大自然的语言诗歌

合集下载

儿童诗《大自然的语言》

儿童诗《大自然的语言》
儿童诗《大自然的语言》别以为人才说话，
大自然也有语言。

这语言到处都有，
睁开眼就能发现。

你看那天上的白云，
这就是大自然的语言。

如白云飘得高高，
明天准是个晴天。

你看那地上的蚂蚁，
这也是大自然的语言。

如蚂蚁忙着搬家，
出门就要带好雨伞。

蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面写着：
春天已到人间。

大雁集队南飞，
不就“省略号”一串？
大自然在蓝天写着：
秋天已在眼前。

如果你砍倒大树，
就会把“车轮”发现；
一年只长一圈，
计算起来方便。

如果你捕到大鱼，
鱼鳞上也有圈圈，
一圈就是一岁，
从不把人欺骗。

大自然把三叶虫化石，
嵌在喜马拉雅山巅，
这是在告诉人们，
那儿曾是汪洋一片。

大自然把巨大的“漂砾”，搁在温暖的庐山，
那又在告诉人们，
这儿曾有寒冷的冰川……可是你别以为，
大自然的语言很难，
也许有时过于平凡，
人们才视而不见──
行星亿万年运转，
多么平平淡淡，
直到哥白尼眼里，
才把“太阳中心说”创建。

阿基米德洗澡的时侯，
学会了计算皇冠，
可别人也都洗澡，
为什么不会计算？
大自然的语言呵，
真是妙不可言：
懒汉永远看不懂，。

大自然的语言儿童诗歌

大自然的语言儿童诗歌大自然的伟大之处在于它无时无刻不让人震撼，震撼它的美好，它的神奇，它今天小编要给大家介绍的即是，欢迎阅读！大自然的语言儿童诗歌一：自然风韵自然是美真实的美它没有一丝的矫情掩饰没有一毫的伪扮乔装它，如同缕缕清风爽，且清凉也许，在不经意的时候暴风骤起那只是不经意是风的本能是风对毁坏的感伤它，如同蒙蒙细雨淡，且芬芳也许，在一霎时的时刻暴雨倾盆那只是一霎时是雨的活力是雨对万物的滋养它，如同飘飘雪花雅，不张扬也许，在意想不到之时激情飘荡那只是想不到是雪的清纯是雪对真情的嘉奖自然是美，让你一眼见底一叶知秋返璞归真冰清玉洁大自然的语言儿童诗歌二：乡村里的音籁小舟在垂柳荫间缓泛，一阵阵初秋的凉风，吹生了水面的漪绒，吹来两岸乡村里的音籁。

我单独凭着船窗闲憩，静看着一河的波幻，静听着远近的音籁，又一度与童年的情景默契！这是清脆的稚儿的呼唤，田场上工作纷纭，竹篱边犬吠鸡鸣，但这无端的悲感与凄惋！白云在蓝天里飞行，我欲把恼人的年岁，我欲把恼人的情爱，托付与无涯的空灵――消泯;回复我纯朴的，美丽的童心，像山谷里的冷泉一勺，像晨风里的白头乳鹊，像池畔的草花，自然的鲜明。

大自然的语言儿童诗歌三：聆听大自然有一种弦律，叫做大自然。

他不比命运交响曲的豪迈，也不同田园交响曲的柔情。

然而，他，更真实，更悦耳。

每每生活的世界，我们淡忘了，明明在眼前，却好比宇宙遥远。

心静，才能忘我，忘我，才能天马行空。

风吹草动，鸟语花香。

秋风半夜鸣蝉，听取蛙声一片。

每一个音符章节，诉说着，梦幻与现实的故事！大自然的语言儿童诗歌四：听，大自然的声音听，大自然的声音那是月光轻吻平静的湖面听，大自然的声音那是微风低拂茂密的深林闭上你的眼睛倾听吧感受这一刻的静谧与温馨小鸟在愉悦地歌唱花儿在悄悄地绽放你听见了吗小草在抽芽，新的生命在成长你听见了吗流星在划落，美的霎时在闪光听吧，大自然的声音如此美好可是，抽泣吧可怜的人儿你再也听不到大自然的声音了城市的喧嚣取代了月光湖面的温柔灯红酒绿赶走了鸟语花香高楼林立替换了茂密海洋可怕的是这个恶梦仍然继续着或许，多年后当农村被城市覆盖那大自然的声音将只是一种回忆我怕有一天当儿子问我鸟儿的叫声是怎样的时我会不知所措。

大自然的语言诗歌[大全]

大自然的语言诗歌[大全]第一篇：大自然的语言诗歌[大全]要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会告诉你准确的方向。

太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。

北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。

要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。

要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙：树叶稠的一面是南边，树叶稀的一面是北方。

要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你细细观察，多多去想。

秋天的信秋天，要给大家写信，用叶子做信纸，请风当邮差。

偷懒的邮差，每到一个地方，就把信一抛。

有的信，落在松鼠头上；有的信，掉在青蛙身旁；赶路的雁，也衔了一页回家。

池塘里，草丛中，到处都有秋天的信，动物们急忙准备过冬。

秋天到秋天到，秋天到，地里庄稼长得好。

棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

秋天到，秋天到，田里果子长得好。

枝头结柿子，架上挂葡萄，黄澄澄的是梨，红通通的是枣。

秋天秋天到了，小草枯了，树叶黄了。

燕子到南方过冬去了。

田野里，稻子、玉米一片金黄。

打谷场上，一堆堆粮食像小山。

公路上一辆辆运粮的汽车在赛跑。

公园里，冬青树和柏树还是那么绿。

菊花开了，鲜艳夺目，美丽极了。

树叶的家春天，树叶住在树上，穿着美丽的绿衣裳，鸟儿常到家中做客，唱一支动听的歌，便是最好的礼物。

秋天，树叶换上金黄的衣裳，忙着准备搬家。

风儿从远方赶来，替鸟儿为她送行。

风中，片片树叶开始搬家，从树上搬到树下，她们把自己舒适的家，悄悄让给了来年的新芽。

秋天的菜园胖冬瓜，蒙白纱，茄子换上花马夹，菜花咧开嘴儿笑，大白菜披绿头巾，辣椒套上大红袍，菠菜小姐穿红鞋，翘脚要把舞儿跳…… 好像时装表演会，秋天的菜园好热闹第二篇：亲吻大自然诗歌孤独了，伤心了就投进大自然的怀抱亲吻大自然快乐了，幸福了也要亲吻大自然让快乐幸福加倍绽放当第一抹朝霞升起站在广阔的平地看最后一抹暗淡慢慢退去霞光肆溢溢满了太阳升起的地方绚丽夺目的光彩让人心旷神怡霞光越来越明艳预示太阳即将升起举起相机把它美丽的身姿铭记收藏在美好的记忆里轻轻的，慢慢踩上松软的土地抚摸大地母亲的身体倾听她宁静的呼吸微风吹过抚平满是褶皱的心白云在蓝天流浪向我招手微笑：要不要随我去远方我给她一个飞吻让她带上去遥远的地方献给美丽的故乡当太阳升起光芒万丈我便把所有的美好收藏镌刻在柔软的心房当风雨侵袭我不再害怕因为我已经穿上了用美好做的衣裳第三篇：感恩大自然诗歌感恩大自然诗歌大自然，就像一位神奇的魔法师，当她轻轻一点魔法棒，就会带给我们太多、太多的惊喜。

2024年普通话考级作品拼音及标注版-06号作品《大自然的语言》

作品6号《大自然的语言》红色：翘舌音紫色：平舌音黄色：鼻音绿色：边音作品6号《大自然的语言》立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。

”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。

物候知识在我国起源很早。

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。

到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节//推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

lì chūn ɡuò hòu dà dì jiàn jiàn cónɡ chén shuì zhōnɡ sū xǐnɡ ɡuò lái bīnɡ xuě立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪rónɡ huà cǎo mù ménɡ fā ɡè zhǒnɡ huā cì dì kāi fànɡ zài ɡuò liǎnɡ ɡè yuè融化，草木萌发，各种花次第开放。

儿童诗《大自然的语言》

[儿童诗《大自然的语言》]
别以为人才说话，
大自然也有语言，儿童诗《大自然的语言》。

这语言到处都有，
睁开眼就能发现。

你看那天上的白云，
这就是大自然的语言，小学四年级语文教案《儿童诗《大自然的语言》》如白云飘得高高，
明天准是个晴天。

你看那地上的蚂蚁，
这也是大自然的语言。

如蚂蚁忙着搬家，
出门就要带好雨伞。

蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面写着：
春天已到人间。

大雁集队南飞，
不就“省略号”一串？
大自然在蓝天写着：
秋天已在眼前。

如果你砍倒大树，
?br />。

大自然的语言(诗歌)

大自然的语言
--------第九册《大自然的语言》续写万物都有自己的语言，
有的多姿多彩，有的古灵精怪。

一滴露珠，一片草叶……
这些都是大自然的语言。

你看那荷叶上的青蛙，
也是大自然的语言：
青蛙屡屡高歌，
出门记得带伞。

你望一下皎洁的月光，
大自然又在诉说：
月儿羞得出现月晕，
明儿定会树影婆娑。

残雪中探出嫩芽，
让人多么欣喜！
大自然用他们排成文字：
春娃娃要来嬉戏。

枫叶漫山如骄阳，
却让人心生凉意。

大自然让他们捎话：
秋天已经踏步轻移。

要是你在森林里迷了路，
大树会细语悄悄:
稀疏是北，浓密是南。

大自然的语言多么奥妙！
晴朗的夜晚，
北斗七星在烁烁闪闪：
春天柄朝东，
夏天柄朝南。

看，大自然的语言多么变化多端！
现在，你明白了吗？
大自然有万语千言。

只要你用心聆听
万物的奥秘就在眼前------
五年级三班王乙孝。

诗歌大自然的语言

诗歌大自然的语言一、原文：《大自然的语言》别以为人才说话，大自然也有语言。

这语言到处都有，睁开眼就能看见。

你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。

你看那地上的蚂蚁，也是大自然的一种语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：春天来到人间。

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圆圈——一圈就是一岁，这是大自然的语言。

大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅。

这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。

大自然的语言啊，真是妙不可言。

不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。

二、衍生注释：1. 年轮：树木茎干的韧皮部内侧，有一圈圈色泽不一、大小不同的同心环纹，这就是年轮。

年轮的宽窄可以反映树木生长的快慢，一年产生一轮，所以可以通过年轮来判断树木的年龄。

2. 鱼鳞上的圆圈：鱼的鳞片上有类似年轮一样的结构，这些圆圈也可以反映鱼的年龄，每一圈代表一岁。

3. 三叶虫化石：三叶虫是一种已经灭绝的海洋节肢动物。

在喜马拉雅山巅发现三叶虫化石，说明这里在很久以前是海洋。

三、赏析：1. 主题：这首诗的主题是大自然蕴含着丰富的“语言”，也就是各种各样的自然现象都在向人类传达着信息。

通过诸多自然事物如白云、蚂蚁、蝌蚪、大雁、年轮、鱼鳞和化石等方面的描写，让读者了解到自然是一个巨大的信息库。

2. 情感：诗中饱含对大自然的赞美和敬畏之情。

每一种自然现象被书写得充满生机和意义，无论是小到蚂蚁搬家，还是对伟大地质变迁的暗示（如喜马拉雅山巅的三叶虫化石），作者都以一种积极的、充满探索欲望的态度去欣赏和解读大自然的奥秘，并且也有对那些忽视大自然信息的人的微讽。

3. 表现手法：- 比喻修辞：诗中将蝌蚪比作“逗点”，大雁比作“省略号”，非常形象生动。

普通话测试朗读短文6号作品大自然的语言

普通话测试朗读短文6号作品大自然的语言作品6号《大自然的语言》全文如下：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。

”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。

物候知识在我国起源很早。

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。

到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。

应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。

物候对于农业的重要性就在这里。

下面是一个例子。

北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。

根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。

而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。

如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。

物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。

大自然的语言诗歌（精选5首）

大自然的语言诗歌大自然的语言诗歌（精选5首）在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

那么你有真正了解过诗歌吗？以下是小编为大家收集的大自然的语言诗歌，希望能够帮助到大家。

大自然的语言诗歌1《梦想拥有大自然的浪漫》大自然的浪漫总让人冲动五月的雨同样富有激情涌入大地的怀抱洗涤万物的心灵飘落的花瓣是春的缩影幼嫩的果子是夏的起程风起云涌缠绵着季节的变换电闪雷鸣奔腾在宇宙的胸怀这些都是大自然的浪漫冲动激情让人留恋回味人的收获是雨后的清新我们生活在大自然的怀抱多少个梦想让大脑膨胀年少青春永恒是生活的象征也是生命的历程春夏秋冬枝繁叶茂风花雪月蓝天白云山川河流电闪雷鸣都是大自然浪漫的资本我们梦想着拥有只管让五月的雨浸透全身用炽热的心煮沸这春天最后的雨化做一股蒸气富有激情和大自然一起浪漫诉说情怀大自然的语言诗歌2《致大自然》天空将无数种韵律轻飘在亮色下履履辙迹岁月的流逝有时象一首歌当你在这里想起快乐时光似曾把记忆留在广远的地方我不会相思却带着快慰热衷于你的情意大自然生机勃勃的时候有我的爱心难以叙述象昨日的阳光今天如这时的你把我挽留必竟是夏季一个美妙的故事成熟在雨季象春风得意之时迎接你用已然忘却紧锁的心扉围绕你说一声久别后那漫长的凝视就足使你眼泪莹莹如气象万千的远古小径只有一种声音回荡那无边的翠绿连接着欣欣的里程不会停息是绿色的曼妙是红色的娇柔是幽雅把它擎起是冷酷的严峻是孤独的陶冶是奋斗者的骄傲你温馨的世界属于勇敢的男人天真的少女及冬天与智慧属于酣畅的溪流欢跃的小鸟及烈日和海岸属于象形的橄榄树属于我和我所爱的丛林当绿色原野上有蝴蝶翩翩如儿时的你当沉沉黑夜静静躺在河边梦幻般流连我寻觅好长的小路弯呵当黎明的田间有人从明媚的春光前走过当风絮一遍遍去揉扶那寂静的荒野你用什么怀抱来抚擎这温馨的飘逸我走出岁月的流失沿着履履辙迹向向阳的山坡向着沼泽向着憧憬不停地挺进那坦荡的胸怀在潇潇暮雨中现出迷人的广漠那巍巍的山峦在旖旎风光下和我一同用粗旷的臂膊紧握着的手挥舞着一个太阳大自然的语言诗歌3《大自然——我的热恋》大自然我热爱着你爱着你那绿色的森林那清澈的溪水那斑斓的花朵那可爱的小草大自然我热恋着你恋着你夕阳西下的一瞬间那精美绝伦的画面弯月下一对相爱恋人那如诗如画的风景大自然你的美却被无情污染着破坏着伤害着掩盖着你本真的美大自然你的美让我欣赏我会用心尽我所能呵护着归正着你本真的美大自然让我投入你最美的怀抱远离尘俗世事纷扰洗尽我铅华拂去你浊尘追寻本性复还天然大自然的语言诗歌4《我们一同欣赏着大自然》我站在山颠领略着晚霞的余晖眼幕中的大山云雾缭绕赤橙黄绿松柏苍翠红色的枫叶布满山涧整个景色就像一幅幽美的画卷使我心潮澎湃沉浸在画卷之间我遥望着南方那里有我最亲的兄长什么时间才能望到他海枯石烂才能出现在我的眼帘多想让他突然间站在我的面前我们一同欣赏着大自然接受大自然的`润泽陶冶在山水的画苑其乐融融共醉在那山涧大自然的语言诗歌5【大自然的赞颂】啊，美丽的大自然!我歌颂你。

八年级语文下册《大自然的语言》课文原文及赏析

八年级语文下册《大自然的语言》课文原文及赏析《大自然的语言》课文原文你看那天上的白云，这就是大自然的语言。

如白云飘得高高，明天准是个晴天。

你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言。

如蚂蚁忙着搬家，出门就要带好雨伞。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？春天已到人间。

大雁集队南飞，不就“省略号”一串？秋天已在眼前。

如果你砍倒大树，就会把“车轮”发现；一年只长一圈，计算起来方便。

鱼鳞上也有圈圈，一圈就是一岁，从不把人欺骗。

大自然把三叶虫化石，嵌在喜马拉雅山巅，这是在告诉人们，那儿曾是汪洋一片。

大自然把巨大的“漂砾”，从遥远的秦岭搬到平原，告诉我们游荡的冰川曾在这里漫游。

《大自然的语言》赏析这是一首以大自然为主题的诗歌，用生动的语言和丰富的想象，描绘了大自然中的各种景象，展现了自然的美丽与神秘。

诗歌以“大自然的语言”为线索，通过白云、蚂蚁、蝌蚪、大雁、大树、鱼鳞等自然元素，向我们展示了自然的规律和生命的韵律。

诗歌开头以白云和蚂蚁为例，让我们看到了大自然的日常景象，也引导我们去思考自然背后的规律。

接着，通过蝌蚪和大雁的形象，诗人描绘了春秋两季的更迭，展现了生命的循环和季节的变化。

而后，诗人又通过大树和鱼鳞，让我们感受到了时间的流逝和生命的成长。

最后，诗人以三叶虫化石和巨大的“漂砾”为例，揭示了地球历史的漫长和自然的伟大力量。

整首诗歌运用了丰富的想象力和生动的语言，将大自然的景象和规律展现得淋漓尽致。

同时，诗歌也表达了人类对自然的敬畏和赞美，引导我们去关注自然、尊重自然、保护自然。

整首诗歌意境深远，语言优美，是一首适合反复吟诵的好诗。

原创儿童诗大全-大自然的语言

原创儿童诗大全-大自然的语言
亲爱的小朋友们，大家很喜欢大自然吧。

细心的你一定会发现大自然有着奇妙的语言，大自然也能带给我们很多的启示。

所谓“万水千山皆真知”，大自然里有很多我们不知道，甚至整个人类都不知道的神奇奥秘。

这些奥秘不是普通人就能发现的，我们需要掌握良好的自然科学知识和社会文化知识，才能够有能力去探索大自然里的未知，所以大家要好好学习啊！
别以为人才说话，
大自然也有语言。

着语言到处都有，
睁开眼就能看见。

你看池塘里的青蛙，
那是大自然的语言：
青蛙叫呱呱，
明天准是雨天。

你看蜻蜓在空中飞翔，
这是大自然的语言：
蜻蜓飞的低，
出门一定要带伞。

夏天你看见窗外在下雨，
这是大自然的语言：
这场倾盆大雨过后，
一定有彩虹出现。

大自然把恐龙化石埋藏在地底下，
这是大自然的语言：
这是告诉人们，
希望你把恐龙化石放到博物馆里展览。

大自然的语言啊，
隐藏着无穷的奥秘。

不爱学习的人看不懂，
只有勤于思考的人才能发现。

小学三年级语文《大自然的语言》原文、教案及教学反思

下面老师就用自己喜欢的方式写了一首小诗，你们想不想欣赏我写的小诗？你们听着。展示诗。
4、拿出纸笔写一写大自然的语言。
你愿不愿意像老师一样也用你喜欢的方式写一写你收集到的大自然的语言。我们先用一小节写出一种大自然的语言。大家拿出纸笔来，写一写吧。
5、写好的孩子有感情地读一读自己写的小诗。
6、全班交流。
几天前，我读了一篇文章《理想的语文课堂》，是中学高级教师，北京崇文区教育研修学院语文教研员吴琳撰写的。读完她的文章后当时真是心潮澎湃，她对语文教学的认识可谓入木三分，解读的丝丝入扣，真是学海无涯呀。我以吴琳老师的一段话作为结束语与老师们共勉：理想的语文课堂就像一盏灯，总在不远的前方召唤着我们，让我们怀着语文教学的理想去追求理想的语文课堂吧，在追求的路上，我们痛并快乐着。
7、现在请下面的孩子读课文的开头和结尾，中间的部份就请台上的孩子按顺序读自己写的小诗。配乐朗读。你们听听，我们班的孩子共同创作了一首小诗呢，孩子们都成小诗人了。
五、总结课文、提出希望
你们写得多好呀！你们都是会观察、爱学习、勤思考的孩子，才会懂得这么多大自然的语言。
老师希望你们这样坚持下去，和大自然对话，成为大自然的好朋友，去发现更多大自然的秘密。
《大自然的语言》是一首诗歌，共有五节，第二、三、四节以蝌蚪在水中游动、大鱼鱼鳞上的圈圈、喜马拉雅山巅的三叶虫化石为例，说明这些都是大自然的语言。以下是整理的小学三年级语文《大自然的语言》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级语文《大自然的语言》原文
别以为人才说话，
大自然也有语言。
2、欣赏画面，感受大自然语言的神奇。
你们真会观察，真会发现！大自然的语言无处不在，只有会观察、爱学习、勤思考的人才能发现。老师把大自然的好多语言都请到我们的课堂上了，让我们一起去欣赏大自然的语言吧，

大自然的语言优美儿童诗

大自然的语言优美儿童诗
别以为人才说话，
大自然也有语言。

这语言到处都有，
睁开眼就能发现。

你看那天上的白云，
这就是大自然的语言。

如白云飘得高高，
明天准是个晴天。

你看那地上的`蚂蚁，
这也是大自然的语言。

如蚂蚁忙着搬家，
出门就要带好雨伞。

蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的逗点？
大自然在水面写着：
春天已到人间。

大雁集队南飞，
不就省略号一串？
大自然在蓝天写着：
秋天已在眼前。

如果你砍倒大树，
就会把车轮发现；
一年只长一圈，
计算起来方便。

如果你捕到大鱼，
鱼鳞上也有圈圈，
一圈就是一岁，
从不把人欺骗。

大自然把三叶虫化石，嵌在喜马拉雅山巅，这是在告诉人们，
那儿曾是汪洋一片。

大自然把巨大的漂砾，搁在温暖的庐山，
那又在告诉人们，
这儿曾有寒冷的冰川可是你别以为，
大自然的语言很难，也许有时过于平凡，人们才视而不见──
行星亿万年运转，
多么平平淡淡，
直到哥白尼眼里，
才把太阳中心说创建。

阿基米德洗澡的时侯，学会了计算皇冠，
可别人也都洗澡，
为什么不会计算？
大自然的语言呵，
真是妙不可言：
懒汉永远看不懂，
粗心人怎么能发现。