CAD实训项目3-扳手平面图形的绘制
AutoCAD机械电气教程第2章常见图形单元绘制
实例19 紫荆花
本实例绘制的紫荆花,如图所示。
•思路提示
图 紫荆花
本实例绘制的紫荆花,可以按如下思路：先用多段线命 令PLINE画一个花瓣的外框；再绘制一个五角星，如果大小 不合适，可以用缩放命令SCALE将所画的五角星缩小到合适 的大小；如果位置不合适，可以用移动命令MOVE将其进行 移动，用旋转命令ROTATE将其旋转到合适的位置。最后用 环形阵列命令arraypolar将所画的花瓣进行圆形阵列操作
实例18 卫星轨道
本实例绘制的卫星轨道，如图所示。
图2-19 卫星轨道
本实例绘制的卫星轨道，可以用画椭圆命令画一个椭 圆，然后用偏移命令将这个椭圆偏移复制，形成两个套在 一起的椭圆，用阵列命令将这两个套在一起的椭圆进行圆 形阵列操作，圆形阵列的中心为椭圆的中心，用修剪命令 将每两个椭圆之间相交的部分剪切掉。修剪边用窗口选择 的方式，选择全部的图形，被修剪的边为每两个椭圆之间 相交的部分，即进行相互修剪操作。其绘制流程如图所示。
图2-12 绘制流程图
1.设置绘图环境 2.设置图层。 3.单击状态栏上的“线宽”按钮，将线宽显示打开。 4.绘制图形的右上部分。 5.镜像所绘制的图形。
总结与点评
本例讲解了一个简单的机械造型，主要强调了两个编辑 命令：
1．“镜像”等命令，这个命令在上一个例子中已经用过 ，这里连续两次使用此命令来进行巧妙绘图，让读者体会到 在绘制对称图形时，使用“镜像”命令可以大大提高绘图速 度。
实例16 卡盘 本实例绘制的卡盘，如图2-11所示。
•思路提示
图 卡盘
本实例绘制的卡盘，主要由圆、圆弧和直线组成，并 且上下、左右均对称，因此可以用绘制圆命令CIRCLE、绘 制多段线命令PLINE，并配合修剪命令TRIM绘制出图形的右 上部分，然后再利用镜像命令分别进行上下及左右的镜像 操作，即可绘制完成该图形。其绘制流程如图2-12所示。
任务3 抄画扳扳手的平面图形(1)
要点：准确求出连接圆弧的切点。 a为切点
R
R1
o a
圆弧与直线连接
o
相加
o
相减
圆弧与圆弧连接(外切)
圆弧与圆弧连接(内切)
（2）圆弧连接作图
①圆弧连接锐角、钝角、直角
R R
R R
R
O T
T
R
T RO T
R
O
T
R
R
T
要点:求出连接圆弧的圆心和切点。求圆心定切点
②圆弧连接二个圆弧
内连接
T1
O1
1
R
T2 R2
O2
R-R1
R
O
R-R2
R+R1 R
外连接
o1
o2
a1
a2
o
O
R+R 2
R
T1 R 1 O1
T2
R2 O2
R
应用：平面图形
60
20
15
R3 尺寸基准
20
R17
R19
R15 R27
27
R32 6
10
项目二 制图基本知识与基本技能
任务2 抄画扳手的平面图形（1）
1.圆弧连接
用一直线连接两圆弧，该直线称 为公切线。
用圆弧光滑连接圆弧或直线，称 为圆弧连接,该圆弧称为连接弧。
两连接线段中光滑过渡的分界点 称为切点。
切点 1
公切线
2
4
3
R30
连接弧
关键问题是求出连接圆弧的圆心和切点。
（1）作图原理
平面图形手工扳手的画法
§2.3 平面图形的画法 ——手工扳手
复习旧知，讲授新课
一、图框格式
1、有装订边
2、无装订边
e=Hale Waihona Puke 0二、学生用工程图标题栏格式
一、图线线型及其应用
图线名称
图线型式、图线宽度
的齿根线
尺寸界线 尺寸线
不是一点而 是一短画
图线名称
图线型式、图线宽度
细点画线
一般应用 轴线、对称中 心线、轨迹线、 节圆及节线
图例
轴线 对称中心线
宽度：d 约为粗线宽度的1/2
细双点 画线
宽度：d 约为粗线宽度的1/2
极限位置的轮 廓线、相邻辅 助零件的轮廓 线、假想投影 轮廓线、中断 线
运动机件在极限位置的轮廓线 相邻辅助零件的轮廓线
四、课堂小结
1、图线线型及其应用； 2、平面图形的画法及步骤； 3、手工扳手的绘制。
五、布置作业
1、复习平面图形的画法； 2、自主完成相关绘制题目； 3、预习下一节的相关内容。
注意！
三、扳手的绘制过程
（1）画出图框，选择基准位置，截取线段长为132； （2）在线段左侧以R=22画圆形，并做圆内接正六边形，
再以R=44为圆心画圆形，以正六边形上顶点和右下 侧顶点为圆心R=22画圆形，并做上下顶点的平行线； （3）在线段右侧以R=14、Φ=15画圆形，连接线段； （4）加深图形并进行尺寸标注，填写标题栏。
图线画法注意事项
二、平面图形的画图方法与步骤
1.对平面图形进行尺寸及线段分析； 2.选择适当的比例及图幅； 3.固定图纸，画出基准线（对称线、中心线等）； 4.按图示特点顺序依次画出各线段； 5.加深图线； 6.标注尺寸、填写标题栏，完成图纸。
工程制图与CAD课件：用AutoCAD绘制扳手平面图
三、创建A3样板文件
2. 设置图层
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三、创建A3样板文件
3. 设置文字和标注样式
工程制图与CAD
认识和绘制平面图形
用AutoCAD绘制扳手平面图
工程制图与CAD
任务：
1.看懂图形、尺寸； 2.利用AutoCAD抄画扳手图。
（1）打开、新建、保存 （2）界面认知与鼠标操作 （3）创建A3样板文件 （4）平面图绘制和尺寸标注
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一、打开、新建、保存
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三、创建A3样板文件
4. 绘制标题栏
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四、平面图绘制和尺寸标注
1. 绘制图形
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四、平面图绘制和尺寸标注
2. 标注尺寸
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二、界面认知与鼠标操作
3. 鼠标操作
a. 左上向右下框选
b. 右下向左上框选
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三、创建A3样板文件
1. 设置绘图范围
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2. 设置图层
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手柄平面图的画图步骤资料
手柄平面图的画图步骤资料一、平面图形分析磨刀不误砍柴工，画图前要对所画的图形进行全面分析，做到心中有数。
1、分析图形元素手柄是由2个矩形，5段圆弧组成的。
2、分析尺寸基准手柄左右不对称，选择大矩形左端面为水平方向的尺寸基准；手柄上下对称，选择对称中心线为垂直平方向的尺寸基准。
分析尺寸基准，是分析线段的前提。
3、线段分析线段分为已知线段，中间线段，连接线段。
如何区分呢？关键是分析线段的定位尺寸，定位尺寸（2个）齐全的，是已知线段，只有一个定位尺寸的是中间线段，没有定位尺寸的是连接线段。
在分析定位尺寸时要注意：（1）如果线段位于基准上，那么相当于该方向的定位尺寸是已知的。
例如图中的两个矩形，再比如图中半径为5的圆弧，其圆心位于垂直的基准线上，该方向的定位尺寸为0，是已知的，水平方向的定位尺寸可由60-5=55得到。
（2）线段的定位尺寸有时并不明显，比如题中的R40的圆弧，是连接线段？还是中间线段？如何你认为是连接线段，那就错了。
图中给了直径为20的尺寸，在图中起什么作用呢？表面上看是定型尺寸，实质上是定位尺寸，用于确定R40的圆弧的圆心在垂直方向的位置。
所以不难看出，已知线段有：两个矩形，R5的圆弧，中间线段：R40的圆弧（2条），连接线段：R10的圆弧（2条）二，手柄的画法分析了手柄的平面图形，就确定了平面图的画法步骤（以1:1绘制为例）：1、画基准线尺寸基准2、画已知线段画已知线段3、画中间线段画中间线段1画中间线段24、画连接线段5、检查、描深三、尺寸标注按画图顺序标注尺寸，标注有条理，不遗漏。
1、标已知线段的定形尺寸、定位尺寸2、标中间线段的定形尺寸、定位尺寸3、标连接线段的定形尺寸。
注意：此图是按1:1绘制的，如果要按2:1绘制，那么所有尺寸应该放大2陪绘制，但在标注尺寸时，必须按实际尺寸进行标注，也就是说尺寸大小与绘图比例无关。
《工程及电气制图》教学课件项目一任务三扳手平面图形的标注
二、标注尺寸的基本规定
尺寸界线（细实线）— 表示所注尺寸的范围。 尺寸线（细实线）— 表示所注尺寸的方向。 尺寸线终端 — 箭头、斜线 尺寸数字 — 表示零件的真实大小，与图形大小无关。
1、尺寸界线
它由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。 也可利用轮廓线、轴线或对称中心线本身作尺寸界线。 一般应与尺寸线垂直，并超出箭头约2-5mm。
4.按正确、完整、清晰的要求，校核所注尺寸
如发现有遗漏、重复、不清晰或其它缺点和错误要 及时修改。
【知识拓展】
以挂轮架为例， 讲解尺寸标注。
1．尺寸分析
（1）尺寸基准。 ф90圆的中心线是挂轮 架水平、垂直方向的尺 寸基准。
（2）定位尺寸。 55、36、160、R64、60º 等尺寸。
（3）定形尺寸。挂 轮架平面图形中的尺寸 ф90、ф45、R18、R20、 R40等是确定图形几何元 素形状大小的尺寸。
以中间水平线作为垂直方向的尺寸基准，以正六边 形外接圆半径R22圆的竖直对称线作为水平方向的尺寸基
2.标注已知线段的尺寸
（3）R44圆弧与中间R22为同心圆，可直接标出。 （4）标注水平方向定位尺寸132。 （5）扳手右侧Φ15、R15定形、定位尺寸清楚， 可直接标出。 （6）标注手柄与R44圆弧相接的线性尺寸44。
工程及电气制图
任务三
扳手的尺寸标注
【知识准备】
在机械图样中，图形只能表达零件的结构形状，若 要表达它的大小，则必须在图形上标注尺寸。尺寸是加工 制造零件的主要依据，也是图样中指令性最强的部分。
如果尺寸注法错误、不完整或不合理，将给生产带 来困难，甚至生产出废品而造成经济损失。
一、 标注尺寸的基本规则
正确——平面图形的尺寸标注必须按照国标的规定标注， 尺寸数值书写确切，不能有误。
AutoCAD培训与考证 平面图形的绘图培训手册
CAD证书培训手册平面图形的绘图案例1. 平面图形绘图案例1——太极图【要求】在A4图纸上绘制太极图，尺寸按图绘制，比例为1：1。
图3-1 太极图【绘图步骤】（1）单击“标准”工具栏上的“新建”按钮，在“选择样板”面板中选择“acadiso.dwt”文件。
（2）单击“格式”下拉菜单下的“图形界限”，按下参数输入图纸左下角和右上角的坐标（注意输入法为英文）。
命令：_limits重新设置模型空间界限：指定左下角点或[开（ON）/关（OFF）]<0.0000，0.0000>：回车结束命令指定右上角<420.0000，297.0000>：210，297（3）显示整幅图纸。
命令：Z指定窗口的角点，输入比例因子（nX或nXP），或者[全部（A）/中心（C）/动态（D）/范围（E）/上一个（P）/比例（S）/窗口（W）/对象（O）]<实时>：A（4）单击“绘图”工具栏的“直线”按钮，画十字中心线。
命令：_Line指定第一点：拾取点指定下一点或[放弃（U）]：<正交开>拾取点指定下一点成[放弃(U)]：回车结束命令重复上述操作画另外一条线，绘制完成后的图形如图3-2a所示。
（5）单击“绘图”工具栏工具条上的“圆”按钮。
命令：_circle指定圆的圆心或[三点（3P）/两点（2P）/相切、相切、半径（T）]：捕捉圆心指定圆的半径或[直径（D）]：D指定圆的半径：100(6)重复画圆命令（按回车键即可）。
命令：_circle指定圆的圆心或[三点（3P）/两点（2P）/相切、相切、半径（T）]：2P 指定圆直径的第一个端点：捕捉直径的一个端点指定圆直径的第二个端点：捕捉直径的另一个端点重复上述操作画另一个圆。
(7)重复画圆命令（按回车键即可）。
命令：_circle指定圆的圆心或[三点（3P）/两点（2P）/相切、相切、半径（T）]：捕捉圆心指定圆的半径或[直径（D）]<25.0000>：D指定圆的直径<50.0000>：10重复上述操作画另一个小圆，绘制完成后的图形如图3-2b所示。
手柄平面图形的绘制ppt课件
作业展览。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
线段分析：
☺ R15：圆心的定位尺寸为（0，0）； ☺ R10：圆心定位尺寸为（65，0）（水平方向75mm-
10mm=65mm
已知弧
已知弧
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
手柄平面图的作图步骤
ø5
Ф20
8 15
(b) 画已知线段
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
定手柄长度的定形尺寸。
定位尺寸
定形尺寸
定位尺寸
定位尺寸
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
线段分析：
我们能不能运用所学知识对该平面图进行线段分析，判断 出哪些圆弧是已知圆弧，哪些是中间圆弧，哪些是连接圆 弧呢？ （以水平方向和铅垂方向两条基准线为坐标轴）
手柄平面图的作图步骤
35
(c) 画中间线段
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
CAD培训教程
CAD软件基本操作机电学院过程装备与控制工程系2006.9目录1.平面图形的绘制 (4)2.图形的绘制与编辑 (8)3.圆弧连接 (10)4.平面图形的综合练习 (12)5.轴、公式曲线、文字标注 (15)6.旋转复制、阵列复制，局部放大操作 (20)1、平面图形的绘制一、实验目的1、进一步熟悉二维图形尺寸标注的有关规则。
2、熟悉工程图的有关规定，如图幅、比例、图线、尺寸、文本等。
3、体会计算机绘图与手工绘图的不同。
4、通过练习，掌握二维计算机绘图的基本方法。
掌握一种二维计算机绘图软件的使用方法。
我们的练习使用电子图板2005 ，应当了解AutoCAD的绘图方法与特点以及与电子图板的相同与不同之处。
5、掌握电子图板中几种坐标的概念（绝对坐标、相对坐标、极坐标）及输入方法(AutoCAD与电子图板的定义相同)。
6、掌握电子图板中的基本尺寸标注方法（长度、角度、直径、半径）。
二、实验设备及材料1、计算机1台；2、Windows2000或XP操作系统；3、CAXA 电子图版2005，Solid edge、AutoCAD。
三、实验方法与步骤1、根据所绘图形的大小、复杂程度选择图幅（纸张大小）、绘图比例。
一般应当选择选标准图幅，较大的图形选择缩小的比例，复杂、较小的图形可以选用放大的比例。
2、在电子图板中调用图纸幅面的方法是：选择文字菜单——幅面——图幅设置——弹出“图幅设置”对话框——我们的设置使用下面对话中的设置也就可以了（图纸幅面选A4、比例选1：1、图纸方向选择横向、调入图框选横A4、标题栏选择院校暂用格式）——选择对话框中的确定。
操作时请仔细观察不同幅面图纸的尺寸、方向等。
其它大小、格式的图纸设置与上面的设置方法相同（CAXA XP 稍有不同）。
图1.1 CAXA2005 幅面对话框3、根据所绘图形，画出必要的中心线。
绘制的时候有两种方法，一种是与手工绘图相同的方法：先切换到中心线层（属性工具栏上切换），再用直线绘图工具绘制；另一种方法是画出图中主要的圆、矩形，使用基本绘图中的中心线工具添加中心线。
任务三--抄画扳手的平面图形-OK
A C1 ●
o
●
C2
17
⒉ 作两圆的外公切线
⑴ 以O2为圆心，R2-R1为半径作辅助圆。 ⑵ 过O1作辅助圆的切线O1C。
C●2
●C1 ●C
O2
O1
R2-R1
⑶ 连接O2C并延长使其与O2圆交于C2。
⑷ 过O1作O2C2的平行线。
⑸ 连接C1C2即为两圆的外公切线。
18
⒊ 作两圆的内公切线
⑴ 以O1O2为直径作辅助圆。 ⑵ 以O２为圆心, R2+R1为半径作圆弧与辅助圆相交。
⑵ 由点O分别向两已知直线作垂线，垂足即切点。 ⑶ 以点O为圆心，R为半径画连接圆弧。
4
⒉ 用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（外切）
⑴ 以O1为圆心，R1+R为半径
R
画圆弧。
⑵ 以O2为圆心，R2+R为半径
O3
●
画圆弧。
⑶ 分别连接O1O3、O2O3 求得两个切点。
⑷ 以O3为圆心， R为半径画连 接圆弧。
⑴ 以O1为圆心，R1+R为半径作圆弧。 ⑵ 作与已知直线平行且相距为R的直线。
R
O1
C● 1Leabharlann ●OC● 2
⑶ 连接O1O，求得与已知圆弧的切点。 ⑷ 由O向已知直线作垂线，求得与已知直线的切点。 ⑸ 以O为圆心，R为半径画连接圆弧。
7
圆弧连接作图小结:
一、无论哪种形式的连接，连接圆弧的圆 心都是利用动点运动轨迹相交的概念 确定的。
任务三 抄画扳手的平面图形
1
扳手的平面图形
2
圆弧连接
用一段圆弧光滑的连接相邻两线段的作图 方法，称为圆弧连接。
作图要点：先求出圆心，再求切点， 后画圆弧。
《AUTOCAD手柄平面图形》教学设计.docx
《AUTOCAD手柄平面图形》教学设计项目CAD手柄平面图形绘制教学对象数模一年级学生教师课时40分钟教材《从零开始_AutoCAD2006中文版机械制图基础培训教程》课型技能实训课一、教学设计理念以理实一体化项目实训的教学模式来组织教学。
1、理实一体化教学：讲解必要的理论知识和技术常识，辅助上机实训教学。
2、项目教学：以具体的项目或课题为教学载体。
3、以学生为主体：学生分组讨论独立完成。
4、教师主导教学：课前引导、课后总结。
二、教材分析本书从初学者的角度岀发，系统地介绍了AutoCAD的基本操作及用AutoCAD绘制二维、三维图形的方法和提高作图效率的实用技巧。
本书内容系统、完整，初学者容易掌握基本命令使用，但针对性练习题目不够多。
三、学情分析数模专业一年级的学生第一学期已完成机械制图教学，对机械图形已经有一定的认识，具有一定的识图能力和绘图能力，第二学期开始己经初步学习CAD软件的使用，对软件界面和部分功能命令己经熟悉。
学牛对CAD软件有较高的学习热情，对上机教学比较感兴趣，但学生自律性和耐性不足，倘若课堂教学节奏松散学生上课容易分神搞小动作，所以合理的课堂教学设计尤其重要。
针对学习能力程度不同的学牛，实施好带差帮扶学习小组，学习能力差的学牛在同学帮助下更好的掌握知识，学习好的学牛在辅导过程中更好的巩固知识。
四、教学目标1、知识目标：熟练掌握AUTOCAD软件的使用。
2、能力目标：掌握CAD软件各功能命令的使用，并应用于绘制具体机械图形。
3、情感目标：培养学生对CAD制图的兴趣及规范标准画图意识。
五、教学重点1、CAD各功能命令调出和使用。
2、熟记绘图编辑命令的快捷键。
六、教学难点1、平面图形绘图技巧。
2、CAD软件使用要点。
七、教学方法依据实行教学“教师为主导，学生为主体”的教学思想，以项目教学激发学牛学习的兴趣，以理实一体化的教学使学牛知其然，而且知其所以然，以工作过程为导向，确保教学内容的实用性和教学的高效性，以分组形式组织教学，倡导探讨性学习和学牛的协作能力培养。
健康装备制造与维护专业《CAD教案7 扳手的绘制》
模块2 任务5扳手的绘制教学过程设计：本单元课程教学总计〔时间：90分钟〕【步骤一】复习〔时间：5分钟〕1、什么叫正多边形，矩形属于正多边形吗？2、正多边形与圆有几种相切方式；3、表达扳手的功能和外貌〔圆弧连接的用途的表达〕【步骤二】引入新课〔时间：5分钟〕介绍：扳手的图形分析。
【步骤三】完成操作实例 1 〔任务1正多边形的绘制〕〔时间：2021〕利用“正多边形〞命令可以绘制边数最少为3最多为1024的正多边形，调用命令的方式：功能区：“默认〞选项卡→“绘图〞面板→“多边形〞菜单栏：“绘图〞→“多边形〞工具栏：“绘图〞→“多边形〞键盘命令：POLYGON或POL1、内接于圆方式此方式绘制的正多边形将内接于假想的圆2、外切于圆方式此方式绘制的正多边形将外切于假想的圆3、边长方式该方式适用于正多边形的边长。
【步骤四】完成操作实例 2 〔任务2分解对象〕〔时间：10分钟〕利用“分解〞命令可以将组合对象分解为单个元素，调用命令的方式：功能区：“默认〞选项卡→“修改〞面板→“分解〞菜单栏：“修改〞→“分解〞工具栏：“修改〞→“分解〞键盘命令：EXPLODE【步骤五】完成操作实例 3 〔任务 3 扳手的绘制〕〔时间：50分钟〕本例介绍如图2-61所示简易扳手的绘制方法和步骤，主要涉及“正多边形〞及“分解〞等命令。
2-61 扳手1、设置绘图环境；2、绘制中心线；3、在“粗实线〞图层绘制扳手的外轮廓并修剪；4、绘制正六边形和正八边形；5、分解正六边形，删除多余的边并绘制直线；6、对相应局部倒圆角，修剪多余图线，完成图形绘制；7、保存图形文件。
以上步骤均为老师演示、示范，学生反复练习操作完成。
《机械制图与CAD基础》案例二：徒手绘制扳手
《机械制图与CAD基础》案例二：徒手绘制扳手
教师布置案例任务，学生利用课下时间准备；其次进行案例分析，学生在课堂完成论证及分析结果；最后教师课堂完成点评或总结，学生课下完成案例相关作业进行巩固。
【案例任务】
分组讨论和分析工程中常用的扳手图形，徒手绘制扳手图。
【案例目的】
分析平面图形的尺寸及尺寸标注，掌握圆弧连接的作图方法，熟悉平面图形绘图步骤，培养具有快速、准确徒手绘制平面图形的能力。
【案例分析】
1.绘图前，应先对平面图形进行尺寸分析和线段分析，绘图时应先画已知线段，再画中间线段，最后画连接线段。
2.圆心和连接点的位置要找准，保持图面整洁。
3.完成底稿后，擦去多余图线，检查无误后按标准和规则加深图线。
4.标注尺寸，尺寸标注应正确、清晰；图框、字体格式书写符合要求。
5.正确、规范填写标题栏。
【案例点评】
图示扳手的头部圆弧是多个圆弧连接而成，头部的开口是圆内接正六边形的一部分，手把的斜度为1:15（注意斜度的含义与画法）。
CAD观摩课课件-扳手
实现目标及图形分析
扳手轮廓图
图形分析： 该图形左和右两部分构成，左边由多边形和圆弧相切构成，右边由两个同心圆构 成。完成该图形可使用圆、直线、正多边形等命令连接而成的。
• • • •
建立图层 绘制图形轮廓 尺寸标注 修改加工最终成型
以下是详细的操作步骤... 以下是详细的操作步骤...
一、建立图层
单击【格式】菜单下的【图层】命令，打 开【图层特性管理】对话框，如下图：
二、绘制轮廓
1、改变中心心层为当前层，绘制一 条十字相交的线，如下所示。
2、绘制正六边形和圆
①在命令行中输入circle(圆)命令，以十字中心为圆心 画一个半径为22的辅助圆（蓝色）。 ②在命令行中输入polygon(正多边形)命令，这里注意 命令行的提示操作，画出如图所示的正六边形。
教学要求
1.能看懂机械图样，分析图样， 1.能看懂机械图样，分析图样，知道从何处 能看懂机械图样 开始着手画。 开始着手画。 2.熟悉图层的基本功能 并应用到本例中。 熟悉图层的基本功能， 2.熟悉图层的基本功能，并应用到本例中。 3.掌握本实例中所用到工具的使用方法 掌握本实例中所用到工具的使用方法。 3.掌握本实例中所用到工具的使用方法。
三、尺寸标注
打开“标注样式管理器”，对 其中的ISO-25这一样式进行修 改，如图所示。
设置标注样式
① 调整全 局比例 为 1.35 倍。 ② 调整文 字对齐 方式为 “ 水 平”。
1、用“线性”命令标注原始图中‘44’ 和‘132’两长度尺寸。 2、用“半径”、“直径”命令标注原始 图中圆弧和圆尺寸。
3、绘制外围相切的三个圆
以A点为圆 心画一个半径 为22的圆，以 B点为圆心画 一个半径为22 的圆，以O点 为圆心画一个 半径为44的大 圆，并且大圆 与2小圆相切， 如图所示。
抄画平面图形方案
圆弧连接作图举例：
例4：用半径为R的圆弧内接两圆弧。
圆弧圆弧连接 动画
作图步骤：
1.找连接弧的圆心 2.求两个切点 3.画连接圆弧 4.完成作图
练习：画扳手的左端
作业
1、完成扳手的右端 2、根据发下去的资料，完成下面这幅图
纸，预习下节课内容
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。
画扳手的左端作业1完成扳手的右端2根据发下去的资料完成下面这幅图纸预习下节课内容
抄画扳手的平面图形
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一、圆弧连接：即相切
圆弧接是指用已知半径的圆弧光滑连接两已知 线段（直线或圆弧）。
作图的关键：准确地作出连接圆弧的圆心和切点。
圆弧连接作图举例：
例1：用半径为R的圆弧连接两相交直线。
直线
所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣；
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
作图步骤：
1.找连接弧的圆心 2.求两个切点 3.画连接圆弧 4.完成作图
圆弧连接作图举例：
例2：用半径为R的圆弧连接一直线和一圆弧。
作图步骤： 1.找连接弧的圆心 2.求两个切点 3.画连接圆弧 4.完成作图
圆弧连接作图举例：
例3：用半径为R的圆弧外接两圆弧。
作图步骤： 1.找连接弧的圆心 2.求两个切点 3.画连接圆弧 4.完成作图
任务 3 在扳手的平面图上标注尺寸_机械制图与计算机绘图_[共12页]
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计算机绘图技能45绘制图1-39所示扳手平面图，操作步骤如表1-20所示。
表1-20扳手平面图的绘图步骤方法与操作步骤图 例1．启动AutoCAD ，新建文件，调用如图任务1所建“机械图样”模板；将“中心线”图层设为当前层。
用直线命令“”绘制水平、左边竖直点画线；用偏移命令“”（偏移距离60）绘制右边竖向中心线2．将“粗实线”图层设为当前层。
打开“对象捕捉”捕捉中心线交点，用多边形命令“”和圆命令“”绘制正六边形和φ15和R 15的圆3．打开“对象捕捉”捕捉六边形的端点A 、B 、C 作圆心，分别绘制两个R 22和一个R 44的圆4．用偏移命令“”将水平中心线向上、下各偏移22确定1、2点。
过1、2点，用直线“”命令，分别过1、2点绘制直线与φ15的圆相切（启用临时对象捕捉，捕捉切点）5．用“相切、相切、半径”命令，绘制R 33、R 22的圆6．用修剪命令“”剪掉多余线条；将“细实线”图层设为当前层，用分解命令（菜单“修改”→“分解”）将正六边形分解后，将左、下两边转换成细实线，并用细实线绘制其外接圆；用“夹点”编辑法，调整线条长度，完成绘图任务3 在扳手的平面图上标注尺寸用AutoCAD 绘制图1-39所示扳手平面图形，并标注尺寸。
制图的基本知识与基本技能461．用AutoCAD 书写文本AutoCAD 提供了很强的文字处理功能，具有多行和单行标注文字和编辑功能，并为用户提供了默认的STANDARD 样式，而且用户还可以根据需要创建自己的文字样式进行文字标注。
（1）文字样式的建立 启动命令的方式有以下3种。
● 命令行：DDSTYLE 或STYLE 。
● 菜单：“格式”→“文字样式”。
● 工具栏：“文字面板”→“文字样式”。
启动命令后，系统将打开“文字样式”对话框，如图1-75所示。
单击“新建”按钮弹出“新建文字样式”对话框，如图1-76所示。
用户可以在“样式名”框中，输入新的样式名，单击确定按钮后，返回“文字样式”对话框，并根据制图标准要求和实际需要进行相关设置，建立自己的文字样式。