青年教师专业成长发言稿
优秀青年教师成长交流演讲稿5篇
优秀青年教师成长交流演讲稿5篇老师是我们的另一位母亲，她教我们阅读，告诉我们世界的精彩！老师是一座桥，为我们连接着被砍伐的群山，让我们走向收获的高峰；下面给大家分享几篇优秀青年教师成长交流演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!优秀青年教师成长交流演讲稿1尊敬的各位评委、在座的老师们：大家上午好!我叫____，现在的我在____中心校担任品德与语文的教学。
20____年从高校毕业的我，已经在教师岗位上辛勤耕耘了近九个年头。
从曾经的懵懂到现在拥有一定的教育教学经验，其间不断付出，不断学习，不断攀登。
回望自己成长的这一路，细数自己走过的岁月，发现自己一直争取在做同龄教师中的“领头雁”，所以此次申报了“十佳青年教师”的评比。
一、做一个优秀的青年老师，要赢得学生喜爱、家长认可、学校肯定。
九年前，作为优秀毕业生的我走出大学校园踏上三尺讲台，当时稚嫩的我放弃了去教育局分配的公办学校而选择跨进了民办的新世纪学校的大门。
虽然在新世纪学校每天工作时间长、强度高、压力大，但是我以饱满的热情对待每一天的工作。
这八年，我认真教授每一个学生，用真心换得真心，赢得了一批又一批孩子的爱戴;这八年，我认真做好班主任工作，做好家校联系，赢得了家长们的普遍认可;这八年，我认真完成学校交代的每一项任务，赢得了学校领导的认可。
在新世纪学校的八年时间，使我得到锻炼与成长，在“优胜劣汰”的学校管理模式下，我必须不断加强自身建设，不断积累自身资本。
去年，我以语文学科第一的成绩回归了公办学校，回到了我的母校——大云中心学校。
我一如既往的捧着一颗心来到学生之中，对学生付出了更多的关爱，赢得学生的尊重与热爱。
九年育人生涯，从城市到乡村，从民办到公办，我对学生的全心付出，赢得了家长认可、学校肯定，也获得了县“优秀党员”、校“优秀班主任”、“先进工作者”等称号。
二、做一名优秀的青年老师，还要技能扎实、教学突出、科研带头。
从专业师范高校毕业的我，在教师基本功方面扎实学习，所以培养了自己优良的教师基本素质。
青年教师的成长比赛一等奖演讲(发言)稿简短5篇
青年教师的成长比赛一等奖演讲（发言）稿简短5篇青年教师的成长演讲稿篇1尊敬的各位领导：您们好！今年，满怀着兴奋与激动，我第一次站在了江山路第二小学的讲台上，紧张、不安的情形仿佛就发生在昨天。
经过了这段时间的实践与磨练，在教学过程中不断地摸索、积累经验，体验到了作为教师的滋味。
有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名青年教师，我们必须注重自我的发展，制定个人成长计划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。
一、个人情况分析在工作中，我能够做到认认真真、勤勤恳恳，踏踏实实地耕耘在工作岗位上，能够尽自己最大的努力吧工作做好。
师生关系融洽，能够引导孩子健康地成长。
但由于我的工作经验不是很足，教材的内容广博，课程其有综合性、多样性的特点，美术教育教学又侧重的是与学生的生活经验相联系，开发学生的创造性和能动性，这就对我们提出了更高的要求。
针对以上情况和自己的能力，需要不断努力学习提高自己的各方面的能力，特别市制定本人的个人成长发展计划。
二、成长目标1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好学习习惯。
3、树立终生学习的观念，在不断地综合教学中提升自己的教学素养，成为一个有内涵的教师。
4、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，领导省心的教师。
5、多听骨干教师一节课，每学期作校内汇报课一节。
勤于反思，在总结经验中完善自我，这样我们才能够不断地成长。
教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。
通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式，加强实践研究、不断进行教学总结与反思。
三、具体措施作为青年教师，我要充分抓住每一个学习的机会，努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。
优秀青年教师成长交流发言稿5篇
优秀青年教师成长交流发言稿5篇老师是一只春蚕，吐出最后一根丝线。
教师是学习的灯塔，老师是红蜡烛，点燃自己照亮别人；下面给大家分享几篇优秀青年教师成长交流发言稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!优秀青年教师成长交流发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好!今天，能够代表获奖的青年教师在这里发言，我非常的激动。
首先，请允许我代表在座的`所有年青教师，感谢学校领导一直以来对我们青年教师的热切关怀，感谢学校的各位老师一直以来对我们青年教师的真诚帮助，感谢天山一中为我们青年教师提供了“青年教师基本功竞赛”这一展现自我的平台。
大家都知道，这次“青年教师基本功竞赛”与往年的竞赛模式完全不同，本次竞赛采用“推门听课”的方式，即在课前不通知授课教师的情况下进行的。
对于我们青年教师而言，这无异于是在打一场“无准备”的仗。
虽然我们感觉压力特别大，但是这样的竞赛课更调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进了我们的专业化成长。
本次竟赛让我们更加体会到老师授课是一个厚积薄发的过程。
我们应当精心准备每一堂课。
我们深刻明白了，“新课改下，如果学生需要一杯水，那么教师应当是活水”的真正的意义。
“学高为师，身正为范”。
通过比赛，让我更好地认识了自我，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足。
善于学习他人之长，无疑是提高自己的良方妙药。
个人的认识毕竟是有限的，要想丰富自己的学识、增长自己的才干、提高自己的教学能力，我们必须相互学习，取他人之长补己之短。
基本功竟赛虽已结束，但那也是一个良好的开始，在今后的教学中，我们要本着“让全体学生全面发展”的宗旨，以教书育人为己任，以严谨、勤奋、敬业、务实、创新的工作精神，立足教学，用新鲜的源头活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的”心灵之乐“，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂。
我们会以本次竟赛为契机，在今后的教育教学中，我们青年教师会上好每一堂课，会把每一堂课都当做是“竞赛课”来上。
在青年教师成长论坛上的发言稿3篇
在青年教师成长论坛上的发言稿3篇在青年教师成长论坛上的发言稿3篇专业能力是一位教师必备的素质，教师必须不断学习增强自己的专业素质能力才能适应教育的发展，下面是小编精心整理的青年教师成长论坛上，供大家学习和参阅。
在青年教师成长论坛上的发言稿篇1我不是名师，只是教龄比较长，有那么一点教书的经验，今天就以我自己的经历，和各位分享下一点感悟与心得。
菁园里藏龙卧虎，人人都是高手，要想融入到这样一个环境里，作为新教师，你也得有几把刷子才行。
要想做到有几把刷子，我认为最好好做到下面的三点：一、努力提高自身的素质对于教师的专业成长来说，成功没有捷径，唯有勤奋+努力，这是个人成长的首要因素。
无论是教育理念和教学方法的更新，还是课堂教学的研究，或是自身内涵的丰富，我们都要倾心尽力。
各种教学活动要积极参加，为自己争取锻炼的机会，相信只要付出就会有收获；向老教师们学习，借鉴他们成功的经验，可以少走很多弯路；博览群书，丰富文化积淀，为自己的教书育人备好源头活水。
二、借助集体智慧的力量一个和谐的团队是战无不胜的。
俗话说：千人同心，则得千人之力。
一个人的力量必竟是有限的，团队的力量才是无穷的，只有大家一起努力，才能取得最大的成功。
因此，和谐的团队是教师成长的良田沃土，教师的成长离不开和谐团队的打造。
我们南菁中学就是这样一个和谐、向上的团队，在这个团队中，有校领导的关心和情谊，有同事的帮助和鼓励。
这其中，让我感触最深的是优质课比赛。
无论是哪位教师要参加比赛了，听课，主管领导和学科组长们当仁不让；评课，知无不言，言无不尽，绝无事不关已或是只说优点不说缺点之类的惺惺作态，大家都把为参赛教师出谋划策当成自己的责任。
可以说，每一次的比赛，参赛的绝不仅仅是某一位教师个体，而是我们这个团队的集体智慧。
有了集体智慧的力量做后盾，我们才能无往不胜。
三、抓住关键事件的契机有位当代知名教育家曾经说过这样一段话：就教师成长而言，如果相对极端地说，有些优秀教师之所以成为优秀教师，也许并不是单纯师德教育的结果，也不是单纯培训的结果，重要的是某一个机遇降临在了他们身上，比如某一项荣誉的获得、某一个舞台的历练，或者某一位伯乐的慧眼相识、某一位大师的悉心扶持。
青年教师成长发言稿（通用5篇）
青年教师成长发言稿青年教师成长发言稿（通用5篇）在生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的青年教师成长发言稿（通用5篇），希望对大家有所帮助。
青年教师成长发言稿1时间过得真的很快，从毕业到参加工作已经两个多年头了。
而这两年，字里行间乃至记忆里，都写满了三小，三小的一草一木，三小的欢声笑语，三小的温暖都时刻荡漾在我记忆的深处。
两年，教我如何褪去青涩，去融入到一项备受全社会关注的工作中。
短短的两个春夏，我经历了哭，经历了笑，有辛酸的汗水，有辛勤过后的顿悟。
在最美的年华里，成长的每一步都都是实实在在的，就是这份真实与坚持成为这个春天的序，构成了我整个生命的轨迹。
在此，作为青年教师，经验谈不上，倒是有几点感想和体会想和在座的一起分享。
首先，我觉得爱学生，对学生负责，是一个老师最重要的品德。
教师这一职业，虽很平凡，但关系到千家万户，关系到千千万万个有血有肉的个体的人，所以作为一名教师，尤其是作为一名青年教师，我不得不思考今后的路，怎样才能不误人子弟，无愧于心，做一个有幸福感的老师呢？爱这个字眼，可能听起来比较宽泛，比较抽象，其实自我看来，对学生的爱恨简单，它可以是一个鼓励的眼神，一次亲切的抚摸，一个温柔的抚摸，让学生时刻体会到爱的温暖，他们发自内心的去热爱学习，也许学习和教学之路才能走的更加深远和快乐吧！然而，取他人之长补己之短也是非常重要的。
我们刚刚走上工作岗位，欠缺的是经验，摸索顿悟的同时需要去汲取他人的有益养分。
我们可以多听听课，多交流，做一个反思型的教师。
同时我们也应该更加关注课堂上和课后的细节，小到作业的批改，和学生交流的语气，大到整个教学的主流方向。
常常探讨，常常反思，才不会偏离教育的主流方向。
再者，我们应该多读书，多学习，做个智慧型的老师。
青年教师成长发言稿5篇
青年教师成长发言稿5篇老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。
老师是世界上最高尚的职业，下面给大家分享几篇青年教师成长发言稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!青年教师成长发言稿1各位领导、老师：大家下午好!首先我在那里感谢同事一向以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。
我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业，我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。
因为我就是一名普普通通的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。
在年我透过了育婴师教育资格的培训，目前大专在读，教师资格考试顺利透过。
回首过去的日子，我一向担任着海狮班的生活英语老师，这天我竞聘的岗位是生活英语组组长。
我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：一、我有一颗热爱教育事业的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的职责。
但我无悔于自己的选取!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!应对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。
由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。
三、我有较强的工作潜力：并在实践中也积累一些经验。
我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。
也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。
我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每一天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理潜力，如：孩子生病了，我会及时进行电话询问家长孩子的身体状况，提高我们班级幼儿出勤率。
四、我具有奉献精神：如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。
青年教师成长感悟心得发言稿优秀7篇
青年教师成长感悟心得发言稿优秀7篇篇一：教师专业发展心得体会篇一“书山有路，学海无涯”，生活里没有书籍，就好像没有阳光。
作为一名陕西省学科带头人，不仅要引领更多教师专业化成长，更要提升自己业务的学习，学会多读书、读好书。
暑期，“陕西省靳瑞敏名师工作室”组织成员们共读书籍《聚焦幼儿教师专业发展从骨干到名师》，是一次更好的提升自己专业化成长的学习。
在阅读中，让我更深层次的认识到了提高专业素养的重要性。
我认真阅读，摘抄笔记，有感而发。
在工作中，我们每个人都渴望成功，而成功的过程不是甘来苦尽，却是苦尽甘来，正因如此，却非人人所能及。
每个人都应该学会在环境中成长，我们必须改变自己，既然选择了教育事业，就要深刻的认识到教育的意义和作用。
自身的思想决定了一个人的所为，所以我们必须突破自己的思想从态度上去改变自已。
自身的态度决定了一个人的人生出发点是否正确，这也就好比为一座高楼筑基。
所以思想态度的改变在提高自身专业素养上边显得尤为重要。
在教育中，我们经常培养孩子的兴趣，其实它也适用于当教师的我们，尝试用热爱的工作给你带来自信和魅力。
能一如既往地热爱教育这个事业是很伟大的，骨干教师是平凡的，也是伟大的，正是这种对工作长久的热情就是一个骨干教师的伟大之处。
《职业素养》告诉我们：要梦想，就得承担；既选择，就得承担；一旦决定，就得承担。
事业心是教师从事教育工作的强大推动力，只有具有强烈的事业心、责任心，以正确的心态迎接新的挑战，时刻铭记教师的职业素养，才能从骨干到名师。
读书，是一件需要坚持才能领悟到的真谛的事情。
不仅要会读书还要读好书，骨干型教师要想成长为名师，就要拥有更多的教育思想与教育理论，这也是教师成功的重要因素之一。
我相信只要拥有一个永远积极向上的心，懂得知福和珍惜，怀着感恩，努力回馈，忠实于自己的选择，勇于承担自己的责任，学会尊重与理解，成长的速度会很快！篇二：教师成长发言稿篇二尊敬的各位老师：大家下午好！一个学校的发展，尤其是要打造优质教育品牌，离不开一支优秀的高素质的教师队伍。
青年教师成长发言稿(8篇)
青年教师成长发言稿（8篇）青年教师成长发言稿（通用8篇）青年教师成长发言稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家晚上好！首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。
我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！向在座的青年教师朋友们致以节日的问候！从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在__中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。
__中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。
学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。
每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，__中学是我们青年教师成长的'摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，__中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。
是她，使每一个教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。
学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。
这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。
青年教师的成长精彩发言稿5篇
青年教师的成长精彩发言稿5篇老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。
下面给大家分享几篇青年教师的成长精彩发言稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!青年教师的成长精彩发言稿1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好!在____小，这个和谐、进取、创新的学校中，我迎来了教师生涯的第二个春秋。
一年的教学生活让我体会到了教师这一职业的特殊、光荣、艰辛和幸福。
今天，能站在这里，心里又紧张又激动。
但是，还是很开心能和大家一起来分享我这一年来的成功和失败。
称不上什么经验，却是我最想和大家分享的。
曾经看到过这样一段话：一位合格的老师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着人生的道路。
要时刻想到，你的工作是无可取代的。
教师要活在“人世间”，只能“捧着一颗心来，不拿半根草去”。
所以，我告诉自己，想要成为这样的一盏灯，就必须要靠自己的不懈努力。
于是，从站上讲台的那一刻起，我便一直这样努力着。
回想去年的这个时候，我和在座的所有新老师一样，怀揣着一份特殊的情感走上这个岗位。
也曾在我们的晨会上，作为代表抒发着作为一位新教师对自己第一个教师节的感想。
转眼现在，我已经在享受自己的第二个教师节了。
回想这一年的点点滴滴，还真的是成长了不少，收获了不少。
记得刚进学校那会儿，面对新的环境，面对新的角色，面对一大群刚从幼儿园上来的一年级新生，还真有些茫然，觉得自己是在摸着石子过河，心中一点底都没有，不知道自己的教学方式是否有效，不知道自己的班级管理方法是否准确，怕因为自己的原因让孩子们不能更好的发展。
其实，我也算是一个比较坚强比较自信的人，很少会出现这样的时候。
还记得有一次当我外出听课回来之后，听说了班上有孩子拿了小店的玩具。
当时的感觉是一下子蒙了。
但是望着孩子茫然不知所措的眼睛，突然觉得很心疼，也立刻冷静了下来。
联系家长，教育孩子，一切都很顺利地进行着。
回到教室后，望着底下____双清澈的眼睛，眼泪就止不住出来了。
青年教师成长发言稿（通用17篇）
青年教师成长发言稿青年教师成长发言稿（通用17篇）在学习、工作生活中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家整理的青年教师成长发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
青年教师成长发言稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家晚上好！首先感谢教委教研室的各位领导和在座的老师们信任我给我这次机会，让我向大家展示自己。
今天和大家谈谈我成长路上的三个平台和四点感悟。
一、成长路上的三个平台第一个平台：把根须深扎在小学数学教育的沃土上在听公开课的时候，我们常常羡慕大师们在课堂上的风采，感叹于他们臻于化境的教学艺术。
但事实上，光彩照人的背后，是汗水，是心血。
名师们之所以有今天的高度，是因为他们将自己的根须深深地扎在数学的大地上。
课堂，是老师劳作的田地，只有把根深深地扎在这块肥沃的土地上，结出的果子才会香甜。
所谓根深叶茂也。
吴正宪，潘小明，黄爱华等老师，无不是从一线课堂的长期实践和探索中走出来的。
一个教师的成长，固然离不开公开课，但是最能磨炼人的，则是日复一日的家常课。
因为教师的真正价值，体现在自己所教的学生身上！作为一个数学老师，要把自己的主要精力花在学生身上。
回顾自己所走的15年的数学人生，如果说前5年，是处于懵懵懂懂的状态，只知道教着一本书，不知道为什么教这本书。
这个时候，对数学的思考，仅仅停留在怎么样把一节课上得让学生喜欢的层面上。
稍后的一段时间，开始对数学有了些肤浅的思考，我开始追问：数学能为学生做些什么？有了这样的认识，我开始反思自己的课堂，究竟我所做的哪些事，是对学生发展有帮助的；哪些事情纯粹是在搞应试教育。
经过解剖，我发现，自己的很多教学行为，的确是为了应试，而不是给孩子们最好的数学养料。
发现这些，是一件很痛苦的事情。
是继续这样在应试的路上走下去，还是冲破应试教育对数学的束缚，走自己的路？经过一段时间的思考，我没有屈从于所有指向于自己的重重压力，用自己的改革，为孩子，送上一阵清风，抗起一片天空。
青年教师的成长精彩演讲稿5篇
青年教师的成长精彩演讲稿5篇白色的粉笔末，它染白了老师的黑发，老师为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!下面给大家分享几篇青年教师的成长精彩演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!青年教师的成长精彩演讲稿1尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好!在这里演讲我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。
”爱是教师最美丽的语言。
要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!热爱学生是师德教育的核心。
教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。
随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。
因为：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。
今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。
这也是江泽民在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。
而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。
因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。
在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。
反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。
则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。
在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。
倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。
不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。
要真正化解这些矛盾是不可能的。
有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。
青年教师的成长精彩发言稿5篇
青年教师的成长精彩发言稿5篇老师是我们的益友，时常帮助我们的解决学习上的困难。
老师像粉笔，牺牲了自己为我们写下了无穷无尽的知识。
下面给大家分享几篇青年教师的成长精彩发言稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!青年教师的成长精彩发言稿1各位领导，老师们：大家好，我是青年教师代表____。
几年前，我毕业于三中，如今我又换了一种角色重新回到了母校三中的怀抱，内心十分的激动。
同时，能够代表十几位拜师的青年教师发言，我也深感荣幸，在此，请允许我向为我提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。
自从踏入____三中，我们便体会到了身上的责任与压力。
而作为一名新教师，我们深知自己在起步阶段存在的诸多不足，如：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。
和老教师相比，我们有太大的差距，“学高为师，身正为范”，我们迫切的期待在老教师们的带领下，尽快成熟、尽快完善。
为此，我们青年教师打算做到以下几点：首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风。
通过与许多老教师的接触、学习，我们真正体会到了他们敬业的精神和严谨的教学态度，这也促使我们要像老教师一样，把爱心和热情投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧紧握在我们的手中。
其次，我们要虚心地向老教师学习，真诚地向老教师请教。
老教师们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格，每一位老教师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。
在以后的日常教学中我们会虚心向老教师学习，真诚地向老教师请教。
我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。
诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。
为此我们要经常听师傅和其他老师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者，成为具有创造性和反思能力的实践者。
教师成长发言稿(精选5篇)
教师成长发言稿（精选5篇）教师成长发言稿1各位领导、各位老师：大家好！今天在这里和大家交流，感到无比荣幸，取得的成绩能够被领导和老师们承认，是我莫大的幸福。
我知道自己并不是干得最好的，只不过是一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已。
在这个过程中，我得到了领导如同对潜能生一般的关怀，得到了很多老师热心的帮助，我也因此而迅速成长了起来。
下面，请允许我将成长中的心得和大家分享。
与学生良性互动，因为爱是圆的。
自参加工作以来，出于教师职业的责任感和使命感，我始终以“身教重于言教”为准则，用自身的形象与行为潜移默化教育学生，用师德标准严格要求自己，为人师表。
要求学生做到的自己首先做到，从各方面做学生表率，达到了“其身正，不令而行”的效果。
同事们都说：在学生面前，我的大部分表情都是微笑。
的确，在平时的工作中，我总是微笑着面对学生，用微笑赢得学生的信任，许多学生愿意将自己的心里话对我讲，而我也尽可能地去倾听每一位学生的声音。
平时利用主题班队会、家访、个别谈心等多种途径深入了解学生的个性特长、思想状况、学习态度等各方面情况、做到对每个学生了如指掌。
同时定期召开座谈会，了解学生对老师及老师的教育方法的看法，从而有针对性地开展教育。
为了更好走进学生的心灵，取得润物细无声的教育效果，节假日、周末时间，我还常常约一些孩子去爬爬龙山……时间从孩子们天真灿烂的笑脸上滑过。
不知道从什么时候开始，学生成了我心头的牵挂，而我也成了学生关心的对象。
当课间，有学生敞开心扉地和我闲聊时，我知道我已经成了孩子们的朋友。
当走在大街上，不经意间有家长主动和我打招呼时，我知道我的工作已经被认可了。
每年的教师节，我都能收到学生发来祝福短信，有的学生甚至结伴回来看望我这个还不算老的老师。
那时我的感动难以言表。
暮然回首，才猛然发现我也已在教育的大道上留下了深深浅浅的脚印。
如果要问，是谁在推我前行？我会不假思索地说，是可爱的孩子们。
孩子是上帝派往人间的天使，他们的心灵透明纯净，只要我们给他们一米阳光，他们就会回报我们一个灿烂的世界。
青年教师成长演讲稿7篇
青年教师成长演讲稿7篇收集整理的青年教师成长演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青年教师成长演讲稿精选篇1尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：大家好！作为刚踏入学校大门不久的教师，还依稀记得昨天的来乍到时的惶恐与不安，还记得初为人师的欣喜和青涩，面对着比我小太多的孩子，却缺少了教师应该具备的成熟和稳重。
然而值得庆幸的是，学校有这么多优秀的教师，和他们在一起可以学习到很多东西。
我觉得作为一名青年教师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下几点：制定一个切实可行的工作目标。
这是成长的方向。
每个人都有自己前进的方向。
作为一名青年教师，要在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。
我的奋斗目标是：让自己成为一名有责任感和奋斗感的教师。
现在，我仍然向着这个目标迈进！向老教师学习，尽快提高自己的业务水平。
老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。
对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。
经常与自己周围的同事交流，吸取他人成功的经验，交流教学心得。
这样不仅可以迅速弥补自己教学中的'不足，还可以互相探讨经验，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。
用机会多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能使自己尽快成长起来。
多读书，多学习。
首先要深化专业知识，并拓宽知识领域。
尤其要多读教育教学书籍和杂志。
多反思。
教育家叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”在每一次上课或组织学生活动后，都要认真总结，检讨成败得失，研究出更好的教育教学方法，以求今后取得更大的进步。
“不积小流，无以成江河。
”只要长期坚持，从细微处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃。
最后，我把这样一句话送给所有的青年老师：每个人的心中，都有一个舞台——心有多大，舞台就有多大。
青年教师成长发言稿
青年教师成长发言稿青年教师成长发言稿15篇在社会发展不断提速的今天，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
那么，怎么去写发言稿呢？下面是店铺精心整理的青年教师成长发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青年教师成长发言稿1各位老师：大家好！非常荣幸能够作为青年教师代表在此发言，讲话中如有不到之处，敬请各位老师批评指正。
昨天下午xx老师的讲座上提到了几点，我觉得很适合今天这个场合。
xx的吉祥三宝：教师专业发展有“吉祥三宝”：专业阅读、专业写作和专业发展共同体。
专业阅读，是站在大师的肩膀上前行；专业写作，是站在自己的肩膀上攀升；专业发展共同体，是站在集体的肩膀上飞翔。
什么是人才？普通人＋一流流程＝人才。
我们今天要成立的青年教师成长共同体就是一个专业发展共同体，它的方案、规划安排就是这样一个一流流程，所以它能托举、引领我们到达更高的高度，它能锻造、培养我们成为更优秀的人才。
在座的每一位青年教师都是我们学校强有力的中坚力量，大家亦或者是班主任，亦或者是各个部室的干事，每个人工作都很繁忙、充实甚至可能是“超负荷”的。
我们可能有时嘴上在嘟囔，心里在埋怨，但手上脚上依然在忙忙碌碌，从没停下。
我们清楚地知道，青年人要仰望星空，更要脚踏实地；青年人要有责任有担当，要勇于攻坚克难；青年人要向阳而生，积极乐观，勤于学习，勇于实践；青年人要在该学习的年纪学习，该干活的年纪干活，该成长的年纪成长。
xx校长能够心系青年教师，关注青年教师的职业发展、人生发展，给我们搭建青年教师成长共同体这样一个发展的平台，这是我们在座青年教师的幸运。
这是学校高度重视青年教师、关怀青年教师、信任青年教师的体现，我们当心存感恩。
我们办公室的xx老师经常给我说，她当年中师一毕业，就分配回了她自己的母校，所有的同事都是她的'老师，她是最年轻的，所以当时所有的公开课都是她上，各种出外观摩、培训、学习都是她去，各种琐碎的工作都是她做，有怨言也只能埋在心里、咽在肚里。
青年教师成长主题发言稿
青年教师成长主题发言稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师专业成长发言稿
Speech of young teachers' professional development 编订：JinTai College
青年教师专业成长发言稿
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成长是一个过程，成长是一种快乐。
从参加工作到现在
已经有八个年头了，我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师，每当听到学生们对我说“老师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。
抛开浮躁，静下心来对自身进行一个仔细的剖析，能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向。
曾听到过这样一句话：“假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师。
”
能够做一名学生心中理想的老师，这是每个教师孜孜不
倦追求的目标。
在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音。
想成为这样的老师，那么在备课的过程中，我们要努力
发挥自己在智识上的优势，力争在更高的平台上准备课堂教学。
只有当我们对文本有了属于自己的独特见解之后，才能够得心
应手的驾驭课堂，才能够在课堂教学上对文本做出合理的取舍，才能发挥教师的积极主动性。
窦桂梅老师的《珍珠鸟》一课的精彩，正是建立在对教材的深度解读的基础上。
而在课堂上，我们则应从学生的智识水平出发，循序渐进，与学生一起朝向更高层次迈进。
这个进发的过程，应该是“教学相长”的最美妙的过程。
在这个过程中，教师应该把握学生的思维角度、关注学生的思想内核、体验学生的情感体验，课堂中的惊喜与新奇，是师生共生而成的，甚至，大部分的惊喜是来自于学生的，而不是教师事先准备好了的包袱，适时抖开来，震惊一下学生。
课堂教学不应是揠苗助长，如果学生还无法达到教师所预设的高度，何妨暂时先让学生保留他自己的稚真拙嫩。
只要思考不停止，总有一天，他是会真正领悟懂得的。
作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为理想的老师，首先要加强自身师德修养。
教师职业道德是为人师者的基本。
我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。
在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。
其次要多读书，做一个知识渊博的人。
“腹有诗书气自华”。
一个有广博知识的教师才会有道德感召力。
读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。
走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少。
多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。
教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。
也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。
所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。
第三要虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名年轻
教师，由于缺乏资深教师的经验而出错。
因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。
积极参加每周的教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
还要让反思成为习惯，让反思促进成长。
只要教学存在，反思就存在。
但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。
我要对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。
青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是
需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上
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