一年级写字比赛 - 360文档中心

一年级写字比赛活动方案二年级写字比赛活动方案

一年级写字比赛活动方案二年级写字比赛活动方案嘿，小伙伴们，我要给大家带来一份超实用、超有趣的写字比赛活动方案！这可是融合了十年方案写作经验的精华哦，让我们一起来看看吧！【活动背景】为了提高一年级和二年级学生的写字水平，激发他们对汉字的兴趣，我们决定举办一场写字比赛。

这次比赛旨在锻炼孩子们的书写能力，培养他们的审美情趣，同时增进同学间的友谊。

【活动名称】一年级：汉字书写小达人挑战赛二年级：汉字书写小巧手争霸赛【活动时间】一年级：2023年5月20日二年级：2023年5月21日【活动地点】一年级：学校多功能厅二年级：学校操场【活动对象】一年级全体学生二年级全体学生【活动流程】一、一年级活动流程1.主持人开场，介绍比赛规则和评分标准。

2.学生按座位顺序依次上台，进行自我介绍。

3.比赛正式开始，学生们按照题目要求，在规定时间内完成书写。

4.评委现场评分，统计分数。

5.主持人宣布比赛结果，颁发奖品。

6.活动结束，合影留念。

二、二年级活动流程1.主持人开场，介绍比赛规则和评分标准。

2.学生按班级顺序依次上台，进行自我介绍。

3.比赛正式开始，学生们按照题目要求，在规定时间内完成书写。

4.评委现场评分，统计分数。

5.主持人宣布比赛结果，颁发奖品。

6.活动结束，合影留念。

【活动内容】一、一年级比赛内容1.比赛题目：一年级语文课本中的生字词。

2.比赛要求：书写规范、工整、美观，卷面整洁。

3.评分标准：每个字满分10分，总分100分。

二、二年级比赛内容1.比赛题目：二年级语文课本中的句子和段落。

2.比赛要求：书写规范、工整、美观，卷面整洁，无错别字。

3.评分标准：每个句子满分10分，总分100分。

【活动奖励】一、一年级奖励1.一等奖：3名，奖品为精美文具套装。

2.二等奖：5名，奖品为可爱笔袋。

3.三等奖：10名，奖品为卡通贴纸。

二、二年级奖励1.一等奖：3名，奖品为精美文具套装。

2.二等奖：5名，奖品为可爱笔袋。

3.三等奖：10名，奖品为卡通贴纸。

小学语文组汉字书写大赛活动方案

小学语文组汉字书写大赛活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学语文组汉字书写大赛活动方案篇1一、活动主题为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校一年级学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。

我们一年级组决定举行学生书写比赛。

二、活动时间：三、参赛对象：一年级全体同学。

四、比赛方式：1、用我校统一印制的专用田字格用铅笔书写作品。

2、比赛内容统一，由评选小组提供小学一年级生字表二中的21个汉字。

五、比赛程序：（一）由个语文老师出示比赛内容，提出比赛要求。

1.参赛对象进行统一现场比赛，选手自带铅笔、学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。

参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

2.现场比赛总时间为30分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

（二）20xx年4月14日一年级全体同学参加书写比赛进行初赛。

初赛结束后由各语文老师选出各班书写规范的5名同学参加20xx年4月20日决赛，在决赛后经评选组评选出12名同学优秀作品进行展示，激励全年级同学向他们学习，以达到全体书写水平整体提高的目的。

六、书写规则及要求：（一）一律用楷书书写。

（二）要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。

不漏字添字，不涂改。

七、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。

（二）评奖以班级为单位，初赛每班评选出5名书写优秀学生。

决赛中选出年级12名书写优秀作品进行展览。

八、评委小组：组长：副组长：组员：小学语文组汉字书写大赛活动方案篇2为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔20__〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。

引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校学生规范汉字书写能力。

一年级汉字书写比赛方案

一年级汉字书写比赛方案
活动目标：
正确、规范、美观地书写汉字是我们实现一手好字的基本保证，是孩子们学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。

我们旨在通过这次比赛，让孩子们养成良好的写字习惯，让学生从小练就一手好字，进一步培养孩子们热爱祖国文字的情感。

活动重点：
学生掌握正确的写字姿势与握笔方法，认真地书写汉字。

活动难点：
掌握写字时的“一尺”“一拳”“一寸”。

活动时间：第十六周
参赛对象：所有学生
活动过程：
一、谈话导入：
同学们，经过一段时间的学习，我们同学们掌握了正确的写字姿势与握笔方法，学习了很多的汉字，大家都特别棒。

今天老师想考考大家，举行一次汉语书写比赛，比一比看谁最棒！
二、宣布比赛内容：
1、书写纸张：田字格方格纸
2、书写内容：井、乡、面、忘、想、念、王、从、边、这
（各写一行）
三、具体评比标准
一）写字姿势（20分）
1、体态：头正、脚平、身直
2、本子居中，放平方正，左手压着本子，右手执笔
3、三个一：一拳、一尺、一寸
二）执笔方法（10分）
手腕平伸，拇指、食指、中指握笔，食指较拇指略低，笔与纸面成45度，掌心呈圆而虚空状
三）书写（70分）
在田字格上，按笔顺规则和结构书写，尽量少用橡皮。

汉字大小合适，左右留空隙。

书写端正、漂亮，卷面整洁
四、学生开始比赛，老师巡视。

五、评比方法：
自评（比赛结束后交卷前，学生首先自评），老师评。

一等奖5名
二等奖10名
三等奖10名
六、优秀作品展示（在班级进行展示）。

一年级写字比赛的格式范文

一年级上学期写字比赛作文
1，他不慌不忙的走过来，踢踢腿、甩甩臂、弯弯腰，只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。

2，到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。

3，第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。

4，只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。

一年级写字比赛内容

一年级写字比赛内容在一年级的学生中，写字比赛是一项非常受欢迎的活动。

这项比赛不仅可以锻炼学生的字写字技能，还可以培养他们的观察力、专注力和耐心。

而且，通过比赛，学生们还可以学会团队合作和竞争意识。

下面，我们来看一下一年级写字比赛的内容。

首先，比赛内容通常包括书写字母、数字、汉字和简单的词语。

学生们需要用规范的姿势拿起笔，认真地书写每一个字母和数字。

他们需要注意字的大小、形状和间距，以及书写的速度和力度。

此外，学生们还需要掌握正确的笔画顺序和书写方法，以确保字迹工整、美观。

其次，比赛中还会加入一些创意写字的内容。

比如，学生们可以根据老师布置的题目，自由发挥想象力，用不同的颜色和字体书写自己的作品。

这样不仅可以激发学生的创造力，还可以让他们在书写中感受到乐趣和成就感。

另外，一年级写字比赛还会加入一些趣味性的内容，比如让学生在限定时间内写出尽可能多的字母或数字，或者在规定的地方书写规定的字体。

这样的比赛可以锻炼学生的速度和准确性，同时也增加了比赛的趣味性和挑战性。

最后，比赛结束后，老师会对学生的作品进行评比和点评。

除了字迹工整、规范外，还会考察学生的书写态度、专注程度和创意水平。

评比的结果不仅可以激励学生努力进步，还可以让他们学会接受评价和批评，培养他们的自信心和自律能力。

总的来说，一年级写字比赛内容丰富多样，既包括规范书写的基本技能，又注重创意和趣味性，同时也重视学生的综合素质培养。

通过这样的比赛，学生们不仅可以提高自己的写字水平，还可以在竞争中不断进步，为以后的学习打下坚实的基础。

希望每一位学生都能在比赛中有所收获，不断提高自己的写字水平，展现出自己的风采和才华。

【2024版】一年级汉语拼音书写比赛方案

可编辑修改精选全文完整版一年级汉语拼音书写比赛方案第一篇：一年级汉语拼音书写比赛方案一年级汉语拼音朗读书写比赛方案一、活动宗旨：为了贯彻落实《小学语文新课程标准》精神，提高学生的书写能力，培养学生良好的书写习惯，使学生的拼音、汉字写得工整、美观，现我校一年级举行第一阶段书写比赛——汉语拼音朗读书写比赛。

通过书写竞赛的实践活动，磨砺学生的意志，陶冶学生的性情。

二、竞赛方式：1．参与对象：一年级全体学生2．比赛内容：声母表、韵母表、整体认读音节表及相关内容3．比赛时间：10月31日（周四）下午2：10-3:004．比赛地点：各班教室三、评奖方法1．奖项安排：一等奖2个二等奖4个三等奖6个2．评委：一年级语文教师3．评比要求：<1>字母正确无误,字母不能占错了四线格的位置。

<2>书写美观、整齐；卷面整洁、涂改少。

<3>声母表、韵母表、整体认读音节表要写完，没有遗漏。

四、奖品：一等奖彩笔一盒；二等奖小型软皮本一本；三等奖一支铅笔、一块橡皮。

一年级语文教师2013.10.23第二篇：一年级数学数字书写比赛方案(新)一年级数学数字书写比赛方案（新）指导思想：为巩固写字效果、不断提高书写水平，针对一、二年级学生的心理和写字特点，在一、二年级各个班进行数字书写比赛。

从中选出优秀作品给予上墙展示，以赛促练，既给小学生树立学习榜样，又为他们提供展示的小舞台。

以此锻炼学生的写数字能力，培养良好的书写习惯和形成积极向上的精神。

目的：数字书写，是小学数学教学的重要组成部分，是小学生数学素质中不可忽视的一个方面。

新课标提出数字书写要求：正确，规范，工整。

学生书写习惯的好坏，将直接影响其今后在学习和工作中的书面交流。

比赛内容：写“0——10”这11个数字。

实施方案：一、比赛时间：2018年10 月18 日下午20分钟二、比赛地点：一二年级各班自己教室三、比赛规则：1、书法专用纸一张。

2、态度端正，写字姿势要正确。

一二年级书法比赛模板

一二年级书法比赛模板一、二年级书法比赛模板。

一、比赛目的。

通过书法比赛，激发一、二年级学生对汉字书写的兴趣，培养良好的书写习惯，提高书写水平，传承中华优秀传统文化。

二、比赛内容。

（一）书写内容。

1. 一年级。

- 或者是一些简单的、充满童趣的词语组合，如“天空、白云、小鸟、花朵、草地”等。

2. 二年级。

- 也可以是一些积极向上的成语组合，如“一帆风顺、二龙戏珠、三阳开泰、四通八达”等。

（二）书写字体。

1. 一年级。

- 以正楷为主，要求笔画简单、规范。

例如，横平竖直，撇捺舒展，重点在于让学生掌握基本笔画的书写方法和汉字的结构。

2. 二年级。

- 正楷书写，在一年级的基础上，更加注重汉字结构的合理性和笔画的连贯性。

可以适当引导学生写出一些笔画的轻重变化。

三、比赛规则。

（一）比赛用纸。

1. 统一提供书法比赛专用纸。

一年级的纸张可以带有简单的田字格，方便学生书写定位；二年级的纸张带有米字格，有助于学生更好地把握笔画的位置和角度。

2. 纸张上应标明学生的姓名、班级等基本信息。

（二）比赛时间。

1. 一年级比赛时间为[X]分钟，考虑到一年级学生书写速度较慢，主要是让他们能够认真书写每一个字。

2. 二年级比赛时间为[X]分钟，在保证书写质量的同时，适当提高对书写速度的要求。

（三）书写工具。

1. 统一使用铅笔进行书写。

这样便于学生修改，同时也符合一、二年级学生的书写习惯。

2. 不允许使用自动铅笔，以保证书写笔画的粗细均匀。

（四）其他要求。

1. 书写过程中，学生必须独立完成作品，不得寻求他人帮助。

2. 书写内容必须完整、正确，不能出现错别字或漏字现象。

四、评分标准。

（一）笔画（30分）1. 一年级。

- 笔画书写正确、规范（20分）。

每写错一个笔画扣2分。

- 笔画粗细基本均匀（10分）。

若笔画粗细差异过大，酌情扣1 - 5分。

2. 二年级。

- 笔画正确、规范，且有一定的轻重变化（20分）。

笔画错误每个扣2分，轻重变化不明显酌情扣1 - 5分。

XXX小学一年级写字比赛活动方案

XXX小学一年级写字比赛活动方案活动目的•提高学生的书写能力和写字速度；•培养学生对书写的重视和习惯；•增加学生对美的感知能力。

活动时间活动将于每学期结束前的一个月进行，具体时间由学生事务处确定。

比赛内容比赛将分为两个阶段，学生需完成以下内容：阶段一：选拔赛选拔赛将在班级内进行，学生将在老师的监督下完成规定的习字内容。

比赛分为以下几个环节：1.观察字母。

学生需认真观察字母形状和笔画，遵循正确的写字姿势写出字母。

2.配对写字。

老师会给出一些字母，学生需要将相同形状的字母配对，并写出对应的汉字。

3.完成习字。

学生需要在规定的时间内完成所给定的字母或词组的习字。

4.书写速度竞赛。

老师给出一段文章，学生需要在规定的时间内尽快将文章写完，并且书写的字体要清晰、整齐。

阶段二：决赛决赛将选拔出每个班的前三名学生代表班级参加，比赛环节包括：1.当场速写。

学生需要在规定时间内将给定的文章尽快写完，并且要求字清晰，不可错别字。

2.书写速度竞赛。

同阶段一。

3.草书评比。

学生需要在规定时间内草书一篇文章，并且给出自己的草书评价。

活动评分阶段一：选拔赛评分•观察字母：15分；•配对写字：10分；•完成习字：30分；•书写速度竞赛：45分。

所有环节共计100分，得分率最高者获选拔阶段的前三名。

阶段二：决赛评分•当场速写：50分；•书写速度竞赛：30分；•草书评比：20分。

所有环节共计100分，决出本班的前三名，优胜者获得一等奖或二等奖。

奖励机制阶段一：选拔赛奖项•前三名：获颁创意黑板擦；•优胜者：表彰为“优秀习字生”。

阶段二：决赛奖项•一等奖：获颁字帖册和笔；•二等奖：获颁字帖册；•三等奖：获颁草书大全。

注意事项1.比赛过程中，学生要注意写字姿势，保持良好的习惯。

2.参加比赛的学生必须依照规定时间到场，不得迟到早退。

3.学生在比赛过程中应严格遵守比赛纪律，不得作弊、抄袭等不道德行为。

写在最后为了引导学生形成优美的书写习惯，提高他们的写字能力和速度，我们特别举办本次比赛活动。

一年级写字比赛方案和试卷

一年级写字比赛方案
一、活动目的
为促进学生能以正确姿势书写，热爱并规范使用汉字，努力营造书香校园，特举行本次铅笔写字比赛。

以期促进学生规范写字，培养学生良好书写习惯，提高学生的书写能力；进一步加强孩子们的自我监督意识，加强家长对孩子书写的重视程度，体现激发兴趣为主、比赛为辅的理念。

二、参赛对象：一年级所有学生
三、比赛内容
1．书写纸张：田字格印刷卷
2．书写内容：见比赛试卷
3. 比赛时间：20分钟
四、奖项设置：特等奖5名，一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名
五、评比项：
1．书写姿势：身正、肩平、足稳、目尺、笔寸、胸拳。

（30分）
2．书写效果：整体美观、运笔到位、间架结构合理、卷面整洁、占格位置正确、时间。

（70分）
六、操作流程
1．老师向家长、学生宣传发动，明确比赛要求，并将上面可能用于比赛的字提供给学生练习。

2．进行比赛
（1）比赛时间：2012年1月16日
（2）比赛流程：①一年级各班教室进行初赛；②每班选10人参加决赛；
③在决赛人员中产生奖项
3．评委评奖。

4．颁奖
5．优秀作品展示
一年级写字比赛
班级姓名
小朋友，请你认真、规范地书写下列词语，要注意保持正确的写字姿势哦！
木马江南青草树林飞鸟写字我们抱住立正水火好友上下渔村开放天牛蚂蚁。

一年级写字比赛具体方案

个人收集整理-ZQ为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字地兴趣，培养学生良好地写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字地能力.我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学地实际，特制定本方案.一、参赛对象：一年级全体学生二、比赛时间：年月日两节课后三、比赛办法：本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”地综合水平，各班按统一要求组织比赛.书写内容为课本生字表.文档收集自网络，仅用于个人学习四、书写要求：.所有参赛选手均用铅笔书写..比赛用纸统一发放.为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换..作品字体为硬笔正楷.要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定地速度.五、评分项目及标准评为老师：范琳琳老师，王玉玲老师，白海霞老师，李文漪老师本次书写比赛采取分制.、书写姿势：分（现场打分）坐姿（分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳.纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平.文档收集自网络，仅用于个人学习执笔姿势（分）：笔尖离捏笔地手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处.大拇指不压在食指上，掌心要有一定地空隙.文档收集自网络，仅用于个人学习、书写质量：分书写正确（分）：不写错字和别字，笔画规范.每写错一字扣分.书写干净（分）：清楚不涂抹.书写工整（分）：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致.书写美观（分）：字地结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观.、书写速度：分（现场登记交卷先后顺序）六、评奖办法：本次大赛各班分别选送份优秀书写作品送年级组，参加校级一年级规范汉字书写大赛地集中展评，并由老师颁发荣誉证书.文档收集自网络，仅用于个人学习1 / 1。

一年级写字比赛的活动方案

一年级写字比赛的活动方案
一年级写字比赛的活动方案
为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展低年级写字比赛活动。

一、活动形式：全班开展比赛
二、参赛人员：一年级全体学生
三、比赛时间和地点
时间： 11月26日(星期一下午第二节)
地点：班级教室
四、比赛的内容和规格：由班主任统一规定。

五、比赛要求：
1、学生在规定的时间内抄完规定的'内容，不完整的作品不能参评；
2、统一用铅笔抄写；
3、比赛用纸班级统一下发；
4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍；
5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字
六、奖励方法：
由班主任在本班评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖的学生由班级颁发奖状；一等奖作品将进行展示。

七、评比要求
工整匀称；大小适中；没有错别字；卷面整洁。

八、评委：
一年级全体语文老师。

小学一年级写字比赛活动方案

小学一年级写字比赛活动方案石马中心小学一年级写字比赛活动方案为了进一步凸现写字教学这一重点，规范学生的书写，营造“认认真真写字，写工工整整的字”的良好氛围，促使学生写字水平的整体提高，拟举行一年级整班写字比赛。

具体要求：一、参赛对象：一年级全体学生。

二、比赛办法：1、以班级为单位参加写字比赛。

2、比赛内容：书写指定生字3、比赛时间：第六周（3月30日）写字课4、监考：胡国华李立勇评比标准：从书写姿势（握笔、坐姿、三个“一”）、书写笔画笔顺和卷面情况（格式、布局、字迹）三方面评估，结合卷面成绩评出优胜班级和个人优秀作品。

石马中心小学语文教研组石马中心小学一年级写字比赛活动方案为了进一步凸现写字教学这一重点，规范学生的书写，营造“认认真真写字，写工工整整的字”的良好氛围，促使学生写字水平的整体提高，拟举行一年级整班写字比赛。

具体要求：一、参赛对象：一年级全体学生。

二、比赛办法：1、以班级为单位参加写字比赛。

2、比赛内容：书写指定生字3、比赛时间：第六周（3月30日）写字课4、监考：胡国华李立勇评比标准：从书写姿势（握笔、坐姿、三个“一”）、书写笔画笔顺和卷面情况（格式、布局、字迹）三方面评估，结合卷面成绩评出优胜班级和个人优秀作品。

石马中心小学语文教研组石马中心小学一年级写字比赛活动方案为了进一步凸现写字教学这一重点，规范学生的书写，营造“认认真真写字，写工工整整的字”的良好氛围，促使学生写字水平的整体提高，拟举行一年级整班写字比赛。

具体要求：一、参赛对象：一年级全体学生。

二、比赛办法：1、以班级为单位参加写字比赛。

2、比赛内容：书写指定生字3、比赛时间：第六周（3月30日）写字课4、监考：胡国华李立勇评比标准：从书写姿势（握笔、坐姿、三个“一”）、书写笔画笔顺和卷面情况（格式、布局、字迹）三方面评估，结合卷面成绩评出优胜班级和个人优秀作品。

石马中心小学语文教研组。

我的中国梦硬笔书法比赛一年级范文

我的中国梦硬笔书法比赛一年级范文全文共5篇示例，供读者参考我的中国梦硬笔书法比赛一年级范文篇1一、参赛年级：一年级（全体学生）二、参赛字体：硬笔楷体。

三、活动具体流程：1、活动时间及地点安排5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。

（监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。

假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。

）3、参赛预备：学生——自带本学期语文课本、铅笔。

各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

四、留意事项：1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。

3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。

4、参赛作品的'卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

书写进程中，不空格、无标点，写满为止。

备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。

我的中国梦硬笔书法比赛一年级范文篇2一、指导思想传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

二、比赛目的'为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

四年一班特举办本次书法比赛。

三、比赛要求1、参赛对象：四年一班全体学生2、参赛字体：硬笔楷体(汉字书写)3、参赛用笔：钢笔或签字笔4、参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

四、比赛方式2、比赛地点：教室、家庭等。

五、评选方式六、奖项设立一等奖5名；二等奖10名；三等奖18名。

七、评委主评委：石老师成员：全体家长。

八、奖品九、颁奖在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。

天使一班家委会一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此xx新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

一年级书法比赛内容

一年级书法比赛内容
一年级的书法比赛是一项非常有意义的活动，它不仅可以培养孩子们的艺术修养，更可以提高他们的审美能力和专注力。

在这个比赛中，孩子们可以展现自己的书法功底，同时也可以学习和交流，共同进步。

首先，比赛内容包括了基本的汉字书写。

学生们需要按照规定的字帖，认真书
写每一个汉字，保持字体工整、端正。

这不仅考验了孩子们的字写功底，更能够培养他们的耐心和细心，让他们在书写中感受到快乐和成就感。

其次，比赛还会设立创意书法的环节。

在这一环节中，孩子们可以自由发挥，
运用自己的想象力和创造力，书写自己喜欢的诗句、格言或者自己的名字。

这样的比赛内容不仅可以锻炼孩子们的创造力，更可以让他们在书写中找到乐趣，激发对书法艺术的兴趣。

此外，比赛中还会有速写书法的环节。

在这一环节中，学生们需要在规定的时
间内完成书写任务，这不仅考验了他们的书写速度，更能够培养他们的应变能力和临场发挥能力。

这种形式的比赛内容能够让孩子们在紧张的氛围中保持冷静，提高他们的应试能力。

最后，比赛还会设置书法作品展示环节。

在这一环节中，学生们可以展示自己
平时的书法作品，让更多的人欣赏到他们的努力和成果。

这样的环节不仅可以增加孩子们的自信心，更可以激发他们对书法艺术的热爱，让更多的人了解和关注书法艺术。

总的来说，一年级的书法比赛内容丰富多样，不仅能够考验孩子们的书法功底，更能够培养他们的创造力、耐心和自信心。

通过这样的比赛，孩子们可以在书法艺术中找到乐趣，更可以在比赛中不断进步，展现自己的风采。

希望通过这样的比赛，可以让更多的孩子喜欢上书法，感受到书法艺术的魅力。

一年级汉语拼音书写比赛实施方案

一年级汉语拼音书写比赛实施方案
一、活动目的
为了贯彻落实《小学语文新课程标准》精神，提高学生的书写能力，培养学生良好的书写习惯，使学生的拼音、汉字写得工整、美观及掌握拼音的拼写规则，现我校一年级举行汉语拼音书写比赛。

通过书写竞赛的实践活动，磨砺学生意志，陶冶情操。

二、参赛学生
一年级学生（每班5名）
三、参赛方式
1.以班为单位进行预选，班主任和语文教师负责对学生的训练。

2.在试卷上填写学校、班级和学生姓名。

四、活动时间及地点
12月21日下午第一节，录播室
五、活动要求
1.用笔要求：统一用铅笔
2.书写要求：a、按指定的内容书写。

b、书写规范、认真、整洁、美观。

3.书写内容：由命题老师在比赛前5分钟交给监考教师，并由监考教师告诉学生比赛的内容。

5.活动用时间：整个活动用时为一节课。

六、比赛奖项
本次活动设置：（12名）
一等奖（3名）二等奖（5名）三等奖（7名）
七、评委：语文组部分教师
3到六年级4班语文教师。

（也为监考教师）。

一年级铅笔字集体比赛活动方案

一年级铅笔字集体比赛活动方案大同古汉城小学一年级写字竞赛活动方案为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展低年级写字比赛活动。

一、活动形式:开展低年级团体赛二、参赛人员:一年级全体学生三、比赛时间和地点时间: 月日(星期第节) 地点:各班教室四、比赛的内容和规格:由教务处统一规定五、比赛要求:1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评;2、统一用铅笔抄写;3、比赛用纸必须统一;4、每参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍;5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字六、奖励方法:先由各班语文老师在本班评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖的学生由教学处颁发奖状;各班一等奖作品上交教务处进行横评出写字规范小标兵其作品将进行展示。

七、评比标准:出勤(5分);书写姿势(30分);工整匀称(30分);大小适中(20分);没有错别字(10分);卷面清洁(5分)。

大同古汉城小学2013年12月13日附:书写铅笔字、钢笔字的坐姿和握笔姿势一、坐姿头正:书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，眼睛距书本一尺(大约30厘米)左右。

身直:胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳(大约10厘米)左右。

肩平:两肩齐平，不能一边高，一边低。

臂开:两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。

足安:双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。

二、握笔姿势写铅笔字和钢笔字均采用三指执笔法。

具体要求是:1、大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方;2、大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方;3、食指稍前，大拇指稍后;4、拇指和食指用第一指节前端捏笔，中指用第一指节侧上部顶住笔;5、笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成50度左右，朝右后方斜;6、捏笔处离笔尖一寸(大约3厘米)左右;7、执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，小指不能碰手心; 8、手腕伸直，不能向内侧勾或者向外翻。