初三语文一轮复习教学案(部编版七下字音字形教师版)
期末专项复习字形字音(公开课一等奖创新教案)统编版语文七年级下册
期末专项复习字形字音（公开课一等奖创新教案）统编版语文七年级下册七年级下册语文复习教案——字音字形【教学目标】1.复习本学期所学的字词拼音以及写法。
2.通过巩固练习加强对本册书中字音字形的掌握。
3.培养学生的识读拼音的能力。
【教学重点】熟记本学期的拼音以及字词【教学难点】让学生锻炼自己的识读能力。
【教学方法】自主学习法【课时安排】1课时【教学过程】一、分析考点1.命题形式：选择题、填写题。
2.命题内容：考查汉字大多是现代汉语中的常用但又常误读的字。
3.考查类别：重点多音字、易读错易混淆的字。
4.难度：难易适中：同音字、形近字、形声字为关键。
二、字音误读原因1.多音误读（音随意转）如：朝圣（cháo）——朝令夕改（zhāo）2.音近误读（读音相近调号不同）如：飙升（biāo）——鱼鳔（bi ào）3.形近误读（字形相近各不同）如：湍——惴——端——瑞潦——瞭——撩——燎4.习惯误读：如：驱壳qiào 博闻强识zhì惩罚chéng 潜伏qián5.方言误读：如：剽悍piāo 错读为（biāo）三、字形识记方法指导1.通过组词辨形如：娇贵——娇气（柔嫩；过度爱护）骄横——骄阳（骄傲；猛烈）2.根据字义辨形：掌握音随意转、形因义异原则如：赃物（贝部为财物）脏物（不干净的意思）脉搏（跳动）错写为（膊）集思广益（好主意）耳鬓厮磨（厮：互相）水泄不通（泄：流出泻：快速流）3.根据语境辨形如：化装：有假扮之意；化妆：指用脂粉使容貌美丽。
清净：多与环境搭配；清静：指没事物打扰4.根据对称辨别：仗义直言（执）惹是生非远见卓识四、课内字词复习1.学生自由朗读课后读读写写，查漏补缺。
2.重点字词点拨。
五、真题演练1、下面的拼音正确的一项（）A.菜畦qí蝉蜕tuì秕谷bǐ脑髓suǐB.骊歌lí花圃pǔ徘徊huái 叮嘱zhǔC.讪笑shān 嫉妒jí涉足shè沼泽zhǎoD.瞬息shùn 伫立zhù迸发bèng 尴尬gān gà2、下面的拼音不正确的一项（）A.山巅diān 澎湃pài 狂澜lán 哺育bǔB.浊流zhuó哽咽yè祈祷qídǎo 踱步duóC.钥匙yòo shi 谰语lán 显赫hè字帖tièD.炽痛zhì诧异zhà默契qiè污秽suì3、下面的拼音正确的一项（）A.碾压liǎn 宰割zǎi 筹划chóu 彷徨páng huángB.孕育yùn 难堪kān 重荷hè硕果suòC.衰弱shuāi 迭起dié开拓tuò元勋xūnD.愁苦chóu 深邃suì捏弄liē喧嚣qì4、下面的拼音不正确的一项（）A.钦佩qīn 轮廓kuò烧灼zhuó瞳仁tóngB.忌惮dàn 棹船zhào 归省xǐng 行辈hángC.凫水fú屹立yì飞溅jiàn 亢奋kàngD.蓦然mò冗杂róng 荒谬miào 捋胡子luō5、下面的拼音不正确的一项（）A.辐射fú铿锵kēng qiāng 颤栗lì立轴zhóuB.一撇piě蘸酒zhàn 惬意qiè口头禅chánC.咿哑yī颦蹙pín cù静穆mù凝视níngD.粲然càng 嗔视zhēn 惆怅chou chàng 绚丽xùn6、下面的拼音正确的一项（）A.婉转wǎn 皑皑qí厄运è无垠yínB.吞噬shì步履lǚ告罄qìn 遗孀shāngC.虫豸zhì筛糠shāi 遮蔽zhē协奏xiéD.躯壳ké脐带jí哆嗦suo 砭骨biān7、下面的拼音不正确的一项（）A.崔巍cuīwēi 匍匐púfú滞留zhì畸形jīB.虐待nǜe 逞能chéng 哀悼diāo 红绫léngC.木铎duó污涩sè怂恿song yǒng 咆哮p áo xiàoD.蜷伏quán 阴霾mái 疆域yù恍惚huǎng hū8、下面的拼音正确的一项（）A.娴熟xián 悲怆cāng 狩猎shòu 对峙chìB.苍穹qiǒng 劝诱yòu 犷野kuǎng 沟壑hèC.纯粹shǔn 旷达kuàng 剽悍biāo 窥伺cìD.疮痍chuāng 项鬣liè抽搐chù勋章xūn9、下面的词语书写正确的一项（）A.书熟桑葚肿涨恐惧撩绕B.篱笆沮丧延棉屏彰研丽C.懊毁逼峡崎岖阻抑训良D.斑斓田垄蚱蜢泛滥疆场10、下面的词语书写不正确的一项（）A.镐头噑鸣踌躇磐石遒劲B.门槛撺掇踊跃飘渺庇荫C.怠慢悔暗羁拌纠葛观赡D.弥散皎洁磅礴恬静颚骨11、下面的词语书写正确的一项（）A.疏密朱纱濡动锤练犁铧B.巅狂凛洌消蚀赢弱阔绰C.告磬战粟硌人乙謎震撼D.真谛细腻惩诫肌腱苍穹12、根据拼音写出汉字。
【推荐】中考语文一轮复习教材复习讲读七下一字音字形词语精编课件
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
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2019/8/3
最新中小学教学课件
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部编版九年级语文字音字形复习教学设计
字音、字形复习教案复习目标与要求：1.正确认读常用汉字3500个，其中3000个左右会书写；正确地给汉字注音，根据汉语拼音正确地书写汉字：书写正确、规范、工整。
2.规范使用汉字，正确改正错别字。
重点、难点：正确地给汉字注音，根据汉语拼音正确地书写汉字。
2.正确改正错别字。
复习方法：练习法积累法复习过程设计：一、中考考查主要内容和基本题型目前全国试卷体例存在两种形式。
一种是试卷分客观题与主观题两部分，另一种则合二为一。
字音、字形的考查，无论在哪种体例下主要的考查形式主要有以下几种类型：1.书写。
自选名言或者给定名言的抄录，要求规范、美观，会提供田字格。
检查汉字的规范书写的能力。
2.选择。
选择一组或几组字音字形（有时还有“字意”）中，正确或错误的一项。
3.填写。
给出一个语段，给相应的注音，写出汉字(除课本出现的以外，还包含生活常用语)；给加点的汉字注音（多音多义字要足够重视）。
4.改正。
判断一组或几组字音字形，要求改正错误的字音字形。
5.其他。
可能会散见于试卷的各部分。
如，与专题《汉字》结合，纳入综合实践活动的考查；也可能与阅读理解相结合。
二、字音字形常见错误（一）字音：1.多音误读。
多音误读是最常见的语音误读现象，也是中考语音考查中的最常见知识点。
避免多音误读的科学方法，就是将多音字的字音和字义联系起来记忆。
因为多音字字音的变化和字义的变化常常是相互关联的，抓住多音字的音与义的变化规律，将有助于我们提高记忆的效率。
如“称”字，有三种读音：(1)读“chēng”时，有以下几个主要意思：①量轻重；②叫，叫做；③名称，如“简称，别称”；④说，如“拍手称快”；⑤赞扬，如“称许，称道”；⑥举事，如“称兵”。
(2)读“chèn"时，有以下几个主要意思：①适合，如“称心如意，称职”；②两边相等或者相当，如“对称”。
(3)读"chèng"时，“称”相当于“秤”，即是“衡量轻重的器具”。
人教部编版中考语文一轮复习教学案：字音(学生版)
语文中考一轮复习教学案（1）课题：字音教学目标：掌握多音字在不同语境中的正确读音，对同音字、形似字、形声字的读音的辨识教学重点：掌握多音字在不同语境中的正确读音，对同音字、形似字、形声字的读音的辨识教学难点：掌握多音字在不同语境中的正确读音，对同音字、形似字、形声字的读音的辨识教学过程：【应对策略】1、掌握字形考查的几种题型。
2、梳理初中六册课本中需掌握的重点字词，进行强化训练。
（中考绿色通道）3、把握规律，识记特殊—注重对易误读、易写错的字的识记。
4、依据字义、词性，辨别音形。
【展学解疑】见中考指要字音字形“自我评估”13-15题【测学迁疑】1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定括号内。
读书足以怡．（______）情，足以博彩，足以长才。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推qiāo（______）细思。
人之才智但有滞碍．（______），无不可读适当之书使之顺chàng（______），一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
（摘自弗朗西斯·培根《谈读书》）2.根据拼音在田字格里写出相应的汉字。
（4分）文化遗产是不可再生的珍贵zī源。
我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结jīng，也是全人类文明的瑰宝。
保护文化遗产，保持民族文化的传承，是联结民族情感niǚ dài、增进民族团结和维护国家、统一及社会稳定的重要文化基础。
3.给加点字注音，根据拼音写出汉字。
（2分）江南文化在哪里呢？有人说在苏州的园林里，有人说在别zhì_________的庭院中，有人说在粉dài_________瓦的农舍间；还有人说那hēng_________唱的江南小调，晶莹剔．_________透的桂花黄酒，令人称奇的女红．_________饰品，都是江南文化的一部分。
初中语文字音字形复习教案
初中语文字音字形复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确拼读和书写汉语拼音，掌握声母、韵母、声调和整体认读音节。
（2）掌握常用的汉字笔画和笔顺，能够正确书写和辨认常用汉字。
（3）了解字音、字形、字义之间的关系，提高准确识读和书写汉字的能力。
2. 过程与方法：（1）通过对比、归纳、总结等方法，加强对字音、字形的记忆和理解。
（2）运用查字典、组词、造句等方法，提高对字义的理解和运用能力。
（3）进行听写、默写、填空等练习，巩固所学知识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对汉字的学习兴趣，培养认真、细致的学习态度，提高学生的文字表达能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）汉语拼音的正确拼读和书写。
（2）常用汉字的正确书写和辨认。
（3）字音、字形、字义之间的关系。
2. 教学难点：（1）汉语拼音中的特殊音节和易混音节的区分。
（2）汉字的笔画顺序和结构特点。
（3）字义的理解和运用。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解字音、字形、字义的基本知识。
2. 运用对比法，分析字音、字形的异同。
3. 采用练习法，进行听写、默写、填空等实际操作。
4. 利用游戏法，激发学生的学习兴趣。
四、教学准备：1. 教师准备教案、PPT、练习题等相关教学材料。
2. 学生准备课本、字典等学习用品。
五、教学过程：1. 导入新课：（1）回顾上节课的内容，检查学生的掌握情况。
（2）引入本节课的主题，说明本节课的学习目标。
2. 讲解与示范：（1）讲解汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调和整体认读音节。
（2）讲解汉字的基本笔画和笔顺，示范正确书写汉字的方法。
（3）讲解字音、字形、字义之间的关系，举例说明。
3. 练习与巩固：（1）进行听写练习，让学生正确拼读和书写汉语拼音。
（2）进行默写练习，让学生正确书写和辨认常用汉字。
（3）进行填空练习，让学生运用字音、字形、字义的知识。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点知识点。
初中语文字音字形复习教案
(j u )
〈〈三颗枸杞豆》叶鞘(qi d蹑手蹑脚(nia)鲜为人知(xi味(n)殷红(y u rTf
蠕(zhamtng撇了一地(s谶谎(s解(hu许晌(sh a n花蕊(ru擎)
(qn[g坠(zhu)堕(du?苞(b u 0)晕(y u n)(h u 0)( h撮(lu?喃喃
然(zh0)呜咽(ya)细嚼(ji 0慢).咽(y^^)喉&u n)弃(bng犀利
(x?)撷取(xi?)茫然若失一视同仁谈笑风生〈〈社戏》归省(x I rft )
辈(h d昭不惮(d a ri^潺(ch h n)掇(cu ti ndu窥水(f窿藻(yun)t
眷(ju dH)相(xi dgi撮(cu。相树(ji囱井(xi dgi棹着(zh a 0)若(t a n絮购
(jia朔上钻(zu ti铀床(zu d於能白已(y嵌)(qi d窟狩(n?a)捻
(ni潜n擞(s式木板陡然徒步迁徙公园圆周歇伏利息
〈〈从百草园到三味书屋》确凿(z d 0)畦(q)桑棍(shan】由蛉(l nig斑螯(mh碘
瑚(shunh＜成(cu d n)(li昧迹罕至(h a r#食(m)和匕谷(b宿儒
（zh i ）...蔚蓝（wai）宛似（w a ny事无成（ch?ng祷之以恒（h?ng轻而易举
（q?n g锲而不舍（qia）不
言而喻.〈〈天上的街市》缥缈（pi u omia o）
〈〈蔚蓝的王国》闪烁（shu?颤栗（l）粟（s d明澈（cha膊人肺腑（f声彩缤（b?n）纷〈〈皇帝的新装》称职（chan）白称（chyn g陛下（b成人听闻（h d爵
(x d.du淮慢(d d喉动(h o n喋骗(h o n寸哄而散(h?ig惹眼(rt)懈
字音字形(复习指导)【部编版七下语文期中 期末专题复习】一等奖创新教案
01 字音字形（复习指导）【部编版七下语文期中期末专题复习】一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台专题01 字形字音一、掌握汉字读音规则1.i行韵母，其前无声母时，改“i”为“y”。
如“you”。
2.u行韵母，其前无声母时，加“y”同时u上两点省去。
如“元”(uan)拼作“yuan”3.ǖ行韵母与j,q,x相拼时也省去u上的两点。
4.iou,uei,uen前加声母时，应省o,e。
如niú（牛），gui(归)，l ùn(论)。
5.标注调号的位置，应在音节的主要母音上，并按a,o,e,i,u,ǚ的顺序依次标注，即有a标在a上，无a标在o上，依此类推，只有当i,u并排时，才标在音节中后一个母音上，如“回(hu”不能标为“回(húi)”,又如“球(qiú)”不能标成“球(qu)”。
6.把握规律，识记特殊：汉字的读音，往往是有规律可循的，尤其是形声字，因为它有一个表声的部分，其读音与声旁相同或相近，因而我们只要善于把握这一特点，就可以帮助我们去推断一些字音。
当然这只是基本规律，也有一些反常的、不遵循规律的，但这只占了极少部分，因而我们在学习中，只要善于寻找规律，去记那少量不遵循规律的字音，就会大大缩减识记量，提高学习效率，收到事半功倍的效果。
7.依据义、形辨别多音字：汉语中很多的多音字都是多义字，往往是因字义不同而导致字音不同。
因而我们区别多音字最好的方法就是据义辨音。
二、避免多种误读1.受习惯错误读法影响错读的字如，“符(fú)合”常被错读为“符(fǔ)合”，“档(dàng)案”常被错读为档(dǎng)案，“粗犷(guǎng)”常被错读为“粗犷(kuàng)”。
怎样避免这种错读呢一种方法是换词识别。
像“符(fú)号”这个词一般都不会读错，我们又知道“符”不是个多音字，那就能确定在“符合”这个词中“符”也读“fú”。
中考语文字音字形复习教案
中考语文字音字形复习教案本文介绍了字音和字形的考查内容及教学重点与难点。
在字音方面，考生需要熟悉并正确使用汉语拼音方案，掌握常用多音字在不同语境中的正确读音，注意形声字的准确读音，以及准确识记日常生活中常用汉字的读音，尽可能不受方言影响。
在字形方面，主要集中在别字上，特别是音近字、形近字、音形相近字上。
考生应关注常用词语中易错的字，如常用的多音多义字、形似字、成语中易写错的字等。
容易读错的字有两种情况。
一种是因惯而错读，如“符(fú)合”常被错读(fǔ)，“档(dàng)案”常被错读(dǎng)，“粗犷(guǎng)”常被错读(kuàng)。
避免这种错读的方法有：换词识别、谐音记忆和根据声旁来确定。
另一种是因多音而错读，如“处(chǔ)理”而非“处(chù)理”，“强(qiǎng)迫”而非“强(qiáng)迫”。
避免这种错读的方法有：依据词性辨别和根据字义判断。
最后，本文提醒考生注意改正错别字，尤其是常用的同音字、形似字、多音字和易读错写错的字。
另外，有些多音字常被错读，是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音。
比如，“创(chuāng)伤”而非“创(chuàng)伤”，“尽(jǐn)量”而非“尽(jìn)量”，“参与(yù)”而非“参与(yǔ)”。
对于这种多音字，大家可以通过查工具书全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢各个读音。
有些字的读音非常相似，容易混淆，比如“内疚(jiù)”和“针灸(jiǔ)”，“友谊(yì)”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为(yí)。
为了避免这种错读，一种方法是将形近字集中起来，辨识它们各自的读音。
另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，比如“锲(qiè)而不舍”的“锲”到底是读(qiè)还是读(qì)。
九年级复习专题一：字音教案
九年级复习专题一——字音【教学任务】【教学流程】中考链接1．【2016·齐齐哈尔】下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（）A．哂．笑（xÿ）狩．猎（shǒu）挑衅．（xìn）奄奄．．一息（yǎn yǎn）B．拮据．（jù）慰藉．（jí）狡黠．（xiá）混．为一谈（hùn）C．绽．开（zhàn）嫉．妒（jí）炽．热（chì）鳞次栉．比（zhì）D．蜷．曲（juǎn）迸．射（bìng）刹．那（chà）潜．移默化（qián）【答案】C【解析】本题考查字音。
A项主要考查形声字因声旁误读的现象，其中“哂”读shþn不读“xÿ”，“狩”读“shïu”不读“shǒu”；B项主要考查多音字误读的现象，其中的“据”在“拮据”这个词中读“jū”而不读“jù”；“藉”在“慰藉”这个词中读“jiâ”不读“jí”； D项也是考查形声字因声旁而误读的现象。
其中“蜷”不读声旁“卷”的读音，而应该读“quán”。
“迸”不读声旁“并”的读音，而应该读“bâng”。
2．【2016·四川广安】下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．阴晦．（huì）酝酿．（niàng）剽．悍（biüo）吹毛求疵．（zÿ）B．涟漪．（qí）锃．亮（zýng）两栖．（qÿ）断壁残垣．（yuán）C．亵．渎（xiâ）哂．笑（s hþn）挑衅．（xìn）猝．然长逝（cù）D．舷．窗（xuán）伫．立（chù）褴褛．（lǚ）奄奄．．一息（yün）【答案】C【解析】本题考查难读易错字字音及形近字读音的辨识。
初三语文一轮复习教学案(部编版七下字音字形教师版)
初三语文一轮复习教学案（2）（内容：部编版七年级下册字音字形）复习目标1、重点掌握部编版七下语文教材中易错字音字形。
2、训练相关考试题型的解题方法。
一、课前诊断1．下列加点字注音，全部正确．．．．的一项是（2分）（ A ）A．澜．语（lán）污秽．（huì）镐．头（gǎo）酣．然入梦（hān）B．殷．红（yīn）萦．带（yín）迥．异（jiǒng）兀．兀穷年（wù）C．衙．门（yá）揩．油（kāi）校．补（xiào）气冲斗．牛（dòu） D．淅沥．（nì）阖．家（hé）嗥．鸣（háo）锲．而不舍（qì）2．根据拼音写汉字。
（用正楷依次写在方格内，4分）（zhù）立家乡旷野，苍(qióng)弥漫着难言的静穆。
繁星满天，层林尽染，河水东逝，天地间(yùn)含的灵气默默不语。
仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。
灵气与性情，穿越了时空，( gèn)古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。
二．课堂练习1.下列加点字的注音，全．部．正．确．的一组是（2 分）（B）A.奠基（diàn）头颅（lú）粗拙（zhuó）可歌可泣（lì）B.胸脯（pú) 书斋（zhāi）门框（kuàng）酣然入梦（hān）C.谣言（yáo）嗥鸣（áo）诘问（jié）锲而不舍（qì）D.门槛（kǎn）污秽（suì）亘古（gèng）至死不懈（xiè）2.下列加点字注音全部正确．．的一项是（ B ）（2分）A.选聘．（pìng）湖泊．（pō）晌午（xiǎng）燕．然勒功（y ān）B.羸．弱（1éi）亘．古（gèn）嗥．鸣（háo）怏．怏不乐（y àng）C.铁镍．（niè）殷．红（yīn）卓．越（zhuó）锲．而不舍（q ì）D.铿．锵（kēng）孱．头（chàn）菌．子（jūn）屏．息凝神（b ǐng）3.下列加点的字注音全对的一项是( D )A．迸．溅(bìnɡ) 忏．悔(chàn) 涉．足(shè) 盘虬．卧龙（qiú）B ．拯．救(zh ěn) 钦．佩(q īn) 鲁莽．(m ǎng) 忧心忡．忡(ch ōng) C ．炽．热(zh ì) 遨．游(áo) 俯瞰．(k àn) 屏．息凝神(b ǐng) D ．严谨．(j ǐn) 稠．密(ch óu) 无虞．(y ú) 心有灵犀．(x ī) 4. 下列加点字注音，全部正确．．．．的一项是（A ） A. 选聘．（p ìn ） 校．对（ji ào ） 孱．头（c àn ） 祈．祷（q í） B. 挚．友（zh ì） 矜．持（j īn ） 马嵬．（gu í） 愧怍．（zu ò） C. 亘．古（g èng ） 憎．恶（z ēng ） 诘．问（j í） 晌．午（sh ǎng ） D. 澎湃．（bài） 迸．溅（bìng） 惶．恐（hu ǎng ） 默契．（qì）5.下列加点字注音全部正确．．．．的一项是（ B ） A. 憎恶．（è） 菩萨．（s à） 镶嵌．（qi àn ） 愧怍．（zu ó） B. 繁琐．（su ǒ） 霹．雳（p ī） 肿胀．（zh àng ） 烦躁．（z ào ） C. 辫．子（bi àn ） 诘．问（j í） 晌．午（xi ǎng ） 糟．糕（z āo ） D. 疮．疤（chuàng） 胸脯．（p ǔ） 侮．辱（w ǔ） 粗拙．（zhu ō）6.下列加点字注音全部正确．．的一项是（2分）(C ) A. 脑髓．(su í) 哺．( b ǔ)育 选聘．(p ìn ) 深恶．（w ù）痛绝B. 地壳．（qiào）胸脯．（ pǔ）劈．（ pī）开仰之弥．（mí）高C. 漂．白（piǎo）嗥．(háo)鸣粗拙．（zhuō）潜．(qián)心贯注D. 默契．（qì）诘．（jié）问憎．（zèng）恶妇孺．(rú)皆知7.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
部编版七年级语文下册-七下期末复习字词教案
部编版七下期末复习字词教案一、标学：1.梳理重点字音、字形、四字短语背诵和默写。
2.了解常见考查形式。
3.通过反复归纳字词试题型做题方法。
【方法指导】字词是基础之中的基础，没有对字词的理解，就不会有对句子的理解，更不能理解篇章。
1.注重多音字的积累和整理，做好辨析，根据读音记住适用范围，2.根据汉字的造字法，也可联系实际生活来巧妙地记住字词的音、形、义记忆。
3.注意区别形近字，从偏旁来区分，形旁不同，字义不同。
4.四字短语主要是理解词义，大多数的词是顾名思义的，只有少数的词是有它的使用范围的，可以从使用范围、内涵、感情色彩等方面理解这些不能“顾名思义”的成语的意思。
5.阅读语境，把握语境含义，分析意义差异，择其符合语境词语。
二、互学★1.读背字词表★★2.课本字词检视《邓稼先》(1)邓稼先是中华民族核武器事业的diàn jī( )人和开拓者。
张爱萍将军称他为“‘两弹’yuán xūn( )”，他是dāng zhī wú kuì( )的。
(2)稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的zhì yǒu( )。
(3)与此同时还有一些yáo yán( )说，1948年3月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程。
(4)这是千千万万人努力的结果,是许许多多ｋěɡēｋěｑì( )的英雄人物创造出来的伟大胜利。
(5)有一位长期以来ｘｉǎｎｗéｉｒéｎｚｈī( )的科学家：邓稼先。
6)奥本海默是一个拔尖的人物,ｆēｎɡｍáｎɡｂìｌù( )。
(7)当时,他是美国ｊｉāｙùｈùｘｉǎｏ( )的人物。
(8)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是ｆùｒúｊｉēｚｈī( )的人物了。
(9)邓稼先继续他的工作，zhì sǐ bú xiè( )，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。
中考语文第一轮复习字音字形教案新人教版
中考语文第一轮复习字音字形教案新人教版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《字音与字形》一、目标确定的依据1、程标要求：（1）累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
（2）评价识字要考察学生认清字形、读准字音。
2、教材分析：整个义务教育阶段中7—9年级汉字有一定难度，分布散。
课后虽有“读一读写一写”，但不全面、不系统、没分类，复习范围大、面宽、学生掌握的不好，要加强这方面的强化和训练。
3、中招考点：从各地中招试题看，汉字字音、字形是必考内容，考查的重点是辨析多音字、形近字、形声字和同音字。
2017年中考仍然侧重对多音字、形近字、形声字、同音字的考查。
考查形式主要为选择题。
4、学情分析：通过三年的学习，学生对基本的内容有了较全面的认识和掌握，但缺乏系统性，对考点、题型还不够清晰，复习时要加强这方面的强化和训练。
二、复习目标：能说出中招对字音字形的命题规律、答题策略，并能运用此方法解答此类问题。
三、评价任务：1、针对目标一，设计一个活动，学生通过看幻灯片，向同学展示中招对字音字形题的命题规律、答题策略。
并能独立准确完成检测题。
（四）新课讲解自学指导：复习内容：字音、字形试题复习方法：先独立做，然后归纳总结，形成文字记录。
复习时间：15分钟复习要求：分析下列字音字形试题，归纳并向全班学生展示中招对字词考查的命题规律、答题策略。
试题例析1、下列词语中加粗的字，每对读音都不同的一项是（）A、开辟／复辟模具／装模作样差强人意／参差错落B、馈赠／崩溃针灸／脍炙人口矫揉造作／骄兵必败C、给力／供给呼吁／长吁短叹人才济济／扶危济困D、斗争／挣脱淳朴／谆谆教诲忍俊不禁／襟怀坦白解析：该题考查的是汉字读音的能力。
从涉及的内容看都是我们熟悉的，常见的字词，都出自文本，是课标要求必须掌握的，侧重形近字、多音字、音近字等模糊易误读的字的字音。
采用的是“每对读音都不同”项的考查方式，只要一项中有一对读音相同即可排除。
【中考语文】初三九年级语文一轮复习教案复习
九年级语文一轮复习教案基础知识：字音字形考点解读字音的考查：涉及的都是常用字，其中方言与普通话的发音有差别的渐成主角；多音字也多有涉及。
因此考生要能熟悉并正确使用汉语拼音方案（包括声母表、字母表、韵母表、声调符号和隔音符号）给汉字注音，进行正确拼读；掌握常用多音字在不同语境中的正确读音；注意形声字的准确读音；能准确识记日常生活中常用汉字的读音，尽可能不受方言影响。
字形的考查：主要集中在别字上，别字又集中在音近字、形近字、音形相近字上。
因此我们应该关注那些使用频率较高的常用词语，尤其是常用的多音多义字、形似字、成语中易写错的字。
同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。
同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。
从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。
有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。
以双音节词或者成语为考查重点。
考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。
在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。
备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。
同时要了解一些有关注音的常识。
语音复习，重在扎实的复习。
同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。
1、掌握好声母和韵母声母21个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s韵母21个：（单韵母7个） a o e i u ü er(复韵母6个) ai ei ao ou ie üe(鼻韵母8个) an en in ün ang eng ing ong2、四声的准确标定与标调位置声调五声："-"(一声)、"＇"(二声)、"ˇ "(三声)、"｀"(四声)和轻声。
中考语文字音字形复习公开课教案教学设计讲课稿
中考语文字音字形复习优秀公开课教案教学设计讲课稿第一章：字音复习导入1.1 教学目标让学生掌握字音的基本概念和复习方法。
培养学生对字音复习的兴趣和积极性。
1.2 教学内容字音的定义和重要性字音复习的方法和技巧字音练习题的讲解和分析1.3 教学步骤1.3.1 导入新课通过播放一段音频，让学生听并猜测其中的错别字，引发学生对字音复习的兴趣。
1.3.2 讲解字音的基本概念解释字音的定义和重要性，强调字音对于正确理解和表达语言的作用。
1.3.3 分享字音复习的方法和技巧介绍几种常见的字音复习方法，如分类记忆、对比记忆等。
引导学生运用这些方法和技巧进行自主复习。
1.3.4 练习题讲解和分析提供一些字音练习题，让学生进行解答。
对学生的答案进行点评和讲解，指出常见的错误和易混点。
1.4 教学评价通过课堂参与度和练习题的正确率来评估学生对字音复习的理解和掌握程度。
第二章：字形复习导入2.1 教学目标让学生掌握字形的基本概念和复习方法。
培养学生对字形复习的兴趣和积极性。
2.2 教学内容字形的定义和重要性字形复习的方法和技巧字形练习题的讲解和分析2.3 教学步骤2.3.1 导入新课通过展示一些错别字，让学生找出其中的错误，引发学生对字形复习的兴趣。
2.3.2 讲解字形的基本概念解释字形的定义和重要性，强调字形对于正确书写和理解汉字的作用。
2.3.3 分享字形复习的方法和技巧介绍几种常见的字形复习方法，如结构分析、对比记忆等。
引导学生运用这些方法和技巧进行自主复习。
2.3.4 练习题讲解和分析提供一些字形练习题，让学生进行解答。
对学生的答案进行点评和讲解，指出常见的错误和易混点。
2.4 教学评价通过课堂参与度和练习题的正确率来评估学生对字形复习的理解和掌握程度。
第三章：同音字复习让学生掌握同音字的识别和运用方法。
培养学生对同音字的敏感度和正确使用能力。
3.2 教学内容同音字的定义和特点同音字的识别和运用方法同音字练习题的讲解和分析3.3 教学步骤3.3.1 导入新课通过展示一些同音字的例子，让学生识别并解释其含义，引发学生对同音字的兴趣。
中考语文字音字形复习优秀公开课教案教学设计讲课稿
学
内
容
具体环节
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
投放目标
1、复习巩固七年级下册课本中的字音字形。
2、正确辨析重点汉字中的形似字、形声字、同音字和多音字的语音和书写。
3、总结答题的方法和规律。
4、培养学生正确规范书写的习惯和热爱祖国语言文字的感情。
学生明确目标
培养学生主动参与课堂教学的思维，（1分钟）
学习方法
自主朗读勾画复习法、自主合作探究法、讲授法练习巩固法听写法
学习重点
1、复习巩固八年级下册课本注释中常用的注音字和课后“读一读，写一写”中出现的汉字字音字形。
学习难点
1、能够正确辨析重点汉字中的形似字、形声字、同音字和多音字的语音和书写。
2、总结在四组词语中或四组句子中辨识字形字音正误的答题的方法和规律。
板书设计
七年级上册字音字形复习
1、中考考点解说
2、注释、读一读，写一写
3、中考真题回放与检测练习
4、方法归纳总结
课后练习
《天府教学》字音字形过关检测卷（一）1——6小题。
教学环节设计
基本流程
复习目标（1分钟）—考点解说（2分钟）—知识梳理（20分钟）—真题回放（5分钟）—方法总结（1分钟）—练习检测（10分钟）—布置作业（1分钟）
第2课时
课型
复习课
学习目标
知识目标
1、复习巩固七年级下册课本注释中常用的注音字和课后“读一读，写一写”中出现的汉字字音字形。
能力目标
1、能够正确辨析重点汉字中的形似字、形声字、同音字和多音字的语音和书写。
2、总结在四组词语中或四组句子中辨识字形字音正误的答题的方法和规律。
学科素养
初中语文字音字形复习教案
初中语文字音字形复习教案一、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音的基本规则，提高正确拼读词语的能力。
2. 让学生熟悉并掌握常用汉字的字形，提高正确书写和辨认汉字的能力。
3. 培养学生认真、细致的学习态度，提高学生的字音字形复习效果。
二、教学内容1. 第一课时：汉语拼音复习a. 复习声母、韵母、声调的基本知识。
b. 练习拼读词语，提高拼读速度和准确性。
2. 第二课时：常用汉字字形复习a. 复习常用汉字的基本笔画和笔顺。
b. 练习书写常用汉字，提高书写规范和美观度。
c. 辨认和修改错别字，提高汉字辨认能力。
3. 第三课时：词语辨析a. 分析词语的音、形、义，提高正确理解和运用词语的能力。
b. 练习区分同音字、形近字，提高词语辨析能力。
4. 第四课时：阅读理解a. 通过阅读短文，巩固字音字形知识。
b. 练习根据上下文推断词语意思，提高阅读理解能力。
5. 第五课时：综合练习a. 进行字音字形测试，检验复习效果。
b. 针对测试结果进行总结和反馈，提高学生的字音字形水平。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、练习、互动等方式进行教学。
2. 利用多媒体课件、练习册等教学资源，提高教学效果。
3. 注重个体差异，因材施教，给予学生个性化的指导和支持。
四、教学评价1. 通过课堂练习、测试等方式，及时了解学生的学习进度和掌握情况。
2. 鼓励学生自我评价和互相评价，提高学生的自我认知和反思能力。
3. 定期进行总结和反馈，帮助学生巩固字音字形知识。
五、教学时间1. 共计5个课时，每课时45分钟。
2. 可以根据实际情况调整课时分配和教学内容。
六、教学策略1. 采用分组合作学习，让学生在小组内互相讨论、交流字音字形知识，增强团队合作意识。
2. 设计有趣的字音字形游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 创设实际语境，让学生在生活场景中运用字音字形知识，提高实际应用能力。
七、教学资源1. 利用多媒体课件，展示字音字形知识，增强直观性。
中考语文字音字形复习教案
中考语文字音字形复习教案中考语文字音字形复习教案一、教学目标1、帮助学生掌握汉字正确读音，提高普通话发音准确性。
2、帮助学生掌握汉字正确写法，提高汉字书写规范性。
3、培养学生的语言文字应用能力，为后续语文学习打下坚实基础。
二、教学内容1、字音复习：复习常见汉字的正确读音，如多音字、形近字、同音字等。
2、字形复习：复习常见汉字的正确写法，如易混淆的字、笔顺易错的字等。
3、字音字形练习：通过听写、默写、改正错别字等多种方式进行练习，巩固复习成果。
三、教学过程1、导入环节介绍汉字的起源和发展，强调汉字正确读音和书写的重要性。
2、字音复习（1）多音字：列举常见多音字的不同读音，讲解辨析方法，带领学生朗读巩固。
（2）形近字：列举常见形近字的字形差异，讲解辨析方法，带领学生默写巩固。
（3）同音字：列举常见同音字的不同含义，讲解辨析方法，带领学生造句巩固。
3、字形复习（1）易混淆的字：列举常见易混淆的字，讲解辨析方法，带领学生默写巩固。
（2）笔顺易错的字：列举常见笔顺易错的字，讲解正确书写顺序，带领学生练习巩固。
4、字音字形练习（1）听写练习：教师朗读词语，学生听写，加强记忆。
（2）默写练习：教师给出汉字意思，学生默写出相应的汉字，强化理解记忆。
（3）改正错别字：展示常见错别字案例，带领学生找出错误并改正，提高辨析能力。
5、总结环节回顾本节课复习的重点内容，强调汉字正确读音和书写的重要性，鼓励学生在日常生活中多加练习和应用。
四、教学评估1、观察学生的课堂表现，包括注意力、参与度等方面。
2、批改学生的练习作业，了解掌握情况。
3、在后续的教学中，继续关注学生的语言文字应用能力发展。
五、教学反思1、成功经验：本节课通过系统性的复习和多种形式的练习，有效地帮助学生掌握了汉字的正确读音和书写方法，达到了教学目标。
2、不足之处：在讲解过程中，部分内容可能过于枯燥，导致学生注意力不集中。
在今后的教学中，可以考虑加入更多生动有趣的案例和互动环节。
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初三语文一轮复习教学案（2）（内容：部编版七年级下册字音字形）复习目标1、重点掌握部编版七下语文教材中易错字音字形。
2、训练相关考试题型的解题方法。
一、课前诊断1．下列加点字注音，全部正确．．．．的一项是（2分）（ A ）A．澜．语（lán）污秽．（huì）镐．头（gǎo）酣．然入梦（hān）@B．殷．红（yīn）萦．带（yín）迥．异（jiǒng）兀．兀穷年（wù）C．衙．门（yá）揩．油（kāi）校．补（xiào）气冲斗．牛（dòu）D．淅沥．（nì）阖．家（hé）嗥．鸣（háo）锲．而不舍（qì）2．根据拼音写汉字。
（用正楷依次写在方格内，4分）（zhù）立家乡旷野，苍(qióng)弥漫着难言的静穆。
繁星满天，层林尽染，河水东逝，天地间(yùn)含的灵气默默不语。
仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情"二．课堂练习1.下列加点字的注音，全．部．正．确．的一组是（2 分）（B）A.奠基（diàn）头颅（lú）粗拙（zhuó）可歌可泣（lì）B.胸脯（pú) 书斋（zhāi）门框（kuàng）酣然入梦（hān）：C.谣言（yáo）嗥鸣（áo）诘问（jié）锲而不舍（qì）D.门槛（kǎn）污秽（suì）亘古（gèng）至死不懈（xiè）2.下列加点字注音全部正确．．的一项是（ B ）（2分）A.选聘．（pìng）湖泊．（pō）晌午（xiǎng）燕．然勒功（yān）B.羸．弱（1éi）亘．古（gèn）嗥．鸣（háo）怏．怏不乐（yàng）C.铁镍．（niè）殷．红（yīn）卓．越（zhuó）锲．而不舍（qì）D.铿．锵（kēng）孱．头（chàn）菌．子（jūn）屏．息凝神（bǐng）3.下列加点的字注音全对的一项是( D )~A．迸．溅(bìnɡ) 忏．悔(chàn) 涉．足(shè) 盘虬．卧龙（qiú）B．拯．救(zhěn) 钦．佩(qīn) 鲁莽．(mǎng) 忧心忡．忡(chōng)C．炽．热(zhì) 遨．游(áo) 俯瞰．(kàn) 屏．息凝神(bǐng)D．严谨．(jǐn) 稠．密(chóu) 无虞．(yú) 心有灵犀．(xī)4. 下列加点字注音，全部正确．．．．的一项是（A）A. 选聘．（pìn）校．对（jiào）孱．头（càn）祈．祷（qí）B. 挚．友（zh ì） 矜．持（j īn ） 马嵬．（gu í） 愧怍．（zu ò） C. 亘．古（g èng ） 憎．恶（z ēng ） 诘．问（j í） 晌．午（sh ǎng ） ;D. 澎湃．（bài） 迸．溅（bìng） 惶．恐（hu ǎng ） 默契．（qì）5.下列加点字注音全部正确．．．．的一项是（ B ） A. 憎恶．（è） 菩萨．（s à） 镶嵌．（qi àn ） 愧怍．（zu ó） B. 繁琐．（su ǒ） 霹．雳（p ī） 肿胀．（zh àng ） 烦躁．（z ào ） C. 辫．子（bi àn ） 诘．问（j í） 晌．午（xi ǎng ） 糟．糕（z āo ） D. 疮．疤（chuàng） 胸脯．（p ǔ） 侮．辱（w ǔ） 粗拙．（zhu ō）6.下列加点字注音全部正确．．的一项是（2分）(C ) A. 脑髓．(su í) 哺．( b ǔ)育 选聘．(p ìn ) 深恶．（w ù）痛绝 'B. 地壳．（qi ào ） 胸脯．（ p ǔ） 劈．（ p ī）开 仰之弥．（m í）高 C. 漂．白（pi ǎo ） 嗥．(h áo)鸣 粗拙．（zhu ō ） 潜．(qi án)心贯注 D. 默契．（q ì） 诘．（ji é）问 憎．（z èng ）恶 妇孺．(r ú)皆知 7.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
2019 年扬州“烟花三月”国际经贸旅游节已于 4 月 18 日在江都南水北调源头公园内开（m ù）。
源头公园位于芒稻河(p àn )，园内营造了扬州(qi óng )花园、樱花大道等植物景观，形成生态保护、文 化传承、娱乐锻(li àn )叠加的综合效应。
幕 畔 琼 炼8．阅读下面语段，并根据注音，在田字格内写出相应的汉字。
（4分）踏着第一l ǚ（ ）春光，漫步在春的喜悦里，热烈的桃花把所有的山村路旁都占领了，淡淡的x īn （ ）香充y íng （ ）在天空中，飘洒在心田里，嫩绿、鲜绿、翠绿、碧绿……满眼的绿色，点zhu ì（ ）了我们的视野……,缕、馨、盈、缀9.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
共和国走过了69年的辉_______（huáng）历程。
69年间，滚滚长江，滔滔黄河，聆听了祖国_______（áng）然奋进的脚步声；莽莽昆仑，巍巍长城，见_______（zhèng）了祖国日新月异的面貌；神州飞船的优美轨迹，演绎出祖国日益上升的_______（zūn）严；奥运圣火的熊熊燃烧，透露出伟大民族复兴的曙光……煌昂证尊10.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，我们cháng徉其间，体味独特的风景；节日也像一朵朵灿然开放的花朵，散发着馥yù芳香，装点着我们的生活。
节日更是一种民族文化的传承，让我们品尝jìn润历史味道的节日食品。
如果我们参与到丰富多彩的节日活动中，还能得到文化的xūn陶、精神的洗礼。
徜郁浸熏11.根据拼音写汉字。
（用正楷写在田字格内，每字1分，共4分）、近期，扬城气温回升，人们脱下yù（）寒保暖的冬衣，轻装出行。
此时，运河三湾风景区的数千株晚樱悄然绽放，十分美丽，引得不少行人zhù( )足观赏。
从空中俯kàn( )，花海如云似霞，wèi( )为壮观，美不胜收。
御驻瞰蔚附录：七年级下册重点字词梳理第一单元第1课邓稼先【课下注释】马革裹．(guǒ)尸平沙敻．(xiòng)萦．(yíng)带纠纷曛．(xūn) 蓬．(péng)铤．(tǐng) 亡群燕然勒功．．．．(yān rán lè gōng)'．殷．(yān)红*【读读写写】元勋．(xūn) 奠．(diàn)基选聘．(pìn)谣．(yáo)言背诵．(sòng) 昼．(zhòu)夜昆仑挚．(zhì)友可歌可泣．(qì) 鲜．(xiǎn)为人知*至死不懈．(xiè) 鞠．(jū)躬尽瘁．(cuì*当之无愧．(kuì) 家喻．(yù)户晓．(xiǎo) 锋芒毕．露(lù)*妇孺．(rú)皆知*第2课说和做——记闻一多先生言行片段【课下注释】仰之弥．(mí)高锲．(qiè)而不舍*望闻问切)．兀．(wù)兀．穷年沥(lì) 群蚁排衙．(yá) 迥．(jiǒng)乎不同独裁．(cái) 迭．(dié)起气冲斗．(dǒu)牛【读读写写】梳．(shū)头抱歉．秩．(zhì)序深宵．(xiāo) 伴侣小楷．(kǎi) 硕．(shuò)果卓．(zhuó)越澎湃．．(péng pài) 大无畏目不窥．(kuī)园沥．(lì)尽心血心不在焉．(yān) 慷慨．．(kāng kǎi)淋漓第3课回忆鲁迅先生(节选)【课下注释】安顿存心揩．(kāi) 阖．(hé)【读读写写】舀．(yǎo) 碟．(dié) 咳嗽．(sou)（调羹．(gēng) 绞(jiǎo)肉薪．(xīn)金校．(jiào)对草率．(shuài) 洗澡．(zǎo) 悠(yōu)然吩咐抹．(mǒ)杀疙瘩．．(gē dɑ) 深恶．(wù)痛绝*不以为然第二单元第5课黄河颂【读读写写】巅．(diān) 劈．(pī) 气魄．(pò)狂澜．(lán) 浊．(zhuó)流宛．(wǎn)转屏障．．(píng zhàng) 哺．(bǔ)育榜．(bǎng)样浩浩荡．(dàng)荡．~第6课最后一课【课下注释】画眉征发督．(dū)学哽．(gěng)【读读写写】捂．(wǔ) 踱．(duó) 婉．(wǎn)转喧．(xuān)闹气氛．(fēn) 诧．(chà)异惩罚．．(chéng fá)*奴隶．(lì) 钥匙．．(yào shi) 字帖．(tiè) 祈祷．．(qí dǎo)*第7课土地的誓言【课下注释】挚．(zhì)痛标直嗥．(háo)鸣谰．(lán)语亘．(gèn)古*族系．(xì) 镐．(gǎo)头:污秽．(huì)【读读写写】碾．(niǎn) 誓．(shì)言胸膛．(táng)山涧．(jiàn) 高粱．(liɑng) 斑斓．．(bān lán)*缠绕默契．(qì) 田垄．(lǒng) 埋葬．(zàng) 土壤．(rǎng)禾稻．(dào) 丰饶．(ráo) 耻辱．．(chǐ rǔ)第三单元第9课阿长与《山海经》【课下注释】谋死隐．(yǐn)鼠切切察察、．絮．(xù)说福橘．(jú) 顺顺流流元旦辟．(pī)头全体震悚．(sǒng) 孤孀．(shuāng) 【读读写写】搁．(gē) 掷．(zhì) 脐．(qí)憎恶．．(fán suǒ)．．(pú sà) 竹竿．(gān) 烦琐．．(zēng wù)*菩萨土匪．(fěi) 辫．(biàn)子胸脯．(pú) 疮．(chuāng)疤诘．(jié)问哀悼．(dào) 茉莉书斋．(zhāi)霹雳．．(pī lì) 粗拙．(zhuō) 守寡．(guǎ)第10课老王）【课下注释】塌．(tā)败伛．(yǔ) 翳．(yì)滞．(．zhì)笨愧怍．．(zuò)*【读读写写】蹬．(dēng) 绷．(běng) 捎惶．(huáng)恐肿．(zhǒng)胀荒僻．(pì) 取缔．(dì)降．(jiàng)格镶嵌．．(xiāng qiàn) 门框．(kuàng) 侮．(wǔ)辱第11课台阶【课下注释】凼．(dàng) 晌．(shǎng)午饭茬．(chá)【读读写写】啃．(kěn) 蹦．(bèng) 撬．(qiào)《．磕．(kē) 门槛．(kǎn) 厚．(hòu)道糟糕．．(zāo gāo)醒悟烦躁．(zào) 头颅．(lú) 自言自语言外之意微．(wēi)不足道大庭．(tíng)广众第四单元第13课叶圣陶先生二三事【课下注释】修润．(rùn) 商酌．(zhuó) 颠．(diān)沛流离【读读写写】生疏．(shū) 恳．(kěn)切譬．(pì)如朦胧．．(léi zhui) 别．(biè)扭不耻．(chǐ)下问．．(méng lóng) 累赘}以身作．则第14课驿路梨花【课下注释】竹篾．(miè) 火塘麂．(jǐ)子修葺．(qì) 菌．(jùn)子【读读写写】寨．(zhài) 撵．(niǎn) 扛．(káng) 驿．(yì)路迷茫．(máng) 陡峭．(qiào) 露．(lù)宿简陋．(lòu) 悠．(yōu)闲晶莹．(yíng) 折．(zhé)损第15课最苦与最乐/【读读写写】揽．(lǎn) 失意达观契．(qì)约监督排解．(jiě) 循．(xún)环如释．(shì)重负海阔．(kuò)天空悲天悯．(mǐn)人第五单元第17课紫藤萝瀑布【课下注释】终极忍俊不禁．(jīn)【读读写写】瀑．(pù)布迸溅．．(tiǎo dòu)．．(bèng jiàn) 挑逗凝．(níng)望繁．(fán)密笼罩．(zhào) 枯槐．(huái)>遗憾．(hàn) 仙露琼．(qióng)浆第18课一棵小桃树【课下注释】孱．(càn)头猥琐．．(wěi suǒ) 垂．(chuí)垂．暮老祸不单行摞．(luò) 马嵬(wéi)坡灼．(zhuó)灼．【读读写写】褪．(tuì) 忏．(chàn)悔哆嗦．．(duō suo)矜．(jīn)持执着．(zhuó) 服侍．(shì) 渺．(miǎo)小魂魄．．(hún pò) 幼稚．(zhì) 颤．(chàn)抖赤裸．(luǒ)血．(xuè)气方刚轰．(hōng)轰烈．．(liè)烈．]第19课外国诗二首【课下注释】萋(qī)萋．【读读写写】瞬．(shùn)息怀恋涉．(shè)足幽寂．．(yōu jì)第21课伟大的悲剧【课下注释】拽．(zhuài) 毛骨悚．(sǒng)然*怏．(yàng)怏不乐罗盘毋．(wú)宁吞噬．(shì) 羸．(léi)弱告罄．(qìng)*【读读写写】绑．(bǎng) 搂．(lǒu) 昔日堡垒．(lěi) 辜．(gū)负凛冽．．(pí bèi)．．(lǐn liè) 疲惫钦．(qīn)佩鲁莽．(mǎng) 毡．(zhān)鞋保佑．(yòu) 厄．(è)运拯．(zhěng)救耀．(yào)武扬威姗．(shān)姗．来迟忧心忡．(chōng)忡．语无伦．(lún)次海市蜃．(shèn)楼*第22课太空一日【课下注释】屏．(bǐng)息凝神无虞．(yú)【读读写写】弧．(hú) 炽．(chì)热*轮廓．(kuò)俯瞰．(kàn) 模拟．．(mó nǐ) 遨．(áo)游严谨．(jǐn) 稠．(chóu)密概．(gài)率烧灼．(zhuó) 五脏．(zàng)六腑千钧．(jūn)重负耐人寻味惊心动魄．(pò)第23课带上她的眼睛【课下注释】心有灵犀．(xī) 镍．(niè)【读读写写】点缀．(zhuì) 漫步迟钝．(dùn)蒙眬．(lóng) 闲暇．(xiá)*凸．(tū)现拍摄．(shè) 蔚．(wèi)蓝合拢．(lǒng) 吟．(yín)唱孤零．(líng)零．不期而至天涯．(yá)海角标*的词语为考察频率较高的词语。