第11课认识网络新朋友
三年级下册信息技术课件-第11课 认识网络新朋友 电子工业版(安徽) (共12张PPT)
做一做 打开“中国科普博览”网，与家人分享交流。
评一评 这节课，我们结识了网络新朋友，你有哪些收 获呢？根据自己掌握的情况，给自己评级，最高五 颗星。
谢谢
1、网络学习 网络是学习的好帮手，有了网络，可以在线查 字典、在线学英语，它使得学习越来越有趣、轻松。
2、网络生活 在日常生活中，网络的地位和作用越来越突出， 可以网上购票，网上购书等，如下图所示，网络使 我们的生活越来越便利。
网上购票
网上购书
3、网络工作 工作中，网络使人们的联系更紧密，交流更便 捷。如日常工作的视频会议、远程监控都离不开网 络。
认识网络新朋友
动物世界真奇妙，物种千奇百怪，让人眼花缭 乱，我们怎么样才能获得更多的动物知识呢？接下 来让我们一起浏览中国科普博览网中的内容，开始 我们的因特网之旅吧！
因特网有什么作用？ 通过因特网，我们可以查资料、看电影、听音 乐、玩游戏、还可以交流信息，真是很神奇啊！ 网络与生活息息相关，它改变了人们的生活方 式，让生活越来越精彩。
视频会议
网络监控
4、网络娱乐 休闲时，人们可以在线看动画、玩游戏、听音 乐，网络使得娱乐方式变得越来越丰富多彩。
网络观影
网络象棋
5、认识浏览器 （1）启动IE浏览器 双击桌面上IE浏览器图 标，启动IE浏览器。
（2）输入网址 在IE地址栏中，输入“中国科 普博览”网的网址“”，按回车 键，打开如下图所示的网页。
认识网络新朋友
课题认识网络新朋友教学内容打开、浏览和关闭网页教学目标知识与技能：１、了解网址、浏览器、超链接等概念。
２、掌握打开ｉｅ浏览器、输入网址、关闭网页等操作。
过程与方法：１、感受互联网的魅力。
２、认识ｉｅ浏览器界面。
情感态度与价值观：培养学生有意识、负责任地使用信息技术，养成良好的信息素养。
教学重点１、让学生理解网页、网址和超链接的概念。
２、让学生掌握打开ｉｅ浏览器、输入网址、关闭网页等操作。
教学难点对网页、网址、超链接等概念的理解。
教学准备教师机安装电子教室演示管理软件，学生机安装ＩＥ浏览器，机房能上网。
教学过程一、情境导入：1、师：最近老师听说你们的英语和数学作业有时候是在网上完成的？说一说你对网上作业和书面作业的看法。
生1:我更喜欢网上的作业，因为它有精彩的画面。
生2：我喜欢网上的作业，每次写网上的作业我都觉得时间过得飞快。
……2、老师根据学生的发言，总结出网络的重要性。
它不仅可以给我们的学习增加趣味性，为我们带来更多的知识，还能交流信息、玩游戏、听音乐购物等等。
3、引入新课：网络提高了我们的工作效率，丰富了我们的日常生活，这是多么好的一个资源啊！如果想真正利用好这个好资源，那么我们首先要去认识它，学会操作它。
二、新知学习：【认识浏览器】1、师简述浏览器概念：浏览器是通往因特网的一个窗口，使用它可以显示因特网上的网页内容。
通过浏览器，可以浏览大量的网页信息，足不出户就能了解精彩的世界。
2、教师带领学生认识浏览器，演示如何启动浏览器。
学生快速打开浏览器。
3、认识浏览器及窗口：通常我们访问网站时，第一个出现的页面叫做主页。
那么一般网站页面都由哪些区域组成呢？（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、网页兰、状态栏、垂直滚动条、水平滚动条、超链接）4、输入网址：1）Ie浏览器打开之后，我们需要输入相应网址才能进行浏览。
2）教师演示：在ie地址栏中输入“中国科普博览”网址，按回车键进入网站。
3）学生操作，小组互助。
小学信息技术认识网络新朋友教案
小学信息技术认识网络新朋友教案课题：认识网络新朋友教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用；2. 了解网络与人们生活的联系；3. 学会通过网络结识新朋友并与他们保持合理的交往。
教学重点：1. 理解网络的基本概念和作用；2. 学习网络交往的基本礼仪；3. 培养正确的网络社交态度。
教学难点：1. 如何安全地使用网络认识新朋友；2. 如何对网络中的陌生人保持适当的警惕。
教学准备：1. 多媒体设备；2. PowerPoint演示文稿；3. 课堂小组讨论的准备材料；4. 家庭作业的准备材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示一张包含各种网络应用的图片，激发学生对网络的兴趣与好奇心；2. 引导学生讨论自己平时使用的网络应用和体验。
二、网络的基本概念（10分钟）1. 利用多媒体设备和PowerPoint演示文稿，简单介绍网络的定义和作用；2. 通过举例，向学生展示网络在日常生活中的应用场景，如购物、搜索信息等；3. 引导学生思考网络对人们生活的影响。
三、理解网络交往的基本礼仪（15分钟）1. 分组进行小组讨论，探讨网络交往中应该遵循的规则和礼仪；2. 指导学生总结出合理的网络交往规范，例如尊重他人、不传播他人隐私等。
四、培养正确的网络社交态度（10分钟）1. 引导学生分析网络交友的利与弊；2. 提醒学生要保持良好的网络社交态度，不信谣、不传谣，提高自己的辨别能力；3. 引导学生恰当使用网络交友应用，如游戏、社交平台等。
五、安全地使用网络认识新朋友（10分钟）1. 讲解如何安全地使用网络认识新的朋友，例如不泄露个人信息、避免与陌生人分享敏感信息等；2. 告诉学生如果在网络中遇到陌生人询问个人信息，应该立即向老师、家长或其他信任的成人寻求帮助。
六、实践任务（20分钟）1. 分发家庭作业，要求学生与亲友进行在线交流，通过网络结识新朋友；2. 引导学生与新朋友保持合理的交往，例如分享兴趣爱好、讨论学习问题等；3. 鼓励学生记录交流的内容和感想。
第11课 认识网络新朋友
电子工业出版社小学信息技术第2册第三单元第11课认识网络新朋友杨三琴（合肥市南岗小学，***************）一、教材分析本节课是学生第一次接触网络，对上网充满好奇。
老师在让学生接触网络、利用网络学习知识的同时，要正面的进行引导，让学生在上网体验的过程中理解如何合理正确地使用网络，形成“安全上网，健康成长”的意识。
本课既是单元的开始，又是与新软件的第一次接触。
本课的内容包括：了解网络给我们的学习、生活带来诸多的方便、乐趣，让人们的生活越来越丰富多彩；介绍浏览因特网的工具“IE浏览器”，如何启动和输入网址，网页的组成部分；让学生通过浏览中国科普网，了解有趣的动物行为知识，知道动物的自我保护等知识，掌握浏览的方法，提高上网的兴趣。
在上网初步体验中，知道IE浏览器窗口的组成，会在地址栏输入对应的网址内容，打开相应的网页，浏览网页信息内容。
二、学情分析使用因特网浏览信息，对三年级学生来说是初次体验。
当然也有不少学生在家中已经接触过网络，有一定的操作基础，但他们对网络相关的概念、网络的作用还不是很清楚。
因此让学生体验上网的过程中，还要通俗地介绍一下浏览器、网页、网址、超链接的概念，让学生充分理解。
另外在教学中一定要逐步渗透安全文明上网的意识。
三、教学目标1．知识与技能（1）了解IE浏览器、网页、网址、超链接等概念。
（2）掌握打开IE浏览器、输入网址、关闭网页等操作方法。
2．过程与方法（1）学生体验通过网址打开网页和使用超链接打开网页的不同。
（2）学生体会到IE浏览器和其他软件一样，都有按钮和菜单栏等。
3．情感态度与价值观（1）认识到网络在未来生活中的重要性。
（2）通过浏览网站提升科学素养。
（3）渗透文明上网的教育。
四、教学重难点1．教学重点（1）让学生理解网页、网址、超链接等概念。
（2）让学生掌握输入网址、打开网页、关闭网页等操作。
2．教学难点网页、网址、超链接等概念的理解。
五、教学策略与手段“认识网络新朋友”是学生第一次接触网络，既要让学生了解网络在生活中的地位，又要让他们在初次体验上网的过程中获取操作技能。
小学信息技术西师大版课件认识新朋友
小学信息技术西师大版课件认识新朋友一、教学内容本节课我们将学习小学信息技术西师大版教材中的“认识新朋友”一节。
具体内容包括：计算机的基本组成，计算机的启动与关闭，以及如何正确使用鼠标和键盘。
二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成，理解各部分功能。
2. 培养学生正确使用计算机及外设的能力。
3. 引导学生通过实践操作，掌握计算机的基本操作。
三、教学难点与重点重点：计算机的基本组成及其功能，正确使用鼠标和键盘。
难点：计算机的启动与关闭流程，鼠标和键盘的操作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具：计算机、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于计算机的小故事，引导学生进入学习情境。
2. 新课讲解：（1）计算机的基本组成：介绍计算机的硬件和软件部分。
（2）计算机的启动与关闭：讲解启动和关闭计算机的正确流程。
（3）鼠标和键盘的使用：演示如何正确使用鼠标和键盘。
3. 实践操作：（1）让学生分组进行计算机的启动与关闭操作，确保每位同学都能掌握。
（2）进行鼠标和键盘的练习，让学生熟悉操作。
4. 例题讲解：讲解一道关于计算机基本操作的题目，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置几道计算机基本操作的题目，让学生当堂完成，巩固所学。
六、板书设计1. 计算机的基本组成2. 计算机的启动与关闭3. 鼠标和键盘的使用七、作业设计1. 作业题目：请简述计算机的基本组成，以及如何正确启动和关闭计算机。
答案：计算机由硬件和软件组成。
正确启动计算机的顺序为：先打开显示器，再打开主机；关闭计算机的顺序为：先关闭主机，再关闭显示器。
2. 作业题目：请简述鼠标和键盘的正确使用方法。
答案：鼠标的使用方法：握住鼠标，左右移动鼠标可以控制屏幕上的指针；左键可以选择或执行操作，右键可以弹出快捷菜单。
键盘的使用方法：手指放在键盘上的对应位置，按下相应的键来输入字符和执行命令。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、讲解新课、实践操作等环节，使学生掌握了计算机的基本组成、启动与关闭以及鼠标和键盘的使用。
认识网络新朋友
认识网络新朋友
电子工业版小学信息技术3年级第2册第3单元第11课
浏览器
浏览器是我们与因特网接触的一 个窗口，使用它可以显示因特网上 的网页内容。
认识网络新朋友
常 用 的 浏 览 器
电子工业版小学信息技术3年级第2册第3单元第11课
认识网络新朋友
电子工业版小学信息技术3年级第2册第3单元第11课
电子工业版小学信息技术三年级第2册第3单元第11课 认识网络新朋友
认识网络新朋友
电子工业版小学信息技术3年级第2册第3单元第11课
第1课 认识网络新朋友
认识网络新朋友
电子工业版小学信息技术3年级第2册第3单元第11课
1.常用的浏览器有哪些？源自2.浏览器的界面组成有哪些？
3.在哪里输入网址？
4.鼠标变成什么形状有超链接？
认识网络新朋友
电子工业版小学信息技术3年级第2册第3单元第11课
网址通常指因特网上网页的地址
认识网络新朋友
电子工业版小学信息技术3年级第2册第3单元第11课
国学网
古诗文网 中国朗读
中央电视台
认识网络新朋友
电子工业版小学信息技术3年级第2册第3单元第11课
在浏览网页过程中，当鼠标移到某
些文字、或图像上时，指针就会变 成手掌形状，说明此处有超链接。 单击它，可以打开你想看到的网页。
认识网络新朋友
电子工业版小学信息技术3年级第2册第3单元第11课
认 识 浏 览 器
输 入 网 址
浏 览 网 页
一年级信息技术上册 认识新朋友课件 清华
1.开启显示器的电源。
2.开启主机箱单击： ①开始——②关闭计算机——③关闭
2.关闭显示器的电源
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/152022/1/152022/1/152022/1/15
清华版第一册信息技术
认识新朋友
学习目标
1. 初步了解计算机，认识计算机的组成，掌 握开机和关机的方法。
2. 知道网络和各种各样的计算机正在改变着 我们的生活。
一、认识显示器
显示器 电源按钮
二、认识主机箱
主机箱电源 按钮
三、认识鼠标
鼠标左键 鼠标右键
四、认识键盘
五、开启计算机的步骤
1.开启显示器的电源。 2.开启主机箱的电源。
小班社会语言认识新朋友课件
THANKS
小班社会语言认识新朋友课 件
汇报人：
汇报时间：2024-01-03
目录
• 欢迎页面 • 新朋友介绍 • 认识新朋友的方法 • 社交语言实践 • 课程总结
01
欢迎页面
欢迎词
01
02
欢迎小朋友们来到小班社会语言认识新朋友课件，这里是一个充满乐 趣和学习的世界，让我们一起探索吧！
欢迎小朋友们来到这个课件，希望你们在这里能够快乐地学习，结交 新朋友，一起成长。
力。
孩子们学会了用礼貌用语与 他人交流，如“你好”、“
再见”等。
01
02
03
04
05
下节课预告
01
下节课我们将继续学习如何 与新朋友进行交流，包括如
何提问和回答问题。
02
孩子们将通过游戏和活动进 一步培养他们的社交能力和
口语表达能力。
03
我们还将学习如何表达自己 的情感和感受，以及如何理
解和尊重他人的感受。
微笑和友好的态度可以传递出友好和善意 的信息，让对方感受到自己的善意和关注 。
打招呼的礼貌用语
01
02
03
你好
最基本的打招呼用语，可 以用于任何场合。
很高兴认识你
在介绍自己后，可以用这 句话来表达自己的喜悦和 兴奋。
再见
在告别时使用，表示礼貌 和尊重。
互动游戏：打招呼实践
游戏一
角色扮演：让孩子们扮演 不同的角色，如商店店员 、同学等，通过模拟场景 练习打招呼。
游戏玩法
选择一些孩子熟悉的人物或动物角色，让孩子扮演其中一位，与其他孩子进行 互动对话。家长可以在游戏中引导孩子使用正确的社交用语和表达方式。
05
认识网络新朋友（精选5篇）
认识网络新朋友（精选5篇）第一篇：认识网络新朋友课题认识网络新朋友教学内容打开、浏览和关闭网页知识与技能：１、了解网址、浏览器、超链接等概念。
２、掌握打开ｉｅ浏览器、输入网址、关闭网页等操作。
过程与方法：教学目标１、感受互联网的魅力。
２、认识ｉｅ浏览器界面。
情感态度与价值观：培养学生有意识、负责任地使用信息技术，养成良好的信息素养。
１、让学生理解网页、网址和超链接的概念。
教学重点２、让学生掌握打开ｉｅ浏览器、输入网址、关闭网页等操作。
教学难点对网页、网址、超链接等概念的理解。
教师机安装电子教室演示管理软件，学生机安装ＩＥ浏览器，教学准备机房能上网。
教学过程一、情境导入：1、师：最近老师听说你们的英语和数学作业有时候是在网上完成的？说一说你对网上作业和书面作业的看法。
生1:我更喜欢网上的作业，因为它有精彩的画面。
生2：我喜欢网上的作业，每次写网上的作业我都觉得时间过得飞快。
……2、老师根据学生的发言，总结出网络的重要性。
它不仅可以给我们的学习增加趣味性，为我们带来更多的知识，还能交流信息、玩游戏、听音乐购物等等。
3、引入新课：网络提高了我们的工作效率，丰富了我们的日常生活，这是多么好的一个资源啊！如果想真正利用好这个好资源，那么我们首先要去认识它，学会操作它。
二、新知学习：【认识浏览器】1、师简述浏览器概念：浏览器是通往因特网的一个窗口，使用它可以显示因特网上的网页内容。
通过浏览器，可以浏览大量的网页信息，足不出户就能了解精彩的世界。
2、教师带领学生认识浏览器，演示如何启动浏览器。
学生快速打开浏览器。
3、认识浏览器及窗口：通常我们访问网站时，第一个出现的页面叫做主页。
那么一般网站页面都由哪些区域组成呢？（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、网页兰、状态栏、垂直滚动条、水平滚动条、超链接）4、输入网址：1）Ie浏览器打开之后，我们需要输入相应网址才能进行浏览。
2）教师演示：在ie地址栏中输入“中国科普博览”网址，按回车键进入网站。
三年级信息技术上册认识新朋友教案人教版
5.请学生列举出三种常见的网络安全防护措施，并说明其作用。
答案：
-措施1：作用为……
-措施2：作用为……
-措施3：作用为……
板书设计
-目的明确，紧扣教学内容：通过板书展示本节课的主要知识点，帮助学生理解和记忆。
-结构清晰，条理分明：板书分为几个部分，每个部分对应一个教学环节，内容清晰明了。
重点难点及解决办法
重点：
1.网络的基本概念和用途
2.使用浏览器搜索信息
3.发送电子邮件
4.正确使用网络，注重信息安全和道德
难点：
1.有效搜索信息的技巧
2.电子邮件的详细操作步骤
3.网络道德和信息安全的理解和实践
解决办法：
1.通过实际操作示例，让学生体验网络的便利性，加深对网络用途的理解。
2.分步骤讲解并示范浏览器搜索和电子邮件发送的过程，让学生跟随操作，边学边用。
三年级信息技术上册认识新朋友教案人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
三年级信息技术上册认识新朋友教案人教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容为三年级信息技术上册的“认识新朋友”教案，人教版。课程内容主要包括以下几个部分：
1.了解网络的基本概念和用途，让学生明白网络是我们生活中不可或缺的一部分，可以用来获取信息、交流、娱乐等。
3.通过案例分析、讨论，让学生理解网络道德和信息安全的重要性，并制定个人上网规范。
教学方法与策略
1.教学方法：本节课采用讲授、实践、互动讨论和小组合作等多种教学方法。通过讲授法向学生介绍网络的基本概念和用途、电子邮件的发送方法等基础知识；利用实践法让学生亲自动手操作，提高其实际应用能力；通过互动讨论法引导学生思考和探讨网络使用中的道德和安全问题，培养其信息素养；运用小组合作法开展团队活动，促进学生之间的交流与合作。
三年级下册信息技术教学设计-第11课 认识网络新朋友 电子工业版(安徽)
第1课认识网络新朋友教材分析：本课既是本单元的开始，又是对新软件的第一次接触。
根据认知规律，本课知识内容主要有：IE浏览器的运行方法，IE浏览器的界面组成；输入网址，打开相应的网页进行浏览等。
本课操作的技能要求和学习内容较简单，但在实际使用中相当重要，学生必须熟练掌握。
如何把握这节课内容的生动有趣性，使学生乐意学习，是本节课教学成功的关键。
学情分析：本课是学生第一次接触因特网知识，对上网充满了神秘和好奇。
因此，老师在让学生接触网络，利用网络学习知识的同时，也要正面引导，如何正确合理地使用网络，引导学生遵守《全国青少年网络文明公约》，培养学生从小就要做一个合格的信息社会的小公民。
本课是通过浏览中国科普博览网，掌握在自然灾害如地震来临时，学习如何抓住有利时机逃生的知识。
通过上述内容的学习，掌握因特网有关知识，如IE浏览器、网页、网址、超链接等基本概念，也是为后面的学习作铺垫。
教学目标：【知识与技能】1、了解什么是IE浏览器、网页、网址、超链接等概念。
2、掌握打开IE浏览器、输入网址、关闭网页等操作。
【过程与方法】1、让学生体验通过网址打开网页和使用超链打开因特网的不同。
2、让学生体会到IE浏览器和其他软件一样，都有按钮和菜单栏等。
【情感态度与价值观】1、教育学生自学遵守《全国青少年网络文明公约》。
2、培养学生从小就要做一个合格的信息社会的小公民，养成文明上网的习惯。
教学重点：1、让学生理解网页、网址、超链接等概念。
2、让学生掌握输入网址、打开网页、关闭网页等操作。
教学难点：1、网址的输入。
2、网页、网址、超链接等概念的理解。
课前准备：本课的教学地点必须在能上网的网络机房进行。
学生通过边操作边体验因特网带来的乐趣。
课时：1课时教学过程：一、情景创设，导入新课师：同学们，家里能上网吗？生：能。
师：通常上网都能做些什么呢？生：上网购物、学习、购票、订餐等等。
师：大家说的这些功能，你都会用吗？生：??师：从今天开始，老师将带领大家认识网络，一起去上网漫游。
结识网络新朋友ppt课件初中信息技术西南师大课标版七年级下册课件
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
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教学目标：
【知识与技能】
1．了解网络的作用。
2．了解IE浏览器界面的组成。
3．会打开IE浏览器，会浏览网页。
【过程与方法】
1．感受到网络的重要性，通过交流分享、自主探究掌握浏览网站的方法。
【情感态度与价值观】
1．认识到网络在未来生活中的重要性。
2．通过浏览网站提升科学素养。
3．渗透文明上网的教育。
4．回答并演示。
阅读并回答问题。
在前面已经了解了浏览器的基础上，让学生自主探究，自由浏览，培养学生自学的能力，更进一步激发学生对网络的兴趣。
让学生阅读网页，通过叙述、分享、填写，将知识内化。
五
阅读交流
巩固反馈
1．请同学们阅读课本的“知识窗”。说一说网址应该在什么地方输入？鼠标移到超链接上会变成什么形状？
2．完成课本的“做一做”，和同学们分享相关网站。教师点评时注意提醒学生养成文明上网的习惯，不浏览不健康的网页，要有自我保护意识。
3．小结：你通过今天的学习知道了哪些知识？请填写课本的“评一评”，为自己打分吧。
1．完成课本的“做一做”，并互相交流。
2．填写“评一评”。
通过阅读“知识库”，将本节课的操作体验转化为文字描述。
教学重点：
1．网络的作用。
2．浏览器界面组成。
3．浏览网页。
教学难点：
1．浏览器界面组成。
课时：1课时
教学过程：
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一
游戏导入
新课
1．教师准备一组关于动物的趣味问答题。
游戏规则：分组抢答，答对的组加分。
2．请刚才游戏中答对题目最多的同学说说他们是从哪些方面了解到这些知识的。
3．有没有更多更全面的了解动物知识的地方呢？
4．学生练习时教师指导。
1．观看演示并模仿操作。
2．认识浏览器界面。
3．模仿输入，浏览网站。
学习有困难可以请老师、同学或观看微课。
考虑到学生初次接触浏览器，以教师演示为主，重点介绍比较常用的菜单栏、地址栏、超链接。为后面学生自由浏览打下基础。
四
自主学习
交流体验
1．布置任务，自学课本，打开“科学体验”栏目，浏览“图说动物”网页。
1．互相交流、讨论。
2．观看教师演示。
3．思考并回答。
通过互相交流以及教师演示，让学生拓宽眼界，了解网络的作用，并结合自己的生活经验谈谈网络的认识。
三
探究感知
认识浏览器
1．教师演示如何通过桌面的浏览器图标打开浏览器。
2．通过课件展示浏览器的界面组成，重点介绍地址栏和菜单栏。
3．演示在地址栏中输入中国科普博览网的网址：，并介绍超链接。
1．快速抢答。
2．思考并回答。
以游戏方式导入新课，能够很好地调动学生的积极性。
引出新课，并初步感知网络在获取知识上的优势。
二
演示讨论
了解网络
1．请你说一说我们通过网络可以做什么？
2．根据学生的讲述逐步展示查字典、学英语网站、购物网站、看动画、游戏网页、网上工作的网页等。
3．让同学们说说他们还知道网络有哪些作用？
进一步巩固所学，并通过点评渗透文明上网的教育。
总结本节课的内容。
思考：
（1）如何打开新的网页。
（2）如何滚动网页。
（3）如何浏览下一页内容。
2．教师巡视，对学习有困难的学生给予指导。
3．请同桌互相说一说自己喜欢的网页和阅读的收获。
4．你会关闭网页吗？请一个学生演示操作。
1．自学课本完成操作并思考问题。
2．和同学讨论并回答这些问题。
3．互相分