压强与浮力思维导图

八年级上册物理思维导图人教版

八年级上册物理思维导图（人教版）第一章：物理学的基本概念1.1 物理学的研究对象和基本任务•物理学的研究对象•物理学的基本任务1.2 科学方法和物理学的实验与观测•科学方法的基本过程•物理学的实验方法•物理学的观测方法1.3 物理量和物理单位•量和单位的关系•常用物理量和相应的单位第二章：力和压力2.1 力的基本概念•力的定义•力的分类2.2 力的合成与分解•力的合成•力的分解2.3 力的作用效果和力的测量•力的作用效果•力的测量2.4 压力的定义和测量•压力的定义•压力的测量方法第三章：机械能及其转化3.1 功和功率•功的定义•功率的定义3.2 力和位移的正交分解•力的正交分解•位移的正交分解3.3 力的做功与功率•力做功的条件•力做功的计算公式•功率的计算公式3.4 动能和动能定理•动能的定义•动能定理的表述•动能定理的应用第四章：压强与浮力4.1 压强的概念和计算•压强的定义•压强的计算公式4.2 浮力的概念和计算•浮力的定义•浮力的计算公式4.3 牛顿第一定律：惯性•牛顿第一定律的表述•惯性的概念和例子4.4 牛顿第二定律：力的作用与加速度•牛顿第二定律的表述•牛顿第二定律的计算公式第五章：机械功和机械能的守恒5.1 机械功和功率•机械功的定义•机械功的计算公式•功率的定义和计算公式5.2 机械能的守恒•机械能的定义•机械能守恒定律5.3 动能和重力势能的转化•动能与重力势能的转化关系5.4 锥形滑车•锥形滑车的原理•锥形滑车的工作过程以上是八年级上册物理思维导图（人教版）的目录，包含了每一章节的核心内容和要点。

希望这份思维导图能够帮助你更好地理解和学习物理学的基本概念、力和压力、机械能及其转化、压强与浮力、机械功和机械能的守恒等知识。

通过系统地学习这些内容，相信你能够在物理学上取得更好的成绩！。

第十章浮力思维导图

第十章《浮力》思维导图
一思维导图
定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到叫做浮力方向：
决定因素：和
物体所受浮力的大小与他的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关
内容：浸入液（气）体里的物体，
阿基浮力的大小等于米德公式：
原理
应用求液（气）体的密度
求排开的液（气）体的体积
原因法（压力差法）
计算称重法（读数差法）
原理法（阿基米德）
浮平衡法（漂浮或悬浮）
力浮沉条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

F 浮
G F 浮 G F 浮 G F 浮 G ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物
轮船：做成的，使它能够排开更多的水。

排水量：，单位是
m 排 =
应用潜水艇：潜水艇的下潜和上浮是靠改变来实现的
气球和飞艇：是利用的浮力升空的。

里面充的是密度空气的气体，如：氢气、氦气或热空气。

初中物理《压强和浮力》单元教学设计以及思维导图

压强和浮力适用年级九年级所需时间（说明：课内共用9课时，每周2课时；课外共用2课时）共11课时主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 本主题单元内容是在压强、液体压强、大气压强、流体压强与流速的关系，习时需用到力的和二力平衡、密度、等重要知识，所以，本章知识也是初中力学知识的综合。

学习这些知识对人们的日常生活、生产技术和科学研究有着重要的现实意义。

单元学习重点：压强、液体压强、大气压强、能用压强公式进行简单计算。

单元学习难点：压强、液体压强。

本单元的知识核心是压强，它是学习液体压强、大气压强、气体压强与流速的关系的基础。

因此，处理好压强的教学是搞好本章教学的关键。

本单元划分为四个专题：压强；液体压强；大气压强；流体压强与流速的关系本单元以学生合作、实验探究为主要学习方式。

本单元教材中各节开篇都是从学生感兴趣或学生熟悉的现象入手，易将学生带入学习的情境中。

另外，本章的主要知识点都是通过学生动手探究得出结论的。

这对于学生进一步熟悉探究性学习的方法，提高学生的创造能力和自学能力都是非常有益的。

主题单元规划思维导图主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）知识与技能：1、通过实验，理解压强。

能用压强公式进行简单计算。

知道增大和减小压强的方法。

2、通过实验，探究液体压强与哪些因素有关。

3、知道日常生活中应用连通器和液压技术的事例。

4、知道大气压与人类生活的关系。

过程与方法：经历实验探究的过程情感态度与价值观：形成事实求是的科学精神和自学能力及创新精神对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）1.通过实验探究，学习压强的概念，能用压强的公式进行计算；知道增大和减小压强的方法。

2.液体压强的简单计算。

3.了解大气压强的存在及作用4.通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。

浮力复习思维导图

4）小明还想探究
浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法．
•
•
受
F浮
力
F拉
分
析
G物
F浮= G物－F拉
由公式F浮=G排=ρ液gV排可知，物体受到的浮力只与ρ液和V排有关
物体受到的浮力与物体体积、物体形状、物
体密度、物体浸没在液体中的深度无关。
计算浮力的方法
一、压力差法：F浮＝ F向上－F向下 .
杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮
力进行了探究．如图表示探究过程及有关数据． 1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟__物__体__排__开___液__体__的__体___积_____有关.
2）分析图____D_、___E__，说明浮力大小跟液体密度有关．
3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_____2_.__4__N．
时示数是5N，则此时物块受到水的浮力为___1_0___N，物块的密度为 _1__.5_×___1_0_3_kg/m3。(水的密度为1.0×103kg/m3)
7、鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5×10-4 m3 的水，则小船受到的浮力是____5_____ N，小船所受的重力与浮力的关系是__平__衡_力_________。(g=10 N/kg)
5．有一根表面涂蜡的细木棍，在它的一端绕有适量的铁丝，把它们放入甲、乙两种液体中，如图1所示，比较这两种液体的密度关系是（）
A.ρ甲>ρ乙 B. ρ甲<ρ乙 C. ρ甲＝ρ乙 D. 无法确定
• 把一个外观体积为17.8cm3的空心铜球放入水中，它恰好处于悬浮状态，已知铜的密度是8.9g/cm3,g=10N/kg,求：

初中物理第十章浮力思维导图 A3打印

第十章浮力浮力阿基米德原理定义浸在液体中的物体受到的向上的力方向竖直向上产生原因
液体对物体下表面和上表面的压力差大小浮下上
浮力的测量
浮力等于浮弹
影响浮力大小的因素液体密度大，浮力大浸在液体里的体积大，浮力大浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于排开液体所受到的重力公式浮排浮ρ液
排适用范围液体和气体物体沉浮条件应用沉浮条件上浮浮力>重力
液体密度大于物体密度漂浮
浮力=重力液体密度大于物体密度悬浮
浮力=重力液体密度等于物体密度联想到二力平衡的知识点下沉
浮力<重力液体密度小于物体密度
沉底浮力<重力液体密度小于物体密度应用轮船空心，排水体积大，浮力大潜水艇
增大或减少自身重力
潜艇加水，下沉
潜艇排水，上浮热气球飞艇改变气体密度上浮的最终结果下沉的最终结果。

中考物理版第十一讲第一课时浮力

◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
初中物理课件
灿若寒星整理制作
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
上深度
不同压力差
F1-F2
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
体积密度密度控制变量体积越大
G-F
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
向上等于
气体
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
>
G物
=
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练
◆思维导图
◆考点突破
◆考场演练

物理压强思维导图

物理压强思维导图物理压强相关解释定义① 一物理学中把垂直作用在物体表面上并指向表面的力叫做压力。

压强是表示物体单位面积上所受到压力的大小的物理量。

②标准大气压为1.013x10^5(10的5次方) Pa，大气压的数值相当于大约76cm(760mm)水银柱所产生的压强，就是大气压的大小。

公式①(压强=压力÷受力面积)p—压强(单位：帕斯卡，符号：Pa)F—压力(单位：牛顿，符号：N)S—受力面积(单位：平方米，符号：㎡)F=pS (压力=压强×受力面积)S=F/p(受力面积=压力÷压强)( 压强的大小与受力面积和压力的大小有关)②p1V1=p2V2 (波义耳定律)表示同温同质量下的压强规律对于压强的定义，应当着重领会四个要点：⑴受力面积一定时，压强随着压力的增大而增大。

(此时压强与压力成正比)⑵同一压力作用在支承物的表面上，若受力面积不同，所产生的压强大小也有所不同。

受力面积小时，压强大;受力面积大时，压强小。

⑶压力和压强是截然不同的两个概念：压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积，受力面积大小无关。

压强是物体单位面积受到的压力，跟受力面积和压力大小有关。

⑷压力、压强的单位是有区别的。

压力的单位是牛顿，跟一般力的单位是相同的。

压强的单位是一个复合单位，它是由力的单位和面积的单位组成的。

在国际单位制中是牛顿/平方米，称“帕斯卡”，简称“帕”。

③影响压强作用效果的因素1.受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越大。

2.当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大。

(5)1Pa的物理意义：1平方米的面积上受到的压力是1N。

(1牛顿的力作用在一平方米上)1Pa大小：一张平铺的报纸对水平桌面的压强，3粒芝麻对水平桌面的压强为1Pa。

注：等密度柱体与接触面的接触面积相等时，可以用P=ρgh。

p—液体压强—Pa.ρ—液体密度—千克/立方米(kg/m3)g—9.8N/kg(通常情况下可取g=10N/kg)h—深度(m 米)在静止的液体中，任取一个底面为正方形(正方形与水平面平行)，高为深度的液柱进行受力分析。

人教版2019-2020年八年级物理下册知识思维导图第十章浮力

人教版2019-2020年八年级物理下册知识思维导图第十章浮力符号:FJ? 单位；牛顿（N ）赧:（气体）的物体都受到颖体（气体）产竖直向上的加勋 _______________ 方向;竖直向上施力物机虹气）体浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力向上、向下的压力差帽力撼方虫控制变量法♦毓；浮加大惬懒枝楙体中的体积和楙的密度有关,物板在 !液体中的体积越尢液体的密度越上浮力魏大第一节浮力测量铝块反收水中所受的浮力：F *二G-F 七两千多年以前，带僧学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的，需要测量工效的体积，他在洗澡时，看见浴缸里的水向外84,他忽热相到：物体发在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？内容；浸入液体中的物体受到液体向上的荐力，浮力的大小等于物体桂开液体所受的重力. 1. “浸布”既包括物体全部体积都没入液体里，也包括物体的一粉分体积在液体里 _ 而另一部分体积,出液面的情必理解 2.阿基米德原理对校发和部分体积及在液体中都适用.3.推开液体的体积0和物体的体积功,它仁在教值上不一定相等.公式：F 并G 算阿基米德原理段适用于液体也赭用于气体浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体度入液体的体积），与物体的形状、密度、版易、体积、及在液体中的深度、运动状杰无关。

公式；F^= P «gV «适用于气体；：加。

气加梗在大气里的物体，V «=V a探究浮力的大小与它排开液体所受勤的关系阿基米德原理的灵翱工作原理：采用空心的办法,便触排开更多的水增大浮力肺量（丽；领牖棉开水的质量,F*确g 而HH A 磷+磷二m 排哉殿（吃水线） ..A....rm ：_靠w 浮力升空4铜里施是密度小于的帕他虬氢气的或热空气原理；利用物体的解条件糊行工作密度计1触：下醐踹能使密度计直立磁体中刻度；刻场从上到下，胭的液体密度蒯来联第三节物体的浮沉条件及应用 im ：墓改变自身i 力上就下潜潜水雪凰嫦柳；用硼器向酬桶内懒,m 的槌出，人向上魏浮力的利用。