2020年人音版七年级下册音乐5.欣赏龙船调(17张)ppt课件

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初中七年级下册音乐课件5.欣赏沂蒙山小调(17张)ppt课件

民歌概念
• 通过人们口头传唱，而慢慢流传下来的民间音乐。后来经过作曲家作曲采风而记录下来的谱子经。如：江苏《茉莉花》，山东《沂蒙山小调》。
民歌体裁分类
• 山歌：劳动时或休息演唱或隔山岗传达信。
• 特点：声音具有穿透力，清脆，嘹亮。如《太阳出来喜洋洋》，《山歌好比春江水》
• 劳动号子：在人们劳动时一起发力时演唱的。
我是小小作词家
• 根据歌曲《沂蒙山小调》的旋律自创歌词，向大家介绍你的家乡，歌唱自己的家乡，表达对家乡的热爱之情：
• 提示：陕西风光秦岭风光家乡风光校园风光
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
• 分小组练习，注意歌曲的情绪，有表情的演唱。
• 比一比的标准：曲调演唱是否准确
•
声音是否洪亮
•
演唱情绪是否符合歌曲要求
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• 特点：一领众和，铿锵有力。如《军民大生产》，《船工号子》
• 小调：“里巷之音”，“巷”指城镇大街小巷。人们休息时娱乐所演唱的。
• 特点：旋侓婉转，优美。如《茉莉花》《沂蒙山小调》
1，歌词中的“那个”有没有实际意义？

《龙船调》PPT课件

啊呦喂唑，啊呦喂唑，将阿妹推过河呦荷喂！
对唱
创编
建议： 1、歌唱形式可以选择领唱、齐唱、对唱，歌唱时最好加入律动和舞蹈动作。 2、对白的地方可以分角色扮演，如一个或多个女生扮演妹娃子，一个或多个男生扮演艄公。评比标准： 1、演唱声音洪亮，唱出湖北风味。 2、表演形式多样。 3、湖北方言说的准确、到位。 4、整首歌曲的表演非常完整。
山
歌
《龙船调》原是湖北利川花灯中的一首花灯调，是在湖北广为传唱的一首民歌。
《龙船调》的开头带有明显的山歌风味。它明亮而高
亢、自由而直畅(见课本谱例第1—7小节)。这种山歌风的曲调，造成一种远距离打招呼的感觉。随后的短句：既有划船时的节奏感，也有演唱时的舞蹈动感，令人感到清新活泼、诙谐幽默、生活气息很浓。再加上后面半说半唱的对白，就更加强化了这种风趣诙
学习目标
1、感受并体会湖北民歌《龙船调》的音乐特点及演唱形式。 2、能够用欢快的情绪演唱歌曲《龙船调》，能运用湖北方言和划船动作表现歌曲中的情节。 3、通过欣赏，演唱，创编与表演，了解湖北民间风情，感受当地民歌风味；从而更加热爱我们的民族艺术，热爱我们祖国。
妹娃娃要过河，是哪个来推我嘛？
《龙船调》走出国门
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

龙船调音乐课件PPT

1999年春节
联欢晚会上李琼演唱了这首风靡全国的土家族民歌《山路十八弯》
土家族的酱香饼
土家族女装为短衣大袖，左袄开襟，滚镶 2～3层花边，镶边筒裤；
龙船调的号子

《龙船调》早在上世纪八十年代，就被联合国科教文组织评为世界25首优秀民歌之一。原是群众逢年过节划采莲船时常唱的一首民歌，开始人们叫它灯调，又因为歌词内容是种瓜，所以，人们叫它种瓜调或瓜仁调，在湖北省西南部的恩施州利川市柏杨、谋道、汪营一带传唱，利川被称为《龙船调》的故乡
什么是山歌
山歌是人们在野外劳动时或行走时，用来消愁
解闷，抒发情怀，遥想对答，传递情意的歌。特点：反应劳动人民的生活：歌词即兴创作，使用很多语气衬词：音乐奔放、嘹亮、曲调悠长，广泛使用延长音：歌唱的形式多样。
龙船调的特点
开头带有明显的山歌味。
使用较多的衬词。反映劳动人民的生活。采用方言演唱。
新龙船调
新龙船调》是雷子明作词、方石作曲、易文
卉和操奕恒演唱的歌曲。欣赏新龙船调
拓展延伸
《太阳出来喜洋洋》
《山丹丹开花红艳艳》《青春舞曲》《采茶舞曲》
陕北民歌
浙江民歌四川民歌
新疆民歌

人音版初中七年级下册音乐(五线谱)《龙船调》

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导入
学习目标
互动展示生成谈谈收获
歌曲一：《美丽的草原我的家》蒙古族
歌曲二：《掀起你的盖头来》新疆维吾尔族
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艄
喽
导入
学习目标
互动展示生成谈谈收获
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请思考：
1、这首歌曲的演唱形式是什么？对唱形式
2、歌曲中表现了什么样的情绪？清新活泼、诙谐幽默
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歌曲中是怎样对话的呢？
艄
喽
导入
学习目标
互动展示生成谈谈收获
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思考：歌曲中是怎样对话的？
（妹娃）妹娃要过河，是哪个来推我嘛？
【艄公】我就来推你嘛！【艄公】还是我来推你嘛！
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导入
学习目标
互动展示生成谈谈收获
感受对唱形式
艄
喽
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人音版音乐七年级下册第三单元长江两岸ppt课件

By Jeevanny
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•歌曲简介 •学唱歌曲
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• 民间采风 • 整理修改
歌曲来源
歌词大意
• 军民情深 • 满怀期盼
• 梦之旅版 • 童丽版
歌曲欣赏
歌曲结构
• A（2） • B（2） • C（1）
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• 学唱歌谱
• 加入歌词
• 细节处理
– 节奏型
– 前倚音
– 连音与断音
– 衬词
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前倚音
四十六后十六
断音
后附点
连音前十六二八
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人音版七年级下册音乐课件 5.欣赏龙船调 (共18张PPT)

民族的音乐文化博大精深、风格迥异。希望同学们不断地学习各民族的音乐文化，
加强我们的艺术修养，增强民族自信心和自豪感。因为只有民族的，才族的酱香饼
土家族女装为短衣大袖，左袄开襟，滚镶 2～3层花边，镶边筒裤；
《龙船调》
这首歌听起来的像不像山歌？那一句最具有山歌的风味？能不能把歌曲中最长的衬词找出来？歌曲中印象最深的是那一句？
什么是山歌
山歌是人们在野外劳动时或行走时，用来消愁解闷，抒发情怀，遥想对答，传递情意的歌。
特点：反应劳动人民的生活：歌词即兴创作，使用很多语气衬词：音乐奔放、嘹亮、曲调悠长，广泛使用延长音：歌唱的形式多样。
龙船调的特点
开头带有明显的山歌味。使用较多的衬词。反映劳动人民的生活。采用方言演唱。
总结
了解了山歌的特点，同时，也了解了长江两岸民歌的特点。

人音版音乐七下ppt课件5桃花红杏花白龙船调小放牛共46页文档

16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
人音版音乐七下ppt课件5桃花红杏花白龙船调小放牛
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理 ……法律，也 ----即明示道理。— —爱·科克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人

《龙船调》课件

韵律感强
歌词的韵律感强，读起来朗朗上口，易于传唱。
03
《龙船调》的文化内涵
民俗文化
民俗文化体现
《龙船调》是流传于中国南方地区的一种民间歌曲，其起源可追溯到古代的龙舟竞渡活动。在歌曲中，人们通过歌唱和舞蹈来表达对龙舟竞渡的热爱和祈求丰收的愿望。这种民间文化传统在《龙船调》中得到了充分体现，成为其重要的文化内涵之一。
《龙船调》ppt课件
目录
• 《龙船调》的起源与历史背景 • 《龙船调》的艺术特色 • 《龙船调》的文化内涵 • 《龙船调》的传承与保护 • 《龙船调》的应用与影响
01
《龙船调》的起源与历史背景
《龙船调》的起源
《龙船调》起源于中国湖北省利川市柏杨坝一带，是土家族的传统民歌。
随着时间的推移，《龙船调》逐渐发展成为土家族最具代表性的民歌之一。
歌曲的起源可以追溯到清朝时期，最初是土家族民众在划龙船时所唱的助兴歌曲。
《龙船调》的历史背景
《龙船调》的历史背景与中国的传统文化、民间习俗以及土家族的历史文化密不可分。
随着时间的推移，这首歌曲逐渐被广大民众所喜爱和传唱，最终成为土家族最具代表性的民歌之一。
在清朝时期，土家族地区的划龙船活动盛行，而《龙船调》正是这一时期应运而生的民歌。
表现形式。
舞蹈作品中的应用
03
许多舞蹈作品以《龙船调》为背景音乐，通过肢体语言展现其
Байду номын сангаас
独特的韵味。
对当地旅游的影响
吸引游客
《龙船调》的知名度和美誉度吸引了大量游客前来当地旅游，促进了旅游业的发展。
提升旅游体验
游客在当地可以欣赏到《龙船调》的现场表演，增加了旅游的乐趣和特色。

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5、哪句歌词写的是划船的动作，请试着表演。
《龙船调》这首歌曲是优秀的，但对于浩瀚如烟的中国民歌来说，只是大海一滴，沧海一栗，希望通过今天的学习，同学们不但能够喜欢龙船调，更愿意去了解中国民歌，进而能走进中国民族文化的世界，热爱我们的中国民族民间文化。
谢谢观赏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
—雨果
四川云南
湖北湖南
——湖北土家族
学习目标：
1：通过欣赏歌曲，使学生了解湖北民间风情，体验湖北民间歌曲的艺术魅力。
2：通过分析歌曲，演唱歌曲，表演歌曲，培养学生独立思考和表演的能力，树立团队合作精神，让学生体验创编过程中的快乐。
3：通过拓展欣赏，增加学生的音乐审美能力，从而产生民族自豪感和自信心，并对中国民族歌曲产生兴趣。
这首歌曲是一首别具一格的民歌作品，自始至终弥漫着浓郁的乡村气息，它反映了土家族人民生活中非常欢快，有趣的一个生活场面，情绪轻松愉快，诙谐幽默，有衬词，有衬句，并且和方言结合的很紧密。
1、歌曲中刻画了哪些人物形象，他们的性格特点分别是什么？ 2、哪句歌词写的是山上打招呼的感觉？ 3仿歌曲里方言的部分，说一说，唱一唱。
知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根