西江月夜行黄沙道中阅读理解答案
西江月夜行黄沙道中课文精讲
第七章 恒定磁场
第三部分 中心思想
《西江月夜行黄沙道中》这首词，它所表达的核 心思想是：通过黄沙岭的夜景，展现出夏夜乡村田 野的幽美景色，同时表达了词人对于大自然、对于 人民生活、对于丰收年的深深热爱与关怀。词人以 其细腻的笔触，从视觉、听觉和嗅觉三个方面，生 动地描绘了这个夏夜的山村风光。
西江月夜行黄沙道中 课文精讲
目录
1 学习目标 2 译文（翻译） 3 中心思想 4 考试题目及答案
第一部分 学习目标
熟练朗读并背诵这首词，沉浸在其独特的韵律和 节奏中，感受古典诗词如音乐般的美妙。深入理解 夏夜乡村田野的风光，感受到词人热爱农村生活的 情感，领略到词人丰富的想象力，学习到比喻、拟 人等修辞手法在词中的巧妙运用。
考试题型及答案 第七章 恒定磁场
第四部分 考试题型及答案
三、简答题 2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句词表达了词 人怎样的思想感情？ 答案：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句词表达 了词人对丰收年景的喜悦之情。词人通过描绘稻花飘香、蛙 声阵阵的乡村夏夜景象，展现了人们对丰收的期待和喜悦， 同时也表达了自己对乡村生活的热爱与向往。
学习目标
第七章 恒定磁场
第二部分 译文（翻译）
夜幕降临，明月冉冉升起，栖息在树上的喜鹊被 惊飞。晚风带着一丝清凉，伴随着远处蝉鸣声，稻 香四溢，谈论着丰收的年景。蛙声一片，仿佛在诉 说着丰收的好年成。轻云在天空中漂浮，星星闪烁， 忽隐忽现。突然，山前淅淅沥沥的小雨落下，我匆 匆走过小桥，奔向溪边的茅店。往日土地庙附近树 林旁的茅屋小店不知何时已消失，拐了个弯，茅店 却突然出现在眼前。这就是我在黄沙道中的夜晚旅 程。
考试题型及答案 第七章 恒定磁场
第四部分 考试题型及答案
五年级语文部编版上册古诗阅读理解题
五年级语文部编版上册古诗阅读理解题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗词，回答问题。
西江月夜行黄沙道中（作者）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。
［1］这首词的作者辛弃疾是（）人A. 南宋B. 北宋C. 南唐［2］这首词的词牌名是（），题目是（）。
A. 西江月夜行黄沙道中B. 夜行黄沙道中西江月［3］这首诗中有两个对偶句，请找出来。
( )A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C. 七八个星天外，两三点雨山前。
D. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
［4］这首词表达了是一种什么样的情感？____________________________________2. 阅读短文，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
［1］《四时田园杂兴》是宋代诗人________退居家乡后写的一组大型的田园诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和__________的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及__________________。
这是其中的一首，描写农村_____________________________中的一个场景。
［2］“村庄儿女各当家”的作用是____________________，承首句____________________，日夜辛劳，各担其责，启____________________句儿童也力所能及地在桑树荫下学习种瓜，赞颂了农民勤劳（热爱劳动）的优良品质，体现了家庭的____________________。
辛弃疾《西江月—夜行黄沙道中》古诗词阅读理解
辛弃疾《西江月—夜行黄沙道中》古诗词阅读理解阅读下面的诗歌，完成下列小题。
西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．本词的作者是______，______（朝代）词人。
2．解释下列加点词的意思。
（1）明月别枝．．惊鹊______（2）路转溪桥忽见．______3．对本词内容理解不恰当．．．的一项是（）A．《西江月》是辛弃疾中年在江西闲居期间，夜行经过黄沙道，看到月夜乡村景色时写下的一首小令。
B．词人描摹了一幅江南山村初秋月夜图。
C．上阕中，夜间的“鸣蝉”反而更衬托出乡村的幽静。
D．下阕中的“星”“雨”，与上阕中恬淡清幽的氛围相得益彰。
【答案】1．辛弃疾南宋2．（1）横斜突兀的树枝（2）同“现”3．B【解析】1．试题分析：考查文学常识内容的识记。
文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。
这首词的作者是南宋的著名词人辛弃疾经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。
2．试题分析：理解常见文言词语在文中的意思。
理解诗词词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
这里的“见”通“现”，显现；“别枝”是横斜突兀的树枝。
3．试题分析：考查对诗词内容的理解。
从词句“鸣蝉”“稻花”“蛙声一片”可以看出，抒写的是当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜。
B项“词人描摹了一幅江南山村初秋月夜图”的表述是错误的。
故答案为B。
《西江月·夜行黄沙道中》赏析（13篇）
《西江月·夜行黄沙道中》赏析《西江月·夜行黄沙道中》赏析(13篇)《西江月·夜行黄沙道中》赏析1辛弃疾——《西江月夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前，旧时茆店社林边，路转溪桥忽见。
注释①这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻。
明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，构成了江南山乡夏夜一幅优美动人的画面。
而贯彻全篇的却是对大自然的热爱和丰收的喜悦。
作者善于抓住夏夜山乡的特点，又理解农民对丰收的热望，加上笔调轻快，语言优美，音节和谐，使人读了这首词仿佛临其境，馀味无穷。
②《西江月》：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。
③黄沙：黄沙岭，在信州上饶之西，作者闲居带湖时，常常往来经过此岭。
④别枝：旁枝。
⑤旧时茆店：过去很熟悉的那一所茅草店。
⑥社：土地庙。
社林：土地庙周围的树林。
赏析《西江月》原题是《夜行黄沙道中》，记作者深夜在乡村中行路所见到的景物和所感到的情绪。
读前半片，须体会到寂静中的热闹。
“明月别枝惊鹊”句的“别”字是动词，就是说月亮落了，离别了树枝，把枝上的乌鹊惊动起来。
这句话是一种很细致的写实，只有在深夜里见过这种景象的人才懂得这句诗的妙处。
乌鹊对光线的感觉是极灵敏的，日蚀时它们就惊动起来，乱飞乱啼，月落时也是这样。
这句话实际上就是“月落乌啼”（唐张继《枫桥夜泊》）的意思，但是比“月落乌啼”说得更生动，关键全在“别”字，它暗示鹊和枝对明月有依依不舍的意味。
鹊惊时常啼，这里不说啼而啼自见，在字面上也可以避免与“鸣蝉”造成堆砌呆板的结果。
“稻花”二句说明季节是在夏天。
在全首中这两句产生的印象最为鲜明深刻，它把农村夏夜里热闹气氛和欢乐心情都写活了。
这可以说就是典型环境。
这四句里每句都有声音（鹊声、蝉声、人声、蛙声），却也每句都有深更半夜的悄静。
这两种风味都反映在夜行人的感觉里，他的心情是很愉快的。
下半片的局面有些变动了。
2020部编人教版四年级语文上册古诗词专项过关训练(含答案)
2020部编人教版四年级语文上册古诗词专项过关训练（含答案）1. 阅读诗歌，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
________________，________________。
________________，路转溪桥忽见。
（1）这是一首词，“西江月”是______（词牌名词题），“夜行黄沙道中”是______（词牌名词题）。
（2）把下阕补充完整。
______，______。
______，路转溪桥忽见。
（3）词中画线，的句子中，作者由______联想到了即将到来的______景象。
（4）下面对这首词理解不正确的一项是（）（5）这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
2. 读一读，回答问题。
(填序号)太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
我是小学生，背上新书包。
唱歌上学校，天天不迟到。
我们上学要做到______ 。
①笑②叫③不迟到3. 将下面的古文改写成现代文，注意语言要通顺。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是孔子家禽。
”4. 课外阅读。
别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。
②黄云：乌云。
③曛：昏暗。
白日曛，即太阳黯淡无光。
（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？（2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？5. 读一读，完成练习。
小白兔一二三四五。
五只小白兔。
长耳朵，红眼睛，一蹦一跳学跑步，比比看谁跑第一，奖它一根胡萝卜。
（1）一共有几只小白兔?（）。
一二三四五（2）把描写小白兔样子的句子画上横线。
（3）谁跑了第一，会得到（）(填序号)6. 读一读，回答问题。
一二三四五六七，七六五四___________。
部编版语文六年级上古诗词阅读练习(含答案)(课内期中复习)
部编版语文六年级上古诗词阅读练习班级_________ 姓名____________ 得分_________一.阅读《宿建德江》，完成后面的题目孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
___________，_____________。
1.在横线上填写所缺的都诗句，并说说这句表达出了什么样的景色？2.说说全诗所表达出来意思。
（70字左右）3.日暮客愁新的愁在诗中起什么作用？4.诗中点题兼写环境的诗句是什么？有什么作用？5.写出诗中的对偶句，并作赏析。
二.阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成后面题目六月二十七日望湖楼醉书（宋：苏轼）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1)前两句中的“未遮山”、“_____”、“_____”，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地蹿入船中的情景。
2诗中的“翻墨”、“水如天”是什么意思?3诗歌分别从“_____”、“_____”、“____”等方面，写出了乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
4.“黑云翻魔”和“白雨跳珠”，两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的_____气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的______心情。
5.简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
6.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
(2分)7.试从该诗色彩角度简要赏析。
(2分) 8.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感?(2分)9四句诗分别写了四个场景，请依次写出这四个场景：答：10.诗人笔下的这场雨的特点是什么：答：三.阅读诗句，完成后面的题目西江月·夜行黄沙道中（辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．下面解释有误的一项是( )A．西江月：词牌名B．夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点C．说：通“悦”，高兴D．见：通“现”，出现2．下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是( )A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
《宿建德江》《西江月夜行黄沙道中》都写了月夜的景色表达的情感却不一样结合诗句说一说
《宿建德江》《西江月夜行黄沙道中》都写了月夜的景色表达的情感却不一样结合诗句说一说部编版六年级上册语文第3课《古诗词三首》课后练习答案《西江月夜行黄沙道中》则表达了诗人对宁静、优美的乡村夏夜的喜爱，对丰年的欢欣，对劳动人民的热爱之情。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
词人夜行黄沙道中看到、听到、嗅到、感觉到的一切都是令人心情舒畅、欢欣鼓舞的。
词的中心是说丰年，重在表现词人因年丰而欢快。
2、北师大一年级数学上册《位置与顺序》填一填。
在图中，1号车排第几，4号车在几号车的后面，在几号车的前面。
找一找生活中的“前后”问题，说一-说。
北师大一年级数学上册《位置与顺序》填一填。
在图中，1号车排第几，4号车在几号车的后面，在几号车的前面。
答案：在图中，1号车排第4，4号车在2号车的后面，在3号车的前面。
找一找生活中的前后问题，说一说。
答案：引导全班同学充分表达，说一说谁在谁的前面，谁在谁的后面。
我在淘气的后面，在笑笑的前面。
3、古诗二首读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面⊙读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。
◇接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭(l)上青天参考答案:◇第一句让我仿佛看到了阳光下那无边无际的碧绿的荷叶铺满湖面，绿叶间，红艳艳的荷花在风中摇摆的画面，真是美极了！◇黄鹂在翠柳间鸣叫，白鹭飞上了蓝天，黄、绿白、青，多么明快的颜色，让我们心情非常愉悦。
4、雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色变化雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色变化雷雨前：乌云满天黑沉沉的压下来，树叶不动，蝉鸣不叫，忽然的就来一阵风，将树枝吹得乱摆。
蜘蛛也都慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨下的越来越大，树和房子都看不清了，慢慢的雷声和雨声都变小了。
雷雨后：雨后的空气都变得清新，一条彩虹挂在了天空上，蝉、青蛙又开始叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。
5、雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色变化，简单的写一写雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色变化，简单的写一写雷雨前：乌云满天，黑沉沉的。
《西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 》阅读附答案
《西江月·夜行黄沙道中辛弃疾》阅读附答案
西江月·夜行黄沙道中(4分)
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
9．下面解释有误的一项是()(2分)
A．西江月：词牌名
B．夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点
C．说：通“悦”，高兴
D．见：通“现”，出现
10．下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是()(2分)
A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B．“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。
这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。
C．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
D．整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。
参考答案：
9．C 解析：此处的“说”意为“谈论”。
10．A 解析：盛夏月夜图。
西江月 夜行黄沙道中》试题
26词两首知识演练厅一、《西江月夜行黄沙道中》1.这是一首词，“西江月”是（），“夜行黄沙道中”是（）。
意思是（）2.指名说说词语的意思。
惊鹊：鸣蝉：社：溪桥：忽见：3.填空（1）明月别枝惊鹊，清风（）。
稻花香里（），听取蛙声一片。
七八个星天外，（）。
旧时茅店社林边，（）忽见。
（2）常记（）日暮，（）不知归路。
兴尽晚回舟，误入（）。
争渡，争渡，惊起（）！能力体验吧二、填空明月别枝（）,清风半夜（）。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
1.补充文中的词语。
2.从句子中你体会到了夜晚的特点。
3.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”的意思是4.你知道词牌名有：______________________________【参考答案】2.静、奇、美；3.月光十分明亮，鹊儿被惊醒了，从树枝上飞起，引起树枝摇曳；半夜了，清风吹拂，传来声声蝉鸣。
三、《如梦令》1.从如梦令中的"日暮"可以看出( ),词人因为( )而"不知归路",一不小心( ).有因为( )所以"惊起一滩鸥鹭".词中表现心底欢愉的词语是( )词中与"误入"互为照应的词是( )【参考答案】天色晚了沉醉误入藕花深入争渡兴尽不知归路拓展练兵场四、阅读积累1.他是一位文武双全的传奇英雄：在战场上，他所向披靡，英勇善战；在文学的园地里，他著作颇丰，形成了著名的“辛派词人”。
他就是辛弃疾。
作为镇江的“父母官”，他登上北固山，留下了千古名篇《永遇乐·京口北固亭怀古》：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？2.如梦令·念知音往事不堪入目，欲与谁人哭诉。
暮暮又朝朝，试问怎可如故？且住！且住！却道知音何处？五、趣说唐宋诗词之最最厚的冰——最深的情——最高的楼——最快的船——最深的雪——最大的瀑布——最长的头发——最远的邻居——最倒霉的船——架子最大的人——世上最长的脸——【参考答案】瀚海阑杆百丈冰，愁云惨淡万里凝桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情不敢高声语，恐惊天上人两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山夜来城外三尺雪，晓驾炭车碾冰辙飞流直下三千尺，疑是银河落九天白发三千丈，缘何似个长海内存知己，天涯若比邻沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春天子呼来不上船，自称臣是酒中仙去年一滴相思泪，今年刚流到腮边。
【阅读】语文五年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (力推)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读短文，按要求回答问题。
___________①春不总是千篇一律。
有时候，四月一个箭步就跃上了我们弗吉尼亚的小山丘。
顿时，整个舞台就活跃起来：郁金香引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏，树木也在一夜之间披上新绿。
②有时候，春又悄然而入，羞涩腼腆，欲前又止，就像我的小孙女，倚在门边，偷偷往里瞅，又一下子跑开了，不见踪影，只听见她在门厅格格地笑。
我喊一声：“我知道你在那儿，进来吧!”于是四月便倏地一下飞进我们怀中。
③山茱萸的花骨朵嫩绿绿的，镶着赤褐色的花，在那漂亮的花萼里，竞稳稳地簇拥着几十颗小种子，我们不禁要惊羡地问一句：一个月前这些种子还在哪儿呢？苹果树像卖帽人，向人们展示他帽子上那一片片带玫瑰红的乳白色丝缎。
所有熟睡的都醒了——樱草花、蝴蝶花、草夹竹桃……大地也暖和起来——你可以闻到四月的气息，感觉到它那股馨香，把它捧在手中赏玩。
④所有这一切都向我暗示着一个主题，就像一行弦乐拂过我的脑际。
生命在继续!这主题极简单又极神奇那就是所有现在的一切过去也如此所有现在的一切将来也如此。
那个触人。
弦的时刻去而复返。
有一年的二月，我们在南面山坡上拔蔷薇和金银花根，我用双手扒开腐臭的枯叶和发霉破碎的树皮，忽然发现在那堆枯树烂叶底下，一株野生的根茎上竟发出一道绿光，倔强地朝着不见太阳的方向伸展。
我不是说我看到了上帝的神迹，我想我发现的是一株野蝴蝶花。
⑤这株蝴蝶花可______只是活了下来，它______在生长，完全遵守着应有的程序生长，应和着那人类还很年轻时就已很古老的节奏和力量。
而且它的生命还是从早已远去的冬季留下的枯叶里滋生出来的。
这根茎的生命是不可扼杀的。
我掩上土，用铲子拍拍它，告诉它耐。
等着，春天会来的。
⑥这是复活的季节，那些死去的，或看起来好像死去的，又重新获得了生命——僵直的枝条柔软起来；枯黄的大地绿意融融。
这正体现了一个奇迹：世上没有死亡，只有永恒的生命．．．．．（1）在文前的横线上给短文加个恰当的题目。
五年级湘教版语文下学期古诗阅读易错专项练习题
五年级湘教版语文下学期古诗阅读易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读短文，完成练习。
西江月夜行黄沙道中（宋）辛弃疾明月别枝惊鹊。
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）这是一首词，“西江月”是，“夜行黄沙道中”是。
意思是。
（2）填空词中描写的是（季节）的景象，从“”可以看出来。
（3）你还知道哪些词牌名？____________________________________2. 读《古诗三首》,回答问题。
四时田园杂兴（）出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉（）穿林响，忽作玻璃碎地声。
村晚草满池塘水满陂，山（）落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
［1］将古诗补充完整。
［2］解释文中加点的字。
耘田：_____________ 解：_____________ 供：______________ 傍：__________ 阴：__________ 稚子：_________________陂：__________ 寒漪：_____________ 腔：__________［3］解释画横线的句子的意思。
（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家：_____________________（2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮：_________________________ （3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹：__________________________ ［4］这三首诗塑造了天真可爱的儿童形象，《四时田园杂兴》描写了孩子们_______________的情景；《稚子弄冰》描写了孩子们_________________的情景；《村晚》描写了小牧童__________________的情景。
三首诗表达了作者_________________的感情。
部编六年级语文上学期古诗词阅读理解真题
部编六年级语文上学期古诗词阅读理解真题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 古诗欣赏。
西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
［1］词的上片描写了寂静的乡村夜景，却不见一个“静”字。
说说词人是从哪些方面来衬托夜“静”的？_____________________________［2］用自己的话描绘上片所描写的乡村夜景。
_____________________________2. 诵读古诗，理解诗意，回答问题。
石灰吟_________________，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，_________________。
［1］把诗句补充完整。
这首诗的作者是（朝代）诗人。
［2］诗句中加点字解释错误的一项是（）A.若：好像。
B.等闲：平常。
C.浑：浑浊。
［3］诗句_____________________写出了石灰的特点。
［4］这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。
_______________________________［5］在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。
（_____）千锤万凿，（______）烈火焚身，（_____）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。
A．即使 B．不管 C．无论 D．也3. 阅读理解。
马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
（注释）①〔钩〕一种弯刀。
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
［1］这是一首边塞诗，由哪些意象中可看出？________________________________［2］这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？____________________________________4. 阅读下面这首词，回答问题。
《西江月夜行黄沙道中》阅读问题及答案
《西江月夜行黄沙道中》阅读问题及答案《西江月夜行黄沙道中》阅读问题及答案「篇一」西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的`星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了?拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。
1、这首词的作者辛弃疾是人。
A、南宋B、北宋C、南唐2、这首词的词牌名是，题目是A、西江月夜行黄沙道中B、夜行黄沙道中西江月3、这首诗中有两个对偶句，请找出来（）。
(多选题)A、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C、七八个星天外，两三点雨山前。
D、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4、这首词表达了是一种什么样的情感?答：参考答案：1、A2、A3、A C4、反映了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。
《西江月夜行黄沙道中》阅读问题及答案「篇二」《西江月夜行黄沙道中》与其说这是夏景，还不如说是眼前夏景将给人们带来的幸福。
下面我们再一起做一些阅读练习加以巩固吧。
西江月夜行黄沙道中阅读练习及答案篇一：西江月夜行黄沙道中【作者】辛弃疾明月别枝惊鹊。
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年。
听取蛙声一片。
七八个星天外。
两三点雨山前。
旧时茅店社林边。
路转溪桥忽见。
译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了?拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。
西江月夜行黄沙道中
看到的： 明月 惊鹊 星
雨
茅店
听到的： 蝉鸣 鹊啼 蛙声
闻到的：悦中时，浑然不觉天气起了变化。 等他猛抬头，发生了什么呢？他此时 的心情又是如何变化的呢？
七八个星天外，两三点雨山前。 焦急
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
惊喜
这种峰回路转的惊喜，让你想起了哪句诗？
请同学们结合注释，试着读懂 每句的意思。
诗意理解
惊鹊：鹊儿被惊醒 社：土地庙 溪桥：溪上的小桥
鸣蝉：蝉儿鸣叫 林：树林
三、感受画面
横斜突兀的树枝。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
大意：明月升上树梢，惊飞了枝头的喜 鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声。在 稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景， 耳边传来阵阵蛙声。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
对比一下上节课学过的《宿建德江》， 想一想：虽然它们都写了月夜的景色，它 们的情感表达有什么不同？
《宿建德江》围绕一个“愁”字，诗人 一人在外地游历时内心的孤苦之情。
愁
《西江月·夜行黄沙道中》通过惊鹊、鸣
喜
蝉、蛙声、明月、清风等景物，描绘了夏夜的 静谧和活力，表现了词人的喜悦、欢快之情。
七八个星天外，两三点雨山前。旧 时茅店社林边，路转溪桥忽见。
用茅草盖的小旅舍。 土地庙附近的树林。
大意：天空中星星时隐时现，山前落下稀疏的雨 点。过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然 出现在眼前。
四、体会情感
理解了词的大意后，品读画面： 诗人看到了什么？听到了什么？闻 到了什么？你感受到了作者怎样的 心情？
宋 辛弃疾
明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。 稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。
七八个星/天外，两三点雨/山前。
《西江月·夜行黄沙道中》阅读训练答案
《西江月·夜行黄沙道中》阅读训练答案《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。
下文提供了《西江月·夜行黄沙道中》阅读训练答案及赏析，以帮大家巩固练习。
西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【阅读训练】1.关于这首词说法正确的一项是 ( )A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.“惊”和“鸣”不是分别写“鹊”和“蝉”的，而是说“鹊”、“蝉”、“惊”、“鸣”。
D.“见，读jiàn，见到的意思。
2。
词中以“_____________”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。
3。
从全词看，是生机勃勃的农村风光和令人喜悦的_____________，唤起了词人辛弃疾的愉快心境。
4.词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?(3分)5.词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。
(4分)6.词的上下片各描写了怎样的场景?7.“路转溪头忽见”透露了一种怎样的心情?8.“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。
9.全词描写了江南农村______(时令和时间)的景色，抒发了词人_______的心情。
10.词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢?(至少答出两种说法)11.(08年青海)关于这首词说法正确的一项是( )A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.“见”，读jiàn，见到的意思。
D.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
12.这首词的上阕从_____、听觉和______方面写夏夜的山村风光。
13.词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?14.词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。
2023-2024学年上海市浦东新区六年级(上)期中语文试卷(五四学制)(含解析)
2023-2024学年上海市浦东新区六年级（上）期中语文试卷（五四学制）一、积累与运用（20分）1．（12分）（1），路转溪桥忽见。
《西江月夜行黄沙道中》（2）卷地风来忽吹散，。
《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》（3），水村山郭酒旗风。
《江南春》（4）如今直上银河去，。
《浪淘沙》2．（2分）下列各组词语书写有错误的一项是（）A．湛蓝沧海一粟隐蔽勾勒B．璀璨瞻仰斩钉截铁逶迤C．心弛神往千钧一发检阅肃穆D．迥然不同旖旎聚精会神宏大3．（2分）下列诗句的作者和出处有误的一项是（）A．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
——王籍《入若耶溪》B．江碧鸟逾白，山青花欲燃。
——杜牧《绝句》C．捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植《白马篇》D．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
——秦观《春日》4．（2分）下列关于修辞手法运用判断不正确的一项是（）A．火苗子一伸一伸的，烤得我脸上火辣辣地疼。
（夸张）B．我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（排比、拟人）C．小花缀满枝头，从墙上窥着行人。
（拟人）D．随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
（比喻）5．（2分）下列选项中表述不恰当的一项是（）A．因为题目是“西江月”，所以作品中的“明月别枝惊鹊”，呼应了标题，起到点题的效果。
B．“移舟泊烟渚，日暮客愁新”两句中，“渚”的意思是“水中间的小块陆地”，而“客”则是诗人自指。
C．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”两句用了对偶的手法，写出了红军战士勇渡金沙江、飞夺泸定桥的长征经历。
D．刘禹锡、杜牧、孟浩然与李白都是同一朝代的诗人。
二、文言诗文阅读（14分）6．（6分）阅读下面的诗歌，完成问题。
书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（1）这首诗的作者是（人名），题目中的“书”，意思是。
（2）从诗的第一、二两句来看，湖阴先生的家有的特点，可见湖阴先生是个的人，作者对此充满了赞赏之情。
7．（8分）阅读下文，完成问题。
六年级2021年上册语文古诗词阅读理解真题
六年级2021年上册语文古诗词阅读理解真题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
________，_________。
_________，路转溪桥忽见。
［1］这是一首词，“西江月”是_________（词牌名词题），“夜行黄沙道中”是_________（词牌名词题）。
［2］把下阕补充完整。
［3］词中画“____”的句子中，作者由_________联想到了即将到来的_________景象。
［4］下面对这首词理解不正确的一项是（）A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C. 前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
［5］这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
_________________________________________________________2. 阅读下面的诗句，回答问题。
己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
［1］找出诗中的成语。
______________________［2］龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（）A.学习程朱理学的读书人B.能够“经世致用”的知识分子C.主张学西方的中国人D.资产阶级知识分子［3］如何理解“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”？_______________________________________________3. 课外阅读。
我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
西江月夜行黄沙道中阅读理解答案 西江月 夜行黄沙道中 【作者】辛弃疾 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
七八个星天外， 两三点雨山前。
旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。
译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊 。
清凉的晚风仿 佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一 阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现， 山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近 树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。
1.这首词的作者辛弃疾是（ ）人 A.南宋 B.北宋 C.南唐 正确答案：A 2.这首词的词牌名是（ ），题目是（ ）。
A.西江月 夜行黄沙道中 B.夜行黄沙道中 西江月 正确答案：A 3.这首诗中有两个对偶句，请找出来。
(多选题) A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C.七八个星天外，两三点雨山前。
D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
正确答案：A C 4.这首词表达了是一种什么样的情感？ 答： 答案解析：
反映了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。
[西江月夜行黄沙道中 阅读理解答案 ]相关文章：
。