(人教新课标七年级地理下册 第七章 第一节《日本》导学案1合集
新人教版七年级下地理第七章第一节日本教案
第七章第一节日本（第1课时）一、教学目标知识与技能1、知道日本的地理位置、领土范围、地形和气候特征。
2、能够说出日本多火山地震的原因。
过程与方法根据地形图日本地形特点，并通过文字和图片分析日本多火山地震的特点，培养学生的读图能力和分析能力。
情感态度与价值观培养防震减灾意识二、教学重难点教学重点：日本的地理位置和范围，日本地形特征以及多火山地震的原因。
教学难点：分析国家区域地理的基本方法。
三、教学方法读图分析法、讨论归纳法四、教学用具PPT五、教学环节复习提问亚洲的气候特征？（气候类型复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广）新课引入观看“2011年3月日本9级地震资料”，提问：你能说出这是发生在哪个国家的什么灾难吗？（学生回答：日本地震）那么日本是一个怎么样的国家呢？这里为什么会发生如此强烈的地震呢？今天我们就一起来认识日本这个国家。
新课讲授1.日本的位置和范围特征自学课本P14—P15，划出你觉得有用的地理信息，并让学生根据自学成果简要介绍你眼中的日本。
（过渡）刚才我们对日本有了一个大致的了解，下面我们就从日本的位置和范围来深入了解日本这个国家。
回忆前面学过的分析一个地理区域的位置应该从哪些方面入手。
（半球位置、海陆位置和经纬度位置）今天我们描述一个国家的位置还应该考虑它的大洲位置。
读图分析日本的地理位置，并让学生展示学习成果。
半球位置：东半球、北半球经纬度位置：北回归线——北纬45度之间的北温带东经125度——东经145度之间海陆位置：东临太平洋，西隔日本海、朝鲜海峡和东海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望、北临鄂霍次克海大洲位置：亚洲东部，属于东亚地区（过渡）认识了日本的地理位置，那么日本国到底包括哪些地方呢？读图分析日本的领土组成。
日本由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近的小岛组成。
其中本州岛面积最大（也是首都东京所在地）。
观察日本轮廓，看看日本海岸线有什么特点？（海岸线曲折，沿岸多岛屿，半岛、海湾和天然良港）在地图上找出日本著名的城市：横滨、神户、名古屋和大阪。
人教版七年级下册第七章第一节《日本》导学案
课题：第七章我们邻近的地区和国家第一节日本（第一课时）班组名姓名日期：2月24日编号 04一、学习目标:1、在地图上能指出日本的地理位置、领土范围和主要组成部分。
2、知道日本的地形、气候和海岸线曲折的特点。
3、知道日本是个多火山、地震的国家，了解地震和防震的相关知识。
2、火山喷发会有哪些影响？发生地震会有哪些影响？；。
3、应对地震，日本采取了哪些措施？。
4、我国也是多地震的国家，应该向日本学习什么？。
备精彩展示。
本应对地震采取的措施。
④我国在防震方面，应该向日本学习什么？三、训练反馈四、课外拓展日本国名由来日本原来并不叫日本。
在古代日本神话中，日本人称其为“八大洲”“八大岛国”等。
据《汉书》《后汉书》记载,我国古代称日本为“倭”或“倭国”。
公元五世纪，日本统一后，国名定为“大和”。
因为古代日本人崇尚太阳神，所以将太阳视为本国的图腾。
相传在七世纪初，日本的圣德太子在致隋炀帝的国书中写道：“日出处太子致日落处太子”，这就是日本国名的雏形。
直到七世纪后半叶，日本遣唐史将其国名改为“日本”，意为“太阳升起的地方”，其后沿用，成为日本的正式国名。
《新唐书·日本传》中有记载：咸亨元年（670年），倭国遣使入唐，此时倭国已“稍习夏言，恶倭名，更号日本。
使者自言，因近日出，以为名。
”此外，在汉语中，“扶桑”“东瀛”也是日本国名的别称。
第一节日本（第二课时）班组名姓名日期：2月26日编号 05一、学习目标:1、日本的工业特点。
2、分析日本工业地带的分布及主要形成原因。
3、东西方兼容的文化及中日之间的文化交流。
脱稿展示展示单元六展示内容：主题三第4题表演：唐朝中日交流张明上学记三、训练反馈1、近年来，日本加大海外投资，不断的把工厂迁移到国外。
对迁入国来说，其好处是：①解决资金短缺问题②引进先进的生产技术③降低运输成本，提高经济效益④提供丰富的资源（）A、①②B、①③C、②③D、②④2、下图是“日本太平洋沿岸工业分布图”，读图后回答：（1）将图中数字号代表的工业区填在下面相应空格处：①________________，②________________，③________________，④________________，⑤________________。
2023-2024学年人教版地理七年级下册 7.1 日本 第1课时学习任务单(导学案)
7.1 日本第1课时学习目标1.说出日本的地理位置、领土范围和主要组成部分;知道日本的地形、气候、河流、海岸线曲折等地理特点。
2.◎重点:知道日本是一个地震频发的国家,能分析日本多火山、地震的原因。
3.◎素养目标:通过对日本地震的学习,掌握一些防灾减灾的方法,树立防震减灾的意识。
【预习导学】重点梳理知识点：多火山、地震的岛国1.日本位于 (大洲)东部, (大洋)西北部;东部濒临太平洋,西部隔与韩国、朝鲜、俄罗斯相望,隔东海与中国相望。
2.日本的地形以为主。
日本最大的平原是 ,最高的山峰是。
日本的国花是。
3.日本主要位于 (五带),气候类型是和 ,冬暖夏凉,海洋性特征显著。
4.日本位于板块和太平洋板块的交界处,位于地带,多火山、地震等地质灾害。
5.日本面积最大的岛屿是（）A.北海道岛B.本州岛C.四国岛D.九州岛6.下列关于日本地理特征的叙述,错误的是（）A.地狭人稠B.多火山、地震C.海岸线曲折,多优良港湾D.属于温带海洋性气候7.日本的首都是（）A.名古屋B.大阪C.神户D.东京8.读日本简图,回答下列问题。
(1)写出图中字母代表的地理事物的名称。
国家:A ,B 。
内海:C 。
(2)写出图中数字代表的城市的名称。
① ,② ,③ ,④ ,⑤。
【合作探究】1.研究性学习材料一:日本是一个多灾害的国家,台风、暴雪、地震、泥石流时常发生。
其中,危害较大的地震平均每3年就要发生1次,因此日本被称为“地震之邦”。
材料二:“合掌造”是日本农村的一种木造民居,屋顶用稻草覆盖,又厚又陡(屋顶角度为60°),有利于防灾减灾,1995年被评为世界文化遗产。
材料三:世界部分板块分布示意图和合掌屋图。
(1)简述日本多火山、地震的原因。
(2)试分析合掌造在防御自然灾害方面具有的优势。
(3)我国也是多地震的国家,说出地震突发时你的避震方法。
2.2011年3月11日日本发生9.0级大地震,地震导致福岛核电站受到严重影响。
七年级地理下册第七章第一节日本教案新人教版
3. 素质层面：
- 学生在人际交往中，普遍具备一定的尊重他人、合作共赢的意识，有利于课堂讨论和小组合作。
- 部分学生对文化差异具有一定的敏感度，能够尊重和理解不同的文化。
- 学生的环保意识和人地关系观念有待加强，需要在教学中逐步培养。
4. 行为习惯：
- 学生课堂参与度较高，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律松懈的问题，影响学习效果。
- 在学习过程中，部分学生可能依赖教师讲解，缺乏自主学习、探究问题的积极性。
- 部分学生作业完成情况较好，但缺乏复习和预习的习惯，对知识点的巩固程度有限。
对课程学习的影响：
1. 知识层面：学生基础知识薄弱，可能导致在学习日本气候、地形、资源等方面时，理解和掌握程度有限，需要教师进行详细的讲解和引导。
5. 增进学生对日本文化的了解和认识。
教学方法：
1. 讲授法：讲解日本的地理位置、领土组成、气候特点、地形特征、资源状况等。
2. 案例分析法：通过具体案例，分析日本气候对农业的影响，以及地形特征对经济发展的影响。
3. 情境教学法：创设情境，让学生了解日本的文化特色。
4. 互动讨论法：组织学生进行讨论，探讨日本对外经济合作的重要性。
- 解答疑问：针对学生在讨论和活动中提出的疑问，给予及时解答和引导。
学生活动：
- 听讲并思考：认真聆听教师讲解，积极思考相关地理问题。
- 参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，通过角色扮演等活动，体验知识在实际中的应用。
- 提问与讨论：对于不懂的问题，勇敢地提问并参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过清晰的讲解，帮助学生理解复杂的概念和知识点。
七年级地理下册 第七章 第一节 日本(第1课时)学案 新人教版[1](2021年整理)
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第一节日本第1课时学习目标：1.在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都2.记住日本多火山、地震的原因及采取的防震措施学习重点：认识日本的地理位置、范围和其多火山、地震的自然环境特征，知道地震和防震的相关知识课前检测：老师提问，学生回答新知探究:1.日本是位于亚洲______、太平洋_______的岛国，属于______亚。
答案:东部西北部东2。
日本东临_______洋，西隔________海、_______海峡、_______海，同东亚与北亚的这些国家______、________、_________、_________隔海相望。
答案：太平洋日本海朝鲜东海中国韩国朝鲜俄罗斯3。
日本由________、________、_________、__________四个大岛及其附近一些小岛组成，其首都是_______。
答案：北海道本州四国九州东京4。
日本国土海岸线________，南北_________，多优良港湾。
答案：曲折狭长5。
日本______、_______广布,沿海平原_______，其最大的平原是___________。
答案：山地丘陵狭小关东平原6.日本多火山、地震,__________是日本最著名的火山。
答案: 富士山综合提升：读日本地图,回答下列问题：(1）写出图中字母所代表的岛屿名称:A B C D____________答案:北海道本州四国九州东京(2）写出图中字母所代表的城市名称：E F答案：东京横滨(3）日本是一个多火山、地震的国家，原因是：位于__________板块和__________板块的交界地带，地壳非常活跃。
七年级地理下册第七章第一节日本（第2课时）导学案新人教版
七年级地理下册第七章第一节日本（第2课时）导学案新人教版第一节日本第二课时班级小组号数姓名学习目标⒈探究日本与世界联系密切的工业，记住日本主要工业地带的分布及主要城市和海港；理解工业发达的主要原因?⒉明确日本东西方兼容的文化特点，了解中日文化交流源远流长。
重难点：1、日本工业特征、工业地带分布及形成原因；2、东西方兼容的文化。
【自主学习】1、请同学们自学教材17、18页内容，阅读课本插图，探究日本与世界联系密切的工业，思考以下问题：日本工业为何把眼光瞄准国外市场？①日本国情：地域，资源、是一个小国。
②发展措施：二战后，日本从国外进口大量和，如、，然后依靠和资源，对进口原材料进行加工，制成大量出口，形成以为主的经济。
③20世纪80年代面临问题：④应对措施：依靠本国优势；利用世界各地的等，建立海外基地。
日本投资建厂的主要对象是、、和地区。
【提高】1、请同学们阅读18页图7.14，从图中找出日本的主要工业城市：、横滨、、大阪、神户和等城市，名用蓝色显示。
并讨论分析形成的原因？2、请同学们自学教材19－21内容，阅读课本插图，明确日本文化特点，了解中日文化交流源远流长？这一部分内容，学生应该知道日本民族构成，占绝对优势。
日本文化就是典型。
如“穿和服的日本妇女”、“上班穿西装”【合作探究】完成18页活动题。
【随堂检测】1、日本需要进口的是（）A原料和燃料 B汽车 C电子工业产品 D 纺织品2、日本的经济特点是（）A进口型 B进口---加工---出口型 C 自给自足型 D 代人加工型3、日本工业集中分布在（）A日本海沿岸 B黄海沿岸C 濑户内海沿岸 D太平洋和濑户内海沿岸4、日本民族构成中占绝对优势的是（）A汉族 B 朝鲜族 C大和民族 D 满族5、日本人的传统服装是（）A 旗袍 B西服 C和服 D 牛仔服6、日本工业集中分布在太平洋和濑户内海沿岸的主要原因是（）A矿产资源丰富 B 接近对外贸易海港C 劳动力丰富D 工业用水方便7、日本同中国的贸易中，向中国输出的商品是（）A木材和电子产品 B 钢材和轻纺产品C家电产品和服装 D 汽车和照相机8、日本在海外投资建厂的主要对象是（）A 南亚、东南亚B 中国、俄罗斯 C西欧、美国 D东亚、西亚9、下列资源中，日本比较丰富的是（）A森林资源 B太阳能资源 C 矿产资源 D 土地资源10、日本发展加工贸易型经济利用了岛国有优良港湾的优势和（）A丰富的劳动力 B低廉的矿产C 丰富的资源 D充足的劳动力和较高的科学技术11、日本工业发展的主要弱点是（）A劳动力资源贫乏B 地域狭小，资源贫乏C 岛国海岸线曲折D 火山地震频繁发生12、下列商品中属于日本从中国输入的是（）A服装 B煤炭 C汽车 D钢材。
人教版地理七年级下册《 第七章第一节日本1》教学设计
人教版地理七年级下册《第七章第一节日本1》教学设计一. 教材分析人教版地理七年级下册《第七章第一节日本1》主要介绍了日本的地理位置、地形、气候、资源、经济、文化等方面的内容。
本节课内容是对日本的基本了解，为学生深入学习日本的地理、历史、文化等知识打下基础。
教材通过生动的图片、地图和文字，引导学生认识日本，理解日本。
二. 学情分析七年级的学生具有较强的求知欲和好奇心，对于新奇的事物容易产生兴趣。
但同时，学生的地理知识基础相对薄弱，对于一些地理概念和地理现象的理解还需要通过生动、直观的方式进行。
因此，在教学过程中，需要注重启发学生的兴趣，引导学生通过观察、思考、讨论等方式主动学习地理知识。
三. 教学目标1.了解日本的地理位置、地形、气候、资源、经济、文化等方面的基本知识。
2.培养学生观察、思考、讨论地理问题的能力。
3.培养学生的地图阅读能力，提高学生的地理素养。
四. 教学重难点1.日本的地理位置、地形、气候、资源、经济、文化等方面的基本知识。
2.培养学生观察、思考、讨论地理问题的能力。
3.地图阅读能力的培养。
五. 教学方法1.启发式教学：通过问题引导，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生主动探究地理知识。
2.讨论式教学：学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的地理素养。
3.地图阅读教学：通过地图引导学生观察、分析日本的地理位置、地形、气候等地理特征，提高学生的地图阅读能力。
六. 教学准备1.教材：人教版地理七年级下册。
2.地图：日本地图、世界地图。
3.图片：日本的自然风光、城市风貌、文化特色等图片。
4.教学视频：关于日本的自然环境、经济发展、文化特色等的教学视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和地图，引导学生观察日本的地理位置、地形、气候等特征，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过教学视频和图片，呈现日本的自然环境、经济发展、文化特色等方面的内容，使学生对日本有更直观的了解。
七年级地理下册 第七章 第一节《日本》导学案
第七章咱们临近的国家和地域第一节日本课堂目标：1.探讨日本的位置和范围，明白日本要紧自然地理特点及自然资源；2.初步把握学习国家地理的方式，提高学生运用地图的能力和地理学习能力；教学流程：一、多火山、地震的岛国一、读18页课文及图7.1合作完成一、日本的领土要紧散布在的东面，的西北。
要紧由、、、等个大岛、及其周围的海域组成。
是一个的国家，海岸线，多优良。
二、在图7.2中找出日本的要紧城市是日本的首都，还有、、、、。
3、读图7.2日本的地形以为主，并能在地图上找出日本闻名山峰山平原，二、阅读“日本地形图”一、（自然地理特点试探题），日本的位置领土要紧四个大岛北海道、、九州和，要紧口岸和自然特点。
二、把握这四大岛的相关位置，再从图中火山的符号是座活火山，200连年前还曾喷发过，它被日本奉为“圣岳”，是日本的，也是日本闻名的旅行胜地。
由此能够看出日本是一个多和的国家。
3、[探讨题活动2]：读图7.5-7.7分析完成，一、日本在板块和的交壤处。
信息反馈：一、填空一、东亚包括中国、______、______、______、______五个国家，日本居民主若是______民族。
2、日本是太平洋西部的岛国，由、、、四个大岛3、日本是一个多火山、地震的国家，因为它处于和交壤处。
4、日本的地形以______和______为主，该国最大的平原是______平原，最高的山_在的交壤处。
二、选择题（将正确答案填在括号内）1．日本四大岛从大到小的排到顺序是：［］A.北海道、九州、四国、本州B.九州、四国、本州、北海道C.四国、本州、北海道、九州D.本州、北海道、九州、四国2．下列四国中人口密度最大的是：［］A．中国B．蒙古C．朝鲜D．日本3、关于日本位置的叙述正确的是A、位于亚洲的东部，太平洋的东北部B、日本位于中国的南面C、日本国土全数位于北温带D、日本位于南北半球（二）合作学习：１.日本进展经济的有利;(1) (2) (3) 和不利条件是:二、依照日本经济进展水平它是国家。
七年级地理下册 第七章 第一节 日本导学案1(无答案)(新版)新人教版
１.使用教材和地图册来完成学案上的相关问题。
2、认真听老师讲解难点知识，做好记录。
3、有问题和疑难的地方提出，解决不了的问题 记录下来，和组长或老师一同解决。
积极思考日本为防震减灾采取的积极措施。
学生对于日本的气候类型会有混乱的现象，海洋性的季风气 候有些难理解，教师要讲解。
反馈
学案的反馈部分及填充图册
3掌握日本的主要城市和日本的地形特点。
1、下发学案， 说明本节内容的学习目标和要求。
2、教师巡视指导学生学习情况，适时点拨。巡视小组内读图预习和交流情况。发现问题及时指导。
3、讲解日本岛国海岸线曲折多优良港湾，对日本有什么影响 ？
4、讲解日本的气候有什么特征？（日本气候具有海洋性特征的温带季风和亚热带季风气候。）
2.根据Байду номын сангаас图和其他资料概括 日本自然环境的基本特点。
重点
1.日本自然地理特 征；2.日本多火山和地震的原因；
难点
1.日本的领土组成和主要城市。2.日本的地形特点。
课型
新授课（ 主导型）
课时数
1课时
教学过程
环节
教学内容
教学任务
教师活动
学生活动
预见性问 题及对策
复习
复习亚洲的分区及东亚的五个国家
亚洲的6个分区：
1、完成反馈练习
2、提出自己学习中的疑难问题
3、完成填充图内容。
1、 提出自己学习中的疑难问题
2、检测自己的 学习情况
自主总结
1、提出自己学习中的疑难问题
2、检测自己的学习情况完成填充图，进一步加强学生的识图填图能力
学生在填涂的时候，把朝鲜海峡和濑户内海的位置容易混淆。
人教七下第七章第一节日本导学案设计
第七章我们邻近的地区和国家第一节日本（课时1）学习目标：1、探究日本的位置和范围，知道日本主要自然地理特征及自然资源；2、初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力；重点和难点：1、日本自然地理特征；2、日本多火山和地震的原因；课前复习回顾1、亚洲气候特征：_____ ________、______ _________、__________________。
2、亚洲跨_______、________、________这三个温度带；3、影向亚洲气候的因素、、。
学习过程：导入：由日本的特色引入本节知识点。
新课学习一、多火山、地震的岛国1、读14页课文及图7.1、7.2合作完成1）日本的领土从纬度位置来看，日本属于（温度带），主要分布在的东面，的西北，主要由、、、等个大岛、及其附近的小岛屿组成。
是一个的国家，海岸线，多优良。
2）在图7.2中找出：是日本的首都，其著名的港口是。
3）读图7.2日本的地形以为主，面积狭小；在地图上找出日本著名山峰山，平原。
4）日本的季风气候具有______特征，与亚洲大陆同纬度相比，冬季______，夏季_______，降水______。
二、[探究题活动2]：读图7.5-7.7分析完成：1、日本为什么是多火山、地震的国家？日本在板块和板块的交界处。
2日本多火山。
火山能给人类带来灾难，但在火山非活动期间，他能为人民造福吗？4日本经常有地震发生，人们可以感觉到的地震平均每天约有4次，人们采取很多办法来预防地震，或者减小地震带来的危害。
因对地震，日本都采取了哪些措施？4、你了解哪些防震减灾方面的知识？建构知网：一、日本自然地理特征组成：四大岛及附近岛屿海陆位置岛国位置多火、地震的岛国纬度位置原因多火山、地震应对措施1、读日本图填空。
国家：A______、B_______、C_______、D________。
岛屿：E_________、F_________、G______、H__________。
七年级地理下册第七章第一节日本(第1课时)教案(新版)新人教版
课题
第一节日本（第一课时）
授课类型
新课
一、教材分析
本节教材是我国邻近的国家和地区一章的第一节，教材设计能使学生比较充分地了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文地理特点。教材先对日本地理条件进行了分析，使学生了解日本的位置、地形、文化等方面的特点，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，即“加工贸易经济”这一经济发展的方式，并以此作为我们的借鉴。
2.完成教材中活动
第四环节：课堂延伸
分析日本多火山、地震地形的利弊
第五环节：结束全课
先由学生小结，教师补充（这节课我们从位置、地形、等方面对日本的自然环境有所了解，大家可以看到黑板上教师板书内容。
六、练习及检测题
新学案课堂达标选择题1-3小题
七、作业设计
新学案课堂达标训练与能力提升
3.情感态度价值观
培养学生防震意识和环保意识，初步建立因地制宜发展经济的观念。
四、教学重点难点
重点
记住日本的四大岛屿和重要城市名称。
难点
在地图上指出日本的地理位置、领土范围和主要组成部分及重要的城市
五、教学过程设计
一、导入新课：
复习上节课内容
二、出示学习目标
三、自主预习：
完成新学案P1基础知识梳理（8分钟）
教师巡回督促检查完成情况，了解学生自学中的难点及重点掌握情况。
教师针对重难点结合教材中的活动检查学生自学情况。
四、教学过程：
第一环节：情境导入
屏幕出示世界地图,指向日本，提问:大家知道这是哪个国家吗?语言导入：日本是和我国一衣带水的邻居,和我国一样位于亚洲东部即东亚地区，这节课我们学习有关日本的一些地理知识。屏幕出示课题日本。
日本每3年就发生一次危害较大的地震。
人教版-地理-七年级下册-7.1日本 导学案
第七章我们临近的国家和地区第一节日本【学习目标】1．在地图上指出日本的地理位置、领土组成和主要城市。
2．根据地图和其他资料概括日本自然环境特点，并能分析日本多火山、地震的原因。
3．运用地图和其他资料，联系日本自然条件特点，分析日本发展经济的优势和劣势，以及日本的经济特点。
4．根据资料说出日本的民族、宗教、语言及日本文化的特点。
【学习重难点】重点：日本工业分布的特点及形成原因。
难点：日本经济发展的特点和条件。
【自主学习】一、多火山、地震的岛国仔细观察教材14页图7．2“日本的地形”完成下列填空。
二、与世界联系密切的工业1.日本工业高度发达，进口________，出口________，对国际市场依赖程度高。
2.日本工业主要分布在________和________沿岸地区，主要工业城市有 ________、大阪、________ 、北九州等。
3.日本利用其________ 等优势，加快海外投资步伐，主要在________ 和________投资建厂。
三、东西方兼容的文化【互动探究】活动一：探究日本的位置和组成读“日本地形图”，完成下列活动。
1. 自我突破（1）在地图上用红笔圈注太平洋、日本海，东京、富士山、朝鲜海峡、津轻海峡，关东平原，描述日本的海陆位置和纬度位置。
（2）在图上找出日本的四大岛，说出日本的领土组成特点。
2.小组探究日本的地形有什么特点？活动二：探究日本多地震的原因及应对措施读“世界板块局部示意图”，完成下列活动。
1. 自我突破（1）在图中找到日本的位置（用红笔圈注），说出日本所处板块的名称。
（2）结合板块构造学说，分析日本多火山、地震的原因。
列举日本最著名的一座活火山。
2. 小组探究（1）讨论搜集日本应对火山地震的主要措施。
（2）我国也是一个多地震的国家，我们应该向日本学习什么？活动三：探究日本工业分布的特征及原因读“日本主要工业原料的来源图”、“日本主要工业产品的输出图”及“日本主要工业区分布图”，完成下列活动。
七年级下册地理教案第七章第一节日本
七年级下册地理教案第七章第一节日本（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级地理下册第七章第一节日本导学案1无答案新人教版
山东省东营市河口区实验学校七年级地理下册第七章第一节《日本》导学案1（无答案）新人教版班级姓名主备人＿＿＿＿＿审核＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿备课组长＿＿＿＿＿第＿周＿月＿日●学习目标：一、在地图上指出日本的地理位置、领土范围和要紧的组成部份、首都。
二、依照地图，了解日本是一个多山的岛国，平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特点。
3、运用板块构造学说，说明日本多火山、地震的缘故。
●学习重点：日本的自然环境特点。
●学习进程与方式：一、出示目标：与学生一起认知教学目标、重点难点二、自主学习：学习主题一、多火山、地震的岛国：（一）地理位置：纬度位置：大部份位于23。
5°N—46°N 之间，位于_____ 带。
海陆位置：亚洲东部，太平洋西北部的岛国，东临B_______洋，西临A_______海，隔海与_______、_______、_______相望。
（二）领土组成：由c_______、d_______、e_______、f_______等4个大岛及多个小岛组成。
日本领土四大岛中，面积最大的是。
（三）地形特点： _______、_______广布。
沿海平原面积狭小。
_______平原为日本最大的平原。
（四）岛国优势：海岸线_______，多优良_______。
5_______和2_____是两个最重要的港口。
要紧城市1______、2______、3______、4______、5______、6______ （五）日本是一个多火山、地震的岛国的缘故：日本地处_______板块与_______板块的交壤处，地壳运动比较______，属于_______火山地震带，因此，日本多火山、地震。
日本最高的山_______确实是一座活火山。
三、展现交流：小组间彼此展现自主学习功效并矫正四、合作探讨1.读教材中插图，完成下列要求。
（1）找出北海道、本州、四国、九州4个大岛。
（2）找出东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等城市。
七年级地理下册第七章第一节《日本》1-3课时导学案人教新课标版.doc
地理导•学案七年级地理下册第七章第一节课题日本:2、根据日本的纬度位置，你能判断出日本位于五带中的哪一个？3、由口本的海陆位置你能判断出口木是内陆国、临海国还是岛国吗？你判断的依据是什么？4、你能帮助北海道找到家？北海道岛与本州岛之间是什么海峡？5、是什么水域将本州岛和四国岛隔开的？6、现在有四个小岛找不到家了，你愿意帮助它们吗？7、既然日木是一个岛国，那么日本领土主耍由哪儿个人岛纽成呢？8、日本虽然而积小，只有37万平方千米，（相当于我国的云南省）但海岸线却比我国还长，为什么？有何优点？9、在图中找出两个著名的港口：神户和横滨（三）读日本地形图，思考并冋答：1、看一看日本的地形有什么特点？2、你能找到口木最人的平原么？3、口木河流短小湍急，你知道其屮的原因吗？4、为什么日本不仅多山，还多火山？日本最著名的山是什么？5、读口本和英国轮廓图，対照两国地图判读后，冋答问题：①口本和英国都是岛国，你能根据所学说出它们的海陆位置吗？②两国的海岸线都比佼曲折，多优良港湾，这对H本和英国有哪些方血有利的影响？③口本属哪种气候类型，你能说出气候特点吗？对种植哪种（粮食作物）非常有利，所以口本主要粮食是什么？④英国属哪种气候类型，你能说出气候特点吗？对牧草的牛氏特别有利，所以英国的牛产部门中，哪种产业占重要地位？英国人称牧草为“绿色金子”，他们的食品中常见有哪些？（四）1、比较东京和北京一月、七月气温和降水量资料，结合亚洲气温大陆的降水分布图表：东京和北京一月和七月气温和降水量讨论：（1）冬季，东京比北京冷还是暖？夏季呢？（2）降水量，哪一个多？（3）这说明日本的气候具有什么特点最冷月均温最热月均温降水量东京 3.725.11610毫米北京一4. 726. 1636毫米2、因为温和湿润的气候，使一种花在日本生长的十分旺盛，它就是日本1、25° N—45° N2、北温带3、岛国（日本四而环海,而且面积较小，所以日本是岛国）4、津轻海峡5、瀨户内海6、鼓励学生参与7、北海道、本州、四国、九州8、海岸线曲折，多优良港湾9、找出后识图记忆引导学生指图口述，人人参与1、多山地和丘陵，平原面积狭小2、关东平原是日本最人的平原3、多山轮卿狭长，降水丰富4、展示“板块构造示意图”与“世界火山、地震分布图”（日本位于太平洋板块和亚欧板块的交界地带，处于环太平洋火山、地震分布帶上，所以，多火山地震，富士山）5、①亚洲东部、太平洋西北部；欧洲西部、大西洋东北部②渔业造船业海上运输对外贸易③海洋性季风气候高温多雨大米④温带海洋性气候终年温和湿润畜牧牛排奶油奶酪生交流后师生共同归纳:1、东京和北京大致处于同-•纬度。
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第三章第一节《日本》—第一课时
编制：陈新玲王国栋审核：尹德才审批：
班组号姓名：
【学习目标】
1）了解日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置
2）根据地图和资料了解日本的地形特点，气候特点等自然特征
【重点难点】
1）日本的地理位置、领土的组成；
2）日本的地形特点和气候特点
【课前预习案】
学习任务一：日本的地理位置及领土组成
1、在图中描绘出日本的海陆位置
2、在图中画出纬线30°N和40°N
3、日本位于_____东部，________西北部，领土由
__________、_________、________和_______四个大
岛及附近的3900多个岛屿组成，首都是______
4、在右图中标出下列地理事物：富士山、关东平原、
东京湾、濑户内海、津京海峡、朝鲜海峡和日本海
学习任务二：日本的地形
5、日本是一个多山的______.领土的3/4为________
沿海平原狭窄，__________是日本最大的平原。
日本位于______________火山地震带上，火山地震有活动频繁，大约每隔______年就要发生1次危害较大的地震。
6、日本的最高峰是___________，是著名的_______(填死火山或活火山)
学习任务三：日本的气候
7、日本主要属于__________气候和__________气候，气候特点为______________________
______________________,气候的___________特征明显。
【合作探究案】
读图完成下列问题
1、将下列板块的代号填入图中相应的位置。
A、太平洋板块
B、印度洋板块
C、亚欧板块
D、美洲板块
2、日本多山，而且多火山和地震，这是因为日本处在___________板块和__________板块的交界处，地壳活动比较___________。
3、日本的最高峰是___________,它是一座_______火山。
请在图上标出其火山符号。
【知识达标】
1、日本群岛和朝鲜半岛之间的海峡是( )
A、台湾海峡
B、日本海峡
C、朝鲜海峡
D、白令海峡
2、日本人最喜爱的花是( )
A、牡丹
B、菊花
C、梅花
D、樱花
3、日本太平洋沿岸夏秋季节常见的天气现象时（）
A、寒潮
B、梅雨
C、台风
D、伏旱
4、关于日本气候特征的叙述，不正确的是…( )
A、日本气候温湿，是海洋性特征明显的季风气候
B、与亚洲同纬度地方相比，冬季较为温暖，夏季较为凉爽
C、与亚洲同纬度地方相比，全年降水较多
D、在春夏季节，经常遭受台风袭击
4、下列国家中，属于日本海上邻国的是( )
A、美国
B、澳大利亚
C、蒙古
D、中国
5、日本是太平洋西北部的群岛国家，其中面积最大的岛屿是（）
A、北海道
B、本州
C、九州
D、四国
6、日本是一个岛国，该国的主要地形是…( )
A、山地、丘陵
B、高原、盆地
C、平原、丘陵
D、高原、平原
7、日本平均每年火山、地震发生次数达1500多次，比吃饭的次数还多，这是因为( )
A．日本多山地 B．日本是岛国 C．日本国土狭长 D．日本位于板块交界处8、日本是世界最发达的国家之一，日本的首都是（）
A．大阪 B．神户 C．东京 D．名古屋。