提升自身素质 习题及答案..
个人素质和综合能力的培养
个人素质和综合能力的培养一、个人素质的培养1.1 道德素质：树立正确的价值观，培养良好的道德品质，如诚实守信、尊重他人、负责任等。
1.2 智力素质：发展思维能力，提高解决问题的能力，如观察力、记忆力、分析能力、创新能力等。
1.3 体质素质：注重身体健康，培养良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等。
1.4 审美素质：提高审美能力，培养艺术鉴赏素养，如欣赏音乐、绘画、文学作品等。
1.5 社交素质：学会与人沟通，培养良好的人际关系，如团队合作、善于倾听、表达自己的想法等。
二、综合能力的培养2.1 学习能力：培养自主学习的能力，掌握学习方法，提高学习效率，如目标设定、时间管理、资料搜集等。
2.2 实践能力：积极参加实践活动，提高动手能力和解决问题的能力，如实验、社会实践、项目研究等。
2.3 创新能力：培养创新思维，学会独立思考，勇于尝试新方法，如思维导图、头脑风暴、逆向思维等。
2.4 组织协调能力：学会组织活动，提高协调各方关系的能力，如组织策划、沟通协调、团队合作等。
2.5 自我管理能力：培养良好的自我管理习惯，如时间管理、情绪管理、目标管理等。
三、培养途径3.1 学校教育：通过课程设置、教学活动、校园文化建设等途径，全面提高学生的个人素质和综合能力。
3.2 家庭教育：家长关注孩子的成长，营造良好的家庭环境，培养孩子的良好习惯和品质。
3.3 社会教育：利用社会资源，如图书馆、博物馆、科技馆等，拓宽学生的知识视野，提高综合能力。
3.4 自我教育：学生自主学习，参加各类竞赛、实践活动，提升个人素质和综合能力。
个人素质和综合能力的培养是一个长期的过程，需要学校、家庭、社会等多方面的共同努力。
学生要积极参与各类活动，主动学习，不断提高自己的素质和能力，为将来的发展奠定坚实的基础。
习题及方法：1.道德素质类习题：习题：请阐述诚实守信在你生活中的具体表现。
方法：思考自己在生活中是否有过欺骗、隐瞒他人的经历，或者是否遵守承诺，如按时完成作业、不抄袭等。
班组长素质提升练习题
班组长素质提升练习题一、基础知识类1. 简述班组长的基本职责。
2. 班组长在日常管理中应遵循哪些原则？3. 企业对班组长的基本素质要求包括哪些方面？4. 班组长如何处理好与上级、同事及下属的关系？5. 简述班组团队建设的意义。
二、沟通协调类1. 班组长如何有效地与员工进行沟通？2. 当员工出现不满情绪时，班组长应如何安抚？3. 面对团队内部的矛盾，班组长应采取哪些措施进行调解？4. 班组长如何组织召开高效的班组会议？5. 简述跨部门沟通的注意事项。
三、任务管理类1. 班组长如何合理分配工作任务？2. 简述班组长在任务执行过程中的监控方法。
3. 面对任务进度滞后，班组长应采取哪些措施？4. 班组长如何确保任务完成质量？5. 简述班组目标管理的步骤。
四、团队建设类1. 班组长如何提升团队凝聚力？2. 简述团队激励的方法与技巧。
3. 班组长如何培养员工的团队精神？4. 面对团队中的“短板”，班组长应如何应对？5. 简述班组文化建设的重要性。
五、自我提升类2. 简述班组长提升自身领导力的途径。
3. 班组长如何培养自己的创新意识？4. 面对职业发展瓶颈，班组长应如何突破？5. 简述终身学习的重要性及实践方法。
六、案例分析类1. 某班组长在管理过程中发现团队成员积极性不高，请你分析原因并提出解决措施。
2. 某班组长在分配工作任务时，遇到员工抵触情绪，请你给出处理建议。
3. 某班组内部出现严重的团队矛盾，导致工作效率下降，请你分析原因并给出调解方案。
4. 某班组长在跨部门沟通时遇到困难，请你给出改进措施。
5. 某班组长在提升自身素质过程中，面临诸多困惑，请你给出建议。
七、安全管理类1. 简述班组长在安全生产中的职责。
2. 班组长如何组织开展安全生产教育和培训？3. 面对安全隐患，班组长应采取哪些措施进行整改？4. 班组长如何制定和落实班组安全管理制度？5. 简述事故应急预案的编制要点。
八、质量控制类1. 班组长如何确保生产过程中产品质量稳定？2. 简述质量管理的常用工具和方法。
综合素质语文练习题及答案
综合素质语文练习题及答案一、选择题1. 下列词语中，读音全部正确的一组是：A. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）B. 锲而不舍（qiè ér bù shě）C. 恣意妄为（zì yì wàng wéi）D. 蹉跎岁月（cuō tuó suì yuè）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过老师耐心的教导，他的学习成绩有了明显的提高。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚，深受同学们的喜欢。
C. 这篇文章的中心思想很明确，但是表达方式有些啰嗦。
D. 我们不能因为一时的困难就放弃追求的目标。
二、填空题3. 请填写下列诗句的下一句。
“春眠不觉晓，_____________。
”答案：处处闻啼鸟。
4. 请根据题目所给的成语，写出其反义成语。
“一诺千金”的反义成语是：_________。
答案：言而无信。
三、阅读理解题5. 阅读下面的文章，回答问题。
《春天的早晨》春天的早晨，阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱。
孩子们在草地上追逐嬉戏，老人们在公园里悠闲地散步。
春天的气息弥漫在空气中，让人感到心情愉悦。
问题：文章中描述了春天早晨的哪些景象？答案：文章描述了阳光明媚、小鸟歌唱、孩子们追逐嬉戏、老人们散步等景象。
四、作文题6. 请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。
提示：可以写你的梦想是什么，为什么有这样的梦想，以及你打算如何实现它。
答案：略（作文题答案需要根据个人情况创作，此处不提供具体答案）五、答案解析1. 正确答案：D。
A选项中“瞠”应读作“chēng”，B选项中“锲”应读作“qiè”，C选项中“恣”应读作“zì”。
2. 正确答案：D。
A选项中“经过”与“使”重复，B选项中“不仅...而且”连接的两个分句位置不当，C选项中“但是”前后内容矛盾。
公务员基本素养测试题及答案
公务员基本素养测试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 公务员的基本职责是什么？A. 为领导服务B. 为人民服务C. 为个人利益服务D. 为社会稳定服务2. 公务员在工作中应遵循的首要原则是：A. 效率优先B. 公平公正C. 个人利益D. 领导意志3. 公务员在处理工作关系时，应首先考虑的是：A. 个人关系B. 工作关系C. 亲属关系D. 私人关系4. 公务员在执行公务时，应如何处理个人与公共利益的冲突？A. 优先考虑个人利益B. 优先考虑公共利益C. 两者兼顾D. 视情况而定5. 公务员在遇到工作难题时，应采取的正确态度是：A. 推诿责任C. 等待指示D. 寻求外援6. 公务员在面对工作中的道德困境时，应如何抉择？A. 以个人利益为重B. 以集体利益为重C. 以法律为准绳D. 以领导意见为准7. 公务员应如何处理与同事之间的矛盾？A. 通过斗争解决B. 通过沟通协调解决C. 置之不理D. 交给领导处理8. 公务员在服务公众时，应保持的态度是：A. 冷漠B. 热情C. 随意D. 严肃9. 公务员在执行政策时，应如何确保政策的公平性？A. 根据个人理解执行B. 严格按照政策规定执行C. 根据领导指示执行D. 根据公众意见执行10. 公务员在遇到工作中的不正之风时，应采取的行动是：A. 同流合污B. 积极抵制D. 报告领导答案：1-5 B B B B B；6-10 C B B B B二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 公务员应具备的基本素养包括：A. 政治素养B. 业务能力C. 法律意识D. 社交技巧12. 公务员在履行职责时，需要遵循的原则包括：A. 忠诚B. 公正C. 勤奋D. 廉洁13. 公务员在面对工作中的困难和挑战时，应采取的措施包括：A. 寻求帮助B. 积极学习C. 放弃任务D. 创新思维14. 公务员在处理公共事务时，应遵循的程序包括：A. 依法行政B. 公开透明C. 接受监督D. 个人决策15. 公务员在提升自身素质时，可以通过以下途径：A. 参加培训B. 自我学习C. 实践经验D. 忽视学习答案：11 ABCD；12 ABCD；13 ABD；14 ABC；15 ABC三、判断题（每题1分，共5分）16. 公务员可以根据自己的意愿选择是否执行上级的命令。
教师资格之中学综合素质综合提升练习题附答案详解
教师资格之中学综合素质综合提升练习题附答案详解单选题（共20题）1. 现阶段我国中小学教师职业道德的核心是（）。
A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生B.爱岗敬业、关爱学生、教书育人C.爱岗敬业、教书育人、为人师表D.教书育人、为人师表、终身学习【答案】 C2. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校和（）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
A.父母B.家庭C.监护人D.社会团体【答案】 B3. 下列说法正确的是(）。
A.黄豆能够用来酿酒B.白色污染是指白色烟尘或粉尘污染C.晴朗的天空看起来是蓝色的是因为光的散射D.绿色食品是指在加工和包装上干净、卫生的绿色的食品【答案】 C4. 被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是()A.亚里士多德B.阿基米德C.伽利略D.开普勒【答案】 B5. 下列各组成语中，“差”的意义与读音相同的一组是()A.差之毫厘参差不齐差三落四B.鬼使神差钦差大臣应付差事C.一念之差南北之差毫无差别D.屡出差错听候差遣差强人意【答案】 B6. 公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
A.年龄因素B.智力因素C.身心特点D.情绪特点【答案】 C7. 《中华人民共和国义务教育法》是根据()制定的。
A.未成年人保护法B.教育法C.宪法和教育法D.教育法和未成年人保护法【答案】 C8. “既然学生是教师工作的出发点，那么一切有碍、有害学生成长的行为，在教师的方面都是不允许的，特别是体罚和变相体罚等行为”。
这体现了教师在处理与学生关系时的职业行为准则是( )A.协作B.尊重C.杜绝伤害D.爱【答案】 C9. “为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
”此处的本法指( )A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《教师资格条例》D.《中华人民共和国义务教育法》【答案】 A10. 雅尔塔体系与凡尔赛一华盛顿体系相比，相同点是()。
教师资格之小学综合素质综合提升练习题库附带答案
教师资格之小学综合素质综合提升练习题库附带答案单选题（共20题）1. 欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是（）。
A.幼儿师范学校毕业及其以上学历B.中等师范学校毕业及其以上学历C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历【答案】 B2. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要( )来保障”。
A.靠教师B.靠社会C.靠学生D.靠法治、靠制度【答案】 D3. 教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。
A.“生存关注”B.“虚拟关注”C.“自我更新关注”D.“任务关注”【答案】 C4. 下列选项中属于教师进行依法执教的是()。
A.私拆学生信件B.对学生进行爱国主义教育C.体罚学生D.进行有偿家教【答案】 B5. 杜甫诗歌的风格是（）A.沉郁顿挫B.自然飘逸C.质朴自然D.绮美艳丽【答案】 A6. 下面有关PowerPoint课件制作的说法不正确的是( )A.PowerPoint课件中可以插入Flash文件B.PowerPoint课件中插入的音频文件可设置成自动播放C.PowerPoint课件支持一个对象多个动画连续播放D.PowerPoint课件不支持多个对象的动画同时播放【答案】 D7. 吸收饮食精华主要依赖的脏腑有A.胃B.脾C.胆D.膀胱E.小肠【答案】 B8. Excel中，为表格添加边框的正确的操作是（）A.单击“格式”菜单中的“单元格”B.单击“格式”菜单中的“边框和底纹”C.单击“插入”菜单中“边框”D.单击“插入”菜单中“单元格”【答案】 C9. 杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是( )。
A.邓稼先B.焦裕禄C.贾思勰D.袁隆平【答案】 D10. 在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是()。
A.使用快捷菜单B.选择【文件】菜单的【新建】命令C.选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令D.选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令【答案】 C11. Windows中利用“查找”窗口不能按（）。
人才素质测评复习题及答案
《人才素质测评》复习题及参考答案一、单项选择题1、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（A )A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性2、目前公认的测量定义:“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字.”它是提出者的（A ）A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯3、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。
这种分类的标准是(B ）A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分4、对特定的问题从实证角度进行分析、评价,然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。
这种方法是（A ）A、案例分析法B、定性与定量结合分析法C、实验分析法D、比较分析法5、最早命令地方行政长官和各诸侯国荐举具有治国才能的人士、由此拉开了我国古代察举制的序幕的是（D )A、东汉顺帝B、汉文帝C、董仲舒D、刘邦6、科举制的正式确立和形成的朝代是(C ）A、隋朝初期B、唐朝末期C、唐朝前期D、隋朝末期7、世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（A ）A、智力测验B、能力测验C、个性测验D、心理测试8、可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工，既可避免由于人员失误所带来的不良影响，也减少了组织的培训支出，这一特征公析是基于员工的( B)A、知识特征B、胜任特征C、技能特征D、自我认识特征9、做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发,首先应确定（A ）A、人员测评要达到的目标B、确定测评的内容C、成立测评小组D、设计测评方案10、我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质,品德素质、心理素质和(C ）A、职业道德素质B、政治素质C、智能素质D、科学素质11、按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为(D ）A、主观观察和客观观察B、按触观察和非接触观察C、间接观察和直接观察D、参与性观察和非参与性观察12、测验有两种基本的功能，即（A)A、预测和诊断B、预测和验证C、诊断和验证D、测量和验证13、我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评，应该选择的测评方法是（D )A、情景模拟动机测量B、心理测量法C、评价中心的方法D、麦克利兰机测量量表14、角色扮演测验属于的素质测评方法是（C)A、情景演示测验B、心理测试C、模拟情景测验D、情景压力测验15、今天在世界各地广泛应用的标准化的成就测验的始创者是（C )A、西蒙B、比奈C、赖斯D、韦克斯勒16、目前世界上最通用的智力量表是（C )A、比奈一西蒙量表B、瑞文标准推理测验C、韦克斯勒智力量表D、斯坦福一比奈智力量表17、投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是(B ）A、比奈B、弗洛伊德C、荣格D、皮尔曼18、卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（B ）A、儿童(16岁以下）B、成年人(16岁以上）C、中年人(45岁以上）D、老年人（60岁）19、案例分析适于采用下列口试方式的（D ）A、交谈式B、辩论式C、答辩式D、讨论式20、在面试方法中,最基本、最常用的面试方法是(B ）A、口试B、个别面试C、答辩式D、自由化面试21、在非结构化面试中，主要是通过应试者对问题的回答来考察其能力要素的情况，因而在确定评分标准时的关键是(D )A、能力特征细化B、主考应熟悉评分准则C、制定具本的评分准则D、把各种能力分解为若干要素22、通常，由专家学者，企业领导、人事主管构成的面试的一般组织形式是（A ）A、面试小组B、评委团C、人力资源部D、测评小组23、评价中心最主要的特点之一是它的(A ）A、情境模拟性B可测量性C、综合性D、科学性24、在公文处理这一测评方法中,一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件，这里的“一定时间”指的是（B )A、1小时之内B、2～3小时C、3~5小时D、5～8小时25、在评价中心的各种测评方式中，被认为用得最多且最有效的一种方式是( A）A、公文筐作业B、角色扮演C、管理游戏D、无领导小组讨论26、评价中心最具特点、最具典型的测评技术是(A ）A、无领导小组讨论B、管理游戏C、角色扮演D、公文处理27、评价中心最为复杂的一种测验形式是（D )A、公文筐写作B、无领导小组讨论C、角色扮演D、管理游戏28、在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（C )A、测评对象B、测评方式C、时间间隔D、测评工具29、一般情况下，要保证测评的准确性人员测评的信度系数应该是（A ）A、大于0。
提升自身素质--习题及答案..
提升自身绩效一、单选题1.管理层如果是责任心高,同时又具备经验（C），那么他的这个任务会完成的非常好。
A．丰富B．多样性C．开放性D．创新性2.专业技术人员在在工作中同样要走群众路线，树立为群众服务的思想，为群众解决（A)。
A．实际问题B．根本问题C．生活问题D．就业问题3.从自我塑造上进行(D）是一个可行的办法，因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者. A．心理调适B．心理治疗C．情绪控制D．心理保健4.任何一个项目都是各技术人员、管理人员、（A）等各方相互协作才可以圆满完成的对象。
A．行政人员B．相关部门C．后勤人员D．科技人才5.(C)是用来衡量一个人学习及完成一项工作的能力,也称之为认知能力测试,这种测试尤其适合于对一组没有实践经验的候选人的做选择时使用. A．认知力B．行动力C．行为能力D．自我认知能力6。
随着知识经济的发展，（B）成为社会生产活动中的主要方式. A．分工细作B．团队协作C．沟通D．社会活动7。
（A）有可能改变人一生的命运,是人之基本的社会需求，是可帮助我依们自我了解，可达到自我实践与肯定，可用以自我检定社会心理是否健康。
A．人际关系B．社会关系C．知识D．沟通能力8。
良好的（A)征有利于圆满完成本专业工作，有利于促进职业良性健康发展。
A．性格特征B．职业素养C．团队意识D．职业道德9.从(D)上进行心理保健是一个可行的办法,因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。
A．自我认识B．自我观察C．自我提高D．自我塑造10.目标管理的具体形式呈现着（D），但基本内容大同小异。
A．多元化B．复杂性C．丰富性D．多样性11.（C)是个体自我发展和自我实现的基本前提和基本保证. A．自我评价B．自我提高C．自我认识D．自我监控12.职业素养包括的范围很广，简单的说就是所在职业的专业水平与职业道德，在每行每业，都会有不同的职业素养的（C). A．范围B．标志C．标杆D．定义13。
职业素养复习题答案
职业素养复习题答案一、单项选择题1. 职业素养的核心是什么？A. 专业技能B. 团队合作C. 职业道德D. 个人形象答案：C2. 下列哪项不是职业素养的体现？A. 诚实守信B. 尊重他人C. 随意迟到D. 持续学习答案：C3. 职业素养中的“责任感”主要体现在哪些方面？A. 完成自己的工作任务B. 帮助他人完成工作C. 只关心自己的利益D. 忽略团队的需求答案：A4. 在职场中，以下哪种行为是职业素养的体现？A. 背后议论同事B. 积极提出建设性意见C. 推卸责任D. 忽略工作细节答案：B5. 职业发展中，持续学习的重要性在于：A. 增加个人收入B. 适应职业发展需求C. 获得领导认可D. 满足个人兴趣答案：B二、多项选择题6. 职业素养包括以下哪些方面？A. 专业能力B. 沟通技巧C. 团队精神D. 个人修养答案：A, B, C, D7. 以下哪些行为可能损害职业形象？A. 穿着得体B. 遵守时间C. 散布不实信息D. 保持专业态度答案：C8. 团队合作中，职业素养的体现包括：A. 尊重团队决策B. 积极分享信息C. 拒绝团队任务D. 支持团队成员答案：A, B, D9. 职业道德的重要性体现在：A. 维护个人声誉B. 促进团队和谐C. 提升企业形象D. 保障个人利益答案：A, B, C10. 持续学习对于职业发展的意义包括：A. 增强竞争力B. 适应变化C. 保持职业热情D. 增加个人收入答案：A, B, C三、简答题11. 请简述职业素养在职场中的重要性。
职业素养是职场成功的关键因素之一。
它不仅体现了个人的专业能力，还包括了职业道德、沟通技巧、团队合作等多方面的素质。
良好的职业素养能够帮助个人在职场中建立正面形象，获得同事和领导的信任，促进个人职业发展。
12. 描述一下如何在工作中展现职业素养。
在工作中展现职业素养，首先需要遵守职业道德，诚实守信，尊重他人。
其次，要积极参与团队合作，与同事有效沟通，共同完成任务。
教师素养试题及答案
一、选择题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1 、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（ C ）A、能力B、学识C、态度D、方法 2、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ A ）A、受教育权B、生命健康权C、性的不可侵犯权D、人身自由权 3、教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ A ）A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权 4、关于“师爱”，下列正确说法是（ C ）A、出于私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用 5、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（D ）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性 6、在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ B ）A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型 7、下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（ A ）A、课程即知识B、课程即复杂会话C、课程即活动D、课程即经验 8、关于“教材”，表达适当的选项是（ D ）A、学校教学的惟一依据B、教师教学用书C、学生学习的客体和目的D、落实课程标准的媒介 9、新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ C ）A、合作学习、接受学习和体验学习B、探究学习、实践研究和反复巩固学习C、自主学习、探究学习和合作学习D、自主学习、小组学习和班级学习 10、实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（ B ）A、统一性B、适应性C、规范性D、选拔性 11、新课程认为，教学过程的本质是（ D ）A、传授知识的过程B、引导学生学习和掌握双基的过程C、交往互动过程D、生命意义的实现过程 12、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（ A ）A、教学过程的预定性B、教学设计预留空间C、培养学生多向思维、求异思维的习惯D、善于利用“突发事件” 13、以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（ C ）A、1994年《中华人民共和国教师法》B、1986年美国《卡内基报告》C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995年国务院《教师资格条例》 14、“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。
公务员心理修养考试题库及答案
公务员心理修养考试题库及答案一、单选题1. 公务员心理修养的核心是什么？A. 个人利益B. 社会责任感C. 个人成就D. 权力地位答案：B2. 公务员在面对工作压力时，以下哪种心理调适方法最为有效？A. 逃避B. 抱怨C. 积极面对D. 忽视问题答案：C3. 公务员在处理工作中的人际关系时，应遵循的原则是什么？A. 个人利益优先B. 公平公正C. 以权谋私D. 拉帮结派答案：B4. 以下哪项不是公务员心理调适的常见方法？A. 情绪管理B. 时间管理C. 物质追求D. 压力释放答案：C5. 公务员在遇到职业发展瓶颈时，应该采取哪种态度？A. 消极等待B. 积极寻求解决方案C. 放弃职业发展D. 转岗逃避答案：B二、多选题6. 公务员心理修养包含哪些方面？A. 情绪稳定B. 人际关系和谐C. 价值观正确D. 工作态度积极E. 物质追求答案：A, B, C, D7. 公务员在面对工作中的挑战时，可以采取哪些心理调适策略？A. 增强自我效能感B. 建立支持系统C. 学习新技能D. 逃避问题E. 寻求专业帮助答案：A, B, C, E8. 公务员在团队合作中应展现哪些品质？A. 独立自主B. 沟通协调C. 团队精神D. 领导能力E. 个人英雄主义答案：B, C, D三、判断题9. 公务员心理修养与个人职业发展无关。
（）答案：错误10. 公务员应具备良好的情绪管理能力，以应对工作中的各种压力。
（）答案：正确四、简答题11. 简述公务员在提升自我心理修养方面可以采取哪些措施？答案：公务员在提升自我心理修养方面可以采取以下措施：首先，树立正确的价值观和职业道德观，明确职业目标和社会责任；其次，学习并运用情绪管理技巧，合理调节情绪，保持心态平和；再次，加强时间管理和压力管理，合理安排工作和生活，避免过度劳累；最后，积极参与团队活动，培养团队协作精神，提升人际交往能力。
五、案例分析题12. 假设你是一名公务员，在处理一项紧急任务时，遇到了同事的不合作态度，你将如何处理？答案：面对同事的不合作态度，首先我会保持冷静，避免情绪化的回应。
、工作态度、专业技能、工作能力、责任心、团队协作、文明礼仪、纪律性、职业素养
、工作态度、专业技能、工作能力、责任心、团队协作、文明礼仪、纪律性、职业素养篇一:个人的工作态度自我评价个人的工作态度自我评价个人的工作态度自我评价1，对本职工作进一步加强深化理解，严格要求自己对安全第一，预防为主，综合治理为己要。
2，积极主动不放过可以学习的任何机会，对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。
3，时刻使自己保持清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。
4，认真仔细是自己每时每刻都需要注意的，把安全意识放在自己的心中，时刻牢记安全的重要性，从而使自己得到进步。
1到单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼.在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。
1，对本职工作进一步加强深化理解，严格要求自己对安全第一，预防为主，综合治理为己要。
2，积极主动不放过可以学习的任何机会，对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。
3，时刻使自己保持清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。
4，认真仔细是自己每时每刻都需要注意的，把安全意识放在自己的心中，时刻牢记安全的重要性，从而使自己得到进步。
以上只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。
我始终坚信一句话"一根火柴再亮，也只有豆大的光。
但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧"。
我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。
(一)本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，2工作脚踏实地，有较强的责任心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作能力，思维活跃。
能熟练运用Windows Office Word、Excel、XXX等应用软件，能根据XXX的需求，完成面XXXX工作，具备良好的XXXX意识，极强的沟通能力与谈判能力;在XXXX中提出专业的意见和产品及供应商资讯，提出可行性方案建议，跟进解决XXXX问题;具备团队协作精神，有责任心、人品好、思想端正;具备一定的文件管理能力。
学生素养试题及答案
学生素养试题及答案学生素养是衡量一个学生综合素质的重要指标，它包括知识水平、思维能力、道德修养、文化素养等多个方面。
以下是一套学生素养试题及答案，旨在帮助学生全面了解自己的素养水平，并为提升自身素养提供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是学生素养的组成部分？A. 知识水平B. 思维能力C. 体育技能D. 道德修养答案：C2. 学生在阅读经典文学作品时，应该注重培养哪种能力？A. 记忆能力B. 理解能力C. 计算能力D. 绘画能力答案：B3. 学生在团队合作中，应该学会哪种技能？A. 独立思考B. 沟通协调C. 个人竞争D. 单兵作战答案：B4. 以下哪项是培养学生创新思维的有效途径？A. 重复练习B. 模仿学习C. 批判性思维D. 死记硬背答案：C5. 在面对困难和挑战时，学生应该采取以下哪种态度？A. 逃避B. 放弃C. 勇敢面对D. 依赖他人答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述学生素养中“文化素养”的含义及其重要性。
答案：文化素养是指学生对文化知识的理解和掌握，包括语言、文学、艺术、历史等方面的知识。
文化素养的重要性在于它能够提升学生的综合素质，增强跨文化交流能力，促进个人全面发展。
2. 描述一下学生在日常生活中如何提高自身的道德修养。
答案：学生可以通过学习道德规范、参与志愿服务、尊重他人、诚实守信等行为来提高自身的道德修养。
同时，通过阅读、讨论和反思，加深对道德价值的理解，形成良好的道德习惯。
3. 请举例说明学生如何通过实践活动提升自己的实践能力和创新能力。
答案：学生可以通过参与科学实验、社会实践、创新竞赛等活动来提升实践能力。
例如，在科学实验中，学生可以学习如何设计实验、收集数据、分析结果；在社会实践中，学生可以了解社会问题，提出解决方案；在创新竞赛中，学生可以锻炼思维，提出创新点子。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述学生素养在个人发展和社会进步中的作用。
单招心理素质练习题及答案
单招心理素质练习题及答案一、选择题1、下列哪种行为属于心理健康的范围（D ）A.能极力满足个人的需要B.对自己有过高的评价C•为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪D.有充分的自我安全感2、下列哪种心理属于健康心理（D ）A.抑郁情绪B.不愿与人交往C•经常感觉自己无能 D.遇到困难时，能积极克服困难3、心理健康在社会交往中可表现为（C ）A.经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C.有自己喜欢与不喜欢的人D.接触异性时经常表现为紧张的情绪4、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指（A ）A.人的心理活动的周期节律性B.环境适应力C.心理自控能力D.社交能力5、有些人，在很紧张的时候，总会把手指放到嘴里，或者啃指甲，这种反应被称为（B）。
A.逃避B.退化C.固着D.幻想6 （A）是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。
A.微笑B.打招呼C.点头D.鞠躬7、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为（B ）A.否认作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用8、大学生心理健康日5.25的谐音是（A）A.我爱我B.我是我C.我要我D我和我9、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D ）A.快乐B.悲哀C.愤怒D.恐惧10、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D ）。
A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率 D 向对方作自我表露11、以下不利于睡眠的是（D）A睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动12、不属于个性心理特征的是（D）A能力B气质C性格D智商13、言语交往，首先应学会（C。
A.表达B.沟通C.倾听D.尊重14、EQ指的是（A）。
A.情商B.逆境商C.智商D.什么都不是20、 “悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（ A ）的表现。
教师专业素质试题及答案
教师专业素质试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 教师职业道德的核心是什么？A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 终身学习D. 公正无私答案：B2. 教师应如何对待学生的个体差异？A. 忽视B. 强制统一C. 尊重并因材施教D. 只关注优秀学生答案：C3. 教师在教学过程中应遵循的原则是什么？A. 只传授知识B. 以学生为中心C. 只注重成绩D. 只教授应试技巧答案：B4. 教师在课堂上应如何处理突发事件？A. 立即停止授课B. 忽略事件继续授课C. 冷静处理，维护课堂秩序D. 惩罚肇事学生答案：C5. 教师如何提升自身的专业素养？A. 只依靠经验B. 参加培训和学习C. 依赖他人指导D. 只关注个人兴趣答案：B二、简答题（每题5分，共20分）6. 简述教师在教学中如何培养学生的创新思维能力。
答案：教师在教学中应鼓励学生提问和质疑，提供多样化的学习资源，设计开放性问题，鼓励学生从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
7. 教师如何有效地进行课堂管理？答案：教师应制定明确的课堂规则，公正地执行规则，建立积极的师生关系，使用积极的激励机制，及时反馈学生的学习情况，创造一个安全、有序的学习环境。
8. 教师应如何处理与家长的沟通？答案：教师应主动与家长沟通，定期更新学生的学习进展，倾听家长的意见和建议，共同制定教育计划，尊重家长的参与，共同促进学生的成长。
9. 教师如何进行自我反思以提升教学效果？答案：教师应定期回顾自己的教学实践，分析教学中的优点和不足，收集学生和同事的反馈，不断学习新的教学理念和方法，调整教学策略，以不断提升教学效果。
三、案例分析题（每题10分，共20分）10. 某教师在课堂上发现一名学生经常走神，不参与课堂活动。
作为教师，你将如何帮助这名学生？答案：首先，教师应私下与学生进行沟通，了解其走神的原因。
其次，教师可以调整教学方法，增加互动性和趣味性，以吸引学生的注意力。
素质教育练习题含答案
《素质教育》练习题（含答案）职场是职业内活动与职业外活动的交汇点。
正确答案是：对能否实现择业与就业，外部因素起着决定性作用。
正确答案是：错压力会给人的身心健康带来危害，因此在工作中，我们要尽量远离压力，工作中做到零压力。
正确答案是：对人都是在被管理的，所以自己不需要具备管理自己的素质和能力。
正确答案是：错传媒广告上的就业信息是肯定没有问题的，可以选择完全接受和相信。
正确答案是：错当你处于压力之下时，头疼的频率不断增加，程度不断加重，这是压力发出的预警信号，此预警信号是（）。
正确答案是：生理信号1adyGaGa的成名曲《badromance》是1adyGaGa听到稻田里面青蛙的叫声以后创造出来的，这种创新的方法是（）。
正确答案是：类比创新法学习职业技术，提高工作能力，了解和学习组织纪律和规范，逐步适应职业工作，这个时期是职业生涯成长的哪个阶段Oo正确答案是：职业生涯初期O是指个人对职业的看法和想法，他是职业生活的最初动力。
正确答案是：职业意识很多高校大学生毕业以后，不得不放弃自己的理想，去做一些卖菜、卖肉的工作，这是因为O造成的影响。
正确答案是：就业形势()具有冷静、自信、有控制力的典型特征。
正确答案是：协调者小张是一名普通高校的本科生，参加工作后，因为学历背景不优厚，因此他非常努力，做事讲究方法，领导交代的任务总是能又快又好的完成，而且还有超强的责任感，受到领导的赏识，小张的这个角色在团队中属于()。
正确答案是：实干者()具有外向、热情、好奇、善于交际的典型特征。
有与人交往和发现新事物的能力，善于迎接挑战。
正确答案是：信息者下列选项中，不是沟通的要诀的是()。
正确答案是：对待同事要立场坚定，态度强硬岗位胜任对员工的职业素养的要求一般包括两个方面,这个两个方面是（）。
正确答案是：软能力要求和硬能力要求根据交往的主客体来划分，交往的类型可以分为（）。
正确答案是：群里与群里的交往，个体与个体的交往、个体与群里的交往下列选项的描述中属于思维定势限制了创新思维的有Oo正确答案是：不加思索的盲从众人的认知与行为，对权威人士的言行的去不自觉的认同和盲从，做事情完全从自己的利益和好恶出发，主观武断地不顾他人的存在和感觉，用某种习惯的思维方式去思考已经变化了的问题，对书本知识的盲从下列选项属于社会的构成要素的是（）。
全国职工素质建设试题及答案参考
全国职工素质建设试题及答案参考第一章：素质教育的重要性及目标在当代社会，素质教育对于全国职工的发展和国家的进步至关重要。
素质建设试题旨在帮助职工提升综合素质，增强个人能力，促进职工队伍建设和社会发展。
以下为全国职工素质建设试题及相应答案的参考。
第二章：道德修养与职业操守1. 在职场中如何处理道德困境？请结合案例分析并提出解决方案。
答案：在职场中，职工可能会面临各种道德困境，如贪污腐败、权力寻租等。
首先，职工应明确自己的道德底线，遵守法律法规，并积极发扬社会主义核心价值观，坚守职业道德。
如果遇到道德困境，可以采取合适的途径进行举报和申诉，同时积极寻求支持和帮助，以维护自己的权益。
第三章：职业技能培养与提升2. 在数字化时代，如何提升自身职业技能？答案：数字化时代对职工的职业技能提出了更高的要求。
职工应积极学习新的工具和技能，并主动适应技术的变革。
此外，参加培训和进修课程，提升自身的专业知识和技能，与时俱进。
同时，与同行业的专业人士交流经验和观点，获取新的学习资源，并不断挑战自己，追求更高的职业发展。
第四章：团队合作与沟通能力3. 在团队合作中如何处理冲突和矛盾？请提供解决策略。
答案：团队合作中的冲突和矛盾不可避免。
职工应加强沟通，妥善处理冲突。
首先，要以平等、尊重和包容的心态对待团队成员的意见和想法。
其次，要倾听对方的观点，并寻求共同的利益点。
同时，可以采用妥协的方式解决矛盾，或者寻求第三方的调解和协助，确保团队的和谐和稳定。
第五章：综合素质提升与个人发展4. 请列举三种提升个人综合素质的方式，并分别阐述其重要性。
答案：三种提升个人综合素质的方式分别是：学习、锻炼和社交。
首先，通过学习，职工可以不断提升自身的知识和能力，适应快速变化的社会环境，并为职业发展提供更多机会。
其次，通过锻炼身体，保持良好的健康状况，职工可以更好地应对工作中的压力，提升工作效率。
最后，通过积极参与社交活动，职工可以扩大人际关系网络，获取更多资源和机会，有助于个人的全面发展。
如何应对不平等待遇和不公平对待
如何应对不平等待遇和不公平对待知识点：如何应对不平等待遇和不公平对待一、理解平等待遇与公平对待的含义1.平等待遇：指在社会生活中，每个人在权利、机会、尊严等方面应享有同等对待，不因个人身份、种族、性别、年龄等因素而受到歧视或不公平对待。
2.公平对待：指在社会资源分配、权益保障等方面，对每个人给予公正、合理的对待，使每个人都有平等的机会去实现自身价值。
二、认识不平等待遇和不公平对待的表现1.不平等待遇：a.歧视：因个人身份（如性别、种族、宗教信仰等）而受到不公正对待。
b.排挤：在团队、集体中受到排斥，无法享有与他人同等的机会和权益。
c.忽视：个人需求和权益被忽视，无法得到应有的关注和保障。
2.不公平对待：a.资源分配不均：社会资源分配不合理，导致部分人群享有更多机会和权益，而另一部分人群处于劣势。
b.权益保障不足：在教育、医疗、就业等领域，部分人群的权益得不到充分保障。
c.规则制定不公：部分规则和制度对某些人群有利，而对另一些人群则形成不利影响。
三、学会理性面对不平等待遇和不公平对待1.保持冷静：遇到不平等待遇和公平对待时，首先要保持冷静，理性分析问题。
2.自我反思：思考自己是否在某些方面存在不足，是否需要提升自身能力以应对不公平对待。
3.积极沟通：与他人沟通交流，了解不同观点，寻求共识，以改变不公平现象。
四、积极应对不平等待遇和不公平对待的方法1.提高自身素质：通过学习、锻炼等方式，提升自身能力和素质，增强应对不公平对待的能力。
2.寻求支持：向家人、朋友、社会组织寻求支持和帮助，共同应对不公平对待。
3.依法维权：了解相关法律法规，通过合法途径维护自身权益，争取公平对待。
4.倡导公平：积极参与社会公益活动，倡导公平正义，推动社会进步。
五、培养良好的心理素质1.树立正确的人生观：认识到不公平现象的存在，但依然保持积极向上的人生态度。
2.增强心理韧性：面对不平等待遇和公平对待，要学会调整心态，保持乐观。
乡镇级公务员试题及答案
乡镇级公务员试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 我国宪法规定，国家的根本任务是：A. 维护社会稳定B. 保障人民权利C. 进行社会主义现代化建设D. 实现民族复兴2. 乡镇人民政府的主要职责不包括：A. 组织实施本乡镇的经济发展计划B. 维护本乡镇的社会秩序C. 制定国家政策D. 管理本乡镇的公共事务3. 以下哪项不是乡镇公务员应具备的基本素质？A. 良好的政治素质B. 较强的业务能力C. 较高的学历要求D. 良好的职业道德4. 乡镇公务员在处理群众问题时应遵循的原则是：A. 公正、公平、公开B. 以权谋私C. 只考虑个人利益D. 忽视群众意见5. 乡镇公务员在履行职责时，应当：A. 严格遵守法律法规B. 随意行使职权C. 只听从上级指令D. 忽视群众需求6. 乡镇公务员在开展工作时，应首先考虑的是：A. 个人利益B. 群众利益C. 部门利益D. 领导意见7. 乡镇公务员在面对群众诉求时，应采取的正确做法是：A. 推诿、拖延B. 积极回应、及时解决C. 置之不理D. 只处理与自己利益相关的诉求8. 乡镇公务员在执行公务时，应如何处理与群众的关系？A. 保持距离，避免接触B. 尊重群众，平等对待C. 利用职权，压制群众D. 只与特定群众打交道9. 乡镇公务员在处理工作中的困难和问题时，应：A. 寻求领导帮助B. 逃避责任C. 独立解决，不求助D. 推卸责任10. 乡镇公务员在提升自身素质方面，应：A. 不断学习，提高业务能力B. 只关注个人利益C. 忽视法律法规D. 只依靠经验办事二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 乡镇公务员在开展工作时，需要考虑的因素包括：A. 法律法规B. 群众需求C. 个人利益D. 领导意见12. 乡镇公务员在履行职责过程中，应遵守的原则有：A. 公正、公平、公开B. 以权谋私C. 尊重群众D. 依法行政13. 乡镇公务员在提升自身素质方面，需要做到的有：A. 学习法律法规B. 提高业务能力C. 关注个人利益D. 增强服务意识14. 乡镇公务员在面对群众诉求时，应采取的做法包括：A. 积极回应B. 及时解决C. 推诿拖延D. 置之不理15. 乡镇公务员在处理工作中的困难和问题时，应采取的措施有：A. 寻求领导帮助B. 逃避责任C. 独立解决D. 推卸责任三、判断题（每题1分，共10分）16. 乡镇公务员在开展工作时，可以忽视法律法规。
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提升自身绩效一、单选题1.管理层如果是责任心高，同时又具备经验（C），那么他的这个任务会完成的非常好。
A．丰富B．多样性C．开放性D．创新性2.专业技术人员在在工作中同样要走群众路线，树立为群众服务的思想，为群众解决（A）。
A．实际问题B．根本问题C．生活问题D．就业问题3.从自我塑造上进行（D）是一个可行的办法，因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。
A．心理调适B．心理治疗C．情绪控制D．心理保健4.任何一个项目都是各技术人员、管理人员、（A）等各方相互协作才可以圆满完成的对象。
A．行政人员B．相关部门C．后勤人员D．科技人才5.（C）是用来衡量一个人学习及完成一项工作的能力，也称之为认知能力测试，这种测试尤其适合于对一组没有实践经验的候选人的做选择时使用。
A．认知力B．行动力C．行为能力D．自我认知能力6.随着知识经济的发展，（B）成为社会生产活动中的主要方式。
A．分工细作B．团队协作C．沟通D．社会活动7.（A）有可能改变人一生的命运，是人之基本的社会需求，是可帮助我依们自我了解，可达到自我实践与肯定，可用以自我检定社会心理是否健康。
A．人际关系B．社会关系C．知识D．沟通能力8.良好的（A）征有利于圆满完成本专业工作，有利于促进职业良性健康发展。
A．性格特征B．职业素养C．团队意识D．职业道德9.从（D）上进行心理保健是一个可行的办法，因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。
A．自我认识B．自我观察C．自我提高D．自我塑造10.目标管理的具体形式呈现着（D），但基本内容大同小异。
A．多元化B．复杂性C．丰富性D．多样性11.（C）是个体自我发展和自我实现的基本前提和基本保证。
A．自我评价B．自我提高C．自我认识D．自我监控12.职业素养包括的范围很广，简单的说就是所在职业的专业水平与职业道德，在每行每业，都会有不同的职业素养的（C）。
A．范围B．标志C．标杆D．定义13.绩效管理中的（B）的具体措施在绩效管理体系中的作用也是非常重要的。
A．业绩差距B．业绩评价C．业绩分析D．组织分析14.信任是管理的（B），没有信任就没有管理，信任就是生产力。
A．核心B．基础C．前提D．手段15.专注于自己的事业，是发掘自身潜力的重要（B）A．前提B．路径C．方法D．基础16.关于工作（B），从广上说它是人力资源管理领域的关键性问题；狭义上讲，它又关系到每个员工的切身利益。
A．绩效评价B．绩效评估C．绩效分析D．绩效管理17.自我能力的认知具有重要的（C）。
A．发展意义B．塑造意义C．社会意义D．成长意义18.将（A）引入个人管理，将有助于我们正确处理工作和生活上的各种压力，保持身心健康，提高工作效率。
A．压力管理B．绩效管理C．自我塑造D．情绪管理19.具体到实施和落实工作目的时，劳动主体所采用的行动、思维和手段是工作内容的重要组成部分，体现了工作目的的（D）。
A．确定性B．不确定性C．主观性D．实践性20.专业技术人员必须具备任职于本岗位应有的（A）和能力。
A．基本技能B．基本知识C．基本经验D．基本心态21.交往的手段可分为语言手段和（A）两类。
A．物质手段B．精神手段C．主观手段D．客观手段22.绩效考核不单单包括绩效考核指标的制定，实施细则，还包括对绩效考核实施之后的（C）。
A．结果B．改变C．反馈过程D．过程23.（A）主要集中在问题本身而不是组织系统方面，其推动力在于解决问题而不是系统分析。
A．绩效差距B．绩效评价C．绩效分析D．组织分析23. 24.心理健康和身体健康是密不可分的，做好心理保健，首先要正确认识（B）。
A．自我问题B．心理问题C．心理健康D．身体健康25.责任心高的专业技术人员，可能同时兼有（B）类型的潜在人格。
A．大局观B．神经质C．外向性D．宜人性二、.多选题1.考核中的公开原则有三个要求：一是制定的过程要公开，也就是在制定规则的过程中，对制定规则的（AC）等，广泛征求意见，采取多种形式，让全体员工参与。
A．必要性B．公开性C．可行性D．公平性2.专业技术人员绩效评价结果的应用主要在（BC）几个方面。
A．团队组织B．个人C．企业D．管理者3.在人际交往中，掌握好交往的尺度，采取以下（ABD）积极措施进行人际关系的维护也是非常重要的。
A．尽量避免争论B．勇于承认错误C．学会批评D．学会宽容4.计划管理是计划的（BCD）过程。
A．制定B．编制C．执行D．考核5.建立一个战略为评估标准的平衡计分卡须遵守以下（ABD）原则。
A．与财务连结B．因果关系C．企业战略连结D．成果量度与绩效驱动因素6.所谓的团队，不仅仅是人数上的组合，其中的人员有（AD），只有这样的组合才能称为团队。
A．共同目标B．共同责任C．共同理想D．能为他人负责7.一般而言，企业单位的KPI的指标分为研发系统、营销系统、采购系统、生产系统、财经管理系统。
各个系统指标具有（AC）。
A．严谨性B．规范性C．科学性D．稳定性8.专业技术人员的胜任特征一般包括（ABCD）等。
A．主动性B．系统性计划C．概念性思维D．自我教育9.绩效管理的考核包含以下哪些原则（BCD）。
A．对比性B．公开性C．馈性D．改进性10.平衡计分卡在使用过程中应避免以下（ABC）方面障碍。
A．信息交流B．组织与管理系统C．绩效考核认识D．企业发展战略11.个人在做（CD）的时候，可以考虑综合运用多种手段和方法，全面认知自己特征与需求，为合理的规划自己的工作。
A．自我考核B．自我管理C．自我评价D．自我探索12.专业技术人员的绩效管理存在以下几种常见误差（ABD）。
A．考评指标理解误差B．趋中误差C．目标管理误差D．光环效应误差13.工作内容指的是在具体工作中所要明确的工作目的，为完成这个目的的（ABD），工作赋予的各项任务，具体工作流程以及在工作中的各个阶段做出的经验总结。
A．行动B．手段C．计划D．思维14.优化人际关系的具体方法有如下（ABCD）A．尽量少说话B．仔细观察别人C．不要总是有理D．保持微笑15.绩效面谈是绩效管理的一个重要步骤，绩效管理的目的之一是要帮助下属找出不足与改进的方向，一般可以从下面（BC）进行分析。
A．环境方面B．态度方面C．障碍方面D．策略方面16.性格的自我认知要从以下（ABC）几个方面去观察。
A．态度B．理智C．情绪D．兴趣17.组建团队的目的，就是要其积极协作，实现单个的个体无法做到的目标。
团队协作的重要性主要有以下（ABCD）方面。
A．员工可实现自我提升B．协作力量不可小觑C．团体个人双赢D．规范个人行为18.以下属于正确的对于专业技术人员绩效管理中使用的考核方法有（BCD）。
A．目标管理法B．相对评价法C．绝对评价法D．描述法19.一个人的生理素质、心理素质和思维素质在潜力素质系统结构中( ABD ) A．相互贯通B．相互作用C．相互理解D．相互制约20.人性中影响潜力发挥的主要因素有哪些（ABCD）A．惰性B．责任感C．积极性D．集体性21..实际上，绩效的考评的根本目的是为了改善（ABC）A员工能力B．员工态度C．团队绩效D．企业竞争力22.实践告诉我们，选准矛盾疏导的切入点必须（）A．注重个别性B．了解差异性C．熟悉普遍性D．把握关联性23.对绩效评价结果的反思首先是以下（）几个方面A．经验B．知识C．环境D．态度24.计划管理是计划的（）过程。
A．制定B．编制C．执行D．考核25.绩效改进计划的实施与评价需要注意以下（）点A．注意正强化的运用B．适当采取处罚措施C．保持持续的沟通D．及时修订和调整不合理的改进计划26.自我认知的结构是从自我认知的知、情、意三方面分析的，包括（）A．自我观察B．自我体验C．自我调节D．自我认识27.专业技术人员的胜任特征一般包括（）等。
A．主动性B．系统性计划C．概念性思维D．自我教育28.组建团队的目的，就是要其积极协作，实现单个的个体无法做到的目标。
团队协作的重要性主要有以下（）方面。
A．员工可实现自我提升B．协作力量不可小觑C．团体个人双赢D．规范个人行为29.以下（）因素决定了劳动者岗位职责的完成度A．手段B．方法C．行动D．思维30.个人在做（）的时候，可以考虑综合运用多种手段和方法，全面认知自己特征与需求，为合理的规划自己的工作。
A．自我考核B．自我管理C．自我评价D．自我探索31.专业技术人员需要掌握的是()A．仪表礼仪B．商务礼仪C．沟通礼仪D．社交礼仪32.性格的自我认知要从以下（）几个方面去观察。
A．态度B．理智C．情绪D．兴趣33.不同的任务要交由不同的人来完成，目的是达到（）A．细化任务B．权责分开C．分工明确D．提高效率34.沟通是人际交往中（）的传递和获取信息的渠道A．最实用B．最快捷C．最真实D．最具体35.自我调节是自我认知中直接作用于个体行为的环节，它是一个人（）的重要机制A．自我控制B．自我提升C．自我发展D．自我教育36.卓越源于要求管理的（），真正的人才喜欢绩效的合理管理A．科学性B．公平性C．合理性D．优越性37.压力管理，顾名思义就是针对工作、家庭、社会三方面构成的压力进行（）等的过程A．分析B．思考C．执行D．监督38.以下属于正确的对于专业技术人员绩效管理中使用的考核方法有（）。
A．目标管理法B．相对评价法C．绝对评价法D．描述法39.我们发现，适用于中国企业的常见指标，通常有如下（）几大类A．维护性指标B．监控性指标C．改善性指标D．发展性指标40.职责由（）内容组成A．职称B．职务C．工种D．等级41.人性中影响潜力发挥的主要因素有哪些（）A．惰性B．责任感C．积极性D．集体性42.相比之下，绩效差距分析法比整体性分析法更（）A．深刻B．直接C．具体D．注重实用43.从绩效管理的发展历史来看，可以划分为以下（）几个发展阶段A．经验管理阶段B．科学管理C．系统管理D．全球化、信息化44.岗位职责的制定对于（）具有重要的意义A．考核B．战略实施C．评定D．选拔人才45.人的能力包括本（），它直接影响着一个人做事的质量和效率A．潜能B．知识C．经验D．本能46.可以说，人格技能是（）思想道德状态A．显性B．细微C．原始D．成熟47.沟通的目的在于通过有效获得并准确理解信息而对对方进行（）的清晰认知，并作出相应战略调整A．具体B．科学C．客观D．形象三、判断题1.绩效评估体系在社会生产劳动中起着推动和促进的积极作用，特别相对于生产力和科技水平高速发展的今天，绩效评估体系作为企业的人力资源管理的科学评测标准之一。
Y．对√N．错2.心念和技能可以提升，而要让正确的心念、良好的技能发挥作用，就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。