
3.什么是创卫的主要工作?
答:创卫要做的工作主要有:(1)加快市政基础设施建设的步伐。(2)积极 开展市容卫生环境整治。(3)继续强化爱国卫生工作。(4)认真做好传染 病防治、食品卫生监管工作。(5)扎实推进环境保护工作。(6)大力开展 创卫培训和舆论宣传工作。
创卫知多少
4.创建卫生城市包括哪些内容?
创卫知多少
1.什么是创卫呢?
答:创卫是创建卫生城市的简称。“卫生城市”是一个城市综 合功能和文明程度的重要标志。卫生城市有全国卫生城市、 省级卫生城市。
创卫知多少
2.创建卫生城市有什么意义?
小手拉大手共创文明城主题班会记录
小手拉大手共创文明城主题班会记录一、主题介绍大家好!今天我们要开展的主题班会是“小手拉大手共创文明城”。
通过此次班会,我们希望倡导文明意识、传播良好行为习惯,让每个人从小事做起,为创建文明城市贡献力量。
二、活动内容1.谈电子游戏与熬夜的问题2.举办卫生习惯宣传活动3.探讨公共场所的文明行为4.组织环保行动接下来,我们将逐一介绍每个活动的具体内容。
三、讨论电子游戏与熬夜的问题现如今,电子游戏已经成为很多人的消遣方式,但是过度沉迷游戏会影响学业和身体健康。
为了提醒大家合理使用电子设备,我们将组织讨论活动:•引导同学们讨论电子游戏对学习和身体健康的影响;•分组进行游戏时间管理,制定合理的游戏时间计划;•倡导家长和学生相互监督,共同营造良好的游戏环境。
希望同学们通过这个讨论活动认识到游戏的两面性,从而更好地控制自己的游戏时间,努力提高学习成绩。
四、举办卫生习惯宣传活动良好的卫生习惯对于个人的健康至关重要。
为了提高同学们的卫生意识,我们将组织卫生习惯宣传活动:•宣传卫生常识,如正确洗手、保持身体清洁、定期清洁个人物品等;•制作宣传海报,张贴在教室、卫生间等重点区域;•倡导同学们参与自查自疗,主动维护自身卫生。
通过这个活动,我们希望同学们能够养成良好的卫生习惯,并能够主动维护学校卫生环境。
五、探讨公共场所的文明行为公共场所的文明行为关系到城市的整体形象,以及市民的生活质量。
为了提高同学们的文明素养,我们将进行文明行为探讨:•引导同学们讨论公共场所的一些常见不文明行为;•分组制定相关文明行为倡议书;•举办公益宣传活动,向社区居民发放文明行为宣传册。
通过这个活动,我们希望同学们能够在日常生活中注意自己的举止言行,努力做到礼貌、守秩序、保持环境整洁等,为创造文明城市贡献一份力量。
六、组织环保行动环境保护是我们每个人应尽的责任。
为了培养同学们的环保意识,我们将组织环保行动:•在学校周边区域进行垃圾分类宣传和实践活动;•倡导同学们养成节约用水、节约用电的好习惯;•举办环保知识竞赛,提高同学们对环保知识的了解。
襄阳五中实验中学“小手拉大手 文明一起走”主题班会方案
襄阳五中实验中学“小手拉大手·文明一起走”——主题班会活动方案2017年是我市全力争创全国文明城市的关键一年,为充分发挥学校在全国文明城市创建工作中的影响和辐射带动作用,认真贯彻市委市政府和教育局文件精神,我校决定组织开展“小手拉大手〃文明一起走”主题班会,方案如下:一、班会主题小手拉大手·文明一起走二、班会目的教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止。
引导学生积极把文明带进家庭、带进社会,通过“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”,营造全社会践行文明美德的良好氛围,共建全国文明城市。
三、班会活动时间:(一)发动宣传班会1、时间安排:七年级:5月26日综艺活动(8-14班)和小自习时间(1—7班)(与五月红歌彩排交替)八、九年级:5月27日下午第三节课(4:05—5:00) 2、班会内容:★自我践行、提升:(1)做交通安全文明的践行者。
做到文明行路,不乱闯红灯,不乱穿马路,不翻越护栏,自觉遵守交通规则。
绿色出行,减少机动车接送。
排队候车,依次上下车。
不在公共场所喧哗、嬉闹。
(2)做文明用餐的倡导者。
提醒家长和市民不到无证餐馆用餐,不购买、不食用非法经营的游商和无证照摊点的超期及“三无”食品。
点餐适量、剩菜打包,不求奢华、不讲排场,文明用餐,节俭惜福;吃多少点多少,不剩饭不剩菜,不酗酒不暴食。
(3)做校园及周边环境文明的守护者。
讲究卫生,保护校园环境。
不领取街边小广告,不乱扔杂物,不随地吐痰、吐口香糖。
不攀折、损坏、占有公共花草树木绿地。
不乱刻乱画。
(4)做文明礼仪的传播者。
带头使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语,仪容仪表整洁得体。
在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及抱小孩的乘客让座。
尊老爱幼,孝老爱亲,与人为善。
★“小手拉大手”安排:(1)开展对家长“文明宣讲”活动。
结合《“小手拉大手文明一起走”——致全市中小学生和家长们的一封信》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“小手拉大手,共创文明城”主题班会
一、活动目的:
1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。
二、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。
四、活动准备:1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式:队会形式
六、活动内容:小品表演、儿歌、讲故事等。
七、活动过程:
主持人(合):为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。
老师们,同学们,大家好!“小手拉大手,共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲:我们是祖国的小雏鹰,
主持人乙:文明之花在心中开放。
主持人甲:我们是21世纪的主人,
主持人乙:我们要做21世纪文明的人。
主持人甲:做文明的人要有良好的行为,
主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,
主持人乙:做到这些,养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
(第一小组学生表演,革除乱扔垃圾的陋习)
主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙:讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看相声“卫生小标兵”。
(第二小组学生表演,革除随地吐痰的陋习)
主持人乙:谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。
主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。
请欣赏歌
曲《歌声与微笑》。
主持人乙:优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。
下面请同学们欣赏第四小队表演的故事:“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐,互相关心,互相爱护,互相帮助,不为小事斤斤计较,更不能动手打人,骂人,不说粗话,脏话,待人礼貌、和气。
)
主持人甲:亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
我们开展的礼仪教育活动为中心的班会,其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说儿歌。
1、礼貌用语
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。
影响别人,“对不起”,
回答要说“没关系”
从小讲文明,懂礼貌,
大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿
每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。
3、校园“文明礼仪三字歌”
主持人甲:文明不仅表现在不随地吐痰,不乱扔垃圾,说话文明,还表现在不乱花零钱,下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙:讲文明,是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边,讲文明的榜样随处可见,我们要“革除五陋习,塑造五形象”,争做文明礼仪小学生。
主持人合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
教师总结:
文明城市呼唤文明市民,文明市民创造幸福城市。
新一轮文明城市建设号角已经吹响,让我们携起手来,积极行动,从我做起,从小事做起,从现在做起,传承文明,践行文明,为创建文明三门做出新的贡献!。