材料有机转化

青蛙被突然丢进滚沸的水锅中，竟能 奋力跃出，安然逃生，然而在缓慢加热的 凉水中，却葬身锅底。 这两种截然不同的结果实在发人深省。 一个国家，若是遭遇外族入侵，陷入 危险与灾难的境地，往往更加团结坚强， 奋力抗争；相反，过于安逸的生活，却可 能导致民族的灭亡。 看来，“居安思危”的古训，我们应 该牢记在心。
转换的观点：
不为自己，而为人类进步活着的人，
最高尚。（居里夫人）
成功背后付出的是常人想象不到的
艰辛和磨难。（诺贝尔）

把握生命中的分分秒秒，不要虚度了 光阴。 要做个毫不利己专门利人的人。 人民群众的利益高于一切。


在有限的时间里，做出无限的价值。
（大而空！）
“执著”为话题
(课堂训练)
1、 ……布鲁诺相信真理、捍卫真理，但他最终 被烧死在百花广场，为科学付出了生命的代价。可见， 追求真理的过程绝不是一帆风顺的，科学的道路上充 满了荆棘险阻。 2、 ……他坚忍不拔，用自己的满腔热情与热血， 抵抗邪恶的教会，唤醒无知的人类。为真理，他始终 不曾屈服，最终英勇就义，这牺牲是何等伟大？鲜花 广场上的冲天火光，正是科学家为科学献身的精神。 3、 ……有一种势力使真理失去光泽，有一种势力 使正义被深深抑制，有一种势力使人们有奋起反抗的 冲动！这就是黑暗的势力，是愚昧腐朽又顽固凶残的 势力。它有时是很强大的，但我们能畏惧它吗？……
转换的观点——

不鸣则矣，一鸣惊人。 是金子，总是会发光的。 “平凡”中酝酿着不凡。 出类拔萃的人在成功之前往往是默默 无闻的。
不要因迷信权威而否认了更有才华的 人。

3、以“平凡”为话题写一段话 (注意连接
句)
一次演奏会上，音乐家李斯特一曲终 了，要求下一曲在黑暗中演奏，谁料把大 家听得如痴如醉的，竟是他的挚友、当时 还默默无闻的肖邦！在默默无闻中打磨自 己的人生，在平凡中酝酿着精彩的华章。 我相信，是金子，终将会发光的！
青蛙被突然丢进滚沸的水锅中，竟 压缩 能奋力跃出，安然逃生，然而在缓慢 材料 加热的凉水中，却葬身锅底。 这两种截然不同的结果，实在发人 连接句 深省。 若把滚沸的水看成人生的“逆境”， 展开 那么微温的水便是“顺境”。面对逆 议论 境，人们奋力抵抗，化险为夷；身处 顺境，却往往得意忘形，终至丧命。 孟夫子说“生于忧患，死于安乐”， 中心观点 正是这个道理吧……
1、压缩材料，成为例证：
演奏会上，李斯特一曲终了， 要求下一曲在黑暗中演奏，谁料把 大家听得如痴如醉的，竟是音乐家 那位默默无闻的挚友——肖邦。
2、转换的观点：

团结就是力量，合作诞生希望。 朋友之间，要互相帮助，不能妒嫉。 提倡伯乐精神。 用诚挚的心对待朋友。 真挚的友情，为你开启人生中的一扇门。
2、压缩：
一位渴望超群剑术的少年，成 名心切，师傅却告诫他说，越是 “不惜一切代价”地去修炼，就要 花越长的时间，离成功也就越 远……
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得到的观点：

勤学苦练是真知。 学无止境。


没有天赋，再多的努力也是不行的。
4、转换的观点：



欲速则不达。 要想学会跑，首先要学会走。 功利心太重，往往适得其反。 做事不能只想结果，更重要的是过程。 无论学业还是事业，皆需一步一个脚印， 日积月累，妄想一步登天。 保持一颗平和心。

5、整合语段： 一位渴望超群剑术的少年，成名心切，师 傅告诫说，越是“不惜一切代价”地去修炼， 就要花越长的时间，离成功也就越远。这禅宗 里的故事，透着生活的哲思。在这个浮躁的世 界，我们总是太重视结果，而忽视过程，殊不 知这样往往欲速而不达。 6、分论点： 1、急功近利常常适得其反；（反面） 2、脚踏实地才能成就伟业；（正面） 3、让我们拥有一颗平和心。（结论）
青蛙被丢进热水中，发自本能地奋力 跃出，安然逃脱；然而在悄悄加热的凉水 中，却毫无察觉，葬身锅底。 同是青蛙，同是水锅，结局为何迥然 不同？其实，我们常如此蛙，只看到显而 易见的巨大危险，却对点滴积聚只待爆发 的危机毫无防备和察觉。 俗话说“明枪易躲，暗箭难防”，面 对不断变化的社会环境，我们必须时刻保 持高度的警惕，切不可在浑浑噩噩中度日。
3，压缩：
材料一： 阿基米德在罗马士兵的利剑 之下，想的不是自己，而是那道 还未解出的几何定理……
（对科学、对真理的痴迷）
材料二：
浑身是血的诺贝尔，高兴 地庆贺经过无数次失败的黄色 炸药试爆成功。 （科学探索中的忘我）
材料三：
居里夫人发现了治疗癌症的 镭，然而自己却死在镭的手中。
（科学家的牺牲精神）
1、执著者最痴，痴迷是打开真理的钥匙。 （阿基米德）
2、执著时常常忘我，忘我地牺牲，是最
伟大的科学精神。 （诺贝尔）
3、执著，成就伟业的必经之路。（居里夫人）
1、不能甘于平凡，但须耐得住寂寞； 2、积蓄实力，不鸣则矣，一鸣惊人； 3、被埋没的才华，需要伯乐的赏识。
《布鲁诺的故事》找关键词 （客观环境）艰难、险阻、黑暗：
指控 革除教籍 阴谋诡计 诱骗 囚禁 审讯 折磨（8年之久） 活活烧死
（主观意识）献身精神：
长期漂流 折磨（8年之久） 始终不渝 面不改色 丝毫没有动摇 英勇就义
1、原材料

一位少年渴望练就一身超群的剑术，于是 求教于一位世外高人。少年说：“我决心勤学 苦练，请问师傅，我需要多久才能学成下山？” 师傅答：“十年。”少年说：“太久了，假如 我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师 傅答：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊： “为什么全力以赴反而要三十年呢？”师傅不 答。少年又说：“我一定不惜一切代价，拼死 拼活修炼，争取早日成功。”师傅说：“那么 你就得学至少七十年。”少年冥思良久，终于 大悟。
材料的有机转换
阅读下面一则材料,确定你所要论述的观点,然后用” 连接句”将材料与你的观点连接.

据说，美国康奈尔大学曾作过这样的实验。 他们把一只青蛙，突然扔进滚沸的油锅；在 这生死存亡的关键时刻，这只青蛙居然奋力 一跃，竟跳出锅外，安然逃生。过了一会儿， 他们又把这只青蛙放到一个盛满水的锅中， 青蛙游得逍遥自在，恬然自得：这时，他们 悄悄地从锅下加热，待到青蛙觉察出水温的 提高危及生命时，它却再也没有了那一跃的 力量，而只能葬身锅底。