2020年师德师风建设工作方案word版
学校2020年度师德师风建设工作参考计划
学校2020年度师德师风建设工作参考计划为了建立师德高尚、业务精深的老师队伍，为了全面提高教育教学质量，依照国家、省、市县及教办关于加强师德师风建立的要求，结合我校实际，特拟订茂隆学校师德师风建立工作打算，希全体教职工认真贯彻执行。
一、指导思想以邓小平理论为指导，以xx届五中全会和“xxxx”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以平安稳定为根底。
依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康开展。
二、组织领导机构组长：吴xx成员：羊xxxxxxxxxxxxx 各基点校负责老师组长职责：1、负责师德师风建立的全面工作。
2、制订打算和总结。
3、施行考核和奖惩。
成员职责：1、执行打算。
2、进展考核。
3、对违背师德师风一般现象及时进展处理，批判教育并上报组长处。
三、师德师风建立目的责任制度学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建立目的责任书，把师德师风建立责任落实到每一位老师人头，做到师德师风建立无死角、无破绽、无空白。
四、师德师风目的责任建立互助制度学校把全体教职工依序陈列，从中选择师德好，业务强，思想道德涵养高的老师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控才能差和刚参加工作的年轻老师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。
主要从平安、师德和收费几方面对其进展思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，理解工作情况和思想动向，及时纠正出现的咨询题或不良思想趋向。
严重咨询题必须及时报告组长，力争把咨询题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违背师德师风现象的帮扶人将负连带责任。
五、师德师风学校教育制度学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对老师进展师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民老师应该努力做好什么，不能做什么，违背了教育法律法规应遭到什么样的惩处。
师德师风2020工作计划范本
师德师风2020工作计划范本【导语】由于工作竞争激烈，为了满足社会生产力，不不提高工作效率，与此同时工作步伐就加快了，为了使步伐加快不影响正常秩序，这时就提出一种计划。
本文《师德师风2020工作计划范本》由为您整理，仅供参考！【篇一】师德师风2020工作计划范本根据上级教育主管部门有关文件精神和《xx学校20xx——20xx德育工作三年规划》中关于加强师德师风建设构想，切实提高学校管理效能，狠抓师德师风建设，全面推行素质教育，努力建立一支高素质、高文化、高水平、作风硬、师德好、重品行、有爱心、责任强教师队伍，特制定《xx学校20xx年师德师风建设工作计划》。
一、指导思想以党十x届x中全会等精神为指导，以新颁布《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》等为依据，以提高教师职业道德水平为目，树立以人为本、依法治校、以德治教、特色强校、全面发展办学理念，强化师德素养，提高教师专业技能能力，建立清水河学校高素质教师队伍，努力实现学校三年发展目标。
二、目标任务通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校、教师、学生、家长四个层次全方位师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》、“三严禁”、“六不准”等，实现我校提出以师德提升人格魅力，提升育人水平目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”崇高师德风尚。
以优良师风，带动教风，促进学风，营造校风，优化行风。
三、主要任务和措施1、20xx年既是师德师风建设年，又是教育大表彰年。
学校将根据金安区教育局关于加强师德师风建设文件精神，加强教师职业道德教育，加大对违背师德规范行为查纠力度，要挖掘优秀教师典型，表彰一批优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者和优秀教育工作者；积极开展创先争优及表彰活动。
大肆推介和表彰在20xx年度对教育事业作出突出成绩和突出贡献教职员工。
2、狠抓师德师风建设，传承“清小精神”、弘扬“清小师魂”。
2020年师德师风建设工作计划
2020年师德师风建设工作计划
【导语】根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。
这篇关于《2020年师德师风建设工作计划》文章是为您搜集的，希望对大家有所帮助！
【篇一】
为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，根据《xx县教育系统师德师风建设活动实施方案》指导精神，结合学校实际情况，制定本实施计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“讲文明，树形象;强师德，做良师”为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想认识，改变作风，树立教师崇高新形象。
以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校。
二、工作目标和内容
1。
安庆 2020年师德师风工作方案
安庆 2020年师德师风工作方案安庆市2020年师德师风工作方案为了进一步提升教师队伍的师德师风素质，加强学校教育管理工作，提高教育教学质量，安庆市制定了2020年师德师风工作方案，旨在推动学校师德师风建设的全面发展。
一、总体要求本工作方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实中央和省市教育部门关于师德师风建设的要求，坚持以德育人，全面提高教师的师德师风素质，推动教育教学工作高质量发展。
二、工作重点（一）加强师德师风建设1.推行德育课程，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
2.加强教师的师德教育培训，提高教师的职业道德和职业素养。
3.建立健全教师师德考核机制，对师德表现突出的教师给予表彰奖励，对违反师德规范的教师进行严肃处理。
（二）优化教育教学环境1.加强学校管理，营造良好的教育教学氛围。
2.推进课堂教学改革，提高教学质量和效果。
3.加强教师之间的交流合作，共同提高教育教学水平。
（三）加强家校合作1.建立健全家校沟通机制，加强家长对子女教育的参与和支持。
2.开展家长教育活动，提高家长的教育意识和能力。
3.加强学校与社区的联系，形成家校社区三位一体的教育格局。
三、具体措施（一）加强师德师风建设1.开展师德师风教育培训活动，提高教师的道德修养和职业素养。
2.组织开展师德师风评议活动，推动教师自觉遵守师德规范。
3.建立师德师风监督机制，加强对教师师德行为的监督和管理。
（二）优化教育教学环境1.完善学校管理制度，加强对教师的教育教学工作指导和监督。
2.积极推进信息化教育，提供先进的教育教学设备和资源。
3.加强对优秀教师的表彰和激励，树立典型榜样。
（三）加强家校合作1.开展家长学校，提供家长教育培训和交流平台。
2.建立家长志愿者队伍，参与学校的各项教育活动。
3.定期组织家长座谈会，听取家长的意见和建议，改进教育教学工作。
四、工作保障（一）完善制度建设1.制定相关的师德师风评价指标和考核办法。
2.建立健全教师培训机制，提供相关培训资源和平台。
2020学校师德师风工作计划3篇
2020学校师德师风工作计划3篇【篇一】学校师德师风工作计划范例2020一、指导思想：为了深入贯彻落实科学发展观，扎实推进创先争优活动，认真贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要及县“十二五”教育发展规划，进一步提高教师的师德师能，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，为率先基本实现城乡教育一体化、率先基本实现教育现代化提供有力人才保证。
二、培训对象：下舍中心学校教职工。
三、师德教育周领导小组：组长：xxx组员：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx四、培训内容及要求：1、认真组织“教师体验日”活动。
通过开展“教师体验日”活动，引导广大教师珍惜现有岗位，坚定职业理想，激发工作热情，切实增强教书育人的责任感和使命感，力促全县教育事业健康和谐发展。
学校将按排部分青年教师进敬老院为老人做义工;部分教师进企业和医院等，让老师们真正体验生活，珍惜岗位、用心工作。
同时填写好德清县师德师风建设“教师体验日”活动记载表，并撰写体验心得体会。
2、积极组织参观德清公民道德教育馆。
组织教职工参观德清县公民道德教育馆，体验我县各行各业道德楷模先进事迹，用身边的榜样教育感染教育系统干部职工，培养干部职工良好的道德情操，进一步加强师德师风教育，履行职业道德职责，做学生喜欢、家长满意、社会认可的老师。
活动安排时间另订。
3、积极开展“遵守职业道德，坚守高尚情操”大讨论。
开展以“我们的价值观”为主题大讨论活动。
深入探讨如何以自己的高尚品行和聪明智慧,教书育人，将自己的美好形象永远留在学生的心里，使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、切实加强行业作风建设。
通过讲座、学习、讨论、走出去、请进来等多种形式，引导教师牢固树立“四种意识”，即政治意识、法纪意识、大局意识、家庭意识，切实增强广大教师教书育人的社会责任感和历史使命感。
2020年师德师风建设工作计划3篇
2020年师德师风建设工作计划3篇【篇一】2020年师德师风建设工作计划为全面贯彻落实十x大会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定学校师德师风建设工作计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务1.进一步提高教师的思想政治素质引导广大教师认真学习*理论和十x大重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
2.进一步树立正确的教师职业理想。
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
3.进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执4.进一步规范教师的教书育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。
要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、主要措施1.加强师德教育，提高教师思想政治素质认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻十x大会议精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
学校2020年师德师风建设方案文档2篇
学校2020年师德师风建设方案文档2篇School 2020 teachers' ethics construction program docu ment学校2020年师德师风建设方案文档2篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学校2020年师德师风建设方案文档2、篇章2：东流镇中心学校师德师风建设推进年活动对照检查阶段工作方案文档篇章1:学校2020年师德师风建设方案文档根据xx区教育局“师德师风建设年”有关文件精神，我校以“规范教师执教行为，强化师德建设”为内容，开展师德师风建设工作，其目的在于切实树立教育系统的良好形象。
深化岗位练兵，提高师德师能水平，促进师资队伍专业发展。
本次活动以科学发展观为统领，以提高教师队伍整体素质为核心，以人民群众满意不满意为标准，进一步转变工作作风，坚持以法执教，以法治校，着力优化教育发展环境，树立教育新风，创建文明行业，提高服务质量，依据这样的指导思想，我校开展“爱岗敬业，改观念，找差距，练教师技能”的活动。
将切实加强师德师能建设，提高教师的思想认识，增强岗位练兵的责任感，把师德师能建设引向深入。
当前在我校师德师能建设中，还存在一些问题，有一部分教师对树立行业新风，认识不够到位，思想上存在着麻痹，尽管学校组织相关的学习，但实效不大，仅仅只把他作为一种学习形式，没有真正落实到实际工作中去。
在对待学生的态度上，缺乏对学生的关爱。
教师不是担任教书育人的角色，而是担任“教育警察”的任务，不是肯定成绩，而是发现缺点。
体罚或变相体罚学生的现象还没有杜绝。
尤其在对待学困生上，缺乏耐心、真心、诚心和爱心。
在处理学校与家庭关系上，没能充分调动家庭社会参与教育，没有形成教育合力，使学校教育孤立无援，家庭教育瘫痪，为此，根据我校实际情况，针对存在的问题，20xx年提出以下实施方案。
2020年师德师风综合整治活动工作方案
2020年师德师风综合整治活动工作方案师德师风综合整治活动工作方案为进一步加强我校师德建设，加强对教师的职业道德、思想品德的教育，切实增强教师的法律法规意识，让教师成为一名既懂法又守法的好教师，努力树立人民教师良好形象，不断提升我校教师队伍的整体素质，着力打造一支特别重师德、特别会育人、特别能奉献的专业化师资队伍。
根据上级文件要求，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、组织机构成立师德师风综合整治活动领导小组，全面负责师德师风综合整治活动。
具体组成人员名单如下：组长：副组长：成员：各班主任二、时间安排2020年6月3日开始至12月20日结束。
三、实施步骤一）研究动员，提高认识阶段（6月3日-6月15日）工作重点：1.召开全校师德师风综合整治动员大会，广泛动员，层层发动，确保活动深入人心。
2.针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起加强师德师风建设工作的热潮。
3.制订具体细化工作方案，成立工作机构，组织专题讨论，明确新时期师德师风建设的具体要求，切实增强研究培训的针对性和实效性，研究做到时间、人员、内容、效果“四落实”，从思想认识上进一步提高全体教职工的遵纪守法意识和职业道德水平，并将相关材料于6月15日前上报县师德师风综合整治活动领导小组办公室。
二）分析评议，查找问题阶段（6月15日-6月30日）工作重点：1.领导班子成员重点查找：一查办学方向，查找是否全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育工作的根本任务；是否落实素质教育的战略主题，将素质教育贯穿于教育教学的各个环节；是否能够发现、研究并解决学校（园）发展面临的问题；是否存在校园办学目标、办学思想不明确，工作上没思路，安排上没计划，管理上没措施，行动上不落实，学校办学无特色等问题。
2.领导班子成员重点查找：二查日常管理，查找是否分工明确，履行岗位职责，落实岗位责任，做到依法办学，从严治教；是否存在校园管理松懈，规章制度不完善，制度落实不到位，执行不严格；安全设施不完备，存在安全管理漏洞等问题。
2020年学校师德师风建设工作计划5篇
2020年学校师德师风建设工作计划5篇凡事预则立，不预则废。
有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。
下面是小编整理的关于学校师德师风建设工作计划，欢迎阅读参考。
学校师德师风建设工作计划(一)教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。
学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。
为此，特制定北国中心小学师德师风建设规划。
一、指导思想坚持以*理论和科学发展观重要思想为指导，结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，提升教师职业道德水平，提高教师教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
二、实施措施学校将严格按照上级要求，把师德建设纳入学校发展的总体规划和年度工作计划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。
(一)抓好组织落实。
学校成立了由党、政、工主要领导和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。
(二)抓好制度落实。
为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《北国中心小学贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《北国中心小学教师誓词》、《北国中心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。
学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。
师德师风建设工作实施方案3篇
师德师风建设工作实施方案师德师风建设工作实施方案精选3篇（一）一、工作目标：提升教师师德修养和职业素养，增强教师的责任感和使命感，推动学校师德师风建设工作的深入开展。
二、工作内容：1、建立健全师德师风建设管理机制：- 制定相关师德师风建设工作制度和规章制度。
- 设立师德工作领导小组，负责统筹协调师德师风建设工作。
- 完善师德师风建设工作考评机制，建立奖惩制度。
2、开展师德师风教育培训：- 组织教师参加师德师风教育培训班，提高师德修养和职业素养。
- 开展专题讲座、座谈会等形式的师德师风教育活动。
- 制作师德师风教育宣传材料，加强对教师的日常宣传教育工作。
3、加强师德师风监督管理：- 建立师德师风监督机制，定期开展教师师德师风考评活动。
- 加强对教师队伍的管理，建立教师档案，留存教师的师德师风表现和违规行为记录。
- 配备专门的师德师风工作人员，加强对教师的日常辅导和指导。
4、推广优秀师德师风典型：- 每年评选一批优秀师德师风典型，对其进行表彰奖励。
- 在校内外进行宣传推广，激励其他教师向优秀师德师风典型看齐。
- 创办教师师德师风先进事迹报告会，分享优秀教师的成功经验和典型案例。
三、工作措施：1、加强组织领导：- 成立师德工作领导小组，制定师德师风建设工作计划，分工落实各项工作任务。
- 配备专门的师德师风工作人员，明确工作责任和权责。
- 定期组织会议，总结工作经验，及时解决工作中的问题。
2、加强培训与宣传工作：- 邀请专家学者授课，组织教师参加培训班。
- 利用校园电视台、校网、微博等媒体开展师德师风宣传教育工作。
- 鼓励教师之间相互交流，分享师德师风建设经验。
3、健全监督管理机制：- 完善师德师风考核评估制度，建立教师档案，记录教师的师德师风表现和违规行为。
- 加强巡查检查力度，及时发现和处理教师的师德师风问题。
- 配备专门的师德师风工作人员，加强对教师的日常辅导和指导。
四、预期效果：通过以上措施的实施，预期达到以下效果：1、教师的师德修养和职业素养得到提升，师德师风建设取得明显成效。
关于师德师风建设行动方案(5篇)
关于师德师风建设行动方案（5篇）关于师德师风建设行动方案篇1为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，提升教育品味，打造教师职业形象，根据《教育局师德师风建设实施方案》的通知(教发【】__号)和相关会议精神，结合实际，特拟定本方案。
一、工作目标紧紧围绕“做有人格魅力的人民教师”这一德育主题，深入贯彻落实“三个践行”、发扬“教育精神”和履行“教师誓词”，进一步提升我乡教师道德意识、责任意识和实践意识，树立“学为人师、行为世范”的职业人格魅力，引领学生积极向上，健康成长。
从而塑造一批师德高尚、业务精湛的模范教师，推动师德师风水平再上新台阶，为教育事业的均衡、和谐和稳定发展提供坚实保障。
二、任务和内容(一)各校积极组织教师开展“三个践行”活动，力求师德师风建设出实效1.深入践行“生命感和责任感的教育”，是“生命感和责任感”师德教育的提升年，各学校要按照“生命感和责任感”要求，组织广大教师争做有人格魅力的人民教师，在教育教学活动中践行“生命是平等的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有时限的”教育理念，一是要与学生建立平等的关系、二是要平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展。
2.深入践行“爱的教育”爱是师德之魂，没有爱就没有教育。
各学校要组织教师深入践行“爱的教育”。
一是要树立爱的情感，这是一切爱的源泉;二是要积极实施“爱的行动”，通过具体的育人行为来承载和彰显师生互爱的局面;三是积极提升“爱的能力”，每一位教师要不断提升驾驭爱的能力，使师爱力量在培养学生的过程中产生实效;四是要讲究“爱的艺术”，讲究师爱的合理表现，把握好“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。
3.深入践行“系统育人”“系统育人”的内涵为：一是开展“人与人、人与社会、人与自然”的尊重、关爱、责任的“三维和谐教育”;二是营造学校“人人是德育教师、处处是德育环境、课课都渗透品德教育”的“三维德育环境”;三是构建人格与人性化管理、科学与民主管理、制度与文化管理有机统一的“三维学校管理体系”;四是构建学校育人、家庭育人、社会(社区)育人互动的“三维育人平台”;五是推进基础教育课程、教育人事制度、人才培养模式“三项改革”;六是实现强健学生体格、健全学生人格与增强学生智力(学力、思考力和创造力)和个性化、差异化、兴趣化发展的“三维成长目标”。
2020年师德师风建设工作计划范文五篇
2020年师德师风建设工作计划范文五篇根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。
下面小编给大家整理的2020年师德师风建设工作计划范文五篇，希望大家喜欢!师德师风建设工作计划范文1一、爱岗敬业是师德的基石爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。
对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自我所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为"振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师"，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。
二、热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。
许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。
三、为人师表是师德的灵魂除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。
教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以教师做为模仿效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。
四、不断进取是师德的生命前苏联教育家马卡连柯说过："学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术?教师要给学生一杯水，自我就要成为一条常流常新的小溪。
高超的学识本领不仅仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。
应对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。
师德师风建设工作计划范文2教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。
师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。
要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。
所以，本学期我制定如下师德计划：一、尊重学生人格我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，充分调动学生的进取性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。
师德师风实施方案2020
师德师风实施方案2020一、背景。
师德师风是教师队伍建设的重要内容，是教育事业发展的重要保障。
当前，我国教育事业正处于全面深化改革的关键阶段，加强师德师风建设，已成为全社会的共识。
为进一步加强教师师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，特制定本实施方案。
二、总体目标。
通过实施师德师风建设，全面提升教师队伍的师德水平和专业素养，促进教师思想道德和业务水平的全面提高，为教育事业的发展提供坚实的师资保障。
三、具体措施。
1. 加强师德师风教育培训。
组织开展师德师风教育培训，包括道德伦理、教书育人、师德师风等方面的培训，提高教师的道德修养和职业素养。
2. 建立师德师风考核机制。
建立健全师德师风考核机制，将师德师风纳入教师绩效考核体系，对教师的师德师风进行定期评估，激励教师树立正确的师德师风观念。
3. 强化师德师风监督管理。
加强对教师师德师风的监督管理，建立严格的监督检查机制，对违反师德师风规范的行为进行严肃处理，营造风清气正的教育环境。
4. 倡导良好的师生关系。
积极倡导良好的师生关系，加强师生之间的沟通和交流，增进师生之间的信任和理解，营造和谐的校园氛围。
5. 建立师德师风典型模范。
建立师德师风典型模范，宣传先进事迹，树立典型榜样，引导广大教师向优秀的师德师风典型学习。
四、保障措施。
1. 加大政策支持力度。
加大对师德师风建设的政策支持力度，出台相关激励政策，为教师的师德师风建设提供政策保障。
2. 加强组织领导。
加强学校领导对师德师风建设的重视，建立健全师德师风建设领导小组，明确责任分工，加强组织协调。
3. 完善监督机制。
完善师德师风建设的监督机制，建立定期评估和监督检查制度，确保师德师风建设工作的落实。
五、实施方案效果评估。
建立健全师德师风建设的效果评估机制，定期对师德师风建设工作进行评估，总结经验，发现问题，及时调整和改进工作方案。
六、总结。
师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。
我们将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断完善师德师风建设方案，不断提高教师的师德水平和专业素养，为教育事业的发展贡献力量。
县幼儿园2020年师德师风建设实施方案.doc
县幼儿园2020年师德师风建设实施方案县幼儿园2020年师德师风建设实施方案深入践行科学发展观，以《幼儿园教师职业道德规范》为重要依据，以“更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点”，以“以爱育爱”（即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术）为主题，以“四个一”（一次师德集中培训会；记好一次师德师风学习笔记；写一篇师德师风心得体会；每月一次家访活动）为主线，强化师德教育，全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。
特制定巴马县幼儿园开展师德师风建设实施方案。
一、指导思想以党的“十九大”精神为指导，以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨，深入开展“讲师德、正师风、强素质、树形象”师德主题教育，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。
二、组织领导为了加强对师德师风教育活动工作的领导，确保活动取得实效，巴马县幼儿园成立师德师风教育活动工作领导小组。
组长：黄秀金副组长：杨樱简丹丹成员：余小玲农华唐艳成李秀芳梅慧黄秋燕三、目标任务通过开展“讲师德、正师风、强素质、树形象”教育活动，推动广大教师力行师德规范，弘扬高尚师德，强化师德教育，规范从教行为，优化育人环境，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平明显提高，进一步提升我园教师队伍整体素质，不断提高教育教学质量。
在活动中，每位教职工重点要对照教师职业道德规范十二个查摆问题进行自我反省、自我检查、自我纠正、自我规范。
四、活动内容与时间安排（一）学习宣传、动员阶段（4月16日——4月30日）1.健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会，签订师德师风承诺书，并通过校园板报、电子显示屏进行广泛宣传动员。
2.组织全体教师集中开展学习教育法规和教师职业道德活动，认真学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规和《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《幼儿园教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关政策文件。
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师德是中华民族十分看重的美德之一。
教师道德是一种职业道德。
以下是我能网小编为大家带来的关于2020年师德师风建设工作方案，以供大家参考!
2020年师德师风建设工作方案
各小学：
为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、县局相关文件及会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高我镇教师队伍整体素质，推进素质教育，不断提高教育教学质量，现就我镇加强师德师风建设提出如下实施意见：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我镇经济社会发展相适应的教师队伍。
二、目标任务
通过师德师风教育活动，切实解决当前我镇师德建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。
三、整顿范围、时间、重点及具体要求
范围：我镇教育系统全体教师。
时间：从6月1至6月30日
重点及具体要求：各学校要结合实际自行制定整顿方案。
整顿重点如下：
第一阶段：(6月1日10日)高度重视，抓好问题查摆工作。
各小学要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方案，召开师德建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻认识开展此次教育整顿的必要性和重要性，大力营造师德师风整顿教育的舆论氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。
各学校领导成员和教师都要写出书面自查报告，
深入进行自我剖析，查摆问题。
查摆重点：
学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析。
1、学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差;
2、学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格;
3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高;
4、违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费;学校开支不合理，对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底;
5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散;
6、不学习、不思考，决策水平低、有失误;
7、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。
学校教师要重点围绕以下6个方面进行剖析。
1、师表意识差，言行与国家法律法规相违背，误人之弟，有参与赌博等违法行为;
2、违反《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客;
3、教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷课;
4、教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，故意刁难学生和家长;
5、为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物;
6、工作中迟到早退、无故旷课;长期请假，擅自离岗、坐着上课的行为。
7、教育教学工作敷衍塞责，随意性大。
不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。
学校领导成员要面向全校教师和部分学生家长代表大会上进行自我剖析和问题查摆要通过对照检查和认真查摆，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，要深挖细查，触及灵魂，正视问题，边查摆边整改。
第二阶段：(6月11日6月20日)突出抓好整改工作。
校长和教师要针对学校和个人在师德师风、教学质量等方面存在的问题，进行认真地分析思考，制定切实可行的整改方案认真加以解决。
整改方案要做到针对性强，措施得力。
各小学要对存在的问题分开轻重缓急逐步加以解决，要明确领导责任、整改时限、整改内容和整改措施等。
对整改和解决问题工作不力、虚于应付、得过且过的学校要追究领导责任。
在整改中不断完善和健全各项师德教育管理规章制度，落实师德建设的长效机制。
第三阶段：(6月216月30日)抓好巩固提高和总结工作。
各小学要积极开展评价活动。
即领导考评、教师互评、学生测评和家长测评。
评议结果纳入个人档案。
让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面。