2砂石材料-土木工程材料讲课教案
(完整版)土木工程地质授课教案.doc
土木工程地质授课教案绪论一、土木工程地质的定义研究与土木工程建筑有关的工程地质条件的一门学科。
二、为什么要学习土木工程地质由土木工程建筑对地质条件的要求和产生的地质问题决定的。
三、怎样学好土木工程地质认真听讲作好笔记及时复习、总结理解背诵重点在基本概念和基本分类四：学分和考试课堂教学 3 个学分平时成绩20%期末成绩 80%峨眉山野外实习 1 个学分第一章矿物和岩石第一节主要造岩矿物一、定义：在地质作用下形成的具有一定化学成分和物理性质的天然均质体，叫矿物。
二、物理性质：（一）晶体形态：非晶体矿物 (组成矿物的质点为无序排列 )：火山玻璃、胶体蛋白晶体矿物 (组成矿物的质点为有序排列 )：单体：针状、柱状片状、板状立方体、菱面体、菱形十二面体集合体：纤维状、鳞片状、粒状、块状、土状、钟乳状（二）光学性质：自色：矿物吸收某一波长的光波后，其余光波的混合色。
⋯⋯⋯⋯1、颜色：它色：矿物中混入色素离子的颜色。
假色：矿物表面氧化反应后的颜色。
2、条痕：矿物粉末的颜色。
3、光泽：矿物表面反射光的能力：单体光泽：晶面光泽：玻璃光泽、珍珠光泽断口光泽：油脂光泽集合体光泽：丝绢光泽、土状光泽透明4、透明度：矿物透射光的程度：半透明不透明（三）力学性质1、硬度：抵抗外力刻划的能力（在晶面上）摩氏硬度：滑石石膏方解石萤石磷灰石正长石石英黄玉刚玉金刚石123456789102、解理：外力敲击下，沿结晶薄弱面平行裂开的性能。
解理组数：1 组2 组3 组解理交角：角闪石：124o， 56 o辉石： 87o， 93 o解理程度：极完全解理：解理面完全光滑完全解理：解理面大部分平整光滑中等解理：解理面平整光滑较小，断口发育无解理：解理面肉眼难见平整光滑处3、断口：外力敲击下，沿任意方向的裂开：贝壳状锯齿状参差状平坦状弹性挠性滑感（四）其它特殊性质：可塑性磁性化学反应：方解石：遇HCL剧烈起泡白云石：遇镁试剂变兰三、常见矿物的简易鉴定1、浅色矿物：石英正长石斜长石方解石白云石白云母石膏滑石硬度大硬度中等硬度小半透明肉红色灰白色菱面体弯曲菱面体薄片状丝绢光泽有滑感断口油脂光泽两组解理遇HCL起泡遇镁试剂变兰珍珠光泽无解理白色弹性2、暗色矿物：橄榄石颗粒状半透明橄榄绿色辉石硬度大短柱状解理交角近 90o多为黑色角闪石长柱状解理交角黑绿色黑云母绿泥石硬度小薄片状薄片状124 o 弹性挠性黑色墨绿色珍珠光泽第二节岩浆岩岩石：造岩矿物的天然集合体。
《土木工程材料教案》课件
《土木工程材料教案》PPT课件第一章：土木工程材料概述1.1 课程介绍了解土木工程材料的基本概念、分类及应用领域。
掌握土木工程材料的基本性质和选择原则。
1.2 教学内容土木工程材料的定义和分类土木工程材料的性质土木工程材料的选择原则1.3 教学方法讲授法：介绍土木工程材料的基本概念、分类及应用领域。
互动法：讨论土木工程材料的选择原则及实际应用案例。
1.4 教学目标了解土木工程材料的基本概念、分类及应用领域。
掌握土木工程材料的基本性质和选择原则。
第二章：土木工程材料的性质2.1 课程介绍学习土木工程材料的力学性质、耐久性质和工程性质。
2.2 教学内容土木工程材料的力学性质：强度、弹性、塑性、韧性等土木工程材料的耐久性质：抗渗性、抗碳化性、抗侵蚀性等土木工程材料的工程性质：密度、吸水率、导热性等2.3 教学方法实验法：通过实验了解土木工程材料的性质讲授法：讲解土木工程材料的力学性质、耐久性质和工程性质2.4 教学目标学习土木工程材料的力学性质、耐久性质和工程性质能够理解并应用这些性质来选择合适的土木工程材料第三章：土木工程材料的选择原则3.1 课程介绍学习如何选择合适的土木工程材料，并了解选择原则的重要性。
3.2 教学内容选择原则的定义和重要性选择原则的具体内容：适用性、可靠性、经济性、环境友好性等3.3 教学方法讲授法：讲解选择原则的定义和重要性案例分析法：分析实际案例，理解选择原则的具体应用3.4 教学目标了解选择原则的定义和重要性学习选择原则的具体内容，并能够应用到实际工程中第四章：土木工程材料的测试方法4.1 课程介绍学习土木工程材料的常用测试方法，并了解其在实际工程中的应用。
4.2 教学内容常用测试方法的介绍：拉伸试验、压缩试验、弯曲试验等测试方法的实际应用案例4.3 教学方法实验法：进行土木工程材料的测试实验讲授法：讲解常用测试方法的基本原理和操作步骤4.4 教学目标学习常用测试方法的基本原理和操作步骤能够理解并应用这些测试方法来评估土木工程材料的性能第五章：土木工程材料的应用案例5.1 课程介绍通过实际案例来学习土木工程材料的选择和应用。
土木工程材料 教案(西南) 绪论
土木工程材料教案（西南）绪论一、教学目标1. 让学生了解土木工程材料的基本概念、分类和重要性。
2. 让学生了解西南地区土木工程材料的特点和应用。
3. 培养学生对土木工程材料的兴趣和认识。
二、教学内容1. 土木工程材料的基本概念定义：土木工程材料是指在土木工程中使用的各种建筑材料和工程材料。
分类：按性质可分为无机材料、有机材料和复合材料。
2. 土木工程材料的重要性土木工程建设的基石：土木工程材料是土木工程建设的基石，其质量直接影响到工程的质量和安全。
可持续发展：选择合适的土木工程材料有助于实现可持续发展，减少环境污染。
3. 西南地区土木工程材料的特点和应用特点：西南地区地质条件复杂，气候多样，土木工程材料需要适应不同的环境和要求。
应用：西南地区土木工程材料的应用广泛，包括建筑、交通、水利等多个领域。
三、教学方法1. 讲授法：讲解土木工程材料的基本概念、分类和重要性。
2. 案例分析法：分析西南地区土木工程材料的应用实例，让学生了解其特点和应用。
3. 互动讨论法：引导学生思考土木工程材料的选择和可持续发展之间的关系。
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生对土木工程材料的认识和兴趣。
2. 课后作业：布置相关作业，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
五、教学资源1. 教材：土木工程材料相关教材。
2. 课件：制作课件，展示土木工程材料的基本概念、分类和应用。
3. 案例资料：收集西南地区土木工程材料的应用实例，用于案例分析。
六、教学内容1. 土木工程材料的性质力学性质：包括强度、弹性、塑性、脆性等。
热学性质：包括导热性、热膨胀系数等。
耐久性：包括抗渗性、抗碳化性、抗腐蚀性等。
2. 土木工程材料的检测与评价检测方法：包括物理检测、化学检测、力学检测等。
评价指标：包括质量、安全性、环保性等。
七、教学方法1. 实验法：组织学生进行土木工程材料性质的实验，让学生直观地了解材料的性能。
2. 案例分析法：分析西南地区土木工程材料检测与评价的实例，让学生了解其重要性。
《土木工程材料》课程教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与定位本课程是土木工程专业学生的专业必修课，在人才培养中具有重要地位，学生在学习了《化学》、《材料力学》、《工程地质》等课程之后，通过本课程的学习，能使学生获得有关土木工程材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，能正确认识、合理选择和使用土木工程材料，能获得主要土木工程材料实验的基本技能训练，掌握土木工程材料的检验、运输与保管等相关知识，并为后续《桥梁工程》、《路基路面工程》、《道路工程》、《混凝土与砌体结构》等课程的学习和今后从事专业技术工作打下基础。
三、课程目标1.知识目标：掌握主要土木工程材料的性质、用途、制备和使用方法，熟悉土木工程材料的有关国家标准。
2.能力目标：针对不同工程，能合理选用材料；掌握土木工程材料实验的基本方法和基本技能，具备对常用土木工程材料质量进行检测的能力，并能够判断质量是否合格；具备处理实验数据、分析实验结果、编写实验报告的能力3.素质目标：具备未来工程师的严谨求实、扎实勤恳的学习风气，培养学生独立思考和严肃认真一丝不苟的工作作风四、主要内容和要求第一章土木工程材料的基本性质【目的要求】1、掌握土木工程材料的基本物理性质和力学性质2、熟悉土木工程材料耐久性的基本概念3、了解土木工程材料的基本组成、结构和构造及其与材料基本性质的关系【教学设计建议】通过引入生动的工程实例引起学生对本门课的兴趣，在讲授中借助工程视频、实验动画等丰富课堂教学。
【讲授内容】1、土木工程材料的基本性质，包括基本物理性质、热工性质、力学性质、化学性质2、材料的耐久性以及材料的组成、结构与构造第二章无机胶凝材料【目的要求】1、掌握硅酸盐水泥的矿物组成，了解其硬化机理，熟练掌握硅酸盐水泥等几种通用水泥的性能特点2、熟悉石灰等气硬性胶凝材料的硬化机理性质及使用要点，熟悉其主要用途3、了解特性水泥和专用水泥的主要性能及使用特点【教学设计建议】通过本章的学习，熟悉常用无机胶凝材料的性质，以期在工程中能合理选用。
《土木工程材料》第一章学习教案
依据。 桥用石料的抗压强度是将石料加工成边长为２０ｃｍ的正立方体试
件，经吸水饱和后，按规定的加荷条件单轴受压，石料试件达到极 限破坏时，单位(dānwèi)受压面积的强度。此亦作为石料的标号。 公式：
定义：材料三的、毛毛体体积积密度(tǐ是jī在)密规度定试验条件下，烘干材料单位体积（包括孔隙在内）的质量。
公式：
式中：
————石石料料的开毛口体孔积隙密 体度 积0 ， ，vｇ ｃ／ ｍvｃ3Bmｍv3K
m V0
ｍ，ｖ ，ｖB——意义同前。
材料的毛体积密度测定0 可将石料加工为规则形状石料试件，采用精密量具(liángjù)测量其几何形状的方法
《道路建筑材料》严家(yán jiā)伋
《道路建筑材料》孙凌
《公路工程集料试验规程》
第1页/共48页
第二页，共48页。
1、绪 言 1.1概述(ɡài shù)
一、本课程研究内容
砂石材料、石灰、石膏、水玻璃、水泥、
水泥混凝土、砂浆、烧结砖、沥青、沥青混合料、
钢材、塑料等
二、土木工程材料在工程中的作用(zuòyòng)
直接冻融法是测定石料抗冻性的主要试验方法。此方法是将石料制备成直径和高均为 ５０ｍｍ的圆柱体或边长为５０ｍｍ的立方体试件，放人烘箱（１０５℃±５℃）烘 至恒重，冷却后称其质量，按吸水率试验方法让试件吸水饱和，然后取出擦去表面
水分，置于冰箱（-１５℃）冻结４ｈ，然后取出放人２５℃±５℃的水中融解４ｈ， 如此为一次冻融循环，经反复冻融至规定次数为止(wéizhǐ)，将冻融后的试件再烘干至 恒重，并称其质量。对于不同的工程环境气候条件，冻融循环的次数有不同的要求， 分为15次、25次及25次以上。
土木工程材料课课程教学设计一课程概述.pdf
《土木工程材料》实验课课程教学设计一课程概述1.《土木工程材料》，14学时。
2.与理论课之间的关系：本课程为《土木工程材料》课程的实验教学环节。
3.课程性质：本实验课程为土木工程专业、工程管理专业的必修课程。
4.教学目的：通过该课程的实验教学环节,要求学生掌握常用土木工程材料的常规试验方法及原理，掌握混合材料配合比设计与试验方法。
通过验证性与综合设计性试验，得到试验基本操作技能的训练，并获得处理试验数据、分析试验结果、编写试验报告的能力。
树立工程观和严谨的科学作风。
5.实验课程教学思路：实验教学是《土木工程材料》课程的重要实践环节，教学以提高学生的动手能力和分析、解决问题的能力为主要目的，培养学生掌握试验的基本技能和进行基本训练，巩固学生对理论知识的掌握。
通过教学使学生明白需要哪些参考书籍和规范规程、掌握试验原理和操作过程，知道为什么要做这些试验，如何做好试验前的准备工作，试验过程注意事项，试验数据计算机处理技术，试验报告的编制等。
6.课程任务与要求：土木工程材料是土木工程等专业一门重要的技术基础课，实验在本课中占有重要的地位。
实验课程的任务与要求：通过实验使学生熟悉主要土木工程材料的标准、规范与技术要求，对具体材料的性状有进一步的了解，巩固与丰富理论知识；使学生掌握常规材料的基本实验方法、手段和操作技能，学会正确使用各种仪器和实验设备，具有对常用土木工程材料独立进行质量检定的能力；进行科学研究的基本训练，掌握处理实验数据的科学方法，培养学生运用所学理论进行科学研究、分析问题和解决问题的能力，树立实事求是的科学态度和严谨的工作作风；通过理论与实践的结合，巩固和加深对所学基本原理的理解，并在某些方面得到充实和提高。
培养学生的工程实践能力和创新能力。
为了达到上述学习目的，学生必须做到：试验前做好预习，明确实验目的、基本原理及操作要点，并应对实验所用的仪器、设备有基本的了解。
在实验的整个过程中要建立严密的科学工作秩序，严格遵守实验操作规程，注意观察实验现象，详细做好实验记录。
土木工程材料 教案(西南) 绪论
土木工程材料教案（西南）绪论一、教学目标1. 让学生了解土木工程材料的基本概念、分类和重要性。
2. 使学生掌握土木工程材料的主要性能及应用。
3. 培养学生对土木工程材料的研究兴趣和工程实践能力。
二、教学内容1. 土木工程材料的基本概念及分类1.1 基本概念：土木工程材料是指用于建筑工程中的各种材料。
1.2 分类：无机材料、有机材料、复合材料等。
2. 土木工程材料的重要性2.1 材料质量对工程质量的影响2.2 材料选择与工程安全、耐久性的关系3. 土木工程材料的主要性能及应用3.1 力学性能：强度、弹性、塑性、韧性等3.2 耐久性能：抗腐蚀、抗老化、抗渗等3.3 应用：建筑工程、桥梁工程、隧道工程等三、教学方法1. 讲授法：讲解土木工程材料的基本概念、分类和重要性。
2. 案例分析法：分析实际工程中土木工程材料的应用及影响。
3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度。
四、教学准备1. 教材：《土木工程材料》2. 课件：PowerPoint3. 案例素材：实际工程案例图片、视频等五、教学过程1. 导入：通过展示实际工程案例，引导学生思考土木工程材料在工程中的重要性。
2. 讲解：详细讲解土木工程材料的基本概念、分类和重要性。
3. 案例分析：分析实际工程中土木工程材料的应用及影响。
4. 互动环节：学生提问、讨论，教师解答。
课后作业：1. 复习本节课所学的土木工程材料的基本概念、分类和重要性。
2. 结合实际工程案例，分析土木工程材料的应用及影响。
3. 查阅相关资料，了解土木工程材料的主要性能及应用。
六、教学章节：土木工程材料的分类与特性教学目标：1. 让学生掌握土木工程主要材料的分类及特性。
2. 使学生了解不同材料在工程中的适用性和限制。
3. 培养学生对材料选择和应用的初步判断能力。
教学内容：1. 土木工程主要材料的分类6.1 无机胶凝材料：水泥、石灰、石膏等。
6.2 有机胶凝材料：沥青、树脂等。
《土木工程材料》教案讲义01 绪论.doc
建筑工程学院教案教案编号：TM-OI注：①每课题（指一个教学内容（单元）或一次课（2课时）、一次实验）拟写木教案一份;%1“课堂类型”填写：新授课、发习课、练习课、实验课、考试、综合课等；%1“教学方法与手段”指采用讲授、讨论、读书指导、练习等方法，以及使用多媒体课件、实物、教具、实验器材等。
绪论土木工程材料〈有机材料复合材料一、土木工程材料及其分类广义上的土木工程材料是人类建造建筑物时所用一切材料和制品的总称，种类极为繁 多。
1 .按主要组成成分分类令屈材料T 黑色金属一钢、铁、不锈钢等 尸' L 有色金属——铅、铜等及其合金无机材料＜「天然石材——砂、石及石材制品等（J 烧土制品及熔融制品——砖、瓦、玻璃等非金属材料］ 胶凝材料——石灰、石膏、水泥、水玻璃等I 混凝土及硅酸盐制品一混凝土、砂浆及硅酸盐制品植物材料——木材、竹材等沥青材料一石油沥青、煤沥青、沥青制品等高分子材料——塑料、涂料、胶彝剂、合成橡胶、合成树脂等无机非金属材料与有机材料复合——玻璃纤维增强期料、聚合物水泥混凝土、 沥青混合料等金属材料与无机非金属材料复合——钢筋混凝土、钢纤维混凝上、夹丝玻璃 等 金属材料与有机材料复合——如轻质金属夹芯板 图0. 1 土木工程材料的分类2. 按使用功能分类根据土木工程材料在建筑物中的部位或使用性能，大体可分为建筑结构材料、堵体材料、 建筑功能材料三大类。
3.按材料来源分类根据材料来源，可分为天然材料与人造材料。
而人造材料又可按冶金、窑业（水泥、玻 璃、陶瓷等）、石汕化工等材料制造部门来分类。
一般把各种分类方法经适当组合后对材料种类进行划分。
如装饰砂浆、沥青防水材料等。
二、土木工程材料在土建工程中的地位土木工程材料在土木建筑工程中有着举足轻重的地位。
首先，土木工程材料是一切土木工程的物质基础。
第二，土木工程材料与建筑、结构和施工之间存在着相互依存、相互促进的密切关系。
第三，建筑物和构筑物的功能和使用寿命在很大程度上由土木工程材料的性能决定。
土木工程材料 教案(西南) 材料的基本性质
土木工程材料教案（西南）材料的基本性质一、教学目标1. 了解土木工程材料的基本性质，包括密度、表观密度、堆积密度、孔隙率、吸水率等。
2. 掌握不同类型材料的力学性能，如弹性模量、抗拉强度、抗压强度、抗折强度等。
3. 理解土木工程材料的基本性质与工程应用之间的关系。
二、教学内容1. 土木工程材料的基本性质概述2. 密度、表观密度、堆积密度的概念及计算方法3. 孔隙率、吸水率的概念及计算方法4. 弹性模量的概念及计算方法5. 抗拉强度、抗压强度、抗折强度的概念及计算方法三、教学方法1. 采用讲授法，讲解土木工程材料的基本性质及相关概念。
2. 利用案例分析法，分析不同类型材料的工程应用实例。
3. 开展小组讨论，让学生主动探讨材料性质与工程质量的关系。
四、教学准备1. 准备相关教材、课件、案例资料等教学资源。
2. 准备实物模型或图片，直观展示不同类型的土木工程材料。
五、教学过程1. 导入：简要介绍土木工程材料的基本性质，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解密度、表观密度、堆积密度、孔隙率、吸水率等概念，并通过实例进行分析。
3. 练习：布置练习题，让学生巩固所学内容。
4. 讲解：介绍弹性模量、抗拉强度、抗压强度、抗折强度等力学性能概念，并通过实例进行分析。
5. 练习：布置练习题，让学生巩固所学内容。
6. 讨论：组织学生进行小组讨论，探讨材料性质与工程质量的关系。
7. 总结：对本节课内容进行总结，强调重点知识点。
8. 作业：布置作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对土木工程材料基本性质的理解程度。
2. 练习题：布置课后练习题，评估学生对所学知识的掌握情况。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度及对材料性质与工程质量关系的理解。
七、扩展学习1. 引导学生深入学习土木工程材料的其他性质，如耐久性、防火性、环保性等。
2. 推荐相关学术资料和案例研究，鼓励学生进行深入研究。
土木工程材料 教案(西南) 绪论
土木工程材料教案（西南）绪论一、教学目标1. 让学生了解土木工程材料的定义、分类和作用。
2. 让学生掌握土木工程材料的基本性质和选用原则。
3. 培养学生对土木工程材料的学习兴趣和认识。
二、教学内容1. 土木工程材料的定义与分类1.1 定义1.2 分类2. 土木工程材料的基本性质2.1 力学性质2.2 物理性质2.3 化学性质3. 土木工程材料的选用原则3.1 满足结构设计与功能要求3.2 适应环境条件3.3 经济合理性4. 土木工程材料的发展趋势4.1 绿色环保材料4.2 高性能材料4.3 智能材料三、教学方法1. 采用讲授法，讲解土木工程材料的定义、分类、基本性质、选用原则和发展趋势。
2. 通过案例分析，让学生了解土木工程材料在实际工程中的应用。
3. 引导学生进行讨论，培养学生的思考能力和实践能力。
四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 投影仪、电脑等教学设备。
五、教学过程1. 导入新课1.1 提问：什么是土木工程？1.2 回答：土木工程是指建筑物、交通设施、水利工程等基础设施建设领域。
2. 讲解土木工程材料的概念2.1 提问：什么是土木工程材料？2.2 回答：土木工程材料是指用于土木工程建设的各种材料。
3. 讲解土木工程材料的分类3.1 提问：土木工程材料有哪些分类？3.2 回答：土木工程材料分为无机材料、有机材料和复合材料。
4. 讲解土木工程材料的基本性质4.1 提问：土木工程材料的基本性质有哪些？4.2 回答：土木工程材料的基本性质包括力学性质、物理性质和化学性质。
5. 讲解土木工程材料的选用原则5.1 提问：如何选用土木工程材料？5.2 回答：选用土木工程材料应考虑满足结构设计与功能要求、适应环境条件和经济合理性。
6. 讲解土木工程材料的发展趋势6.1 提问：土木工程材料的发展趋势是什么？6.2 回答：土木工程材料的发展趋势包括绿色环保材料、高性能材料和智能材料。
7. 案例分析7.1 分析实际工程中土木工程材料的应用案例，让学生了解土木工程材料在工程中的重要性。
土木工程材料课程教案详解
粗粒式沥青混凝土
按空隙率分：
密实级配沥青混合料
半开级配沥青混合料
开级配沥青混合料
按拌和温度分：
热拌沥青混凝土：拌和温度约160
温拌沥青混凝土：拌和温度约120
冷拌沥青混凝土：使用液体沥青
（4）砂浆
由胶凝材料、细骨料和水等材料按适当比例配制而成。
按胶凝材料不同
水泥砂浆
石灰砂浆
混合砂浆
按用途不同
教学重点及难点：
重点：土木工程材料的分类，土的粒组划分，粘性土、砂性土、粉性土的性质，集料的粒径和类型，混凝土的类型，沥青混凝土的类型，钢材的类型。
难点：对大学一年级的学生，由于没有先修材料力学等课程，对应力是较难理解的。预应力混凝土在第三章建筑工程也会涉及。采用臂力器的弯曲图，图中受拉区弹簧拉开，而受压区弹簧靠拢，这样使梁受拉区与受压区形象化，便于学生理解应力的影响和预应力的必要性。
以上内容讲10分钟。
（2）水泥
粉状的水硬性胶凝材料，即加水拌合成塑性浆体，能在空气和水中凝结硬化，可将其它材料胶结成整体。
按用途及性能分：
通用水泥：硅酸盐水泥
专用水泥：道路水泥，大坝水泥
特性水泥：快硬水泥，耐热耐酸水泥，膨胀水泥
按主要水硬性物质名称分：
硅酸盐水泥
铝酸盐水泥：早强，耐高温，耐腐蚀
磷酸盐水泥：早强，修补材料
土：类型众多，性质各异，适当的含水量与密实度使土体具有良好的力学性质。筑墙、制砖（干燥或加草筋）、烧制砖瓦、筑坝、筑堤、填路基、筑灶、筑炕等
砖：传统多为实心砖，现代有空心砖、蒸压养护砖，用于砌墙、柱、基础等
瓦：主要用于屋面
石：类型多，既用于承重构件如梁、柱，又用作功能材料，如沸石、蛭石。
土木工程材料的教案
陇东学院课程教案2009 学年—2010 学年第一学期课程名称：土木工程材料授课专业：土木工程授课班级：07土木本主讲教师：**所属院系部：土木工程系教研室：结构教研室教材名称：《土木工程材料》出版社、版次：武汉理工大学出版社2003年6月第2版2009年9月1日陇东学院课程教案说明：1、每项页面大小可自行添减；2、一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
陇东学院课程教案说明：1、每项页面大小可自行添减；2、一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
陇东学院课程教案说明：1、每项页面大小可自行添减；2、一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
陇东学院课程教案说明：1、每项页面大小可自行添减；2、一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
陇东学院课程教案说明：1、每项页面大小可自行添减；2、一次课为一个教案；3、“重点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
陇东学院课程教案陇东学院课程教案说明：1、每项页面大小可自行添减；2、一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
陇东学院课程教案陇东学院课程教案说明：1、每项页面大小可自行添减；2、一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
dA土木工程材料教案
dA土木工程材料教案第一章：土木工程材料概述教学目标：1. 了解土木工程材料的定义、分类和作用。
2. 掌握土木工程材料的基本性质和性能指标。
3. 了解土木工程材料的发展趋势和可持续发展。
教学内容：1. 土木工程材料的定义和分类。
2. 土木工程材料的基本性质和性能指标。
3. 土木工程材料的发展趋势和可持续发展。
教学方法：1. 讲授法：讲解土木工程材料的定义、分类和作用。
2. 互动法：引导学生参与讨论土木工程材料的基本性质和性能指标。
3. 案例分析法：分析土木工程材料在实际工程中的应用案例。
教学资源：1. 教材：《土木工程材料》。
2. 课件：介绍土木工程材料的图片、图表等。
3. 案例资料：介绍土木工程材料在实际工程中的应用案例。
教学活动：1. 导入：通过展示实际工程图片，引发学生对土木工程材料的兴趣。
2. 讲解：讲解土木工程材料的定义、分类和作用。
3. 讨论：引导学生参与讨论土木工程材料的基本性质和性能指标。
4. 案例分析：分析土木工程材料在实际工程中的应用案例。
5. 总结：总结本章内容，强调土木工程材料的重要性和可持续发展。
练习与作业：1. 判断题：判断土木工程材料的分类和性能指标的正确性。
2. 案例分析题：分析实际工程中土木工程材料的应用案例。
第二章：混凝土材料教学目标：1. 了解混凝土的定义、分类和组成。
2. 掌握混凝土的基本性质和性能指标。
3. 了解混凝土的施工工艺和质量控制。
教学内容：1. 混凝土的定义、分类和组成。
2. 混凝土的基本性质和性能指标。
3. 混凝土的施工工艺和质量控制。
教学方法：1. 讲授法：讲解混凝土的定义、分类和组成。
2. 互动法：引导学生参与讨论混凝土的基本性质和性能指标。
3. 实践操作法：演示混凝土的施工工艺和质量控制。
教学资源：1. 教材：《土木工程材料》。
2. 课件：介绍混凝土的图片、图表等。
3. 实践操作资料：介绍混凝土的施工工艺和质量控制。
1. 导入：通过展示实际工程中混凝土的应用，引发学生对混凝土的兴趣。
高校高等职业教育《建筑工程材料与检测》教学课件 第2章 砂石材料
的筛余质量
Q磨
m1 m2 m1
100
3.耐久性
▪ 耐候性：目前主要考虑抗冻性，常用抗冻性标号表 示，测定经过冻(-15 ℃,4h)、融(20±2 ℃,4h)循环， 质量损失不超过5%，抗压强度不超过25%的次数。
▪ 一般认为，抗冻系数>75%，质量损失率小于2%的 未抗冻性好的岩石。
▪ 大开口孔隙越多、亲水性和可溶性矿物含量越高， 岩石的抗冻性越低。
公称量大 方孔 75 63 37.5 31.5 26.5 19 16 9.5 4.75 粒径
（mm） 圆孔 80 63 40 31.5 25 20 16 10 51
试样质量不少于 10 8 5 （kg）
4 2.5 2 1 1 0.5
有关参数计算 ①通过0.075筛孔的集料含量 ②分计筛余百分率 ③累计筛余百分率 ④通过百分率
第二节 集料（骨料）
▪ 课题:集粒的技术性质 ▪ 教具用品: 相关试验仪器 ▪ 教学目的:了解集料的各项技术性质及测定方
法 ▪ 重点难点:集料的级配、表观密度及装填密度
一、骨料的分类
▪ 按颗粒的大小来分:粗骨料和细骨料 ▪ 按来源来分: 天然骨料和人工骨料
一、粗集料的技术性质
主要有表观密度、堆积密度、空隙率、含水率、颗粒 级配、粗细程度、含泥量、针片状颗粒含量、有害物质、 坚固性、强度和碱活性等。
1、含水率
含水状态：干燥状态、气干状态、饱和面干状态和湿润状 态。 在实验室试配中，多采用干燥状态； 在实际工程中，多采用气干状态。
2 颗粒级配 粗集料中各组成颗粒的分级和搭配成为级配：
集配好的骨料，各级粒径材料搭配的比例较为合适，总体 的空隙率较小。
级配通过筛分试验确定 （1）筛分试验标准及取样量
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ai
mi 100% m
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2.2 集料
• （2）累计筛余百分率
A i a 1 a 2 a i
• （3）通过百分率
Pi 100Ai
• 分计筛余、累计筛余和通过率的关系参见表 2.3
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2.2 集料
• （4）细集料的粗细程度 • 细集料的粗细程度用细度模数指标来评价。
通的开口孔隙和不与外界连通的闭口孔隙） 所组成。如图2.1。
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2.1 石料
• ①真实密度 • ②表观密度 • ③孔隙率 • （2）吸水性 • 吸水率 • 饱水率
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2.1 石料
• （3）耐候性 • ①抗冻性 • 直接冻融法。该方法是将石料加工为规则的
块状试样，在常温下（20℃±5℃）条件下， 采用逐渐浸水的方法，使开口孔隙吸饱水分， 然后置于负温（通常采用-15℃）的冰箱中冻 结4h，然后在常温条件下融解4h，如此循环， 观察其外观破坏情况并加以记录。 • a.抗冻质量损失率 • b.耐冻系数
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2.3 矿质混合料的组成设计
• （1）最大密度曲线公式
p2 kd
• 式中：d-矿质混合料各级颗粒粒径 （mm）；
• p-各级颗粒粒径集料的通过量（%）； • k-常数。
s
• 式中：m1-磨耗前试样的质量，g； • m2-磨耗后试样的质量，g； • ρs-集料的表干密度，g/cm3。
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2.2 集料
• 三、岩石集料的技术要求 • 1、粗集料的技术要求 • 表2.5 • 2、细集料的技术要求 • 表2.6
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2.3 矿质混合料的组成设计
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2.1 石料
• ②坚固性
• 采用硫酸钠侵蚀法来测定。该法是将烘干并 以称量过的试件，浸入饱和的硫酸钠溶液中 经20h后，取出置于105℃±5℃的烘箱中烘 4h，取出冷却至室温，这样一循环。然后再 浸入饱和的硫酸钠溶液中4h，取出置于 105℃±5℃的烘箱中烘4h，如此循环。最后 用蒸馏水沸煮洗净，烘干称量，计算其质量 损失率。
冲击韧性。 • 采用集料冲击值（AIV）表示。
AIV m1 100% m2
• 式中：m1-原试样质量，g； • m2-冲击试验后，通过2.36mm筛的石屑质量，g。
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2.2 集料
• 4、集料道瑞磨耗值 • 磨耗值（AAV）用于确定石料抵抗表面磨损的能力，
适用于对路面抗滑表层所用集料抵抗车轮磨耗能力的 评定。 AAV3(m1m2)
ห้องสมุดไป่ตู้
2.1 石料
• （5）砂岩 • 主要矿物是石英、有时含有少量长石、方解
石、白云石及云母。 • 硅质砂岩 • 钙质砂岩 • 铁质砂岩 • 粘土质砂岩
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2.1 石料
• （6）辉绿岩 • 高强混凝土的集料、道路路面的抗滑表层。 • （7）火山灰、浮石 • 火山灰是颗粒粒径小于5mm的粉状火山岩，
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2.2 集料
• 2、磨光值 • 作为路面用的集料，在车辆轮胎作用下，不
仅要求具有高的抗磨耗性，而且要求具有主 的抗磨光性。 • 采用石料磨光值（PSV）来表示。 • 典型集料磨光值如表2.4
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2.2 集料
• 3、集料冲击值 • 集料抵抗多次连续重复冲击荷载作用的性质，称为抗
• 一、矿质混合料的级配理论 • 1、级配曲线 • 各种不同粒径的集料，按照一定比例搭
配起来，以达到较高的密实度（和/或 较大摩擦力），可以采用下列两种级配 组成。
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2.3 矿质混合料的组成设计
• （1）连续级配是某一矿质混合料在标准筛孔 配成的套筛中进行筛析时，所得的级配曲线 平顺圆滑，具有连续的（不间断的）性质， 相邻粒径的粒料之间，有一定的比例关系 （按质量计）。这种由大到小，逐级粒径均 有，并按比例互相搭配组成的矿质混合料， 称为连续级配矿质混合料。
石粉含量是指人工砂中小于0.075mm的颗粒含量。 • 采用砂当量试验或甲基蓝MB值试验
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2.2 集料
• （2）泥块含量 • 泥块含量是指粗集料中原尺寸大于4.75mm
（细集料中1.18mm），但经水浸洗、手捏后 小于2.36mm（细集料中0.6mm）的颗粒含量。 • 4、坚固性 • 坚固性试验采用硫酸钠侵蚀法。 • 5、级配 • 集料中各组成颗粒的分级和搭配称为级配。
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2.2 集料
• Mx=3.7~3.1 粗砂 • Mx=3.0~2.3 中砂 • Mx=2.2~1.6 细砂 • （5）级配曲线 • 集料级配可以用级配曲线直观地表示出来。
见图2.3
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2.2 集料
• 二、粗集料的力学性质 • 1、粗集料的压碎值 • 粗集料压碎值是粗集料在连续增加的荷 载作
2.1 石料
• （2）玄武岩 • 由斜长石、辉石和橄榄石组成。 • 玄武岩体积密度大、硬度高、脆性大、耐久
性好、加工困难，一般用作筑路石材或混凝 土集料。 • （3）石灰岩 • 主要化学成分CaCO3,主要矿物成分是方解石。 • 石灰岩来源广，硬度低、易劈裂、便于开采， 具有一定强度和耐久性。
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20mm。 • （5）细料石 • 表面凹凸不大于5mm。砌缝宽度小于15mm。
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2.1 石料
• （6）镶面石 • （7）碎石 • （8）石屑 • （9）矿粉 • （10）砾石 • （11）砂 • （12）砂砾
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2.1 石料
• 二、石料的技术性质 • 物理性质、力学性质和化学性质 • 1、物理性质 • （1）物理常数 • 石料主要由矿物实体和孔隙（包括与外界连
用下抵抗压碎的能力。
• 用以评价公路路面和基层用集料的质量。
Qc
m1 m0
100%
• 式中：m0-加压试验前的试样质量，g； • m1-加压试验后通过2.36mm筛的试样质量，g。
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2.2 集料
• 《水泥混凝土路面施工技术规范》（JTG F30-2003）规定的压碎值是以原T0315试验 方法为基准的，所以上述方法得到的压碎值 换算成原T0315方法得到的压碎值Q原。 Q 原0.81Q c65
• 3、化学性质
• （1）石料的酸碱性
• SiO2含量 >65%
酸性石料
• SiO2含量 65%~52% 中性石料
• SiO2含量 <52%
碱性石料
• （2）石料与沥青的粘附性
• （3）评价方法
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2.1 石料
• 沥青与粗集料粘附性试验方法有水煮法和水 浸法。
• 水煮法：选取粒径为13.2~19mm，形态接近 立方体的规则集料5个，经沥青裹覆后，在蒸 馏水中沸煮3min，按沥青膜剥落的情况分为 五个等级来评价沥青与集料的粘附性。
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2.2 集料
• 集料的最大粒径分为集料最大粒径和集料公 称最大粒径。
• （1）集料最大粒径指集料100%都要求通过 的最小标准筛筛孔尺寸。
• （2）集料公称最大粒径指集料可能全部通过 或允许有少量筛余（筛余量不超过10%）的 最小标准筛筛孔尺寸。
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2.2 集料
• 一、集料的物理性质 • 1、物理常数 • 集料的体积和质量的关系如图2.2 • （1）表观密度 • （2）堆积密度 • （3）空隙率
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2.2 集料
• （4）粗集料骨架间隙率VCA • 粗集料骨架间隙率通常指4.75mm以上粗集料颗粒间的空隙体积
的百分含量。 • 粗集料骨架间隙率的大小用于确定沥青混合料中的细集料和沥
青结合料的数量，并评价集料的骨架结构。
VCA(1f )10% 0 b
• 式中：ρf-粗集料的装填密度，在沥青混合料中采用捣实密度， g/cm3；
有火山灰活性，可作为水泥的混合材及混凝 土的掺合料。 • 浮石中粒径大于5mm，并具有多孔构造的火 山岩，可作轻质混凝土的集料。
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2.1 石料
• （8）片麻岩 • 用作碎石、块石及人行道石板。
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2.1 石料
• 2、工程上常用的石料制品 • （1）片石 • （2）块石 • （3）方块石 • （4）粗料石 • 表面凹凸相差不大于10mm。砌缝宽度小于
Mx A2.36A1.181A00.60A A40..735A0.155A4.75水泥混凝土 Mx A0.15A0.3A0.610A1.018A2.36A4.75沥青混合料
• 式中：Mx-砂的细度模数； • A0.15、A0.3、…、A4.75-分别为0.15mm、0.3mm、…、
4.75mm各号筛的累计筛余百分率，%。
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2.1 石料
• 一、工程常用的岩石及其制品 • 1、工程常用的岩石 • （1）花岗岩 • 主要矿物组成为石英、长石及少量暗色矿物
和云母。 • 体积密度大、抗压强度高、吸水率小、耐磨
性好、耐久性相当高，且外观稳重大方。 • 适用于基础、柱子、地面，也是高档装修材
料。
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2.1 石料
• 2、力学性质 • （1）单轴抗压强度 • 50mm×50mm×50mm立方体试件 • 或直径和高度为50mm的圆柱体。吸水饱和
48h后的强度。 • （2）磨耗性 • 采用洛杉矶磨耗试验 • 石料磨耗率以通过2.36mm筛孔的质量百分率
来表示。
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2.1 石料
• 水浸法：选取料径9.5~13.2mm的集料80g， 与5.5g的沥青在规定温度条件下拌和成混合 料，冷却后浸入80℃的蒸馏水中保持30min， 然后评价。