意识的作用导学案带答案
5.2《意识的作用》导学案
5.2《意识的作用》导学案一、自主学习：阅读教材内容，完成下列问题（1）人能够能动地认识世界1、意识活动具有。
人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施之前还要制定、和____________等。
2、意识活动具有_______________ 和____________ 。
①意识对客观世界的反映是____________ 、____________。
①意识不仅能反映, 而且能够把握。
①意识的主动性和创造性,是_______________的重要条件。
世界上只有尚未被认识之物,而没有___________。
（2）人能够能动的改造世界1、意识对改造客观世界具有___________ 。
（意识能动性的最突出的表现）人们在意识的指导下____________ 地改造世界，即通过______把意识中的东西变成______的东西,创造出____________永远也不可能出现的东西。
2、意识对于人体生理活动具有___________和____________。
意识活动依赖于___________又对生理过程有着______________。
二、情境探究【情境探究一（合作探究）】小组合作完成下列问题：中国提出和平崛起时，要建立一个远洋舰队维护自己的海洋权益，彰显大国风范，建设航母至关重要！中国人民解放军海军山东舰是中国首艘自主建造的国产航母，在设计上借鉴了库兹涅佐夫号航空母舰，在建造中又融合了辽宁舰改造的经验，在诸多方面有明显的优化或者提升，是中国真正意义上的第一艘国产航空母舰。
2019年12月17日，山东舰在海南三亚某军港交付海军。
经中央军委批准，我国第一艘国产航母命名为“中国人民解放军海军山东舰”。
思考：材料是怎样体现意识的特点或作用的？w.w.w.k.s.5.u.c.o.m【情境探究二（自主探究）】：（1）从激情跑操的视频中，你获得哪些精神，这些精神对你的身心发展产生了什么影响？（2）这体现了意识具有什么作用？三、当堂小结意识的能动作用原理：原理内容：意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
意识的作用(与导学案配套)
人能够能动地认识世界的原理
原理内容 :意识活动具有目的性、主动创造性和 自觉选择性，意识不仅能反映事物的外部现象， 而且能够把握世界的本质和规律，即意识能够 能动地认识世界。 方法论 :我们一定要重视意识的作用，充分发挥 主观能动性，正确认识事物。 错误倾向 :既要反对否认意识能动作用的形而上 学宿命论，又要反对夸大意识能动作用的唯心 主义观点。
探究活动二：
人能够制造出自然界原本没有的 东西，说明了什么？
世界不会满足人， 人决心以自己的行动来改变世界。——列宁
1、意识对改造客观世界具有指导作用
意识
指 挥（导） 人的行动、 人的实践 物质具体 形态发生 变化
使用
一种物质 的东西
应注意以下两点
1、意识不能直接引起客观事物的变化，而是通 过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 指导 人的行为 把 观念中 变成 现实的东西 意识 人的实践 的东西 2、双重性：正确的意识促进事物的发展，使人 们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的 发展，使人们的实践活遭到失败。
具体要求（怎样做到）
1、解放思想、与时俱进、求真务实…… 2、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合、高度的革命热情 与严谨踏实的科学态度相结合 3、既反对夸大意识能动作用，又反对消极保守、无所作为的 思想。
世 界 的 本 质 是 物 质 意 识 的 作 用
（１）自然界是 物质的 （２）人类社会 是物质的 （３）人的意识 是物质的产物, 人脑的机能,是 客观存在的反映
万平米，座席数：91000个）
探究一：材料分别体现了意识活动的哪些特性？
世 上 最 奇 特 的 建 筑
(阅读探究)P38
最蹩脚的建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建 筑物的主观构造,形成了计划.草图等，造出各种各样 的房子。他们活动是有目的性、创造性、选择性的 活动。 而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目 的、计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的本 能的活动.
意识的作用导学案——教师版
5.2：意识的作用导学案★教学重点、难点：1、意识活动的主动创造性和自觉选择性。
2、意识对改造客观世界具有指导作用。
3、坚持一切从实际出发、实事求是。
课前准备区：基础梳理一、人能够能动地认识世界1、意识活动具有和。
人们在反映客观世界的时候总是抱有一定的和，在实施行动之前还要制定、、和。
而动物的行动是无目的的的活动。
（理解）2、意识活动具有和。
⑴意识对客观世界的反映是、，并不是客观世界有什么就反映什么。
⑵意识不仅能反映事物的，而且能够反映事物的和。
它不仅能够的对象，而且能够、，能够创造一个理想或幻想的世界。
⑶意识活动的和，是人们能够认识世界的重要条件。
3、世界上只有之物，而没有之物。
二、人能够能动地改造世界1、意识对改造客观世界具有作用。
人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过把中的变成的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
（理解）2、意识对人体生理活动具有和作用。
意识活动于人体的生理过程，有对生理过程有着能动的。
三、一切从实际出发1、含义:我们做事情要尊重物质运动的，从的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的，以此作为我们行动的依据。
2、具体要求: ⑴一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥，坚持用科学理论武装头脑，指导实践，不断，，以的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
(基本要求、前提和依据)⑵一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥与尊重，把高度的同严谨踏实的结合起来。
⑶既要反对夸大意识能动作用的，又要反对片面强调，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
预习自测：（要求：限定时间5分钟，独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决。
）1．“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。
”郑板桥的这句话蕴含的道理是（）A．意识活动具有主动创造性B．意识活动具有客观实在性C．意识活动具有生动形象性D．意识活动具有主观随意性2.意识的能动作用突出表现在意识能够（）A．反映事物的本质和规律 B．指导人们通过实践改造世界C．直接作用于物质，从而引起客观事物的变化 D．对物质起决定作用3.《人民日报》发表评论员文章《德育工作一点放松不得》指出：“无论在什么情况下，我们的学校德育工作一点放松不得，加强和改进德育工作的力度一点放松不得。
意识的作用导学案(打印
●班级＿＿＿●姓名＿＿＿＿＿＿●组别＿＿＿●小组长＿＿＿＿＿【教师寄语】我们的全部尊严就在于思想，帕斯卡尔。
All the dignity of our lies in thought，Pascale。
一、明确目标引导过程1.知识目标：(1)意识活动的特性 (2)意识的作用（3）一切从实际出发的要求。
2.能力目标：关注人类的各种创造活动，学会尊重客观规律，发挥主观能动性，解决现实生活中的重大问题。
3.情感、态度与价值观目标：通过对本课的学习，进一步增强学生对世界客观性的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观。
【学习重点】意识活动的主动创造性和自觉选择性、意识对改造客观世界具有指导作用。
【学习难点】坚持一切从实际出发、实事求是。
【教学方法】引入实例法、自学阅读—讲授法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
二、自主学习筑牢基础（准确扎实记忆基本原理，动脑思考小问题加深理解基本原理）要求：阅读回顾教材P38—41页知识，完成以下内容，初步把握教材知识体系。
勾划并标注好课本重点并把空白处填写完整)（一）、人能够能动地认识世界1、意识活动具有。
人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施之前还要确定、、和等。
2、意识活动具有自觉和主动。
（1）意识对客观世界的反映是、。
（2）意识不仅能反映事物的外部_______________,而且能够把握。
（3）意识的主动性和创造性,是_______________ 的重要条件。
（4）世界上只有之物,而没有___________ 之物。
（二）、人能够能动的改造世界1、意识对改造客观世界具有作用。
（意识能动性的最突出的表现）人们在意识的指导下地改造世界，即通过______把意识中的东西变成______的东西,创造出_______ _____永远也不可能出现的东西。
2、意识对于人体生理活动具有和作用。
意识活动依赖于人体的___________,又对生理过程有着能动的_________________。
意识的作用学案
第五课第二框《意识的作用》导学案【学习目标】1、理解人能够能动地认识世界和能动地改造世界。
2、把握一切从实际出发，实事求是。
【自主学习】一、意识的能动作用1、人能够能动地⑴意识活动具有。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的，在行动之前还要确定、和_____________等。
⑵意识活动具有和。
意识对客观世界的反映是、，并不限于。
意识不仅能反映事物的，而且能把握事物的。
⑶意识活动的和，是人能够认识世界的。
2、人能够能动地（意识的反作用）⑴意识对改造客观世界具有作用。
（意识能动性的最突出的表现）人们在下能动地改造世界，即通过 _____把中的东西变成的东西，创造出没有人的参与永远也不能参与的东西。
⑵意识对于人体的生理活动具有作用。
意识活动依赖于，又对生理过程有着。
二、一切从实际出发，实事求是⑴含义：我们做事情要尊重，从出发，经过，找出事物本身固有的而不是臆造的，以此作为我们。
⑵为什么：一切从实际出发，实事求是，是物质和意识辩证关系原理的要求，也是规律客观性和人的主观能动性原理的要求。
⑶怎样做到一切从实际出发，实事求是？①一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥，不断，，以的精神探求事物的，用科学的理论武装头脑，指导实践。
②坚持一切从实际出发，实事求是，要把和结合起来，把同结合起来。
既要反对，又要反对，、、的思想。
【原理归纳】物质和意识的辩证关系原理及其方法论〖原理内容〗：物质决定意识，意识是物质的反映；意识对物质具有能动作用，意识能够指导人们认识世界和改造世界。
正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
〖方法论〗：要求我们在实际工作中，坚持一切从实际出发，主观符合客观（主观与客观达到具体的历史的统一），实事求是，反对主观主义；要重视和发挥意识的能动作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
【课程检测】1.荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。
”表明意识具有（） A.客观性B.能动性C.自觉选择性D.任意性2.下列观点中，体现一切从实际出发的有（）①因地制宜②没有调查就没有发言权③拔苗助长④刻舟求剑⑤智子疑邻A.①③⑤B.①②C.③④⑤D.②⑤3．我国国家体育场“鸟巢”工程，先由工程师设计图纸，后由建筑工人按图纸施工完成。
5.2意识的作用 导学案
《生活与哲学》第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用导学案【教学重难点】重点：意识活动的主动创造性和自觉选择性、意识对改造客观世界具有指导作用。
难点：物质与意识的辩证关系。
坚持一切从实际出发、实事求是。
★自学案★【自读深思】学始于疑——我思考，我收获。
(7分钟左右)依据学案通读教材，进行知识梳理，勾画并熟记重点知识，归纳总结以下几个问题，并找出自己不明白的问题进行讨论：1.意识的作用是什么？2.人为什么能够能动地认识世界？（意识活动的特点）3.人能够能动地改造世界的表现？（意识的反作用）4.物质和意识的辩证关系原理及方法论要求？5.一切从实际出发、实事求是（是什么、为什么、怎么办）？【合作解疑】三人行必有我师——我合作，我共赢。
（5分钟左右）小组合作学习，对提出的问题进行补充完善，对存疑的问题合作探究。
小组发言人根据教师要求展示学习成果。
教师对存疑问题分析释疑。
★探究案★【自主探究】请同学们认真思考这些问题，并结合本框所得知识开始下面的探究学习。
探究一：鸟巢和“鸟巢”创世界“七最”，中国人的骄傲！学名：国家体育场绰号：鸟巢赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动·规模最大(建筑面积25.8万平米，座席数：91000个) ·设计最新奇·钢结构用钢最多（4.2吨）·钢材强度最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强）·双项跨度最大·设施最先进体育场馆工程·空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难（建筑面积25.8万平米，座席数：91000个）(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)思考：材料分别体现了意识活动的哪些特性？（在材料中标注即可）探究二：（教材第39页）科学家关于电脑的设计理念是怎样产生的？意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？探究三：（教材第40页）：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
高中政治人教版必修四导学案：5.2意识的作用
第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用学习目标：1．准确把握意识活动的特点。
2．识记并理解意识能动作用的表现。
3．树立一切从实际出发，实事求是的观点，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。
学习重点:意识能动作用的表现，树立一切从实际出发，实事求是的观点学习难点:意识活动的特点【课前预习自主探究】预习任务：1、人能够能动地认识世界(1)意识活动的特点：意识活动具有▁▁▁▁，具有▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。
(2)意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的▁▁▁和▁▁▁▁。
意识活动的主动创造性，是人能够▁▁▁▁▁的重要条件。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
2、人能够能动地改造世界（1）．意识对改造客观世界具有指导作用人们在意识的指导下▁▁▁▁改造世界，即通过实践把▁▁的东西变成▁▁的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的▁▁▁。
（3）意识具有能动性它是对物质的能动的▁▁，又对物质具有能动的▁▁▁。
3、一切从实际出发，实事求是（1）．含义做事情要尊重物质运动的▁▁▁▁，从▁▁▁▁的事物出发，经过▁▁▁▁，找出事物本身固有的而不是臆造的▁▁▁，作为我们行动的依据。
（2）．具体要求①充分发挥▁▁▁▁，不断解放思想，与时俱进，以▁▁▁▁的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
②把发挥▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁结合起来，把高度的▁▁▁▁同严谨踏实的▁▁▁▁结合起来。
③既要反对夸大意识能动作用的▁▁▁▁▁，又要反对片面强调▁▁▁▁，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
【课堂活动】背景材料材料一为了确保航天员绝对安全和手控交会对接任务成功，科研人员共制订了与天宫一号目标飞行器和神舟九号飞船相关的500多种故障预案，并进行了充分的故障应急处置演练和全系统合练，积极防范可能出现的风险。
高中政治 5.2意识的作用导学案 新人教版必修4(2021年整理)
江苏省射阳县高中政治5.2意识的作用导学案新人教版必修4编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省射阳县高中政治5.2意识的作用导学案新人教版必修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用预习范围： P38-41预习任务:填空1．意识的作用(1）人能够能动的认识世界意识能动性的特点：意识活动具有__________、_________ _、__________ .①意识不仅能反映事物的__________，而且能够把握事物的________和________；意识不仅能够________当前的对象，而且能够追溯__________、推测__________,能够创造一个__________或__________的世界。
②意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的__________。
(2）人能够能动的改造世界---—-—-—-意识对客观事物具有反作用①意识对客观事物具有__________作用。
人们在意识的指导下__________地改造世界，即通过__________把__________中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西.②意识对于人体生理活动具有__________和__________作用。
意识活动依赖于人体的__________过程，又对__________过程有着能动的__________。
2．一切从实际出发（1）含义:我们做事情要尊重物质运动的__________，从__________的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不是臆造的__________，以此作为我们行动的依据。
第2课时意识的作用导学案
第2课时意识的作用导学案学习目标1．理解：意识是怎样指导人们认识世界的；意识是怎样指导人们改造世界的，2．列举事例说明意识活动的目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。
3．通过名人名言分析意识对改造世界的作用。
自主学习一、人能够能动地认识世界意识能动性的特点1．意识活动具有和。
2．意识活动具有主动和自觉。
（1)意识不仅能反映事物的，而且能够把握事物的。
（2)意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的。
二、人能够能动地改造世界意识对客观事物具有反作用1．意识对改造客观世界具有作用。
人们在意识的指导下地改造世界，即通过把中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
2．意识对于人体生理活动具有和作用。
意识活动依赖于人体的 7 过程，又对过程有着能动的。
三、一切从实际出发实事求是1．含义：我们做事情要尊重物质运动的，从的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的，以此作为我们行动的依据。
2．具体要求(1)一切从实际出发，实事求是，要求我们不断，与时俱进，以 4 的精神探求事物的本质和规律，在中检验和发展真理。
(2)坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥和尊重结合起来，把高度同严谨踏实的结合起来。
(3)坚持一切从实际出发，实事求是，既要反对夸大意识能动作用的主义，又要反对片面强调，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
精点透析一、意识能动性的特点1．意识活动具有目的性和计划性。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
2．意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
(1)意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。
(2)意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世晃。
(3)意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
意识的作用 导学案
阳谷县第二中学导学案年级：高二学科：政治编写人：吴莉审核人：课题：意识的作用学习目标：1.识记：意识的作用一切从实际出发，实事求是2.理解：意识的作用3.运用：结合所学哲学原理，谈谈人们为什么能认识世界，论证世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物，得出世界是可以认识的结论。
列举事例，说明人能够在意识的指导下，通过实践活动改造世界。
重点难点：1、意识活动的主动创造性和自觉选择性。
2、意识对改造客观世界具有指导作用。
3、坚持一切从实际出发、实事求是。
导学流程：一、相关知识回顾：复习提问: 什么是意识？二、新知学习与探究：（一）基础知识整体感知：1．意识能动性的特点(1)意识活动具有________________________。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
(2)意识活动具有________________和自觉选择性。
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它。
2．意识能动作用的原理(1)原理：①人能够能动地____________。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
②人能够能动地____________。
意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识可以促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。
意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
(2)方法论：要求我们重视________的作用，精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3.坚持一切从实际出发，实事求是（1）是什么我们做事情要尊重物质运动的____________，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的________。
5.2意识的作用导学案
5.2意识的作用编写人：审核人：一、学测要求1、意识的本质和作用（B）2、坚持一切从实际出发，实事求是（C）二、预习——自学——展示1．人能够能动的认识世界。
（1）意识的能动作用表现在人能够地世界，更表现在人能够地世界。
（2）意识活动具有（不同于动物的的、活动）（3）意识活动具有。
意识不仅能反映事物的，而且能够把握事物的；不仅能反映的对象，而且能够追溯，推测。
世界上没有不可认识之物，只有之物。
就每个人来说，就认识的而言，认识是的；就人类的无限发展和人类认识不断前进的而言，认识又是的。
2．人能够能动的改造世界。
（4）意识对改造客观世界具有作用；人们在的指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成现实的东西。
（5）意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。
总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。
3．坚持一切从实际出发，实事求是（6）做事情要尊重物质运动的客观规律，从出发，进行调查研究，找出事物不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
（7）世界是物质的世界，物质决定意识；物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
（8）坚持一切从实际出发，实事求是是我们的基本要求；也是制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
（9）要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断，，以的精神探求事物的本质和规律，在检验和发展真理。
要把发挥和尊重结合起来，要把高度的同严谨踏实的结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的，又要反对片面强调，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
三、合作——探究——展示一、人能够能动的认识世界探究一：鸟巢和“鸟巢”创创世界“七最”，中国人的骄傲！学名：国家体育场绰号：鸟巢赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动·规模最大(建筑面积25.8万平米，座席数：91000个)·设计最新奇·钢结构用钢最多（4.2吨）·钢材强度最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强）·双项跨度最大·设施最先进体育场馆工程·空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难（建筑面积25.8万平米，座席数：91000个）思考：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？探究二：人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？探究三：以鸟巢的设计、施工为例，要注意什么？〃温带季风气候，多风沙、大雪。
第五课_第二框_意识的作用_导学案.docx
思想政治必修四第五课第二框意识的作用（导学案）一、学习目标：（1）理解意识的能动作用，懂得人能够能动地认识世界和能动地改造世界（2）理解物质和意识的辩证关系，能够运用物质和意识的辩证关系，分析说明现实生活中的重大问题（3）知道什么是一切从实际出发、实事求是，理解一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据及应注意的问题。
（4）运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义精神文明建设的重要性（5）运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大问题二、学习重点（1）意识活动的主动创造性和自觉选择性、意识对改造客观世界具有指导作川；（2）物质与意识的辩证关系三、学习难点（1）坚持一切从实际出发、实事求是（2）意识活动的主动创造性和自觉选择性四、教材预览1.人能够能动地认识世界（1）__________________ 意识活动具冇和,人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施Z前还耍制定蓝图、冃标、行动方式等，这与动物纯粹___________ 有着本质的区别。
（2）__________________ 意识活动具有和_____________________________ o意识对客观世界的反映是_______ 、_并不是客观世界有什么就反映什么。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的________ 和_________ O（3）_________________ 意识活动的,是人能够认识世界的重要条件。
透过人类意识这个“思维的眼晴”，我们能够揭示深藏事物内部的 _______________ o世界上只有_Z物，而没有 __________ C2.人能够能动地改造批界（1）___________________________________________ 人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过_________________________________ 把意识小的东西变成—_的东西，创造出___________ 永远也不可能出现的东西。
《意识的作用》导学案1
《意识的作用》导学案1【学习目标】1理解意识的能动作用。
坚持一切从实际出发，实事求是。
2结合所学哲学原理提高解决实际问题能力。
3初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观。
【重点难点】一切从实际出发，实事求是；意识的作用。
【课前预习案】【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义，15分钟内速记重点原理，建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法。
）二、意识的作用1人能够能动的认识世界（1）意识活动具有。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
思考：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？（2）意识活动具有和。
①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。
②意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
③它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
（3）意识的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
思考：怎样理解“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
”？2人能够能动地改造世界（1）意识对改造客观世界具有指导作用人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
（2）意识对于人体生理活动具有作用。
意识依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。
高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
思考：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
”结合实际谈谈你的体会。
3一切从实际出发、实事求是（1）阅读课本P41第一段，找出：一切从实际出发，实事求是的含义我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们的行动依据。
（2）一切从实际出发，实事求是的具体要求：①一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
河北省保定市高中政治《意识的作用》导学案 新人教版
河北省保定市高二政治《意识的作用》导学案新人教版必修4学习目标知识目标：1、记住一切从实际出发2、理解意识的作用；物质与意识的辩证关系；一切从实际出发、实事求是的哲学依据能力目标：运用物质与意识的辩证关系，分析现实生活中的问题情感、态度、价值观目标：树立一切从实际出发的思想路线一、厘清知识（一）意识的作用作用一：人的意识，能够能动地认识世界意识活动的特点（4性）（1）意识活动具有-----性和-------性。
人们在------客观世界的时候，总是抱有一定的--------和------；在实施行动之前还要制定-------、-------、-------------和----------等。
（注意：蜜蜂筑巢，其结构着实令人类汗颜。
因为正六边形每一个内角的度数分毫不差，正六边形，任何相隔的两个点连接，都是一个完美的三角形结构，经专家测试，其精妙的结构可抗12级超强地震。
但是，蜜蜂几千年、几万年重复着同一个动作，从没有过些许变化。
因为，这是它们的本能活动，基因遗传，属于无条件反射。
它们的活动没有目的性、计划性。
这恰如：一个刚刚出生的婴儿，第一件事情就是吃奶。
请问，婴儿——大脑中经过了深思熟虑的思考吗？有过缜密的计划吗？有鲜明的目的性吗？NO。
皆出自是本能、基因遗传决定的，属无条件反射。
）（2）意识活动具有-----------性和-------------性。
意识对客观事物的反映是--------的、-------------的，并不是客观世界---------就反映-------。
它不仅能反映事物的-------现象，而且能够把握事物的----------和----------。
它不仅能够“复制”------的对象，而且能够追溯------、推测----------，能够--------一个理想的或幻想的世界。
意识活动的------性和---------性，是人能够认识世界的---------。
5。2导学案参考答案
5.2意识的作用导学案参考答案：探究一：提示：意识活动具有目的性，人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
提示：人类的意识除了具有一定的目的性，还具有自觉选择性和主动创造性。
不仅能够认识事物的外部现象，还能认识事物的本质和规律，不仅能“复制”当前，还能追溯过去，预测未来。
探究二提示：①雕塑艺术家、服装设计师的创作意识不是凭空想象出来的，仍是对客观存在的反映。
②意识对改造客观世界具有指导作用。
雕塑艺术家、服装设计师在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西。
提示：说明了意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则使人悲观、消沉，丧失斗志。
探究三提示：这个小伙子没有做到一切从实际出发，实事求是。
启示：我们想问题、做事情一定要坚持一切从实际出发，实事求是。
提示：物质是世界的本原，物质决定意识；物质运动是有规律的，规律是客观的。
因而在生活中，我们想问题、办事情要坚持做到一切从实际出发，实事求是。
1．【解析】同样明亮的阳光，却产生深浅不一的阴影，说明意识对客观存在的反映是主动的、有选择的，体现了意识活动的自觉选择性。
【答案】D2．【解析】人无法改造规律，A错误；物质才具有客观实在性，B错误；C在材料中未体现。
【答案】D3．[答案]B[解析]“一鼓作气，再而衰，三而竭”这句话反映击鼓的次数不同，人们产生的意识不同，对人们的生理行为也产生不同影响，故选B项，A、C、D三项的表述与题意无关。
4．[答案]D[解析]②错误，意识具有能动性，能能动地改造世界，但是必须通过实践才能作用于客观事物；④错误，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
故选D。
5．[答案]D[解析]①错误，意识不具有直接现实性，意识中的东西只有经过实践才能变为现实的存在；②错误，意识是客观事物在人脑中的反映，但不一定是正确的反映；我国关于筷子的谜语等是人们从生活实践中创造的文化，③④说法正确。
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第五课 第二框 《意识的作用》导学案【学习目标】（一）知识目标：①意识的作用 ②一切从实际出发，实事求是 （二）能力目标: 意识是怎样指导人们认识世界和改造世界的（三）情感、态度与价值观目标: 意识的指导下，通过实践活动改造世界。
重难点： 重点：意识作用的表现 难点：意识活动的特点 【使用说明和学法指导】 学法：一、认真阅读教材，用红笔在课本上圈点信息，在学案上写上答案，完成自主学习。
用红笔标注出疑难问题。
（30分钟左右）二、小组间互查，各学科组长负责检查相对应小组的学案完成情况。
（4分钟） 1．方式：1组对2组，3组对4组，5组对6组，7组对8组。
2．要求：每组基础分为5分。
每不完成一人次扣小组1分。
将检查结果上报给学科班长，计入小组量化。
三、在学科组长带领下，完成合作探究部分。
并标出小组内不能解决的问题，准备展示，分层达成目标。
要求组长要做好调控，充分调动组员的积极性，并做好有关课上的展示、补充、点评相应准备。
原则上B 、C 层展示、A 层点评（10左右分钟）四、学科班长将各组学案提前两节课交到任课老师办公室预 习案一、知识梳理（具体要求：阅读、勾画标注、记忆。
建议：理解记忆法；关键词记忆法；要点记忆 二、自学检测（具体要求：4分钟限时闭卷完成）1.图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。
这表明 A.运动是客观事物的固有属性和存在方式 B.人们的认识结果是由认识的主体决定的 C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界2.“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
”这首唐诗蕴涵的哲学道理是A.只有正确认识才是对客观事物的反映B.要使主观符合客观，就必须从实际出发C.不同的人对同一事物可以有不同的反映D.正确反映客观事物的意识才能推动事物的发展3.京剧脸谱是京剧艺术独特的表现形式。
在表演中，演员们把脸上涂上不同颜色的油彩，以象征角色的性格和品质，如红脸表示赤胆忠心、气性耿直。
这说明（ ）①意识活动具有主动性和创造性 ②创造性思维来源于人的主观想象 ③京剧脸谱是对人们性格和品质的真实反映 ④京剧脸谱是源于客观存在的艺术 A ．①④B ．①②④C ．①③④D ．①②③④4.“露从今夜白，月是故乡明”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。
诗人感到“月是故乡明”，这表明 A ．诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础B ．诗人反映的是认识主体的心理感受，而非认识对象的客观状况C ．审美活动不遵循认识的一般规律D ．并不是所有的认识都是由客观存在决定【温故知新我回顾】课 内 探 究 案 一、合作探究、讨论质疑 （一）人能够能动地认识世界【探究1】材料一：嫦娥二号作为探月二期工程的先导星，科学家们为它制定的主要任务是为嫦娥三号实现月球软着陆进行部分关键技术试验，并对嫦娥三号月面着陆区进行详查，精细地测绘着陆区的地形地貌。
材料二：相对嫦娥一号来说，嫦娥二号做了多方面改进和提高，比如：缩短地月飞行时间至不到5天、增加两个助推器等。
（1）材料一体现了意识活动的哪些特性? 材料二体现了意识活动的哪些特性?材料一体现了意识活动的目的性和计划性；材料二体现了意识活动的主动性和创造性（二）人能够能动地改造世界【探究2】广大航天科技工作者大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，坚持科技进步和自主创新，“别人把困难挂在嘴边，我们把困难踩在脚下”，最终他们努力攻克技术难关，克服了重重困难，以中国航天人高度的责任感与精湛的技术，成功发射嫦娥二号。
材料中意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西（三）一切从实际出发实事求是【探究3】1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。
曲线表明了遗忘发展的规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。
我们如何结合艾宾浩斯遗忘规律和自身实际提高学习成绩？从中概括怎样做到一切从实际出发，实事求是？第一，充分发挥主观能动性，认识和把握规律；第二，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来二、总结巩固（自主构建知识体系）意识活动具有目的性和计划性意识活动具有主动创造性和自觉选择性意识对改造客观世界具有指导作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用是什么？3.坚持一切从实际出，实事求是发为什么？怎样做？【原理归纳】▲物质和意识的辩证关系原理（重点）二、物质决定意识原理1、〖原理内容〗辩证唯物主义认为：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。
2、〖方法论〗：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观, 反对主观主义。
三、意识能动作用原理（或意识反作用于物质原理）1、〖原理内容〗：（1）人能够能动地认识世界。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
（2）人能够能动地改造世界。
①意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
2、〖方法论〗：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
【巩固提升】1．广东省建成的世界第一大斜拉桥海印大桥、北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”，都是先由工程师设计图纸，后由建筑工人按图纸施工建设。
这说明( )A．人的意识能够决定客观事物产生 B.人的意识具有能动作用C．人的认识能力是无限的D．在一定条件下，意识可以先于物质产生2.“胸有成竹”这个成语体现的哲学道理是 ( )。
A．意识是物质世界长期发展的产物 B．意识是人脑的机能C．物质具有客观实在性 D．意识是人脑对客观存在的能动反映3.近几十年来，人们在做了大量的工作之后，对人类能否征服癌症这个问题的回答越来越肯定了，哈佛大学公共卫生学院癌症生物系主任马克思·艾塞克斯预测：大约再过五十年到一百年，人类将摆脱癌症这个恶魔。
这表明（）A．意识活动依赖于人体的生理过程 B．人们的意识活动欠缺计划性和目的性C．世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物D．人类的认识能力过于有限4．著名经济学家罗默指出，新创意会衍生出无穷的新产品、新市场和财富创造的新机会。
比尔·盖茨宣称“创意具有裂变效应，一盎司创新能够打来无以数计的商业利益、商业奇迹。
”这段材料蕴涵的哲学道理是（）A.意识是客观存在的反映B.意识对改造客观世界具有指导作用C.正确的意识具有决定作用D.意识是人脑特有的机能5.美国心理专家威廉詹姆士曾说过：“人可以通过改变自己的心态来改变自己的人生。
”有好心态就有好心情，有好心情就会做好身边的每一件事情，就会发现人生中的每一天都是如此阳光灿烂。
这里蕴含的哲理是（）A.意识的目的性B.意识具有主观创造性和自主选择性C.意识对人体生理结构具有调节和控制作用D.意识能够能动地认识世界6.俗话说“巧妇难为无米之炊”，这说明A.办事情必须发挥人的主观能动性B.物质是不以人的意志为转移的客观存在C.意识的能动作用要受到物质的决定作用的制约D.只要客观条件具备，事情就一定能办成意识的作用2.人能够能动的改造世界1.人能够能动的认识世界7.当前，在我国国民经济经济快速增长的同时，能源和资源过度消耗、生态环境受到严重的破坏。
党的十七大在十六大提出的建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明的基础上，又提出建设生态文明的目标，明确要形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，着力解决中国发展新阶段面临的一些突出问题，推动中国现代化事业全面协调可持续发展。
运用物质和意识辩证关系原理，结合材料说明十七大提出建设生态文明目标的必要性。
答：（1）物质决定意识，想问题、办事情必须坚持一切从实际出发。
提出建设生态文明，是解决我国当前生态环境受到严重破坏这一客观实际的需要。
（2）意识对物质具有反作用，正确的意识对事物发展起促进作用。
提出生态文明建设的目标，符合客观规律和我国当前实际，能够推动我国现代化事业全面协调可持续发展8.雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。
在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。
今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化成低碳、节能环保意识，学雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿精神。
结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动参考答案：①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要求开展学雷锋活动②意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。
9.进入21世纪，杭州经济快速发展，但空气污染与日趋严重，“蓝天不蓝”。
其主要原因有：机动车大量增多，尾气排放量加大；城市建设工程多，工地扬尘严重；企业生产扩大，燃煤废气排放加剧，等等。
针对日益严重的空气污染，自2002年，杭州市政府作出决策，启动“绿色杭州工程”。
8年来，主要采取以下措施：大力推行机动车尾气净化处理，严格新型机动车准入制度，实施绿色公交；加强工地环境管理，实施封闭施工，控制地面扬尘；严格控制燃煤废气排放，推广燃煤锅炉燃烧自动控技术，提高燃烧效率等。
杭州市的空气质量得到不断改善。
结合材料，从唯物论角度分析杭州空气质量不断改善的原因。
答：（1）物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发,实事求是。
杭州市从本市空气污染的实际出发，针对日益严重的空气污染，做出启动“绿色杭州工程”的正确决策；（2）意识对客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。
杭州市政府启动“绿色杭州工程”，采取了相关的措施，实现了蓝天目标，空气质量转好。
（3）规律是客观的，不以人的意识为转移的，规律也是普遍的，要求我们必须要按客观规律办事，违背规律是要受到规律的惩罚。
杭州市政府启动“绿色杭州工程”尊重自然规律。
（4）人们可以认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。
杭州在启动“绿色杭州工程” 中遵循了生态规律，采取多种措施使杭州市空气质量不断转好。
四、我的收获（将探究过程中的疑惑梳理记录下来，提示自己在合作探究中质疑，寻求解决）第五课第二框《意识的作用》课本探究参考答案一、探究与共享一人能够能动的认识世界探究活动一：材料见教材（P38）问题：1为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？2马克思的这段话说明了什么问题？1、探究提示：(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。