2019版高考生物二轮复习重点9：遗传现象中的特殊分离比习题(含答案)

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江苏高考生物二轮复习高考重点冲关练7遗传现象中的特殊分离比课件

二、非选择题(共2小题,共15分) 4.(8分)某二倍体闭花受粉植物的花色有红色和白色,由等位基因R、r控制,茎的颜色有紫色和绿色,由等位基因D、d控制。现有一红花紫茎植株自交,后代表现为红花紫茎∶红花绿茎∶白花紫茎∶白花绿茎=3∶1∶3∶1。回答下列问题: (1)根据上述实验结果可以确定:①两对相对性状中显性性状为____ ;②两对相对性状的遗传______(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。
(2)针对上述实验结果中红花∶白花=1∶1,有人提出了两种观点进行解释。观点一:红花植株只能产生一种雄配子,即雄配子R致死; 观点二:红花植株只能产生一种雌配子,即雌配子R致死。 ①为证明观点一,进行如下实验:取红花植株的______________ ,获得单倍体幼苗, 然后经人工诱导使染色体恢复正常数目,若所得植株表现型为__________ 即可证明观点一正确。 ②通过杂交实验也能证明上述哪种观点正确,请写出杂交方案并预期支持观点一的实验结果。____________________________________ 。
【解析】选D。根据题意分析,上述结果不能判断出是N基因还是n基因纯合致死,A正确;无论是哪一种基因型纯合致死,上述实验亲本中雌性果蝇的基因型都是XNXn,B正确;如果F1雌蝇仅有一种表现型,说明亲本的雄果蝇的基因型为XNY, 则亲本的杂交组合为XNXn×XNY,XNXN 没有致死,致死基因应该是n,C正确;若致死基因为N,则亲本的基因型为 XNXn×XnY,XNXn×XnY→1XNXn∶1XnXn∶1XnY∶1XNY(致死),让F1果蝇随机交配,用配子概率进行计算:F1中雌果蝇XNXn∶XnXn=1∶1,所以Xn的频率 =3/4,XN的频率=1/4,F1中雄果蝇的基因型为XnY,所以Xn的频率=1/2,Y的频率 =1/2;自由交配的后代:

【高考试卷】2020届版高考生物二轮复习高考重点冲关练遗传现象中的特殊分离比

2020年高考冲刺试卷芳草香出品高考重点冲关练9.遗传现象中的特殊分离比满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共5小题,每小题3分,共15分)1.某哺乳动物的皮毛颜色是由常染色体上的一对等位基因控制的,黄色(A)对灰色(a)为显性。

有一位遗传学家在实验中发现该动物含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。

如果黄色个体与黄色个体(第一代)交配得到第二代,第二代个体自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黄色个体与灰色个体的数量比是( )A.1∶1B.5∶4C. 2∶3D.3∶2【解析】选A。

据题意,含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合,可知黄色个体的基因型均为Aa,因此黄色个体与黄色个体交配,即Aa×Aa,由于含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合,因此第二代中Aa占2/3、aa占1/3,其中A的基因频率为2/3×1/2=1/3,a的基因频率为2/3×1/2+1/3=2/3;第二代个体自由交配一次得到第三代,根据遗传平衡定律,Aa的频率为2×1/3×2/3=4/9,aa的频率为2/3×2/3=4/9,因此第三代中黄色个体与灰色个体的数量比是1∶1。

2.一豌豆杂合子(Aa)植株自交时,下列叙述正确的是( )A.若自交后代的基因型比例是2∶3∶1,可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成B.若自交后代的基因型比例是2∶2∶1,可能是隐性个体有50%的死亡造成C.若自交后代的基因型比例是4∶4∶1,可能是含有隐性基因的花粉有50%的死亡造成D.若自交后代的基因型比例是1∶2∶1,可能是花粉有50%的死亡造成【解析】选D。

一豌豆杂合子(Aa)植株自交时,理论上,后代的基因型及比例是AA∶Aa∶aa=1∶2∶1。

若自交后代基因型比例是2∶3∶1,说明Aa和aa分别有1/4和1/2死亡,则可能是含有隐性基因的雌配子有50%的死亡造成,或者是含有隐性基因的花粉有50%的死亡造成,A错误;若自交后代的基因型比例是2∶2∶1,则可能是显性杂合子和隐性个体都有50%的死亡造成,B错误;若自交后代的基因型比例是4∶4∶1,则可能是含有隐性基因的雌配子和含有隐性基因的花粉各有50%的死亡造成,C错误;花粉有50%的死亡,并不影响花粉的基因型比例,因此若自交后代的基因型比例是1∶2∶1,可能是花粉有50%的死亡造成,D正确。

遗传性状的特殊分离比练习-2023-2024学年高一下学期生物人教版(2019)必修2

遗传的特殊性状分离比练习01、假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。

下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（）A.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象B．提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上C.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子”D.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验02、现有两瓶世代连续的果蝇（即甲为乙的亲代或乙为甲的亲代），甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中个体既有灰身也有黑身个体。

让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离，则可以认为（）A.甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为杂合子B.甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为纯合子C.乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为杂合子D.乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为纯合子03、一头纯种红色母牛与一头纯种白色公牛交配，产下一头幼牛，既有白色的毛，也有红色的毛，远看像粉褐色的。

以下叙述正确的是( )A.红色为显性性状，红色与白色的显隐性关系表现为共显性B.让粉褐色牛与亲本杂交，产生的子代均为红色牛C．粉褐色牛相互杂交，后代中出现3：1的性状分离比D.粉褐色牛的出现是基因在不同细胞中选择性表达的结果04、小麦的多子房与单子房是一对相对性状，受一对等位基因控制。

现有品系甲为进一步研究发现，品系乙细胞由小麦细胞核和山羊草的细胞质构成，异源细胞质会抑制小麦细胞核中某些基因表达，且这种效应可以遗传给子代，但某种基因纯合的植株不受异源细胞质的影响。

下列分析错误的是（）A.据杂交II实验的结果可判断小麦的多子房为显性性状B．杂交I的F2单子房植株自交时，其后代可出现性状分离的植株占1／3C．杂交I的F1与品系甲（♂）杂交，后代中多子房：单子房＝1：1D．杂交II的F1与品系乙（♂）杂交，后代中多子房：单子房＝1；105、在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。

配套K122019版高考总复习生物练习：专项突破基因分离定律的遗传特例 Word版含解析-

专项突破基因分离定律的遗传特例1．不完全显性、复等位基因、从性遗传等分离定律的特殊现象分析(1)不完全显性：如等位基因A和a分别控制红花和白花，在完全显性时，Aa自交后代中红∶白＝3∶1，在不完全显性时，Aa自交后代中红(AA)∶粉红(Aa)∶白(aa)＝1∶2∶1。

(2)复等位基因：复等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的基因有多个。

复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状，最常见的如人类ABO血型的遗传，涉及三个基因——I A、I B、i，组成六种基因型：I A I A、I A i、I B I B、I B i、I A I B、ii。

(3)从性遗传：从性遗传是指常染色体上的基因，由于性别的差异而表现出男女性分布比例上或表现程度上的差别。

如男性秃顶的基因型为Bb、bb，女性秃顶的基因型只有bb。

此类问题仍然遵循基因的基本遗传规律，解答的关键是准确区分基因型和表现型的关系。

2．分离定律中的致死问题(1)隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用，如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。

(2)显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶质症(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。

显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐＝2∶1。

(3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。

(4)合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象。

3．表型模拟问题生物的表现型＝基因型＋环境，由于受环境影响，导致表现型与基因型不符合的现象。

例如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响，其表现型、基因型与环境的关系如下表：基因有三种，分别是A Y(黄色)、A(灰色)、a(黑色)，控制毛色的基因之间存在完全显隐性关系。

高二生物基因的分离定律试题答案及解析

高二生物基因的分离定律试题答案及解析1.在一对相对性状的遗传实验中，下列叙述正确的是A．纯合子测交，F1代不发生性状分离B．纯合子自交，F1代发生性状分离C．杂合子测交，F1代不发生性状分离D．杂合子自交，F1代不发生性状分离【答案】A【解析】显性纯合子测交，在F1代全部表现为显性，隐性纯合子测交，在F1代全部表现为隐性，A对。

纯合子自交，F1代不发生性状分离，B错。

杂合子测交，F1代既有显性性状的个体，又有隐性性状的个体，发生性状分离，C错。

杂合子自交，F1代有显性纯合子、杂合子和隐性纯合子，发生性状分离，D错。

【考点】本题考查遗传学实验等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力。

2.下列关于分离现象的假说不正确的是A．生物的性状是由遗传因子决定的B．生殖细胞中遗传因子是成对存在的C．生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中D．受精时，雌雄配子的结合是随机的【答案】B【解析】孟德尔对于分离现象提出的假说包括：生物体的形状是由遗传因子决定的，显性性状由显性遗传因子决定，隐性性状由隐性遗传因子决定。

遗传因子在体细胞中成对存在，在形成生殖细胞时彼此分离，进入不同的配子。

含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子的结合是随机的。

因此A、C、D对，B错。

【考点】本题考查孟德尔对分离现象提出的假说等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力。

3.一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少？控制白化病的基因遵循什么遗传规律？A．1/4，分离规律B．3/8，分离规律C．1/4，自由组合规律D．3/8，自由组合规律【答案】B【解析】由题意可知，白化病是常染色体隐性遗传病，有一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的女儿，则该夫妇均为杂合子，这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是3/8；由于是白化病基因与正常基因是一对等位基因的遗传，故遵循基因的分离定律，故B正确。

高三生物二轮复习高考冲关练9 遗传现象中的特殊分离比

换兑市暧昧阳光实验学校9.遗传现象中的特殊分离比满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共4小题,每小题3分,共12分)1.某植物的花色由三对位基因(A和a、B和b、D和d)控制,且只有三种显性基因同时存在时才会开红花,其余均开白花。

某红花品种自交,后代红花与白花之比是27∶37,则下列说法错误的是( )73414220A.该红花品种测交,后代红花∶白花=1∶3B.白花品种与白花品种杂交,可能产生红花品种的子代C.基因型为AABbDd的品种自交,后代红花中纯合子的比例为1/9D.该红花品种的基因型是AaBbDd,能产生8种雄配子和8种雌配子【解析】选A。

由“某红花品种自交,后代红花与白花之比是27∶37”可知,后代红花占27/64,说明这三对位基因自由组合,该红花品种的基因型为AaBbDd,产生的配子中基因型为ABD的比例是1/8,测交后代性状红花∶白花=1∶7,A错误;白花品种与白花品种杂交,可能产生红花品种的子代,B正确;基因型为AABbDd的品种自交,后代红花中纯合子的比例为1/9,C正确;该红花品种的基因型是AaBbDd,能产生8种雄配子和8种雌配子,D正确。

2.黄色卷尾鼠彼此杂交,子代的表现型及比例为1/2黄色卷尾、1/6黄色正常尾、1/4棕色卷尾、1/12棕色正常尾。

上述遗传现象的主要原因是( )A.不遵循基因的自由组合律B.控制黄色性状的基因纯合致死C.棕色性状由隐性基因控制D.卷尾性状由显性基因控制【解析】选B。

由题意可知,黄色卷尾鼠彼此杂交,子代中黄色∶棕色=(1/2+1/6)∶(1/4+1/12)=2∶1,对于毛色来说,发生性状分离,说明该黄色卷尾鼠的黄色是杂合子,且黄色是显性性状,不符合3∶1分离比的原因是控制黄色性状的基因纯合致死。

3.报春花的花色白色和黄色由两对位基因(A和a、B和b)共同控制,两对位基因遗传,显性基因A控制以白色素前体物质合成黄色葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时,会抑制A的作用。

2019-2020年高考生物二轮复习题型专练高考重点冲关练8 遗传现象中的异常分离比

2019-2020年高考生物二轮复习题型专练高考重点冲关练8 遗传现象中的异常分离比【常考角度】1.准确记忆两对相对性状的杂交实验结果，从而分析两对基因相互作用的情况下后代的表现型种类。

(对应训练T1、T2、T6)2.熟练记忆一对相对性状的杂交实验结果，从而分析产生异常分离比的原因。

(对应训练T4)3.正确区分自交和自由交配问题，正确运用配子比例或基因频率分析正常分离比的变形问题。

(对应训练T3、T5)1.假设小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因(A1与a1，A2与a2)控制，不同基因(A1，A2)效应相同，显性基因越多产量越高。

现有高产与低产两个纯系杂交得F1，F1自交得F2，F2中出现的品系种类及比例分别为( )A.9种，1∶1∶2∶2∶4∶2∶2∶1∶1B.5种，1∶4∶6∶4∶1C.4种，9∶3∶3∶1D.4种，1∶2∶2∶1【解析】选B。

根据题意可知高产品系和低产品系的基因组成分别为A1A1A2A2和a1a1a2a2，两个纯系杂交，F1基因组成为A1a1A2a2，F1自交得F2，F2中除了高产品系和低产品系外，还有含有3个显性基因、含有2个显性基因、含有1个显性基因的3种品系，共5种品系，比例为1∶4∶6∶4∶1。

2.一种观赏植物的颜色由两对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。

纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1都为蓝色；F1自交得到F2，F2的表现型及其比例为9蓝∶6紫∶1鲜红。

若将F2中的蓝色植株中的双杂合子用鲜红色植株授粉，则后代的表现型及其比例为( )A.1紫∶1鲜红∶1蓝B.1紫∶2蓝∶1鲜红C.1蓝∶2紫∶1鲜红D.2蓝∶2紫∶1鲜红【解析】选C。

根据F2的表现型及其比例为9蓝∶6紫∶1鲜红，可知蓝色品种为双显性个体，紫色品种为一显一隐个体，鲜红色品种为双隐性个体。

将F2中的蓝色植株中的双杂合子用鲜红色植株授粉，后代基因型应有4种，表现型及其比例为1蓝∶2紫∶1红。

生物-特殊性状分离比

一、分离定律特殊性状分离比例题例1 金鱼草的红花(A)对白花(a)为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2，F2中红花个体所占的比例为例2 雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和窄叶两种类型，宽叶(B)对窄叶(b)呈显性，等位基因位于X染色体上，Y染色体上无此基因。

已知窄叶基因b会使花粉致死。

如果杂合子宽叶雌株(XBXb)同窄叶雄株(XbY)杂交，其子代的性别及表现型分别是( )A．1／2为宽叶雄株，1／2为窄叶雄株B．1／2为宽叶雌株，1／2为窄叶雌株C．1／2为宽叶雄株，1／2为窄叶雌株D．1／4为宽叶雄株，1／4为宽叶雌株，1／4为窄叶雄株，l／4为窄叶雌株例3 火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。

曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。

遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。

若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是A.雌：雄=1:1B. 雌：雄=1:2C. 雌：雄=3:1 D 雌：雄=4:1例4 已知桃树中，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性，蟠桃果形具有较高的观赏性。

已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。

实验方案：让蟠桃（Hh）自交（蟠桃与蟠桃杂交），分析子代的表现型及比例。

预期实验结果及结论：（1）如果子代______，则蟠桃存在显性纯合致死现象。

（2）如果子代_____，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。

例题5 (2013·长春调研)Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，这种蝴蝶雄性有黄色和白色，雌性只有白色。

下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是()。

A．♀Yy×yy B．♀yy×YYC．♀yy×yy D．♀Yy×Yy解析A、D选项子代雄性既有黄色也有白色，雌性都为白色，B选项子代雄性都为黄色，雌性都为白色；C选项子代雄性、雌性都为白色。

2019版高考生物二轮复习高考重点冲关练9遗传现象中的特殊分离比(含答案)

高考重点冲关练9.遗传现象中的特殊分离比满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共5小题,每小题3分,共15分)1.某哺乳动物的皮毛颜色是由常染色体上的一对等位基因控制的,黄色(A)对灰色(a)为显性。

有一位遗传学家在实验中发现该动物含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。

一豌豆杂合子(Aa)植株自交时,理论上,后代的基因型及比例是AA∶Aa∶aa=1∶2∶1。

高考生物专题复习基因分离定律习题及答案

基因分离定律习题1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造,无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性2.(2019届安徽合肥高三调研,6,2分)“假说—演绎法”是科学研究中常用的方法,孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是( )A.由一对相对性状的杂交实验推测,生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2中出现了“3∶1”性状分离比,推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子彼此分离,则测交后代性状分离比为1∶1D.若测交后代性状分离比接近1∶1,则F1的遗传因子组成为Aa3.(2018湖南常德期末,9,1分)利用“假说—演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律。

下列相关叙述正确的是( )A.孟德尔假说的内容之一是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”B.分离定律的实质是子二代性状分离比为3∶1C.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象D.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状分离比4.(2019届黑龙江哈尔滨六中第二次月考,6,1分)下列遗传学概念的解释,不正确的是( )A.等位基因:位于同源染色体的相同位置上,控制相对性状的基因B.伴性遗传:由位于性染色体上的基因控制,遗传上总是与性别相关联的现象C.性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象D.显性性状:两个亲本杂交,子一代中显现出来的性状5.(2019届江苏安宜中学期初测试,23,3分)下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是( )A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔6.(2019届江苏安宜中学期初测试,20,2分)一对表现正常的夫妇,生了一个患白化病的女儿,则这对夫妇再生一个正常男孩的概率、控制白化病的基因遵循的遗传定律分别是( )A.1/4,分离定律B.1/4,自由组合定律C.3/8,分离定律D.3/8,自由组合定律7.(2018山东师大附中二模,15,2分)下列关于分离定律的叙述,不正确的是( )A.分离定律适用于真核生物有性生殖的遗传B.孟德尔解释分离定律时运用了假说—演绎的方法C.分离定律的实质是同源染色体分离导致F1产生的配子比例为1∶1D.子代配子生活力相同、配子随机结合及个体存活率等条件会影响到子代的性状分离比8.(2019届山东德州夏津一中第一次月考,1,2分)下列有关一对等位基因控制一对相对性状遗传的叙述,正确的是( )A.在一个种群中,可有4种不同的交配类型B.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量C.最能说明基因分离定律实质的是F2表现型之比为3∶1D.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交9.(2018山东部分重点中学第一次联考,34,2分)下列遗传现象中不遵循基因分离定律的是( )A.两只黄鼠交配,所生的子代中黄鼠∶灰鼠=2∶1B.粉红花紫茉莉自交后代红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1C.长食指和短食指由常染色体上一对等位基因控制(T S表示短食指基因,T L为长食指基因),T S 在男性中为显性,T L在女性中为显性D.人的神经性肌肉衰弱、运动失调等遗传病与线粒体DNA有关10.(2019届黑龙江大庆实验中学第一次月考,33,1分)在一个随机交配的规模较大的二倍体动物种群中,AA占40%,Aa占40%,有50%含a基因的雄配子致死,那么随机交配繁殖一代后,aa基因型的个体占( )A.1/5B.1/16C.1/10D.1/2011.(2018陕西长安一中月考,23,1分)孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。

高三生物二轮复习遗传定律部分专题训练(带解析版)

遗传定律、伴性遗传和人类遗传病（题目解析版）1.玉米的某一性状有野生型和突变型，由一对基因B和b控制，杂合子中有87.5%的个体表现为突变型。

某一个玉米群体自交，F1中出现两种表现型。

下列有关分析错误的是( )A．F1的基因频率与亲本相比不会发生改变B．亲本可均为突变型C．F1中的杂合子自交后代突变型∶野生型＝11∶5D．F1自由交配产生的F2中，突变型与野生型的比例会发生改变解析:选CA.亲本到F1,没有基因的淘汰，所以B和b的基因频率不会发生改变，A对。

B.杂合子Bb中有87.5%的个体表现为突变型,则亲本有可能均为Bb（突变型），B对。

C.F1中的杂合子Bb自交后代为BB:Bb：bb=1：2：1，如果B为显性突变基因，则后代中的显性性状占：1/4+1/2×87.5%=11/16,则野生型占5/11，C对D.若亲本都是Bb，自交到F1，再自由交配到F2，BB、Bb、bb比例均为1：2：1，前后代基因型频率和表现型都不变,D错。

2.已知小麦的高秆对矮秆为显性，抗病对感病为显性，两对相对性状独立遗传。

现用纯合的高秆抗病植株与矮秆感病植株杂交得F1，F1自交得F2，选择F2中的矮秆抗病个体相互交配，F3矮秆抗病个体中能稳定遗传的个体所占的比例为A．1/2 B．3/5 C．5/6 D．1/8解析:选A假设高杆为A，矮杆为a，抗病为B，感病为b，则F2中的矮杆抗病为aaBB:aaBb=1：2，产生的配子aB、ab分别占2/3 和1/3,则相互交配后，用棋盘法可算出F3矮杆抗病基因型aaBB和aaBb都占4/9，所以稳定遗传（即纯合体）占1/2。

3.某生物基因型为A1A2，A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。

若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N1型蛋白占的比例为A．1/3 B．1/4 C．1/8 D．1/9解析:选D基因A1、A2的表达产物N1、N2可随机结合，组成三种类型的二聚体蛋白N1N1、N1N2、N2N2，若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则N1占1/3，N2占2/3，由于N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，因此N1N1占1/3×1/3=1/9。

高考生物专题复习《自由组合定律中的特殊分离比》真题练习含答案

高考生物专题复习《自由组合定律中的特殊分离比》真题练习含答案一、选择题1．大丽菊的白花与黄花是一对相对性状，由两对等位基因D/d 和R/r 控制，已知基因D 的表达产物能将白色前体物催化生成黄色。

一株白花大丽菊和一株黄花大丽菊杂交，F 1均表现为白花，F 1自交，F 2植株表现为白花∶黄花＝13∶3。

下列有关叙述错误的是( )A ．基因通过控制酶的合成间接控制大丽菊的花色B ．基因R 的表达产物可抑制基因D 的表达C ．让F 2黄花大丽菊随机传粉，后代中纯合子的比例为1/9D ．将F 2白花大丽菊单独种植，其中自交后代出现性状分离的植株占6/132．(2024·黄石高三模拟)某种蝴蝶的翅膀有红色、粉色、白色三种类型，由两对等位基因(A 和a 、B 和b)共同控制，基因A 控制红色素合成(AA 和Aa 的效应相同)，基因B 为修饰基因，BB 使红色素完全消失，Bb 使红色素颜色淡化(表现为粉色)。

现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如图，下列叙述错误的是( )第一组：P 白翅蝶×红翅蝶→F 1粉翅蝶――――→相互交配F 2红翅蝶∶粉翅蝶∶白翅蝶＝1∶2∶1 第二组：P 白翅蝶×红翅蝶→F 1粉翅蝶――――→相互交配F 2红翅蝶∶粉翅蝶∶白翅蝶＝3∶6∶7A ．在第一组中，F 2中纯合子所占的比例为1/2B ．在第一组中，亲本白翅蝶的基因型是AABBC ．在第二组中，F 2白翅蝶中纯合子的比例为3/7D ．在第二组中，若F 1粉翅蝶进行测交，则子代中粉翅蝶的比例为1/23．(2024·南阳高三质检)某繁殖力超强鼠的自然种群中，体色有黄色、黑色、灰色三种，体色色素的转化关系如图所示。

已知控制色素合成的两对基因位于两对常染色体上，基因B 能完全抑制基因b 的表达，不含基因A 的个体会由于黄色素在体内过多积累而导致50%的个体死亡。

下列叙述不正确的是( )A ．黄色鼠个体可能有三种基因型B ．若让一只黄色雌鼠与一只灰色雄鼠交配，F 1全为黑色鼠，则双亲的基因型为aaBB 和AAbbC ．两只黑色鼠交配，子代只有黄色和黑色，且比例接近1∶6，则双亲中一定有一只基因型是AaBbD．基因型为AaBb的雌、雄鼠自由交配，子代个体表型及比例为黄∶黑∶灰＝2∶9∶3 4．(2024·昆明高三联考)某自花传粉植物有红、粉、白三种花色，受两对基因(A/a、B/b)控制，其中某种基因型的粉花植株无法存活，现用几种红花亲本做下列杂交实验：实验一：P红花甲×白花，F1仅有一种花色，F1自交得F2，F2中红花∶粉花∶白花＝9∶4∶1；实验二：P红花乙×白花，F1有两种花色；实验三：P红花丙×白花，F1有三种花色。

2019年高考生物真题集锦【专题11】基因的分离定律(含答案)

第五单元基因的传递规律专题11 基因的分离定律1．(2018·高考新课标全国卷Ⅰ)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法解析：选A。

根据题目要求，分析孟德尔遗传实验所需满足的条件，逐项进行解答。

用于杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是先杂交再测交或先杂交再自交，子二代出现1∶1或3∶1的性状分离比；如果不都是或者都不是纯合子，则可以用自交或者测交的方法来验证，A项符合题意。

显隐性不容易区分容易导致统计错误，影响实验结果，B项不符合题意。

所选相对性状必须受一对等位基因控制，如果受两对或多对等位基因(位于两对或多对同源染色体上)控制，则符合自由组合定律，C项不符合题意。

如果不遵守实验操作流程和统计分析方法，实验结果的准确性就不能得到保证，D项不符合题意。

2.(2018·高考山东卷) 用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如右图。

下列分析错误的是( )A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4C．曲线Ⅳ的F n中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n＋1D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等解析：选C。

逐一分析在题干所列的四种情况下，Aa基因型概率的变化如下。

第一种情况：Aa连续自交即：Fn 中杂合体的概率为12n。

第二种情况：Aa 随机交配即：Fn 中杂合体的概率为12。

第三种情况：Aa 连续自交并逐代淘汰aa即Fn 中杂合体的概率为22n ＋1。

第四种情况：Aa 随机交配并逐代淘汰aa即Fn 中杂合体的概率为22＋n。

由以上分析可知曲线Ⅰ对应Aa 随机交配。

2019届高三生物一轮复习总结对点精选训练：分离定律特殊分离比.docx

分离定律的特殊分离比1•葫芦科的一种二倍体植物喷瓜，其性别是由3个基因如、計、ad决定的，aD对計为显性，a +对M为显性。

喷瓜个体只要有aD基因即为雄性，无aD而有屮基因则为雌雄同株，只有M基因则为雌性（如a + ad为雌雄同株）。

下列说法正确的是（）A .该植物不可能存在的基因型是aDaDB .该植物可产生基因组成为如的雌配子C .该植物不可能产生基因组成为a+的雌配子D .心曲犷讯-^ :雌雄同株：早=1 ： 2 ： 12.喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。

G对g、g-是显性，g 对g•是显性，如：Gg是雄株，gg•是两性植株，g・g•是雌株。

下列分析正确的是（）A . Gg和Gg •能杂交并产生雄株B . 一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C .两性植株自交不可能产生雌株D .两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子3.喷瓜有雄株、雌株和两性植株，其相应的基因型如下表所示。

下列分析正确的是（）性别类型基因型雄性植株两性植株（雌雄同株）、a_ a d雌性植株a d a dA .该植物的性别分别由不同的性染色体决定B.由計、如皿杂交后能产生雄株和两性植株C .两性植株自交不可能产生雌株D .雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏aD的雌配子4.某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如下表所示。

若WPWs与Wsw杂交，则子代表现型的种类及比例分别是（）纯合子杂合子ww红色W与任一等位基因红色WPWP红斑白花WP与w^w红斑白花WW红条白花W$w红条白花ww纯口色A. 3 种，2：1：1B.4 种，1：1：1：1C . 2种，1 ： 1D . 2种，3 ： 15.紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：Pd—深紫色、pm—中紫色、P—浅紫色、pvl—很浅紫色（近于白色）。

其显隐性关系是：Pd > pm > pi > pvl（前者对后者为完全显性）。

高三总复习生物检测题利用归纳推理法分析遗传的异常现象和特殊分离比(3页)

利用归纳推理法分析遗传的异常现象和特殊分离比（3页）一、选择题1．在某种奶牛品种中，毛皮的红褐色(R－)与红色(R＋)是一对相对性状。

杂种的毛皮颜色与性别有关，雄牛是红褐色，而雌牛是红色。

现将纯种红色雌牛与纯种红褐色雄牛杂交，产生大量的F1，再将F1雌雄个体交配产生F2。

下列说法错误的是()A．F1雄牛、雌牛的表型不同，基因型相同B．F1雌牛与红色纯合雄牛杂交，子代中红色∶红褐色＝1∶1C．F1雄牛与红褐色纯合雌牛杂交，子代中红色∶红褐色＝1∶3D．F2中红色牛∶红褐色牛＝1∶1解析：选B纯种红色雌牛(R＋R＋)与纯种红褐色雄牛(R－R－)杂交，F1的基因型为R＋R－，雄牛表现为红褐色，而雌牛表现为红色，A正确；F1雌牛(R＋R－)与红色纯合雄牛(R＋R＋)杂交，子代中红色包括1/2R＋R＋(雄性、雌性)、1/4R＋R－(雌性)，红褐色只有1/4R＋R－(雄性)，红色∶红褐色＝3∶1，B错误；F1雄牛(R＋R－)与红褐色纯合雌牛(R－R－)杂交，子代中红色只有R＋R－的雌性，占1/4，故红色∶红褐色＝1∶3，C正确；F1的基因型为R＋R－，F1自由交配，F2中R＋R＋∶R＋R－∶R－R－＝1∶2∶1，根据各种基因型在雌雄个体中的表型可知，F2中红色牛∶红褐色牛＝1∶1，D正确。

2．某动物性别决定方式为ZW型，眼色红眼、伊红眼、白眼分别受Z染色体上的等位基因A1、A2、A3控制。

某小组用一只伊红眼雄性与红眼雌性杂交，F1中雄性全为红眼，雌性既有伊红眼，也有白眼。

下列说法错误的是()A．与该动物的眼色有关的基因型有9种B．A1、A2、A3的产生体现了基因突变的不定向性C．3个等位基因之间的显隐性关系为A1＞A2＞A3D．选择白眼雌性与红眼雄性个体杂交可快速鉴定子代性别解析：选D该动物群体中与眼色有关的基因型雌性有3种，雄性有6种，共有9种，A正确；A1、A2、A3三种复等位基因的产生体现了基因突变的不定向性，B正确；根据题中子一代中雌性的两种表型可知，亲本雄性个体为杂合子且能说明伊红眼对白眼为显性，又根据子一代雄性个体均为红眼能说明红眼对伊红眼、白眼为显性，即3个等位基因之间的显隐性关系为A1＞A2＞A3，C正确；选择白眼雌性(ZA3W)与红眼雄性(ZA1ZA1、ZA1ZA2、ZA1ZA3)个体杂交，产生的后代中无论哪种表型均为既有雌性，也有雄性，故无法快速鉴定子代性别，D错误。

2019年高考生物母题题源系列专题09伴性遗传与人类遗传病(含解析)

伴性遗传与人类遗传病【母题来源一】2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物（全国Ⅰ卷）【母题原题】某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。

该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。

控制这对相对性状的基因（B/b）位于 X 染色体上，含有基因 b 的花粉不育。

下列叙述错误的是A．窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子【答案】 C【解析】 XY型性别决定的生物中，基因型XX代表雌性个体，基因型XY代表雄性个体，含有基因 b 的花粉不育即表示雄配子X b不育，而雌配子X b可育。

由于父本无法提供正常的X b配子，故雌性后代中无基因型为X b X b的个体，故窄叶性状只能出现在雄性植株中， A 正确；宽叶雌株的基因型为X B X-，宽叶雄株的基因型为X B Y，若宽叶雌株与宽叶雄株杂交，当雌株基因型为X B X b时，子代中可能会出现窄叶雄株X b Y，B 正确；宽叶雌株与窄叶雄株，宽叶雌株的基因型为X B X-，窄叶雄株的基因型为X b Y，由于雄株提供的配子中X b不可育，只有 Y 配子可育，故后代中只有雄株，不会出现雌株， C 错误；若杂交后代中雄株均为宽叶，且母本的X b 是可育的，说明母本只提供了X B配子，故该母本为宽叶纯合子， D 正确。

故选 C。

【母题来源二】2019 年全国普通高等学校招生统一考试生物（江苏卷）【母题原题】下图为某红绿色盲家族系谱图，相关基因用Bb表示。

人的 MN血型基因位于常染色体上，基X 、X因型有 3种： L M L M（ M型）、 L N L N（ N型）、 L M L N（ MN型）。

已知 I-1 、 I-3 为 M型， I-2 、 I-4 为 N型。

下列叙述正确的是A．Ⅱ -3 的基因型可能为L M L N X B X BB．Ⅱ -4 的血型可能为 M型或 MN型C．Ⅱ -2 是红绿色盲基因携带者的概率为1/2D．Ⅲ -1 携带的 X b可能来自于 I-3【答案】 AC【解析】红绿色盲为伴X 染色体隐性遗传，Y 染色体不含有其等位基因；男性的色盲基因来自于母亲，只能遗传给女儿，而女性的色盲基因既可以来自于母亲，也可以来自于父亲，既能遗传给女儿，也能遗传给儿子。

2019届高考生物专题十二一对相对性状遗传的异常分离比精准培优专练(含答案)

培优点十二一对相对性状遗传的异常分离比一、“归纳法”分析一对相对性状遗传的异常分离比应用1：不完全显性或共显性典例1. 在牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。

将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1:2:1，如果取F2中的粉红色牵牛花和红色牵牛花均匀混合种植，则后代表现型及比例应该为（）A．红色:粉红色:白色=1:2:1B．红色:粉红色:白色=3:2:1C．红色:粉红色:白色=1:4:1D．红色:粉红色:白色=4:4:1【解析】根据基因的分离定律：假设红色牵牛花基因型为AA、粉红色牵牛花基因型为Aa，F2中红色、粉红色牵牛花的比例（AA：Aa）为1：2，即A的基因频率为AA+1/2Aa=2/3，a的基因频率为1/3，子代中AA占2/3×2/3=4/9，Aa占2×2/3×1/3=4/9，aa占1/3×1/3=1/9，则红色（AA）：粉红色（Aa）：白色（aa）=4：4：1， D正确。

【答案】D应用2：致死类典例2. 某玉米品种含一对等位基因A和a，其中a基因纯合的植株花粉败育，即不能产生花粉，含A基因的植株完全正常。

现有基因型为Aa的玉米若干，每代均为自由交配直至F2，F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为（）A．1：1 B．3：1 C．5：1 D．7：1【解析】基因型为Aa的个体自交后代的基因型及比例是：AA：Aa：aa=1：2：1，其中aa花粉败育，进行自由交配时，雌性个体产生的配子的基因型及比例是A：a=1：1，由于aa不能产生正常的生殖细胞，因此雄配子的基因型及比例是A：a=2：1，所以，自由交配直至F2，aa的基因型频率=1/2×1/3=1/6，A_的基因型频率=1—1/6=5/6，所以F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为5：1，C正确。

【答案】C应用3：从性遗传典例3. 某甲虫的有角和无角受等位基因T-t控制，而牛的有角和无角受等位基因F-f控制，详细见下表所示。

2019高考生物两对相对性状遗传中出现异常分离比的分析方法同步训练(含答案)精品教育.doc

高考生物两对相对性状遗传中出现异常分离比的分析方法同步训练（含答案）同种生物不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现，遗传学中把同一单位性状的相对差异，称为相对性状。

以下是两对相对性状遗传中出现异常分离比的分析方法同步训练，希望对考生复习有帮助。

1.一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。

若让F1蓝色与纯合鲜红色品种杂交，产生的子代中表现型及比例为蓝色∶鲜红色=3∶1。

若F1蓝色植株自花受粉，则F2表现型及其比例最可能是()。

A.蓝色∶鲜红色=1∶1 B.蓝色∶鲜红色=3∶1C.蓝色∶鲜红色=9∶1D.蓝色∶鲜红色=15∶1解析两纯合亲本杂交，F1为蓝色，则蓝色为显性，F1蓝色与隐性纯合鲜红色品种杂交，子代的分离比是蓝色∶鲜红色=3∶1，可知控制花色的等位基因有两对，两对等位基因(设为A、a，B、b)独立遗传。

故F1蓝色植株的基因型为AaBb，自花受粉后子代中aabb的个体表现为一种性状，其他基因型个体表现为另一种性状，所以F2产生蓝色∶鲜红色=15∶1的比例，D正确。

答案 D技法提炼特殊分离比的解题技巧1.看F2的组合表现型比例，若表现型比例之和是16，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。

2.将异常分离比与正常分离比9∶3∶3∶1进行对比，分析合并性状的类型，如比值为9∶3∶4，则为9∶3∶(3∶1)，即4为后两种性状的合并结果。

3.对照上述表格确定出现异常分离比的原因。

4.根据异常分离比出现的原因，推测亲本的基因型或推断子代相应表现型的比例。

基因互作、修饰等附加条件引起的特殊比值2.(浙江六校联考)玫瑰精油是世界上最昂贵的精油，被称为精油之后，能调理女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等。

(1)为了使玫瑰能更好地服务于农业生产，科研人员不断地通过多种育种方式来改良本地玫瑰。

已知科研人员做了如下处理，请分析回答问题。

EEeeF1甲乙丙玫瑰丙玫瑰的基因型及其比例为_______________。

遗传基本定律中的F2特殊性状分离比习题

遗传基本定律中的F2特殊性状分离比习题一、多对基因控制一个性状1、某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性。

基因型不同的两白花植株杂交，F1植株中紫花∶白花=1∶1。

若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。

请回答：（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状由__ ___对基因控制。

（2）根据F1紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型是__________，其自交所得F2中，白花植株纯合子的基因型是____ ___。

（3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是__ ___或___ _____；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一组）。

（4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为_______________。

2、两对相对性状的遗传因子自由组合，如果F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是( )A．1∶3、1∶2∶1和3∶1 B．3∶1、4∶1和1∶3C．1∶2∶1、4∶1和3∶1 D．3∶1、3∶1和1∶43、人类的皮肤中含有黑色素，皮肤的颜色是由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，且可以累加。

若某一纯种黑人与某纯种白人配婚，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例分别为（）A．3种 3:1 B．3种 1:2:1C．9种 1:4:6:4:1 D．9种 9:3:3:14、萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的。

现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交。

F1全为扁形块根。

F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9:6:1，则F2扁形块根中杂合子所占的比例为A．9/16 B．1/2 C．8/9 D．1/45、香豌豆中，当A、B两个显性基因都存在时，花色为红色（基因Aa、Bb独立遗传）。