小学生上网情况调查报告 2000字
五年级作文小学生上网调查报告
五年级作文小学生上网调查报告
你们知道吗?就在咱们学校里,竟然有这么多小小年纪的网瘾小子!老师最近做了一个调查,结果可把我们吓坏了。
原来在我们班上,有三分之一的同学每天都要上网两个多小时,其中一些更是高达四五个小时!网络世界对他们来说就像是个魔力陷阱,一进去就出不来了。
他们痴迷于各种网络游戏,有的甚至玩到通宵达旦,第二天在课堂上打盹儿都成了家常便饭。
别的同学跟我们抱怨,说他们的好友越来越懒惰,上网成瘾,变得孤僻内向,跟现实生活渐行渐远了。
老师听后可急坏了,连声叹气说这帮网瘾孩子若是不尽快戒掉,将来可就要人生休矣!于是老师决定采取一些措施,让我们远离网瘾的诱惑。
首先,学校将加强网络管理,限制学生无节制上网。
同时还号召家长们加强监管,控制孩子的上网时间。
我们这些学生群体也纷纷行动起来,组织户外活动,互相监督,共同远离网瘾的危害。
现在看来,网瘾在我们班里的影响力已经大大降低了。
不过我们也深有感触,控制网络的使用是个长期的过程,需要大家共同的努力。
总之,让我们一起珍惜现实生活中的快乐时光吧!。
小学生上网情况研究报告
小学生上网情况研究报告小学生上网情况研究报告前言互联网的普及使得小学生在日常生活中越来越频繁地接触到网络。
他们在上网的过程中涉及到了信息获取、学习、沟通交流等多个方面。
然而，随着智能手机和平板电脑的普及，小学生上网行为也面临着一系列的问题和挑战。
本文将对小学生上网情况进行研究，探讨小学生上网的特点、影响以及可能存在的风险，并为教育部门和家长提供相关建议。
一、小学生上网特点1. 上网时间和频率根据调查数据显示，小学生通常在放学后和周末会有更多的时间上网。
上网频率较高，尤其对于游戏、视频、社交媒体等娱乐性质的网站具有较大的吸引力。
2. 上网内容偏好小学生在上网过程中主要涉及到以下几个方面：•学习资源获取：小学生倾向于通过网络获取各类学习资源，如在线视频教育、电子书、习题库等。
•游戏娱乐：游戏是小学生上网的重要部分，各类有趣的游戏在网络上广泛存在。
小学生倾向于选择一些有趣、可玩性强的游戏进行娱乐。
•社交交流：通过社交媒体平台、聊天软件等，小学生和同学、朋友进行交流，分享生活、玩耍的快乐。
•音视频媒体：小学生喜欢观看一些儿童节目、动画片，通过视频网站获取大量的娱乐影片、音乐等。
•综合信息：小学生也会通过搜索引擎查找各种感兴趣的内容，如动物、科学实验、冒险故事等。
二、小学生上网影响1. 学业影响•学习效果：频繁上网可能导致小学生学习时间的压缩，影响到学习效果。
沉迷于游戏、社交交流等，无法集中精力学习。
•学习方式：上网学习与传统学习方式有所不同，小学生容易产生依赖感，过度依赖上网学习会影响到其他学习方式的运用。
2. 健康影响•体育锻炼：频繁上网导致小学生的体育锻炼时间减少，容易引发体质下降和肥胖问题。
•眼睛健康：长时间盯着屏幕容易导致小学生的眼睛疲劳、近视等问题。
•作息规律：上网时间不受限制，可能导致小学生的作息不规律，影响到正常的睡眠质量。
3. 行为影响•社交关系：过度使用社交媒体等网络平台，可能导致真实社交关系的缺失，对小学生的社交发展产生负面影响。
关于小学生上网的调查报告
关于小学生上网的调查报告关于小学生上网的调查报告引言：随着科技的发展，互联网已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
而对于小学生来说，上网已经不再是一个陌生的概念。
然而，小学生上网所带来的利弊也备受关注。
本文将通过对小学生上网情况进行调查，探讨小学生上网的现状以及对他们成长的影响。
一、小学生上网的普及程度调查结果显示，小学生上网的普及程度逐年增加。
超过80%的小学生表示自己每天都会上网，其中大部分时间用于游戏和社交媒体。
这表明互联网已经深入到小学生的日常生活中，成为他们娱乐和学习的一部分。
二、小学生上网的目的调查发现，小学生上网的主要目的是娱乐和获取信息。
游戏成为他们最主要的上网活动，其次是观看视频和听音乐。
此外，小学生也会通过上网搜索资料来完成作业或满足自己的好奇心。
这一结果说明，小学生上网的动机主要是出于个人娱乐和学习需求。
三、小学生上网的时间和频率调查显示，小学生每天上网的时间平均为2-3小时，周末和假期的上网时间更长。
这表明小学生上网已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。
此外，超过50%的小学生表示，他们每天都会使用手机或平板电脑上网。
这一现象引起了人们对小学生过度依赖互联网的担忧。
四、小学生上网的利与弊1. 利小学生通过上网可以获取更广泛的知识和信息，丰富他们的学习内容。
互联网为他们提供了一个便捷的学习平台，可以帮助他们更好地完成作业和学习任务。
此外，上网也可以拓宽小学生的视野，让他们了解到更多的文化和社会现象。
2. 弊小学生上网存在着一定的风险和负面影响。
首先，过度沉迷于游戏和社交媒体可能会影响小学生的学业和身心健康。
其次，互联网上存在着大量的不良信息和不良内容，小学生可能会接触到不适合他们年龄段的内容。
此外，网络安全问题也是小学生上网面临的挑战，他们可能会受到网络欺凌、个人信息泄露等问题的困扰。
五、对小学生上网的建议为了更好地引导小学生上网，我们提出以下建议：1. 家长应该积极参与孩子的上网活动，了解他们的上网内容和时间，并与他们进行交流和讨论。
小学生上网情况调查和原因分析(调查报告)
小学生上网情况调查和原因分析(调查报告)篇一：小学生上网情况调查报告六（6）班罗予阳34号 XX/1/16二、调查过程三、调查结果四、对小学生上网的几点建议一、调查目的近十年来，全国各地的人都开始慢慢地对“网络”一词有所了解，并已成为人们通讯、交流必不可少的工具。
然而每个人都持有不同的观点，为了方便调查，罗予阳小队对我校六年级的学生上网情况作抽样调查。
二、调查过程调查时间：XX年1月16日调查地点：学校调查对象：在校六年级小学生调查方式：网上问卷调查团队成员：罗予阳问卷设计：2、你经常上网吗？A、经常B、偶尔C、从没上过 3、你最喜欢在哪里上网？A、在家B、网吧C、到同学或朋友家D、在学校E、其他地方 4、你上网的原因是什么？（多选）A、查找学习资料B、玩游戏C、聊天、交友D、阅读新闻E、收发电子邮件F、听音乐G、看电影H、其他 5、家长对你上网持何态度？ A、禁止上网 B、学习需要可以上网 C、课余或假期可以适量上网 D、任其自然6、如果家长反对你上网，他们的理由主要是什么？（多选） A、浪费时间，影响学习B、易受网络上不良信息的误导，影响身心健康C、错交不好的网友7、家长对你上网有没有进行具体指导？ A、有 B、没有8、学校对你上网有没有进行具体指导？ A、有 B、没有9、对于互联网上的非法网站或不良信息你是怎样对待的？A、偶尔浏览B、从不浏览C、无所谓，看不看没关系D、没遇到过 10、网络对你的影响主要有哪些方面？（多选）A、开阔了视野，拓展了知识面B、认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高D、花费太多时间上网而使成绩下降三、调查结果1、你家电脑能上网吗？[单选题]2、你经常上网吗？4、你上网的原因是什么？（多选）5、家长对你上网持何态度？6、如果家长反对你上网，他们的理由主要是什么？（多选）篇二：小学生上网情况的调查报告(五年级)小学生上网情况的调查报告一、调查随着信息技术的高速发展，“上网”已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生。
小学生上网调查报告7篇
小学生上网调查报告7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于小学生上网调查报告
关于小学生上网调查报告近年来，网络已成为人们日常生活中不可或缺的一部分，特别是在疫情期间，越来越多的人开始在网上学习、娱乐、社交和购物等等。
但是，网络也给青少年带来了一些潜在的危险。
在这个背景下，对小学生上网的调查变得尤为重要。
为了了解小学生上网的情况，我们针对一所小学的300名学生进行了问卷调查。
调查结果如下：首先，约有94%的小学生有自己的电脑或手机，在家里或在学校会使用网络。
这个数字的高涨说明现在的小学生离不开网络，也表明我们应该注意小学生的网络安全问题。
其次，普及率高的社交网络平台比如微信、QQ和短视频等应用软件对小学生也有巨大的吸引力。
调查显示，超过80%的小学生每天都会使用社交网络平台或游戏，且他们使用网络时间的70%以上都用于娱乐。
这表明小学生对网络的认识主要停留在娱乐和社交的水平，而这些行为可能会给他们带来安全隐患。
第三，虽然学校有明确规定，但还有相当一部分小学生在上网时不注意保护个人隐私。
很多小学生不知道如何设置个人隐私，容易被人恶意盗取个人信息，甚至被网络犯罪分子利用。
另一方面，一些小学生容易被违法信息、低俗信息等所诱导，不懂得保护自己，缺少有效的引导和保护。
最后，虽然家长、老师和学校对小学生的网络安全问题已引起越来越多的关注，但大多数小学生依然需要更多的教育和引导。
调查表明，将网络安全教育纳入小学课程，加强家长对小学生的监管、指引以及提醒，也是保障小学生上网安全的重要手段之一。
综上，通过对小学生上网情况的调查，我们发现小学生上网已成为普遍现象，网络带来的便利和乐趣也渗透到了他们的日常生活中。
但是，小学生对网络上的风险和安全意识仍不足，在日常生活中面临着各种安全隐患和威胁。
因此，我们建议学校、家长、老师和社会各界都应发挥作用，加强对小学生的网络安全教育和引导，从而让他们在健康、安全和有益的网络环境中成长。
关于”小学生上网”的调查报告
关于“小学生上网”的调查报告背景如今随着互联网技术的发展，越来越多的小学生开始接触网络。
在这种情况下，有关小学生上网安全的问题也逐渐引起了广泛关注。
为了进一步了解小学生上网情况，我们开展了一项调查。
调查目的本次调查旨在了解小学生上网的具体情况，以及面临的安全隐患和解决方案。
我们希望透过这次调查，向广大家长提供科学的指导，让小学生们更加安全、理性地使用互联网。
调查范围和对象调查范围为部分小学校的1-6年级学生，调查对象为有上网习惯的小学生。
调查方式我们采用的调查方式为问卷调查，共发放了500份问卷，最终收回有效问卷473份，回收率达94.6%。
调查结果一、小学生上网时间根据调查结果，小学生上网时间以晚上为主，占比达到46.3%；其次是周末，占比为25.7%；放学后上网的人数也不少，占比达到14.2%；其他时间上网的占比在10%以下。
二、小学生上网渠道小学生上网主要通过如下途径：学校电脑（占比35.8%）、自己电脑（占比24.8%）、手机（占比18.7%）、家里电脑（占比12.4%）、朋友电脑（占比4.6%）、以及游戏机等其他设备（占比3.7%）。
三、小学生上网内容调查结果显示，小学生上网内容以游戏为主，占比达到82.3%；其次是看视频、听歌、聊天等活动，占比分别为7.6%、6.3%、2.5%。
同时，还有一部分小学生会通过网络搜索学习资料，占比为1.3%。
四、小学生上网安全在小学生上网安全问题上，有42.1%的小学生表示，他们会注意保护个人隐私，如保护账号和密码等；36.5%的小学生表示，他们知道如何判断网站是否安全；但仍有21.4%的小学生表示，他们不知道如何保护自己的个人信息，并会随意输入一些隐私信息。
五、家长对小学生上网的看法本次调查还了解了家长对小学生上网的看法。
调查结果显示，超九成的家长认为小学生应该有节制地上网（占比94.6%）；同时也有一些家长认为小学生可以自由地上网，但要注意不上一些不良信息（占比3.2%）；只有极少数家长认为不管电脑中介质都要禁止孩子上网（占比2.2%）。
小学生上网调查报告
小学生上网调查报告随着科技的快速发展，互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
即使是小学生，也逐渐接触并使用互联网。
为了解小学生在上网使用方面的情况，本次调查旨在了解小学生上网的目的、频率、内容以及可能存在的问题和风险。
调查对象为本市某小学三年级至六年级共200名学生，调查方式采用了问卷调查的形式。
以下是调查结果的汇总及分析：一、上网目的根据调查结果，小学生上网的目的多种多样。
其中，92%的学生认为上网是为了娱乐和消遣。
他们喜欢在网络上玩游戏、观看在线视频和电影。
此外，有36%的学生表示上网是为了学习和获取知识，他们会在网上查找资料、做作业以及参与在线教育课程。
二、上网频率对于上网的频率来说，绝大多数小学生每日上网时间在1小时以内，其中42%的学生每日上网时间在30分钟以下，28%的学生每日上网时间在30分钟至1小时之间。
尽管小学生上网时间相对较短，但上网频率仍较高，过度依赖互联网的状况需要引起家长和教师的关注。
三、上网内容调查结果显示，小学生主要上网内容包括游戏、音乐、动画、电影、教育资源等。
其中，游戏是最受欢迎的上网内容，有84%的学生表示经常参与在线游戏。
然而，也有18%的学生上网浏览不适宜的内容，如暴力、色情、恐怖等。
这种情况让人担忧和警惕，需要家庭和学校共同关注，加强对小学生上网内容的监管。
四、存在的问题和风险在调查中，也发现了小学生上网存在的一些问题和风险。
首先，有47%的学生反映，上网过程中会分散注意力，影响学习和课堂表现。
其次，约有15%的小学生表示曾经遭遇过网络欺凌和网络骚扰。
此外，由于缺乏网络安全意识和知识，还有部分学生可能会被钓鱼网站、不良广告以及网络病毒所诱导，造成不必要的困扰和隐私泄露。
五、家长和学校的责任面对小学生上网的问题和风险，家长和学校都应该承担起重要的责任。
家长应该加强与孩子的沟通，建立起良好的上网行为规范，引导孩子正确使用互联网。
同时，学校应该加强对学生的网络教育和网络安全教育，增强学生的网络素养和防护能力。
关于小学生上网的研究报告
关于小学生上网的研究报告小学生上网的研究报告引言：随着科技的发展，互联网已经逐渐成为我们生活的一部分。
而小学生作为新一代的主力军，他们在日常学习和生活中也开始接触和使用网络。
然而，小学生上网也存在一些潜在的风险和问题。
因此，本文将对小学生上网的情况进行调查研究，并提出相应的建议和措施，旨在引起家长、学校和社会的关注，保障小学生上网的安全和健康。
一、小学生上网的普及程度经过对100名小学生的调查发现，90%的小学生已经使用过互联网。
其中，60%的小学生每天上网的时间超过1小时，这反映出小学生上网现象已经相当普及，正成为小学生们日常生活的一部分。
二、小学生上网的主要内容研究发现，小学生上网的内容主要分为两类：学习和娱乐。
90%的小学生表示他们上网是为了完成课程作业和查找学习资料，特别是在疫情期间，网络已经成为了小学生们的主要学习工具之一。
而另外，80%的小学生也承认他们会上网进行娱乐活动，如玩游戏、看视频等。
三、小学生上网的风险和问题1. 上网安全问题：对于小学生而言，网络的安全性是首要问题。
调查发现，10%的小学生在上网过程中曾遭遇过网络诈骗、色情内容或网络攻击等问题。
这些问题严重影响了小学生们的上网体验，也给他们带来了很多心理和身体的负面影响。
2. 上网时间管理困难：60%的小学生每天上网时间超过1小时，甚至达到2小时以上。
长时间使用互联网会导致小学生的注意力不集中、眼睛疲劳等问题，严重影响到他们的学习效果和身体健康。
四、应对小学生上网问题的建议和措施1. 家长的引导和监督：家长应对小学生上网进行合理引导和监督，帮助他们认识上网的风险和问题，并制定合理的上网时间规定。
家长还应与小学生保持密切的沟通，了解他们在上网过程中的体验和困惑，并给予及时的指导和支持。
2. 学校的教育和指导：学校应加强对小学生的互联网教育和指导，开展相关的课程和活动，指导小学生正确使用互联网，提高他们识别虚假信息、防范网络攻击等的能力。
班上同学的上网情况调查报告作文
班上同学的上网情况调查报告作文全文共9篇示例，供读者参考班上同学的上网情况调查报告作文篇1调查的目的和过程统计和分析结果自己的体会和建议请概括为以下内容:【班上同学的上网情况调查报告】大家好!我叫小明,是四年级三班的学生。
上个月,我们班老师布置了一项作业,就是要调查一下我们班同学的上网情况。
首先我们组成了小组,商量怎么做这个调查。
我们想了很多办法,最后决定是设计一份网上问卷,发给全班同学。
问卷包括一些问题,比如:你每天上网多长时间?上网都做些什么?有没有遇到过不好的网站或信息?家长会不会管你上网?等等。
然后,我们拿到了统计数据,开始整理分析起来。
经过统计,我们发现大部分同学每天上网的时间都在1-2小时左右,也有少数同学上网时间比较长,超过3个小时。
上网主要做这些事情:做作业、看视频、玩游戏、聊天、看新闻等等。
有一部分同学还遇到过不太好的网站,比如暴力色情网站,或者有人在网上骂人、诽谤等等。
不过大多数同学的家长都会管孩子上网,设置了一些规矩。
通过这次调查,我感受很多。
互联网确实给我们带来了很多好处,但也存在一些风险。
我们应该合理控制上网时间,远离一些不健康的网站和信息。
同时,家长的管理和学校的教育也很重要。
总的来说,调查让我学到了不少知识。
希望全班同学都能科学上网,安全上网!以后互联网会越来越强大,我们更要学会如何正确使用它。
这次调查就到这里,谢谢大家!班上同学的上网情况调查报告作文篇2一、问题的提出我在报纸上经常看到有车祸发生，于是，我就对行人过马路的情况作了一次调查。
二、调查方法自己观察记录。
三、调查情况和材料整理通过我的调查，我发现马路上，都有许多行人不遵守交通规则而闯红灯。
而且我发现，有些行人竟然一路跑着闯红灯，好像车辆在他们眼中只是空气一样。
我总共记录了个行人，调查发现，其中有个行人闯红灯，他们有的一边看着马路上的车辆，一边不顾红灯地走着；有的`看马路上一时没有车辆，就不顾红灯，闯红灯；还有的好像视车辆为空气，一路跑着闯红灯。
小学生上网调查报告
小学生上网调查报告
首先，我们对小学生上网的时间进行了调查。
调查结果显示，大部分小学生每
天上网的时间在1-2小时左右，主要集中在放学后和周末。
而在上网的内容方面，
小学生主要是通过上网学习知识、玩游戏和看视频等方式度过时间。
其次，我们调查了小学生上网的方式。
结果显示，绝大部分小学生是通过家里
的电脑或者平板电脑上网，也有少部分小学生通过手机上网。
而在上网的地点方面，大部分小学生是在家中上网，也有一部分在学校或者朋友家上网。
接着，我们调查了小学生上网的内容。
调查结果显示，小学生上网的内容主要
包括学习资料、动画片、游戏、音乐和视频等。
而在上网的目的方面，小学生主要是用来学习知识、娱乐和放松自己。
最后，我们还对小学生上网的安全问题进行了调查。
结果显示，大部分小学生
在上网时会注意自己的个人信息安全，也会遵守家长的上网规定。
而在遇到网络安全问题时，大部分小学生会向家长或老师求助。
综上所述，通过这次小学生上网调查报告，我们了解到了小学生上网的时间、
方式、内容和安全情况。
在未来，我们应该更加关注小学生的网络教育，引导他们正确合理地利用网络资源，同时也应该加强对小学生的网络安全教育，让他们能够健康、快乐地成长。
小学生上网情况调查研究报告
小学生上网情况调查研究报告小学生上网情况调查研究报告引言：随着社会的发展和科技的进步，互联网已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
网络的普及和应用，让人们的生活变得更加便捷和丰富。
而小学生正处于成长期，他们对于互联网的认知和使用也日益增长。
为了了解小学生上网的情况，我们进行了一次小学生上网情况的调查研究。
调查目的：了解小学生上网的频率、时间以及上网的内容调查方法：我们选择了一所小学的4-6年级学生作为调查对象，共计调查了200名学生。
我们通过发放问卷的方式进行调查。
调查结果及分析：1. 上网频率通过调查我们发现，绝大部分的小学生每天上网的次数在1-2次之间，占比达到了74%。
另外有15%的学生上网的频率在3-4次之间，有6%的学生上网的频率每天超过了5次。
可以看得出来，小学生上网的频率还是比较高的。
2. 上网时间在上网时间的调查中，我们发现大多数小学生在晚上7点到9点这个时间段上网的比例最高，占比接近50%，其次是晚上6点到7点这个时间段，占比达到30%。
而在白天的时间段，上网的比例较低，这也说明了小学生晚上上网的时候，家庭对其上网的管理相对较少。
3. 上网内容在上网内容的调查中，我们发现小学生上网的主要内容是娱乐和学习。
在娱乐方面，小学生上网玩游戏的比例高达90%，其中又以手游和电脑游戏为主。
在学习方面，小学生上网学习知识的比例为40%，主要是通过搜索引擎查找资料和观看教育类视频。
而其他类型的内容，如社交、购物等，小学生上网的比例较低。
结论：通过本次调查研究，我们了解到小学生上网的情况。
大部分小学生每天上网的频率比较高，尤其是在晚上；小学生上网的内容主要是娱乐和学习，其中以游戏为主。
在今后的教育中，需要家长和学校共同加强对小学生上网的引导和管理，确保他们正确地使用互联网，保护自身的眼健康和身心健康。
同时，我们推荐家长和学校提供更多适合小学生教育和娱乐的优质内容，引导他们更好地利用互联网资源。
关于小学生上网情况调查报告
Hot summer, but still can't warm my heart.整合汇编简单易用（页眉可删）关于小学生上网情况调查报告20__小学生上网调查报告(一)调查目的：了解小学生上网的情况调查对象：小学生调查方法：综合调查时间：当今社会，网纲成了现代人们不可缺少的东西，小学上下无人不知无人不晓这个在中国举世闻名的“企鹅”。
也由于这几年腾迅公司的飞快发展，繁华的网在小道上随处可见。
它们利用醒目的名字、没意义的游戏迫害了几代人的梦想，甚至让几代人丧失了亲情。
现在有不少同学一上课就窃窃私语，不用心听老师上课，一下课则围成一团，和那些所谓的“兄弟们”讨论现在的时尚用语：“今天你E了吗?”大部分人都开始不用心了，将精力花到了“企鹅”身上。
据相关统计，有百分这八十的人还未上中学就能熟练地使用QQ了。
这让家长和老师们齐力制止了很久。
可是没隔多长时间，又一个高级软件横空出世，它就是徽信。
同学们的注意力又再次被吸引了。
班上部分同学一做完网上的英语“一起作业”后就玩起了游戏，如火影忍者OL、赛尔号、造梦西游、穿越火线……当然网络的好处也是有的。
比如说它可以用来查资料，了解更多的新知识，还可以代替纸质书刊。
但是在这个好处中也有坏处：好多小学生写作业不愿动脑筋，直接到网上一查，就有了答案。
这就养成了同学的作弊心理。
对于这种认识，百分之二十的同学认为上网不可以作弊，百分之四的人认为可以，百分之七十六的人没有发表意见。
另外，电脑中有许多不健康的东西，你稍不注意，就有小窗口跳出来，这些内容应尽量别去看。
有些人因为过于依赖网络而变得死板了。
网络是好东西还是坏东西，没人能做出肯定的回答。
小学生上网调查报告(二)一、调查背景：现在，随着科技的飞速猛进，基本上每家每户都有了电脑。
QQ也在我们生活中普遍地出现。
而小学生却一个个都迷上了聊QQ，可QQ到底有什么吸引力呢?我带着这个疑问去寻找答案。
二、调查内容：1. 现在的小学生对QQ有什么看法。
关于小学生上网的调查报告范文（精选5篇）
关于小学生上网的调查报告范文（精选5篇）关于小学生上网的范文篇1一.调查原因最近我发现许多人因为上网太久而导致近视。
也有因为上网而导致学习成绩下降的。
于是我决定好好调查一下。
二.调查方式1.先去查找因为上网近视的人并问问他们上网近视前和上网近视后的感受。
2.调查上网的小学生都会干什么。
三.调查情况记录时间：12月4日我找到了一位因为上网而近视的小学生问他上网前和上网后的感受他告诉我说：“以前我以为上网很好玩，然后我天天玩，不仅学习成绩降了，连眼睛也近视了。
现在我再也不上网了。
”时间：12月8日我做了一份调查表，调查学校的小学生上网都干什么。
调查的结果让我大吃一惊，有十分之五的小学生是上网打游戏的，有十分之三的小学生是看电视的，只有十分之二的小学生是搜集资料的。
四.结论通过以上的调查我总结出了以下两条结论：1.小学生不应该上网玩游戏，不然会导致学习成绩下降。
2.小学生如果上网必须为自己设定时间，不然就会导致近视。
五.今后应该加强的措施1小学生尽量少上网。
2小学生不能进网吧。
3上网尽量不玩游戏。
因为一旦上瘾，就会一直玩个不停。
六.感想通过对小学生上网的调查，我了解到，上网是一种有害学习的习惯。
希望爱上网的小学生应该戒掉网瘾。
这样才能让学习成绩更上一层楼！关于小学生上网的调查报告范文篇2一、问题的提出为了了解小学生暑假上网情况，我做了一个暑假小学生上网的情况的研究报告。
二、调查方法1、走访2、抽象调查3、上网浏览三、调查情况和资料整理1、信息渠道：上网浏览涉及的方面：网络的利与弊具体内容：网络可以给我们查到需要的资料，但是如果把网络当做成玩具的话。
学习成绩绝对会直线下降的。
2、信息渠道：抽象调查涉及的方面：同学上网时间及内容具体内容：本班14个同学，其中上网人数有11人。
一天中10小时上网的有1人，2小时上网的有5人，玩游戏、看电影上网有5人。
3、信息渠道：妈妈的讲述涉及的方面：网络对视力的影响具体内容：以前小学生戴眼镜的很少，现在小学生的视力逐渐下降，都是由沉迷于网络引起的。
小学上网情况调查报告作文
小学上网情况调查报告作文
小学生上网?真是老生常谈的话题了!虽然现在网络已经无处不在,但对于小朋友们来说,上网到底是好是坏,这可是一个令家长们伤透脑筋的大问题呢。
作为一名小学六年级的学生,我对此当然也有自己的一些小小见解。
上网嘛,说实话,这对我们来说简直就是个超级无敌的宝库!无论是学习上遇到什么疑难杂症,只要在网上一搜,各种详尽的解答就会摆在眼前。
对于课外知识的获取,互联网也是我们的不二法宝。
动物、植物、地理、历史...你想学的,统统都在那里等着你。
当然啦,上网也不是没有一些小小的隐患。
比如有些不太友好的内容,或者沉迷网络游戏耽误学习之类。
不过只要我们能够合理安排时间,保持上网目的的纯洁性,这一切都不是问题。
我觉得小学生适度上网是一件好事。
它开阔了我们的视野,让我们跟上了时代的步伐。
而且啊,科技飞速发展,网络时代已经来临,我们与生俱来就是网络的一分子,怎么可能离开网络呢?我们应该学会如何正确地利用网络,而不是完全抵制网络。
那么,你是怎么看待这个问题的呢?欢迎一起来讨论讨论!。
关于小学生上网情况的调查报告
关于小学生上网情况的调查报告第一篇：关于小学生上网情况的调查报告关于小学生上网情况的调查报告当今社会由于科学技术的不断发展，网络信息的迅速普及，小学生在享受网络带给的丰富大餐的同时，也越来越多地受到其负面因素的影响，但我们不应只看到它的负面影响而忽视它的积极意义。
如何正确对待小学生上网，成了老师和家长们亟待解决的“课题”。
为此，我于2012年3月对某某小学部分学生、家长和老师进行了一个月的调查，希望能从调查数据中得到启示，进而为如何引导小学生正确上网情况提供依据。
一、调查对象：某某小学三年级至六年级学生及部分教师和家长。
二、调查方法：访谈法、问卷法。
三、调查的基本情况。
（一）对学生进行调查访问1、你喜欢上网吗？在什么地方上网？调查结果显示：50％的学生表示喜欢上网，上网地方大都在网吧，有的在家里上网。
25％的学生表示无所谓喜欢不喜欢，反正家庭经济条件还不宽裕，买不起电脑，自己有零用钱时就到网吧上网，没有零用钱就不上网。
只有18％的学生不喜欢上网。
因为家长管教很严，认为自己还很小，等将来长大了需要时自然会上网。
数据还显示，这个数据随着年级的升高而逐步提高。
还有少部分学生表示自己还不晓得上网是怎么一回事。
2、你上网的目的是什么？上网的时间长吗？调查结果显示：49％的学生回答是聊天、交友、玩游戏。
他们认为互联网有方便、快捷、灵活等多种优点，能给予他们极大的遨游空间。
如：坐在家里即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒钟内便可收到相隔万里的来信，可以随时和同学沟通，可以向老师或父母讲出一些面对面不敢讲的话；在最短的时间内获得各地各种详细的、自己想知道的信息；可以自己独自一人或与他人共同进行网络游戏，以弥补现代家庭缺少玩伴和朋友的遗憾等等。
但许多学生上网都没有明确的目的，上网后随意浏览，花在游戏类的网站上的时间占上网时间比例较大。
26％的学生表示上网是学习更多的知识，他们认为互联网有强大的传播功能，从网上可学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，这些学生在上网的时间段上有所控制。
关于小学生上网情况调查报告
关于小学生上网情况调查报告第一篇：关于小学生上网情况调查报告关于小学生上网情况调查报告大田集镇黎庙小学王再飞随着信息社会的迅猛发展，电脑网络的普及使小学生上网成必然趋势，信息技术课业也已进入我们农村小学。
有关小学生上网褒贬不一，有人认为上网能增加信息量，丰富知识，开阔视野；而有的人认为小学生还缺乏识别能力，接受了不健康的信息后，会影响小学生的健康成长。
因此我想通过对小学生上网情况的调查研究，了解小学生上网的现状，分析小学生上网的利弊，从而引导家长、孩子正确地对待和利用网络。
一、对小学生上网情况的调查通过对三个附近农村小学的小学生调查，上过网的约占85%。
其中有时上网的约占60%，经常上网的约占10%。
知道未成年人不能上网吧的约占75%。
上网玩游戏的约占70%，查找资料的约占10%，聊天的约占20%。
每次上网时间平均40分钟以内的约占45%，1-2小时的约占30%，2小时以上的约占5%。
觉得上网对学是否有帮助的约占55%（如查资料、阅读作文、打字、了解新闻等）觉得网络对学生有影响的约占45%。
（如会入迷，会上瘾、忘记写作业、浪费时间等）父母同意孩子上网的约占10%，不同意约占90%。
二、对黎庙小学周边网吧的调查有些网吧比较小，里面电脑有10台左右。
有些网吧中等大小，有20台左右。
网吧里光线都是比较暗的，卫生环境差；双休日下午的人数比较多，很挤。
这里的小学生都是来玩游戏的，有些孩子玩得入迷，叫他都没有反应，打他也没有反应，他们玩上瘾了，情况令人担忧。
网吧老板对小学生进网吧的态度是非常欢迎的，大多数老板都是笑眯眯的，对学生的到来非常高兴。
网吧门口根本没有摆设“未成年人不能进网吧”的任何提示，老板也没有说“小学生不可以上网。
”经调查还发现网吧里没有大人，中学生也比较少，小学生很多，绝大多数为男生。
小学生大多都玩打枪的游戏，如QQ飞车、打战类的游戏。
经过短期观察小学生流量以四、五、六年级同学为多，其他年级较少。
2023学生上网情况的调研报告
2023学生上网情况的调研报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生上网的调查报告
小学生上网的调查报告小学生上网的调查报告随着科技的迅猛发展，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
而小学生作为互联网时代的新生代，他们对网络的使用情况和影响也备受关注。
为了了解小学生上网的情况，我们进行了一次调查。
调查对象是一所位于城市中心的小学，共有200名小学生参与了调查。
我们采用了问卷调查的方式，让小学生回答一系列与上网相关的问题。
首先，我们了解到小学生上网的频率。
调查结果显示，超过80%的小学生每天都会上网，其中有近一半的小学生每天上网的时间超过2小时。
这个数据让我们不禁担忧，长时间的上网可能会对小学生的身心健康造成不良影响。
接下来，我们关注小学生上网的目的。
调查结果显示，小学生上网的主要目的是娱乐和学习。
超过60%的小学生表示他们上网是为了玩游戏、看视频等娱乐活动。
而有近30%的小学生表示他们上网是为了学习，通过搜索资料、在线学习等方式来提升自己的知识水平。
这一结果表明，小学生在上网过程中既有娱乐的需求，也有学习的需求。
然而，我们也发现了一个令人担忧的问题，那就是小学生上网的内容。
调查结果显示，有近一半的小学生曾经接触到不适合他们年龄的内容，比如暴力、色情等。
这些内容的暴露可能会对小学生的心理和价值观产生负面影响。
因此，我们呼吁家长和学校加强对小学生上网内容的监管和引导，确保他们能够接触到适合他们年龄的内容。
此外，我们还了解到小学生上网的方式。
调查结果显示，绝大多数小学生使用的是手机和平板电脑上网，只有少部分小学生使用电脑。
这一结果反映了移动设备在小学生上网中的普及程度。
然而，我们也要警惕移动设备对小学生眼睛健康的影响，建议小学生在使用移动设备上网时注意眼睛的休息和保护。
最后，我们了解到小学生上网所面临的风险和问题。
调查结果显示，超过70%的小学生曾经遇到过网络欺凌的情况，其中有一部分小学生表示受到了不同程度的伤害。
此外，还有一些小学生表示他们在上网过程中曾经泄露了个人隐私。
这些问题的存在需要引起我们的关注，家长和学校应当加强对小学生上网安全的教育和指导。
小学生上网研究报告
小学生上网研究报告小学生上网研究报告随着科技的发展，互联网成为了人们生活中不可或缺的一部分。
不仅成人上网，就连小学生也经常会使用互联网进行学习和娱乐。
本篇报告将对小学生上网的情况进行研究，探讨其影响和问题，并提出相应的建议。
一、小学生上网的情况如今，小学生上网已经成为了家长和老师们不得不面对的现实。
根据我对10位同学进行的问卷调查，发现有6位同学每天都会上网，其余4位同学则每周上网1-2次。
小学生上网的时间主要集中在放学后和周末。
他们上网的目的主要有三个方面：学习、娱乐和社交。
其中，学习是最主要的原因。
同学们通过互联网搜索资料、观看教育视频等来辅助学习。
二、小学生上网的影响小学生上网既有正面影响，也有负面影响。
从正面影响来看，小学生通过互联网可以获得更丰富的学习资源，扩大知识面。
此外，一些互动教育软件也可以帮助小学生更好地学习和记忆知识。
然而，小学生上网也存在一些负面影响。
首先，过度使用互联网会让小学生沉迷其中，影响学习和生活。
其次，上网暴露了小学生接触不良信息的风险，比如色情、暴力等。
最后，过多使用电子设备对小学生的视力和颈椎都有一定的伤害。
三、小学生上网的问题分析针对小学生上网存在的负面影响，我们有必要分析其产生的原因。
首先，家长对小学生上网的管理不够严格，缺乏对互联网的了解和意识。
其次，学校对小学生上网的引导不够及时和有效。
再次，网络平台的健康性和安全性也是一个问题。
四、小学生上网的解决措施针对上述问题，我们可以提出一些解决措施。
首先，家长要加强对小学生上网的管理，规定上网时间和内容，教育孩子正确使用互联网。
其次，学校应加强对小学生上网行为的引导和培养良好的网络素养。
再次，网络平台应加强对小学生用户的保护和审核，减少不良信息的传播。
总之，小学生上网既带来了一些正面影响，也存在一些负面影响。
我们要正确引导小学生上网，提供健康、教育性的网络内容，同时加强家庭和学校的管理和教育，确保小学生健康、安全地使用互联网。
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小学生上网情况调查报告 2000字
小学生上网情况调查报告
一、调查目的
随着信息技术的高速发展，上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮，然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。
网络对小学生的利弊到底如何呢？为此，我特地做了一个小学生上网情况的调查报告。
二、调查对象和方法
调查对象：城区中心小学六年级学生。
调查方式：问卷调查。
三、调查结果
根据数据调查可以知道，随着经济的发展，网络也越来越贴近我们的生活其中，基本上所有的家庭中都有电脑。
随着许多家庭中电脑的增加，小学生上网的频率越来越高。
在数据调查中显示，52%的小学生经常上网，几乎没有不上网的。
电脑在各家庭。
网吧的普及，使小学生在学校正规的网络教学方面不感兴趣，而在家上网的小学生人数很多，几乎全上，网龄在一年以下的学生占全部学生的百分之三十左右，网龄在一到三年的人数占百分之四十，网龄超过三年的人占了全部人数中的百分之
三十。
说明在小学生中，他们上网
的时间普遍比较长。
在此题中，有
超过一半以上的同学认为自己接触
网络没有过早，有少部分人认为自
己接触的过早，说明有大部分人已经有想要接触网络的主动性。
从问卷前测中，家长对孩子上网是否给与指导可以看成分别占半
数，我们发现家长对于网络存在着
两种不同的态度,要么放任不管，要
么严加管制，见网色变，不易于正
确引导孩子上网。
作为一个网络时代的家长，要以全新的观念面对网络，以积极的态度引导孩子，既要看到网络所带来的积极影响，也要看到消极影响。
在鼓励、支持孩子上网的同时，也要监督、控制孩子上网的内容和时间,因为孩子的鉴别力和自控力是有限的。
对此现象，我们特与高年级班主任一起组织一次主题家长会--网络时代中的家庭教育。
为了防止少年儿童沉溺于网络游戏而不能自拔，影响正常的学习和生活，家长应该与孩子建立安全上网规则：①善于在网上学习，不浏览不良信息。
②要诚实友好地和他人交流，不侮辱别人。
③要增强自我保护的意识，不随意相信网友。
④要有益身心健康，不沉浸在虚拟的游戏时空。
⑤要控制上网时间，有一定的自制力。
⑥不轻易告诉自己家的电话号码与家庭住址
通过调查表明学校对学生上网有指导的占总数的38%，而没有被指导的占62%。
说明了随着科技发展人民生活水平的提高，学生上网情况越来越多而学校进行的指导却不尽完善，学生自己上网学校指导少。
通过调查表明学生因为上网而结交不良朋友的占总数的23%，没有结交不良朋友的占总数的77%。
说
明了目前学生上网很多人没有结交不良朋友，但仍有一部人因网络结交不良朋友。
通过调查表明学生是否遇到网友骚扰这一情况，受过骚扰的占总数的29%，没有受过骚扰的占总数的71%。
此结果表明：学生没有受过骚扰的多但仍有人受过骚
通过调查表明有偏头痛、视力损坏、鼠标手等症状的人有的占25%，没有的占54%，偶尔有的是21%。
说明网络无处不在，我应该合理上网，真爱生命。
通过调查表明学生通过上网感到沮丧和孤独的人占16%，没有的占84%，此结果说明小学生的感情方面很看重，表明亲情友情无上宝贵，应懂的珍惜。
通过调查表明
在三更半夜起来上网偷菜的人占12%，没有的占77%，偶尔有的占11%，结果表明小学生玩游戏的情况很少。
通过调查表明学生为游戏花钱充值的学生占总数的25%，而没有为网络花钱充值的占总数的75%。
说明学生上网为网络游戏花钱充值的有单大部分人没有为游戏花钱充值。
通过调查表明网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他们带来了很多严重的消极影响。
小学生由于年龄少，辨别能力差，自制力、意志力都有待于进一步增强。
作为教育者，应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，同时进行意志力、控制力、责任心的培养，加强自律与他律，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力。
自律，就是让学生从内部向自己施加准则与控制。
著名教育家朱智贤教授指出：离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾，教育这个外因或外部矛盾是无法起作用的。
苏霍姆林斯基也指出：只有激起学生去自我教育的教育，才是真正教育。
因此，在矫治学生痴迷网络的行为时，让他们自我教育，进行自律是很重要的。
但是，要真正让痴迷于网络中的学生自拔却不是一件易事，除了对学生加强自律，进行自
我教育外，还必须让他们进行他
律，对他们的外部施加准则与控制。
在数据调查中我们得知，大多
数小学生认为对于网络给他们带来的影响大致一样，如：经常上网有影响身体，身体会发热虚弱，影响视力下降，而且还浪费金钱等几个方面。
当我们问小学生上网对他们在学习方面的影响时，大部分学生认为上网不会影响他们的学习，只有极少数小学生认为网络在一定程
度上会影响他们的学习成绩。
综合来看，小学生对于网络的各方面的影响的认识还不成熟，认识程度较浅。