高考阅卷心得

高考阅卷心得

——高考英语作文如何取胜？ 2012.7.15 每年的高考成绩出来以后，好多学生都会抱怨，英语作文成绩不理想或太低，出乎意料。

那么问题究竟出在哪里呢？大家可能都会设法查卷核实，会不会是阅卷失误?

让我们来分析一下，我先给大家介绍一下评卷的过程。高考英语作文的每份卷子由两位老

师批阅。我们称第一批阅的老师为一评，第二批为二评，三评（各小组的组长），四评（阅卷

组的组长）。如果一评和二评之间相差在6分以内，那么这两次得分的平均值就是最终成绩。

比如，一评27分，二评23分，那么最终成绩就是25分。若在6分，那么这份卷子就会自动

进入三评，三评结果出来之后，三次评阅得分最相近的两个成绩的平均分为最终得分。比如，

一评18分，二评12分，三评16分，那么此份卷子就取相近的两个成绩18分和16分的平均值，最终得分为17分。如果三次评阅的成绩之间差距为6分，如12,18,24，那么这份卷子就

被转交给阅卷组的组长进行四评，最后再取最相近的两个成绩的平均值为最终成绩，所以平均

值的0.5分都会自动入上去，比如17.5分，最终成绩则为18分。了解了阅卷的流程之后，我

们就不难看出，两次评阅成绩的最大差距为5分，平均下来便是2.5分，四舍五入后为3分，

也就是说比最高低2分，比最低高3分，也就是说英语作文的误差已被严格控制在2分以内，

比如一评15分，二评20分，平均值17.5分最终得分为18分。

然后，咱们再分析一下看会不会是阅卷老师的疏忽? 所有的阅卷老师在阅卷前都经过严格

的培训，每个人都要学习样卷，先初评,再试评一个早上，然后再学习样卷，再试评，经过阅

卷小组的严格检测，合格后才能进入正式评卷阶段，这时评出的成绩才是有效的。正评过程中，

小组长会不断地抽查，如果不合格再学习样卷，试评检测直到合格才能再次正式评阅，所以从

以上这两方面不难看出，现在的高考阅卷基本上已经能够最大限度的做到公平，公正。

所以如果你的高考英语作文成绩低，属于误评的可能性极小，作为我们的广大考生只有从

自身找原因，而作文正在为高考做准备的学生则需要从以下几个方面加强训练，写出一篇能吸

引老师目光，经得起阅卷老师推敲的，高质量的，能得高分的佳作。下面我将结合自己再2012

年高考阅卷工作中的体会谈谈，如何在考试中写出一篇高分英语作文.我们以2012年的陕西卷

为例;

书面表达 [2012陕西卷]

2012年陕西高考英语作文

第三节书面表达 (满分30分)

假定你是李华。下面的图画描述了教师节那天你们班组织的一次活动，请根据写

作要点并参考图画内容，为校刊“英语角”版面写一

篇短文。

写作要点：

1．活动的策划； 2．教室的布置；

3．活动的内容； 4．你的感想。

注意：

1．短文词数不少于100；

2．开头部分已写好，不计入总词数；

3．可根据情况增减细节，详略得当；

4．不能使用真实姓名和学校名称。

Ms. Li, our English teacher, must have found it strange on Teachers’Day; she did not receive a single greeting card from us students. She would

have never thought a complete surprise was waiting for her.

【思路点拨】本题是一篇材料作文，也是看图作文，材料和图形比较简单，考生

应不难理解写作要求和写作目的，但文章首句已经给出，要求考生续写，这增加

了本题的难度和区分度。考生重点要先仔细审题，审题主要包括以下几个方面：（1）

主体时态；（2）主体人称；（3）内容要点。尤其是对于内容要点的把握要准确到

位。再者考生需注意尽可能使句子表达形式的多样，尽量使用一些较复杂的句式

结构和较高级的词汇，以提高书面表达的档次和可读性。

范文

Ms. Li, our English teacher, must have found it strange on Teachers’Day; she did not receive a single greeting card from us students. She would

have never thought a complete surprise was waiting for her.

As Teachers’ Day was approaching, our class decided to hold a party to celebrate the important day for a change this year. On the afternoon

of September 10，some of us decorated our classroom with paper flowers and

balloons, and others went to buy cakes, drinks and fruits. The blackboard

was decorated with beautiful words, which read “Happy Teachers’ Day!”

Entering the classroom, Ms. Li was surprised to find we were standing in

line, clapping hands and saying loudly “Happy Teachers’ Day!” Wang Hua,

our monitor, presented her with the prepared flowers. Some of the girls

sang songs for Ms. Li, and three boys showed their Gongfu talent. Before

we left, we enjoyed a new English song by Ms. Li.

Ms. Li spent a wonderful time with us, but we know that we cannot thank

her enough for all her hard work and guidance.

一，审题：题材，要求,时态，主体，内容。

二，构思：构框架，格式，构句型（开头，正文，结尾，连词过,渡词），构整体布局。三，打草稿：先动脑，后动手。

四，定稿：检查，纠错，用高分档作文的标准来衡量。以下是高分档作文的评分细则;

第五档(很好)；(25-30分)

1.完全完成了试题规定的任务。

2.覆盖所有内容要点。

3.应用了较多的语法结构和词汇。

4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。