河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书
河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书
附件河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书申报学校（盖章)申报类别主管单位（盖章)填表日期河南省教育厅河南省财政厅制河南省发展和改革委员会2019年12月—9—填写要求一、申报学校须如实填写申报书的相关内容和提供支撑申报书内容的佐证材料，并对内容真实性负责。
二、申报表中有关数据、材料和信息的截止时间为2019年11月30日，数据以“高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台”中的数据为准（涉及基本办学条件的指标以《河南省教育统计提要2018》为准)；“近五年”指2014年6月1日至2019年11月30日；“近三年”指2016年6月1日至2019年11月30日；有关资金的数据口径按自然年度统计。
三、文字描述要说清时间、内容、结果，言简意赅，重点突出，逻辑清晰。
申报书的页码根据填写的实际页数编排。
四、高水平高等职业学校与高水平专业群的申报书分类装订、单独成册。
高水平高等职业学校申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平高等职业学校申报表、学校承诺书、学校主管单位推荐意见。
高水平专业群申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平XXX专业群申报表、学校承诺书、学校主管单位推荐意见。
封面中“申报类别”填写“高水平高等职业学校”或“高水平专业群”。
五、申报书和佐证材料分开装订、单独成册，申报书中注明佐证材料所在页码。
两材料封面按要求加盖公章，一式3份，双—10—面印刷，A4纸左侧装订，连同电子文档(PDF格式)一并上报。
—11—内容真实性责任声明(学校名称)对所提供的《河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书》及相关佐证材料中内容的真实性和准确性负责。
特此声明。
申报学校(盖章)：法定代表人(签字)：年月日—12—一、学校基本情况(一)学校基本信息学校名称1隶属关系2建校时间3学校性质公办/民办举办单位类型政府/政府部门/企业/其他学校网址通讯地址邮编法定代表人信息姓名职务办公电话传真手机电子信箱联系人信息姓名职务办公电话传真手机电子信箱学校简介1院校名称需与教育部备案信息一致。
筹建高职申请书范文
筹建高职申请书范文尊敬的招生委员会：您好！我谨代表本人，向贵校提交高职申请书，希望能够成为贵校的一员，接受更高层次的教育和培训。
一、个人基本情况我叫[姓名]，[性别]，[出生年月]，毕业于[高中名称]。
在校期间，我成绩优异，多次获得校级奖学金，并积极参与各类社团活动和志愿服务，培养了良好的团队协作能力和社会实践能力。
二、申请理由1. 专业兴趣：我对[专业名称]专业充满浓厚的兴趣。
通过高中阶段的学习，我对[专业相关领域]有了初步的了解和认识，希望能够在贵校深入学习，掌握更多专业知识和技能。
2. 学校声誉：贵校作为[地区/国家]知名的高职院校，拥有雄厚的师资力量和先进的教学设施，培养了大量优秀人才。
我相信，在贵校学习，能够为我提供良好的学习环境和发展平台。
3. 个人发展：我渴望通过高职教育，提升自己的专业素养和实践能力，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
同时，我也希望能够结识更多志同道合的朋友，共同学习、共同进步。
三、个人优势1. 学术基础：我在高中阶段打下了扎实的学术基础，特别是在[相关学科]方面表现突出，具备较强的学习能力和理解能力。
2. 实践经验：我曾参与[相关实践活动]，积累了一定的实践经验。
这些经历不仅锻炼了我的实际操作能力，也培养了我解决问题的能力。
3. 综合素质：我性格开朗，善于沟通，具有较强的团队协作精神。
同时，我也注重个人修养，积极参与各类文体活动，全面发展自己的综合素质。
四、未来规划1. 学术深造：在贵校学习期间，我将努力学习专业知识，争取取得优异的成绩。
同时，我也希望能够参与科研项目或实习机会，提升自己的实践能力和创新能力。
2. 职业发展：毕业后，我希望能够从事[职业方向]领域的工作，将所学知识应用于实际工作中，为社会做出自己的贡献。
3. 终身学习：我深知学习是一个终身的过程。
在未来的职业生涯中，我也将持续学习，不断提升自己的专业素养和综合能力。
五、结语感谢您耐心阅读我的高职申请书。
河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台申报要求、申报书
附件4河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台一、遴选范围和数量河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台，分为“河南省中等职业学校教师技艺技能传承创新平台”“河南省高等职业学校教师技艺技能传承创新平台”2个类别，统一命名为“河南省职业院校xxx专业xxx教师技艺技能传承创新平台”。
本次遴选面向省内中、高等职业学校和本科职业大学。
2020－2022年，全省共遴选100个左右。
其中，2020年，分别遴选15个左右“河南省中等职业学校教师技艺技能传承创新平台”和“河南省高等职业学校教师技艺技能传承创新平台”。
二、人员组成平台实行主持人负责制，设主持人1名，成员6－10名。
其中，学校“双师型”骨干教师4－6人，行业企业技术专家、企业生产一线技术技能能手或非物质文化遗产传承人2－4人。
三、申报条件（一）申报学校条件。
申报学校须能够为平台提供充足的工作经费以及支持包括场地、设备在内的必要工作条件。
同时，学校应开设有在教育行政部门备案的先进制造业、现代服务业、现—54—代农业、非物质文化遗产的有关专业。
（二）主持人条件。
主持人不得同时担任河南省职业院校“双师型”名师工作室主持人。
主持人可由校内专任教师或校外兼职教师担任，须满足以下条件：1.热心职业教育事业，模范遵守职业道德规范，技艺精湛、贡献突出、群众公认且在生产实践、技术技能革新或技艺传承中能够起带头作用。
2.校内专任教师须具有副高级职称5年以上、企业工作经历不少于1年的“双师型”教师；校外兼职教师须按照《职业学校兼职教师管理办法》（教师〔2012〕14号）规定，与学校签订工作协议，同时是具有技师、高级技师或具有绝技绝活的技术技能人才，或省辖市级以上有突出贡献专业技术人员，或省辖市级及以上非物质文化遗产传承人。
3.具有较强的组织、规划、管理和协调能力。
善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，在区域行业领域具有领军作用，在带徒传技方面经验丰富；能制订切实可行的团队建设规划，形成良好的团队建设运行机制。
高技科 申请书
高技科申请书
尊敬的高技科招生委员会：
我是一名对高科技领域充满热情和渴望学习的学生，现就读于
一所知名的理工科大学。
我深知高技术的重要性和未来发展的潜力，因此我怀着对未来职业发展的迫切渴望，诚挚地向贵校申请高技科
的学习机会。
在大学期间，我主修了计算机科学与技术专业，并且在课外积
极参与了多个科技创新项目。
我具备扎实的编程基础和丰富的项目
实践经验，能熟练运用多种编程语言和技术工具。
我热爱探索科技
领域的新知识和技术，对人工智能、大数据、云计算等领域有着浓
厚的兴趣，并希望能够在高技科的学习中深入学习和探索相关领域
的知识。
我选择申请贵校的高技科，是因为我深信贵校在高科技领域有
着丰富的教学资源和优质的师资力量。
我希望能够在这样的学习环
境中，接受系统的专业培训和学术指导，提升自己在高技术领域的
综合能力和创新实践能力。
我愿意承诺，如果获得贵校的录取，我将全力以赴地投入学习，努力钻研专业知识，积极参与科研项目和实践活动，为将来成为一
名优秀的高技术人才而努力奋斗。
最后，我由衷地感谢贵校给予我这次申请的机会，我期待能够
成为贵校高技科的一员，为高科技领域的发展贡献自己的力量。
此致。
敬礼。
申请人，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
筹建高职申请书格式
[单位地址][日期][收件人姓名][收件人职务][收件人单位]尊敬的[收件人职务]：您好！随着我国高等职业教育事业的蓬勃发展，为满足社会对高素质技术技能人才的需求，结合我校实际情况，特向贵单位申请筹建高职。
现将有关事项报告如下：一、申请背景1. 国家政策支持。
近年来，国家高度重视高等职业教育发展，出台了一系列政策措施，鼓励和支持社会力量举办职业教育。
在此背景下，我校积极投身高职教育事业，努力为社会培养更多高素质技术技能人才。
2. 学校优势明显。
我校拥有良好的师资队伍、教学设施和科研条件，在专业建设、课程设置、人才培养等方面积累了丰富的经验。
同时，我校与多家企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了广阔的实习和就业平台。
3. 社会需求迫切。
随着我国经济转型升级，企业对高素质技术技能人才的需求日益增长。
我校筹建高职，将有助于满足社会对人才的需求，推动地方经济发展。
二、筹建方案1. 高职专业设置。
根据我校师资力量、教学设施和社会需求，拟设置以下专业：[列举专业名称]。
2. 师资队伍建设。
引进具有丰富教学经验和实践能力的专业教师，加强教师培训，提高教师队伍整体素质。
3. 教学设施建设。
加大投入，完善教学设施，确保满足高职教育需求。
4. 课程体系改革。
以市场需求为导向，优化课程设置，强化实践教学，提高人才培养质量。
5. 校企合作。
加强与企业的合作，为学生提供实习和就业机会，实现人才培养与企业需求的紧密结合。
三、预期效益1. 提升学校品牌。
通过筹建高职，提高我校在职业教育领域的知名度和影响力。
2. 培养高素质人才。
为社会输送更多高素质技术技能人才，满足企业需求。
3. 促进地方经济发展。
为地方经济建设提供有力的人才支持，推动产业升级。
4. 增强学校竞争力。
通过高职教育，提高学校综合实力，为学校未来发展奠定坚实基础。
综上所述，我校具备筹建高职的良好条件，恳请贵单位批准我校筹建高职。
我们将严格按照国家有关政策法规，加强管理，努力办好高职教育，为我国职业教育事业贡献力量。
高水平高职院校 申报流程
高水平高职院校申报流程
一、确定申报资格
1.检查院校是否符合高水平高职院校申报条件
2.确认申报资格和要求
二、内部准备阶段
1.设立申报领导小组
2.制定申报工作方案和时间表
3.开展内部准备工作
三、申报材料准备
1.收集申报材料清单
2.准备院校发展规划和建设方案
3.提供师资力量和教学资源情况
四、编制申报书
1.撰写高水平高职院校申报书
2.详细描述院校的办学理念和特色
3.包括发展规划和目标
五、审核与评估
1.提交申报书至教育主管部门进行审核
2.接受专家评估和现场考察
3.等待审核结果和意见反馈
六、完善申报材料
1.根据审核意见和建议完善申报材料
2.补充必要的资料和信息
七、上报申报材料
1.将完善后的申报材料上报教育主管部门
2.等待最终评审结果
八、结果公布
1.教育主管部门公布高水平高职院校评定结果
2.如获得认定，进行相关手续办理
3.如未获得认定，进行总结反思和改进。
河南省高职院校及应用型本科院校高级工鉴定申报表数控技术专业
附件1
河南省高职院校及应用型本科院校
高级工鉴定
申报表
申报单位（盖章）
填报人
填报时间年月日
河南省人力资源和社会保障厅制
2018年
填表要求
1. 请使用A4纸，双面印，左侧装订，一式三份连同电子文档一并上报（佐证材料一份）。
2．实习指导教师数量、职称、职业资格需附情况一览表。
3．双师型(一体化)教师数量、职称、职业资格需附情况一览表。
4．在校生人数只提供电子注册系统中该校在校生统计汇总表。
5．取得职业资格证书人数需附职业技能鉴定合格人员名册等相关证明材料。
6．申报单位可根据职业申报实际需要增加相应内容，申报内容应真实、准确。
7．教学模式改革及教学成果需提供相关佐证材料。
8．校企合作运行机制需提供相关佐证材料。
9．培养机制及专业建设需要就学校培养能力、培养专业提供相应佐证材料。
10．教研成果综合性表彰及技能竞赛需提供相关佐证材料。
河南省高水平中等职业学校和专业建设工程申报书【模板】
河南省高水平中等职业学校和专业建设工程申报书申报学校（盖章）申报类别主管单位（盖章）填表日期河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅制河南省财政厅河南省发展和改革委员会2019年6月填写要求一、申报学校须按照《河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅河南省财政厅河南省发展和改革委员会关于申报河南省高水平中等职业学校和专业建设工程项目的通知》要求，如实填写申报书的相关内容和提供支撑申报书内容的佐证材料，并对内容真实性负责。
二、申报表中有关资金的数据口径按自然年度统计。
三、申报表中有关数字、材料和信息的截止时间为2019年4月30日；“近三年”指2016年1月1日至2019年4月30日。
四、文字描述要说清时间、内容、结果，言简意赅，重点突出，逻辑清晰。
申报书的页码根据填写的实际页数编排。
五、高水平中等职业学校与高水平专业群的申报书分类装订、单独成册。
高水平中等职业学校申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平中等职业学校申报表、学校承诺书、省辖市级推荐意见。
高水平专业群申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平xxx专业群申报表、学校承诺书、省辖市级推荐意见。
封面中“申报类别”填写“高水平中等职业学校”或“高水平专业群”。
六、申报书和佐证材料分开装订、单独成册，申报书中注明佐证材料所在页码。
两材料封面加盖学校公章和主管单位公章，一式5份，双面印刷，A4纸左侧装订，连同电子文档一并上报。
内容真实性责任声明（学校名称）对河南省高水平中等职业学校和专业建设工程的《申报书》及相关佐证材料内容的真实性和准确性负责。
特此声明。
单位名称（盖章）：法定代表人（签名）：年月日一、学校基本情况1学校名称须与《河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅关于公布优化中等职业学校布局结果名单的通知》（教职成〔2018〕1112 号）中公布的名称一致，或与省政府认定的技师学院名称一致。
2省属学校填写省直主管部门；省辖市、省直管县（市）属学校填写xx省辖市或xx县（市）；县（市、区）属学校填写xx省辖市xx县（市、区）。
高水平高等职业院校建设单位申报书 模板
高水平高等职业院校建设单位
申报书
学校名称
填报日期年月日
填写说明
一、申报院校应如实填写申报书中各项内容，并对所填内容
的真实性负责，封面加盖学校公章。
二、申报书中各项内容，文字表述应明确、简洁。
三、所有数据除指定时间外，截止日期为2017年9月30日。
四、本申报书请用A4纸双面打印。
目录
1．学校基本情况 (1)
1．1基本信息 (1)
1．2发展环境 (2)
1．3产学合作 (3)
1．4办学经费 (4)
2．办学总结 (5)
3．办学目标 (6)
4．建设经费 (7)
5．院校举办方意见 (8)
6．审核意见 (9)
1．学校基本情况
1学校类别：指综合、师范、民族院校；工科、农、林院校；医学院校；语文、财经、政法院校；体育院校；艺术院校。
2建校时间：指院校独立设置并具有举办高等职业教育资格的时间。
3建校基础：指院校独立设置高等职业院校前办学基础，例如学校合并升格前一所或多所学校名称。
4生均实验实训场所面积=实验室、实习场所面积/全日制普通专科学历教育在校生数。
5新增教学科研仪器设备所占比例值为2014年～2016年3个自然年度的均值。
注：不得加页
1．3产学合作6
注：不得加页。
6产学合作：表中8个指标项均为2014年～2016年3个自然年度的均值
注：1.按中央、地方财政专项投入名称，分项填写。
8
11。
申请评高职的申请书
申请评高职的申请书尊敬的评审委员会：您好！我谨以此信表达我对于申请评定高级职称的强烈愿望和坚定决心。
在此，我向评审委员会提交我的申请，希望能够获得您的认可和支持。
一、个人基本情况我叫[您的姓名]，现任职于[您所在单位或部门]，担任[您的职务]。
自从事本职业以来，我始终秉持着对工作的热爱和敬业精神，不断提升自己的专业能力和业务水平。
经过多年的努力和积累，我已经在本领域取得了显著的成绩，并获得了广泛的认可。
二、职业能力与业绩1. 专业技能：我熟练掌握了本领域的专业知识和技能，具备独立承担复杂项目的能力。
在工作中，我能够灵活运用所学知识解决实际问题，不断推动工作向前发展。
2. 工作业绩：在过去的几年里，我参与并主持了多个重要项目，这些项目均取得了圆满成功，并为公司带来了显著的经济效益和社会效益。
同时，我也积极参与学术交流与合作，多次在国家级和省级刊物上发表学术论文，为本领域的发展做出了积极贡献。
3. 团队建设与领导：作为团队的核心成员之一，我注重团队建设和协作，积极发挥个人特长，为团队的发展提供了有力支持。
同时，我也具备一定的领导能力，能够带领团队共同面对挑战，实现既定目标。
三、申请理由与自我评价我认为自己具备评定高级职称的各项条件。
我在专业技能和工作经验方面已经具备了较高的水平；我在工作业绩和团队建设方面也取得了显著的成绩；我对于本职业有着深厚的热爱和执着的追求，愿意为公司的发展贡献自己的力量。
四、未来规划与展望如果我有幸获得高级职称的评定，我将倍加珍惜这个荣誉和机会，并以此为契机进一步提升自己的专业能力和业务水平。
我将继续深入学习本领域的最新知识和技术，积极参与学术交流与合作，努力推动本领域的发展。
同时，我也将更加注重团队建设和协作，为公司的发展贡献更多的力量。
此致敬礼！申请人：[您的姓名]申请日期：[填写日期]。
创建高职申请报告
尊敬的招生委员会：您好！在此，我怀着无比激动和期待的心情，向贵校提交我的高职申请报告。
我深知，能够进入贵校学习是我人生中的一个重要转折点，也是我实现梦想的起点。
以下是我对个人情况的详细介绍以及为何选择贵校的理由。
一、个人基本情况我叫[姓名]，出生于[出生年月]，性别[男/女]，籍贯[籍贯]。
我于[高中学校名称]完成了高中阶段的学习，并以优异的成绩考入[本科院校名称]，专业为[本科专业]。
在本科学习期间，我始终保持着对知识的渴望和对专业的热爱，不仅成绩优异，还积极参与各类课外活动，锻炼了自己的综合素质。
二、学习经历与成果1. 本科阶段在本科学习期间，我主修[本科专业]专业，成绩一直名列前茅，多次获得奖学金。
我深知理论知识的重要性，因此不仅重视课堂学习，还积极参加各类学术讲座和研讨会，拓宽自己的知识面。
此外，我还加入了[相关学术团队/社团]，在团队中担任[职位]，通过参与项目研究，提高了自己的实践能力和团队协作精神。
2. 课外活动与技能（1）社会实践：我曾参与[具体项目/活动]，在活动中担任[职位]，通过实际操作，锻炼了自己的沟通能力和解决问题的能力。
（2）技能培训：我熟练掌握[相关技能]，如[具体技能]，并在相关比赛中取得优异成绩。
三、选择贵校的理由1. 优秀的师资力量贵校拥有一支高素质、高水平的师资队伍，他们不仅在学术研究上取得了丰硕的成果，还注重培养学生的实践能力和创新精神。
我相信，在贵校的学习将使我在专业知识上得到进一步提升。
2. 良好的学术氛围贵校的学术氛围浓厚，各类学术活动丰富多样，为学生提供了广阔的学术交流平台。
我渴望在这样的环境中，与志同道合的同学们共同进步，共同成长。
3. 丰富的实践机会贵校与企业合作紧密，为学生提供了丰富的实习和就业机会。
我相信，在贵校的学习将为我未来的职业发展奠定坚实的基础。
4. 个性化的培养模式贵校注重学生的个性化发展，为学生提供了多样化的课程选择和培养方案。
河南省建设工程类高工申请流程图
申报流程图说明：1、学历证书：第一学历证书及符合申报要求的最高学历证书原件、复印件各1份，学历认证报告原件、复印件各1份或在有效期内的学历证书电子注册备案表1份。
属于补发、换发的毕业证须同时提交学籍档案；毕业证丢失的，应由单位出具查档证明并提交人事档案。
2、现任专业技术职务任职资格：现任专业技术职务任职资格（专业技术资格、执业资格）证书、聘任证书原件、复印件各1份。
3、任现职以来（任职年限超过5年的，为近5年）年度考核登记表原件或加盖单位人事部门公章的复印件。
单位出具的年度考核结果证明不作为年度考核材料对待。
非公有制单位未进行年度考核的，由所在单位提供书面证明。
4、任现职以来正式发表、出版的代表性论文、著作原件和加盖单位人事部门公章的检索页。
论文与论（译）著，任工程师或执业资格注册任职期间，符合下列条件中的一条以上：（1）正式出版本专业学术、技术专著、译著或培训教材、技术手册，本人撰写二万字以上。
（2）独著或作为第一作者，在全国中文核心期刊发表本专业学术论文1篇，或在省（部）级公开发行的科技刊物上发表本专业有价值的学术论文2篇（每篇字数不少于3000字）。
论文须附在互联网的万方数据资源系统、重庆维普中文科技期刊数据库、清华同方中国知网等国内主流数据库网站上检索的检索页，或经国家新闻出版广电总局批准的期刊出版单位的网站上进行检索并打印的检索页。
著作、教材须附在国家新闻出版广电总局网站“CIP数据核字号验证”的检索页。
未按要求检索、验证的论文和著作只作为业绩参考条件。
申报系列有论文鉴定要求的，申报人须指定论文鉴定篇目，其中，申报副高级职务的鉴定１篇，申报正高级职务和破格申报人员鉴定2篇。
5、任现职以来获奖证书、专利证书、成果鉴定证书及经济、社会效益等主要业绩材料原件、复印件各1份。
业绩与成果，任工程师或执业资格注册任职期间，符合下列条件中的二条以上（从事研究开发的专业技术人员须具备（1）（2）（3）（4）（5）中的一条）：（1）获得国家级科学技术奖励一项以上的主要完成人。
高技科 申请书
高技科申请书
尊敬的招生委员会：
我是XXX，现就读于XXX大学XXX专业，特此函告您我对贵校高技术科学专业深厚的兴趣和热爱，并希望能有机会成为贵校的一名研究生。
我选择申请贵校的高技术科学专业，是因为我对现代科技的发展和应用有着浓厚的兴趣。
在本科阶段，我通过学习相关课程和参与科研项目，积累了丰富的理论知识和实践经验。
我深知高技术科学领域需要具备扎实的理论基础和创新的思维能力，而我正是具备这样的素质。
在学术方面，我曾参与过XXX项目，并在XXX期间取得了丰硕的成果。
此外，我还曾在XXX期间参与了XXX项目，为项目的顺利进行做出了自己的贡献。
这些经历不仅让我对高技术科学有了更深入的了解，也培养了我解决问题和团队合作的能力。
除了学术方面，我也注重自身的综合素质。
我积极参与社会实践和志愿者活动，培养了自己的团队合作和领导能力。
我相信这些
能力在未来的学习和工作中将会发挥重要作用。
我希望能够在贵校深造，并将自己的专业知识和实践经验进一
步提升。
我相信，贵校优越的学术环境和丰富的科研资源将会为我
的成长提供强大的支持。
我愿意努力学习，不断探索，为高技术科
学领域的发展贡献自己的力量。
最后，我由衷地希望能够获得贵校的录取。
我将以饱满的热情
和严谨的态度投入到学习和科研中，为实现自己的梦想而努力奋斗。
衷心感谢您对我的关注和支持！
此致。
敬礼。
XXX。
高水平高职学校申报书
**省高等职业教育创新发展行动计划（2022-2025年）省域高水平高职学校建设项目申报书内容真实性责任声明对**省高等职业教育创新发展行动计划（2022-2025年）省域高水平高职学校建设项目申报书的真实性和准确性负责。
特此声明。
单位名称（盖章）：法定代表人（签名）：2022 年* 月 * 日1. 学校基本情况9填报《遴选管理办法》第十一条（四）中的9项标志性成果。
如无特别说明，仅填报近五年国家有关部门发文公布的荣誉、奖励、立项。
涉及个人成果的所属单位认定，以发文中成果所在单位为准，须提供佐证材料。
10填写文件文号。
11仅填报学校主持教育部发文立项的国家级职业教育专业教学资源库项目，不包括资源库备选库项目。
12仅包括现代学徒制试点、三全育人综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点。
13仅填报2006年以来国家示范、骨干高职院校建设计划中央财政支持建设的重点专业。
14仅填报近五年全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革示范高校。
15仅填报国家“万人计划”教学名师、全国高校黄大年式团队。
16仅填报近五年学校承办过的全国职业院校技能大赛。
17提供证明材料须列出获奖清单及相关获批文件，合并为一个PDF文件上传。
18仅填报近两届国家职业教育教学成果奖，学校须为第一完成单位。
20仅填报近五年学生世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛获奖。
2. 建设方案综述22年度目标包括定量、定性描述。
3. 经费预算24申报单位根据具体情况选填相应经费来源及预算，数值小数点后保留2位数字。
25包括中央财政奖补、省级财政投入和地市级财政投入。
27包含两个高水平专业群建设经费预算投入，每个专业群单列一行，填写专业群各项经费预算投入合计值。
高水平专业群的建设经费不在其他部分重复计算。
4. 保障措施。
河南省教育厅办公室等四部门关于开展河南省高水平中等职业学校和专业建设工程项目中期建设总结工作的通知
河南省教育厅办公室等四部门关于开展河南省高水平中等职业学校和专业建设工程项目中期建设总结工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2021.12.27•【字号】教办职成〔2021〕378号•【施行日期】2021.12.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅办公室等四部门关于开展河南省高水平中等职业学校和专业建设工程项目中期建设总结工作的通知各省辖市、省直管县（市）教育局、人力资源社会保障局、财政局、发展改革委，各省属中等职业学校、技工院校：根据《河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅河南省财政厅河南省发展和改革委员会关于实施河南省高水平中等职业学校和专业建设工程的通知》（教职成〔2019〕408号）、《河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅河南省财政厅河南省发展和改革委员会关于申报河南省高水平中等职业学校和专业建设工程项目的通知》（教职成〔2019〕409号）(两文件以下称“省直四部门文件”），经省教育厅、人力资源社会保障厅、财政厅、发展改革委（以下称“省直四部门”）研究，决定开展河南省高水平中等职业学校和专业建设工程项目（以下称“中职双高工程”）中期建设总结工作。
现就有关事宜通知如下。
一、工作目的通过中职双高工程中期建设工作总结，推进建设进度，挖掘一批中职双高工程建设先进典型，对建设中存在的问题进行纠正，对一些不利于建设顺利推进的难点问题集中研究应对。
根据总结情况，调整、增补一批中职双高工程项目学校。
二、总结内容1.中职双高工程学校《建设方案》《任务书》完成情况。
各市县教育、人社、财政、发改部门（以下称市县四部门）、省直有关部门通过查阅资料、必要的现场查看、听取汇报，考核中职双高工程项目学校建设任务完成情况，并形成工作总结报告。
2.中职双高工程项目学校财政资金使用情况。
重点审查资金使用是否规范有效，是否存在转包、滞留、挪用、套取资金等违规行为。
高水平高职学校申报书
高水平高职学校申报书一、申请背景介绍近年来，我国高等教育事业取得了长足发展，高职教育作为培养应用型、技能型人才的重要途径在社会经济发展中扮演着重要角色。
为了推动高职教育的进一步提升，我校自主申报高水平高职学校，以期能获得更多资源和支持，全面提升办学水平。
二、学校概况我校创建于1998年，位于中国教育强省广东省的省会城市广州市。
学校占地面积1000亩，拥有先进的教育设施和完善的校园环境。
经过不断的努力和发展，学校已建立了工商管理、信息技术、机械制造等多个专业，培养了大批优秀毕业生。
三、办学特色及优势1. 专业设置合理：学校根据市场需求和学生就业前景，精心设置了一系列专业，并与相关企业进行深度合作，确保培养出的学生具备适应市场需求的能力。
2. 师资力量雄厚：学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中包括一批具有丰富实践经验的行业专家和企业管理者，他们能够为学生提供全方位的教育教学服务。
3. 实习实训基地丰富：学校在校外建立了多个实习实训基地，学生可以在实践中提升能力和技能，并与企业进行深度合作。
这些基地覆盖了多个行业领域，为学生提供了广阔的就业机会。
四、办学成果与影响1. 就业率较高：以往多个届次的毕业生就业率均超过90%，毕业生就业能力得到了用人单位的一致认可。
2. 社会贡献突出：学校积极响应国家号召，参与社会公益活动，为社会经济发展做出了积极贡献。
3. 专业特色鲜明：学校的部分专业具有较高的知名度和影响力，被列为市级重点专业，并取得了一系列良好的教学效果。
五、未来发展规划为了进一步提升办学水平和影响力，学校制定了以下发展规划：1. 提高教学质量：学校将进一步加强教师队伍建设，优化课程体系，更新教学设施，提升教学质量和水平。
2. 深度合作：学校将进一步加强与企业的合作，建立更多实习实训基地，提供更多实践机会，提高学生的就业竞争力。
3. 加强科研创新：学校将进一步加强科研创新能力，鼓励教师积极参与科研项目，不断提升学校在学术领域的影响力和地位。
高职院校建设项目申请书
高职院校建设项目申请书尊敬的评审专家：我代表某某高职院校向贵单位提交本次高职院校建设项目申请书，希望能够获得您的认可和支持。
以下是我校的申请材料：一、项目概述我校是一所拥有悠久历史和优质教育资源的高职院校。
在过去的几年里，我们不断致力于提高教学质量和培养学生的实践能力。
然而，由于资金和设施的限制，我校无法满足学生的需求和高职院校的发展要求。
因此，我们非常希望能够获得贵单位的支持，以便进行高职院校的建设项目。
二、项目背景当前，社会对高职教育的需求日益增长，但我校的办学条件相对滞后。
我校需要进一步提升硬件设施和师资力量，以使学生能够更好地学习和实践。
此外，我校也需要加强与相关企业的合作，为学生提供更多的实习和就业机会。
这些都是我校建设项目的主要背景。
三、项目目标我校建设项目的目标是提升教学质量，培养更多的高素质职业人才，以适应社会的需要并为国家的发展做出贡献。
具体目标包括：1. 扩大实验室和实训设施，提供更好的实践学习环境；2. 引进优秀的教师和专业人才，提高师资力量；3. 建立和完善实习基地，增加学生实习机会和职业发展指导；4. 拓展与企业的合作，促进产学研结合，提供更多就业机会。
四、项目计划及预算为了实现以上目标，我校拟进行以下项目：1. 教学楼及实验室的扩建和设备更新，预计投资1000万元；2. 教师培训及引进优秀人才，预计投资500万元；3. 实习基地建设及拓展合作企业，预计投资300万元；4. 学生资助项目，预计投资200万元。
五、项目效益预估通过本建设项目的实施，我校将能够获得以下效益：1. 教学质量的显著提高，学生实践能力的增强；2. 师资力量的增强，教师专业素养的提升；3. 学生实习和就业机会的增加，毕业生就业率的提高；4. 学校声誉的提升，吸引更多高质量的学生报考。
六、项目可行性及风险评估我校经过充分的调研和论证，认为本建设项目具有很高的可行性。
我校拥有稳定的资源支持和政府的政策扶持，能够确保项目的顺利实施。
河南省教育厅办公室关于组织申报行业产教融合共同体等现代职业教育体系建设改革重点任务项目的通知
河南省教育厅办公室关于组织申报行业产教融合共同体等现代职业教育体系建设改革重点任务项目的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2023.09.05•【字号】教职成函〔2023〕637号•【施行日期】2023.09.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅办公室关于组织申报行业产教融合共同体等现代职业教育体系建设改革重点任务项目的通知教职成函〔2023〕637号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等职业学校，各省属中等职业学校：按照《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》（教职成厅函〔2023〕20号）要求，现就我省申报行业产教融合共同体、开放型区域产教融合实践中心、职业教育校企合作典型生产实践项目及具有国际影响力的职业教育标准、资源和装备建设等有关工作安排通知如下。
一、申报范围行业产教融合共同体，按照《行业产教融合共同体建设指南》及常见问题解答（见现代职业教育体系改革管理公共信息服务平台/，以下简称“管理平台”）的要求，由龙头企业和高水平高等学校、职业学校（含中职学校、高职专科学校和本科层次职业学校，下同）牵头，联合行业组织、学校、科研机构、上下游企业等共同组建。
符合条件的，由牵头企业负责统筹产教资源，在管理平台申报。
开放型区域产教融合实践中心，分为学校实践中心、公共实践中心、企业实践中心，按照《开放型区域产教融合实践中心建设指南》及常见问题解答的要求，符合条件的职业学校、各级政府行政部门、企业均可申报。
职业教育校企合作典型生产实践项目，按照《2023年职业教育校企合作典型生产实践项目建设指南》及常见问题解答的要求，由职业院校牵头开发、有关行业企业深度参与建设。
符合条件的20个省级骨干职教集团牵头职业学校可申报1项，省教育厅将组织专家审核，根据名额限制从中择优推荐。
具有国际影响力的职业教育标准、资源和装备，按照《2023年具有国际影响力的职业教育标准、资源和装备建设指南》及常见问题解答的要求，各符合条件的高等职业学校、省属中等职业学校可各申报1项，各地市教育行政部门可各推荐1项，省教育厅将组织专家审核，根据名额限制从中择优推荐。
高水平大学及特色高校建设类建设项目申报书
高等教育“创新强校工程”
高水平大学及特色高校建设类建设项目申报书项目名称：
项目类别：
项目主持人：
主持人所在单位：
联系电话：
填表日期：年月日
惠州卫生职业技术学院制表
填表说明
一、纸质版材料的各种签名（章）处，不能用打印字代替。
二、封面中“所在单位”、“基本信息”栏中的“所在单位”填写项目主持人所在系、部、行政科室单位名称。
三、《申请书》页面可视需要延展或缩小，字体、字号等可自主选择，但不能删除栏目或改变原有格式。
一、基本信息
二、现状（基础）
三、建设目标（要有具体的考核指标）
四、项目建设意义（优势、前景）及必要性分析
五、主要建设任务（围绕建设目标展开）
六、各项任务的具体建设计划（2014—2016年，具有可操作性、与建设目标密切呼应）
七、学校的政策措施
八、实施周期与步骤
九、资金预算与用途（万元）
十、项目主持人所在单位审核意见
十一、惠州卫生职业技术学院“创新强校工程”领导小组意见。
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附件河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书申报学校（盖章)申报类别主管单位（盖章)填表日期河南省教育厅河南省财政厅制河南省发展和改革委员会2019年12月—9—填写要求一、申报学校须如实填写申报书的相关内容和提供支撑申报书内容的佐证材料，并对内容真实性负责。
二、申报表中有关数据、材料和信息的截止时间为2019年11月30日，数据以“高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台”中的数据为准（涉及基本办学条件的指标以《河南省教育统计提要2018》为准)；“近五年”指2014年6月1日至2019年11月30日；“近三年”指2016年6月1日至2019年11月30日；有关资金的数据口径按自然年度统计。
三、文字描述要说清时间、内容、结果，言简意赅，重点突出，逻辑清晰。
申报书的页码根据填写的实际页数编排。
四、高水平高等职业学校与高水平专业群的申报书分类装订、单独成册。
高水平高等职业学校申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平高等职业学校申报表、学校承诺书、学校主管单位推荐意见。
高水平专业群申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平XXX专业群申报表、学校承诺书、学校主管单位推荐意见。
封面中“申报类别”填写“高水平高等职业学校”或“高水平专业群”。
五、申报书和佐证材料分开装订、单独成册，申报书中注明佐证材料所在页码。
两材料封面按要求加盖公章，一式3份，双—10—面印刷，A4纸左侧装订，连同电子文档(PDF格式)一并上报。
—11—内容真实性责任声明(学校名称)对所提供的《河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书》及相关佐证材料中内容的真实性和准确性负责。
特此声明。
申报学校(盖章)：法定代表人(签字)：年月日—12—一、学校基本情况(一)学校基本信息学校名称1隶属关系2建校时间3学校性质公办/民办举办单位类型政府/政府部门/企业/其他学校网址通讯地址邮编法定代表人信息姓名职务办公电话传真手机电子信箱联系人信息姓名职务办公电话传真手机电子信箱学校简介1院校名称需与教育部备案信息一致。
2省属学校填写省直主管部门；省辖市、省直管县(市)属学校填写xx省辖市或xx县(市)；县(市、区)属学校填写xx省辖市xx县(市、区)。
3指学校独立设置、具有举办高等职业教育资格的时间。
—13—(二)学校基本办学条件指标数据佐证材料4页码1.全日制普通高职学历教育在校生数(人)2.学校占地面积(平方米)3.生均占地面积(平方米)4.校内专任教师数(人)5.生师比6.“双师型”专任教师比例(%)7.具有研究生学位专任教师人数(人)8.具有研究生学位教师占专任教师的比例(%)9.教学行政用房面积(平方米)10.生均教学行政用房面积(平方米/生)11.教学科研仪器设备值(元)12.生均教学科研仪器设备值(元/生)13.图书藏量(册)14.生均图书(册/生)15.接入互联网出口带宽(Mbps)4佐证材料中涉及文件的，只需提供文件首页和相关内容页，下同。
—14—二、高水平高等职业学校申报表(一)基本申报条件条件佐证材料页码1.数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。
情况描述5：2.学校全面贯彻党的教育方针，发展思路清晰，坚持高等职业教育办学定位，落实立德树人根本任务，干事创业的积极性、主动性、创造性高，教育教学改革、校企合作和专业建设基础好，人才培养质量和师资队伍水平高，学生就业水平高，社会支持度高。
情况描述：3.积极参与国家或我省重大战略任务，在服务一带一路、健康中国、乡村振兴、“三区一群”国家战略和郑洛新“中国制造2025”试点示范城市群建设等方面做出积极贡献。
情况描述：4.产教融合、校企合作成效显著。
6情况描述：5.已制定学校章程并经省级备案，设有理事会或董事会机构。
情况描述：6.成立校级学术委员会，有内部质量保证体系。
情况描述：7.学校建立校级质量年报制度，近五年连续发布《高等职业院5根据学校实际情况进行描述，如没有相关情况则填写“无”，下同。
6仅指2018-2019学年与合作企业相关的情况，包括：合作企业数量、订单培养学生人数、支持学校兼职教师人数、与学校共同开发课程门数、与学校共同开发教材种数、接受顶岗实习学生人数、接受2018届毕业生就业人数、接受2018届毕业生就业数占应届毕业生的比例、对学校捐赠设备总值、学校为企业年培训员工(人日)、学校为企业技术服务收入等。
—15—校质量年度报告》7且未有负面行为被通报。
情况描述：8.财务管理规范，内部控制制度健全。
情况描述：数据2016年2017年2018年佐证材料页码年度9.全日制高职招生计划数(人)10.实际录取数(人)11.招生计划完成率(%)12.实际报到人数(人)13.实际报到率(%)14.应届毕业生人数(人)15.应届毕业生初次就业率(%)16.上届毕业生半年后就业率(%)(二)标志性成果标志性成果1佐证材料页码1.为《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018是/否年)》省级及以上优质专科高等职业院校建设单位。
标志性成果2佐证材料页码1.学校是全国行业职业教育教学指导委员会主任(副是/否主任)单位。
2.学校是省职业教育校企合作指导委员会秘书长单位。
是/否3.学校是省级职业教育集团(联盟)理事长单位。
是/否7需在情况描述中说明近五年学校质量年度报告的教育部文件文号。
—16—标志性成果38佐证材料页码1.近两届获得国家级教学成果奖励(第一完成单位)。
情况描述：()项2.近两届获得省级一等奖及以上教学成果奖励(第一完成单位)。
情况描述：()项3.近两届学校教师主持国家级教学改革研究项目结项并被评为优秀项目(第一完成单位)。
情况描述：()项4.近两届学校教师主持省级教学改革研究项目结项并被评为优秀项目(第一完成单位)。
情况描述：()项标志性成果49佐证材料页码1.主持国家级职业教育专业教学资源库立项项目、主持国家级精品在线开放课程、主编国家级“十二五”“十三五”普通高等教育规划教材。
情况描述：()项2.主持省级职业教育专业教学资源库立项项目、主持省级精品在线开放课程、主持省级高职院校立体化教材项目、主编省级“十二五”“十三五”普通高等教育规划教材”。
情况描述：()项标志性成果510佐证材料页码1.承担国家级现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点、1+X证书试点且成效明显。
情况描述：()项8需在情况描述中说明：年份、项目名称、项目负责人、发文部门、文件文号。
9需在情况描述中按项目类别分项说明：年份、项目名称、负责人、发文部门、文件文号。
10需在情况描述中按项目类别分项说明：年份、发文部门、文件文号。
—17—2.承担省级现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点且成效明显。
情况描述：()项标志性成果611佐证材料页码1.有国家级示范高职学校支持的重点专业。
情况描述：是/否2.有国家级骨干高职学校支持的重点专业。
情况描述：是/否3.有全国职业院校示范专业点。
情况描述：是/否4.有高等职业院校创新发展行动计划骨干专业。
情况描述：是/否标志性成果712佐证材料页码1.近五年被评为全国就业创业典型(仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革示范高校)。
情况描述：是/否2.近五年被教育部评为全国院校的优秀典型(仅包括“教学管理50强”“学生管理50强”)。
情况描述：是/否3.近五年被评为河南省大学生创新创业实践示范基地，或获得省级高等学校众创空间建设项目，或为省级大众创业万众创新基地，或获得教育部校园文化建设优秀成果一等奖及以上奖项。
情况描述：是/否11需要在情况描述中说明：年份、项目、专业名称、发文部门、文件文号。
12需在情况描述中按成果类别分项说明：年份、成果名称，涉及部门文件批准或公布的，还需说明发文部门、文件文号。
—18—4.近五年设立境外培训学院、配合“走出去”企业开展员工教育和培训、在省教育厅备案有中外合作办学项目或招收留学生。
情况描述：是/否标志性成果813佐证材料页码1.近五年承办过教育部门牵头举办的国家级职业院校技能大赛(高职组)。
情况描述：()次2.近五年承办过教育部门牵头举办的省级职业院校技能大赛(高职组)。
情况描述：()次3.近五年学生在全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛、全国大学生数学建模大赛中获得一等奖。
情况描述：()次4.近五年学生在全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛、全国大学生数学建模大赛中获得二等奖。
情况描述：()次标志性成果914佐证材料页码1.近五年学校拥有“全国高校黄大年式团队”“国家级职业教育教师教学创新团队”“‘万人计划’教学名师”。
情况描述：()个2.近五年学校拥有“中原学者”“中原教学名师”“河南省学术技术带头人”。
情况描述：()个3.近五年学校教师获得有“职业院校教学能力比赛中获得国家级一等奖”。
情况描述：()次13需在情况描述中说明：年份、成果名称、获奖人员姓名、获奖等级、发文部门、文件文号。
14需在情况描述中说明：年份、成果名称、人员姓名、发文部门、文件文号。
涉及获奖等级的需注明相关等级。
—19—4.近五年学校拥有“省级高等学校教学团队”“省级高校科技创新人才”“省级高等学校教学名师”“职业院校教学能力比赛中获得国家级二等奖”“职业院校教学能力比赛省级一等奖”。
情况描述：()个标志性成果1015佐证材料页码1.运行国家级协同创新中心、工程技术研究中心、工程研究中心、重点实验室、技能大师工作室、示范性实训基地、生产性实训基地、“双师型”教师培养培训基地、虚拟仿真实训中心。
情况描述：()个2.运行省级协同创新中心、工程技术研究中心、工程研究中心、重点实验室、技能大师工作室、示范性实训基地、生产性实训基地、“双师型”教师培养培训基地、虚拟仿真实训中心。
情况描述：()个(三)高水平高等职业学校建设规划方案综述1.学校办学基础(学校办学优势特色、面临的机遇和挑战。
)15需在情况描述中分项说明：年份、成果名称、发文部门、文件文号。
—20—2.学校发展目标(学校发展的总体目标与思路。
)3.重点任务与举措(围绕《河南省教育厅河南省财政厅河南省发展和改革委员会关于实施河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程的通知》(教职成〔2019〕807号)第二部分的十项“重点任务”，对照《河南省职业教育改革实施方案》（豫政〔2019〕23号），简述重点任务与举措。